為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇一

1、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大,，有各種不同的用處,。

2、能大膽發(fā)表自己的意見,。

3,、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動準(zhǔn)備

兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時的情景片段),，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。

活動過程

1,、在圖書中尋找數(shù)字朋友,。

幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字。

說說自己尋找到的數(shù)字,。

2,、討論：這些數(shù)字的作用。

提問：你在哪里找到數(shù)字的,。

這些數(shù)字朋友有什么用處呢?

說出一種數(shù)字(頁碼,、目錄、條形碼,、價格,、折紙書中的步驟圖)的作用，幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字,，體驗他的作用,。

3、欣賞錄像,，了解條形碼的作用,。

提問：你看見了什么?

條形碼在書的什么地方?

為什么要貼條形碼，它有什么作用?

4,、欣賞照片,，了解數(shù)字的不同作用。

5,、總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大,，不同的數(shù)字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇二

“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日,，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子,，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，讓我們由衷地對孩子們說一句：“節(jié)日快樂”!祝愿孩子在我們的教育培養(yǎng)下健康快樂，茁壯成長!

今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來慶祝,，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。

一,、活動目標(biāo)：

1.使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣,。

2.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

二、活動準(zhǔn)備：

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內(nèi)環(huán)境);

2.教師排練韻律操;

3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放)

4.城廂學(xué)前教育集團為每位幼兒準(zhǔn)備“六一”禮品;

三,、活動方案及具體內(nèi)容安排：

(一)活動倡議

1.目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2.時間：5月28日至20__年6月1日。

3.對象：本園全體幼兒,、教師,、保育員

4.地點：幼兒園操場及各班活動室

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“團體操表演”、“繪畫作品展”,、“健康運動娃”等系列活動的形式來進行,。

活動一：團體操表演?；顒又鞒秩耍黑w燕(時間：6月1日上午)

1.入場8：50以前完成,。各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)

2.園長講話和各代表發(fā)言9：00—9：10,。

園長講話,、幼兒代表發(fā)言(大班幼兒)

3.升旗奏國歌9：10—9：15

4.教師韻律操表演：《向前沖》

5.幼兒操節(jié)表演9：15—9：35

大班操節(jié)表演：韻律操《中國功夫》、廣播體操

中班操節(jié)表演：韻律操《牛奶歌》,、筷子操

小班操節(jié)表演：韻律操《小星星》,、徒手操

活動二：慶“六一”幼兒繪畫作品展。

負責(zé)老師：陳曉霞,、李婧靜,、沈愛蘭

活動三：幼兒以年段為娛樂活動。(時間：6月1日下午)

1.小班段幼兒聯(lián)歡活動

2.中班段幼兒拼圖活動

3.大班段幼兒跳繩比賽

四,、幼兒“六一”禮品發(fā)放

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇三

【游戲目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法,，探索多人共同游戲,。

2,、通過游戲,，發(fā)展幼兒的下肢力量,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性,。

3,、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作,、競爭的愉悅,。

【游戲準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布條,、彩色即時貼,、小椅子、沙包若干,。

2,、場地準(zhǔn)備：

【游戲過程】

一、兩兩結(jié)合,，探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法,。

1、了解游戲名稱及要求,。要求：兩兩結(jié)合,，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下,，腳踝以上的位置,，松緊要適度，變成“二人三足”,。綁好之后,，可以四處活動，探索能平穩(wěn)走動的方法,。

2,、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回觀察,，了解幼兒練習(xí)情況,。

3、交流經(jīng)驗：你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

4,、小結(jié)：兩個人的步子要一樣大,，還要保持同一節(jié)奏，明確什么時候出綁在一起的腿,，這樣才能走的平穩(wěn),。

二、再次練習(xí),，嘗試加快速度,、提高難度。

1,、自由練習(xí),，嘗試加快速度，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全,。

2,、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來,。

三、分組自由練習(xí),，探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法,，教師觀察指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全。

四,、幼兒游戲,。

1、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn),。

2,、挑戰(zhàn)：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”,。

3,、游戲《運糧食》(兩次),。創(chuàng)設(shè)情境,，用比賽的形式進行游戲。

五,、放松活動,。

1、小結(jié),。

2,、放松活動，自然結(jié)束,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇四

一、活動目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,、記住故事名稱、主要角色及對話。

2,、能用連貫語言講出角色間的對話,。學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳、摘,、頂著,。

3、教育幼兒同伴間要互相團結(jié),、互相幫助,。

二、活動準(zhǔn)備：

故事圖片,、角色頭飾,、雨傘

三、活動過程：

(一)出示雨傘,，引起幼兒的興趣

小朋友看,，今天老師帶來了一把什么?(雨傘)

那我們什么時候要用到這把雨傘呢?(引導(dǎo)幼兒說：下雨的時候)小朋友真聰明，都知道下雨的時候我們要用到雨傘,、雨衣,，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會濕了,。

(二)學(xué)習(xí)故事

可是,，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘,，那它是怎么辦的呢?下面聽老師給你們講這個故事,。

1、交待故事名稱后,，直接提問：故事的名稱是什么?

