做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇一

以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，秉承“教育學生學會做人,、學會生活，學會融入社會的基本技能和本領”的辦學理念,，深化學校教育教學改革,，努力提高學校辦學水平,，創(chuàng)新學校發(fā)展,，辦出學校特色。

二,、工作目標：

1,、提高師生安全意識，健全學校安全制度,，消除學校安全隱患,，落實學校安全責任，強化常態(tài)安全督查,，確保校園內不發(fā)生安全責任事故,。

2、堅持“生活德育”,，夯實學校德育工作的新舉措,。

3、繼續(xù)實施課程改革,，加大校本課程的開發(fā)利用,，全面提高教育教學質量。

4,、加大校本培訓,，整合教學資源，努力提高教師整體素質,。

5,、強化學校管理，走規(guī)范化辦學之路,，修訂學校章程,，完善學校各項制度，不斷提高學校管理水平,。

6,、加強學校特色項目建設，形成學校辦學特色,。

7,、做好有關研究課題的結題工作。

三,、具體措施：

(一) 加強師資隊伍建設,，爭做人民滿意教師

教師隊伍的思想素質直接影響著教育的聲譽，影響著學校的生存和發(fā)展。為此,，新學期,，學校將繼續(xù)開展師資培訓工作，著力打造“三支隊伍”,，促進學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。

1,、 建設有責任心干部隊伍,。學校中層以上干部要嚴以律己，以身作則,，增強大局意識,、服務意識，努力做到以下三個方面：一是講團結,。要以學校利益為重,，以維護團結為榮，既要在分管工作中獨擋一面,，又要在一定范圍內充當配角,，工作中要互相支持，相互配合,，不相互拆臺,，不標榜自己詆毀別人，不與教師爭利,。二是講責任,。要根據(jù)自己的分工，嚴格履行崗位職責,，敢于管理,，善于管理，并注意管理的頻度和效度,，切忌于工作不顧而做老好人,。三是講學習。堅持學政治,、鉆業(yè)務,，努力成為任教學科的帶頭人。

2,、 建設有愛心,、有能力的班主任隊伍。班主任要從愛生入手,，以感情贏得教育,，以責任求得效果,。要牢記班主任工作職責，做好每天,、每周,、每月、每學期的班主任工作,，開展好每一個教育活動,，關心好每一個學生。要加強學生心理健康教育,，走進學生心靈,，做學生的知心朋友,，使“愛心,、細心、耐心,、誠心,、責任心”真正落實到工作中去。要強化班主任工作培訓,，每兩周召開一次班主任工作例會,，學習班主任工作技巧，交流班主任德育案例,，共同研究學生中的突出問題,，努力提高班主任的工作水平和實際工作能力。要進一步明確班主任工作職責,。

3,、 建立德藝雙馨的教師隊伍。有高度向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新,、求真務實,、追求卓越精神的師資隊伍，是學校真正的財富,，是提升學校辦學質量的決定因素,。要立足校本培訓，開展校本研究,，鍛造一支德藝雙馨的教師隊伍,。

(1)以中小學師職業(yè)道德規(guī)范為準則，深入開展師德主題教育活動,，提高全體教職工的師德水平,，塑造教師師魂,，培養(yǎng)教師寬容心，激發(fā)教師的奉獻心,，增強教師的責任心,。積極倡導認真做人、踏實做事,、尊重勞動,、尊重他人的良好風尚。強化崗位意識,，嚴肅工作紀律,，嚴禁上班期間做與工作無關的事，努力把精力用在教育學生,、管理班級及本職工作上,。切實加強辦公室主流文化建設，努力克服消極,、散漫,、應付的負面文化影響，營造一個講大局,、講團結,、講奉獻、講進步,，求同存異,，積極向上的校園文化氛圍，注意挖掘本校教師先進事跡,，并樹立學校典型,，積極向上級部門推薦，使師德教育校本化,。

(2)積極開展業(yè)務培訓,，有效促進教師專業(yè)成長，在組織教師認真學習教育理論的同時,，注意加強業(yè)務能力的訓練,，采用“請進來，走出去,，個別探討,，集體研究，互相聽課,，共同交流”等互教互學活動,，扎實開展教師業(yè)務提高訓練工作，將教師專業(yè)成長計劃落實到實處,。

(3)狠抓教師教學基本功訓練,，本學期每位教師至少上一節(jié)公開課,，提供一個優(yōu)秀教學案例(課件)，寫一篇高質量的教學小結,，讀一本教育專著,，參與一項課題研究，參加不少于36學時的業(yè)務培訓,。每月至少精讀一本教育雜志,，寫好一篇學習心得、教后感,、班主任寫一篇德育案例;每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章,，練寫鋼筆字與粉筆字，聽足規(guī)定的課時,，并將有關內容上傳學校網(wǎng)站,。積極鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學一得,，參加各級各類的論文評比,、賽課活動,。

(4)加強學校骨干教師,、學科帶頭人的培養(yǎng)，在政策上給予傾斜,，在精神上給予關懷,，在工作上給予指導，努力培養(yǎng)出1-2名學科帶頭人,，2-3名校內學科教學骨干,。同時，要做好老教師的充電提高工作,，使其教育思想,、方法手段、專業(yè)技能適應信息化時代的要求,，努力造就一個能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)集體,。

(二)堅持生活德育，夯實學校德育工作新舉措,。

本學期,，我們將繼續(xù)堅持“德育為先”原則，以生活德育為重點,，始終把德育工作貫穿于教育教學的各個方面,、各個環(huán)節(jié)。

1,、健全德育網(wǎng)絡體系,。構建“校長室,、教導處、少先隊,、班主任,、值班老師、家長”五級立體德育網(wǎng)絡,，牢固樹立管理育人,、全員育人、全程育人的理念,，堅持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿于學期的始終,，形成立體化教育網(wǎng)絡,，促進社會、家庭齊抓共管,，形成教育合力的局面,。

