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說話檢討書篇一

尊敬的xx：

不過，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

“人有失手,，馬有失蹄”。

我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。

絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的'想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

xxx

尊敬的xx：

今天我和一位同學在英語課上講小話被英語黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了,。

雖然被罰站了,，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了,，我們卻渾然不知,，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道,，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了,，才明白后果嚴重了。

在放學后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了,，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了,，被罰站活該。

通過這件事我明白了,，人生的道路是需要自己去挖掘的,，而不能靠關(guān)系來達到。

老師,，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機,，是支撐洞穴的支柱。

在學習時開小差就如同是支柱倒了,，送風機停了,，隨時都有可能死亡,。

在這里,，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起,。

謝謝老師,，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差,，不會讓類似的事情再發(fā)生了,，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。

xxx

尊敬的xx

上課的時候,，老師在認真的給我們學生講課,，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我,，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對,。

我不該上課說話，不該打擾大家學習,，自己不學本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息,，可我辜負了老師和家人對我的期望,。

沒有做到認真學習，專心聽講,。

我想我以后上課再也不說話了,，影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會挨批評。

下次老師在講臺上講課,，我要專心的聽,，認真的去學，保證有質(zhì)有量,。

xxx

說話檢討書篇二

任老師：

回顧我此次上課期間同學問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊老師與同學的`感受。

紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該,。）

檢討人：xx

時間：

說話檢討書篇三

尊敬的xx老師：

您好！

我今天在您的書法課堂上,，與同學交換數(shù)學作業(yè),，當時沒有考慮那么多，由于我們的做法,，影響了其他人的學習,，事后想起，真的好后悔,，我錯了,，老師，原諒我的過錯吧,。書法是很重要的`一門功課,。他就向我們的臉面，字寫的不好,，別人就會看不起我們,，因此，我決心學好書法,，將來做一個書法家。

老師,，您就看我的行動吧,。

檢討人：

xx年xx月xx日

說話檢討書篇四

尊敬的老師：

今天是開學第四天,，我和肖遠添在下午第三節(jié)課上課的時候說了話，是在歷史老師的課上講的話,。

總是認識不到自己的錯誤,，這些都是自己學習上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個小孩子,，做錯了什么只是因為小孩子的調(diào)皮而已,，這些都是我從小到大在學習中養(yǎng)成的壞毛病，其實自己心里很想學好,，可是卻很懶,，都不會付諸于行動，上個學期在高一二班所做過的那些事讓自己的學習一直處于落后狀態(tài),，然而到了寒假才明白自己浪費了多么多的時間,，浪費了多少青春，然而,，這才剛開學沒幾天,，我卻犯了錯，我確實應該好好反省反省自己了,，現(xiàn)在,，我認識到了自己這么多的錯誤，應該一個一個改過來,，從頭到尾,，只要是自己做錯了，不應該借口似的在別人身上找問題,，而自己的身上才是問題之根本,，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以,，我想我會好好的思考,，反省一翻。

在校的這些期間要辛苦老師了,！

謝謝老師,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日

說話檢討書篇五

尊敬的xxx：

我不對,，我有錯,，我辜負了父母的期望，老師的教誨,，學校的培養(yǎng),。

我不應該在午休時說話。

本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神,。

上課不應該搞小動作,，閑言碎語。再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習,，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關(guān)心我們,，愛護我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會,。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。

對于這一切我還將進一步深入,，深刻反省，我保證以后上課不再說三道四,，交頭接耳,！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

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說話檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的.原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該,。

此致

敬禮！

檢討人：

x年xx月xx日

說話檢討書篇七

xx老師：

今天第x節(jié)課,，我因為英語作業(yè)的一道題不會做,，就向某某某同學請教，違反了上課不許隨便說話的紀律,。這樣不但影響了某某某同學的學習,，還影響了周圍同學的學習，這樣是很不好的,。我現(xiàn)在很難過,，也很后悔不應該犯這樣的錯誤。有問題應該自己好好想,，需要與同學研究,，應該得到老師或班長的允許，不應該隨便與同學說話,。我已經(jīng)認識到這是個錯誤,，特向老師和同學們認錯，請老師和同學們批評和原諒,。今后,，我一定遵守班里的一切規(guī)章制度，維護課堂紀律,，和全班同學共同努力,，使我們班成為一個學習好、團結(jié)好,、紀律好的先進集體,。您就看我的行動吧。

您的學生xx

x年月日

說話檢討書篇八

老師：

上課尊敬的班主任老師：您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的'錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

說話檢討書篇九

尊敬的班主任老師：

回顧我此次上課期間同學問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的澹薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。另外，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊老師與同學的感受,。

紀律觀念澹薄，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該。

此致

敬禮!

