時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的和殘疾人康復(fù)研究中心列為20xx年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目人工耳蝸救助項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)和貧困聾兒(助聽器)搶救性康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),，學(xué)校將充分利用這一得天獨(dú)厚的條件,，在縣殘聯(lián)的支持和幫助下，積極開展康復(fù)語訓(xùn)工作,。

1,、加強(qiáng)人員管理，提升服務(wù)水平,。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高他們的政治思想覺悟和服務(wù)水平，并結(jié)合工作崗位職責(zé)和服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)能力,、服務(wù)效果,，對(duì)后勤人員進(jìn)行認(rèn)真考核。同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)臨時(shí)聘用人員的管理,，規(guī)范管理制度的考核方案，繼續(xù)采取基本工資加浮動(dòng)工資相結(jié)合的措施,，做好他們的政治思想工作,，激發(fā)他們的工作積極性，提高工作效率,，提升服務(wù)水平,。

2、堅(jiān)持科學(xué)管理,，改進(jìn)食堂工作,。

依照《食堂管理方案》，結(jié)合師生建議,，堅(jiān)持科學(xué)管理，改進(jìn)食堂伙食質(zhì)量,，增加食品花樣,，保障食品安全、衛(wèi)生,、營養(yǎng),，確保不出現(xiàn)食品安全事件。同時(shí),，認(rèn)真聽取廣大師生意見,，接受民主監(jiān)督，及時(shí)改進(jìn)食堂各項(xiàng)工作,，努力辦成師生滿意的食堂,。

3、堅(jiān)持以人為本,，優(yōu)化舍務(wù)工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舍務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查管理，堅(jiān)持以人為本,，嚴(yán)格值班制度,，履行值班職責(zé)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，妥善解決偶發(fā)事件,，加強(qiáng)宿舍公物管理，落實(shí)賠償制度,，確保宿舍工作安全有序,。同時(shí),，結(jié)合校園文化建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)文明宿舍,、文明學(xué)生的檢查評(píng)選工作,，綜合考核學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生,、出勤,、秩序等方面的情況，培養(yǎng)文明校風(fēng),。

4,、堅(jiān)持服務(wù)至上，做好后勤保障

學(xué)校將根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況和教育教學(xué)需要,，適當(dāng)采購部分辦公用品,、學(xué)生生活用品，保障學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)有序開展,。

5,、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境,。

學(xué)校將結(jié)合辦公室,、教室和宿舍文化建設(shè)，繼續(xù)加大綜合治理工作力度,，加強(qiáng)校園安全管理,，清除校園雜草，美化校園環(huán)境,，確保校園干凈整潔,。同時(shí)，結(jié)合主題教育月和各種紀(jì)念日活動(dòng),，以主題班會(huì),、國旗下講話、手抄報(bào)等形式,，開展德育和文明行為教育,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(五),、其他工作

1,、辦公室工作。繼續(xù)做好文件的上傳下達(dá)和重大活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與接待工作;做好學(xué)校信息宣傳,、網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)公開工作;繼續(xù)做好學(xué)校?？慕M稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作;做好榮譽(yù)室調(diào)整,、印章監(jiān)管工作,，完成公文起草,、計(jì)劃總結(jié)等常規(guī)性和臨時(shí)性工作。

2,、財(cái)務(wù)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，實(shí)行支出預(yù)算和申報(bào)制度,，認(rèn)真執(zhí)行支出審批程序,，科學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)、決算,，堅(jiān)持增收節(jié)支,，繼續(xù)做好收支月清、月報(bào)工作,，做好民主理財(cái),、財(cái)務(wù)公開工作，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi),，提倡厲行節(jié)約,，為學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展決策及時(shí)提供科學(xué)依據(jù)。

3,、工會(huì)工作,。關(guān)心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設(shè),，開展全民健身運(yùn)動(dòng)，開展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng),、教職工羽毛球比賽,、五禽戲比賽，活躍教職工身心;加強(qiáng)民主管理,，做好教職工維權(quán)工作,，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

4,、計(jì)生工作,。認(rèn)真做好計(jì)生政策的宣傳教育，做好計(jì)生報(bào)表的填寫和上報(bào),，實(shí)行計(jì)劃生育政務(wù)公開,，做好流動(dòng)人口的管理，做好孕前服務(wù)工作和婦檢工作,，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外生育,。

5、醫(yī)療服務(wù)工作,。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)醫(yī)療室的管理,，健全學(xué)生健康醫(yī)療檔案,，做好全校師生的醫(yī)療服務(wù)工作，保障身心健康,，確保無醫(yī)療事故發(fā)生,。