2、明確德育內容,。德育教育是培養(yǎng)學生形成良好道德品質的根本途徑,。實踐證明，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵,，沒有一點實際的意義,，只有貼近學生生活的教育才是切實可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學生來說尤為重要,。為此,，我們要緊貼學生生活實際，從學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手,，從“走好路,、做好操、掃好地,、上好課,、讀好書、寫好字,、唱好歌,、行好禮、吃好飯,、睡好覺”十個好等方面入手,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣,、勞動觀念等,。

3、創(chuàng)新德育方法,。

(1)班主任要針對學生差異分層教育,，針對我校實際，要按低年級,，中年級,、高年級三類學生標準開展好行為習慣的養(yǎng)成教育、思想品德教育,，從基本要求到提高要求,。要針對本班學生實際制定好班級學生習慣養(yǎng)成教育目標并適時評估。要充分運用個別化教育方法,，加強學生的教育和訓練,。

(2)構建校園文化氣息，積極營造濃厚育人氛圍,。學校團隊組織要會同班主任認真開展豐富多彩的適合學生特點的習慣養(yǎng)成主題教育活動,、學生社團活動、綜合社會實踐活動和綠色上網(wǎng)活動等,，使德育工作更具人文性,、校本性，更具針對性和實效性,。

(3)認真開展好每周一次的主題班級德育教育,，要認真制定班級主題教育活動方案，積極開展好有關活動,。

(4)充分上好晨會課，做到認真組織,，積極謀劃,，根據(jù)本班學生情況加強行為教育，對那些行為學習不良的學生進行個別輔導與糾正,，注重殘障學生的心理發(fā)展,。

(5)認真組織好家長開放日活動，讓學生全面發(fā)展,，充分展示自我,，同時讓教師、家長了解學生近期的發(fā)展情況,，以便以后的教育教學工作順利進行,。

(6)辦好網(wǎng)上家長學校，定期開好家長會,，把“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)深入下去,。

(三)深化教學改革,，全面提升教育教學質量。

學校的中心工作是教育教學,，只有使這個中心工作科學,、有序的發(fā)展，學校才會充滿生機和活力,。本學期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學改革,，力求在文化知識、生活適應,、康復訓練和職技培訓上有一定的提升,。

1、 加強教學常規(guī)管理,，使常規(guī)教學穩(wěn)步提升,。

以教學“六認真”管理為抓手，提高課堂教學水平,，建立完善學科教學六認真工作考核的有關規(guī)定,，強化崗位責任，狠抓制度的執(zhí)行和落實,，確保教學秩序的正常穩(wěn)定和教學質量的穩(wěn)步提高,，讓執(zhí)行教學制度成為每個教師的自覺行動。突出教師在備課,、上課的考查,，確保課堂教學效率的提高。堅持推門聽課,，聽常態(tài)課,。校長室、教務處,、學科組負責人要帶頭推門聽課,、評課，關注常態(tài)下教師的教學行為,，特別注意考察每個教師的現(xiàn)代化教學設備的應用及遵守教學常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，要抓好備課--聽課--評課--反思四個環(huán)節(jié),，加強評課方向的引領,，突出課堂教學的有效性，提高課堂教學質量,。進一步落實和執(zhí)行好《(聾校)義務教育課程設置實驗方案》,，開設好文化知識類、生活適應類、運動康復類,、勞動技術類課程,，并有針對性地選擇教學內容，推動校本課程的實施,。要根據(jù)學生年齡,、聾啞程度、學生個體差異適當采用不同教學方法,。以此有效地促進學生的成長和發(fā)展,，要充分利用現(xiàn)代化的教學設備大力開展開發(fā)游戲教學等各種有效的教學模式，提高教學效率,。

2,、深化課堂教學改革，提高課堂教學質量,。

如何使殘疾學生學到生活中常用的知識和技能,，為他們今后的生活和生存奠基，一直是我校教師在課堂教學中研究的問題,。本學期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學上下功夫,，針對不同層次聽力缺陷學生，努力為他們創(chuàng)設生活化的課堂教學,，使教學生活化,。在生活語文、生活數(shù)學和生活適應上尋找突破口,，尋找與生活的連接點,，使知識在學生的生活中得到應用。每一位任課教師在制定課時計劃時要依據(jù)教材,、依據(jù)學生實際,，緊緊圍繞生活，選擇適當?shù)慕虒W內容,，要在課堂教學上下功夫,，尋找所教學科與生活的聯(lián)系，把課堂教學變成學生易于接受的生活化課堂,，要注意創(chuàng)設情境，走出教室,，讓學生在具體的生活實踐中學到知識,。本學期學校將通過校本教研、課堂教學展示,、案例反思,、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學活動。要求任課教師在理念上提升，生活中實踐,，課堂中應用,，切實提高課堂教育教學質量。

3,、 深化教學研究,，著力推進教學創(chuàng)新。

圍繞構建優(yōu)質生活化的課堂教學,，深入開展校本教研,，努力促進教學觀念更新、課堂教學創(chuàng)新和教師能力提升,。深入開展教材教法,、課堂教學模式和學生學習策略研究，進一步增強教師團隊合力和教研活力,。繼續(xù)開展以新教師匯報課,、名優(yōu)教師示范課、教研組觀摩課和隨機現(xiàn)場點評課為主要內容的課堂教學研究,，努力促進課堂教學改革創(chuàng)新和教師教學水平整體提升,。積極鼓勵教師開展教育科研課題研究，在實際工作中把課題研究與校本教研有機結合,，通過校本教研促進課題研究,，通過課題研究深化校本教研，切實做好教研成果的總結,、推廣和利用,。

