為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇一

1,、嘗試與不同的朋友相處，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情,。

2,、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

小白鼠和大象的圖片,，故事課件,，背景音樂(lè)《最好的朋友》,，各色顏料，水杯,，毛筆

學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲

１,、（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰(shuí)呢,？

２,、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處,？（引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征）

３,、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢？

１,、到底它們是什么關(guān)系呢,，我們來(lái)聽聽它們是怎么說(shuō)的？

２,、（故事聽到“我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠）

１）小白鼠想和誰(shuí)做好朋友,？為什么呢？

２）大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢,？

３）為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢,？ ３、（聽故事最后半段）

１）紅色象征了什么,？

２）末末為什么喜歡黃色,？

３）藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)？

４）什么顏色可以變成綠色,？

５）白色像什么呢,？

６）讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見(jiàn),，你會(huì)有什么感覺(jué),？

７）末末最喜歡什么顏色，為什么,？

８）你喜歡娜娜還是末末,？ 師小結(jié)：兩個(gè)好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助,，同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福,。

你最喜歡什么顏色，為什么,？（用自己的`語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象）

小朋友喜歡那么多不同的顏色,，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色，看看誰(shuí)變得顏色最多,，最好看,。

娜娜是一只非常特別的小白鼠,，因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥眩恍南胝乙恢淮笙笞雠笥选?/p>

媽媽覺(jué)得娜娜太任性了,，“你怎么和大家不一樣？為什么想和大象做朋友呢,？”

娜娜告訴媽媽：“大象很美麗,，很可愛(ài)呀，而且他們很善良,，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的,。”

阿寶是一群小白鼠的頭兒,，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象,，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧,，她下定決心要找到一只大象做朋友,。 媽媽對(duì)娜娜說(shuō)：“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事，不過(guò),，你也看見(jiàn)了——大象怕老鼠,。”

娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事,，大象可能覺(jué)得所有的老鼠都跟他們一樣壞,。”

娜娜試著去接近大象,，和他們交朋友,，可是，每當(dāng)她一靠近,，大象們就嚇得往后躲,。

這天，娜娜又遇到了一只大象,，她盯著這只大象看了好半天,，可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不害怕她,。

“太好了,！”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了,！”

“我為什么要怕你呢,？”大象問(wèn)。

“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀,?！?/p>

“哦,，你是老鼠嗎？”

“對(duì),，我是一只小老鼠,。你沒(méi)看出來(lái)嗎？”娜娜覺(jué)得很奇怪,。

大象扶了扶墨鏡,，說(shuō)：“哦，不是沒(méi)看出來(lái),，而是我看不見(jiàn),。”

“是因?yàn)槲姨×藛?？”娜娜?wèn),。

“不是，不管大的,，小的,，我都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)顏色,，也看不見(jiàn)形狀,，我什么都看不見(jiàn)。我是一只盲象,，你明白了嗎,？”

“沒(méi)關(guān)系，親愛(ài)的大象,，你愿意和我做朋友嗎,？咱們倆做世界上最好的朋友，好不好,？那樣的話,，我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠！”

娜娜的新朋友叫末末——為什么呢,？因?yàn)樗床灰?jiàn),，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒,，所以大象都管它叫“末末”,。

娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見(jiàn),，這讓娜娜非常傷心,，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的,，特別美麗,。我給你講講各種各樣的顏色，好不好,？看看你喜歡什么顏色,。”

末末高興得同意了,。

“咱們從紅色開始吧,，紅色就像你生氣時(shí)的怒火......

末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色,?！?/p>

“也不完全是這樣呀,。紅色還是一種非常溫暖的顏色,，就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下，慢慢熟透了的樣子,?！?/p>

“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色？”末末問(wèn),。

“太陽(yáng)石黃色的,，陽(yáng)光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺(jué)就是黃色的,，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起,，感覺(jué)酸酸的，甜甜的,?！?/p>

末末立刻說(shuō)，“我喜歡黃色,，喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺(jué),，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色,！”

娜娜笑了,，“別急，我還沒(méi)說(shuō)完,，還有好多顏色呢,！”

