心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇一
一、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但靜思此次培訓(xùn),,我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,。江西技術(shù)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,,明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量,,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,,組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,,明確培養(yǎng)需求,,使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強,。學(xué)校為我配備了最強的師資,,名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識,、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象,。
二、在專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)方面,,我學(xué)習(xí)了《職業(yè)教育理論》,、《電子產(chǎn)品的安裝與調(diào)試》,、《protel軟件的應(yīng)用》、《單片機技術(shù)》,、《單片機實訓(xùn)》等電子電器專業(yè)技能知識及實訓(xùn)課程,。在學(xué)習(xí)期間,我使用了學(xué)校的電子實驗室,,使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高,。在專業(yè)知識的海洋中,我努力吸取每一滴養(yǎng)份,,勤奮的享受著這知識的盛宴,。專業(yè)知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,,我感到興奮,,也感到吃力。在學(xué)習(xí)中,,我為給我們上課老師的淵博的專業(yè)知識所折服,,對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上,,治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美,,我真切感受到了名師的風(fēng)采,這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模,。
三,、參加培訓(xùn)使自己更加堅定了終身學(xué)習(xí)的理念。 “終身學(xué)習(xí)” 教育理念是我們進行課程改革的一個核心的教育理念,,是我們每一個課程改革參與者必須樹立起的一種具有現(xiàn)代社會特征和教育特征的先進的教育理念,。要培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者,教學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會學(xué)習(xí),,作為一名教師,首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力,、
學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,。尤其是職業(yè)教育的大力發(fā)展,對中等職業(yè)學(xué)校教師提出了更高的要求,,我們需要更多的學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師,。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,,對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,,還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,,所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,學(xué)習(xí)是教師的天職,。作為職業(yè)學(xué)校的教師我們更應(yīng)該樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、批判學(xué)習(xí)的觀念。骨干教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了,,但自己終身學(xué)習(xí)的理念不能丟,,以后自己將利用各種渠道和方式完善自己的終身學(xué)習(xí)體系,提高自己的綜合素質(zhì)和能力,,做一個真正適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的學(xué)者型教師,。
四、培訓(xùn)為我們搭建平臺,,大家合作學(xué)習(xí),、共同交流,收獲經(jīng)驗和友誼,,非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省的一線骨干教師,,兩個月共同的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,,我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。兩個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,,這里就像一個其樂融融的大家庭,,每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助,,并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),,這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,,將會是曲折而永無止境的,,但這兩個月的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,將激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新,,百折不回地實現(xiàn)自己的夢想,。近兩個月的培訓(xùn)時間是短暫的,但收獲卻是豐碩的。我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力,,感受了最投入的學(xué)習(xí)過程,。
在培訓(xùn)過程中,我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),,而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,,學(xué)無止境”的真諦,。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,,我們得到的是人格的提升,、生命的升華,愿“一片金色的回憶,,一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點,。 通過培訓(xùn)使我進一步認識到作為教育目的、活動,、方法的指導(dǎo)者,、探索者、實踐者,、學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,,教師應(yīng)具有奉獻精神,,有建功立業(yè)的熱情。奉獻是一種美德,,是教師的天職,。教師對教育的愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),。熱愛學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,,厭棄學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。老師對學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系,不是出于個人需求,,是持久而深厚的教育之愛,。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素,教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和關(guān)注,,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡上你的課,,那我們每一位老師即使不去強調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講,他們也會非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好,。教育的真諦是愛,,最終目的是促進學(xué)生最優(yōu)化的發(fā)展,愛心,、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,。
五、通過培訓(xùn),,使我對今后的教學(xué)方法感觸頗深,,現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?1,、優(yōu)選教學(xué)方法,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向,,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下,,不斷進行教學(xué)研究,在教學(xué)理論指導(dǎo)下,,采用多種有效教學(xué)方法,,激發(fā)興趣,讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習(xí),,盡力滿足學(xué)生的求知欲,,不斷提高教學(xué)效率,。 2、組織協(xié)作學(xué)習(xí),,促進學(xué)生自學(xué)能力,、合作精神的培養(yǎng),。同學(xué)間互相幫助共同解決困難,互相指正錯誤,。共同進步,,這樣掌握知識又快又好,。如,,學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能,,查找資料,以小組為單位進行交流,、討論,、齊心協(xié)力一起解決問題,拓展學(xué)生獲得知識渠道,。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加生動,,活潑和豐富多采。 3,、加強聯(lián)系實際,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,。在學(xué)科教學(xué)中進行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道,。鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生大膽,、靈活地運用所學(xué)的知識,,解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法,。在解決這些實際問題的過程中,,教師可組織學(xué)生開展競賽,進行自由討論,,互相交流方法,,互相啟發(fā)思路,以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機結(jié)合,。 4、向?qū)W生提供形象直觀的材料,,還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在電子教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進學(xué)生個性的發(fā)展,,是教師義不容辭的責(zé)任,??傊@次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平,、教學(xué)能力,、與人相處等方面都有了非常大的提高,。通過此次培訓(xùn)使我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),,領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,感受到名師風(fēng)采!在以后的教育教學(xué)中我將不斷充實自己的專業(yè)知識,,探索運用多種教學(xué)手段,,處理好知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,,處理好課堂設(shè)計與生成等等之間的關(guān)系;我將不負領(lǐng)導(dǎo),、老師的希望和囑托,,將所學(xué)的先進教育教學(xué)理念和扎實的專業(yè)知識運用到教學(xué)實踐中,,盡力讓每一位學(xué)生成人、成才,,為職教事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻,。
最后,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)使我能有機會參加這樣高水平,、高層次的培訓(xùn);感謝江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教誨,,使我的知識、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高,。
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇二
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給我的感受最深,,這次的培訓(xùn)組織新穎,,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,,群體的智慧,,豐富的案例,媒體的整合,,多樣的評價,,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我認為有以下幾方面的收獲,。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認知,不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何,,就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,,汲取精華,,能用心主動思考,真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,對于我來說,是值得珍惜的充電機會,,應(yīng)對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,,如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研潛力,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機會,讓我們能聚集在一齊,,相互交流,、共同學(xué)習(xí)、取長補短,、共同體高,。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,,從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認真上課,努力營造課堂氛圍,,努力使課堂充滿活力,,讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動他們的用心性,、主動性,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,,發(fā)展他們思維,,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生潛力,。高效課堂的實現(xiàn),,還務(wù)必認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行,。聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平,我們務(wù)必在課外超多地讀書,,認真思考;為了改善教學(xué)技能,,我們務(wù)必在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上到達“師生互動”的效果,,我們在課外就就應(yīng)花更多的時光和學(xué)生交流,,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,務(wù)必扎實牢靠,,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,,務(wù)必生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,,務(wù)必師生雙方融洽和諧,,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,,找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動力,,不斷反思,,不斷研究,促進自我成長,。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,,我要揚長避短,,汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的'新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長,。
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇三
暑假里,,我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),素質(zhì)教育討論活動,,透過學(xué)習(xí),,使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。
一、加強自身師德修養(yǎng),,展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,,更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,,成為全社會禮貌的楷模,。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),,展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為就應(yīng)從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,,在教育大發(fā)展的這天,,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,,發(fā)揚“紅燭”精神,,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,,以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,,鞠躬盡瘁,。相反,如果教師不熱愛自我的事業(yè),,“身在曹營心在漢”,,必定不能把工作做好。
2,、熱愛學(xué)生,,誨人不倦
熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,都期望得到教師的愛,,師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,,為學(xué)生的一生著想,,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,,尊重學(xué)生的感情,,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,,認真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,,絕不能為了樹立自我的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進步時,,教師不要吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,,多一點贊美,多一點信任,,你會得到的回報,。
3、以身作則,,為人師表
在教學(xué)實踐活動中,,教師只有以身立教,為人師表,,才能有力地說服學(xué)生,,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,,身教重于言教,,“不能正其身,如正人何?”“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,,自我務(wù)必先做到,,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自我本身堅決不做,,以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直,,勤奮好學(xué),,禮貌待人,是教師以身作則,,為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,,其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,,自我務(wù)必勤奮好學(xué),,廣學(xué)博覽,精益求精,。教師在日常教學(xué)中,,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,,以自我的模范行為,,影響教育學(xué)生。
