為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇一

1,、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大,，有各種不同的用處。

2,、能大膽發(fā)表自己的意見,。

3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動準(zhǔn)備

兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時(shí)的情景片段),，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。

活動過程

1,、在圖書中尋找數(shù)字朋友,。

幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字。

說說自己尋找到的數(shù)字,。

2,、討論：這些數(shù)字的作用。

提問：你在哪里找到數(shù)字的,。

這些數(shù)字朋友有什么用處呢?

說出一種數(shù)字(頁碼,、目錄、條形碼,、價(jià)格,、折紙書中的步驟圖)的作用，幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字,，體驗(yàn)他的作用,。

3、欣賞錄像,，了解條形碼的作用,。

提問：你看見了什么?

條形碼在書的什么地方?

為什么要貼條形碼，它有什么作用?

4,、欣賞照片,，了解數(shù)字的不同作用。

5,、總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大,，不同的數(shù)字組合就有不同的作用,，他為人們的生活提供了很多的方便。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇二

“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日,，是孩子放松心情的日子,，也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，讓我們由衷地對孩子們說一句：“節(jié)日快樂”!祝愿孩子在我們的教育培養(yǎng)下健康快樂,，茁壯成長!

今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來慶祝，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行,，特制定此方案。

一,、活動目標(biāo)：

1.使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴,、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內(nèi)環(huán)境);

2.教師排練韻律操;

3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放)

4.城廂學(xué)前教育集團(tuán)為每位幼兒準(zhǔn)備“六一”禮品;

三、活動方案及具體內(nèi)容安排：

(一)活動倡議

1.目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動,。

2.時(shí)間：5月28日至20__年6月1日,。

3.對象：本園全體幼兒、教師,、保育員

4.地點(diǎn)：幼兒園操場及各班活動室

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“團(tuán)體操表演”,、“繪畫作品展”、“健康運(yùn)動娃”等系列活動的形式來進(jìn)行,。

活動一：團(tuán)體操表演,。活動主持人：趙燕(時(shí)間：6月1日上午)

1.入場8：50以前完成,。各班按指定位置坐好,，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)

2.園長講話和各代表發(fā)言9：00—9：10。

園長講話,、幼兒代表發(fā)言(大班幼兒)

3.升旗奏國歌9：10—9：15

4.教師韻律操表演：《向前沖》

5.幼兒操節(jié)表演9：15—9：35

大班操節(jié)表演：韻律操《中國功夫》,、廣播體操

中班操節(jié)表演：韻律操《牛奶歌》、筷子操

小班操節(jié)表演：韻律操《小星星》,、徒手操

活動二：慶“六一”幼兒繪畫作品展,。

負(fù)責(zé)老師：陳曉霞、李婧靜,、沈愛蘭

活動三：幼兒以年段為娛樂活動,。(時(shí)間：6月1日下午)

1.小班段幼兒聯(lián)歡活動

2.中班段幼兒拼圖活動

3.大班段幼兒跳繩比賽

四,、幼兒“六一”禮品發(fā)放

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇三

【游戲目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法,，探索多人共同游戲。

2,、通過游戲,，發(fā)展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性,。

3,、積極參與游戲活動，體驗(yàn)與同伴合作,、競爭的愉悅,。

【游戲準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布條,、彩色即時(shí)貼、小椅子,、沙包若干,。

2、場地準(zhǔn)備：

【游戲過程】

一,、兩兩結(jié)合,，探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法。

1,、了解游戲名稱及要求,。要求：兩兩結(jié)合，用布條綁住兩人中間的兩條腿,，在膝蓋以下,，腳踝以上的位置，松緊要適度,，變成“二人三足”,。綁好之后，可以四處活動,，探索能平穩(wěn)走動的方法,。

2、幼兒自由嘗試練習(xí),，教師巡回觀察,，了解幼兒練習(xí)情況。

3,、交流經(jīng)驗(yàn)：你們在走的時(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

4,、小結(jié)：兩個(gè)人的步子要一樣大,，還要保持同一節(jié)奏，明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,，這樣才能走的平穩(wěn),。