那男接著說(shuō)，“我們頭上的天空是藍(lán)色的,，天空很大很大,，一望無(wú)際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺(jué)很清爽,，很溫柔,，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?/p>

“現(xiàn)在我知道了,，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水,！”

“末末,，等我講完了，你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧,。綠色也很美,，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味,，尤其是剛割完草的味道,。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色,，所以綠色即有藍(lán)色的溫柔,，又有黃色的活力?！?“我不知道綠色看上去是什么樣子,，但我知道它聞起來(lái)很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色,?！?/p>

“末末，你等等,，我還沒(méi)說(shuō)完呢,！”

“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的,，很冷,。不過(guò)，棉花糖也是白色的,，很甜,。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜,?！?/p>

“啊，我喜歡......

“還有黑色,，黑色就是我們閉上眼睛后,，我們能看到很多東西，對(duì)不對(duì)？夢(mèng),、仙境,、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末,，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧,，你最喜歡什么顏色？”

“我最喜歡白色,！”末末毫不猶豫地說(shuō),。

“為什么？”娜娜感到很好奇,。

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友,，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠,，所以我喜歡白色,。”

他們就像童話里說(shuō)的一樣,，天天幸福又快樂(lè),！

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇二

：快樂(lè)圈圈

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走,、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2,、樂(lè)意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣,。

1,、布置場(chǎng)地：紅起跑線、尾巴,、椅子,、瓶子。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干。

3,、音樂(lè)《牛奶歌》等,。

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里，看誰(shuí)的動(dòng)作快,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,，可以互相幫忙，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè)比賽吧!看,，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場(chǎng)地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來(lái)挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的.口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),，跳過(guò)小河,，繞過(guò)椅子，返回來(lái)的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手,，有沒(méi)有聽明白?(一邊說(shuō)一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗,，祝賀你們。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了,，一起來(lái)來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)吧,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇三

12月25日

教室

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.大班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,，不扭扭捏捏,。

1.教師準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗,、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾,。

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2,、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人,。

3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);

2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;

3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享,。

家長(zhǎng)通知：

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同,，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類,、青菜類,、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,。

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái),，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇四

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,！在畫畫時(shí),，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的,，有時(shí)是開心的,。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

爸爸的模樣

1、用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子,，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛(ài),。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙,、畫筆,、蠟筆等作畫工具。

一,、回憶心目中爸爸做事的樣子

1,、說(shuō)說(shuō)自己的.爸爸最喜歡做什么事？

2,、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的,，動(dòng)作是怎樣的,？

3、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢,？

二,、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物,？

三,、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了,，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情,、動(dòng)作,，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的,。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

2、要求：

1）合理的使用畫紙,，把爸爸的樣子畫在畫紙,，不宜過(guò)大或過(guò)小。

2）保持畫紙的干凈,。

3）色彩鮮艷,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇五

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場(chǎng)

大四班全體幼兒及教師。

1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走,，加強(qiáng)防騙意識(shí),。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn)，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育,。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋,、一張桌墊,、比較輕的零食、濕巾或紙巾,。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套,。

4.安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排,、不脫離隊(duì)伍,，不亂對(duì)垃圾。不隨便跟陌生人走,，過(guò)馬路時(shí),，走斑馬線并快速通過(guò)。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的檢查,，保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便、洗手,，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.分享食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉,；離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生,。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹,，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。

②游戲的.玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,。”一邊唱一邊拉著手,，拉成了一個(gè)圓。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時(shí),，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，正暗暗得意時(shí),，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái),，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上，大家就罰“b”唱歌,。接著,，輪到“b”來(lái)丟手絹了，她趁“c”津津有味地唱歌時(shí),，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,，迅速地抓起手絹,，向“b”追去。因?yàn)樗懿奖容^快,，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌！”然后,，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,，幫她一回,，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵,。）,！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹,，就已向“b”追去了,，但是沒(méi)有抓到“b”，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目,，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng),。分發(fā)獎(jiǎng)品,。

①集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn),。

③幼兒離開前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇六

1,、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂(lè)地交朋友,，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法,。

2、在優(yōu)美,、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為,。

輕音樂(lè)、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹林,。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒,，他們相互間不是很熟悉。

一,、輕松活動(dòng)

