總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇一

第一,、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。

第二,，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的音樂教師。

沒有想到的是,，本以為枯燥,、乏味的學(xué)習(xí)，在這里,，卻變得是那樣的吸引我,，本次學(xué)習(xí)的課時，而且在線學(xué)習(xí)時間還在不斷上漲,?？傊@次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,，生活中的益友,。

遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性,、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法,。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作,、協(xié)同學(xué)習(xí),，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動學(xué)習(xí),、主動探索,、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會,，互相提問,、評價，交流知識,，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

一,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念:對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省”,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”和“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會是影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會在教育的.真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。”三,、就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

在教學(xué)中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流,，達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要又一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度,，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我表現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

通過經(jīng)典教育案例的學(xué)習(xí),，受益匪淺,，真的很慶幸自己能夠有這么一次機會，特別是通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，經(jīng)典教育案例使我更全面的了解了什么是素質(zhì)教育，使我的思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化,。素質(zhì)教育要求教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教師只是引導(dǎo)的作用,，以學(xué)生為主體,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人,，不能夠進行“滿堂灌”的教學(xué)模式,。并且教師自身職業(yè)的特點是教書育人，要求教師不斷學(xué)習(xí),，不斷汲取新的教育理念,，不斷變化,，不斷創(chuàng)新,，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔當起科教興國的重任,。

其次,，教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。

再次,，通過學(xué)習(xí),，使我們的教育觀念得到更新，學(xué)到了許多先進的教育教學(xué)思想,，業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高,。特別是對于一名年輕的教師來說，對我今后的教學(xué)進行理論性的指導(dǎo),，以至于不會偏離素質(zhì)教育,、我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐,，也就是說作為教師還是要將落實進行到底,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔任的是一、五年級的音樂教學(xué) ,， 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

同時，還有幸 參加了"國培計劃（20xx）"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),，學(xué)到了很多原來不知道的知識,，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，明確了厚實文化底蘊,、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念,、豐富了專業(yè)理論,，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí),，還是實驗課堂教學(xué)展示，還是聆聽專家講座,，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,，因為國培為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研,，不斷的反思和總結(jié),。對我來說，國培——骨干教師培訓(xùn),，不論從理論還是教學(xué)上,，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中,，我也積極參與交流討論,，聆聽感言，書寫自己的心得,。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望,。

這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感受,，新的體驗，使我在思想和認識上重新飛躍到一個新的臺階,，通過一段時間的學(xué)習(xí),，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊,、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念,、豐富了音樂專業(yè)理論。

音樂是一種情感藝術(shù) ,， 音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間 ,。 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 ， 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ,， 或是襯托出一個美麗的夢幻 ,， 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 。 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ， 會在心靈留下美的烙印 ,。 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教學(xué)工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的`教育目標,，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生",。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任 7個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,，但是讓我享受了收獲的快樂,。通過這個學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,，讓我感受到國培計劃培訓(xùn)帶來的陽光,、空氣、雨露,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但思考還在進行，行動更在進行,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇三

認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,，用自己的愛國思想行為，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治?。第三，要愛學(xué)生,，努路教好每一個學(xué)生,，能以身作則，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,，加以輔導(dǎo),，使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四,，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神,，把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績好的學(xué)生，對成績差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心,，細心，耐心,，恒心,。平時他們在班上得不到愛,，得不到表揚,，得不到參與等，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生，理解學(xué)生,，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器,。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出,，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場，因此,，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年,，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中,，做出成績來，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作,?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師,，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分,。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,，呼吸,，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤,，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外,，對主要音樂教的生平,，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握,。

音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點,，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力,，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,，諸如合唱,，合奏，音響,，舞每等知識,，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來,，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴從細,，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹,，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng),，做全盤分析,，列出一覽表。四備：備語言,，備板書,，備教具，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo)，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備,。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的`過渡語,；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語,。這樣,，使教學(xué)語言生動，形象,，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標準，流暢,，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力,。講課時要形象而風(fēng)趣,，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當然，要做好一個音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的,，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇四

