作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇1

教學(xué)目的：

1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則,。

2,、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故,，給自己或別人帶來(lái)痛苦。

3,、如何安全度過(guò)小橋,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通安全的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一,、上學(xué)路上的安全

1、行走的安全常識(shí)

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：

指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通行,；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行,，但已進(jìn)入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí),，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道,；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定,；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往,，不準(zhǔn)追逐,，奔跑；沒(méi)有人行橫道的,，須直行通過(guò),，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的,，須走人行過(guò)街天橋或地道,；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車,，追車,，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

行走時(shí),，哪些情況最危險(xiǎn)呢

（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn),。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,，下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少,，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

（4）行走時(shí)一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險(xiǎn),。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

（2）不打傘騎車,。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車,。

（6）不騎快車,。

（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。

（8）不平行騎車,。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng),，下雪,，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車,。

3,、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃,？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車,，容易乘錯(cuò)車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座,。

（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛,。

4,、怎樣提高心理素質(zhì)

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸,，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),。

（2）充分認(rèn)識(shí)自己,，正確估價(jià)自己，有自知之明,，不自卑也不自負(fù),。

（3）積極交友，寬容待人,，善于與他人交流思想,，感情，相互幫助,，相互學(xué)習(xí),。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,，如琴棋書畫，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng),，積極參加各種體育活動(dòng),。

（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,，《紅巖》等，陶冶情操,，樹立遠(yuǎn)大的理想,。

（6）學(xué)會(huì)思考，愛動(dòng)腦筋,，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題,，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

（7）家長(zhǎng)不寵孩子,，從小不過(guò)分遷就孩子,，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,，要讓孩子吸取教訓(xùn),，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人,，首先從尊敬長(zhǎng)輩,，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,，進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇2

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二,、教學(xué)過(guò)程

（一)展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎？

2,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

4、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

（二)、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2,、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭)

3,、同學(xué)們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？怎樣才能預(yù)防,？

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

紅燈停,，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停,，黃燈等，綠燈才能向前行,。

6,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。（認(rèn)識(shí)道路。)

7,、現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

8,、孩子們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇3

一,、班會(huì)目的

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解校園安全、交通安全,、食品安全,、意外事件及心里健康中必備的安全知識(shí)，懂得生命安全的重要性,，能夠時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給身邊的人,，做安全教育的宣傳員,。

二、會(huì)前準(zhǔn)備：

1,、競(jìng)選班會(huì)主持人,。

2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識(shí)。

3,、組織學(xué)生會(huì)場(chǎng)布置（前后黑板寫,、畫，桌椅擺放）,。

4,、和主持人一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，并制作課件,。

三,、班會(huì)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

1,、教師導(dǎo)語(yǔ)：

生命是最寶貴的,，每個(gè)人的生命只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得,，也不象離離原上草“枯榮交替”,。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下無(wú)比的遺憾和永遠(yuǎn)的傷痛,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有320萬(wàn)人非正常死亡,，這個(gè)數(shù)字很是驚人,，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì),。

2,、主持人宣布班會(huì)開始：

老師們、同學(xué)們,，你們好！我們班《珍愛生命,、健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

我們是祖國(guó)的花朵,、是民族的希望,。

我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代,。

我們是肩負(fù)重任的一代青年。

我們?cè)诩议L(zhǎng)溫暖的目光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。

我們每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),，一個(gè)又一個(gè)的的噩耗傳入我們的耳中。

我們不是危言聳聽,，龐大的數(shù)字就在我們面前,，血淋林的事實(shí)總在我們眼前出現(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)看屏幕：

我們能做的不能只有心痛和惋惜,，我們要學(xué)習(xí)安全知識(shí),，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚,。

接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō),，在日常生活中，有哪些可能會(huì)影響到我們的生命和健康的安全：