6、項(xiàng)目建設(shè)工作,。繼續(xù)實(shí)施綜合樓項(xiàng)目建設(shè)工程的后期裝修,、裝潢、項(xiàng)目合作等工作,，按照有關(guān)要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，合理添置輔助設(shè)施，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)建設(shè)水平,。

本學(xué)期歷時(shí)19周,，上課時(shí)間83天，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，希望全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃,，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并給予更多的關(guān)愛與幫助,。

二,、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù);不斷開展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍,，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效,。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí)，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn),、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),，注重認(rèn)知、技能,、情感等方面的全面發(fā)展,。

4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施,。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,，不僅限于智障學(xué)生，也包括自閉癥,、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動(dòng)的范圍,。

5.搞好教研活動(dòng),，相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比,、案例評(píng)選活動(dòng),，實(shí)實(shí)在在地研究，平時(shí)多注重筆錄,，爭取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次,。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案,。

8.對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總,、整理及積累工作。

四,、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃,，落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng)。

2.校特殊教育會(huì)議,。

3.資源教室的建設(shè),。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查、測(cè)試工作,。

2.校本教研活動(dòng),。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會(huì)議。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng),。

5.資源教室運(yùn)作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長會(huì),。

2.學(xué)期中期學(xué)生評(píng)價(jià)

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫好特殊教育,、教學(xué)檔案,。

2.對(duì)本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。

3.特殊教育工作總結(jié),。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇三

以第x個(gè)全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī)，以學(xué)校創(chuàng)建高中部,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校,、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下,，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年,、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,，開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)健全人格,。

1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極營造健康向上的育人氛圍。

2,、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良,、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,。

3,、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長，促進(jìn)他們的身心健康,，做到管理育人,、教書育人、服務(wù)育,，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4,、 繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,，突出共青團(tuán)的特色工作。

1,、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

在學(xué)校的整個(gè)工作過程中，需要學(xué)校各部門,、各位教職員工積極配合做好工作,，德育部門將以積極、熱情,、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡最大能力,，完成工作任務(wù),。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理，繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室,、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化,，科學(xué)化,、規(guī)范化、透明化,，建立表揚(yáng)機(jī)制,，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的,，通過各項(xiàng)工作的檢查來促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競爭,，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

3,、根據(jù)我校的特殊性，德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。 德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),，做到安全工作時(shí)時(shí)講,，時(shí)時(shí)做 1的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

4,、認(rèn)真組織并開展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí),、成長和鍛煉,。

（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動(dòng),。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣,。讓學(xué)生從我做起,，從小事做起，塑造自己的人格魅力,，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境,。

（3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動(dòng),。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

（4）過一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神,，樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，布置好宣傳陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵,。慶祝勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。慶祝兒童節(jié),，師生聯(lián)歡,，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍,。

5,、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性,。

加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè),。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制,。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事,，批評(píng)教育壞人壞事,，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6,、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)

1）,、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作,。本學(xué)期開始,，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,，并積極做好考察學(xué)習(xí),，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,，完善各種匯報(bào)材料,，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2）,、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作,。保證考勤工作的準(zhǔn)確性,、客觀性、公平性,。

3）、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄,。

4）,、以第x個(gè)全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳,、接待等工作,。

5）、做好黨支部各項(xiàng)具體工作,，完成各項(xiàng)材料,，做好各種記錄，按時(shí)交黨費(fèi),，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查,。

6）、管理好學(xué)校備品,，出入庫有記錄,，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù),。

7）,、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，讓每一名學(xué)生有所學(xué),，有所得，有所長進(jìn),。

新學(xué)期伊始,，我們帶著希望，又踏上了新的征程,。在新學(xué)期中,，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新,，爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓,！

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇四

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人,，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁,。因此,，班主任工作尤為重要。

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童,，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）,。在這八個(gè)孩子中,，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障,，有五人存在智障,、言語障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥,。

這六個(gè)孩子,，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會(huì)發(fā)音,；有的較乖巧,，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來說還是一片空白,。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情,，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制定此計(jì)劃。

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是錯(cuò)的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用我國重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人,，有集體,。

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2,、課間紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭,、勤洗澡,、勤換衣服、勤刷牙,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)管理光靠我一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子,，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn)，若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正！

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神，以師德建設(shè)為中心,，提高教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng),。

2、積極配合學(xué)校開展形式多樣的'教研競賽活動(dòng),，為教師搭建展示才華的舞臺(tái),，使更多的青年教師能力脫穎而出。

二,、工作重點(diǎn)

積極開展豐富多彩的群眾文藝活動(dòng),，增強(qiáng)體魄，塑造團(tuán)隊(duì)精神,，展示職工團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取的精神,。