作為一名音樂教師，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,，音樂教師工作總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類校內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校安排的教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在這學(xué)期我主要代的是高一年級和初一年級的音樂課,。在初一年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的'。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，我繼續(xù)擔任校合唱隊的輔導(dǎo)工作,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周四的課外活動時間訓(xùn)練,。在這個學(xué)期里我還代高三高考特長生(音樂)高考輔導(dǎo)班,，參加考試的8名同學(xué)其中有6名通過了面試并且拿到了本科面試合格證。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又調(diào)動了學(xué)生的表現(xiàn)音樂的欲望,，取得了良好的效果。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加兵團級,、師級的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。并且利用全農(nóng)三師教師課堂大賽的機會充電,，共聽課8節(jié),，使我得到了很多學(xué)習(xí)的機會，向我們農(nóng)三師優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),。

總之,，一年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了,，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱,！

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的`。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負責,，更對自己負責的好老師。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇六

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，忙碌而充實。虛心,、勤奮,、思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,，我自身不斷努力,，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高,。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他教師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自我的教學(xué)思路之中,，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當,、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對初三年級和初四年級采取不一樣的教學(xué)方法,，在初三年級的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會到音樂的歡樂;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進行的更加順利,，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，進取發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué)生的喜愛,。并且在教學(xué)過程中，我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂提高很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績,。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動。本學(xué)期,，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準,、再修改輸出,、下發(fā)歌片、每個教師,、學(xué)生人手一份,，督促學(xué)生練習(xí)，到達了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操,，增強了團體榮譽感,，確實提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階,。

對待上級指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),，進取完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善,。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自我在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一,、在工作中更加嚴格地要求自我，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,，主動與同事溝通。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自我。

一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，作為一名新教師,，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，作為自我義不容辭的職責,。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位教師請教,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔任高一年級音樂課的教學(xué),，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事;認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴于律己,，始終堅持黨的教育方針,，以高要求來約束自我，鞭策自我,，力爭在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的`作用。一學(xué)期來,，我進取服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標準,、理念、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實踐，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。

教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，并及時寫好教學(xué)后記，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事,。我每一單元都研究教法，向我的師傅郭教師討教,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，不失教師的主導(dǎo),，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達最佳效果,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以教師要不斷更新充實自我的學(xué)識,，博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要,。所以我進取認真地參加學(xué)校開展的各項活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，增加自身的經(jīng)驗值,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我,，使自我的教學(xué)本事登上一個新的臺階,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇七

時間過得真快，這一學(xué)期已接近尾聲,，現(xiàn)在，我將把本學(xué)期的工作情況做以總結(jié)匯報,。

作為一名黨員,，我認真學(xué)習(xí)黨政理論，堅持學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育,，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神并認真書寫理論筆記,，不斷地提高自己的思想覺悟。

作為一名教師,，謹記教師師德要求,，為人師表、教書育人,，關(guān)心每位孩子,。從未有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，從未有過遲到,、早退、礦工,、曠課等現(xiàn)象,。

在本學(xué)期，我擔任的是七年級1——10班,、八年級1——6班的音樂課,。每周共16節(jié)課。雖然每周課較多,，但是,，每一節(jié)課我都認真的準備。雖說音樂課是一門考察學(xué)科,，但我從未因為是小學(xué)科而不認真過,。每一節(jié)課我都搜集大量的資料，讓學(xué)生了解更多的'音樂課外知識,，不斷地提高學(xué)生的音樂鑒賞能力,。豎笛教學(xué)的同時,，利用鋼琴進行聽音、模唱的訓(xùn)練,，加強了學(xué)生的聽辨能力的同時,，讓學(xué)生的樂感加以提高。我覺得這樣的訓(xùn)練對學(xué)生終身受益,。

本學(xué)期的課外后動真是豐富多彩,。剛開學(xué)，在時間短的情況下,，排練節(jié)目迎接“九九重陽節(jié)”,，雖然節(jié)目不夠精彩，但也表達了對老人的尊敬與祝福,。十月份,，與班主任共同排練，參與學(xué)校舉行的“十月頌祖國,，相約中國夢”的合唱比賽,。因為班級較多，有的班級參與的不夠,，在這里向班主任表示歉意,。最忙碌的活動應(yīng)是元旦演出，在各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、任課教師的共同幫助下，順利的完成了這場演出,。在演出準備前,，我利用中午休時間、課間操時間加以訓(xùn)練,，學(xué)生們很辛苦,，能夠很好地完成任務(wù)。不說這場演出有如此精彩,，師生之間共同參與,，得以快樂是最主要的。

總之,，作為一名音樂教師,，我將要不斷地干好本職工作，不斷地提高自己,、突破自我,，在以后的工作做得不夠的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,，爭取取得更大的成績,！

