作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇1

目的：

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，明白一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的潛力。

2,、透過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力,。

準(zhǔn)備：

玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干,。各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記,。

(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?平時(shí),，小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做?

2,、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火),。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開(kāi)車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作,，片刻后,，開(kāi)車回到,，表示火已撲滅。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理,。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,，明白標(biāo)記的作用很大,。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,，能提醒我們注意安全,。(幼兒討論,，發(fā)表自己的意見(jiàn))

此刻，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,，用來(lái)提醒小朋友,、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,，好嗎?

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了,，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問(wèn)：_小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇3

教學(xué)目的：

1,、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，守法意識(shí),；

2,、使每一位學(xué)生遠(yuǎn)離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為,；

3,、使每一位學(xué)生都能懂法、守法,、用法,；

4、理論聯(lián)系實(shí)際,，防微杜漸,，自省自律，弘揚(yáng)正氣,，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、問(wèn)題情景

觀看一組漫畫,，思考為什么未成年人會(huì)有不良習(xí)慣，甚至發(fā)生違法犯罪行為,？

二,、學(xué)生活動(dòng)

展開(kāi)小組討論，分析未成年人犯罪行為的特點(diǎn)和成因,？

進(jìn)一步思考,，針對(duì)成因應(yīng)采取哪些對(duì)策？

三,、主要內(nèi)容：

（一）當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn)及成因

1、當(dāng)前,，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，可以用“數(shù)量多,、危害大、蔓延快”九個(gè)字來(lái)概括,。從數(shù)量上看,，全國(guó)約2。5億學(xué)生,，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六,。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六,。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右,；

從危害性看，由于青少年生理尚未成熟,，思想單純,，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果,，其犯罪危害極大。如建國(guó)以來(lái),，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時(shí)17歲）,，因經(jīng)常逃學(xué)，與社會(huì)上一幫游手好閑的人混在一起,，染上賭博和玩游戲機(jī),，為弄錢以綁票索要錢物2萬(wàn)余元，并將9歲男孩殺死,，給社會(huì)造成了很大危害,；

從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng),，其犯罪行為,、手段相互傳播，結(jié)幫成伙,，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開(kāi)來(lái),，重復(fù)發(fā)生。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈,，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的,，如“東街幫”、“城南幫”等,。

2,、當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點(diǎn)有：

①犯罪呈低齡化趨勢(shì),。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，80年代初,，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代,，初犯的平均年齡已降低到14—15歲,。

②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。目前,，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生,、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等,。他們大多閑散在社會(huì),，無(wú)所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為,。

③在校學(xué)生作案逐年遞增,，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%,。

④犯罪的類型復(fù)雜,，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫,，或聚眾斗毆,，或殘害親人，或吸毒,，有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪,。

3、青少年犯罪的原因是復(fù)雜的,、多方面的,。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理,、心理方面的主觀因素,。

從主觀上看青少年正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟,，敏感好奇,，富于想象，喜歡模仿,，但辨別能力差,，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪,；

從客觀方面原因分析,，改革開(kāi)放以來(lái),，社會(huì)、學(xué)校,、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化,，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問(wèn)題,，其中家庭教育的失誤,，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路,。

（二）針對(duì)上述成因,，應(yīng)采取的對(duì)策

1、要提高家長(zhǎng)素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育,。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青少年生活,、學(xué)習(xí)的搖籃,，家長(zhǎng)是子女的第一任教師，從某種意義上講,，家長(zhǎng)的素質(zhì),，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育,，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境,，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶,，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué),、教育學(xué),、法律知識(shí)，提高自身素質(zhì)和法制意識(shí),，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好,，注重言傳身教，與子女建立平等,、民主,、相互尊重、充滿善意的關(guān)系,，創(chuàng)建良好的家庭氛圍,，認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會(huì)也要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措施來(lái)提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，比如學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”,，或有關(guān)部門和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀等形式，明確家庭,、父母對(duì)子女的教育責(zé)任,。

2、學(xué)校教育必須堅(jiān)持德育為首的原則,。

把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上,，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者,，要真正履行德育教育職責(zé),。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài),。

在具體工作中必須從以下幾方面做起：

一是學(xué)校的法制教育必須長(zhǎng)期化,、制度化。

二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德開(kāi)始的,，學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性,、世界觀,、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)思想道德和社會(huì)公德教育,，使他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向,，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操,。

