作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園憲法宣傳活動教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值,，警惕不法侵害,，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,，確立法律觀念,，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,。

(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力,，學(xué)會運(yùn)用自己的智慧,，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力,；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力,，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力,。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形,，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己,。

教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己,。

教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。

教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)課時：一課時

一,、引入新課導(dǎo)課

二,、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天,，認(rèn)識了阿林,，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況,。阿林約小麗去公園玩,，小麗應(yīng)邀了。

師：根據(jù)你們的猜測和想象,，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測,，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展,。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過大家的分析,，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕,，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報(bào)教師歸納：總的來說,，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒,，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界,，即絢麗多彩,，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕,，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無,?！?/p>

(二)用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕,，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔,，向我們發(fā)出了求助,。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報(bào)

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的,。(板書：智慧)

4.師：當(dāng)遇到這種情況時,，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同,。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料,，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害,，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗,，力量懸殊大的,，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕,，保住最大利益,。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

三,、拓展

1,、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí),，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí),，使大家懂得,，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕,，在不法侵害發(fā)生時,，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后,，要用法律保護(hù)自己,。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安,，大家才能平安地學(xué)習(xí),，平安地生活，平安地成長!

3,、 ?播放音樂,，齊讀兒詩

幼兒園憲法宣傳活動教案篇2

教育目的:結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動，通過本次講座,，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識,，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法,。

教學(xué)方法:個案法,，講授法，案例分析法

教學(xué)過程:

1,、在學(xué)生中開展法制教育的意義

2,、舉案說法

下面將展示兩個真實(shí)的個案，請同學(xué)們聽后仔細(xì)思考

個案一,、南方一座有近600萬人口的城市,，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名,，占被處死人數(shù)的66.9%,。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期,，30.5%曾是少年犯,，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡,，從小就有不好表現(xiàn),。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責(zé)任,。據(jù)分析,，這些孩子的不良家庭影響是:一、不懂得如何教育孩子,，管教無方,，法制教育更談不上;二、對孩子百依百順,，有求必應(yīng),。在115名孩子中，獨(dú)生子和老小占77.4%,，家長溺愛至極,，使孩子從小為所欲為;三、父母思想意識不健康,，自身就缺乏法制意識,，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四、家庭感情不和,，父母離異,，孩子缺少家庭溫暖。

個案二,、初中生張林和幾個同學(xué)在公園里打球,，碰上了幾個熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中,，張林與譚華發(fā)生了口角,，譚華罵了張林，張就與他打了起來,。第二天,，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”,，把張林劫到了公園里,，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他,，并用刀子劃張林的臉,，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血,、渾身是傷,、已奄奄一息了，這幫人才離開公園,。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了,。

當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場就暈了過去,，從此,，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起,。

3,、案例分析

總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤,，原因可以歸咎于以下幾個方面:

家庭原因:

社會原因:

學(xué)校教育原因:

自身修養(yǎng)原因:

好奇青少年對外界事物充滿了好奇,，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺,，辨別是非的能力差,，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下,，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲,，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某,，本是一位品學(xué)兼優(yōu),、多才多藝的中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品,，在好奇心的驅(qū)使下也試了試,，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步,。

盲從

在一些共同犯罪中,，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事,，人云亦云,，沒有明確的犯罪動機(jī)。如一個少年搶劫,、盜竊團(tuán)伙,，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起,。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r,，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多,。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義,、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響,，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴,、講吃喝,，好逸惡勞，夢想一夜暴富,，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。

一個年僅18歲的姑娘楊某,，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元,。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn),，在56起案件中有17起,，占30.35%,，特別值得警惕和關(guān)注。

4,、實(shí)話實(shí)說——由同5、學(xué)來談看法(15分鐘)

5,、結(jié)論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想

幼兒園憲法宣傳活動教案篇3

活動分析：

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué),，獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動的機(jī)會增多了,，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠,。通過此次活動,，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高了自我安全防護(hù)能力,。

活動目標(biāo)：

1,、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

3,、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)：

1,、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。

2、組織幼兒自帶小自行車,、書包,，自制方向盤,。

3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,。

4,、與交警聯(lián)系好,，邀請前來講解,。

5,、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）,。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志,。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線,、欄桿,，這里象什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細(xì),。