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇八

本人自20xx年進入二中任專職音樂教師,，距今已有八個年頭。現(xiàn)將這8年的工作總結(jié)如下,，以便更好的開展工作,，彌補不足，精益求精,。

在課堂教學(xué)中,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育，陶冶情操,，啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力;但對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的'批評與糾正,。

8年來，我堅持收集各種音樂文化資料與素材,，以便能多聽,、多看，多接觸優(yōu)秀的作品,。此外,，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，如參加市里的音樂教研活動,，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料,，經(jīng)常與同行進行溝通和交流,。

本人經(jīng)過長期的努力，也取得了一些成績和收獲,。如：在20xx年青年教師基本功比賽中獲得二等獎;在20xx年中學(xué)生文藝匯演中獲得3個一等獎和1個二等獎(鎮(zhèn)江三等獎);20xx年揚中市新秀杯課堂教學(xué)比武中榮獲三等獎;在20xx年中小學(xué)生合唱比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎;20xx年揚中市中小學(xué)生音樂教師專業(yè)技能考核與競賽活動中獲舞蹈類三等獎;20xx年中學(xué)生文藝匯演獲得3個二等獎和1個三等獎;20xx年,，在揚中市紅歌比賽中指導(dǎo)教師合唱隊獲得二等獎;20xx年，在鎮(zhèn)江市第七輪第三批青年教師教學(xué)基本功競賽中獲高中音樂學(xué)科二等獎;在20xx年,，更是取得了輝煌的成績,，在省級、市級論文比賽中多次獲得一等獎,，并在省級權(quán)威雜志《教師》中發(fā)表論文,，在20xx年,，還積極參加了市級，校級公開課,，在20xx年揚中市“校園之聲”中小學(xué)校校歌演唱比賽中,，獲得了指導(dǎo)一等獎，此次比賽,，為二中贏得了絕無僅有的創(chuàng)作,、演唱雙料第一，在二中歷史上留下了響亮的聲音,。

在8年中,，我還選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長生才藝比賽，并多次獲得一,、二等獎,。

我雖然沒有機會教畢業(yè)班，但8年來,，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂專業(yè)本科,，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的努力。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,。只要是對學(xué)校,、對大家有好處的工作，我都會不計個人得失,，把它完成好,。

在二中，我付出著,、收獲著,、進步著，8年來,，我是幸福的,、快樂的;在今后的工作中，我同樣會用心面對,，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè),。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇九

音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童情操,、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。本人本學(xué)期擔任學(xué)前班、一年級和三年級的音樂教學(xué)工作,。根據(jù)不同的年級我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法,，因材施教,。經(jīng)過不懈的努力，我較好的完成了教育教學(xué)內(nèi)容,。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、滲透了思想教育,。在本學(xué)期音樂教學(xué)工作中,，注重對教材的運用，加強了音樂思想教育,。通過教學(xué)活動,，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美,，熱愛美,，受到美的.熏陶，愛學(xué),、樂學(xué),。

2、培養(yǎng)了學(xué)生初步認識節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、聽辨旋律的上行和下行,、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式,。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲,，并會辨認中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點（比如新疆）。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生運用體態(tài)動作在音樂中做出反應(yīng)的能力,。

5、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性和有序性,，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀律的狀態(tài),。

6、在教學(xué)工作中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情的歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

大多數(shù)學(xué)生只對歌唱教學(xué)感興趣,，而對音樂知識教學(xué)抱著漠然的態(tài)度,；少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象；在教學(xué)方法上沒有按照新課標的要求進行,，還存在填鴨式的教學(xué)方法,；在歌唱教學(xué)中，沒有把曲譜教學(xué)貫徹到底,。

針對以上這些問題,，在教學(xué)中應(yīng)該本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,，尋找課外的音樂和學(xué)生喜歡的曲目豐富教學(xué),，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí),。在教學(xué)方法上,，應(yīng)該多鉆研新課標的理念，進一步提高教學(xué)技巧,，運用活潑的教學(xué)方法,，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運用到教學(xué)中去,，讓課堂活潑起來,，讓孩子們跳躍起來。

在教學(xué)中,，要堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了克服以上問題,，主要做到如下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研新課標,，結(jié)合新課標做好前備、復(fù)備工作,，備課時要注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展，特別對膽小的學(xué)生要多加鼓勵,。