2,、逐一出示故事圖片，教師邊講述故事邊提問：

剛才,，老師講到誰在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來到草地上的?(學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動作表示,。小白兔玩著玩著天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒有淋到雨，那它想了一個什么辦法來避雨的?(學(xué)習(xí)詞：摘,、頂)請個別幼兒上來表演這些動詞,。

3、教師繼續(xù)講述故事,，然后提問：

小白兔走呀走,，前面遇到了誰?(小雞)小白兔看見小雞被雨淋到了，它連忙說了一句什么話?(引導(dǎo)幼兒說出：小雞,，小雞,，快到葉子底下來吧!)請個別幼兒回答,，集體練習(xí)。這時候,，小雞有禮貌的說了什么?(讓幼兒學(xué)說：謝謝你,，小白兔)請個別幼兒上來扮演角色，練習(xí)動物間的對話,。

方法同上,，讓幼兒練習(xí)小白兔、小雞和小貓之間的對話,。

4,、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事。

5,、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨,，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨?”

6,、利用角色頭飾，請部分幼兒表演,，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對話,。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進行表達)

(三)教育幼兒相互間要團結(jié)友愛,、互幫互助,。

聽了這個故事后，你喜歡誰,，為什么?

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇五

《感恩的心》

活動目標(biāo)

(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義,。

(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié),，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經(jīng)歷,。

材料準(zhǔn)備：卡紙,、膠棒、《感恩的心》音樂,。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,，多方面了解感恩節(jié)的起源)

2.幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人,。你最想感謝的人是誰?為什么?

小結(jié)：我們要感謝的人有很多,，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｔ谏钪?，我們要以感恩的心來對待他們?/p>

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4.教幼兒制作小禮物表達感恩

(1)師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩,。小朋友肯定會想到很多好辦法,，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種,。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法,。

活動延伸

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇六

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,、 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：開開心心來中秋

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動過程：

(一)活動目標(biāo)：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來,。

(二)活動過程：

1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇七

活動目標(biāo)

1,、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌,，能說出需要注意的安全規(guī)則,。

3、增強自我保護意識,，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則,。

4、發(fā)展幼兒的動手能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備

風(fēng)箏一個，教學(xué)掛圖

活動過程

1,、導(dǎo)入

師：這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時要注意哪些嗎?

2,、請幼兒討論并回答

教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論,，之后教師小結(jié),。

(1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦,，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地,。

(3)師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險?風(fēng)箏繩很細,，如果使勁握住或被纏住會有什么危險?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險?

(4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下,，不能光顧著看風(fēng)箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細,，會割傷皮膚,，要小心,。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上,，可能會使人觸電,。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

(1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來,，誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進去,。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全注意事項,，后講了什么?

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4,、總結(jié)

師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧,。

它們是：要選擇開闊平坦,，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑,，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠離高壓線,。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則!

教學(xué)反思：

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰,，由淺入深,，循序漸進。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇八

1.知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

2.學(xué)會感恩，能用多種形式表達對媽媽的愛,。

3.體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

入場,、秩序安排，播放背景音樂

教師提前10分鐘協(xié)助家長和幼兒入場,，安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

今天是個相親相愛的好日子，這一天,，我們和最親愛的媽媽一起度過,，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們,，給我們洗澡,、喂我們吃飯、陪我們游戲,、哄我們睡覺,，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖,，請你在今天這個日子里,，對媽媽說一聲：“我愛你”下面請幼兒對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽,，播放背景音樂：《媽媽我愛你》

舞蹈表演：我愛你

教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺表演。

故事表演：小烏鴉愛媽媽

活動準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲,。

活動過程：一位老師負責(zé)旁白，邊講故事邊表演,。

在一個大森林里,，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽,。媽媽生病了,，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,，決定自己去找食物,。于是它飛出了家門。一路上,，小黃鸝,，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽,，找到食物就急急忙忙的往家趕,。回到家里,，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃,。

小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情。

社會活動：介紹我的媽媽

活動準(zhǔn)備：請幼兒回家問一問媽媽的喜好,。

1.老師扮演記者,，請每位幼兒逐個上來介紹一下自己的媽媽

2.老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

記者問題：(范例問題)

q1：小朋友們好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

q2：媽媽是做什么工作的你知道嗎?

q3：你知道媽媽最愛吃什么嗎?

q4：平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?

q5：媽媽都幫你做過什么呢?

q6：你幫助媽媽都做過些什么呢?

q7：媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等......