4、 加強職技培訓,，為聾啞學生適應生活奠定基礎,。

本學期，我校將繼續(xù)在中高年級學生職技培訓上下大力度,，繼續(xù)把富有活力,、責任心強的教師放在學生職技培訓崗位上，在總結原有經(jīng)驗的基礎上,，將努力擴大適合我校學生特點的培訓項目,，開展學生生活體驗活動，發(fā)揮學生之間的“幫帶”作用,，讓有能力的學生幫助和帶領其他學生共同學習和參與的簡單勞動,，使其學習能力和生活自理能力迅速發(fā)展。努力開設愛心超市和其他日常生活等情景教室,，為聾啞學生學習今后生活中常用的知識奠定基礎,。

5,、 深化特色教育，努力彰顯學校品味,。

隨著教育改革的不斷深入,，素質教育的全面推進，創(chuàng)建學校特色已經(jīng)成為當前改革與發(fā)展的必然趨勢,。我校要從實際出發(fā),，強化優(yōu)勢項目，培植新的亮點,，彰顯鮮明的辦學特色,。要成立領導小組，具體工作落實到人,，責任到人,，并在人力、物力,、財力及制度上給予充分保證,，逐步形成一套保障學校特色建設順利開展的有效。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇二

一,、指導思想

以“”重要思想為指導,，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《特殊教育提升計劃20xx——20xx年》工作方案,，積極落實xx市教育局20xx年工作要點,，以“建設幸福校園，辦人民滿意特殊教育”為目標,，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，完善目標管理機制，提升教職工隊伍素質,，進一步提高學校精致管理水平和教育質量內涵建設,，開創(chuàng)學校各項工作的新局面。

二,、工作目標

1,、加強師德師風建設，提高師資隊伍素質,。通過“學習討論,、正面宣傳、活動開展”等多種手段切實,，增強教師的奉獻意識,、學習意識、質量意識,。

2、扎實學校德育工作，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng),。以“五愛教育”為主題,，創(chuàng)新德育方法，開展豐富多彩的教育內容,，提高德育工作實效,。

3、規(guī)范教學管理,，提高課堂實效,。進一步規(guī)范教與學的行為，深化課題教學改革,，打造優(yōu)質,、高效的課堂。

4,、加強校本教研,，以科研促教。立足課堂教學,，以市級,、校級的課題為龍頭，積極開展校本研究,，在研究中促提高,、求發(fā)展。

5,、加強安全防范工作,，創(chuàng)建平安校園。積極開展安全知識教育,，定期開展安全演練,，提高師生的安全防范意識及能力;不定期進行校園檢查，排除隱患,。

6,、加強校園法制建設，提高依法治校能力,。通過聘請學校法律顧問,，建立健全我校法律顧問的工作制度，依法依規(guī)保護學生,、教師和學校合法利益,。

三、主要工作

(一)扎實開展德育工作,，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)

1,、加強德育隊伍建設,。建立和完善相關的德育管理制度，牢固樹立管理育人,、全員育人,、全程育人的理念，堅持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個角落,，把育人工作貫穿到學期的始終。

2,、扎實抓好德育常規(guī)管理,。認真做好“國旗下講話”的組織安排，做到有針對性,、有特色性,、可接受性強;加強晨會、班會課的管理,，學期組織一次有質量的主題班隊會觀摩活動;加強班主任手冊的管理,，及時做好發(fā)放、檢查和考核歸檔工作;注重班級布臵,、評比角,、圖書角等文化板塊的建設，定期進行評比,。

3,、扎實學生的常規(guī)訓練。以《小學生守則》,、《中小學日常行為規(guī)范》為主線,，繼續(xù)堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，圍繞各月份教育重點,，做到周周有重點,，天天有安排，培養(yǎng)學生基礎的良好行為習慣,。通過完善“流動紅旗”和“文明班級評比”制度,，加強對學生的紀律、衛(wèi)生,、儀表儀容,、愛護公物等情況的檢查工作，引導學生自主管理,，形成自學,、自理、自律,、自強的良好習慣,。

4,、開展“五愛教育”活動。利用“學雷鋒日”,、“清明節(jié)”,、“母親節(jié)”、“助殘日”等重要節(jié)日,，組織開展內容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實踐活動,，精心打造愛國主義教育,、集體教育、感恩教育,、誠信教育,、環(huán)境教育和綜合實踐能力的德育亮點。

5,、開展學生讀書活動,。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，結合讀書會,、故事會,、征文等活動，學習優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

6,、開展法制教育和禁毒教育。通過邀請法制副校長和法律顧問開展法制講座,、觀看法制教育片,、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動，普及法律知識,，增強學生的法制觀念和守法意識,，提高辨別是非的能力。 7,、密切家校聯(lián)系,。各班主任要繼續(xù)充分發(fā)揮“微課掌上通”的作用，不斷提高“開通率”及“使用率”,，暢通學校與家長的日常聯(lián)系,，形成教育的合力。

7,、加強班主任隊伍建設,。進一步完善班主任例會制度,，定期召開班主任會議，交流班務工作經(jīng)驗,，提升班主任業(yè)務能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗交流活動,。

(二)規(guī)范教學管理，加強有效教學研究,，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作,，我們把提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重來抓，把提高教學質量作為學校發(fā)展,、教師發(fā)展,，提升教育形象的一項根本性的工程來抓。為此,，本學期要做好以下幾項工作：

1,、強化常規(guī)教學管理。以落實教師“八個一”為基本要求,，進一步強化教學常規(guī)管理,，完善教師的備課制度，認真做好教學工作的巡視,、檢查和考核工作,，做到定期反饋，及時改進,。

2,、建立和完善有效課堂教學評價標準。繼續(xù)堅持推門聽課制度,，積極開展聽課,、評課活動，聽課要有詳細紀錄,，并進行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學評價機制,，提升教育教學的質量。

3,、優(yōu)化教法,，打造高效課堂。教師要牢固樹立質量意識和績效意識,，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題,，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地,，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索。