三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書育人的重任,。

3、要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量,，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,。

有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì)議制度，研究制定青少年法制教育計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理,，學(xué)校附近的游戲廳,、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所,，要堅(jiān)決關(guān)閉,，其它青少年娛樂(lè)場(chǎng)所要從嚴(yán)管理,，規(guī)范運(yùn)作。

（三）加強(qiáng)青少年法制教育,、預(yù)防青少年犯罪的方法

1,、廣泛開(kāi)展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。

加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段,，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作,。為了提高廣大青少年的法律意識(shí)和法制觀念，我們開(kāi)展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng)：

一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),，在學(xué)校,、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開(kāi)展“兩法一制”宣傳日,、宣傳周,、宣傳月活動(dòng)，做到上下聯(lián)動(dòng),、齊抓共管,、營(yíng)造氛圍；

二是充分爭(zhēng)取社會(huì)支持,，依靠宣傳,、司法、教育,、新聞等各職能部門,，設(shè)計(jì)有效活動(dòng)載體、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話,、用活動(dòng)來(lái)宣傳,、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果；

三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式,，通過(guò)開(kāi)辟法律專欄，組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,、主題座談會(huì),、法律宣傳咨詢、征文,、演講等系列活動(dòng),，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。

2,、不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè),。

一支相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障。有關(guān)部門出臺(tái)了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的通知》,，把在公安,、法院,、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn),、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng),，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請(qǐng)書,。并在學(xué)生中開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽和與法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；并且有責(zé)任配合學(xué)校,、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問(wèn)題的學(xué)生,，治理周邊環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權(quán)益等,。

二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實(shí)處,，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng),、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行,。

3,、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng),。

組織開(kāi)展了大型的法律咨詢宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造青少年維權(quán)氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局聯(lián)同工商,、文化部門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè)場(chǎng)所,、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好環(huán)境等,。

（四）如何做一個(gè)合格的守法小公民

1,、應(yīng)該掌握最基本的法律知識(shí)，深入了解有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī),。

21世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)該初步了解《憲法》,、《刑法》、（教育法》,、《民法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》了解公民的基本權(quán)利和義務(wù),，什么是違法犯罪,，什么是消費(fèi)者的權(quán)益；了解教育的重要性,，知道怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生和守法的公民,。

世紀(jì)之交，經(jīng)濟(jì)體制正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期,，許多新的法律法規(guī)出臺(tái),，特別是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)的法律法規(guī)。21世紀(jì)的中學(xué)生是下個(gè)世紀(jì)的主體,，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的,，主要力量,。因此，要使中學(xué)生能夠深入地了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī),，懂得什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)的目的、性質(zhì),、內(nèi)容和基本要求,，知道用法律規(guī)范自己的行為。只有這樣,，才能既維護(hù)自己的合法權(quán)益,，又維護(hù)國(guó)家和人民的利益。

2,、要自覺(jué)遵守法律法規(guī),，用法律武器武裝自己。

在法制方面,，當(dāng)前中學(xué)生一方面渴望法制健全,，執(zhí)法嚴(yán)明。另一方面,，卻又無(wú)視法律的重要作用,，缺乏守法、護(hù)法的知識(shí)和主動(dòng)意識(shí),。例如,，在買到偽劣商品時(shí)，有一半以上的學(xué)生表示“自認(rèn)倒霉”,，不去運(yùn)用甚至不知如何運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己,，出現(xiàn)法制欲望與守法、護(hù)法精神之間的嚴(yán)重沖突,。因此,，我們應(yīng)該教育學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀念,，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為。中學(xué)生還應(yīng)該用法律武器來(lái)武裝自己,，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為,。在受到不法分子侵害時(shí),，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

小結(jié)：

通過(guò)分析,，找準(zhǔn)方向,，制定對(duì)策，循序漸進(jìn),。

作業(yè)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇4

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán),。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私,。

教學(xué)方法：

例舉法，討論法,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)言：

任何組織和個(gè)人不得私自開(kāi)拆或查看未成年人的信件、日記,、電子郵件,、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息,，不得披露未成年人的個(gè)人隱私,。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看,。

二,、過(guò)程：

1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來(lái)小花的成績(jī)總是令父母滿意,，可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降,，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí),，媽媽會(huì)拿起另一部電話,；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后,；小花的書包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象,。

2.小組討論案例：

你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

3.講解個(gè)人隱私權(quán)