3,、設(shè)計每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。

5,、限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。

6,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標要求,。

7、多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。

以上便是我這學(xué)期對音樂教學(xué)的總結(jié)，有不恰當之處請領(lǐng)導(dǎo)多批評改正,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇十

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標,、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標,、教學(xué)重難點,、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）,。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標,，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方,；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的'興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4,、認真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、課后反思：

本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆,，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

本學(xué)期,，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。

在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。

本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇十一

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學(xué)生進行知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,、學(xué)會生存,、學(xué)會創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生認識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個單元一個主題,，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標。

1,、融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。

2,、加強了朗讀,，注意課文中的`聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。

4,、學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5,、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語,，增強了語感,。

6、在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

7、完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

（1）獻給母親的歌。

①通過活動,，讓學(xué)生多側(cè)面地認識了母親,，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感,；

②讓學(xué)生學(xué)會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情,，學(xué)會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵；

③培養(yǎng)學(xué)生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力,。

（2）尋覓春天的蹤跡,。

①通過尋覓、觀察春天的蹤跡,，讓學(xué)生深入認識了大自然的物候特征,，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點，培養(yǎng)熱愛春天的情感,；

②在觀賞春天,、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗和感悟,，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力,；

③培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣，學(xué)會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力,。

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心,。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇十二

我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高,。

下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心團體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以進取的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記,，并結(jié)合自我的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是經(jīng)過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以往對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四,、五十個孩子,，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的.話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“教師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。所以,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,，新課程教材資料靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自我喜歡的課程,，然后進行討論，最終由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小,、好動,，在備課時，我盡可能

的設(shè)計出貼合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時,，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,，并且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡便,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最終由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮

了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,，既要經(jīng)過音樂到達教人的目的,，又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自我也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱知識不會是過時的,，我也不是在吃自我的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和活力在合唱的課堂上涌動,。

我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、歡樂著、提高著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇十三

xx年體育教師招聘試題及答案一,、填空題（每空1分，共計20分）1,、體育與健康課程是一門以（身體）練習(xí)為主要手段,、以增進中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程,。

2,、肌肉工作時的直接能源是（atp），它貯存在細胞中,，以肌細胞為最多,。

3、由一列橫隊變成二列橫隊時,，應(yīng)先（1—2）報數(shù),。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）,、（力量）,、（角度）。

5,、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）,、（起跳）、（騰空）、（落地）.6,、標準籃球場長（28）米,，寬（15）米，籃球圈上沿高（3.05）,，場中圈直徑（1.8）米.7,、排球場長（18）米，寬（9）米,，進攻線距中線（3）米,；足球點球點距球門（9.15）米8、第一屆奧運會的（1896）年舉行,，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）,。

二、判斷題（每小題1分,，共計10分）1,、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。

（√）2,、排球比賽中后排隊員不得參與進攻,。

（*）3、以時間計算成績的項目叫田賽,，以高遠度計算成績的項目叫徑賽,。

（*）4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合,，是公認的安全可靠,，科學(xué)的減肥方法。

（√）5,、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的'有效手段.（*）6,、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。

（√）7,、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時,，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽,。

（*）8,、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)生健康為主要目的必修課程,，是學(xué)校課程的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。

（√）9,、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部,。

（*）10,、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位,、運球過人,、射門。

（*）三,、選擇題（每小題1分,，共計20分）1、走和跑的區(qū)別在于（d）a,、跑的速度快,，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大,、走時身體重心起伏小c,、跑的步副大，走的步幅小d,、跑時身體有騰空,，走時身體沒有騰空2、在雙杠的支撐擺動動作中,，應(yīng)以（b）為軸擺動a,、手b,、肩c,、寬d、腰3,、有一位體育教師品行不良,，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生,，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷,。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（c）a,、給予行政處分b、解聘c,、依法追究刑事責任d,、承擔民事責任4,、排球比賽場上6名隊員分前后排站立,，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（b）方向輪轉(zhuǎn)一個位置,。

a,、逆時針b、順時針c,、任意5,、馬拉松跑全程為（b）,，屬超長距離跑項目。

a,、41.195千米b,、42.195千米c、43.195千米d,、44.195千米6,、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（c）a、不間斷進行訓(xùn)練b,、循環(huán)進行訓(xùn)練c,、反復(fù)做同一練習(xí)d、控制練習(xí)的間歇7,、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（b）a,、1994年b、1995年c,、1996年d,、1997年8、奧林匹克精神是（b）a,、更快,、更高、更強b,、互相了解,、友誼、團結(jié)和公平競爭c,、團結(jié),、友誼、進步d,、重要的不是取勝,，而是參加9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法,。

