作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇一

1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵,、眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴唇,。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,，靈活的運用規(guī)定的材料,，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

3,、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作,，完成捏、揉,、搓,、撕、貼等操作活動,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、材料操作包,、綜合材料包

2,、紙盤、雙面膠,、兒童安全剪刀

3,、爸爸的圖片游覽

4、范例范畫

1,、教師先把幼兒爸爸的`照片收集起來制作一個ppt,、幻燈片播放準(zhǔn)備。

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,，找找自己的爸爸在哪里？在做什么,？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片,、做手工的圖片活著生活圖片等。

3,、教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工,，盤子爸爸,，送給爸爸做禮物,，激發(fā)幼兒動手的興趣！

（1）請看老師手中的材料,，你們猜猜今天我們要干什么呢,？

（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢,？

4,、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟,。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線,、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以,！怎么樣漂亮吧！

教師可以把幼兒的作品收集起來,，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育,！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案,、手工制作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等,！

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇二

1,、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械、自制獎牌,。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光,，讓你的.心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1,、表演《感恩的心》。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》,。

3、親親爸爸說說悄悄話,。

4,、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。

5,、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛如海,，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,，并自己去嘗試愛家人,，跟家人幸福快樂的生活在一起,。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇三

1,、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

2,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

3、參與節(jié)日游戲,。

父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

膠水,、剪刀,、剪貼紙等。

第一步：在剪貼紙上裁剪一個長方形,，然后對折,。

第二步：在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的.豁口。

第三步：按照圖中的那樣,，進(jìn)行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來,，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾,。在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話,。

簡簡單單的幾步,，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

“藝術(shù)的表面是形象,，藝術(shù)的背后是情感,。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,，讓幼兒畫其所畫,，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),，由情所畫,，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,，只有情感才能愛畫畫，才能有激情,，才能充分發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出好作品。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇四

和孩子相處了兩年,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸,，知道了許多爸爸的本領(lǐng),，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時的談話都能聽到,。

其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作,，既可以樹立爸爸的形象,，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野,?？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰,、熱愛,、崇拜等情感。

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2,、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

3,、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

幼兒準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具,。

1,、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象,，一方面他們有著繁忙的工作,，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人,、醫(yī)生,、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè),。

2,、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境,。

1,、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2,、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談,。

3、聽聽爸爸的故事,。

――今天,，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

――教師邊請出角色形象“爸爸”,，邊講述有關(guān)爸爸的故事,。

――你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的'工作,，并耐心解答小朋友提出的問題,。

5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,，進(jìn)行游戲,，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

6,、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的,，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,。(抱抱、親親,、給爸爸倒水,，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》,。

1,、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng),。

2,、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么,、爸爸的衣服,、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等,。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇五

1,、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感,。

2,、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸,。（重點）

3,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

ppt,、繪畫紙、彩筆,、爸爸的照片

1,、展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好,、年齡,、工作、樣子,。

2,、說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎,？

1、這就是這本書的封面,，這個故事叫什么名字,？（我爸爸）說的響亮一點,，是的說的很自豪，為爸爸自豪,。

2,、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸,？這是一位中國爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的`？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來,？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠，我們是中國人）

3,、告訴你,，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼―布朗的爸爸,，大畫家安東尼―布朗把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看,。

1、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個爸爸看上去怎么樣,？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子，長的怎么樣,？你們的意思是這個爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對嗎？

2,、可是安東尼說,，這是我爸爸，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來看看。（ppt）提問：誰來了,？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)?。╬pt）

3,、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4,、再看看，哇,！他還會走高空繩索,，這個繩索可不是在地球的哦，在天空,，而且不會掉下來,。（ppt）

5、往下看,，誰來說說我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤。（ppt）

6,、在看看安東尼的爸爸還會干什么,？（跑步）跑的咋樣？對,，在運動會的比賽中,，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑,，現(xiàn)在你來說說是,，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說：我爸爸真的很棒,。

分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作,。

其實我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾,、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢,，真的很棒,！我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌，為我們跳舞,，讓我們快樂成長,，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,，說出你想對爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇六

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛,。

3、欣賞散文詩,，增進(jìn)父子間的親情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來,。

（一）通過提問引出談話話題,。

師：小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎,？

師：每年6月份的第三個星期天是父親節(jié),。我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的,？

（二）引導(dǎo)幼兒自由交談。

師：我們每一個人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的,？

（三）比一比。

師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的手印,，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的`大手能干什么,？爸爸在家還做些什么事情？

（四）引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

師：老師給小朋友們帶來了一篇散文,，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧,。

師：當(dāng)爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

師：你喜歡你的爸爸嗎？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

師：我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢,？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？