二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,,知識老化速度大大加快,,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),,不僅僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要,?!皣乐敽V學(xué),與時俱進,,活到老,,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時光向任何人學(xué)習(xí),,包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,,擴大視野,,促進自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,,擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,,人們再也不能只透過一段時光的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力,,才會使自我重視終身受益。
教育是全社會的大事,,但重任主要落在教師身上,。時代在變,對人才的要求也在變,,教師務(wù)必認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,,正確的教育觀能夠造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,,還是中外名師,,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,,一本教案講過來”的人生惰性,,自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,,已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,,不學(xué)習(xí)怎樣能夠,,怎樣能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自我不被社會所淘汰,,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時光增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,,和學(xué)生共同發(fā)展,。
隨著時代的進步,教育的改革,,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),,因此,在今后的工作中,,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,,在師一日,便不可荒廢半日,。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。
為了無愧于教師這一職業(yè),,也為了實現(xiàn)自我心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,,加強學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),完善自我,,書寫出燦爛完美的未來,。
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇四
5月25日,我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn),,雖然只有短短一個多小時,,但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識,,我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師提供這次培訓(xùn)的機會。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷,,但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上,,還是有很多欠缺之處,所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高,。慶幸的是,,領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心,從實際出發(fā),,從細微處出發(fā),,針對具體問題,精心安排了這次培訓(xùn),,其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境,,能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會,,彌補自己的不足之處,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容,,從各方面對我們進行了指導(dǎo),,尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出:新教師要盡快做到“入格”,,適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,,端正態(tài)度,以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí),。這點我感受頗深:到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了,,剛踏入這個集體,我作為一名新教師對新的生活,、新的環(huán)境,、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏,,但是通過一段時間的工作和他人的接觸,,這種心理很快離我而去,,我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo),、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè),,愛校愛教愛生,都對自己的工作盡心盡責(zé),,他們的這種責(zé)任心給我樹立了很好的榜樣,。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色,適應(yīng)新的環(huán)境,,融入到這個大集體中,,踏下心來扎扎實實地工作,為我們的大集體增光,,也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩,。
這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心和動力,而且也給了我很大的鼓勵:其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的角色,,改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭做教學(xué)的佼佼者,,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn),,體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心,,也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,,但它對我的影響仍在延續(xù),。
在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo):
1,、多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認真鉆研教材教參,用心備好每一節(jié)課,,做好課后反思,,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,。
2,、多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教,,努力提高自己的教育教學(xué)水平,,增強自己的知識儲備。
3,、提升個人魅力,,讓學(xué)生喜歡我,喜歡聽我的課,,進而喜歡聽我的指導(dǎo),。這就要求我的個人魅力要不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。
4、積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,認真參加每一次的教研活動,,把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機會,把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實踐當(dāng)中去,。
面對新的開始,我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點,,讓自己充滿師愛,,不斷自我充實、自我完善,。
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇五
回首這半年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,可謂是喜憂參半,就像這冬日的天氣,,時而陽光普照,,時而霧霾籠罩!
還記得七月一日前往進修學(xué)校參加的第一次培訓(xùn),當(dāng)時的場面依然歷歷在目,。面對大廳上方懸掛的紅色條幅“滑縣20__年新教師(20__-20__年入職)培訓(xùn)”,,我無奈地笑了,心想:我還算新教師?都快成老油條了!況且這么熱的天氣,,學(xué)習(xí)的熱情簡直跟溫度相差懸殊啊!
不過,,既來之,則安之,。學(xué)習(xí)總會有些許收獲,,我這樣安慰自己。果不其然,,從第一天的開幕式上,,我深刻認識到這次培訓(xùn)不是簡單的一個短期培訓(xùn),不管從簽到、培訓(xùn)內(nèi)容,、考核等各方面要求都比較詳細和嚴格,。既然這樣,咱就好好當(dāng)一回學(xué)生唄!
不來培訓(xùn)不知道,,原來這里“高手云集”呀!一個個充滿朝氣的青年教師,,一次次精彩的發(fā)言,令我汗顏,,甚至讓我無地自容,,真是“長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”,,雖正值夏季,,我內(nèi)心卻深受打擊,炎熱隨即消散,。于是我端正態(tài)度,,認真對待安排的每一次培訓(xùn)。在第一天的培訓(xùn)中,,我有感而發(fā),,趁午休時間,在聽課筆記本上寫了滿滿好幾頁隨感,。我知道,,我也明白,我需要改變,。
由于大學(xué)專業(yè)學(xué)的不是語文教育,,我深知自己在小語教學(xué)方面存在的短板,首要問題就是專業(yè)知識的匱乏,,再加上在平時的教育教學(xué)中缺乏領(lǐng)路人,,我“在語文教育的隧洞里蝸行摸索”,似乎始終無法到達“柳暗花明又一村”的彼岸,。不過這次培訓(xùn),,還真的讓我大開眼界,受益匪淺,。
首先,,我收獲了一種“精神”。臺上每一位優(yōu)秀教師看似輕松的“侃侃而談”,,背后卻不知付出了多少心血才贏得今日的精彩,,每一個人的成功都不是一蹴而就的,特別是教育人,。這些培訓(xùn)者通過孜孜不倦地閱讀,,腳踏實地地實踐,,細致入微地分析,深刻到位的總結(jié),,最后再把他們?nèi)康慕?jīng)驗毫無保留地傳授給我們,,這種拼搏精神會督促并激勵著我,在今后的工作及生活中多讀書,、多鉆研,,使自身的教育理論和能力得以提高!
