作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。

2.養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔,、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。

3.提高幼兒自我管理能力,，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車(chē)系安全帶的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、圖片,、兒歌

活動(dòng)過(guò)程

1,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)

師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，從六月一日起。

摩托車(chē),、電動(dòng)車(chē)的危險(xiǎn)性也是客觀(guān)存在的,，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低,。“頭盔是個(gè)護(hù)身寶,，騎乘車(chē)輛要戴好”。

汽車(chē)安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,，被譽(yù)為“生命帶”,。從交通事故的情況來(lái)看，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍,。在車(chē)輛發(fā)生碰撞,、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃,、車(chē)體發(fā)生碰撞或被甩出車(chē)外，造成傷害,。“安全帶是生命帶,，發(fā)生意外防傷害”。

2,、集體交流,。

師：自2020年6月1日起將在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!

提問(wèn)：“一盔一帶是什么?”

一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶,。在乘坐電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車(chē)出租車(chē)時(shí)一定要系好安全帶,。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔,、安全帶的方法。

師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法,。

1.打開(kāi)束帶;

2.將頭盔水平放于頭上,，緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適;

3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;

4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;

5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米,，同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái),。

欣賞安全兒歌：電動(dòng)車(chē)請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意,。開(kāi)摩托戴頭盔,，坐車(chē)也要戴頭盔。開(kāi)汽車(chē)準(zhǔn)備好,，安全帶要系好,。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,，平安出行你我他!

小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣,。“安全出行,，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次,，文明從我做起,，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境,。

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。

2,、了解頭盔的重要性,。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表

2,、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、 情景導(dǎo)入

提問(wèn)互動(dòng)

問(wèn)題一：

教師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢,？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？

小結(jié)：原來(lái)呀,，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,，容易發(fā)生碰撞,，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破碎的作用,。

玻璃制品容易摔碎,，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。

問(wèn)題二：

教師：小朋友們,，在做汽車(chē)的時(shí)候,，我們常常會(huì)用上安全座椅，為什么呢,？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢,？它的作用是什么呢？

小結(jié)：原來(lái)在汽車(chē)碰撞或突然減速的情況下,，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害,。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。

問(wèn)題三：

教師：我們?cè)谧妱?dòng)車(chē)的時(shí)候,，什么能夠保護(hù)我們呢,？

小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，如果發(fā)生意外,，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二,、 了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過(guò)渡語(yǔ) 教師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車(chē)時(shí)更加的安全,，我們一起來(lái)看看它為什么能夠保護(hù)我們吧,。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅(jiān)硬部分,，我們叫它外殼,，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服,。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上,。

三,、探究實(shí)驗(yàn)

1、提問(wèn)互動(dòng)

教師：小朋友們想想看,，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些容易破碎的物品呢,？

（雞蛋、西瓜,、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢,？

（布、塑料泡沫,、盒子等）

教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí),，讓我們來(lái)看看被保護(hù)與不被保護(hù)下,，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2、講解介紹

比如,，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài),，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~

3,、小結(jié)

接下來(lái)小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀(guān)察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~

四,、了解頭盔佩戴方法

1,、過(guò)渡語(yǔ) 教師：原來(lái)，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車(chē)的時(shí)候,，我們也一定需要帶好頭盔,，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢,？

2,、講解介紹

教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上,。

第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,，保證頭盔完全的罩住頭,。

第三步，在下巴處把安全扣扣上,。聽(tīng)到“咔噠”一聲,。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法,。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶,，讓耳朵正好在尼龍帶中間,，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺(jué)舒適就可以了,。

提問(wèn)：

小朋友來(lái)看一看,，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？

第二張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的后腦勺,，第三張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的“小臉”,，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問(wèn) 教師：除了我們的小腦袋,，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢,？

六,、活動(dòng)延伸

接下來(lái)，我們拿起我們的小畫(huà)筆,，在我們的空白頭盔上畫(huà)出你喜歡的圖案吧,。

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,。

2,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀(guān)看課件（一）邊討論,。（1）兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？（3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀(guān)看課件（二）邊討論,。（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。（4）十字路口有斑馬線(xiàn),，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走,？（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。）

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩,。）

場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線(xiàn),，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）

場(chǎng)景三：天橋師：這是什么,？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。）

（2）順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

5、關(guān)于防食物中毒,、防溺水,、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里,，天氣很炎熱,，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水,。陌生人給的東西不能吃,，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著家人,，防止和家人走散了,，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒自我認(rèn)知,，自我意識(shí)已經(jīng)初步形成,，他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用,、最熟悉的一部分,，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，

在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒

掌握一些安全保健常識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張,。

活動(dòng)過(guò)程：1,、請(qǐng)幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：

——這個(gè)小朋友的手怎么啦,？（出血了）

——好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）

——什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀

等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。）

——啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

教師小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我

們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。

所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們

的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。

——如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（?/p>

能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。） ——手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫

藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等,。）

教師小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢

復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手,。在活動(dòng)中,，幼兒積極回答問(wèn)題， 興趣濃厚,。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品,、不玩危險(xiǎn)的東西，在自我保護(hù)能力上有 了很大的提高,。

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知曉安全乘車(chē)的道理

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為

活動(dòng)過(guò)程：

一,、提出問(wèn)題

——小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)?那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?

二,、感知討論

教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論,。

——“大家看看,，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

2,、出示圖片2(把手伸出窗外)

3,、出示圖片3 (車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路)

4、出示圖片4 (反向跪坐在車(chē)位上)

5,、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)

6,、出示圖片6 (從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)

三、歸納總結(jié)

——“在乘車(chē)時(shí),，怎樣做才是安全的呢”?

1,、 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法

2,、組織幼兒討論,，鼓勵(lì)幼兒想辦法

四、延伸活動(dòng)

活動(dòng)以后,，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇6

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（1）游戲“找門(mén)”,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

①教師：小朋友,，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里,？

②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣,？

③教師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的,？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎,？

（2）觀(guān)看DVD，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為,。

①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén),？

②教師：小朋友是怎么關(guān)門(mén)的？手放在了哪里,？發(fā)生了什么事,？

③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎,？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？

（3）交流討論,，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項(xiàng),。

①教師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn),？為什么,？

②教師：隨便推拉擺弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

2.概念學(xué)習(xí)

（1）觀(guān)看動(dòng)畫(huà),，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。

教師：使用門(mén)時(shí),，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧,。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法,，知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①教師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén),，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

②教師：開(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？

③教師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩,？（會(huì)撞到別人,。會(huì)摔傷,。）

④教師：大家再想一想，除了這些,，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意,？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全,，教師可及時(shí)提示,，如：不在門(mén)后玩耍等。）

3.教師小結(jié),。

4.教師：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕,，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛,，不在門(mén)后玩游戲,。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候,，一定要注意安全,，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人,。

幼兒園小班一帶一盔教育教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程：

一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處。

1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,，提問(wèn)：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的,？煤氣有什么用,？

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水、燒飯,、燒菜

二,、觀(guān)看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害,，你們知道會(huì)有什么危害嗎,？

幼：會(huì)爆炸

師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看,，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？）

教師總結(jié)：

不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),，不要自行打開(kāi)煤氣灶！

三,、組織幼兒討論并觀(guān)看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：

遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿(mǎn)煤氣的房間里打電話(huà)報(bào)警，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗戶(hù)通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),，如果遇到有人中毒了要打電話(huà)報(bào)警求救,！

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

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2022年一盔一帶中班安全教案優(yōu)秀