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數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇一

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,，既面向全體學(xué)生，開展平民教育,，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想,。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，即由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)生會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì),。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

二,、工作要點(diǎn)：

1、制定教研計(jì)劃

(1)認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

(2)備課組1------2周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn),、完善。對(duì)下期工作做好部署,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

(4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2,、鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)湔n,，各備課組的老師刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

(一)抓好高一數(shù)學(xué)教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理,、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以“低起點(diǎn)，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性,，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

(二)抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，為升入高三做好準(zhǔn)備,。

(1)要參照高三落實(shí)好邊緣生的幫帶工作，做好學(xué)生的分類指導(dǎo)

(2)抓學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)范,，要重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范;

(3)抓課堂效率，課堂是教學(xué)的主陣地,，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，加強(qiáng)師生互動(dòng)，增加課堂的有效信息,，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

(三)抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

(1)任課教師要研讀好《考試大綱》,、《考試說明》兩本書，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》提出的要求研究新教材,，正確處理教材內(nèi)容,，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度,，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,。

(2)認(rèn)真做好一模考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,，更多獲取高考改革的信息,，把握高考改革的方向和趨勢(shì)，分析研究試卷的命題特點(diǎn),，研究階段性的復(fù)習(xí)策略,，努力提高復(fù)習(xí)效率。

(3)具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí),，以多樣化的題型理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

(4)高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同,，因此復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

a,、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式,。

2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。

5,、備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。

b、工作措施

1,、在教師方面

①每周一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱,、考試說明、近三年課改省高考試題的研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評(píng)課,、研題”,。

③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新大綱的變化,，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度,、類型,、思想方法滲透、課堂模式等),。

④抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

⑤積極組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

2,、在學(xué)生方面

②大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步,。

③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,。

④組織高三學(xué)生參加9月份省“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn),。

⑤組織高一、高二,、高三學(xué)生參加校內(nèi)的基礎(chǔ)性知識(shí)比賽,。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇二

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

1、發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

①,、教研活動(dòng)經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

②,、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

③、教研活動(dòng)系列化,。開展活動(dòng)要有系列,，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

①,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性。

②,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

③、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

④,、數(shù)學(xué)教學(xué) 活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

⑤,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

⑥、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

3,、提高教研實(shí)效,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

①,、探索評(píng)價(jià)新方式,，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時(shí),，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口,，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,。 教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng),，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過程,，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試,、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵(lì)、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段,，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合,，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個(gè)核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感,、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解,，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

②,、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主 動(dòng)積極進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),，感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識(shí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇三

以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，通過課堂教學(xué)這一媒體,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究，認(rèn)真上好教學(xué)研究課,，通過教研組老師的共同努力,，認(rèn)真上好新教材，爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效,，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果,。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)集體備課,，通過教師間的備課交流,，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

走進(jìn)學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法,。進(jìn)行教學(xué)有效性研究。

強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思,，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映,。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整,，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。

三、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

小組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)新課標(biāo),，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化,，在教研活動(dòng)談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得,。

2、按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)

①教研活動(dòng)定于周四中午,，除了這一規(guī)定時(shí)間外,，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,。

②積極認(rèn)真參加學(xué)校的同上一節(jié)課活動(dòng)。

③加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的精神,，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，注重對(duì)動(dòng)手實(shí)踐,，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究,，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究,。

①備課：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,。充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

②上課：教學(xué)時(shí),，要以學(xué)生的發(fā)展為本，在學(xué)生全面,、主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)其認(rèn)真聆聽、質(zhì)疑問難,、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)能力,，并注重分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進(jìn)步,。

4.優(yōu)化評(píng)價(jià)方法

充分利用評(píng)價(jià)榜上的小標(biāo)志,，提高學(xué)生的積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng),，營(yíng)造濃濃的教研氣氛,。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí),、討論,，并做好記錄。

6.其他

①每天數(shù)學(xué)課上堅(jiān)持口算練習(xí),，提高學(xué)生的計(jì)算素養(yǎng),。

②做好單元過關(guān)質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，為期中,、期終復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