其次,我收獲了大量“知識,?!辈还苁菑呐嘤?xùn)之初的進修學(xué)校學(xué)習(xí),還是隨后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的各項培訓(xùn)活動中,,我們都能從專家和同行中汲取自己所需要的東西,。他們對聽評課的細致講解,正好解答了我對“如何正確聽評課”的解答,,再結(jié)合我對《聽竇桂梅老師評課》的閱讀,,使自己對聽評課這看似簡單的學(xué)校業(yè)務(wù)活動,有了更正確的認識,,于是按照老師教授的方法,,在后期的培訓(xùn)中,只要有老師講課,,我都認真做聽課記錄,,做批注,寫感觸,,只是在評課方面還有些欠缺,,需要補充自己的教育理論知識,,這樣才能對執(zhí)教老師的優(yōu)缺點的做出更有針對性的評價,。說到聽課,我們小語4班舉行的一次“古詩詞同課異構(gòu)”比賽,,同樣讓我收獲頗豐,。我不但在古詩詞教學(xué)方面增長了知識,而且在“教師素養(yǎng)”這方面有了更加清晰的認識,。一個“腹有詩書氣自華”的教師不僅深受學(xué)生們的喜歡,,同樣也會博得所有同行們的欽佩。因此,,我要在平時的生活中廣泛涉獵各方面的知識,,做一個視野開闊的新時代教師。
從酷暑到了嚴冬,,我一路走來,,這其中有得也有失,。還記得前段時間肆虐的流行性病毒感冒,讓我兒深受折磨,,沒日沒夜的高燒不得不住院治療,,誰知恰巧跟我們的“教壇新秀”初賽沖突了,我果斷放棄了,。雖然機會就擺在面前,,但我不得不放棄,相信未來還有更多次證明自己實力的機會,,也許這就是“魚和熊掌不可兼得”吧,,在一次次經(jīng)歷中做出抉擇,在一次次經(jīng)歷中漸漸成長,,人生不正這樣么?
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇六
華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校第四期教師培訓(xùn)班于20__年3月6日至20__年3月12日在華中師范大學(xué)海南附屬學(xué)校進行,。華中師大附屬惠州大亞灣小學(xué)35名新教師參加了這次培訓(xùn),并全部順利結(jié)業(yè),。
8月x日早上,,華中師大附屬大亞灣小學(xué)35名新教師由華中師大附屬大亞灣小學(xué)校長葉祥佳,副校長羅育東帶領(lǐng)抵達海南,。17日下午,,華中師大附屬小學(xué)在華中師大附屬海南學(xué)校第一報告廳召開培訓(xùn)動員大會。會議由羅育東副校長支持,,葉祥佳校長和華中師大教育發(fā)展辦副主任衛(wèi)金磊出席了會議,。會議先是學(xué)習(xí)了培訓(xùn)手冊,針對35名教師被分配到三個小班選舉了對應(yīng)的班委會進行任務(wù)分工,。隨后,,葉校長和衛(wèi)主任相繼發(fā)表重要講話,對培訓(xùn)的意義和目的進行了詳細的說明,,并對培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)生活提出寶貴的意見,。
8月x日早上,華中師大基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校第四期教師培訓(xùn)班開班典禮舉行,,大亞灣管委會葉光明主任,,大亞灣宣教局王____主任出席了典禮,看望了參加培訓(xùn)的華中師范大學(xué)附屬惠州大亞灣小學(xué)35名教師,。葉主任和王主任的出席得到了會議主辦方華中師大副校長李向農(nóng),、華中師大教育發(fā)展辦的領(lǐng)導(dǎo)、海南省教育廳副廳長廖清林,、華中師大海南附屬中學(xué)校長魏少平等領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎,。會議表彰了“20__—20__學(xué)年度華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺優(yōu)秀教師”葉光明主任作為嘉賓為獲獎教師進行了頒獎。
此次培訓(xùn)得到了華中師大,、海南教育局與華中師大海南附屬學(xué)校的大力支持,,開班典禮上,,海南教育局副廳長廖清林進行了致辭,華中師大副校長和華中師大附屬學(xué)校校長魏少平發(fā)表重要講話,。對合辦學(xué)校這個良好平臺給與肯定,,并建議各位參加培訓(xùn)的教師多交流多學(xué)習(xí)爭取早日成為華師名師。
開班典禮之后就意味著培訓(xùn)正式開始了,。這次培訓(xùn)分兩種模式,,第一種模式是通識課集體培訓(xùn),時間安排在18號和19號兩天,。培訓(xùn)請來了華中師大的教授以及華中師大附屬學(xué)校的優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀教師為培訓(xùn)學(xué)員們作學(xué)術(shù)報告。其中華中師大崔鴻教授和熊才平教授針對教育技術(shù)為我們主講了《信息化環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)》和《信息化與教育服務(wù)均等化》,,華中師大附屬海南學(xué)校校長魏少平主講了《牢記肩負重任,,爭當(dāng)華師名師》,華中師大龍崗附中校長張麗清帶來了《高中新課程改革與高考的改革:教師面對的新挑戰(zhàn)》的學(xué)術(shù)報告,,葉祥佳校長和學(xué)員們探討了《引悟教育,,培養(yǎng)快樂學(xué)生》,優(yōu)秀教師名師王珂帶了《班級管理工作方法》的講座,。
第二種模式是分班授課實踐,,華中師大附屬大亞灣小學(xué)的35名教師按照科目分別被分配到七班、八班和九班,。各班的正副班主任都是由華中師大第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任,。分班授課時間安排在20號、21號和22號三天,。分班授課先是由班主任進行試講和說課示范,,然后進行分組集體備課、學(xué)員試講或說課,,大家進行討論評價,。最終選出優(yōu)秀學(xué)員代表每個班參加最終的課程展示。