4、加強個別化教學和醫(yī)教結合教學,。積極開展個別化教學,，使每一個學生都得到應有的發(fā)展，提高學生的整體素質;根據(jù)學生的特點和殘障程度進行康復訓練,，促進學生綜合能力的提高,。

5、加強教研組建設,。建立切實可行集體備課制度,，開展合作式備課、同課異構,、反思型說課,、專題式研討等活動，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查,，讓教師在互補共生中成長。

6,、搞好教研組主題活動月,。深入開展以“校級公開課”、“示范課”,、“研究課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”,，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

7,、完善校本研訓制度,。通過專題研討、教研沙龍等形式促進教師加強反思,，加快自身專業(yè)成長;制定學校校本課程開發(fā)建設方案,，深入挖掘學校傳統(tǒng)內涵和資源優(yōu)勢，積極開發(fā)職業(yè)高中校本課程,。

8,、加強課題研究。樹立“科研興?！崩砟?，以市級規(guī)劃6個課題研究為抓手，全面部署落實,，抓好課題研究的過程管理和指導,，確保課題研究得到扎實有效地開展。

9,、推動特殊教育教學改革,，積極開展信息化教育。結合市級精品課題《基于圖形操作的特教微課開發(fā)與應用》的研究,，進一步完善我校特殊教育資源庫建設,，與市信息技術中心合作開展特殊教育信息資源管理系統(tǒng)建設,。

10、根據(jù)xx市特殊教育提升計劃,，協(xié)助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導中心,，建立和完善隨班就讀相關的管理制度，提升隨班就讀教育質量,。

(三)加強體,、衛(wèi)、藝工作,，提高學生身體素質

1,、認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求,，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉,，提高體育課和課外活動的質量。

2,、切實加強學生衛(wèi)生教育,，積極做好春季傳染性疾病的預防宣傳, 建立流行性疾病預警機制，發(fā)現(xiàn)問題,，立即上報,，進一步完善學生體育、體檢健康檔案,。

3,、加強學生心理健康教育，密切關注學生的情緒變化,，通過開展心理主題講座和個案輔導,，及時對學生的心理困擾問題進行疏導。

4,、繼續(xù)抓好“手工”,、“舞蹈”、“滑輪”,、“跳繩”,、“武術”等訓練工作，提高學生的藝術素質,，形成特色;積極組織學生參與20xx年xx市中小學生藝術展演活動,，爭取優(yōu)異成績。

(四)強化師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長

百年大計,，教育為本，教育大計，教師為本,。一支勇于創(chuàng)新,、努力拼搏、扎實工作的教師隊伍是實現(xiàn)學校騰飛的決定因素,，因此,，我們一直十分注重提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務能力。

1,、加強師德教育,，提升師德形象。繼續(xù)學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德》和教育法律法規(guī),，著力加強以敬業(yè)和愛生為重點的職業(yè)道德教育,，向師德楷模學習，提高師德修養(yǎng),，真正做到愛崗敬業(yè),，廉潔從教，文明執(zhí)教,，優(yōu)質施教,。

2、加強學習,，提升業(yè)務能力。采取“請進來,，走出去”的培訓方式,，如聘請專家來校指導、做講座,，與高校合作進行專項培訓,，組織教師外出教育考察等等，開闊教師視野,，提高教師的專業(yè)能力,。

3、積極開展教師技能競賽活動,。積極開展教師優(yōu)質課評比,、說課比賽、教學技能展示等活動,，參加省,、市的各項教學技能的競賽，促進教師教育教學能力不斷提升,。

4,、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。積極創(chuàng)造條件打造出更多的名師和學科帶頭人,，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師,、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動，提高師資隊伍的整體水平,。

(五)加強后勤工作,，做好堅實后盾

1、全面改進后勤服務工作,，提高后勤服務質量,。各職工要樹立科學管理、民主管理和超前服務意識,，積極為教育教學工作服務,，為全校師生服務。

2,、切實抓好校園安全及學校綜合治理工作,。健全和完善學校安全工作責任制和責任追究制，加強安全崗位職責,，定期對學校安全工作進行檢查;提高安全工作管理水平和應急能力,，把學校防火安全、食品安全放在突出位臵,，加強學生宿舍,、食堂的管理。

3,、規(guī)范校產(chǎn)登記,、使用和維護制度。對現(xiàn)有教育教學設備設施等認真進行評估,、登記,、造冊，在用足用好現(xiàn)有設備的基礎上,，根據(jù)有關要求,，有計劃、有質量地添臵教學,、生活設施設備,。

4、完善相關功能場室,，不斷改善學校辦學條件,。建立職業(yè)教育訓練室、錄播室,、美術教室,、資源教室等功能場室和教學設施,，為師生創(chuàng)造良好的教育教學工作和學習環(huán)境。

5,、 加強辦公的信息化,，實現(xiàn)學校的數(shù)字化管理。在市教育局教育信息化管理平臺的基礎上,，進一步完善我校的oa辦公系統(tǒng),，逐步建立學校數(shù)字化管理的平臺，從而達到提高管理水平和效率的目的

6,、認真協(xié)助市教育局做好x學校分校的改造工程和新校的選址等相關工作,。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇三

一、班級概況

由于學生的特殊性,，家長對孩子只是生活上給予滿足,，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大,，在學習上學困生相對比較多,，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點,。

二,、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,，明確個人目標的同時,，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力,、管理能力及責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，給學生提供顯示才華的機會,，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題,，組織和指導學生開展主題班隊活動,。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻給媽媽”等,?；顒又爸贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展,。第一范文網(wǎng)

3、指導培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體,，建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4,、加強常規(guī)檢查評比

從學生自身出發(fā),，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,，使班級的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術化,。

5、針對特殊學生,，開展特殊教育

(1)通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

(2)針對行為習慣差,、自控力差的學生,，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

(3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動,，從學習方面對學困生進行關心幫助,。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇四