——營(yíng)造輕松的心理氛圍

（播放輕緩的音樂(lè)）

伴著輕緩的音樂(lè),，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái),，閉上眼睛,。

老師配樂(lè)解說(shuō)：

“讓我們聽著音樂(lè)，閉上眼睛,，放松小手,，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧,?！?/p>

“早上，太陽(yáng)出來(lái),，陽(yáng)光暖洋洋,，好舒服！”

“爸爸愛(ài)我,，媽媽愛(ài)我,，老師也愛(ài)我！我,，是個(gè)快樂(lè)的孩子,！”

（請(qǐng)大家睜開眼睛）

二、游戲《找朋友》

——主動(dòng)與別人交流

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈,。不停地交換位置,，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

1,、師幼認(rèn)識(shí)

2,、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

“想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友,？”

（1）討論：

怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢,？

（2）游戲找朋友

“那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友,，好嗎,？”

一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友,，老師用語(yǔ)言的

動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候,、相互介紹。

（3）找個(gè)新朋友聊聊天,。

3表達(dá)：

“當(dāng)你和新朋友說(shuō)“你好”,、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺(jué),？”

4,、小結(jié)“生活中不能沒(méi)有朋友，有了朋友,，就有了快樂(lè),。老師希望小朋友有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》

——關(guān)愛(ài)朋友,、信任朋友

閉上小眼睛,，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1,、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走,，隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué)。（相信,、放心,、、,、,、、,、）

“小朋友,，想到樹林去散步嗎？”

2,、說(shuō)一說(shuō)感受

你閉上眼睛走,，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺(jué)呢,？”

3,、全體幼兒伴著音樂(lè)在“樹林”里散步。

老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友,。

4,、小結(jié)：

相信你的朋友、幫助你的朋友,，是一件非?？鞓?lè)的事情。

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四,、游戲《跟我不一樣》

——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

老師說(shuō)相反的話,，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了,，就舉起小手,，大聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了,?！?/p>

1、跟老師說(shuō)的相反,。

2,、跟老師做相反的動(dòng)作。

隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子,。

3,、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,，你

會(huì)變得更快樂(lè)

五,、游戲《馬蘭花》

——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

1,、游戲規(guī)則：

（一起說(shuō)）馬蘭花、馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕,，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，

請(qǐng)你馬上就開花,，開了幾瓣花,？

老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）。

沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,，大聲說(shuō)“對(duì)不起,，我錯(cuò)了,。”

2,、幼兒游戲,。

老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅,。

六,、小結(jié)：

老師希望小朋友天天快樂(lè),，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇七

1、讓孩子多接觸大自然,，充分享受陽(yáng)光,，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì),。

2,、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力,。

3,、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登,、小型器械活動(dòng),，提高孩子的操作及控制能力。

4,、在戶外進(jìn)行各類游戲,，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑,、跳等能力,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

：

二月份：

1,、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽口令整齊地做動(dòng)作,。

2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作,，帶孩子到操場(chǎng)上練習(xí),。

3、滾球：孩子分組滾球比賽,。

三月份：

1,、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳,、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,，練習(xí)拍球。

2、練習(xí)原地縱跳,，要求落地屈膝,，保持平衡。

3,、踩高蹺：練習(xí)平衡技能,。

四月份：

1、跑步：教孩子掌握跑步技能,，鍛煉身體,。

2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力,。

3,、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

五月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí),。

2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力,。

3,、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

六月份：

1,、練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,，練習(xí)拍球,。

2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳,。

以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的.熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇八

1,、在講講、議議,、想想,、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感,。

2,、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

了解盲人在日常生活中有許多不便,，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?/p>

已錄制好的片段、畫紙,、蠟筆等

(一)導(dǎo)入引起興趣

1,、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2、幼兒講述,，老師出示已收集好的資料和圖片,。

(二)觀看錄象、交流討論

1,、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2、盲人看不見(jiàn)一切,，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

3,、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),，試著往前走一走,。)

4、觀看錄象片段二,，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5,、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜,、洗衣服都要靠不斷的練習(xí),、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的.困難,，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

(三)操作延伸

1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具,。

2,、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來(lái)幫助他們?