二、再次練習(xí),，嘗試加快速度,、提高難度。

1,、自由練習(xí),，嘗試加快速度，教師觀察指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全,。

2、自由組合：你想幾個(gè)人一起走,，就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來,。

三、分組自由練習(xí),，探索,、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法，教師觀察指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全,。

四、幼兒游戲,。

1,、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。

2,、挑戰(zhàn)：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”,。

3、游戲《運(yùn)糧食》(兩次),。創(chuàng)設(shè)情境,，用比賽的形式進(jìn)行游戲。

五,、放松活動,。

1、小結(jié),。

2,、放松活動，自然結(jié)束,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇四

一,、活動目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱,、主要角色及對話,。

2、能用連貫語言講出角色間的對話,。學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳,、摘、頂著,。

3,、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助,。

二,、活動準(zhǔn)備：

故事圖片、角色頭飾,、雨傘

三,、活動過程：

(一)出示雨傘，引起幼兒的興趣

小朋友看,，今天老師帶來了一把什么?(雨傘)

那我們什么時(shí)候要用到這把雨傘呢?(引導(dǎo)幼兒說：下雨的時(shí)候)小朋友真聰明,，都知道下雨的時(shí)候我們要用到雨傘、雨衣,，這樣我們身上就淋不到雨了,，就不會濕了,。

(二)學(xué)習(xí)故事

可是,，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘,，那它是怎么辦的呢?下面聽老師給你們講這個(gè)故事,。

1、交待故事名稱后,，直接提問：故事的名稱是什么?

2,、逐一出示故事圖片，教師邊講述故事邊提問：

剛才,，老師講到誰在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來到草地上的?(學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動作表示,。小白兔玩著玩著天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒有淋到雨，那它想了一個(gè)什么辦法來避雨的?(學(xué)習(xí)詞：摘,、頂)請個(gè)別幼兒上來表演這些動詞,。

3、教師繼續(xù)講述故事,，然后提問：

小白兔走呀走,，前面遇到了誰?(小雞)小白兔看見小雞被雨淋到了,，它連忙說了一句什么話?(引導(dǎo)幼兒說出：小雞，小雞,，快到葉子底下來吧!)請個(gè)別幼兒回答,，集體練習(xí)。這時(shí)候,，小雞有禮貌的說了什么?(讓幼兒學(xué)說：謝謝你,，小白兔)請個(gè)別幼兒上來扮演角色，練習(xí)動物間的對話,。

方法同上,，讓幼兒練習(xí)小白兔、小雞和小貓之間的對話,。

4,、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事。

5,、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨,，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨?”

6,、利用角色頭飾,，請部分幼兒表演，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對話,。(引導(dǎo)幼兒用清楚,、連貫的語言進(jìn)行表達(dá))

(三)教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,。

聽了這個(gè)故事后,，你喜歡誰，為什么?

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇五

《感恩的心》

活動目標(biāo)

(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義,。

(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié),，知道感恩的意思,，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備：卡紙,、膠棒,、《感恩的心》音樂。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,，多方面了解感恩節(jié)的起源)

2.幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中,，我們要以感恩的心來對待他們?/p>

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4.教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

(1)師：我們要用自己的實(shí)際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,，今天老師再為你們提供一個(gè),，你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法,。

活動延伸

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇六

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,、 了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：開開心心來中秋

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動過程：

(一)活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

(二)活動過程：

1.猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇七

活動目標(biāo)

1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

2,、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則,。

4,、發(fā)展幼兒的動手能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備

風(fēng)箏一個(gè),，教學(xué)掛圖

活動過程

1、導(dǎo)入

師：這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎?

2,、請幼兒討論并回答

教師先提出問題,，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié),。

(1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地,，開闊平坦，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全,，比如廣場或者公園的草地,。

(3)師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會發(fā)生什么危險(xiǎn)?風(fēng)箏繩很細(xì),，如果使勁握住或被纏住會有什么危險(xiǎn)?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險(xiǎn)?