二,、展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生,；b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。）問："剛才你看到了什么,？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說什么,？"小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么,？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生,，看信號過馬路,。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們,。

3、播放課件,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志,，提問不同問題,。問：這是什么標(biāo)志,？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做,？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離,。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié),。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志）,，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志）,，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）,。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片,，動畫片里有交通標(biāo)志,，看誰先說出來,。

4、播放flash動畫,，鞏固對標(biāo)志的掌握,，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝,，并獎勵小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢,，現(xiàn)場指揮1,、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。今天,，我們就邀請來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來,。

2、警察：孩子們,，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在,，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思,？有信心學(xué)習(xí)嗎,？警察做指揮動作，幼兒猜意思,。

3、游戲"學(xué)做小交警",，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,，想和我們一起做游戲，你們高興嗎,？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色,，交警站在十字路口,，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下,，展開游戲,，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛,。

結(jié)束集合隊(duì)伍,，講評情況：

交警："孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子高高興興上學(xué),，平平安安回家",。組織幼兒歡送交警阿姨,，自然結(jié)束,！

幼兒園憲法宣傳活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施,。

活動準(zhǔn)備：

課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一,、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志,？這個標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3,、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救？

四．小組討論森林里如何防火

分組討論：

森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能？,。

小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)

匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120。

遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

幼兒園憲法宣傳活動教案篇5

一、活動目標(biāo)：

1,、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時躲開。

2,、教幼兒認(rèn)識什么樣的人是危險地人。

二,、活動課時：

三、活動準(zhǔn)備：

奇怪人的圖片,、演示儀

四,、活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識危險的人并及時躲開,。

難點(diǎn)：看圖說話,。

五,、活動過程：

1,、導(dǎo)入語：

放圖片你認(rèn)識他們么,？遇到他們時你是怎樣做的？

2,、進(jìn)入主題：

a、看書P42,，一天,，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個奇怪的人坐在地上,，那個人一邊亂揮胳膊,，一邊自言自語。輝輝可嚇壞了,。你們猜猜輝輝是怎樣做的,？

b、在生活中，我們要學(xué)會識別危險人物,，及時躲開他們，以免受到傷害。什么樣的人可能是危險人物？（衣衫不整、胡言亂語的人,。瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。拉幫結(jié)伙打扮古怪,、大聲喧嘩的人,。）

c,、做做幼兒用書P44：下面哪個小朋友做得對,？快提醒有危險的小朋友立即離開吧,！

幼兒園憲法宣傳活動教案篇6

一,、活動目標(biāo)：

1、通過觀察畫面和討論活動,，知道小朋友爬高是很危險的道理。

2,、愿意用“__幫幫我,，我要……..”的簡單句型請求別人幫助,，感知得到滿足的快樂,。

二、活動準(zhǔn)備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上,。

三,、活動過程：

（一）幼兒看圖,，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論,，知道爬高的危害,。

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到,，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道爬高的危害,。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣?xùn)|西,，可是這樣?xùn)|西放的很高,，你拿不到怎么辦,，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結(jié)：現(xiàn)在小朋友太小了,，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,，自己爬高拿東西會摔交的受傷的,，我們小朋友不做危險的事情,，等長大長高以后,，再自己的事情自己做好嗎?

（四）情景表演,，引導(dǎo)幼兒演示請求別人幫助的語言情景,。

教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具,。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說一說,，將玩具拿給小朋友,。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿,，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我,，我要糖果,。老師：好呀,，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,，鼓勵幼兒說謝謝,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果,。

幼兒園憲法宣傳活動教案篇7

活動目標(biāo)：

1,、提高安全意識,，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動過程：

一,、談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦,？

T：可是有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育

1,、幼兒討論

T：馬上就要放暑假了,，小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

2,、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識要點(diǎn)

（1）嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3、故事欣賞與討論

（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）我們該怎么做？

（3）T：聽了這個故事,，你有什么感受,？

三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命

活動目的：

1,、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。