表演活動：漂亮媽媽時裝秀

活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服(自帶),、梳子,、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身,、扣鈕扣的衣服,，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端,，身前放著一個小筐,，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時,，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,，幫助媽媽穿衣服，系鈕扣,，梳頭,，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝,。游戲過程之中,，媽媽不能幫助幼兒，需要幼兒獨立完成,。

親子游戲：智力游戲?qū)ε?/p>

活動準(zhǔn)備：紅色,、綠色、 藍色,、黃色色卡,。

教師舉紅色卡幼兒與家長——拍腿;舉綠色卡幼兒與家長——跺腳;舉藍色卡幼兒與家長——拍手;舉黃色卡幼兒與家長用嘴巴發(fā)出——“啦啦啦”的聲音。

1.教師發(fā)令,，幼兒與家長互動游戲,，家長及時指導(dǎo)幼兒動作，游戲反復(fù)進行幾次,。

2.兩名老師做相同的動作,，請幼兒與家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。

3.將幼兒與家長分成兩組,，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng),。

互動活動：送花合影露真情

活動準(zhǔn)備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨,、相機、輕柔的音樂,。

1.發(fā)給每個幼兒一個氣球,，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。

2.請幼兒踩破氣球,，紙條會掉下來,，幼兒撿起來，媽媽帶幼兒念出上面感人的話語,。

3.播放輕柔音樂,，幼兒把康乃馨送給自己的媽媽，再說一遍感謝和祝福媽媽的話,，同時親親自己的媽媽,，使教室里的氣氛達到了高潮。

4.幼兒與家長分別在主題墻前照相留念,。

5.照相前家長對幼兒說一句心里話,，然后拿著康乃馨在主題墻前面與幼兒合影留念，將最美好的一刻定格,。

請所有的幼兒與家長一同與老師做手指舞蹈,，活動在高潮中結(jié)束。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、探索椅子的各種玩法,，充分衡、跳,、跨等動作,。

2、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣,。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

平穩(wěn)結(jié)實的木質(zhì)小椅子每人一把,、沙包若干、小筐子2個,、活動音樂,、20×20米以上場地

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

師：小朋友們好!

幼：老師好!

師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,，讓我們出發(fā)吧。

師：我們把小椅子放下,，在椅子后面站好,。

師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走,，跑一跑,。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

師：請小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

二,、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

師：小朋友們，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩,，請大家開動你的小腦筋，來想一想,，看誰想得玩法多,，請小朋友們找一個空地方，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。但是，老師要提一個小小的要求,，你們在玩的時候,，要注意安全。

(幼兒每人一只小椅子,，自主地進行探索,，走、跑,、跳,、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等,。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,，加強安全保護,。)

(評析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的_,。)

師：小朋友們,，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,，注意游戲安全,。)

師：小朋友，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,，好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法,，小朋友可以自由選擇練習(xí),。

三、游戲競技：《運沙包》

師：小朋友們,，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個小游戲,，叫做《運沙包》,。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點出發(fā),，中間要走過椅子橋,，跳過椅子坡，翻過椅子山,，到達終點處拿一個沙包,，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里,，與后面的小朋友擊掌后,，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊形,。在老師規(guī)定的時間內(nèi),，哪組運回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組,。在游戲過程中,，小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后,，教師針對情況,，及時表揚鼓勵。)

四,、活動小結(jié)

師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢,，而且在游戲過程中能夠遵守游戲規(guī)則。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢?你們今天都玩累了吧,，其實椅子的玩法還有好多種,，讓我們回去后嘗試更多種玩法，好嗎?