三、每月活動(dòng)安排

三月份慶“三八”踢踺子比賽時(shí)間：3月末,，規(guī)則：分組每人踢2次,。

四月份健身跳繩比賽時(shí)間：四月末，規(guī)則：分組每人跳一分鐘

五月份工會(huì)配合學(xué)校做好“助殘日”活動(dòng),。

六月份游藝活動(dòng)時(shí)間：六月末[學(xué)生退校后]

七月份工會(huì)組織教師旅游

九月份舉辦教職工秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進(jìn)行

十一月游藝活動(dòng)

十二月慶新年聯(lián)歡會(huì)

四,、分組情況

第一組

組長

組員

第二組

組長

組員

第三組

組長

組員

第四組

組長

組員

五、比賽規(guī)則

另定

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇六

全面貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》和國家、省,、市《第二期特殊教育提升計(jì)劃（20xx—20xx年）》,，以黨的“十九大”精神為指針，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，倡導(dǎo)“一切為了殘障學(xué)生融入社會(huì)”的辦學(xué)理念,，踐行“奉獻(xiàn)、陽光,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“博愛、敬業(yè),、厚德,、篤行”的教風(fēng)，改革創(chuàng)新,，爭先創(chuàng)優(yōu),，提升管理能力、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,，努力確保學(xué)校健康、快速發(fā)展,。

1,、以黨建為引領(lǐng)為基。始終把政治建設(shè)擺在黨建首位,，全面提升黨員及教師政治素養(yǎng),。在黨員和教師中持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神,，加強(qiáng)黨員干部教師學(xué)習(xí)教育和思想理論武裝,。

2、以推進(jìn)素質(zhì)教育為首,。尊重學(xué)生個(gè)性,，積極實(shí)施個(gè)別化教育及融合教育，建立普特融通機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)殘健互助促成長,；正常開展康復(fù)訓(xùn)練、興趣小組陽光體育和大課間活動(dòng),，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷,，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)的能力,。

3,、以師資隊(duì)伍建設(shè)為本,。以強(qiáng)化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動(dòng),，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù),；加大教師基本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型,、科研型特殊教育教師隊(duì)伍,。

4、以學(xué)校細(xì)致管理為重,。強(qiáng)化制度管理,，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度，落實(shí)崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任,；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，開齊上足各門課程；優(yōu)化教師評(píng)價(jià)體系,，形成和諧向上的工作局面,，提升社會(huì)和家長的滿意度,。

5,、以教育教學(xué)改革為主,。積極實(shí)施新課程改革，注重校本課程建設(shè),，提升康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)效性,，高效實(shí)施個(gè)別化教育方案，定期開展“送教（康）上門”教育服務(wù)工作，切實(shí)做好對(duì)區(qū)域融合教育工作的服務(wù)與指導(dǎo),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域特殊教育健康快速發(fā)展。

（一）著力抓好隊(duì)伍建設(shè)

1,、干部隊(duì)伍建設(shè),。不斷強(qiáng)化班子的政治理論學(xué)習(xí),；建立健全班子的各項(xiàng)規(guī)章制度,，重視思想建設(shè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。實(shí)行每月例會(huì)制,，議問題,，提要求,，明目標(biāo)，定措施，創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。要深入班級(jí),、教學(xué)第一線,，積極參與教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)行中層以上干部協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級(jí)實(shí)際困難和問題。想師生之所想,，解師生之所困,，全心全意做好服務(wù)師生工作，著力打造懂管理,、精業(yè)務(wù),、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍,。

2,、班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全班主任競爭上崗制,，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，定期組織交流，通過管理案例研討,、觀摩等系列活動(dòng),，提高班主任的`實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍,。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開展工作,。把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立良好師風(fēng)。

加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,，一切要以學(xué)校利益為重,，求同存異，齊心協(xié)力,，共求發(fā)展,，樹立特教教師形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,，樹立“身正為范,、以人為本”的思想,，熱愛關(guān)心每一位殘障學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令,，恪守教師職業(yè)道德,，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。

（2）強(qiáng)化崗位培訓(xùn),，加速教師成長,。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展,，夯實(shí)教師的教學(xué)功底,，提升教師素質(zhì)。開展校青年教師基本功競賽,、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)評(píng)比活動(dòng),；組織教師參加縣級(jí)及以上培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng),；利用周五教研組活動(dòng)時(shí)間定期開展校級(jí)層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),；安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（3）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

抓好新老教師梯隊(duì)建設(shè),，使年輕教師主動(dòng)求教,，在實(shí)踐中求進(jìn)。針對(duì)我校年輕教師的特點(diǎn),，圍繞課堂教學(xué)幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平,，提高課堂效益。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法,、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容,，切實(shí)加強(qiáng)年輕教師隊(duì)伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,，為他們成長搭建舞臺(tái),，組織參加各級(jí)各類的學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),。

