作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班一盔一帶的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用,。

2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔,、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。

3.提高幼兒自我管理能力,，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、圖片,、兒歌

活動(dòng)過程

1,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，從六月一日起。

摩托車,、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的,，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低,。“頭盔是個(gè)護(hù)身寶,，騎乘車輛要戴好”,。

汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”,。從交通事故的情況來看,，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞,、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí),，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外,，造成傷害,。“安全帶是生命帶,，發(fā)生意外防傷害”,。

2、集體交流,。

師：自2020年6月1日起將在全國(guó)開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!

提問：“一盔一帶是什么?”

一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車,、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中,，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法,。

師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法,。

1.打開束帶;

2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;

3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;

4.束帶調(diào)整好之后,，拉緊束帶緊貼下巴;

5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過2.54厘米,，同時(shí)保證未松開束帶前頭盔不會(huì)掉下來。

欣賞安全兒歌：電動(dòng)車請(qǐng)注意,，戴上頭盔別大意,。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔,。開汽車準(zhǔn)備好,，安全帶要系好。從今以后要牢記,，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,，平安出行你我他!

小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣?！鞍踩鲂?，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次,，文明從我做起,，讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境,。

小班一盔一帶的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中常見的保護(hù)工具。

2,、了解頭盔的重要性,。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表

2,、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、 情景導(dǎo)入

提問互動(dòng)

問題一：

教師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢,？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？

小結(jié)：原來呀,，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,，容易發(fā)生碰撞,，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用,。

玻璃制品容易摔碎,，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。

問題二：

教師：小朋友們,，在做汽車的時(shí)候,，我們常常會(huì)用上安全座椅，為什么呢,？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢,？它的作用是什么呢？

小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下,，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害,。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害,。

問題三：

教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候,，什么能夠保護(hù)我們呢？

小結(jié)：在騎行的過程中,，如果發(fā)生意外,，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二、 了解頭盔結(jié)構(gòu)

1,、過渡語 教師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧,。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅(jiān)硬部分,，我們叫它外殼,，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服,。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上,。

三,、探究實(shí)驗(yàn)

1、提問互動(dòng)

教師：小朋友們想想看,，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些容易破碎的物品呢,？

（雞蛋、西瓜,、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢,？

（布、塑料泡沫,、盒子等）

教師：那么,，當(dāng)他們遇到傷害時(shí)，讓我們來看看被保護(hù)與不被保護(hù)下,，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2,、講解介紹

比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,，保護(hù)工具為雞蛋托,，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~

3,、小結(jié)

接下來小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化,，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1,、過渡語 教師：原來,，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候,，我們也一定需要帶好頭盔,，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢,？

2,、講解介紹

教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上,。

第二步,，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭,。

第三步,，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲,。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法,。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶,，讓耳朵正好在尼龍帶中間,，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺舒適就可以了,。

提問：

小朋友來看一看,，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？

第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺,，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”,，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問 教師：除了我們的小腦袋,，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢,？

六,、活動(dòng)延伸

接下來，我們拿起我們的小畫筆,，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧,。

小班一盔一帶的教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片,，請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過程中,，情緒比較高，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

小班一盔一帶的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征。

2,、通過模擬練習(xí),，初步掌握一定的交通規(guī)則。

3,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈,。

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過程。

活動(dòng)過程：

1,、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,，廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不能亂闖紅綠燈,。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）提問：小朋友真了不起,，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？

播放錄像,，讓幼兒討論,、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的.又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車道上玩耍,、在馬路上開快車,、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢,？

3、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢,？老師來告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

4、游戲——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5,、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路,？行人應(yīng)該注意什么,？

場(chǎng)景二：十字路口。要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走,？

場(chǎng)景三：天橋。這是什么,？我們應(yīng)該怎么走,？

（2）順利到達(dá)目的地。

延伸活動(dòng)：

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

小班一盔一帶的教案篇5

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

三,、活動(dòng)過程：

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么,？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

兒童安全小知識(shí)：

１,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí),。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。｀紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路,。自覺地接受交通信號(hào)的指揮,。

２、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨(dú)上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)。

３,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路,。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程,；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停,。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

４,、不要扒車,。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡,、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步,。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn),。

小班一盔一帶的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、交警叔叔的圖片一張,。

2、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動(dòng)過程：

一,、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對(duì)一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰？

2,、他在干什么,？

3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么,？

二,、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情,？

2、你們喜歡他嗎,？

3,、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論。

小班一盔一帶的教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

1,、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性,。知道在馬路和街道上玩耍,、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,，而是非常危險(xiǎn)的,。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

2,、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定,。

3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)過程

一,、故事引入：

師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸,。

二、明辯事理：

1,、看圖討論：小朋友們?cè)谀睦?，在干什么？接下來?huì)發(fā)生什么事情,？

坐在隔離欄（機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道）上聊天,；低著頭走路，急匆匆,；跨越隔離欄,；在路上追追逃逃；打打鬧鬧,，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2,、師：你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么,？

兒歌：練習(xí)滑板和旱冰,，馬路街道都不行，妨礙交通危險(xiǎn)大,，事故發(fā)生在剎那,，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

3,、師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的,。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙,。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲,、追逐,、打鬧，這不光是單純的違法行為,，而是非常危險(xiǎn)的,。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車,、拋物擊車等妨礙道路安全的行為,。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具,。

4,、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的,。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難,，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故,。

三,、正確判斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎,？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在馬路上玩滑板,、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所,？如果不是安全的游戲場(chǎng)所,，想一想危險(xiǎn)的理由。

想想看,，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所,，請(qǐng)說一說。

四,、總結(jié)：

安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福,。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命,，一定要把交通安全記在心中,，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。通過真實(shí)的.案例,，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。課件,、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,，取得很好的效果,。