作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用,。
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔,、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力,，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、圖片,、兒歌
活動(dòng)過程
1,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，從六月一日起。
摩托車,、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的,，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低,。“頭盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”,。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來看,，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍,。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí),，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外,，造成傷害,。“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”,。
2,、集體交流。
師：自2020年6月1日起將在全國(guó)開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!
提問：“一盔一帶是什么?”
一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶,。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶,。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔,、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法,。
1.打開束帶;
2.將頭盔水平放于頭上,，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過2.54厘米,，同時(shí)保證未松開束帶前頭盔不會(huì)掉下來,。
欣賞安全兒歌：電動(dòng)車請(qǐng)注意,，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔,，坐車也要戴頭盔,。開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好,。從今以后要牢記,，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法，平安出行你我他!
小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣,。“安全出行,，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次,，文明從我做起,，讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境,。
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀二
教學(xué)目標(biāo)：
1,、知道生活中常見的保護(hù)工具。
2,、了解頭盔的重要性,。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法,。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表
2,、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一,、 情景導(dǎo)入
提問互動(dòng)
問題一：
教師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢,？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？
小結(jié)：原來呀,，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,，容易發(fā)生碰撞,，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用,。
玻璃制品容易摔碎,，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
教師：小朋友們,，在做汽車的時(shí)候,，我們常常會(huì)用上安全座椅,，為什么呢？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢,？它的作用是什么呢,？
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害,。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害,。
問題三：
教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候,，什么能夠保護(hù)我們呢？
小結(jié)：在騎行的過程中,，如果發(fā)生意外,，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~
二、 了解頭盔結(jié)構(gòu)
1,、過渡語 教師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2,、講解介紹
教師：頭盔最堅(jiān)硬部分,，我們叫它外殼，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害,，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”,，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上,。
三、探究實(shí)驗(yàn)
1,、提問互動(dòng)
教師：小朋友們想想看,，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些容易破碎的物品呢？
（雞蛋,、西瓜,、玩具等）
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？
（布,、塑料泡沫,、盒子等）
教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí),，讓我們來看看被保護(hù)與不被保護(hù)下,，他們有什么不同的結(jié)果吧~
2、講解介紹
比如,，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,，保護(hù)工具為雞蛋托,，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~
3,、小結(jié)
接下來小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化,，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~
四、了解頭盔佩戴方法
1,、過渡語 教師：原來,，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候,，我們也一定需要帶好頭盔,，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢,？
2,、講解介紹
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上,。
第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,，保證頭盔完全的罩住頭,。
第三步，在下巴處把安全扣扣上,。聽到“咔噠”一聲,。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法,。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶,，讓耳朵正好在尼龍帶中間,，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺舒適就可以了,。
提問：
小朋友來看一看,，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？
第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺,，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”,，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~
五、其它的護(hù)具
提問 教師：除了我們的小腦袋,，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢,？
六,、活動(dòng)延伸
接下來,，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧,。
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。
2,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。
3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。
3,、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過程：
1,、邊觀看課件（一）邊討論,。（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到,？（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。
2,、邊觀看課件（二）邊討論。（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶,？過馬路應(yīng)該走哪里？（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線,。（4）十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走,？（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。）
4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。
場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。）
場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。）
場(chǎng)景三：天橋師：這是什么,？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。）
（2）順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。
5、關(guān)于防食物中毒,、防溺水,、防走失安全教育
師：小朋友們,，在暑假的日子里,，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池,、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水,。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的,，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人,，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人,。（與幼兒討論方法）
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀四
設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒自我認(rèn)知,，自我意識(shí)已經(jīng)初步形成，他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注,。小手是幼兒最常用,、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情,。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，
在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過本次活動(dòng)讓幼兒
掌握一些安全保健常識(shí),。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西,。
2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張,。
活動(dòng)過程：1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：
——這個(gè)小朋友的手怎么啦,？（出血了）
——好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）
——什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀
等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。）
——啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便,。
2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我
們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。
所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們
的教學(xué)和生活。
3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（?/p>
能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。） ——手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫
藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）
——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等,。）
教師小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢
復(fù)健康,，為我們服務(wù),。
活動(dòng)反思：通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手,。在活動(dòng)中,，幼兒積極回答問題， 興趣濃厚,。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品,、不玩危險(xiǎn)的東西，在自我保護(hù)能力上有 了很大的提高,。
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知曉安全乘車的道理
2,、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為
活動(dòng)過程：
一,、提出問題
——小朋友們坐過哪些車?那么乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢?
二、感知討論
教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的圖片,，引起幼兒關(guān)注討論,。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”
1,、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2,、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)
4,、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)
5,、出示圖片5 (坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結(jié)
——“在乘車時(shí),，怎樣做才是安全的呢”?
1,、 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法
2,、組織幼兒討論,，鼓勵(lì)幼兒想辦法
四、延伸活動(dòng)
活動(dòng)以后,，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀六
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)
（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
①教師：小朋友,，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？
②教師：他們都一樣嗎,？哪里不一樣,？
③教師：想一想，家里的門是什么樣子的,？和幼兒園里的門一樣嗎,？
（2）觀看DVD,，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為,。
①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？
②教師：小朋友是怎么關(guān)門的,？手放在了哪里,？發(fā)生了什么事,？
③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎,？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？
（3）交流討論,，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng),。
①教師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn),？為什么,？
②教師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？
2.概念學(xué)習(xí)
（1）觀看動(dòng)畫,，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。
教師：使用門時(shí),，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的,？來看一段動(dòng)畫吧。
（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果,。
①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？
②教師：開門時(shí)要注意什么,？
③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會(huì)撞到別人,。會(huì)摔傷,。）
④教師：大家再想一想，除了這些,，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意,？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全,，教師可及時(shí)提示,，如：不在門后玩耍等。）
3.教師小結(jié),。
4.教師：開關(guān)門動(dòng)作輕,，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛,，不在門后玩游戲,。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候,，一定要注意安全,，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人,。
2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案優(yōu)秀七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一,、 認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處。
1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,，提問：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的,？煤氣有什么用,？
2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜
二、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。
師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害,，你們知道會(huì)有什么危害嗎？
幼：會(huì)爆炸
師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）
師：從這些圖片中你們看到了什么,？
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？）
教師總結(jié)：
不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān),，不要自行打開煤氣灶！
三,、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣,。
2. 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？
教師小結(jié)：
遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題,。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房,。
2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。
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