3,、一封求援信,。

幼兒園大班活動(dòng)方案策劃4活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步了解茶葉的制作過(guò)程,，知道茶葉是從哪里來(lái)的,。

2,、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處,。

3,、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種甜飲料,、干茶葉,。

2、錄相帶,、磁帶各一,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、品嘗飲料

請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色,、味道,，以及是用什么做成的。

2,、幼兒討論：喝茶有什么好處,。

3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同,。

4,、幼兒討論茶葉是從哪里來(lái)的。

5,、錄像

討論:你從錄像里看到什么,、·知道什么。

6,、茶葉泡水后會(huì)有哪些變化呢?

7,、律動(dòng):采茶舞

活動(dòng)延伸：

關(guān)于茶葉的由來(lái)，還有許多有趣的故事,，請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸,、媽媽幫助查找資料，下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)1.知道豌豆的種子是圓圓的,，在秋天種植。

2.會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子,、噴壺等,。

3.初步學(xué)會(huì)種植,、照料豌豆的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.收集豌豆種子,。

2.鏟子,、噴壺、鋤頭,、鐵锨等工具,，一塊種植園地。

活動(dòng)過(guò)程1.觀察豌豆種子--豌豆寶寶是什么形狀的?

--什么時(shí)候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷,，喜歡生長(zhǎng)在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿的種子選出備用,。

2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什么?先要干什么?該用什么工具?

--觀看教師整地并認(rèn)識(shí)鏟子、鋤頭等工具,。

3.學(xué)習(xí)種植豌豆的技能--地整好后,，怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。每個(gè)坑放2-3顆豆種,，蓋上土,，澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長(zhǎng)出,，淺了會(huì)被雨水沖走,。

--幼兒種植，教師觀察指導(dǎo),。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子，注意安全,。

--小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了,，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽,，是怎樣長(zhǎng)大的,，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況。

中班科學(xué)活動(dòng)：種植小種子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)種植活動(dòng)獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的意識(shí),。

2.嘗試合作種植植物，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.不同品種的小盆栽,，有些已開花，有些只有葉子,。

2.有關(guān)種植的圖書,。

3.幼兒自備不同的種子、花盆,。

4.種植計(jì)劃表(見(jiàn)材料制作),。

5.種植的工具,，如花盆、鏟子,、泥土和小噴壺,。

活動(dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起,，請(qǐng)幼兒描述花朵的顏色和形狀,。

2.提議幼兒在自然角栽種植物，實(shí)行綠化幼兒園計(jì)劃,。

3.與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的圖書,，然后一起討論種些什么、需要的材料和工具,。

4.把幼兒分成小組,，發(fā)給每組幼兒一份種植計(jì)劃表。請(qǐng)他們用文字或圖畫,，記錄種植小盆栽的計(jì)劃,，例如種什么植物、所用的材料和工具,、種植的`日期,。

5.老師示范種植的步驟：

a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里;b挖一個(gè)小坑，放進(jìn)種子;c在上面蓋上泥土,，澆水;d在花盆貼上自己創(chuàng)作的標(biāo)記,，如花朵圖案等。

6.請(qǐng)幼兒按自己組的種植計(jì)劃表栽種種子,。提醒幼兒定時(shí)澆水,，并觀察及記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

7.種植完成后,，請(qǐng)幼兒介紹自己的小盆栽,，并利用它來(lái)綠化幼兒園。

活動(dòng)評(píng)價(jià).能說(shuō)出種植需要的材料和工具,。

.能與人合作栽種植物,，綠化幼兒園。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇十

1,、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào),，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。

2,、關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)

了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

天氣預(yù)報(bào)視頻,、天氣預(yù)報(bào)中常見(jiàn)的天氣符號(hào),。

1.猜一猜,，這是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè)）

2.說(shuō)說(shuō)自己對(duì)天氣預(yù)報(bào)的了解,。

我們從天氣預(yù)報(bào)中可以知道些什么,？讓我們提早知道明天的天氣情況。

（為什么要收看天氣預(yù)報(bào),，天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么幫助,？）

1. 播放天氣預(yù)報(bào)視頻。（我們一起來(lái)看一段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào),，它能讓我們知道全國(guó)各地的天氣狀況和氣溫,。）