(4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳,。風(fēng)箏繩很細(xì)，會割傷皮膚,，要小心,。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上,，可能會使人觸電,。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

(1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來,，誰能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去,。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng),，后講了什么?

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4,、總結(jié)

師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧,。

它們是：要選擇開闊平坦,，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑,，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線,。小朋友在放風(fēng)箏地時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則!

教學(xué)反思：

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰,，由淺入深,，循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對所帶來的后果,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇八

1.知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

2.學(xué)會感恩，能用多種形式表達(dá)對媽媽的愛,。

3.體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

入場,、秩序安排,，播放背景音樂

教師提前10分鐘協(xié)助家長和幼兒入場，安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

今天是個(gè)相親相愛的好日子,，這一天,，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡,、喂我們吃飯,、陪我們游戲、哄我們睡覺,，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，請你在今天這個(gè)日子里,，對媽媽說一聲：“我愛你”下面請幼兒對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,，并親親媽媽，播放背景音樂：《媽媽我愛你》

舞蹈表演：我愛你

教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺表演,。

故事表演：小烏鴉愛媽媽

活動準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲,。

活動過程：一位老師負(fù)責(zé)旁白,，邊講故事邊表演。

在一個(gè)大森林里,，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,，儲存的食物也吃完了,，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物,。于是它飛出了家門,。一路上，小黃鸝,，小喜鵲都招呼它玩,，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕,?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃,。

小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子,，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情,。

社會活動：介紹我的媽媽

活動準(zhǔn)備：請幼兒回家問一問媽媽的喜好,。

1.老師扮演記者，請每位幼兒逐個(gè)上來介紹一下自己的媽媽

2.老師可在范例問題中挑選兩至三個(gè)問題進(jìn)行提問,，也可自己創(chuàng)編問題進(jìn)行提問,。

記者問題：(范例問題)

q1：小朋友們好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

q2：媽媽是做什么工作的你知道嗎?

q3：你知道媽媽最愛吃什么嗎?

q4：平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?

q5：媽媽都幫你做過什么呢?

q6：你幫助媽媽都做過些什么呢?

q7：媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次?等等......

表演活動：漂亮媽媽時(shí)裝秀

活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服(自帶),、梳子,、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身,、扣鈕扣的衣服,，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端,，身前放著一個(gè)小筐,，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時(shí),，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,，幫助媽媽穿衣服，系鈕扣,，梳頭,，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝,。游戲過程之中,，媽媽不能幫助幼兒，需要幼兒獨(dú)立完成,。

親子游戲：智力游戲?qū)ε?/p>

活動準(zhǔn)備：紅色,、綠色、 藍(lán)色,、黃色色卡,。

教師舉紅色卡幼兒與家長——拍腿;舉綠色卡幼兒與家長——跺腳;舉藍(lán)色卡幼兒與家長——拍手;舉黃色卡幼兒與家長用嘴巴發(fā)出——“啦啦啦”的聲音。

1.教師發(fā)令,，幼兒與家長互動游戲,，家長及時(shí)指導(dǎo)幼兒動作，游戲反復(fù)進(jìn)行幾次,。

2.兩名老師做相同的動作,，請幼兒與家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。

3.將幼兒與家長分成兩組,，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng),。

互動活動：送花合影露真情

活動準(zhǔn)備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨,、相機(jī),、輕柔的音樂,。

1.發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條,，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語,。

2.請幼兒踩破氣球，紙條會掉下來,，幼兒撿起來,，媽媽帶幼兒念出上面感人的話語。

3.播放輕柔音樂,，幼兒把康乃馨送給自己的媽媽,，再說一遍感謝和祝福媽媽的話，同時(shí)親親自己的媽媽,，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮,。

4.幼兒與家長分別在主題墻前照相留念。

5.照相前家長對幼兒說一句心里話,，然后拿著康乃馨在主題墻前面與幼兒合影留念,，將最美好的一刻定格。

請所有的幼兒與家長一同與老師做手指舞蹈,，活動在高潮中結(jié)束,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法,，充分衡,、跳、跨等動作,。

2,、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的樂趣。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

平穩(wěn)結(jié)實(shí)的木質(zhì)小椅子每人一把,、沙包若干,、小筐子2個(gè)、活動音樂,、20×20米以上場地

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們好!