一、指導思想：

科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，秉承“教育學生學會做人,、學會生活，學會融入社會的基本技能和本領”的辦學理念,，深化學校教育教學改革,，努力提高學校辦學水平，創(chuàng)新學校發(fā)展,，辦出學校特色,。

二、工作目標：

1,、提高師生安全意識,，健全學校安全制度，消除學校安全隱患,，落實學校安全責任,，強化常態(tài)安全督查，確保校園內不發(fā)生安全責任事故,。

2,、堅持“生活德育”，夯實學校德育工作的新舉措,。

3、繼續(xù)實施課程改革,，加大校本課程的開發(fā)利用,，全面提高教育教學質量。

4,、加大校本培訓,，整合教學資源,，努力提高教師整體素質。

5,、強化學校管理,，走規(guī)范化辦學之路，修訂學校章程,，完善學校各項制度,，不斷提高學校管理水平。

6,、加強學校特色項目建設,，形成學校辦學特色。

7,、做好有關研究課題的結題工作,。

三、具體措施：

(一) 加強師資隊伍建設,，爭做人民滿意教師

教師隊伍的思想素質直接影響著教育的聲譽,，影響著學校的生存和發(fā)展。為此,，新學期,，學校將繼續(xù)開展師資培訓工作，著力打造“三支隊伍”,，促進學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。

1,、 建設有責任心干部隊伍,。學校中層以上干部要嚴以律己，以身作則,，增強大局意識,、服務意識，努力做到以下三個方面：一是講團結,。要以學校利益為重,，以維護團結為榮，既要在分管工作中獨擋一面,，又要在一定范圍內充當配角,，工作中要互相支持，相互配合,，不相互拆臺,，不標榜自己詆毀別人，不與教師爭利,。二是講責任,。要根據(jù)自己的分工,，嚴格履行崗位職責，敢于管理,，善于管理,，并注意管理的頻度和效度，切忌于工作不顧而做老好人,。三是講學習,。堅持學政治、鉆業(yè)務,，努力成為任教學科的帶頭人,。

2、 建設有愛心,、有能力的班主任隊伍,。班主任要從愛生入手，以感情贏得教育,，以責任求得效果,。要牢記班主任工作職責，做好每天,、每周,、每月、每學期的班主任工作,，開展好每一個教育活動,，關心好每一個學生。要加強學生心理健康教育,，走進學生心靈,，做學生的知心朋友，使“愛心,、細心,、耐心、誠心,、責任心”真正落實到工作中去,。要強化班主任工作培訓，每兩周召開一次班主任工作例會,，學習班主任工作技巧,，交流班主任德育案例，共同研究學生中的突出問題,，努力提高班主任的工作水平和實際工作能力,。要進一步明確班主任工作職責。

3、 建立德藝雙馨的教師隊伍,。有高度向心力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，富有改革創(chuàng)新、求真務實,、追求卓越精神的師資隊伍,，是學校真正的財富，是提升學校辦學質量的決定因素,。要立足校本培訓,，開展校本研究，鍛造一支德藝雙馨的教師隊伍,。

(1)以中小學師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，深入開展師德主題教育活動，提高全體教職工的師德水平,，塑造教師師魂,，培養(yǎng)教師寬容心，激發(fā)教師的奉獻心,，增強教師的責任心,。積極倡導認真做人、踏實做事,、尊重勞動,、尊重他人的良好風尚。強化崗位意識,，嚴肅工作紀律,，嚴禁上班期間做與工作無關的事，努力把精力用在教育學生,、管理班級及本職工作上,。切實加強辦公室主流文化建設，努力克服消極,、散漫,、應付的負面文化影響，營造一個講大局,、講團結,、講奉獻、講進步,，求同存異,，積極向上的校園文化氛圍，注意挖掘本校教師先進事跡，并樹立學校典型,，積極向上級部門推薦,，使師德教育校本化。

(2)積極開展業(yè)務培訓,，有效促進教師專業(yè)成長,，在組織教師認真學習教育理論的同時，注意加強業(yè)務能力的訓練,，采用“請進來,，走出去，個別探討,，集體研究,，互相聽課，共同交流”等互教互學活動,，扎實開展教師業(yè)務提高訓練工作,，將教師專業(yè)成長計劃落實到實處。

(3)狠抓教師教學基本功訓練,，本學期每位教師至少上一節(jié)公開課,，提供一個優(yōu)秀教學案例(課件)，寫一篇高質量的教學小結,，讀一本教育專著,，參與一項課題研究，參加不少于36學時的業(yè)務培訓,。每月至少精讀一本教育雜志,，寫好一篇學習心得、教后感,、班主任寫一篇德育案例;每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章,，練寫鋼筆字與粉筆字，聽足規(guī)定的課時,，并將有關內容上傳學校網(wǎng)站,。積極鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學一得,，參加各級各類的論文評比,、賽課活動。

(4)加強學校骨干教師,、學科帶頭人的培養(yǎng),，在政策上給予傾斜，在精神上給予關懷,，在工作上給予指導,，努力培養(yǎng)出1-2名學科帶頭人，2-3名校內學科教學骨干。同時,，要做好老教師的充電提高工作,，使其教育思想、方法手段,、專業(yè)技能適應信息化時代的要求,，努力造就一個能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)集體。

(二)堅持生活德育,，夯實學校德育工作新舉措。

本學期,，我們將繼續(xù)堅持“德育為先”原則,，以生活德育為重點，始終把德育工作貫穿于教育教學的各個方面,、各個環(huán)節(jié),。

1、健全德育網(wǎng)絡體系,。構建“校長室,、教導處、少先隊,、班主任,、值班老師、家長”五級立體德育網(wǎng)絡,，牢固樹立管理育人,、全員育人、全程育人的理念,，堅持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿于學期的始終,，形成立體化教育網(wǎng)絡,，促進社會、家庭齊抓共管,，形成教育合力的局面,。