今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。哪些是天氣符號(hào),？哪里會(huì)出現(xiàn)天氣符號(hào)呢,？

我們來(lái)記錄一下，這段錄象里,，出現(xiàn)了哪些天氣符號(hào),。每個(gè)孩子一張表格，你看到哪個(gè)圖案有出現(xiàn),，就在后面的空格中打勾,。

播放視頻，幼兒操作,。同伴之間,，相互看看。

大張,，匯總,。（我們的祖國(guó)真大，在同一天里有各種不同的天氣,。

2．師生一同認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的氣象符號(hào)。（ppt）這里的有不認(rèn)識(shí)的嗎,？一起認(rèn)讀一次,。

3.現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)氣象預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)天氣。模仿氣象預(yù)報(bào)員,，學(xué)報(bào)城市天氣預(yù)報(bào),。

分兩組進(jìn)行。

好吧,，天氣預(yù)報(bào)到底給我們生活帶來(lái)什么幫助呢,？

在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物,。于是幼兒,、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子,、金魚、寄居蟹,，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣,。

“菊香蟹肥”的時(shí)節(jié)，幼兒都吃過(guò)螃蟹,，他們帶來(lái)了蟹殼,，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人,，父母都不讓孩子玩活螃蟹,，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng),，為幼兒提供條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索。

1,、充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè),。

2、了解螃蟹的外形,，爬行方向,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的觀察方法。

3,、激勵(lì)幼兒勇敢探索,，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。

1,、四十只小螃蟹,，兩只大螃蟹。

2,、二十只小塑料箱,，四只大塑料箱。

3,、夾子,、筷子、手套人手一份,。

4,、盆子、水,、抹布,，透明蓋電鍋兩只等。

1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?

幼兒l：因?yàn)轶π穬础?/p>

幼兒2：它有大鉗子,。

幼兒3：要夾人,。

2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子,。

幼兒觀察螃蟹：

幼兒1,，只看不動(dòng)手。

幼兒2,，想用手摸但伸到一半又停了,。

幼兒3，用手碰一下馬上縮掉,。

幼兒4,，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫,，掉了就大笑,。

3、幼兒坐在地毯上,。

教師問(wèn)：玩得快樂(lè)嗎?(快樂(lè))

教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè),，它是我們的好朋友。

教師又問(wèn)：螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?

幼兒自由談,，教師巡聽,。

幼兒1，背上有殼,，是灰黑色的,。

幼兒2，有眼睛,，燒熟了是紅色的,。

幼兒3，有三只腳,。

幼兒4,，不對(duì)，有四只腳,。

4,、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。

5,、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數(shù),。

教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里,，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。

6、盆子,、水,、抹布，透明蓋電鍋兩只等,。

活動(dòng)中幼兒的勇敢,、才智、能力都得到不同程度提高,。另外活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀察,，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，使他們?cè)谝院蟮奶剿骰顒?dòng)中更加聰慧,。

不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度,，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。

把本活動(dòng)列為生活活動(dòng),，可能更加貼切,。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的知識(shí)點(diǎn),，但教師把探索精神放在首位,，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點(diǎn),，是值得大家借鑒的,。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破,，只要能激發(fā)求知欲望,，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng),。

這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng),，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?

1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣,。

2.了解常見(jiàn)的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況,。

3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

課件,、表格

趣味練習(xí)

1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”

故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮,，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭，是怎么辦到的呢,？

2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢,？

1.除了霧天,，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣？

2.了解一些惡劣的天氣情況,。并觀看課件,。

3.你們是怎么知道天氣情況的？

（短信,、電視,、報(bào)紙等）

4. 欣賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容,。

（天氣,、溫度、穿衣指數(shù)等）

1.趣味問(wèn)答

教師：天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,，今天我就要考考你們,。

（1）高溫天怎樣避暑？

（2）雷雨天怎樣維護(hù)自身,？

（3）雨天出門準(zhǔn)備些什么,？

1.教師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,，根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身,。

老師給大家準(zhǔn)備了一份表格，上面有天氣,、溫度,、溫馨提示3欄。

2.請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員,，在表格上記錄一下天氣,。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕招