幼：老師好!

師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,，讓我們出發(fā)吧,。

師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好,。

師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,，讓我們一起去椅子樹林里走一走,，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

師：請小朋友找張椅子坐下來,，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操,。

二、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

師：小朋友們,，椅子除了可以做操，還可以怎么玩,，請大家開動你的小腦筋,，來想一想,，看誰想得玩法多,，請小朋友們找一個(gè)空地方，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。但是，老師要提一個(gè)小小的要求,，你們在玩的時(shí)候,，要注意安全。

(幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走、跑,、跳,、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等,。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù),。)

(評析：讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的_,。)

師：小朋友們,，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),，注意游戲安全,。)

師：小朋友，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法,，小朋友可以自由選擇練習(xí),。

三、游戲競技：《運(yùn)沙包》

師：小朋友們,，你們練習(xí)地非常好,，下面我們就玩一個(gè)小游戲，叫做《運(yùn)沙包》,。小朋友現(xiàn)在分成兩組,，從起點(diǎn)出發(fā)，中間要走過椅子橋,，跳過椅子坡,，翻過椅子山，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包,，穿過椅子樹林返回,，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后,，第二名小朋友才可以出發(fā),。返回的小朋友排成原來的隊(duì)形。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多,，就是獲勝組。在游戲過程中,，小朋友一定要注意安全,。(游戲結(jié)束后，教師針對情況,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。)

四、活動小結(jié)

師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢,，而且在游戲過程中能夠遵守游戲規(guī)則,。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢?你們今天都玩累了吧，其實(shí)椅子的玩法還有好多種,，讓我們回去后嘗試更多種玩法,，好嗎?

幼：好。

五,、放松結(jié)束活動

師：請小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動,。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，結(jié)束活動。)

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇十

要求：

1,、在舞臺上用歌唱,、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)

2,、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心,，培養(yǎng)做文明觀眾意識。

3,、幼兒自由結(jié)組,，合作表演。

準(zhǔn)備：

1,、舞臺表演的場景布置：房子,、樹、小花小草,、氣球,、彩色燈籠等。

2,、幼兒表演用的演出的衣服,、少數(shù)民族的服裝,，道具(各種打擊樂器,、紅綢帶、頭飾,、鋼琴)若干,。

3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞,、好朋友,、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。

4,、事先排練好的兩位小主持人,。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。

難點(diǎn)：幼兒能在舞臺上用自然的表情,、語氣語調(diào),、動作大膽表演。并會初步評價(jià)節(jié)目,。

活動過程：

一,、回憶感知：(師)請小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物,，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?

二,、裝扮準(zhǔn)備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適,，讓我們一起打扮起來吧!

三,、觀看演出：

主持人：

今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂,，今天我們在一起,，唱歌、跳舞哈哈笑,。

(節(jié)目開始表演,，每個(gè)節(jié)目由主持人報(bào)幕。)

四,、老師指導(dǎo)

1,、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。

t：這么漂亮的舞蹈,，誰想來和小演員一起跳?

2,、節(jié)目“我愛_后請幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念,。

t：小朋友們,，唱的真好，我們到北京去旅游,，站在_擺一個(gè)好看的造型,，我來為你們拍張照片吧!

3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴,，找到好朋友,，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。

t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?

4,、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價(jià),。

t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?

5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞,。

t,，看誰跳的最像小兔子、小鴨子,、小企鵝?