（1）個(gè)人隱私的含義：是（指?jìng)€(gè)人生理,、心理以及社會(huì)交往過(guò)程中的）秘密,。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng),、日記,、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等,。

做練習(xí)：

請(qǐng)判斷下列哪些為隱私,。

1、老師的收入,。

2,、我往來(lái)的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)

4,、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢

5,、個(gè)人病情

（2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。

（3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán),，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,。

（4）小結(jié)

4.結(jié)合理論,，聯(lián)系案例。

(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎,？

（2）小花的媽媽的行為是愛(ài)還是侵權(quán),？從哪里看出來(lái)的？

（3）如果你在生活中有碰到過(guò)類似的事情,，你會(huì)怎樣處理,？

（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán),。要大膽向家長(zhǎng)說(shuō),，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私,。但是,，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好,。

5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎,？為什么？  要求：

（1）分為正反方進(jìn)行辯論：

（正方：隱私就是丑事,；反方：隱私不是丑事）

（2）說(shuō)出支持你觀點(diǎn)的理由,。

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法,。

3,、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。

4,、滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條,、三十一條、三十二條教育,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、感悟文章的野性美,，領(lǐng)悟作者的寫作方法,。

2、滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》法制教育,，增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前導(dǎo)入,，介紹資料

1.激趣導(dǎo)入：張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū),。是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園。具有雄,、奇,、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn),?？偯娣e約360平方公里。數(shù)以千計(jì)的石峰危巖平地拔起,，形態(tài)各異,，亭亭玉立。峰上奇松挺拔,，灌木叢生,，時(shí)有云霧蒙繞，景色神奇,。區(qū)內(nèi)山奇水秀,，野生動(dòng)物資源豐富，索溪峪便是其中的一個(gè)景區(qū),。今天,，我們就一起去游覽“索溪峪”。

2.板書課題，質(zhì)疑：

“野”為什么要加上引號(hào),？課文是從哪些方面來(lái)描寫“野”的,？作者是用什么方法來(lái)具體描寫索溪峪的“野”的？

二,、初讀課文,，質(zhì)疑解疑

1、師導(dǎo)入：下面就讓我們帶著問(wèn)題,，隨著作者的描述,，沿著作者的足跡去看看索溪峪，一起去享受索溪峪給我們的.快樂(lè),。自讀思考：作者是從哪些方面描寫了索溪峪的“野”,？

出示要求：

(1)自由讀課文，把課文讀正確,，讀通順,。

(2)邊讀邊想，課文通過(guò)哪幾方面寫出索溪峪的“野”,？在書本上找出來(lái),，用筆做符號(hào)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí),，整體感知內(nèi)容,，理清課文脈絡(luò)，初步感悟表達(dá)方法,。

2、檢查預(yù)習(xí),，理清思路

⑴讀準(zhǔn)字音,，掃清障礙。

出示詞語(yǔ)：斷壁懸崖,、拔地而起,、磅礴、千峰萬(wàn)仞,、綿亙蜿蜒,、浩氣長(zhǎng)舒、隨心所欲,、不拘一格,、橫攔綠水、敢弄倩影,、旁逸斜出,、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女,、怦怦直跳

⑵理解詞語(yǔ)

猜詞游戲,。

形容山延續(xù)不斷，彎彎曲曲地延伸,。(綿亙蜿蜒)

古時(shí)八尺或七尺叫一仞,。形容山多而高。(千峰萬(wàn)仞)

氣勢(shì)宏偉,、盛大的樣子,。(磅礴)

面目秀麗，姿態(tài)優(yōu)美的女子,。(窈窕淑女)

⑶檢查讀文,，指名讀，思考：課文從哪幾方面寫出索溪峪的野

⑷學(xué)生匯報(bào)并板書:山野,、水野,、野物野、人野,。

⑸師:在文中哪些找到答案的畫一畫,、讀一讀。想想這些句子有什么特點(diǎn)(總起句)再看一看,，開(kāi)頭和結(jié)尾,，你發(fā)現(xiàn)了什么(總—分—總結(jié)構(gòu))

三、精讀課文,，談“野”論野

①賞析“山是野的,。”

a齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)具體描述“山是野的”這個(gè)特點(diǎn)的,？課文運(yùn)用了怎樣的寫作手法,？(是一種驚險(xiǎn)的美。是一種磅礴的美,。是一種隨心所欲,、不拘一格的美。)(先概括特點(diǎn)再具體描寫,。)

b賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏,。什么‘一線天’,，什么‘百丈峽’，聽(tīng)著名字就讓人膽顫,。”