幼：好,。

五,、放松結(jié)束活動

師：請小朋友隨老師一起做一下放松運動。(教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,，結(jié)束活動,。)

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇十

要求：

1、在舞臺上用歌唱,、舞蹈,、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)

2,、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識,。

3,、幼兒自由結(jié)組，合作表演,。

準(zhǔn)備：

1,、舞臺表演的場景布置：房子、樹,、小花小草,、氣球、彩色燈籠等,。

2,、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝,，道具(各種打擊樂器,、紅綢帶、頭飾,、鋼琴)若干,。

3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞,、好朋友,、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。

4,、事先排練好的兩位小主持人,。

重難點：

重點：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。

難點：幼兒能在舞臺上用自然的表情,、語氣語調(diào),、動作大膽表演。并會初步評價節(jié)目,。

活動過程：

一,、回憶感知：(師)請小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物,，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?

二,、裝扮準(zhǔn)備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮,，帶什么樣的頭飾最合適,，讓我們一起打扮起來吧!

三、觀看演出：

主持人：

今天的大舞臺真熱鬧,，小朋友們真快樂,，今天我們在一起,，唱歌、跳舞哈哈笑,。

(節(jié)目開始表演,，每個節(jié)目由主持人報幕。)

四,、老師指導(dǎo)

1,、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。

t：這么漂亮的舞蹈,，誰想來和小演員一起跳?

2、節(jié)目“我愛_后請幼兒都來做游客,，拿照相機為幼兒拍照留念,。

t：小朋友們，唱的真好,，我們到北京去旅游,，站在_擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!

3,、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴,，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂游戲,。

t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?

4,、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。

t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?

5,、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進行表演兔子舞,。

t，看誰跳的最像小兔子,、小鴨子,、小企鵝?

附：節(jié)目單

1、節(jié)奏樂：大中國(大二)

2,、舞蹈：圓圈舞(大一)

3,、歌表演：我愛_大三)

4、歌表演：好朋友(大五)

5,、舞蹈：藏族舞(大四)

6,、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)

7、韻律操表演：兔子舞(全體)

活動反思體會：

這次活動是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影,，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺上用歌唱,、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn),，培養(yǎng)了孩子們的自主意識,，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中,，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽,、看,、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自覺地投入到活動之中,，在這種熱鬧的環(huán)境中,，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇十一

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)不受物體排列方式的影響計數(shù)，探索多種計數(shù)的方法,。

2,、探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系;能清楚地表達探索的過程與結(jié)果。

3,、嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問題,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、剝開的橘子人手一個,、沒剝開的橘子人手兩個,。

2、筆,、記錄紙,、卡片等。

【教學(xué)過程】

1,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，引發(fā)幼兒思考與操作。

(1)幼兒想辦法點數(shù)橘子的瓣數(shù)并進行記錄,。

師：我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西,，今天我們來分享橘子，分享之前老師要考驗小朋友,，如果你們挑戰(zhàn)成功就可以分享橘子,。挑戰(zhàn)的問題是：如果你和大家分享一個橘子，每個人吃一瓣,，可以有幾個人吃到你的橘子,，想一想可以用什么辦法知道。

幼：數(shù)一數(shù),。

師：橘子是圓的又可以掰開,，那可以怎樣數(shù)呢?小朋友動腦筋想一想，可以跟旁邊的小朋友商量,，想好了拿一個橘子用你的辦法試一試,。數(shù)完了不僅要把數(shù)字記在心里,，還要記在記錄表上。

(2)幼兒交流數(shù)的結(jié)果和計數(shù)的方法,。

師：剛才小朋友都數(shù)了橘子,，誰愿意告訴大家你數(shù)的那個橘子有幾瓣?可以分給幾個人吃?你是怎樣數(shù)的?

幼1：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個人吃,，我把橘子掰成一瓣一瓣,，然后數(shù)一數(shù)。

幼2：我數(shù)的橘子有10瓣,，可以分給10個人吃,，我是用手指按住一瓣，從這一瓣開始數(shù),，數(shù)到它旁邊就停下來,。

幼3：我數(shù)的橘子有12瓣，可以分給12個人吃,，我的橘子有一瓣很小，我記住這一瓣的樣子,，然后從這一瓣開始數(shù),，數(shù)到它旁邊就知道有幾瓣。

幼4：我數(shù)的橘子有9瓣,，可以分給9個人吃,，我把橘子的一瓣摳個小洞、然后從這一瓣開始數(shù),，數(shù)到它旁邊就不要數(shù)了,，最后是數(shù)字幾就是幾瓣。

【教學(xué)反思】

用表來記錄全班幼兒計數(shù)的結(jié)果,。運用統(tǒng)計表既有利于引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律,，讓幼兒的知識系統(tǒng)化，增進幼兒處理信息的方法和技能,，也有利于幼兒之間的相互交流,，同時還能夠有效控制探究的方向，有助于探究目標(biāo)的實現(xiàn),。