附：節(jié)目單

1,、節(jié)奏樂：大中國(大二)

2、舞蹈：圓圈舞(大一)

3,、歌表演：我愛_大三)

4,、歌表演：好朋友(大五)

5、舞蹈：藏族舞(大四)

6,、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)

7,、韻律操表演：兔子舞(全體)

活動反思體會：

這次活動是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個(gè)縮影,，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺上用歌唱、舞蹈,、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn),，培養(yǎng)了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中,，不知不覺地感受了不同的音樂作品,，孩子們一直高興地用心的聽、看,、并情不自禁地跟著學(xué)唱,，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環(huán)境中,，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感,，這正是這次活動的亮點(diǎn)。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇十一

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)不受物體排列方式的影響計(jì)數(shù),，探索多種計(jì)數(shù)的方法。

2,、探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系;能清楚地表達(dá)探索的過程與結(jié)果,。

3、嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問題,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、剝開的橘子人手一個(gè)、沒剝開的橘子人手兩個(gè),。

2,、筆、記錄紙,、卡片等。

【教學(xué)過程】

1,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，引發(fā)幼兒思考與操作。

(1)幼兒想辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)并進(jìn)行記錄,。

師：我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西,，今天我們來分享橘子，分享之前老師要考驗(yàn)小朋友,，如果你們挑戰(zhàn)成功就可以分享橘子,。挑戰(zhàn)的問題是：如果你和大家分享一個(gè)橘子，每個(gè)人吃一瓣,，可以有幾個(gè)人吃到你的橘子,，想一想可以用什么辦法知道。

幼：數(shù)一數(shù)。

師：橘子是圓的又可以掰開,，那可以怎樣數(shù)呢?小朋友動腦筋想一想,，可以跟旁邊的小朋友商量，想好了拿一個(gè)橘子用你的辦法試一試,。數(shù)完了不僅要把數(shù)字記在心里,，還要記在記錄表上。

(2)幼兒交流數(shù)的結(jié)果和計(jì)數(shù)的方法,。

師：剛才小朋友都數(shù)了橘子,，誰愿意告訴大家你數(shù)的那個(gè)橘子有幾瓣?可以分給幾個(gè)人吃?你是怎樣數(shù)的?

幼1：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個(gè)人吃,，我把橘子掰成一瓣一瓣,，然后數(shù)一數(shù)。

幼2：我數(shù)的橘子有10瓣,，可以分給10個(gè)人吃,，我是用手指按住一瓣，從這一瓣開始數(shù),，數(shù)到它旁邊就停下來,。

幼3：我數(shù)的橘子有12瓣，可以分給12個(gè)人吃,，我的橘子有一瓣很小,，我記住這一瓣的樣子，然后從這一瓣開始數(shù),，數(shù)到它旁邊就知道有幾瓣,。

幼4：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個(gè)人吃,，我把橘子的一瓣摳個(gè)小洞,、然后從這一瓣開始數(shù)，數(shù)到它旁邊就不要數(shù)了,，最后是數(shù)字幾就是幾瓣,。

【教學(xué)反思】

用表來記錄全班幼兒計(jì)數(shù)的結(jié)果。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表既有利于引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律,，讓幼兒的知識系統(tǒng)化,，增進(jìn)幼兒處理信息的方法和技能，也有利于幼兒之間的相互交流,，同時(shí)還能夠有效控制探究的方向,，有助于探究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

教師提出的第一個(gè)問題是啟發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問題,。第二個(gè)問題是提醒幼兒在數(shù)的時(shí)候要充分考慮橘子的特性,。讓幼兒與旁邊的小朋友商量,，主要是想讓幼兒在操作前先進(jìn)行理性的思考，避免活動中的盲目性?幼兒討論激烈,，紛紛把自己的想法告訴對方,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇十二

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄,。

2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)幼兒手口一致數(shù)數(shù)的能力,。

活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖,。

活動難點(diǎn)：通過活動學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄,。

活動過程：

一、開始部分談話引題：教師：小朋友好,，今天數(shù)字寶寶要和小朋友一起玩游戲,，你們愿意嗎?那我們先來看看都有哪些數(shù)字寶寶來到了我們身邊。(請小朋友伸出小手把它讀出了)二,、基本部分1.手指游戲：教師出示手寫數(shù)字1-20,，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數(shù)1-20。(小朋友認(rèn)識了這些數(shù)字寶寶,，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲,，游戲的名字叫有趣的小魔星)。

