在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園感恩教育主題班會簡報篇一

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，關(guān)心父母,，孝敬父母，以實際的行動報答父母,。

二,、班會活動方法：

1、歌曲《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》

2,、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》,。

4.小組討論發(fā)言

5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）

三,、班會準(zhǔn)備

班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》,、的歌曲,。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實際行動報答父母的小題目,。

四,、班會過程

活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

（生講故事,，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析,。

（邊聽邊觀賞）

下面請欣賞20__年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信,，背景音樂：《江河水》flash）

（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1,、誰言寸草心,，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢,？（孝敬父母）

2,、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎,？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤，腿受傷了,，要上醫(yī)院,。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心,。

你覺得這是孝敬父母嗎,？（不是，沒有照顧好自己,，讓父母擔(dān)心,。）

“身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷”是孝敬父母的開始,。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）

1,、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3,、好好學(xué)習(xí),，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù),，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5,、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題,，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日,？

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么,？

3,、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？

4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色,？

5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）,？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話,？

7,、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班,？

（四）請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發(fā)最佳合作小組獎

五,、總結(jié)：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。讓我們用一個個細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長大懂事,，一次次的優(yōu)異成績來回報父母,。

六、主持人宣布班會結(jié)束

幼兒園感恩教育主題班會簡報篇二

班會時間：

____年__月__日

班會地點：

班教室

班會主題：

體驗親情,、學(xué)會感恩

內(nèi)容摘要：

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,，不懂回報，展開主題班會,，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,，從而理解親情，學(xué)會感恩,。

主要目的：

1,，閱讀經(jīng)典，體驗感恩,；

2,，聯(lián)系實際，感恩父母,；

3,，增強(qiáng)班級同學(xué)的合作精神，為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

班會過程：

1,、小測驗,。（父母的生日，最喜歡的水果,，顏色和味道,；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么,；等）和父母對自己的了解做對比,，學(xué)會去了解父母。

2,、小品《種瓜得豆》

（講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士,，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

這個小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒,，你會怎么做呢？再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3,、小游戲（肚中裝籃球,，撿書；頭頂雞蛋,，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。

4、說說自己知道的一些感動故事,。

5,、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志,；感激絆倒你的人,，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的智慧）

5,、說一些感恩的話，想想怎么回報父母,。

6,、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會支持你,。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式,。希望通過此次主題班會,，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母,，感謝父母,。

幼兒園感恩教育主題班會簡報篇三

活動目的：

1、了解母親節(jié)的由來,，通過活動,，讓學(xué)生多角度地感受母愛，學(xué)會觀察生活,、體味生活。

2,、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性,，以及填平代溝的信念。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙,、表達(dá)淺顯的低谷，從而達(dá)到細(xì)膩感悟,、真情表達(dá),、理性升華的目的。

活動時間和地點：

20__年5月__日

地點：小班教室

主持和出席：

班主任和全班同學(xué)

活動過程：

一,、暢言母親,，感受母愛。

有一個人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她，這個人,，叫“母親”,；有一種愛，它讓你肆意地索取,，無止境的享用,，卻不要你任何的回報，這種愛,，叫“母愛”,！

母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福,。母親的愛像春天的紫燕,，為我們銜來醉人的春光；母親的愛似涓涓流水,，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂,；母親的愛是一曲最深情的樂譜,，為我們彈奏出最動人、最美妙,、最圣潔的音符……

同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩,。

二,、了解母親節(jié)的由來。

三,、小調(diào)查：知道母親生日的同學(xué)有多少,？

四、回憶《洗腳》的公益廣告,，說說你感受到了什么,。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水,，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來,，就出去看看。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候,，他也到廚房端來了一盆熱水,，潑潑灑灑地走來，對著媽媽,，說：“媽媽,，洗腳?！?/p>

