作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園憲法宣傳教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2,、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》,。

2、自制紅,、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3,、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

(2)出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

(3)討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待;綠燈亮?xí)r,，才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

2,、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則,。

(1)教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開(kāi)車”,、“按喇叭”的動(dòng)作。

(2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

3,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車,，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過(guò)來(lái)”,。

(2)教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂(lè)做游戲,。變換角色,，反復(fù)游戲,。

幼兒園憲法宣傳教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對(duì)此刻很多家庭住在有電梯的樓房里,，前一段時(shí)間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生,，所以，透過(guò)安全教育幫忙孩子們建立安全意識(shí),，注意電梯里的安全,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā),。

2,、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為,。

3,、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等,，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述,，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上,、公園里、電梯里等)遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦

二、出現(xiàn)問(wèn)題情境

1,、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全

2,、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待

3,、如果有人牽著狗上電梯,，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦

4,、張安德講述自己明白的新聞,，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí),，要看一看有沒(méi)有電梯間,，再踏入,，避免受到傷害。

5,、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6,、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。)

活動(dòng)反思：

這天的活動(dòng)孩子們十分的喜歡,，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法,，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識(shí),，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時(shí)怎樣辦當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多,，暢談起來(lái)也很激烈,，透過(guò)這天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,，讓孩子們都具備自我保護(hù)的潛力。

幼兒園憲法宣傳教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生知道各種交通信號(hào),、標(biāo)志和志線的作用。

2,、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī),。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。

2、有關(guān)的交通法規(guī),。這是重點(diǎn),。

教學(xué)方法：

識(shí)記法、情景模擬法,、講解法

教學(xué)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果,，使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境,。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要,，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。）

2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的）,，那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢,？今天,，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn),，著重講述）

二,、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1,、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,，在課堂上展示、介紹,，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義,、作用。

⑴互相向同桌介紹,。

⑵全班學(xué)生自由交流,。

⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流,，發(fā)揮了學(xué)生的自主性,，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松,、愉快,，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容,，找出并確認(rèn)她在日記中,，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線,。

b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記,。（聲,、形,、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流,，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）

3,、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志,。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示,，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示,。

（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全,。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢,？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮,？（交通警察,、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí),，我們知道了要想做到交通安全,，一要聽(tīng)從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案,，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做,。只有這樣,，才能做到車輛行人各行其道、各守其則,，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證,，交通才會(huì)有秩序。

5,、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外,，國(guó)家還用法律的形式,，

制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》,，簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”,。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后,，告訴學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》是國(guó)家于1988年8月1日施行的，是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī),。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的,，而且對(duì)公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì),，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄,，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

2,、叫學(xué)生邊讀邊議,。

（1）國(guó)家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處,？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果,？

讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽(tīng)到,、看到的事例,，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理,。

3,、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容,，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的,。

四、模似從學(xué)校到書(shū)店的活動(dòng),，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,，讓學(xué)生實(shí)踐。

五,、總結(jié)：

通過(guò)“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義,。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全,，我們一刻也不能忽視,。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,，使大家共同來(lái)維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂(lè)）

幼兒園憲法宣傳教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，在木偶表演中,，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,，你們想去嗎,？

2、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點(diǎn),。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放,。

教師：我們先來(lái)到他們家的客廳,，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn),。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒,，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢,？小弟弟的腳踢到了哪里,？他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣？

3,、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

5,、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢,？

幼兒園憲法宣傳教案篇5

活動(dòng)內(nèi)容：

預(yù)防陌生人

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圖片1幅

2、課件活動(dòng)過(guò)程

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

（一）這是誰(shuí),？你認(rèn)識(shí)他嗎,？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人,。

（二）觀看課件,，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小姐姐為什么擺手,？

（三）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她,。

二,、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞,。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟,、小妹妹聽(tīng)。

三,、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友,？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽,、爸爸,；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當(dāng)受騙,。

幼兒園憲法宣傳教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,，并了解找失主的方法,。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣,，引出課題,。

師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),，你們想看嗎,？

二、基本部分：

（一）情景表演,，讓幼兒了解小貓丟了東西著急,、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問(wèn)：

1,、小貓丟了什么,？心里怎么樣？（著急,、難過(guò)）

2,、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）

3,、小兔撿到了帽子是怎么做的,？（他說(shuō)了什么？）

4,、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn),，這是你丟的帽子嗎,？

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了,，小兔著見(jiàn)小貓這么高興,，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),，拾到東西要還給別人,。

（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。

（1）小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么,？心里怎樣,？

（2）你丟了東西，別人拾了還給你,，你心里怎樣,？

（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè),。

師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò),？（看見(jiàn)他們難過(guò),，小朋友你們心里怎么樣？

（1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò),？它們丟了東西心里怎樣,？看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里

怎樣？那怎么辦呢,？我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn),，剛才你們?cè)谀睦锿娴模浚┪覀兊阶呃壤?、樓梯口,、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦,？

（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西,，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢,？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō),？請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎？

（3）幼兒找東西,。

（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,，還給了他們,，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的,，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣？（做一做高興的樣子,，笑一笑）

（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西,？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話,？

4,、幼兒討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人？

（a）人家會(huì)難過(guò),，會(huì)著急。

（b）不是自己的東西不能拿,。

（2）（表?yè)P(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢,？

（四）結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,，還給了他們,，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,，我們要保管好自己的東西,。

幼兒園憲法宣傳教案篇7

一、教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

二,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

三,、知識(shí)技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫,、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

五,、教學(xué)過(guò)程：

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校,，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長(zhǎng),，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去,。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

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