2.游戲"有趣的小魔星",。

(1)請幼兒聽鈴鼓聲拿相應(yīng)數(shù)量的小魔星,，看誰拿的又快又準(zhǔn)。

桌子上的小筐里老師為小朋友準(zhǔn)備了不同顏色的小魔星,，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓,，小朋友就要從小筐里取幾個(gè)小魔星，不能多取,，也不能少取,。小朋友聽明白了沒有。好,，游戲開始，小朋友仔細(xì)聽,，看誰拿的又快又準(zhǔn),。(教師拍3下，5下,、6下,、8下)鼓勵(lì)又快又準(zhǔn)的小朋友,。小朋友還想玩嗎?哪我們換一種玩法。

(2)教師出示數(shù)卡,，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小魔星,。(出示數(shù)4、數(shù)7,、數(shù)9,、數(shù)10)(3)幼兒之間相互檢查。(小朋友互相看看你旁邊的小朋友做對了嗎)剛才小朋友游戲玩的特別好,，接下來我們要比一比誰的反應(yīng)快,。

3."比比誰的反應(yīng)快"。

(1)教師出示不同的實(shí)物卡,，請幼兒用目測點(diǎn)數(shù)的方法快速說出正確數(shù)量,。提問：圖中是什么，各有幾個(gè)?幼兒個(gè)別回答,。

小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束,，小朋友玩得好，反應(yīng)也快,。接下來老師這里有幾個(gè)漂亮的池塘要讓小朋友來看一看,。

4."夏天的池塘"。(出示課件,，幼兒觀察)(1)出示橢圓形池塘,。

天氣好熱呀，小魚寶寶都游到水面上來了,。小朋友看看,，這個(gè)池塘是什么形狀的?里面有幾條小魚?

(2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)小魚的數(shù)量。

(3)老師根據(jù)幼兒所說的結(jié)果在黑板上做記錄,。

(4)出示長方形池塘,。

小蜻蜓在水面上飛來飛去，就像小飛機(jī)一樣,。請小朋友看看,，這個(gè)池塘是什么形狀的?水面上有幾只蜻蜓在飛?

(5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)小蜻蜓的數(shù)量。

(6)老師請一位幼兒在黑板上做記錄,，幼兒集體檢查記錄結(jié)果,。

(7)出示梯形池塘。

青蛙呱呱唱,，小朋友真快樂,，大家看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?水面上有幾只青蛙?

(8)老師請一位幼兒在黑板上做記錄,，幼兒集體檢查記錄結(jié)果,。

現(xiàn)在小朋友來看這張圖片咱們回憶一下梯形,、長方形、橢圓形池塘有什么動物,，數(shù)量是多少,。先來看梯形池塘，梯形池塘里有誰,，有幾只青蛙,。教師示范圈畫部分內(nèi)容。

(9)出示《夏天的池塘》圈畫部分內(nèi)容(掛圖),，分別請幼兒回憶梯形,、長方形、橢圓形池塘有什么動物,，數(shù)量是多少,。

(10)教師請2位幼兒在黑板上操作圈畫部分內(nèi)容。

(11)利用《幼兒用書》第19頁進(jìn)行操作練習(xí),。找一位小朋友在電腦上操作,。

(12)講評幼兒作業(yè)。(作業(yè)和電腦上完全一樣的小朋友舉手)三,、結(jié)束部分1.教育幼兒喜歡大自然,，保護(hù)小動物。(小朋友說夏天的池塘漂亮嗎?有了小動物更漂亮,，因此我們的小朋友要保護(hù)小動物,，愛護(hù)的環(huán)境，不能在水中扔垃圾,，不能傷害小動物,。

2.幼兒聽音樂出活動室。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇十三

活動目標(biāo)：

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作來表現(xiàn)高樓,。

2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣,。

3,、以說唱結(jié)合的形式體驗(yàn)歌唱的快樂，并能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和念白部分,。

活動準(zhǔn)備：

課件,，鋼琴。

活動重點(diǎn)：

學(xué)會用多種方式表現(xiàn)歌曲的旋律,、節(jié)奏和歌詞內(nèi)容,。

活動難點(diǎn)：

附點(diǎn)音符和空拍的節(jié)奏掌握

活動過程：

1、伴隨著歌曲音樂邊跳恰恰舞邊進(jìn)入活動室,。初步感知歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)

2,、通過多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

(1)通過玩游戲的方式，感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律,，學(xué)習(xí)歌曲中的附點(diǎn)和空拍的節(jié)奏,。

你們看，草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戲呢?