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅(jiān)持立德樹人,、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn),、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),。建立校長,、分管德育負(fù)責(zé)人、少團(tuán)工作負(fù)責(zé)人,、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施,。

2,、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力,，踐行“以課堂教學(xué)滲透,，以養(yǎng)成教育促進(jìn)，以體驗(yàn)活動(dòng)強(qiáng)化,，以文體活動(dòng)拓展”的育人模式,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，利用安全課,、班隊(duì)會(huì)和各種集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成系列教育和安全教育,；借助重大節(jié)日開展專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。課余時(shí)間組織不同類型的學(xué)生開展不同形式與內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成,。

3、不斷加強(qiáng)社會(huì),、家庭,、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍,。學(xué)校定期召開家長會(huì),、家長開放日等活動(dòng)，讓社會(huì)和家長了解我們的學(xué)校,、我們的教育,，形成教育合力。同時(shí)注重心理健康教育,，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展,，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視,。

（三）抓好學(xué)生安全管理

由于教育對(duì)象殘障學(xué)生的特殊性,，可以說安全隱患時(shí)刻存在，故安全管理是我們學(xué)校工作中的頭等大事,，必須放在首要位置,，要做到未雨綢繆,。守住安全底線,，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生安全萬無一失是每個(gè)特教人的職責(zé),。

1,、建立健全學(xué)校安全管理長效機(jī)制。全面落實(shí)校園安全工作“一崗雙責(zé),、人人有責(zé)”,，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任書,，全面落實(shí)人防,、物防、技防措施,。做到落實(shí)責(zé)任,、注重實(shí)效。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全管理,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食品安全管理規(guī)定，組織做好學(xué)校供餐準(zhǔn)備工作,，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度,，確保學(xué)校食堂食品采購、儲(chǔ)存,、加工,、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控,。

3,、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”,、開展“安全教育周”活動(dòng),、開好安全教育主題晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),，邀請(qǐng)法制副校長,、消防人員及交警等來校開設(shè)講座，組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,。

4,、定期利用告家長書進(jìn)行安全溫馨提示，密切家校聯(lián)系,，家校攜手共筑安全防線,。

5、對(duì)學(xué)生實(shí)行全天候跟蹤看護(hù)式安全管理措施,，安全監(jiān)管人人有責(zé),。做到眼明、嘴勤、腿勤、手勤,，管到每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)時(shí)段，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。強(qiáng)化晨午檢制度、課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度,、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力，多管齊下,，填好班務(wù)日志,，確保學(xué)生平安。

6,、定期進(jìn)行安全隱患大排查,。每月對(duì)校舍安全、消防安全,、設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺(tái)帳,，限期整改消除隱患,。

7、嚴(yán)把“入門關(guān)”,，實(shí)行保安24小時(shí)交替值班制度,，每天安排1名中層干部、每個(gè)樓層1名教師和2名保育員導(dǎo)護(hù)值班,，嚴(yán)格督查課間交接,、放學(xué)交接、集會(huì)交接等安全管理制度的落實(shí)情況,。

8,、全面落實(shí)教職工全天候24小時(shí)各時(shí)段學(xué)生安全管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及安全責(zé)任追究制度,，進(jìn)一步加大安全管理考核處理力度，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”,，從嚴(yán),、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

（四）努力抓好教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)整心態(tài),，轉(zhuǎn)變觀念，由教知識(shí)轉(zhuǎn)換為教學(xué)生學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)生存,，盡可能補(bǔ)償學(xué)生的缺陷，開發(fā)孩子們的潛能,，促進(jìn)他們能逐步融入到社會(huì)主流中去,，能自立于社會(huì),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，全面開齊課程，并針對(duì)殘障學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練課程的開設(shè),，開足課時(shí),，要求教師上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好教學(xué)工作,。開學(xué)初制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。教導(dǎo)處將采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進(jìn)行督查，及時(shí)了解教師的上課情況,，保證課程計(jì)劃的順利實(shí)施,。

2、加強(qiáng)教科研,，提高辦學(xué)效益,。

（1）注重課程建設(shè)，開設(shè)生活適應(yīng),、體育,、興趣組、康復(fù)訓(xùn)練,、等課程,，所有教師要充分了解每一個(gè)孩子，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，有效開展各類康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生功能恢復(fù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、興趣特長和生存能力,。