2、明確德育內容,。德育教育是培養(yǎng)學生形成良好道德品質的根本途徑,。實踐證明，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵,，沒有一點實際的意義,，只有貼近學生生活的教育才是切實可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學生來說尤為重要。為此,，我們要緊貼學生生活實際,，從學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手，從“走好路,、做好操,、掃好地、上好課,、讀好書,、寫好字、唱好歌,、行好禮,、吃好飯、睡好覺”十個好等方面入手,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣,、勞動觀念等,。

3、創(chuàng)新德育方法,。

(1)班主任要針對學生差異分層教育,，針對我校實際，要按低年級,，中年級,、高年級三類學生標準開展好行為習慣的養(yǎng)成教育、思想品德教育,，從基本要求到提高要求,。要針對本班學生實際制定好班級學生習慣養(yǎng)成教育目標并適時評估。要充分運用個別化教育方法,，加強學生的教育和訓練,。

(2)構建校園文化氣息，積極營造濃厚育人氛圍,。學校團隊組織要會同班主任認真開展豐富多彩的適合學生特點的習慣養(yǎng)成主題教育活動,、學生社團活動、綜合社會實踐活動和綠色上網(wǎng)活動等,，使德育工作更具人文性,、校本性，更具針對性和實效性,。

(3)認真開展好每周一次的主題班級德育教育,，要認真制定班級主題教育活動方案,，積極開展好有關活動。

(4)充分上好晨會課,，做到認真組織,，積極謀劃，根據(jù)本班學生情況加強行為教育,，對那些行為學習不良的學生進行個別輔導與糾正,，注重殘障學生的心理發(fā)展。

(5)認真組織好家長開放日活動,，讓學生全面發(fā)展,，充分展示自我，同時讓教師,、家長了解學生近期的發(fā)展情況,，以便以后的教育教學工作順利進行。

(6)辦好網(wǎng)上家長學校,，定期開好家長會，把“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)深入下去,。

(三)深化教學改革,，全面提升教育教學質量。

學校的中心工作是教育教學,，只有使這個中心工作科學,、有序的發(fā)展，學校才會充滿生機和活力,。本學期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學改革,，力求在文化知識、生活適應,、康復訓練和職技培訓上有一定的提升,。

1、 加強教學常規(guī)管理,，使常規(guī)教學穩(wěn)步提升,。

以教學“六認真”管理為抓手，提高課堂教學水平,，建立完善學科教學六認真工作考核的有關規(guī)定,，強化崗位責任，狠抓制度的執(zhí)行和落實,，確保教學秩序的正常穩(wěn)定和教學質量的穩(wěn)步提高,，讓執(zhí)行教學制度成為每個教師的自覺行動。突出教師在備課,、上課的考查,，確保課堂教學效率的提高,。堅持推門聽課，聽常態(tài)課,。校長室,、教務處、學科組負責人要帶頭推門聽課,、評課,，關注常態(tài)下教師的教學行為，特別注意考察每個教師的現(xiàn)代化教學設備的應用及遵守教學常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,，要抓好備課--聽課--評課--反思四個環(huán)節(jié)，加強評課方向的引領,，突出課堂教學的有效性,，提高課堂教學質量。進一步落實和執(zhí)行好《(聾校)義務教育課程設置實驗方案》,，開設好文化知識類,、生活適應類、運動康復類,、勞動技術類課程,，并有針對性地選擇教學內容，推動校本課程的實施,。要根據(jù)學生年齡,、聾啞程度、學生個體差異適當采用不同教學方法,。以此有效地促進學生的成長和發(fā)展,，要充分利用現(xiàn)代化的教學設備大力開展開發(fā)游戲教學等各種有效的教學模式，提高教學效率,。

2,、深化課堂教學改革，提高課堂教學質量,。

如何使殘疾學生學到生活中常用的知識和技能,，為他們今后的生活和生存奠基，一直是我校教師在課堂教學中研究的問題,。本學期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學上下功夫,，針對不同層次聽力缺陷學生，努力為他們創(chuàng)設生活化的課堂教學,，使教學生活化,。在生活語文、生活數(shù)學和生活適應上尋找突破口,，尋找與生活的連接點,，使知識在學生的生活中得到應用,。每一位任課教師在制定課時計劃時要依據(jù)教材、依據(jù)學生實際,，緊緊圍繞生活,，選擇適當?shù)慕虒W內容，要在課堂教學上下功夫,，尋找所教學科與生活的聯(lián)系,，把課堂教學變成學生易于接受的生活化課堂，要注意創(chuàng)設情境,，走出教室,，讓學生在具體的生活實踐中學到知識。本學期學校將通過校本教研,、課堂教學展示,、案例反思、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學活動,。要求任課教師在理念上提升,，生活中實踐，課堂中應用,，切實提高課堂教育教學質量,。

3、 深化教學研究,，著力推進教學創(chuàng)新。

圍繞構建優(yōu)質生活化的課堂教學,，深入開展校本教研,，努力促進教學觀念更新、課堂教學創(chuàng)新和教師能力提升,。深入開展教材教法,、課堂教學模式和學生學習策略研究，進一步增強教師團隊合力和教研活力,。繼續(xù)開展以新教師匯報課,、名優(yōu)教師示范課、教研組觀摩課和隨機現(xiàn)場點評課為主要內容的課堂教學研究,，努力促進課堂教學改革創(chuàng)新和教師教學水平整體提升,。積極鼓勵教師開展教育科研課題研究，在實際工作中把課題研究與校本教研有機結合,，通過校本教研促進課題研究,，通過課題研究深化校本教研，切實做好教研成果的總結,、推廣和利用,。