想不想和他們一起到草地上玩玩呢?弟弟妹妹在草地上玩的時(shí)候唱了一首好聽的歌,，剛才你們聽到我唱了嗎?她們怎么唱的呢?你們聽這兩句一樣嗎?小朋友們看,，這個(gè)和前面的又有什么不同呢?多了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)后面要說的很短,，就像是個(gè)小尾巴,，我們來試試。這是什么顏色的?紅色的,，這個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)就好像是紅燈,，紅燈亮了要怎樣?對停一停，那我們試試看,。

(2)引導(dǎo)幼兒用自己的身體動作變化來表現(xiàn)高樓,，看，小弟弟小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么?(出示高樓大廈的圖片)

你會用身體搭一座高樓嗎?啟發(fā)幼兒隨著音樂嘗試用身體來表現(xiàn)樓房,，讓幼兒充分感受樂曲的節(jié)奏及旋律,。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)說念白部分的節(jié)奏。

臧老師也搭了一座樓房,，小朋友數(shù)數(shù)看,，老師搭得樓房有幾層?這是我們諸城小學(xué)的教學(xué)樓，我們一起數(shù)數(shù)是不是有五層好吧,。按照節(jié)奏數(shù)樓

(4)引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱歌曲,。

教師進(jìn)行前示范，用優(yōu)美的聲音,、較慢的速度清唱歌曲,。

啟發(fā)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)樂曲中的襯詞，引導(dǎo)幼兒唱襯詞的時(shí)候,，聲音要象小皮球一樣跳起來,。

用對唱的形式讓幼兒充分感受歌曲，提醒幼兒注意看教師指揮演唱歌曲,。

3,、鼓勵(lì)幼兒一起合作表演歌曲。引導(dǎo)幼兒用身體來搭高樓,，用歌聲來數(shù)高樓,，讓幼兒在體驗(yàn)與同伴合作表演的同時(shí)，用自然的聲音來演唱歌曲,。

4,、是延伸活動,，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞，借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節(jié)奏,，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)造的能力和發(fā)散性思維,。

美麗的夏天來了，臧老師看到好多的的鮮花都開放了,，我就想來數(shù)數(shù)到底有多花?好聽嗎?你們想不想也來編一首歌曲呢,，那我們到院子里看看有什么美麗的景色，也來編一首好聽的歌曲,，準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!

5,、隨著《恰恰恰》的音樂一起舞蹈，通過舞蹈讓幼兒再次鞏固歌曲中的恰恰恰的節(jié)奏,，并結(jié)束活動,。

幼兒園大班的活動方案 幼兒園大班活動設(shè)計(jì)方案篇十四

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會正確地使用手帕,、紙巾、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣服,，并會放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。

在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動,，能大膽的繪畫,，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。

在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處,，在閱讀方面,，看圖書時(shí)，不會有順序地翻閱圖書,，不能大膽,，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動中,，不能堅(jiān)持講普通話,，集體觀念較弱。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，,。

4,、保證每天1小時(shí)的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩,，活動形式多樣,。

5、通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳,、鉆爬、平衡,、投擲等技能,。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

7,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種游園系列工作打好基礎(chǔ),。

2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長園地”,，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動,。

3、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、

生活習(xí)慣,。

5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

6、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育,。

7、提供新的教學(xué)理念,，與家長形成共識,，共同教育好孩子。

二月份：

1,、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課,，寫好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。

2,、新學(xué)期家長會,。

三月份：

1、以班級為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動”,，做一份禮物送給媽媽,。

2、春游活動,。

四月份：

1,、教師觀摩活動。

2,、家長開放日的準(zhǔn)備活動,。

五月份：

1、舉行半天家長開放日活動,。