③按時(shí)上好思維訓(xùn)練課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開闊視野。

④對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生在期末進(jìn)行年級(jí)組內(nèi)表揚(yáng),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

總之，在教研活動(dòng)中,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，提高教學(xué)有效性，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色,。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇四

在校長(zhǎng)室教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,，遵循學(xué)校“創(chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)的研究,。

我們數(shù)學(xué)教研組在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,，實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,。

一,、主要工作：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學(xué)生怎樣,，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心。第二,，加強(qiáng)同年級(jí)數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流,，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，共同進(jìn)步,，平等競(jìng)爭(zhēng),。第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，從改變教學(xué)開始,，尋求突破，以抓師德,、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力,，共謀發(fā)展,。

2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。

⑴備課,。

老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案,。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體,，如需作圖,、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全,，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié),。

⑵上課。

課堂教學(xué)中,，師生必須說普通話,、專業(yè)術(shù)語,，相關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn),，寫規(guī)范字(正楷體)、字母,，畫規(guī)范圖,、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全,。即有引入,、新授、鞏固練習(xí),、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標(biāo)準(zhǔn)),。“內(nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)際;符合課標(biāo),、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生,、生生互動(dòng)”,，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?[蓮 山課件 ]把握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪?、精練的總結(jié);要有閃光點(diǎn),，并能暴露學(xué)生存在的問題。

總之,，要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。

⑶作業(yè),、試卷。

作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,，合理安排書寫內(nèi)容,。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體,，格式要求以教研處文件為主,。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效,，問題設(shè)置要有梯度,，能反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際,，并要確、及時(shí),、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作,。

⑷聽課

聽課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn)，但聽后評(píng)議必須嚴(yán)格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫,，嚴(yán)禁使用紅筆),。能從常規(guī)的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材處理,、教學(xué)程序,、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功,、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議,，作出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。

(5)加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，做好激勵(lì)工作,。要了解學(xué)生的知識(shí)狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個(gè)性得到充分的發(fā)展,。關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長(zhǎng)期工作,。

2、組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦,。在教研組的活動(dòng)中,，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師[學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材,、熟悉教法,，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

考試說明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求,，研讀考試說明,，可以使我們的教學(xué)有針對(duì)性，把握教學(xué)的難易程度,。

3,、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用,。

本學(xué)期擬建立三個(gè)備課組,。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗(yàn)收制度,，備課組長(zhǎng)和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題,。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。

4,、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

(1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo),。

(2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束,。

具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效：課前精選,、課堂精講,、課后精煉。

加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性,，每周一午練和一周練及一專項(xiàng)練習(xí),。做好錯(cuò)題的登記、整理,。力爭(zhēng)兩周小總結(jié),，每月大總結(jié)。

(3)高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同,，因此復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法，不搞一刀切,。

5,、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊,。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì),、公理,、法則、公式上,，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，為升入高三做好準(zhǔn)備。

7,、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生,，無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的,，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,，會(huì)使學(xué)生更加困難,，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。

(2)每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”,、“課程計(jì)劃”,、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”,，對(duì)教材的熟悉程度,，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章,、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材,，因此所謂突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí),。

(3)教師要備好課。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái),，充其量是“信口開河”,，決談不上駕馭課堂的能力。那么,，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn),，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移,，學(xué)生才能學(xué),，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低,，學(xué)生沒興趣,，不愿學(xué);起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂,，不能學(xué),。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,，如何突破難點(diǎn)?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn),。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn),。數(shù)學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié),、例題,、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn),，才能把知識(shí)融會(huì)貫通,，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生才能舉一反三,，更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn),。即學(xué)生易混,、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,，找準(zhǔn)疑點(diǎn),，充分準(zhǔn)備。

二.日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面,。

1,、 各備課組確定集體活動(dòng)的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次,。

高一年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六,、七節(jié) 主持人：王 健

高二年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：方麗君

高三年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：鐘學(xué)戰(zhàn)