4,、 加強職技培訓，為聾啞學生適應生活奠定基礎,。

本學期,，我校將繼續(xù)在中高年級學生職技培訓上下大力度，繼續(xù)把富有活力,、責任心強的教師放在學生職技培訓崗位上,，在總結原有經(jīng)驗的基礎上，將努力擴大適合我校學生特點的培訓項目,，開展學生生活體驗活動,，發(fā)揮學生之間的“幫帶”作用，讓有能力的學生幫助和帶領其他學生共同學習和參與的簡單勞動,，使其學習能力和生活自理能力迅速發(fā)展,。努力開設愛心超市和其他日常生活等情景教室，為聾啞學生學習今后生活中常用的知識奠定基礎,。

5,、 深化特色教育，努力彰顯學校品味,。

隨著教育改革的不斷深入,，素質教育的全面推進，創(chuàng)建學校特色已經(jīng)成為當前改革與發(fā)展的必然趨勢,。我校要從實際出發(fā),，強化優(yōu)勢項目，培植新的亮點,，彰顯鮮明的辦學特色,。要成立領導小組，具體工作落實到人,，責任到人,，并在人力、物力,、財力及制度上給予充分保證,，逐步形成一套保障學校特色建設順利開展的有效。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇五

一,、指導思想

以“”重要思想為指導,，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《特殊教育提升計劃20xx——20xx年》工作方案,，積極落實xx市教育局20xx年工作要點,，以“建設幸福校園，辦人民滿意特殊教育”為目標,，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，完善目標管理機制,，提升教職工隊伍素質，進一步提高學校精致管理水平和教育質量內涵建設,，開創(chuàng)學校各項工作的新局面,。

二、工作目標

1,、加強師德師風建設,，提高師資隊伍素質。通過“學習討論,、正面宣傳,、活動開展”等多種手段切實，增強教師的奉獻意識,、學習意識,、質量意識。

2,、扎實學校德育工作,，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。以“五愛教育”為主題,，創(chuàng)新德育方法,，開展豐富多彩的教育內容，提高德育工作實效,。

3,、規(guī)范教學管理，提高課堂實效,。進一步規(guī)范教與學的行為,，深化課題教學改革，打造優(yōu)質,、高效的課堂,。

4,、加強校本教研,，以科研促教。立足課堂教學,，以市級,、校級的課題為龍頭，積極開展校本研究,，在研究中促提高,、求發(fā)展。

5,、加強安全防范工作,，創(chuàng)建平安校園,。積極開展安全知識教育，定期開展安全演練,，提高師生的安全防范意識及能力;不定期進行校園檢查,，排除隱患。

6,、加強校園法制建設,，提高依法治校能力。通過聘請學校法律顧問,，建立健全我校法律顧問的工作制度,，依法依規(guī)保護學生、教師和學校合法利益,。

三,、主要工作

(一)扎實開展德育工作，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)

1,、加強德育隊伍建設,。建立和完善相關的德育管理制度，牢固樹立管理育人,、全員育人,、全程育人的理念，堅持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個角落,，把育人工作貫穿到學期的始終。

2,、扎實抓好德育常規(guī)管理,。認真做好“國旗下講話”的組織安排，做到有針對性,、有特色性,、可接受性強;加強晨會、班會課的管理,，學期組織一次有質量的主題班隊會觀摩活動;加強班主任手冊的管理,，及時做好發(fā)放、檢查和考核歸檔工作;注重班級布臵,、評比角,、圖書角等文化板塊的建設，定期進行評比,。

3,、扎實學生的常規(guī)訓練。以《小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》為主線,，繼續(xù)堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成訓練,，圍繞各月份教育重點，做到周周有重點,，天天有安排,，培養(yǎng)學生基礎的良好行為習慣。通過完善“流動紅旗”和“文明班級評比”制度,，加強對學生的紀律,、衛(wèi)生、儀表儀容,、愛護公物等情況的檢查工作,，引導學生自主管理，形成自學,、自理,、自律、自強的良好習慣,。

4,、開展“五愛教育”活動。利用“學雷鋒日”,、“清明節(jié)”,、“母親節(jié)”、“助殘日”等重要節(jié)日,，組織開展內容鮮活,、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實踐活動，精心打造愛國主義教育,、集體教育,、感恩教育、誠信教育,、環(huán)境教育和綜合實踐能力的德育亮點,。

5、開展學生讀書活動,。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,，結合讀書會、故事會,、征文等活動,，學習優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍。

6,、開展法制教育和禁毒教育,。通過邀請法制副校長和法律顧問開展法制講座、觀看法制教育片,、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動,，普及法律知識，增強學生的法制觀念和守法意識,，提高辨別是非的能力,。 7、密切家校聯(lián)系,。各班主任要繼續(xù)充分發(fā)揮“微課掌上通”的作用,，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學校與家長的日常聯(lián)系,，形成教育的合力,。

7、加強班主任隊伍建設,。進一步完善班主任例會制度,，定期召開班主任會議，交流班務工作經(jīng)驗,，提升班主任業(yè)務能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗交流活動,。

(二)規(guī)范教學管理，加強有效教學研究,，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作,，我們把提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重來抓，把提高教學質量作為學校發(fā)展,、教師發(fā)展,，提升教育形象的一項根本性的工程來抓。為此,，本學期要做好以下幾項工作：

1,、強化常規(guī)教學管理。以落實教師“八個一”為基本要求,，進一步強化教學常規(guī)管理,，完善教師的備課制度，認真做好教學工作的巡視,、檢查和考核工作,，做到定期反饋，及時改進,。

2,、建立和完善有效課堂教學評價標準。繼續(xù)堅持推門聽課制度，積極開展聽課,、評課活動,，聽課要有詳細紀錄，并進行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學評價機制,，提升教育教學的質量,。

3、優(yōu)化教法,，打造高效課堂,。教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題,，狠抓課堂教學效益,，以課堂為基地，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索,。

4、加強個別化教學和醫(yī)教結合教學,。積極開展個別化教學,，使每一個學生都得到應有的發(fā)展，提高學生的整體素質;根據(jù)學生的特點和殘障程度進行康復訓練,，促進學生綜合能力的提高,。