（2）深化教學(xué)改革,，堅(jiān)持“尊重差異、按需施教,、多元發(fā)展”的育人理念,，探索實(shí)踐多元、開放的教育教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：集體教學(xué)與個(gè)別化教育相結(jié)合,；知識(shí)傳授與康復(fù)教育相結(jié)合；校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育,，促進(jìn)其足夠、多元發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（3）實(shí)施融合教育，組織學(xué)生深入社會(huì)開展融合教育實(shí)踐活動(dòng),，努力提升殘障孩子社會(huì)綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)他們適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì),、回報(bào)社會(huì),。

（4）堅(jiān)持“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié),、追求實(shí)效”的教研思想,，認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)課的教育教學(xué)活動(dòng)，以教研組為單位開展課例研究活動(dòng),，提升教學(xué)的藝術(shù)手段,。組織教師積極申報(bào)各級(jí)各類研究課題，積極參加各級(jí)各類教育科研,、教學(xué)研究競賽活動(dòng),，積極撰寫教學(xué)論文、案例及教育敘事等,，爭取在教育教學(xué)和教育科研上多出成果,。

（5）研究制定評(píng)價(jià)措施和辦法，注重過程督導(dǎo)和階段性考評(píng),。貫徹落實(shí)培智教育“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定個(gè)別化教育方案,，包括學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),，每月根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo),，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,。

（五）傾力抓好后勤服務(wù)工作

1,、牢固樹立服務(wù)意識(shí)，提升后勤服務(wù)質(zhì)量,。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí),，為學(xué)校、為師生服務(wù),。工作中積極肯干,，吃苦耐勞，靈活,、高效,、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成臨時(shí)性工作任務(wù),。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。使校園中每一個(gè)景點(diǎn),、每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能,，推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成,。

3、建立健全校產(chǎn)登記,、使用,、維護(hù)和報(bào)廢制度。對(duì)全校校產(chǎn)做好登記分類,、造冊(cè),、歸檔、存放工作,。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修,，確保使用。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報(bào)審批制度,，票據(jù)規(guī)范,，帳目清楚,；二要實(shí)行校務(wù)公幵。

5,、加強(qiáng)食堂與食品安全管理,。與供菜商簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度,，嚴(yán)把進(jìn)貨,、加工、銷售三關(guān),。強(qiáng)化對(duì)炊管人員的法制教育,、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作,，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn),。

附件1：西鄉(xiāng)縣特教學(xué)校行政管理人員及處室工作人員分工

附件2：西鄉(xiāng)縣特教學(xué)?；顒?dòng)安排

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇七

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃,，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并給予更多的關(guān)愛與幫助。

提高特教教學(xué)質(zhì)量,，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù),；不斷開展理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力,；認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率；用好用活資源教室,，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

1、完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍,，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面,、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3,、認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效,。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),，注重認(rèn)知,、技能、情感等方面的全面發(fā)展,。

4,、不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施,。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,，不僅限于智障學(xué)生，也包括自閉癥,、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動(dòng)的范圍。

5,、搞好教研活動(dòng),，相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6,、積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比,、案例評(píng)選活動(dòng),，實(shí)實(shí)在在地研究，平時(shí)多注重筆錄,，爭取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次,。

7、教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案,。

8、對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇八

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生,，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,，避短揚(yáng)長，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育,，重視“三育”——德育,、體育、美育,；抓好“三會(huì)”——會(huì)自理,，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí),。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系,，充分激發(fā)班集體活力,，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,，其中男生9人,，女生3人。黃濱,、方文勇,、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度智力低下,，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng)；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,，行動(dòng)不便,，寫字較困難，但學(xué)習(xí)能力,、說話表達(dá)還可以,；吳錦鴻,、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動(dòng)癥,，有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個(gè)人衛(wèi)生很差；林一洋有自閉傾向,，不容易與人交往,，有一定的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這些情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步,。

通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力,、行為習(xí)慣,。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化,、人性化,、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛自己,、愛父母,、愛學(xué)校、愛老師,、愛同學(xué)的思想感情和良好品德,。

3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng),，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過觀看圖片影像資料,，了解革命先烈的先進(jìn)事跡,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情。

4,、開展“手拉手”活動(dòng),。

5,、通過開展“自強(qiáng)、自立,、自尊”主題班會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

6,、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。7,、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

8,、積極開展心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

1,、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),，通過開展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,，做一名好學(xué)生。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄,，為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),，提出要求，明確職責(zé),。教會(huì)他們做一些力所能及的事,，使他們成為老師的好幫手。

4,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗,。樹立學(xué)生的主人公意識(shí),，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱,。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及校園的整潔干凈,。

5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為,。

6,、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育,，樹立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力,。

7,、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長來訪,，及時(shí)與家長溝通,，對(duì)家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況,，向家長發(fā)放宣傳資料，讓家長了解教師的工作,，并深入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,，對(duì)學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng),。