教師提出的第一個問題是啟發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問題,。第二個問題是提醒幼兒在數(shù)的時候要充分考慮橘子的特性。讓幼兒與旁邊的小朋友商量,，主要是想讓幼兒在操作前先進行理性的思考,，避免活動中的盲目性?幼兒討論激烈，紛紛把自己的想法告訴對方,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇十二

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒有序的觀察,，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄,。

2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、按數(shù)取物,、按物取數(shù)等內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)幼兒手口一致數(shù)數(shù)的能力。

活動重點：引導(dǎo)幼兒有序的觀察,，并學(xué)習(xí)正確地讀圖,。

活動難點：通過活動學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

活動過程：

一,、開始部分談話引題：教師：小朋友好,，今天數(shù)字寶寶要和小朋友一起玩游戲，你們愿意嗎?那我們先來看看都有哪些數(shù)字寶寶來到了我們身邊,。(請小朋友伸出小手把它讀出了)二,、基本部分1.手指游戲：教師出示手寫數(shù)字1-20,，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數(shù)1-20,。(小朋友認識了這些數(shù)字寶寶,，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲，游戲的名字叫有趣的小魔星),。

2.游戲"有趣的小魔星",。

(1)請幼兒聽鈴鼓聲拿相應(yīng)數(shù)量的小魔星，看誰拿的又快又準(zhǔn)。

桌子上的小筐里老師為小朋友準(zhǔn)備了不同顏色的小魔星,，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓,，小朋友就要從小筐里取幾個小魔星，不能多取,，也不能少取,。小朋友聽明白了沒有。好，游戲開始,，小朋友仔細聽,，看誰拿的又快又準(zhǔn)。(教師拍3下,，5下,、6下、8下)鼓勵又快又準(zhǔn)的小朋友,。小朋友還想玩嗎?哪我們換一種玩法,。

(2)教師出示數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小魔星,。(出示數(shù)4,、數(shù)7,、數(shù)9,、數(shù)10)(3)幼兒之間相互檢查,。(小朋友互相看看你旁邊的小朋友做對了嗎)剛才小朋友游戲玩的特別好,，接下來我們要比一比誰的反應(yīng)快,。

3."比比誰的反應(yīng)快",。

(1)教師出示不同的實物卡,，請幼兒用目測點數(shù)的方法快速說出正確數(shù)量,。提問：圖中是什么,，各有幾個?幼兒個別回答。

小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束,，小朋友玩得好,，反應(yīng)也快。接下來老師這里有幾個漂亮的池塘要讓小朋友來看一看,。

4."夏天的池塘",。(出示課件，幼兒觀察)(1)出示橢圓形池塘。

天氣好熱呀,，小魚寶寶都游到水面上來了,。小朋友看看，這個池塘是什么形狀的?里面有幾條小魚?

(2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)小魚的數(shù)量,。

(3)老師根據(jù)幼兒所說的結(jié)果在黑板上做記錄,。

(4)出示長方形池塘。

小蜻蜓在水面上飛來飛去,，就像小飛機一樣,。請小朋友看看，這個池塘是什么形狀的?水面上有幾只蜻蜓在飛?

(5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)小蜻蜓的數(shù)量,。

(6)老師請一位幼兒在黑板上做記錄,，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

(7)出示梯形池塘,。

青蛙呱呱唱,，小朋友真快樂，大家看看,，這個池塘是什么形狀的?水面上有幾只青蛙?

(8)老師請一位幼兒在黑板上做記錄,，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

現(xiàn)在小朋友來看這張圖片咱們回憶一下梯形,、長方形,、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少,。先來看梯形池塘,，梯形池塘里有誰，有幾只青蛙,。教師示范圈畫部分內(nèi)容,。

(9)出示《夏天的池塘》圈畫部分內(nèi)容(掛圖)，分別請幼兒回憶梯形,、長方形,、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少,。

(10)教師請2位幼兒在黑板上操作圈畫部分內(nèi)容,。

(11)利用《幼兒用書》第19頁進行操作練習(xí)。找一位小朋友在電腦上操作,。

(12)講評幼兒作業(yè),。(作業(yè)和電腦上完全一樣的小朋友舉手)三、結(jié)束部分1.教育幼兒喜歡大自然,，保護小動物,。(小朋友說夏天的池塘漂亮嗎?有了小動物更漂亮,，因此我們的小朋友要保護小動物，愛護的環(huán)境,，不能在水中扔垃圾,，不能傷害小動物。