不管是通識課培訓(xùn)還是分班授課,,附屬大亞灣小學(xué)的老師都認真對待,,準時出席,,認真做筆記,。這也得到了華中師大教育發(fā)展辦的肯定。并且由于在分班授課中表現(xiàn)優(yōu)秀,,彭志光老師和李思邦老師被選為最終分班課程展示,,這甚至占了示范教師的一半。最終在示范課上,,彭志光老師的試講《卵石動物造型》和李思邦老師《方程的意義》說課都得到了嘉賓的贊揚,。
22日下午,,第四期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮如期進行。華中師大附屬大亞灣小學(xué)曹煜作為學(xué)員代表上臺發(fā)言,,華中師大附屬大亞灣小學(xué)全體教師35名全部通過培訓(xùn)獲得結(jié)業(yè)證書,,為這次畫上一個圓滿的句號。
23日早上,,培訓(xùn)全體成員安全回到附屬大亞灣小學(xué),。下午在學(xué)校會議室召開了總結(jié)分享學(xué)習(xí)會,大家紛紛表示培訓(xùn)收獲很大,,培訓(xùn)雖然結(jié)束,,但是學(xué)習(xí)才剛剛開始。
這次培訓(xùn),,培訓(xùn)老師在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下認真對待,,刻苦學(xué)習(xí),成績斐然,。借華中師大基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校這個平臺取得了極大的進步,,這無疑給剛剛誕生的華中師大附小的教師們極大的信心。同時我們也堅信,,在各方領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,華中師大附小一定能快速成長。
教師課堂培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)課程總結(jié)篇七我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中,,僅有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新穎,,有專家的引領(lǐng),,自學(xué)的支持,群體的智慧,,豐富的案例,,媒體的整合,多樣的評價,,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認為有以下幾方面的收獲,。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認知,,不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,,就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,,汲取精華,能用心主動思考,,真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,,是值得珍惜的充電機會,,應(yīng)對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì),,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機會,,讓我們能聚集在一齊,相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補短、共同體高,。
其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師僅有深入鉆研教材,從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認真上課,,發(fā)奮營造課堂氛圍,發(fā)奮使課堂充滿活力,,讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,,調(diào)動他們的用心性、主動性,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,,出色完成教學(xué)任務(wù),,提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn),,還務(wù)必認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。
第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,,所以教學(xué)技能的提高勢在必行,。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,,我們務(wù)必在課外超多地讀書,,認真思考;為了改善教學(xué)技能,我們務(wù)必在備課時仔細推敲,,精益求精;為了在課堂上到達師生互動;的效果,,我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基,,務(wù)必扎實牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,,務(wù)必生動活潑,,直觀形象;師生互動是平臺,務(wù)必師生雙方融洽和諧,,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,,進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,,找出了自我的不足和差距,。讓差距和不足成為自我的動力,不斷反思,,不斷研究,,促進自我成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)教育改革的步伐,。
在今后的教學(xué)中,我要揚長避短,,汲取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。