計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級語文教學總計劃六年級語文教學計劃第二學期篇一

周一至周五早晨6：30起床,，讀英語20~30分鐘，隨后,，邊吃飯邊聽英語,；資料北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

周一至周四首先完成學校的作業(yè),，然后周一,、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘,，然后電話教學,。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習上一次閱讀中遇到的生詞,，然后再做當天的閱讀文章,，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義,，并記錄到書上,。周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按照教師的要求寫明思路,，且力圖多種方法。每一天預(yù)習第二天所學資料：語文要求圈出文中生字,，并組詞至少兩個,；讀課文，了解文中大意,。數(shù)學了解第二天所學資料,，找出自我不懂的地方。英語找出生詞,，查明詞義及讀音,。

周六、周日睡到自然醒,，然后周六上午10：10上奧數(shù)課,，教師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題,，要求寫清思路；午時3：30上舞蹈課,，然后休閑活動,，例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復(fù)習本周的課堂筆記）,，晚上6：30上新概念初中英語,。

本學期讀書目錄：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《呼嘯山莊》原著,。

每一天晚上10：30之前睡覺。

期望本學期自我能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行,！

六年級語文教學總計劃六年級語文教學計劃第二學期篇二

開學之后我就是一名六年級的學生了,，是一名畢業(yè)班的學生了。我期望新的學習有新的開始,，新的面貌,，所以我給自我做了一份六年級學習計劃書，期望這份計劃書能夠讓我的.新學期過得更加充實,。

1,、每一天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè),，做到書寫工整,、美觀；

5,。做到不懂就問,，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決,，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正,，扎扎實實地學好文化知識。

6,。每個星期去一次新華書店,，僅有博覽群書，才能開闊眼界,、豐富知識,；

以上就是我六年級的學習計劃，計劃已經(jīng)定好了,，接下來就要好好實施了,，期望這份學習計劃能夠給我?guī)硪粋€完美的學期。

六年級語文教學總計劃六年級語文教學計劃第二學期篇三

我在制定復(fù)習計劃之前，要做到三學習三理解：

一是新課程標準和教學大綱,。對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求,，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度,、重難點,。

二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點,、本事考查,、閱讀的項目、寫作的要求,、口語交際的要求,，以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。

三是學習教材課后練習和進修學校印發(fā)的試卷,。理解作者的編排的意圖,，理解每一項知識與新課標的關(guān)系。

一個是調(diào)查學生的心理狀況,。我召開不一樣層次的學生的調(diào)查會,，了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習有什么要求：分析學生的心理層次,，能夠開展一些活動,，給學生一些精神食糧，調(diào)動每一個學生的進取性,，使學生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習中來,。

二個是調(diào)查學生的知識狀況。我采用問卷的形式,，了解學生的知識漏洞,，了解學生最需要教師幫忙他們解決什么難題；分析學生的知識層次,，我能夠因材施教使得復(fù)習有針對性,，使得每一個學生在復(fù)習中有滿足感，能較好的受到復(fù)習的效果,。

1,、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標、依據(jù)教材和卷子,、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。

2,、復(fù)習時間：一般是三個星期,，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復(fù)習,，第二階段我安排閱讀和習作的復(fù)習,，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

3,、復(fù)習方法：我采用的是集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法。

4,、復(fù)習資料：我把所有資料分為四個部分：語基部分,、閱讀部分和習作部分、口語交際部分,。

我想把復(fù)習資料和復(fù)習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復(fù)習和

自主復(fù)習相結(jié)合的方法,。

第一階段：語基部分--全員參與自主復(fù)習

第一步：抽簽練習

1、把學生分成不一樣層次的若干小組,，由學生依據(jù)教材和試卷資料,，對字、詞語,、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括,。我們的學生大概歸納了16項基礎(chǔ)知識。

①形近字組詞,。

②多音字組詞,。

③填字組詞。

④一字組多詞,。

⑤換偏旁組詞,、添偏旁組詞。

⑥照樣貌寫詞語,。選擇近義詞填空,。

⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。

⑧寫出有相反意思的詞語等,。

……

3,、為了調(diào)動學生的進取性，我發(fā)動他們根據(jù)自我的情景選擇其中的一些項目編成知識卡片,。這也是學生熟悉的過程,。

4、在復(fù)習的時候,，我們就利用學生出的卡片進行抽簽復(fù)習,，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的,，就獎勵一朵知識之花,。