2.幼兒聽音樂出活動室,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇十三

活動目標(biāo)：

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作來表現(xiàn)高樓。

2,、激發(fā)幼兒體驗與同伴合作表演的樂趣,。

3、以說唱結(jié)合的形式體驗歌唱的快樂,，并能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和念白部分,。

活動準(zhǔn)備：

課件，鋼琴,。

活動重點：

學(xué)會用多種方式表現(xiàn)歌曲的旋律,、節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

活動難點：

附點音符和空拍的節(jié)奏掌握

活動過程：

1,、伴隨著歌曲音樂邊跳恰恰舞邊進入活動室,。初步感知歌曲的節(jié)奏和旋律特點

2、通過多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

(1)通過玩游戲的方式,，感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律,，學(xué)習(xí)歌曲中的附點和空拍的節(jié)奏。

你們看,，草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戲呢?

想不想和他們一起到草地上玩玩呢?弟弟妹妹在草地上玩的時候唱了一首好聽的歌,，剛才你們聽到我唱了嗎?她們怎么唱的呢?你們聽這兩句一樣嗎?小朋友們看，這個和前面的又有什么不同呢?多了一個小點點,，這個小點點后面要說的很短,，就像是個小尾巴，我們來試試,。這是什么顏色的?紅色的,，這個紅點點就好像是紅燈，紅燈亮了要怎樣?對停一停,，那我們試試看,。

(2)引導(dǎo)幼兒用自己的身體動作變化來表現(xiàn)高樓，看,，小弟弟小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么?(出示高樓大廈的圖片)

你會用身體搭一座高樓嗎?啟發(fā)幼兒隨著音樂嘗試用身體來表現(xiàn)樓房,，讓幼兒充分感受樂曲的節(jié)奏及旋律,。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)說念白部分的節(jié)奏,。

臧老師也搭了一座樓房,，小朋友數(shù)數(shù)看，老師搭得樓房有幾層?這是我們諸城小學(xué)的教學(xué)樓,，我們一起數(shù)數(shù)是不是有五層好吧,。按照節(jié)奏數(shù)樓

(4)引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱歌曲。

教師進行前示范,，用優(yōu)美的聲音,、較慢的速度清唱歌曲。

啟發(fā)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)樂曲中的襯詞,，引導(dǎo)幼兒唱襯詞的時候,，聲音要象小皮球一樣跳起來。

用對唱的形式讓幼兒充分感受歌曲,，提醒幼兒注意看教師指揮演唱歌曲,。

3、鼓勵幼兒一起合作表演歌曲,。引導(dǎo)幼兒用身體來搭高樓,，用歌聲來數(shù)高樓，讓幼兒在體驗與同伴合作表演的同時,，用自然的聲音來演唱歌曲,。

4、是延伸活動,，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞,，借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)造的能力和發(fā)散性思維,。

美麗的夏天來了,，臧老師看到好多的的鮮花都開放了，我就想來數(shù)數(shù)到底有多花?好聽嗎?你們想不想也來編一首歌曲呢,，那我們到院子里看看有什么美麗的景色,，也來編一首好聽的歌曲，準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!

5,、隨著《恰恰恰》的音樂一起舞蹈,，通過舞蹈讓幼兒再次鞏固歌曲中的恰恰恰的節(jié)奏，并結(jié)束活動,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計方案篇十四

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂的成長,。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾,、便紙等,。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。

在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動,，能大膽的繪畫,，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但也存在一些不足之處,，在閱讀方面,，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書,，不能大膽,，連貫的表達自己的想法。在一日活動中,，不能堅持講普通話,，集體觀念較弱。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力,。

3、加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，,。

4,、保證每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩,，活動形式多樣,。

5、通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能。

6,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

7,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ),。

2,、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動,。

3,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、

生活習(xí)慣。

5,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,，加強家長與家長間的交流。

6,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

7,、提供新的教學(xué)理念,，與家長形成共識，共同教育好孩子,。

二月份：

1,、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課，寫好周月計劃和學(xué)期計劃,。

2,、新學(xué)期家長會。

三月份：

1,、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,，做一份禮物送給媽媽。

2,、春游活動,。

四月份：

1、教師觀摩活動。

2,、家長開放日的準(zhǔn)備活動,。

五月份：

1、舉行半天家長開放日活動,。