“三步”的動作特點是（a）a、一大,、二小,、三高b、一大,、二大,、三高c、一小,、二大,、三快d,、一小、二小,、三快10,、在有13個足球隊參加的比賽中。

若采用淘汰共需（c）場就可決出冠軍,。

a,、10b、11c,、12d,、1311、最早提出體育教學(xué)法的是（b）a,、德國教育家拉特克b,、捷克教育家夸美紐斯d、瑞典體育教師w,？斯卡斯特羅姆d,、美國教育家杜威12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（c）a,、剪式b,、跨越式c、背越式d,、俯臥式13,、背越式跳高的助跑是采用（c）方式助跑a、直線b,、弧線c,、直線加弧線d、弧線加直線14,、背越式跳高的8步丈量法,，為了便于記憶，可叫做（b）a,、4,、5、6b,、5,、6、7c,、6,、7、8d,、4,、6、815,、人體運動時肌肉工作的直接能源是atp,，其最終的供能形式是：（b）a、有氧氧化供能和無氧氧化供能b,、磷酸源供能和乳酸能供能c,、糖源供能16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（b）a,、維凱拉斯b,、顧拜旦c、薩馬蘭奇17,、籃球比賽時,，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（b）a,、違例b,、不違例c、重新站在線外擲界外球18,、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（a）a,、倒肩壓臂腹貼杠b、倒肩壓臂腹離杠c,、倒肩壓臂抬頭支撐19,、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（c）a,、立即熱敷按摩b,、立即冷敷按摩c、立即冷敷,，24小時后熱敷20,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評價指標是：（b）a、心理,、生理,、素質(zhì)b、形態(tài),、機能,、素質(zhì)c、身高,、體重,、肺活量四、簡答題（30）1,、請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表,？（10分）答：0——50——40——30——20——11——45——34——23——12——52——31——25——14——53——42,、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑,、后蹬跑,、車輪跑、30米行進間跑,、順風(fēng)跑,、讓距跑、加速跑,。

3,、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）...

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇十四

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年期，我擔任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源,，讓它運用在每個班級中,。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的'學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的.舞蹈隊,、合唱隊的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進行訓(xùn)練。在班主任的配合下,，我在三,、四年級選了16名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一,、二、三年級選了14名新隊員,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家,，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進行舞蹈的編排。讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地，膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備,。以適應(yīng)當前教育的形式,。

本學(xué)期，我擔任的是一年二班的副班主任,。我非常認真地對待這項工作,，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事,。特別是班主任老師有公事外出時,，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去,，滿意而歸,。

１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，積極參加各種教研活動，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作總結(jié)簡短 七年級音樂教師工作總結(jié)篇十五

“做一名好老師”是我一生所追求的目標,。因此我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，為了搞好工作,，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師好組織者”作為自己工作的座右銘,，努力踏實做好每一項工作?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法。

積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展,。,。

廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師,，要帶頭宣傳廉潔文化,，把廉潔帶進課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識,，并且要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問,、認認真真當老師,、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。唯其如此,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了各種公開課活動，在準備的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生和老師喜歡的一節(jié)公開課,，在全體老師討論和交流中有了突破與更大的提高，也為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

ｘｘ教育社區(qū),，自己的博客空間，是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學(xué)習(xí)和不斷的寫作和優(yōu)秀的老師交流，使我看到了更加積極和不足的自己,，促使自己不斷修正,、提煉的音樂方面的能力。

我們教研組端正態(tài)度,，踏踏實實,、一步一個腳印的從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。

我們定期開展相互間的學(xué)習(xí)交流活動,，互查備課，交流反思,，使一些有價值,、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時的交流和傳播，達到了相互學(xué)習(xí),、取長補短的效果,。我們還組織全組老師積極參加集體備課，在集體備課中共同探討,，力所能及地改進課堂教學(xué)。本學(xué)期我們音體美教研組以《注重實踐活動,，努力達到高效課堂》為主題,，開展會課和互聽互評活動，全體成員緊緊圍繞“理念先行,、注重活動,，夯實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量”的精神,，把課改理念與音體美的學(xué)科要求相結(jié)合,，更新教學(xué)觀，以學(xué)生的發(fā)展為本,，在課堂教學(xué)中重視實踐活動,，在教學(xué)實踐中提高學(xué)生的技能技巧。