師：哇，你們都有這么多事要我為爸爸做呀,，爸爸知道了一定會很高興的,。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇七

【設(shè)計意圖】

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,。

【活動準(zhǔn)備】

小鼓、毽子,、梳子,、獎狀、禮物,、幼兒手工作品

【活動時間】

6月15日下午4點30分

【活動流程】

一,、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品――扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親――被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動,。今天的活動主要以親子游戲為主,，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

2,、袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四,、結(jié)束部分

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的'回憶,。

大班社會教案：爸爸的模樣

父親節(jié)快到了,，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時,，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時的表情,、動作,，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的,。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇八

1、了解父親節(jié)的由來,，能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感

2,、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

ppt,、繪畫紙,、彩筆,、爸爸的照片

一、師：6月有什么節(jié)日,？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎,？

展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好,、年齡,、工作、樣子

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎？

二,、今天老師帶來了一本書,，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書,，想不想看,？（出示ppt）

1、這就是這本書的封面,，這個故事叫什么名字,？（我爸爸）

說的響亮一點，是的說的很自豪,，為爸爸自豪,。

2、這是你爸爸嗎,？這是誰的爸爸,？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的,？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來,？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠,，我們是中國人）

3,、告訴你，他確實是一位外國爸爸,，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸,，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀,！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看

三、1、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個爸爸看上去怎么樣,？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，看看他的'樣子，長的怎么樣,？你們的意思是這個爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對嗎？

2,、可是安東尼說,，這是我爸爸，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來看看（ppt）

提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）

3,、他可以從月亮上跳過去,，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧？（ppt）

4,、再看看,，哇！他還會走高空繩索,，這個繩索可不是在地球的哦,，在天空，而且不會掉下來（ppt）

5,、往下看,，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）

6、在看看安東尼的爸爸還會干什么,？（跑步）跑的咋樣,？對，在運動會的比賽中,，他輕輕松松就跑了個第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是,，看到這里你來說說我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣,？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

四,、故事講到這，安東尼說他不講了,，他想請你們講,，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸

分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作

小結(jié)：

其實我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣,，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,，仍然覺得他勇敢，真的很棒

我們爸爸所做的一切都是為了我們,，他得很勇敢是為了保護(hù)我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌,，為我們跳舞,，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么,？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸

這次活動,，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié),，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節(jié)日,?！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說,，我還真不知道”,。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟,，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

大班父親節(jié)教案手工 大班父親節(jié)教案藝術(shù)篇九

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,，明達(dá)小學(xué)開展“父愛如山”感恩父親節(jié)活動,，讓學(xué)生了解父親的無私和偉大。

1,、使學(xué)生知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際的行動來回報父母。

6月13日-6月16日

一,、 “心意卡”活動,。

活動內(nèi)容：給父親親手制作一張精美的“心意卡”，把自己想對父親說的話寫在卡片上,。

活動對象：1-6年級學(xué)生,。

活動時間：6月12日(周四)晚上做好，6月13日(周五)帶到學(xué)校在班里展評,，每班選出一等獎一個,，二等獎兩個,，三等獎三個，選好后將名單報到學(xué)生成長中心以備發(fā)獎,，卡片讓學(xué)生帶到家里星期日送給父親,。

二、感恩實踐作業(yè),。

1,、一、二年級學(xué)生：在6月12日-6月15日期間,，一邊給父親捶捶背,，唱首歌，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關(guān)愛的一件事,，并傾聽父親的教誨,，改正自己的一個缺點，并大聲對父親說：“我愛你,，爸爸”這幾個字,，用實際行動來感恩。(建議班主任,，讓家長把孩子的表現(xiàn)拍下來,，發(fā)到班級郵箱。)

2,、三,、四年級學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭,，并傾聽父親的教誨,，改正自己的一個缺點，大聲對父親說：“我愛你,，爸爸”這幾個字,，用實際行動來感恩。(建議班主任,，讓家長把孩子的表現(xiàn)拍下來,，發(fā)到班級郵箱。)

3,、五,、六年級學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭,，并在媽媽的指導(dǎo)下,，給父親做一次飯菜，傾聽父親的教誨,，改正自己的一個缺點,，并大聲對父親說：“我愛你,，爸爸”這幾個字，給父親寫封感謝信,，也用實際行動來感恩,。(建議班主任，讓家長把孩子的表現(xiàn)拍下來,，發(fā)到班級郵箱,。)

4、全體學(xué)生在父親節(jié)(星期天)這天,，如果爸爸仍需上班,，請跟爸爸上一天班，觀察,、體驗爸爸工作的辛苦,，要求家長一定把孩子體驗的`照片拍下來，發(fā)到班級郵箱,。

5,、全體同學(xué)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日,，父母的生日),。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報;父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會,。