2,、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功，尤其是教師的板書,。力爭(zhēng)每節(jié)課后,，教師能及時(shí)記錄課后記，過一段時(shí)間反思,、小結(jié),。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教研,。

3.這學(xué)期高中教學(xué)組準(zhǔn)備確認(rèn)一個(gè)課題,，共同研究課題。各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專業(yè)化等,。這學(xué)期以此為主題,，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下,，在“創(chuàng)三星”的教要求下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二 、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的',、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。一二年級(jí)課堂練習(xí)每學(xué)期22到24次,，三四年級(jí)24到26次，五六年級(jí)26到28次,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把“提高課堂的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn),，從“課改”到“改課”。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,，提高每堂課的教學(xué)效率,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

四、具體安排

3,、三月份

1,、3月3日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期研訓(xùn)工作布置暨“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”優(yōu)秀案例分享。

5,、3月20日湖南省小學(xué)生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)復(fù)賽(紅衛(wèi)小學(xué))

6,、3月7日到3月25日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽片組賽

7、3月31日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽(湘府英才)

四月份

1,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),。

2、4月14日天心區(qū)六年級(jí)專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)(地點(diǎn)：青園小學(xué),，五六年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加),。

3、4月28日新青教師課堂問診(主題：空間與圖形,，地點(diǎn)：北塘小學(xué)),。

4、作業(yè)互查,。

五月份

1,、5月5日骨干教師送課下鄉(xiāng)暨新青教師課堂問診二(主題：空間與圖形，地點(diǎn)：仰天湖中建),。

2,、5月26日天心區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽

六月份

1、作業(yè)互查,。

2,、6月2日新青教師課堂問診三(主題：空間與圖形)。

3,、6月16日新青教師課堂問診四(主題：空間與圖形),。

4、長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)錄像課”評(píng)選活動(dòng)(6月20日前交)

七月份

1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇六

以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,；轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并以此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

更新教育教學(xué)觀念,，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，尋找解決問題的對(duì)策,，繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革。將組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,。按要求制定本組活動(dòng)計(jì)劃,，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù),。

二,、研究目標(biāo)：

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率,。

4,、積極探索，參與課題研究,，力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流,，提升教師科研理論研究水平。

三,、活動(dòng)措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此,，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時(shí),，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

具體做法：

（1）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。

具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng),。

（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3、開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

①精心備課：充分發(fā)揮備課組的積極作用,，精心組織每單周三的集體備課活動(dòng)，明確分工,，做到有重點(diǎn),、有中心。加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。

②認(rèn)真上課：教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，通過改善教學(xué)組織、提升教學(xué)水平,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力。

③個(gè)別輔導(dǎo)：及時(shí)了解本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,，對(duì)這些學(xué)生要有愛心、耐心,，做好家校溝通,，讓他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步中重樹自信心。

④質(zhì)量監(jiān)控：組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重,、難點(diǎn),，出好每單元練習(xí)卷，練習(xí)后對(duì)學(xué)生掌握的情況要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

（三）注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績(jī)情況。低年級(jí)學(xué)生正是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期,，所以在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生集中精力做事的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生愛提問,、會(huì)思考的習(xí)慣。

2,、根據(jù)每班學(xué)生的特點(diǎn),，采取一定的激勵(lì)策略，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿自信和興趣,。

（四）開展課題研討，促進(jìn)共同進(jìn)步。

1,、積極參加課題組的各項(xiàng)研究活動(dòng),，積極撰寫研究案例、研究心得和研究論文,。

2,、認(rèn)真上好課題組的研究課。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二 、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。一二年級(jí)課堂練習(xí)每學(xué)期22到24次,，三四年級(jí)24到26次，五六年級(jí)26到28次,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把“提高課堂的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn),，從“課改”到“改課”。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，提高每堂課的教學(xué)效率,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、具體安排

3,、三月份

1,、3月3日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期研訓(xùn)工作布置暨“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”優(yōu)秀案例分享,。

5,、3月20日湖南省小學(xué)生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)復(fù)賽(紅衛(wèi)小學(xué))