你從哪些詞語(yǔ)當(dāng)中感受到了一種驚險(xiǎn)的美,？(板書：拔地而起,、搖搖晃晃、望而生畏,、膽顫)

c還有哪些地方讓你感受到一種驚險(xiǎn)的美,？(一線天、百丈峽,，它們的名字聽(tīng)著也讓人覺(jué)得害怕,。)

d有感情朗讀，讀出你的驚訝,，讀出你的贊嘆,，并談?wù)勛约旱氖斋@。

②賞析“水是野的,。”

a讓我們跟著攝像師的鏡頭,，來(lái)領(lǐng)略索溪峪水的野吧!

b賞析句子“索溪峪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑,，一會(huì)兒撅著屁股,，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。”

“蹦跳而出的野孩子”給人活潑,、靈動(dòng)之感,，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫出了索溪峪的“野”,。它或“奔跑”,，或“撅著屁股，賭著氣又自個(gè)鬧”,，十分調(diào)皮,、可愛(ài)。也從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情,。

這一段中,，作者還有哪些奇特的想象？(索溪峪是一個(gè)野孩子,，山路是它的哥哥，樹(shù)木是它的大叔,，石頭是它的弟弟,。)

C賽讀，讀出索溪的趣,。

③賞析“山上的野物是‘野’的,。”和“游人也‘野’了起來(lái)。”

a快速朗讀,，想想“野”加引號(hào)的含義,。

b賞析句子“人們,，在這山水中返樸歸真了。”“返樸歸真”是什么意思,？(“返樸歸真”的意思是去掉外在的裝飾,，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。)

課文中怎樣寫猴子與游人的“返樸歸真”,？乘機(jī)進(jìn)行《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法教育》,。我們能去懲罰那只調(diào)皮的小猴子嗎？

第5條：中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù),，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資

源的行為有權(quán)檢舉和控告,。

第三十一條：非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍

貴,、瀕危野生動(dòng)犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究刑事責(zé)任,。

第三十二條：違反本法規(guī)定，在禁獵區(qū),、禁獵期或者使用禁用的工具,、方法獵捕野生動(dòng)

物的，由野生動(dòng)物行政主管部門沒(méi)收獵獲物,、獵捕工具和違法所得,，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重、

構(gòu)成犯罪的,，依照刑法第一百三十條的規(guī)定追究刑事責(zé)任,。

(4)仔細(xì)觀察文章各段的寫法，說(shuō)說(shuō)作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法,。(先概括特點(diǎn),，再具體描寫。)

四,、再讀全文,，探“野”品“野”

①探究課題：現(xiàn)在大家明白沒(méi)有，題目中的“野”為什么要加引號(hào)了嗎,？(學(xué)生談,，體會(huì)作者意在強(qiáng)調(diào)索溪峪的美與眾不同，它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢,、修飾的,，是純天然的自然美。)

②摘抄或背誦自己喜歡的部分,。

板書設(shè)計(jì)

保護(hù)野生動(dòng)物

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解軸對(duì)稱圖形，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念,。

2,、了解軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱軸、對(duì)應(yīng)點(diǎn),。

3,、了解軸對(duì)稱圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系

4、通過(guò)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力,。

5、法制教育,。在練習(xí)中利用國(guó)徽是軸對(duì)稱圖形滲透《國(guó)徽》法第二條和第三條,。

教學(xué)重點(diǎn)：

軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念

教學(xué)難點(diǎn)：

軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系。

教學(xué)方法：

教師指導(dǎo)學(xué)生探索法教學(xué)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，引入新課

1、同學(xué)們,，你們喜歡笑嗎,？老師現(xiàn)在就讓大家看一張人的臉，大家看完后,，可不要笑得大厲害?。?/p>

（出示一張兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫）

2,、大家都笑了,，誰(shuí)能告訴老師你為什么笑呢？

3,、那么這張畫你看了以后,，有什么感覺(jué)？（生：畫得不漂亮,。）為什么覺(jué)得畫不漂亮,？

4、小結(jié)：正是因?yàn)檫@張人臉的兩個(gè)眼睛都在一側(cè),，所以我們才會(huì)覺(jué)得這幅畫畫得不漂亮,。

二、講授新課

1,、同學(xué)們,，老師這里有一只蝴蝶，大家說(shuō)這只蝴蝶漂亮嗎,？大家說(shuō)這只蝴蝶有幾對(duì)翅膀?，F(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下,，這兩對(duì)翅膀在大小上有什么特點(diǎn),？在位置上有什么特點(diǎn),？