1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法,。

2,、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

3,、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí),。

1、多媒體課件,，音樂(lè),。

2、小動(dòng)物頭飾,，用縐紙編成的“尾巴”,，吸吸果凍瓶4個(gè)。

1,、我們一起來(lái)玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,，我數(shù)1,、2、3小朋友躲起來(lái),。

2、討論：為什么有的小朋友我找到了,，有的小朋友我找不到,？

3、師小結(jié),。

1,、了解小動(dòng)物的隱身妙招。

師：小動(dòng)物們也在捉迷藏,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找,，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里,？

（觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上,，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫,。）

2,、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。

蜥蜴趴在土堆上,。

青蛙鉆到草叢中,。

3、這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng),？

小結(jié)：隱身,。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn),。

4,、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?

1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法,？

2,、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物,，它們是怎樣保護(hù)自己的,？”

提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護(hù)自己的,？

（講出一種,，點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像）

盔甲：烏龜

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭氣：黃鼠狼

裝死：狐貍

3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的,？

小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明的,，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己,，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物,。

教師出示各種動(dòng)物頭飾,，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法保護(hù)自己的,？

現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著音樂(lè)玩一玩,，咦,！怎么了？老虎出來(lái)了,，怎么辦呢,？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護(hù)自己，看誰(shuí)模仿得最像,！

1,、幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的.,。

2,、通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒體驗(yàn)到自由探索的樂(lè)趣與成功的喜悅。

3,、增強(qiáng)幼兒與同伴間的合作意識(shí),。

棉布、絲綢,、羊毛,、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米,，長(zhǎng)25厘米的長(zhǎng)條若干,，長(zhǎng)木棒若干，水盆若干,，記錄卡與幼兒人數(shù)相同,，各種液體：清水、熱水,、肥皂水,、醋。

看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了,，小紅家里有好幾塊面料,，她想請(qǐng)我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快,，你們說(shuō)選哪一塊呢,？”

出示各種面料,，幼兒通過(guò)摸一摸、看一看,，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同,，并知道它們的名稱。

出示幼兒記錄卡,，讓自由自由討論,，做出預(yù)測(cè)，在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)測(cè)欄上畫“√”,，并說(shuō)出理由。

幼兒記錄卡（一）

注：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1,、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）,。

布料

吸水性紅棉布黃絲綢藍(lán)聚脂面料綠人造絲紫羊毛

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢,，哪一種布料的吸水性是最強(qiáng)的呢,？我們自己來(lái)試一試就知道了?！?/p>

2,、幼兒動(dòng)手操作，教師講解實(shí)驗(yàn)要求：如圖所示

3,、幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

4,、幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來(lái)遷移經(jīng)驗(yàn),。

小結(jié)：我們可以用吸水多的,、透氣性好的布料做我們?cè)谙奶齑┑囊路蛘哔N身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料,，可以做成風(fēng)衣,、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。

,。

1,、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水,、肥皂水,、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體,，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

2,、幼兒操作，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

注：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1,、2……依次排出布的吸液高度。

液體

布料清水熱水肥皂水醋

3,、幼兒討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn),，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。

小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡,，其吸水與溶解速度也不一樣,，因此，平時(shí)我們?cè)谙锤鞣N面料的衣服時(shí),，為了更好的去污,，會(huì)用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來(lái)浸泡衣服，而只用清水是很難去污的,。

1,、做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意要把五種布掛在長(zhǎng)木棒上同時(shí)放入水中觀察，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,。

2,、在做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意布料放入不同液體的時(shí)間應(yīng)該基本相同。

午飯前我請(qǐng)小朋友到盥洗室去洗手,，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候,，丁丁告訴我她洗手時(shí)不小心把袖子給弄濕了，我一看,，果然不錯(cuò),，連她里面的衣袖也都濕了。這時(shí),，雯雯也擠到我的身邊,，高高地舉起她的衣袖，神氣地說(shuō)：“我的袖子弄上水也不會(huì)濕,?！痹瓉?lái)她帶了一副聚脂面料的護(hù)袖，很多孩子都覺(jué)得挺奇怪的,，為什么有的衣袖容易弄市,，有的卻不會(huì)呢？對(duì)此,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)自己的操作來(lái)了解真相，進(jìn)一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。