6、3月7日到3月25日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽片組賽

7,、3月31日天心區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽(湘府英才)

四月份

1,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo)。

2,、4月14日天心區(qū)六年級(jí)專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)(地點(diǎn)：青園小學(xué),，五六年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加)。

3,、4月28日新青教師課堂問診(主題：空間與圖形,，地點(diǎn)：北塘小學(xué))。

4,、作業(yè)互查。

五月份

1,、5月5日骨干教師送課下鄉(xiāng)暨新青教師課堂問診二(主題：空間與圖形,，地點(diǎn)：仰天湖中建)。

2,、5月26日天心區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽

六月份

1,、作業(yè)互查。

2,、6月2日新青教師課堂問診三(主題：空間與圖形),。

3、6月16日新青教師課堂問診四(主題：空間與圖形),。

4,、長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)錄像課”評(píng)選活動(dòng)(6月20日前交)

七月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3,、完成教研工作總結(jié),。

4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),。

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想 ：

結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為依據(jù),，充分利用現(xiàn)有的教材,，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時(shí)反饋,，以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性,，使班級(jí)不同層次的學(xué)生都得到提高。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。

2.經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過程,，初步形成歸納,、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

3.通過對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

四,、復(fù)習(xí)重,、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.提高計(jì)算的正確率和速度，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣,。

2.進(jìn)一步明確長(zhǎng)度單位,、時(shí)間單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運(yùn)用。

難點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題,，提高分析問題和解決問題的能力。

五,、方法措施：

1.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣,。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，鞏固所學(xué)的知識(shí),，對(duì)于學(xué)生容易出錯(cuò)，學(xué)生掌握不好的地方,，缺漏的知識(shí),，在復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng),，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

2.對(duì)于解決問題的復(fù)習(xí)，可靈活運(yùn)用教材，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，就近取材創(chuàng)設(shè)情境,。復(fù)習(xí)時(shí)不能局限于就題論題，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系,，了解條件與問題的關(guān)系,，能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力,。

3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題,，設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)

行復(fù)習(xí)。如通過游戲,、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題,，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的機(jī)會(huì)以提高復(fù)習(xí)的效率,。還要反思錯(cuò)題（如：計(jì)算類、解決問題類）,，找出錯(cuò)誤原因,，吸取教訓(xùn)。

4.對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)如：豎式,、驗(yàn)算,、估算、脫式計(jì)算等常規(guī)性題目,，實(shí)行天天練習(xí),，準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，每天練習(xí)5道題,。

5.注意因材施教,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升,。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想,，多說,、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè),。對(duì)學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改,，及時(shí)過關(guān)。做到每天堂堂清,，不拖欠,。對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學(xué),，幫助他們掌握好最基本的知識(shí)和形成最基本的技能。

總之,，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合,，點(diǎn)線結(jié)合。先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破,，再知識(shí)點(diǎn)綜合,，最后解決生活中的問題，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

六、復(fù)習(xí)步驟：

1,、單元復(fù)習(xí),。

2、知識(shí)塊綜合復(fù)習(xí)+ 模擬測(cè)試

3,、考前動(dòng)員

數(shù)學(xué)教研組制定教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍,。20_年繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對(duì)性、相關(guān)性,、活潑性,、思考性、實(shí)踐性上下功夫,。以教師的實(shí)踐課案例為載體,，問題為核心，通過全組教師的評(píng)議,，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動(dòng)研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，勤反思,，勤小結(jié),，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3,、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我教研組共有_名教師,，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名,，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。

4,、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進(jìn)行教材的分析研究,，集體備課,，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究,，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求,。

二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平

1、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

2,、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動(dòng)，結(jié)合課改,，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,。

3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

4、關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成勤思索，愛動(dòng)手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng),，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

三,、抓實(shí)常規(guī),，推進(jìn)校本教研

1、規(guī)范教學(xué)管理,。教學(xué)要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。

2,、切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理,、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。作業(yè)要精心挑選,，精心批改,。

3、特別關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,。要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。