（二）,、同學(xué)們積極發(fā)言

——同學(xué)發(fā)言：（由學(xué)生積極發(fā)言,，說(shuō)出一些影響到我們的生命和健康的安全的實(shí)際例子,。）

過(guò)度：總結(jié)出以下幾大方面：

（三）、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析,。

1,、心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)教育的復(fù)雜化，心理健康不可小視,，從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎,？不是,！是心理健康出了問(wèn)題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子,，大約半年前,，一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下,，當(dāng)場(chǎng)死亡,；沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又有一名學(xué)生,，走了同樣的路,，在金瑞國(guó)際又跳樓了。

他們遇到什么難事不能活了嗎,？不是,！他們有疼愛他們的父母，有關(guān)心他們的親人,，如果不是選擇了這條不歸路,，他們也和我們一樣，坐在教室學(xué)習(xí),、回家和親人團(tuán)聚,，是一副其樂(lè)融融的景象。

是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢,，那就是心理健康出了問(wèn)題。

那我們就先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致心理不健康的原因吧,！

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問(wèn)題,、青春期心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題,、家庭問(wèn)題,、學(xué)習(xí)類問(wèn)題,。

既然大家都說(shuō)出來(lái)了，以后要適時(shí)減壓,，充分了解自己,，愉快地接納自己，要有一個(gè)健康的心理來(lái)面對(duì)未來(lái),。

2,、校園安全

我們先看一個(gè)短片：

由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故,，不得不讓我們深思?。?/p>

接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面,。

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：

擁擠（上下樓梯,、集體活動(dòng)）

課間

體育課

危險(xiǎn)動(dòng)作、位置）

主持人總結(jié)：

咱們說(shuō)出這么多,，我們要早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防，多加注意,。

3,、交通安全

我們先看一個(gè)短片：

交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛,，疏忽大意,，精力不集中，最終釀成慘劇,。

接下來(lái)大家說(shuō)說(shuō)我們需要注意的都有什么,？

——同學(xué)發(fā)言：

（主要有：步行過(guò)馬路、騎自行車,、打車,、公共交通工具等）

主持人總結(jié)：

說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我們要付出實(shí)際行動(dòng),，從我做起,，嚴(yán)格遵守。

4,、交友安全

先看視頻：

總結(jié)：交友需謹(jǐn)慎,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有什么我們需注意的,，大家說(shuō)說(shuō),。

——同學(xué)發(fā)言：

主要有：矛盾（打架、危險(xiǎn)品）,。

刑事案件（侵害,、防盜）,。

矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會(huì)有不同的處理結(jié)果,，接下來(lái)我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法,。

總結(jié)：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果,。我們只要生活在這個(gè)地球上,，我們之間就會(huì)有互相的來(lái)往，相互的摩擦,，我們也會(huì)有朋友,，但我們要學(xué)會(huì)甄別，要學(xué)會(huì)處理摩擦,、處理朋友之間的關(guān)系,。

5、食品安全

我們先看一個(gè)短片：

雖說(shuō)這是特例,，我們吃的劑量沒(méi)有這樣大,，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對(duì)我們健康有影響的,，久而久之,，總有一天我們的身體會(huì)吃不消的。

那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)該避免哪些做法呢,？

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：對(duì)于“美食”的誘惑,，我們要學(xué)會(huì)篩選，不以“惡”小而食之,。

6,、其他安全

用電我們大家誰(shuí)也離不了，用對(duì),，電就為我們帶來(lái)光明,，增添色彩，反之,，你稍有疏忽大意,，他就會(huì)變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下,。接下來(lái)大家先說(shuō)說(shuō)我們用電的注意事項(xiàng)：

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：用電我們要時(shí)刻警惕,，一時(shí)疏忽將終身悔恨。

水火無(wú)情,，人有情,，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時(shí)有發(fā)生,，那我們?nèi)绾畏滥缢?？?qǐng)大家再說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次,，謹(jǐn)防溺水?。?/p>

火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生,，當(dāng)我們遇見地震和火災(zāi)時(shí)怎么辦呢,？先看屏幕。

總結(jié)：我們要記住,，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí),，不要慌張，盡快想出對(duì)策,，爭(zhēng)取把損失降到最小,，記住一點(diǎn)，生命高于一切??！