二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，狠抓常規(guī)教育

1,、做好報(bào)名工作,；

3,、教室的美化布置；

三月份：以愛國主義教育和感恩教育為重點(diǎn)

1,、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事,；

2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、安全教育,；

3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì),；

四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)

1,、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

2,、組織開展國防教育系列主題班隊(duì)會(huì)；

3,、開展心理健康教育活動(dòng),；

4、開展法制安全教育活動(dòng),；

五月份：以“自強(qiáng),、自立”為教育重點(diǎn)

1、開展“手拉手”主題活動(dòng),；

2,、開展“自強(qiáng)、自立,、自尊”主題班會(huì)活動(dòng),；

3、開展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng),；

六月份：以安全教育為重點(diǎn)

1,、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng),。

2、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)：

3,、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，做好學(xué)生期末階段的思想工作,；

5,、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類星,。

總之,，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,，用心去溝通交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛殘疾孩子,，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，努力做得更好,！

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇九

一、指導(dǎo)思想,。

深入開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理,，突出抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的專項(xiàng)整治，著力解決安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,，及時(shí)有效控制和消除事故隱患,，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，保障全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定,。

二,、工作目標(biāo)。

通過履行安全生產(chǎn)檢查的法定職責(zé),，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,，進(jìn)一步規(guī)范安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查行為,提高行政效能，促進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn),，減少一般事故,，遏制一般以上事故的發(fā)生。

三,、執(zhí)法范圍,。

按照“屬地監(jiān)管，分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作原則,，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營單位經(jīng)營類型,、數(shù)量、行業(yè)分布,、生產(chǎn)規(guī)模,、危險(xiǎn)因素,，上一年度隱患整改情況、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況,、事故情況等分類,。重點(diǎn)抓好以下幾類生產(chǎn)經(jīng)營單位的執(zhí)法檢查：非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品,、煙花爆竹等行業(yè)和“三合一”的生產(chǎn)經(jīng)營單位,。年度內(nèi)執(zhí)法檢查不少于100家次；此外,，安全生產(chǎn)條件較差、規(guī)章制度不落實(shí),、存在事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位,；往年發(fā)生過生產(chǎn)安全死亡事故的單位以及群眾舉報(bào)的單位；重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目,；專項(xiàng)整治,、聯(lián)合執(zhí)法、安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和重點(diǎn)防護(hù)期全鄉(xiāng)安全大檢查確定的檢查單位,。

四,、檢查主要內(nèi)容。

（三）作業(yè)場所職業(yè)健康危害預(yù)防和檢測(cè)的情況,；

（五）依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或配備專（兼）職安全生產(chǎn)管理人員的情況,；

（九）對(duì)安全設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng),、定期檢測(cè)的情況,；

（十）重大危險(xiǎn)源登記建檔、定期檢測(cè),、評(píng)估,、監(jiān)控和制定應(yīng)急預(yù)案的情況；

（十五）定期組織安全生產(chǎn)檢查,，及時(shí)排查治理生產(chǎn)安全事故隱患的情況,；

（十六）生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定、演練以及上報(bào)備案情況,；

（十八）按照規(guī)定報(bào)告生產(chǎn)安全事故的情況,；

（十九）依法應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查的其他情況。

五,、工作要求,。

（一）認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí),。

加強(qiáng)安全檢查,，減少和控制事故發(fā)生,，是事關(guān)民生、事關(guān)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要政治任務(wù),。

（二）突出執(zhí)法重點(diǎn),，狠抓工作落實(shí)。

各負(fù)有安全監(jiān)管職能的部門要按月細(xì)化執(zhí)法任務(wù),，做好檢查準(zhǔn)備,，做到時(shí)間、人員,、內(nèi)容,、效果“四落實(shí)”。要統(tǒng)籌兼顧,，上下溝通,，做好月度計(jì)劃與專項(xiàng)計(jì)劃銜接，優(yōu)先安排每月（季）必須進(jìn)行檢查的企業(yè),。要突出高危行業(yè),、事故發(fā)生單位、重大危險(xiǎn)源和重大隱患,、重點(diǎn)時(shí)段,；要嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違章、違法行為,，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位全面落安全生產(chǎn)主體責(zé)任,。加大事故隱患排查治理，落實(shí)隱患排查治理工作責(zé)任,。

結(jié)合重大活動(dòng),、重要節(jié)假日期間安全生產(chǎn)工作的要求，深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治,，從基礎(chǔ)和本質(zhì)上改善全鄉(xiāng)的安全狀況,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十

學(xué)校特殊教育要以學(xué)校工作為本，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo),，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并給予更多的關(guān)愛與幫助,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年特殊教育學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性,，家長對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn),。