小結(jié)：正是因?yàn)檫@只蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大，而且在身體左右兩邊各一對(duì),，所以我們才會(huì)感覺(jué)到這只蝴蝶很美麗,。

2、圖片展示

讓學(xué)生通過(guò)觀察,，比較發(fā)現(xiàn),，這些圖形都具有對(duì)稱美。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是軸對(duì)稱圖形,？在幾何圖形中,，我們經(jīng)常見(jiàn)到的軸對(duì)稱圖形有很多，請(qǐng)同學(xué)們看下面這些圖形：

三,、課堂練習(xí)

1,、課本的隨堂練習(xí)

學(xué)生討論，進(jìn)行交流,，展示自己的答案,。

2、師展示我國(guó)的國(guó)徽?qǐng)D案,，問(wèn)：我國(guó)的“國(guó)徽”是軸對(duì)稱圖形嗎,？

《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》

第二條中華人民共和國(guó)國(guó)徽,，中間是五星照耀下的天安門,，周圍是谷穗和齒輪。

中華人民共和國(guó)國(guó)徽按照一九五零年中央人民政府委員會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案》和中央人民政府委員會(huì)辦公廳公布的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案制作說(shuō)明》制作,。

第三條中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。

一切組織和公民,，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)徽,。

3、欣賞生活中的對(duì)稱現(xiàn)象——欣賞“美“

在我們的生活中有許多物體,，有的是大自然中的對(duì)稱現(xiàn)象,，有的是人們受到這些對(duì)稱現(xiàn)象的啟發(fā),，設(shè)計(jì)出具有對(duì)稱美的東西！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)來(lái)看看人類及大自然的偉大的創(chuàng)作,，看看你能不能從中體會(huì)到對(duì)稱美呢,？（多媒體播放課件）

（1）、自然中的對(duì)稱美,。

（2）,、欣賞建筑的對(duì)稱美。

（3）我國(guó)有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名,。其中折疊法剪紙,，就是利用軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)剪出的美麗的圖案，成為民間的一門藝術(shù),。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙——中國(guó)剪紙,。

四、課時(shí)總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么收獲,？

五、作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們回去之后搜集一些生活中的軸對(duì)稱圖形,，看誰(shuí)搜集的多,。

幼兒園憲法宣傳教案內(nèi)容篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生學(xué)會(huì)1～4的乘法口訣，理解口訣的來(lái)源,，明確每句口訣的意義,。

2.使學(xué)生熟記乘法口訣，并能利用乘法口訣正確地,、比較迅速地計(jì)算,。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、總結(jié)能力,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

理解口訣的來(lái)源,，掌握推導(dǎo)口訣的方法。

教具/學(xué)具準(zhǔn)備：

游戲的圖片,、學(xué)生準(zhǔn)備小棍若干,、錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程:

一,、創(chuàng)設(shè)情境

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí),，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，看那位小朋友最肯動(dòng)腦筋,？小精靈還要給你發(fā)獎(jiǎng)品呢,！

二、新課

1.師：用3根小棒，看你能擺出一個(gè)什么漢字,？可以小組商量,，看哪組擺的漢字最多。

師：不管你擺的是什么,？都是用了3根，那么你能列出一個(gè)乘法算式嗎,？

師：你能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎,？

師：你能用口訣表示嗎？

師：有關(guān)三的乘法口訣,，同學(xué)們能猜出有幾句嗎,？

能不能根據(jù)這些口訣寫出乘法算式嗎？

【2022年最新幼兒園憲法宣傳活動(dòng)教案】相關(guān)推薦文章:

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)課 幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)教案2022年

最新幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中秋節(jié)教案

2022年好玩的幼兒園游戲活動(dòng)教案 幼兒園教學(xué)游戲活動(dòng)教案

2022年幼兒園開(kāi)學(xué)季教案 幼兒園開(kāi)學(xué)常規(guī)活動(dòng)教案

2022年幼兒園活動(dòng)教案【優(yōu)秀4篇】