1,、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn),。

2、初步了解影子的作用,，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣,。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng),，激發(fā)幼兒的探索興趣,，求知欲望。

1,、彩色紙剪的各種物體形象,，立體玩具和影子棋盤。

2,、白紙,、手電筒、膠水若干,，記錄紙人手一份。

3,、無(wú)影燈圖片若干張,。

1 以談話活動(dòng)“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望,。

師：你知道影子是什么樣的嗎,？

師：今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣,，你可以選擇喜歡的材料玩一玩,、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn),？

2,、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系,。

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）

師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會(huì)變,；當(dāng)物體位置變化了,，影子同樣會(huì)變。

（示圖一）當(dāng)光線位置較高時(shí),，影子就短,。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

（示圖二）當(dāng)光線低斜時(shí),，影子就長(zhǎng),。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線,。

3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn),，玩“影子棋盤”,。

玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方,、藍(lán)方,。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù),，比一比誰(shuí)的星最多,。

4、影子在日常生活各種運(yùn)用,。

師：影子在我們的生活中無(wú)處不在,，它對(duì)人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不需要影子,？

5,、延伸活動(dòng)：踩影子。

6,、親子活動(dòng)：制作影子鐘

為了活動(dòng)的效果,，活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。

影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子,。

當(dāng)光線低斜時(shí),，影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線,。

當(dāng)光線位置較高時(shí),，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇十一

方案組織者：低幼組

活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-24

一,、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二,、活動(dòng)目的

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的.具體流程,，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

四,、人員安排：王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師,，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備,。

卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五,、當(dāng)天活動(dòng)流程：

上午活動(dòng)：

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

活動(dòng)二裝飾圣誕樹

下午活動(dòng)：

制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜

六、活動(dòng)流程：

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng),。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng),。

(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物,?！垛弮喉懚．?dāng)》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信,，播放共唱《happynewyear》,。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理,。

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇十二

1,、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

2,、鼓勵(lì)幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn),。

1,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的.燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)

2,、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

3,、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈、猜謎,、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》,。

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇十三

游戲名稱：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1,、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2,、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試,、探索,，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

3,、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng),，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景,，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張,、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂(lè),。

游戲過(guò)程：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下,，幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動(dòng)作,，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快,、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等。

小解放軍偵察敵情,。

1,、嘗試鉆電網(wǎng)

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng),，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn),。"

教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論,、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試,、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

2,、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā),，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng),。

3,、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),，匍匐爬過(guò)電網(wǎng),，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的`陣地扔炸彈，從原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè),，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形，自由開,，也可排成一定隊(duì)形開;可一個(gè)人開,，也可協(xié)同開(兩-三個(gè)人)

幼兒園大班活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班活動(dòng)方案篇十四

1、與同伴,、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),，體驗(yàn)親情,、友情和師生情。

2 ,、 感受過(guò)新年的

3 ,、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀

系列活動(dòng)二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動(dòng)三：親親密密游戲樂(lè)

系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我

1、召開相關(guān)會(huì)議,，確定活動(dòng)方案

2 ,、制定活動(dòng)詳細(xì)方案

3 、布置活動(dòng)相關(guān)工作

4 ,、審核班級(jí)活動(dòng)方案

5 事先貫穿家長(zhǎng)準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語(yǔ),。。

,、各類音樂(lè)帶子

7 ,、各種動(dòng)物頭飾

8 、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛(ài)的小包包

20xx年12月 31 日上午 8：30-10：30

地點(diǎn) ：大一班教室

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示,，包含詩(shī)歌,、音樂(lè)、舞蹈,、音樂(lè)童話劇等 ,。

系列活動(dòng)二：親親密密游戲樂(lè) 邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過(guò)親自互動(dòng)游子,，增進(jìn)親自情感,。

系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛(ài)你 讓家長(zhǎng)、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心,、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達(dá)謝意,，分三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物 第二：小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡 第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 第四：老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物

系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我 教師一一抱抱孩子們，家長(zhǎng)各自抱起自家的寶貝,。