五,、說說母親感動你的小事。

六,、你誦我說,，體驗?zāi)笎邸?/p>

朗誦有關(guān)母親的詩歌；介紹動物界中有關(guān)母愛的故事,；介紹影視媒體中母親的感人事跡,。

七、跨越“代溝”,，和諧相處,。

1、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾,。

2,、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。

八,、真情流露回報母愛,。

1、以“媽媽,，我想對你說……”的句式對母親說一句話,。

2、展示自己為母親精心制作的卡片,，寫下對母親說的“真心話”,。

3、集體合唱,；《燭光里的媽媽》

九,、拓展延伸，體味生活,。

1,、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞,。

2、觀察母親：母親的眼神,，母親的頭發(fā),，母親的皮膚，母親的衣著……

3,、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流：一個關(guān)懷的眼神,，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……

幼兒園感恩教育主題班會簡報篇四

一,、教育目的：

通過學(xué)生自我教育活動,，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧,。人生在世，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對,、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

二,、時間：

20__年6月6日下午第二節(jié)課

三、地點：

預(yù)備（1）班教室

四,、班會課課前準(zhǔn)備：

1,、收集素材，制作幻燈片

2,、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

3,、請學(xué)生帶手工紙，剪刀

五,、主題教育課過程：（串聯(lián)詞及節(jié)目單）

師：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜,，感恩是對賜予我們生命人的牽掛,，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》，現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》

師：你也許會想,，男孩對樹太殘酷了,，但是那正是我們所有人對待父母的方式啊,！這是每個人的故事,，樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時候,，我們愿意和爸爸媽媽玩,。當(dāng)我們長大成人，我們就離開了父母,，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時,，才會回來。不論怎樣,，父母總是支持我們,，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同,，但生命的逝去則千態(tài)萬狀,，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,，給我的現(xiàn)在,、未來的希望，就算一切沒有,，還有回憶留下,。從小到大，聚到分散,，歡笑與淚都讓人感謝生命,。

下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的,。我們班的家長就是這樣的,。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師：學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親,。正是因為他們對我們無私的付出，才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果,。其實生活中有很多感動我們的事情,，場景。只要我們用心去體會,，就能真切地感受到。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想,，對于父母對我們的關(guān)愛,，我們又能做出怎樣的回報？我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?

好了,，大家都說了自己的很多想法了,。下面請單婷婷講述故事《魯本·厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時念父母,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對爸爸說,。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面,。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹,。

師：“感恩”之心,，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心,；“感恩”之心,，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少,。有了他,，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),，是生活中的大智慧?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。在感恩的空氣中,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起,；在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點,。在感恩的空氣中,，人們正視錯誤，互相幫助,；在感恩的空氣中,，人們將不會感到自己的孤獨。

同學(xué)們,，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人,，我們都應(yīng)該感謝他,。預(yù)備（1）班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束,。

幼兒園感恩教育主題班會簡報篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生懂得,，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2,、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,，培養(yǎng)學(xué)生對父母,、他人、社會的感恩意識,。

3,、教育學(xué)生在實際生活中，學(xué)會感恩,，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情,。

二、重點：

培養(yǎng)學(xué)生對父母,、對他人,、對社會的感恩意識。

三,、難點：

教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩,。

四、教學(xué)過程

（一）,、心情檔案,。

1、聽音樂《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生,，誰給你們的愛最多，幫助最大,，請寫出五個人的名字。

3,、感受父母的愛

（二）,、心靈體操。

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2,、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費盡心血,，我們應(yīng)該為他們做點什么,，才能表達(dá)你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動主題

請同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行,。

說一說,，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料,，談感受,。

學(xué)生針對現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3,、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請你參與

讀《愛心永駐》報道，說一說,，如果是你,，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助,，你有何感想,？

（三）、心海羅盤,。

1,、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊,；感激絆到你的人,，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；感激遺棄你的人,，因為他教會了你的獨立,；凡事感激，學(xué)會感激,，感激一切使你成長的人,。

3、重播音樂：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演,，談感受通過學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，在享受愛的同時必須懂得感恩,。學(xué)生自由暢,。大屏幕演示，學(xué)生齊讀,。

學(xué)生起立,、齊唱。