二,、具體措施

1、營造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā),，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭主動(dòng),、科學(xué)、民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

5、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育

(1)通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動(dòng),。通過“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

一,、 指導(dǎo)思想

以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神,，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨,，以管理規(guī)范為依托,，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念,，以課堂為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果,，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量,。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧,、發(fā)展,、共享”的主題，結(jié)合輔讀班教學(xué)和隨便就讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

(一)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介,、鑒定，并作妥善的安置,。

(二)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo),、診斷和評(píng)量。

(三)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,，提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利,。

(四)推動(dòng)融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,，提升對(duì)特殊學(xué)生的了解,、接納與關(guān)懷。

(五)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢,。

三,、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,，做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流,，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2、積極參加區(qū)級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)及市組織的資源教室工作培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo),、服務(wù)技能，提升工作水平,。

(二)加強(qiáng)管理,，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊(cè),，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,，提高隨班就讀工作效率,。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,，加強(qiáng)過程化管理,，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強(qiáng)在資源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法,，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作,，建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4,、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè),，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強(qiáng)研究,，努力提升工作實(shí)效

1,、以課題“資源教室中的感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練研究”為引領(lǐng)，通過對(duì)普通學(xué)校中資源教室內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容,、訓(xùn)練對(duì)策的研究,，建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容，形成資源教室訓(xùn)練內(nèi)容的有機(jī)鏈,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障,。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學(xué)生提供有效教學(xué)內(nèi)容”為切入點(diǎn),，對(duì)資源教室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研,，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題,，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入學(xué)校,，與教師作面對(duì)面交流、溝通,。通過指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化技能,。同時(shí)以資源教室建設(shè)為切入點(diǎn),，蹲點(diǎn)新成路小學(xué)，對(duì)學(xué)校開展有關(guān)資源教室的指導(dǎo),、服務(wù)工作,。

2、開展資源共享式培訓(xùn),，依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),，為特殊兒童、家長,、教師提供特殊教育咨詢,、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn),。

(五)搭建平臺(tái),，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1、開展特殊教育案例評(píng)比,，為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思,，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

2,、進(jìn)一步管好,、用好特殊教育這一信息平臺(tái)，為學(xué)校,、教師搭建研究,、溝通、交流的平臺(tái),，做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作,，提高信息的時(shí)效性和實(shí)效性,。

(六)上半年工作安排

3月份：

擬定新學(xué)期特教工作計(jì)劃。

召開個(gè)案修訂會(huì),，擬定輔讀班,、資源教室舊生的個(gè)別化教育計(jì)劃。

資源班新生報(bào)名轉(zhuǎn)介,。

確立資源班新學(xué)期具體工作計(jì)劃,。

4月份：

召開特教評(píng)估會(huì)議，商討特殊學(xué)生安置形式。

特殊學(xué)生小升初轉(zhuǎn)銜工作,。

5月份：

資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評(píng)估,。

校特殊教育學(xué)期課程、教學(xué),、輔導(dǎo)研討活動(dòng),。

資源教室團(tuán)隊(duì)服務(wù)會(huì)議。

6月份：

資源班學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)估,。

輔讀班學(xué)生學(xué)年iep結(jié)果評(píng)估及總結(jié),。

特教工作組期末會(huì)議。

共

2

1

1

2

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十一

一,、xx年總體工作思路：

打造和諧教研組，啟動(dòng)學(xué)校資源教室的使用,，提升本教研組教師專業(yè)水平,，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，拓寬特殊教育培訓(xùn)門路,。接納本校特殊學(xué)生生源,，培養(yǎng)其興趣，彰顯其特長,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、教研組平安,，全年無安全責(zé)任事故,。

2、資源教室啟動(dòng)使用,，完成前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3、教研組整體素質(zhì)再上新臺(tái)階,。教師教學(xué)手段現(xiàn)代化（人人使用電子白板,、運(yùn)用課件）、課堂更優(yōu)化,、教研深層化,。師德師風(fēng)錦上添花。

4,、豐富德育活動(dòng),，彰顯德育特色。

6,、培養(yǎng)特殊學(xué)生的興趣,，學(xué)會(huì)簡單的生活習(xí)慣,，學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

7,、提高教學(xué)服務(wù)水平,，讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好,、睡得香,，師生滿意、社會(huì)滿意,。