檢討人：xx

xx年xx月xx日

說話檢討書篇十

尊敬的老師：

您好,！

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心,。早在剛考完月考的時候,，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，全班同學，不得在上課講話,，交流是好事,，但學生的首要任務是學習。其時,，老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

今天我上課隨意找同學說話,。

開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn),，我這樣可能會影響學習,。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯,。也許我沒有很好的文采,，寫不出深刻的"檢討"。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的,。我也會為我自己負責,，做一個合格的學生！我也了解到,，雖然不能彌補我的過失,，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過,，我將用我的`言行證明我是個守信用,、守紀律的人,！

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學習計劃，決不上課講話,，努力將月考考好,，以好成績來彌補我的過錯。

3,、不帶頭講話,，保證不再出現(xiàn)上述錯誤請老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正,！

此致

敬禮,！

檢討人：

x年xx月xx日

說話檢討書篇十一

尊敬的xxx：

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學習的'時間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤。

為了感謝老師的淳淳教導,，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人：

20xx年x月xx日

說話檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好!

我在課堂上也是沒有認真的來聽老師講課,，反而還和同學說話,，這樣不認真的態(tài)度也是讓老師您操心了，和我以前的學習態(tài)度相比,，這學期剛開始的確是有些松懈了,，抱歉，我也是要為自己說話的行為來道歉,，也是很對不起同學,，影響了他的聽課，也是不夠尊重老師講課的一個成果的,，以后不能這樣了,，自己也是檢討下。

自己的狀態(tài)之所以不好,，除了假期剛回來沒有多久,，也是自己懶散了，覺得一個學期還有很長的時間,，現(xiàn)在放松下,，也是沒有什么問題的，以后再去把學習給搞好就夠了,，所以也是在課堂上聽得不是那么認真，剛好也是和同學聊起了游戲的一些事情,，聊著也是沒有注意到老師其實早就發(fā)現(xiàn)了我們,，為了不打斷上課，也是眼神制止我們,，希望我們能意識到問題所在,，可是我們確是沒有看到，也是讓老師中斷了講課,，來提醒我們,，抱歉給老師也是添加了很多的麻煩，自己也是沒有聽到什么太多課堂的內(nèi)容,，其實這樣也是讓自己會學不到知識的,，這種情況是非常不好的，現(xiàn)在不想學習,，那么就會變成一個習慣,，以后也是想著還沒有到考試，還早著,，總是這種想法,。

其實時間大家都是一樣的，如果自己不去學,，那么別的同學努力的學習了,，那么自己也是會退步很多的,，不能覺得以后可以學好，其實都是靠日常的積累才能真的學到的,，而且習慣也是非常的重要,，要去養(yǎng)成好的一個習慣，抱歉給老師也是添加了麻煩,，自己也是影響了別的`同學,，也是太過于自私了，完全是沒有去考慮別人是需要認真的學習,，當然自己其實也是要學好,，而不能說話的，上課的時間并不是很長,，更是要去珍惜,，要懂得學習是我們目前這個階段最為重要的一個事情。同時也是要積極的來聽好課,，對于老師講的,，認真的記好筆記，不能上課的時候來說話,，自己也是要有好的習慣,，不能覺得以后的時間還有很多，其實不多了,，時間一天天的過去,，在學校的日子也是會越來越少的。

老師,，此次上課說話,，我已經(jīng)知道錯了，以后也是會去改變,，上課的時候要有好的習慣來認真聽課,，不再說話，不去影響其他的同學,，同時自己也是要為自己的學習而負責,，而認真的聽，筆記也做好,，讓自己的學習時刻都是認真的一個狀態(tài),，不讓老師您煩心了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

說話檢討書篇十三

尊敬的xx：

今天我在課堂上說話,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,，在此我特為我的'無知，特向您做最深刻的檢討。

首先,，我認識到造成我課堂講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當然，這不能成為上課不遵守紀律的借口,。先人曾說過,，我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源,，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步,。

眾所周知,，遵守課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應該,。努力學習，遵守校紀校規(guī),，愛護同學是我們每一個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學校啊。我在此保證以后我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日