為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇1

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備

1,、圖片1幅

2,、課件

活動過程

一,、出示圖片,，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,，

（1）這是誰？你認識他嗎,？我們把自己不認識,、不熟悉的人稱為陌生人。

（2）觀看課件,，提問幼兒：一畫面中都有誰,？他們在干什么,？小姐姐為什么擺手,？

（3）教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會傷害她,。

二、學習兒歌《陌生人》

（1）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請大家一起欣賞,。

（2）教幼兒學習這首兒歌,，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽,。

三,、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙,。

附：兒歌：陌生人

陌生人給吃的,，我不要

陌生人領(lǐng)我走，我不去,，

陌生人送禮物,，我不要，

陌生人來敲們,，我不開,。

法制是這個社會的枷鎖,，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的,，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇2

活動目標：

1,、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2,、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力,。

3,、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電,、當心中毒、禁止煙火,。

4、懂得基本的安全知識,知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法,，提高自我保護意識。

活動準備：

1,、安全標志圖片一套

2、掛圖四幅

活動過程：

1,、開始部分：

小朋友們,，在我們生活的周圍有許多標志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ識它,。我們一起來認識吧,。

2、基本部分：認識安全標志

師：小朋友們,，這些標志叫什么名字,？它提醒我們怎么做？大家互相說一說,。然后，老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）,。這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧,，請大家也把你的標志朋友貼到黑板上,，老師和你們一起來認識,。（老師和幼兒一起來認識安全標志,，當心觸電當心中毒禁止煙火……）

當心觸電：警示我們這里有電,，危險,，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,，要遠離這個地方,。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火,，抽煙,，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災,。

小朋友，火災可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物,，讓我們感受痛苦,，所以火災太可怕了。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災,我們該怎么辦呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人,，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽到喊聲就會來就你。）

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志,。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人,。這里有幾幅畫,很多有危險的地方都沒有安全標志,。我們給它貼上安全標志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。

法制是這個社會的枷鎖,，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,，法制的教育是要從小抓起的`,，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人,。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇3

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

活動準備：

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應該注意些什么？”（幼兒討論）

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請出來,，3,2,1，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4,、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,?！保ǚ磸徒逃變喝椋?/p>

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8,、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”

9,、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇4

活動目標：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。

活動準備：

幼兒玩滑滑梯的錄像,。2.小狗手偶,、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗,。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了,。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法,。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,，可能會發(fā)生哪些危險?

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

做到：不爭不搶,、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師,，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽一聽、學一學,、玩一玩,。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”,。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。

上去好像爬高山,，爬完一級又一級,。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底,。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇5

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3,、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

活動準備：

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂

活動過程：

一,、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二,、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

三,、討論如何保護車廂環(huán)境,。

我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

五、結(jié)束活動,。

活動反思：

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過這幾周的認識,，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù)、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

小百科：簡單地說,，就是搭乘別人的車出行。分為免費和收費兩種。免費搭車,，在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,，如同事、親戚,、朋友,。在國外，更多地在陌生人之間出現(xiàn),。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇6

活動目標：

1.認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志,。

2.能仔細觀察、分析哪些食品時安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強食品安全意識，克制自己,，少吃零食,。 ?活動準備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。

3.PPT。

活動過程：

1.小朋友們,，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢,？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎,？

2.觀看PPT,，認識生產(chǎn)日期和安全標記。教師出示PPT上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片,，請幼兒觀察并辨認,。

提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用,？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,，可不可以放心食用,。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了,，吃

了可能會生病,。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、安全標志,。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候,，可以問問身邊的大人。

3.觀看PPT,，學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片,。

教師提問：面包上面有什么,，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢,？牛奶,、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說明這個食物壞掉了,，不能吃了。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

4.實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的,，哪些食品不安全,。討論零食中的安全隱患，克制自己,，少吃或不吃零食,。

小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會健康成長,。

活動總結(jié)：

本次活動幼兒很積極，并都樂于參加討論,，雖然語言能力還待提高,，但是能認真觀察圖片,。并仔細分析圖片，是一個很大的進步,，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候,，幼兒更樂于參加，充分說明,，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究,。

幼兒園憲法宣傳活動方案篇7

活動目標：

1、知道不跟陌生人走,。

2,、有初步的安全意識和自我保護能力。

準備：

防拐騙模擬演練,，繪本《不跟陌生人走》,。

過程：

1,、情境演練：

區(qū)域活動時間,，幼兒進行區(qū)域活動,，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進行拐騙,。

（1）我是新老師,，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪,，你們?nèi)幔?/p>

（2）我是你媽媽的同事,，媽媽請我來接你去她單位,。

（3）你們盧老師今天請假,，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)幔?/p>

（4）小朋友，我請你吃糖,，你和我一起到外面去找媽媽,。

2、討論：

（1）這個阿姨是誰,？你認識她嗎,？

（2）不認識的人，我們能跟她走嗎,？

（3）繪本：《不跟陌生人走》