第二步：單項驗收

在抽簽復(fù)習之后,，我根據(jù)學生在抽簽復(fù)習中的一些比較大的問題，進

行強化練習單項驗收,，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補,。

第二階段：閱讀部分--練中有導(dǎo)導(dǎo)中有練

一、背誦和默寫

1,、我要求背誦的部分必須人人過關(guān),。

2、我把背誦的段落交給學生,，讓他們選擇易錯字,、重點詞語進行按原文填空的練習。

3,、默寫不可忽視的,，必須要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽,，學生很感興趣的。

二,、閱讀短文回答問題

根據(jù)我班學生的實際,，我認為閱讀本事的培養(yǎng)在于平時的教學中構(gòu)成，復(fù)習只能是一個加強,、提升的過程,。所以我復(fù)習的重點不是放在怎樣讀，而是放在怎樣審題,、解題方法上,。做每一道題時，我都幫忙學生審清楚題目要我們做什么,？怎樣做,？對于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成,。

六年級語文教學總計劃六年級語文教學計劃第二學期篇四

這次放假學校給我們布置了寒假作業(yè),，語數(shù)英各一本，還有一本是綜合的,。在這次的寒假里,，我要通過自己去把寒假作業(yè)做完，寒假作業(yè)也是對已學的知識的復(fù)習,，所以我將規(guī)劃好每天要寫的數(shù)量和內(nèi)容,，在這一個多月的假期里完成，也算是對知識的溫習,。另外就是把寒假作業(yè)里面的難題用一個本子摘抄下來,，問同學和老師進行解答,，把解題的過程和方法記下來，方便自己積累做題經(jīng)驗,。我相信一個寒假過去，把寒假作業(yè)認真的做一遍,，我的學習會上取很多的,。

寒假在家中依舊會保持在學校里早讀課背誦的習慣，我打算整個寒假早上都會去適量的背誦英語課文和語文的古詩詞,。這一方面都是要去不斷的積累的,。六年級英語雖然不難，但是要去背誦的內(nèi)容還不少,，要是想考一個好的分數(shù),，那還真是得把英語書本上的重要標記的文章進行背誦，因為只有背下來,，才會去懂得怎么運用,。小學的古詩詞不少，雖然最后試卷上要考的內(nèi)容不多,，但是卻會選取一部分進行考試,，而且分數(shù)還比較容易拿到，自然也是要努力去拿到的,。因此這個寒假,，我一定會堅持每天早上背個幾篇，每天一點點的積累,，相信到假期末尾,，我一定會有很好的收獲。

從這一個學期來看,，我發(fā)現(xiàn)自己做題的速度真的很慢,，看題也特別的慢，如此就占據(jù)了太多的時間,，導(dǎo)致我的考試時間是不夠的,，所以趁著寒假，我打算有意識的去培養(yǎng)自己看題和做題的速度,。每次做作業(yè)或者寫試卷的時候,，在旁邊放一個鬧鐘，定個時間,，然后計時做題,，一點點的去練習，讓自己看題做題的速度慢慢的加快,，為自己做后面的題爭取足夠的時間,。

寒假將至,，我期待假期的到來，當然也特別的希望自己在假期里能夠把學習給搞好,，為自己小學畢業(yè)升學考試做好準備,，讓自己在最后一個學期有很大的進步。那么在這個寒假里,，我會努力的去學習，讓自己這個小學不白白浪費光陰,。

六年級語文教學總計劃六年級語文教學計劃第二學期篇五

還有幾天就要開學了,，在新的一年里,，我也應(yīng)當有新的打算，那就是我的新學期計劃,。

1.首先要把自我強弱科分別出來，好的科堅持,，重點把弱課補上來。

2.每一天早上6：00起床,，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,，7：00從家出發(fā),。

3.上課必須要認真聽講，教師提問題,，要進取的舉手回答。

4.因為我們的課教師已上完,，這學期是復(fù)習,，所以要把以前學得不好的，補上來,。

5.遇到不懂的要及時問教師或問同學,，弄明白。

6.對于副課,，每學完一課當天的資料并預(yù)習課后,，要用心去做自我買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題,，也不能立刻看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案,，并及時背過。

7.我要做個好孩子,，不打架,、不罵人,、不說假話,。

8.就這些吧,，相信我自我，期望我能靠考上重點初中,。

六年級語文教學總計劃六年級語文教學計劃第二學期篇六

還有幾天就要開學了,，在新的一年里,，我也應(yīng)該有新的打算，那就是我的新學期計劃,。

1首先要把自己強弱科分別出來,，好的科保持，重點把弱課補上來,。

2每天早上6：00起床,，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā),。

3上課一定要認真聽講,，老師提問題，要積極的舉手回答,。

4因為我們的課老師已上完,，這學期是復(fù)習，所以要把以前學得不好的,，補上來,。

5遇到不懂的要及時問老師或問同學，弄明白,。

6 對于副課,，每學完一課當天的內(nèi)容并預(yù)習課后，要用心去做自己買的課外習題書,，做的時候要做到不抄答案,，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

7我要做個好孩子，不打架,、不罵人,、不說假話。

8就這些吧,，相信我自己,，希望我能靠考上重點初中。