（四）、班主任總結(jié),、寄語(yǔ)：

同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒,！從同學(xué)們的積極投入,，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。

生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。了解更多的安全知識(shí),，在遇到安全事故時(shí)學(xué)會(huì)如何處理，學(xué)會(huì)珍惜生命,，安全無(wú)小事,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

讓安全時(shí)時(shí)伴著你,、我,、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,；切記珍愛生命,，讓我們健康成長(zhǎng)！

（五）,、主持人宣布結(jié)束,。

根據(jù)這次的主題班會(huì),，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，課下寫一份心得體會(huì)（不少于300字,，周五之前交到德育處）

珍愛生命,、健康成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

四,、班會(huì)小結(jié)

1,、同學(xué)小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么,？（每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受,。）

2、在寫有“珍愛生命,、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名,。

3、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

五,、班會(huì)效果反饋：

通過(guò)這次班會(huì)課,，學(xué)生基本上對(duì)“安全第一、生命至上”有了體會(huì),，能結(jié)合身邊的例子找出一些危險(xiǎn)的實(shí)例,，并能講出自己切身的體會(huì),?？梢哉f(shuō)，本次班會(huì)取得預(yù)期的效果,。當(dāng)然,，安全教育工作必須長(zhǎng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào),。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇4

教學(xué)目的

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí),；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者。

教學(xué)過(guò)程

（一）上學(xué)放學(xué)路上,。

教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路,；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口,，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的`車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

（二）在路上要注意的問(wèn)題,。

1,、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊(duì),，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子,、泥團(tuán)、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過(guò)往的車輛,。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路,，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,，路面寬約2米,，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心,，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行,，沒(méi)有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。

4,、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看,、三想,、四通過(guò)。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練,。

（三）、乘車

教師語(yǔ)：同學(xué)們衣,、食,、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”,，那么這節(jié)課就“行”來(lái)談?wù)劇?/p>

1,、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購(gòu)買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車,，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬(wàn)不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。

2,、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座,。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴,。一定要戴安全帽、身子要往前傾,、手要抓牢車架,，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快,，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭,、不能超車,；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī),，以免分散注意力造成不測(cè),。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路,。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒(méi)車時(shí)快速通過(guò)。

（四）課堂議論,。

1、讓全體同學(xué)暢所欲言,，發(fā)表自己的想法,。

2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,，對(duì)照自己的不足,，還存在什么安全隱患。

3,、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬(wàn)年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1,、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇5

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停、綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

4,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論,，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2,、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過(guò)它,？

②上面的白線叫什么,？有什么作用？

3,、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢,？

4、讓幼兒討論,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路,。

如果沒(méi)有紅綠燈,，行人怎么過(guò)馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò),。

5,、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒(méi)有車子才能過(guò),，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次,。

教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) ?兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) ?為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) ?教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) ?兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) ?兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) ?教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4) ?十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) ?教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) ?兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1) ?帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2) ?順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

幼兒園一盔一帶安全教案小班篇7

活動(dòng)重點(diǎn)

了解頭盔保護(hù)的重要性,。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法

討論法,、觀察法,、操作法

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具,。

情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子,、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料準(zhǔn)備：

安全頭盔PPT,，探究實(shí)驗(yàn)記錄表,。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入

部分一、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng),，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè),，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有,。

基本部分一,、小游戲。

游戲一：角色知多少

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片,，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè),。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱,。

二,、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。

請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔,？幼兒討論后進(jìn)行回答,。

教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全,，能夠保護(hù)我們的腦袋,，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三,、出示圖片,，提問(wèn)互動(dòng)。

教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品,？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜、粉筆等等）

教師：我們可以用什么去保護(hù)它們,？（布,、塑料泡沫,、盒子等）

教師：我們一起來(lái)看看,，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,。

互動(dòng)部分一,、幼兒探索，進(jìn)行討論,。

1,、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果,，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。

2,、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè),，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果,，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里,。

3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表,。

活動(dòng)總結(jié)

教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候,，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己,。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧,！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們,，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享,！

活動(dòng)延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享,。