確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

中班禮儀教案設(shè)計方案實用方案篇一

1,、學(xué)習(xí)不隨意走動,，有事先舉手

2、認(rèn)真聽講,，不打斷別人的話

3,、懂秩序，守規(guī)則,，起坐輕便,，離座時，桌椅、物品要歸位,，輕開門窗

活動準(zhǔn)備：

1,、掛圖：《輪流說話》

2、錄音機,、較活潑的樂曲磁帶

活動過程：

1,、在樂曲聲中講故事。

——利用集體討論時間,，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點）,，一邊給幼兒講故事。

——請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎,？為什么聽吧清楚呢,？

2、將樂曲關(guān)掉,，重新講故事,。

——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。

——問幼兒：別人說話時,，我們該怎樣呢,？

3,、與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容。

——不隨意走動,，有事先舉手

——認(rèn)真聽講,，不打斷別人的話

——懂秩序，守規(guī)則,，起坐輕便,，離座時，桌椅,、物品要歸位,，輕開門窗

中班禮儀教案設(shè)計方案實用方案篇二

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系),，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用,。2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,?；顒又攸c：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。活動難點：在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語,。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖,，小兔和小狗玩具。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動,。

1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物,，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,，請幼兒猜一猜。)

2,、鼓勵幼兒與小動物們打招呼,，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語,。

1、教師一邊演示玩具,，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友,，它們經(jīng)常在一起玩。有一天,，它們在家里一起搭積木,，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有,，它看見小狗那里正好有一塊,。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”,，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿,。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說,，小狗就把方形積木借給它了,。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時候,，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5,、幼兒集體模仿,。

6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木,。這時小狗看見外面天氣真好,，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了,。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲,。它們一起轉(zhuǎn)呀,，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了,，一時間忘了要和小兔抓緊手,，突然，小兔一下子被摔在了地上,，它“嗚嗚”地哭了起來,。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”,。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒模仿練習(xí),。

三,、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語,。

1,、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2,、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”,，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”,。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。

1,、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2,、小結(jié)：進幼兒園時應(yīng)該說“老師早”,，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語,。

五,、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。

中班禮儀教案設(shè)計方案實用方案篇三

活動目標(biāo)

1,、鼓勵孩子做個人見人愛的小朋友,。

2、讓孩子學(xué)會在不同時間會使用相應(yīng)的禮貌用語。

3,、使孩子形成良好的文明用語的習(xí)慣,。

重點難點

重點：培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語。

難點：在課堂活動過程中,，能積極參與,，把文明用語運用到實際當(dāng)中。

活動準(zhǔn)備

1,、相應(yīng)的掛圖,。

2、課件,。

活動過程

一,、教師向小朋友問好。

1,、出示師生問好的圖片（讓小朋友體會與老師之間的文明用語）,。

二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語,。

1,、與家長和長輩的問候。

2,、與客人的問候,。

3、與師長的問候,。

三,、創(chuàng)設(shè)情境。

師生之間,，小朋友之間互相練習(xí),。

四、小結(jié)

懂文明,，有禮貌,。師長夸，父母愛,，我們要做一個文明有禮貌的小朋友,。