在會課活動中,，以音樂學(xué)科為重點開展教研活動,，通過研討初稿，然后定稿,，再試講,，再研討,，再次試講等等步驟的實施，使我們組的音樂課獲得圓滿的成功,，無論在教學(xué)方法上還是教學(xué)手段上都有了進一步的提高,，特別注重了在實踐活動中提高了孩子的演唱技巧、表演和演奏能力,。在活動中能認真鉆研教材,、分析教材、人人都能積極發(fā)表意見,，提出自己最佳的教學(xué)方案,，互相討論研究，共同進步,?；顒訒r氣氛比較活躍，并且大家各抒己見,，有時在討論中各自堅定立場形成爭論,。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，參加本班學(xué)習(xí)的同學(xué)們更加熱愛舞蹈了,。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術(shù)帶來了的愉悅,。我班的教學(xué)時間安排是周二和周四的第八節(jié)課。有基礎(chǔ)的.學(xué)生每天都進行舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，而對于剛參加舞蹈隊的孩子則要求在課下或在周末利于空余時間跟有基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí),，他們的熱情高漲，而且還會利于多種方式學(xué)習(xí)舞蹈例如：模仿電視小舞蹈家的表現(xiàn),，利于光碟欣賞學(xué)習(xí),，每一節(jié)課都能為大家表演一段。主動性和積極性特強,。

為了今年的“六一”文藝匯演能順利進行,，領(lǐng)導(dǎo)給我安排了全校的節(jié)目的整理與彩排工作，經(jīng)過一周的辛苦彩排,，文藝匯演演出成功,，在服裝，音樂,，出場順序中沒有出現(xiàn)耽誤現(xiàn)象,。

為了讓舞蹈隊的孩子在“六一”兒童節(jié)中，有出色的表現(xiàn),，我放棄個人休息時間利用中午時間在舞蹈室領(lǐng)著孩子們排練,，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，孩子們排演了一個個精彩的節(jié)目,，其中印度舞蹈《快樂的跳》和兒童舞蹈《辣妹子》在“六一”文藝匯演中獲得的全體師生的熱烈掌聲,，孩子們甭提多高興了,。在敬老院慰問中，舞蹈班的孩子們給老人送來了一個個精彩的舞蹈節(jié)目,，老人們高興極了,。

為了配合學(xué)校的大課間活動，學(xué)校讓我教全校師生廣場舞,，我利用大課間活動時間,，戴著耳麥一個動作一個動作教給孩子們，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí),，孩子們學(xué)會了廣場舞《我要去西藏》,，每天孩子們伴隨著音樂運動者，優(yōu)美的跳著,，看著他們健康,，快樂，我也幸福著,！

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮、做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

我能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，遇事能嚴格執(zhí)行請假制度,。工作中,，不擅自離崗、串崗,。平時,，我工作踏實，能認真完成各項工作計劃,、記錄,，認真對待每天的工作,，有準備地組織豐富的教育活動，在配合班主任工作的同時還能做好教研組長的工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。

我作為一名音樂教師必須有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)更新,，在工作之余,，努力吸收外界的信息和知識，瀏覽教育網(wǎng)站,，翻閱音樂教育雜志,，不斷的汲取知識，在學(xué)習(xí)和運用中獲得一些成績：

在20xx年七月,，在ｘｘ省第五屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽中,，二年級音樂課件《我的家在日喀則》被ｘｘ省教育信息中心評為二等獎。

20xx年8月1日,，經(jīng)過考核被市教育局重新認定為市級骨干教師,，任期為20xx年8月----20xx年8月。

20xx年12月20日,，教案《我是草原小牧民》,，在市中小學(xué)教育技術(shù)成果評選活動中，被市教育學(xué)院評為二等獎,。

20xx年12月20日,，音樂課《小蜜蜂》一課，在市中小學(xué)教育技術(shù)成果評選中,，被市教育學(xué)院評為二等獎,。

五、不足方面：

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己在教科研方面和音樂技能方面還需要加強，使自己在各方面再跳一跳,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,。勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，以后的日子我會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)-----音樂教育事業(yè)。