三,、主要措施

1、舉全校之力,，打造和諧平安校園

（1）規(guī)范安全教育和管理,。修定和完善教研組安全文明建設(shè)管理的`規(guī)章制度，責(zé)任到教師,，考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,。簽訂安全責(zé)任書，各司其職,，密切配合,，形成齊抓共管的工作合力，增強(qiáng)教研組整體安全責(zé)任感,，著力做好如下幾項(xiàng)工作：學(xué)生就寢（午間值班）,；常規(guī)檢查；消防安全,；飲食衛(wèi)生,；活動(dòng)安全；交通安全,；學(xué)校財(cái)物保管,；學(xué)生進(jìn)食堂培訓(xùn)等，并做好記錄和臺(tái)帳建設(shè),，逐步形成教研組安全工作管理系統(tǒng),。

（2）嚴(yán)格做好流行性*染病的預(yù)防工作，搞好晨午檢和消毒,。特殊教師提高認(rèn)識(shí),，不得掉以輕心，麻痹大意,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

（3）通過開展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育,，不斷提高教研組的道德素質(zhì),，形成“組育人為本，師以敬業(yè)為樂,，生以成才為志”的教研組風(fēng)氣,，努力爭創(chuàng)“最安全教研組”。

2,、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，做好特殊教育工作。

積極爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊教育學(xué)校的重視和支持,，科學(xué)合理規(guī)劃資源教室布局,，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)資源教室,。

3,、集集體智慧，開展教研組研修,，提升教研組教師特殊教育水平

（1）建立教研集體,，完善規(guī)章制度。學(xué)校以教研組為單位,，

制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃,，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容,、組織保障,、檢查督促四落實(shí)。通過完善制度和強(qiáng)化規(guī)章的約束,，促使教學(xué)研究活動(dòng)由被動(dòng)走向主動(dòng),，由無序走向有序。

搭建引領(lǐng)平臺(tái),，讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展,。廣泛開展特殊教師之間聽課、評(píng)課,、教學(xué)反思論文征集等活動(dòng),。為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái)。

（2）開展“四課活動(dòng)”讓教師整體專業(yè)水平有所提高,。組內(nèi)研究課,、個(gè)人精品課、校級(jí)骨干教師公開課,、區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課,。

（3）夯實(shí)校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段,。一是組織教師開展電子白板教學(xué)使用的培訓(xùn),，專任教師人人能用,，人人會(huì)用，人人能制作簡單的課件,。二是開展“教學(xué)手段現(xiàn)代化”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4、重德育為首,，豐富德育內(nèi)容

在繼續(xù)建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮德育主渠道作用的同時(shí)，開展好以下活動(dòng)：

（1）組織開展特校與普校師生的聯(lián)誼活動(dòng),。

（2）組織開展特殊學(xué)生家長進(jìn)課堂教育活動(dòng),。

（3）組織開展對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行法制教育、感恩教育專題活動(dòng),。

5,、攻創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校整體實(shí)力

（1）始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力,，秉承“以人為本,，

“育殘成才”的辦學(xué)理念，切實(shí)將爭創(chuàng)和諧教研組,，逐步樹立起和諧,、發(fā)展的優(yōu)良組風(fēng)。以文明創(chuàng)建工作統(tǒng)領(lǐng)教研組各項(xiàng)工作,，從而促進(jìn)教研組精神文明建設(shè),、思想道德建設(shè)、安全衛(wèi)生,、師德師風(fēng),、辦學(xué)特色等方面工作全面協(xié)調(diào)開展。

（2）認(rèn)真開展“師德師風(fēng)教育年”活動(dòng),，規(guī)范教學(xué)行為,、依法執(zhí)教，樹立良好的師德師風(fēng),。

（3）辦好資源教室,。家長學(xué)校是家庭教育的源泉，是家長們獲得有效的教育孩子方式的途徑,。堅(jiān)持先教會(huì)家長,，再教特殊學(xué)生的思想，并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的,，形成家庭,、學(xué)校及社會(huì)“三位一體”相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

6,、培養(yǎng)特殊學(xué)生興趣,，拓寬其生活門路

殘疾學(xué)生最重要面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是以后的就業(yè)。由于身體條件的缺陷,，殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓更多的殘疾人從中學(xué)到一技之長,，掌握一些簡單的實(shí)用技術(shù),，從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。

7,、加強(qiáng)教育宣傳,，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

通過各種渠道進(jìn)一步加大對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》和特殊教育相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。通過鎮(zhèn)內(nèi)各類媒體,，進(jìn)一步宣傳報(bào)道特校師生典型,，營造扶殘助學(xué)氛圍，贏得社會(huì)各界更廣泛的援助和支持,。不斷改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)聲譽(yù)，不斷提高特殊學(xué)生家長對(duì)特殊教育學(xué)校的認(rèn)識(shí),，讓更多的殘疾學(xué)生到資源教室就讀,，提高殘疾少兒的入學(xué)率，力爭辦起一個(gè)資源教室培智班,。