5、加強教研組建設,。建立切實可行集體備課制度,，開展合作式備課、同課異構,、反思型說課,、專題式研討等活動，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查,，讓教師在互補共生中成長,。

6、搞好教研組主題活動月,。深入開展以“校級公開課”,、“示范課”、“研究課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”,，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”,。

7、完善校本研訓制度,。通過專題研討,、教研沙龍等形式促進教師加強反思,，加快自身專業(yè)成長;制定學校校本課程開發(fā)建設方案，深入挖掘學校傳統(tǒng)內涵和資源優(yōu)勢,，積極開發(fā)職業(yè)高中校本課程。

8,、加強課題研究,。樹立“科研興校”理念,，以市級規(guī)劃6個課題研究為抓手,，全面部署落實，抓好課題研究的過程管理和指導,，確保課題研究得到扎實有效地開展,。

9、推動特殊教育教學改革,，積極開展信息化教育,。結合市級精品課題《基于圖形操作的特教微課開發(fā)與應用》的研究，進一步完善我校特殊教育資源庫建設,，與市信息技術中心合作開展特殊教育信息資源管理系統(tǒng)建設,。

10、根據(jù)xx市特殊教育提升計劃,，協(xié)助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導中心,，建立和完善隨班就讀相關的管理制度，提升隨班就讀教育質量,。

(三)加強體,、衛(wèi)、藝工作,，提高學生身體素質

1,、認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求,，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉,，提高體育課和課外活動的質量。

2,、切實加強學生衛(wèi)生教育,，積極做好春季傳染性疾病的預防宣傳, 建立流行性疾病預警機制，發(fā)現(xiàn)問題,，立即上報,，進一步完善學生體育、體檢健康檔案,。

3,、加強學生心理健康教育,，密切關注學生的情緒變化，通過開展心理主題講座和個案輔導,，及時對學生的心理困擾問題進行疏導,。

4、繼續(xù)抓好“手工”,、“舞蹈”,、“滑輪”、“跳繩”,、“武術”等訓練工作,，提高學生的藝術素質，形成特色;積極組織學生參與20xx年xx市中小學生藝術展演活動,，爭取優(yōu)異成績,。

(四)強化師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。一支勇于創(chuàng)新,、努力拼搏、扎實工作的教師隊伍是實現(xiàn)學校騰飛的決定因素,，因此,，我們一直十分注重提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務能力。

1,、加強師德教育,，提升師德形象。繼續(xù)學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德》和教育法律法規(guī),，著力加強以敬業(yè)和愛生為重點的職業(yè)道德教育,，向師德楷模學習，提高師德修養(yǎng),，真正做到愛崗敬業(yè),，廉潔從教，文明執(zhí)教,，優(yōu)質施教,。

2、加強學習,，提升業(yè)務能力,。采取“請進來，走出去”的培訓方式,，如聘請專家來校指導,、做講座,，與高校合作進行專項培訓，組織教師外出教育考察等等,，開闊教師視野,，提高教師的專業(yè)能力。

3,、積極開展教師技能競賽活動,。積極開展教師優(yōu)質課評比、說課比賽,、教學技能展示等活動,，參加省,、市的各項教學技能的競賽,，促進教師教育教學能力不斷提升。 4,、做好“名師,、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。積極創(chuàng)造條件打造出更多的名師和學科帶頭人,，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師,、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動，提高師資隊伍的整體水平,。

(五)加強后勤工作,，做好堅實后盾

1、全面改進后勤服務工作,，提高后勤服務質量,。各職工要樹立科學管理、民主管理和超前服務意識,，積極為教育教學工作服務,，為全校師生服務。

2,、切實抓好校園安全及學校綜合治理工作,。健全和完善學校安全工作責任制和責任追究制，加強安全崗位職責,，定期對學校安全工作進行檢查;提高安全工作管理水平和應急能力,，把學校防火安全、食品安全放在突出位臵,，加強學生宿舍,、食堂的管理。

3,、規(guī)范校產(chǎn)登記,、使用和維護制度,。對現(xiàn)有教育教學設備設施等認真進行評估、登記,、造冊,，在用足用好現(xiàn)有設備的基礎上，根據(jù)有關要求,，有計劃,、有質量地添臵教學、生活設施設備,。

4,、完善相關功能場室，不斷改善學校辦學條件,。建立職業(yè)教育訓練室,、錄播室、美術教室,、資源教室等功能場室和教學設施,，為師生創(chuàng)造良好的教育教學工作和學習環(huán)境。

5,、 加強辦公的信息化,，實現(xiàn)學校的數(shù)字化管理。在市教育局教育信息化管理平臺的基礎上,，進一步完善我校的oa辦公系統(tǒng),，逐步建立學校數(shù)字化管理的平臺，從而達到提高管理水平和效率的目的

6,、認真協(xié)助市教育局做好x學校分校的改造工程和新校的選址等相關工作,。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇六

一、班級概況

由于學生的特殊性,，家長對孩子只是生活上給予滿足,，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大,，在學習上學困生相對比較多,，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點,。

二,、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結,、和諧、進取的班級氛圍,。讓學生在明確本學期班級目標,，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理,，以此培養(yǎng)學生的組織能力,、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2,、組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃,，確定好我班本學期各項活動及主題,，組織和指導學生開展主題班隊活動,。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻給媽媽”等,。活動之前制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展。第一范文網(wǎng)

3,、指導培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4,、加強常規(guī)檢查評比

從學生自身出發(fā),，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,，使班級的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術化,。

5、針對特殊學生,，開展特殊教育

(1)通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

(2)針對行為習慣差,、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

(3)開展互幫活動,。通過“結對共進”等活動,，從學習方面對學困生進行關心幫助。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇七

一,、指導思想：

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導,，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃，進一步推進特殊教育工作,，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理,。以學校工作為本，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學生適應社會生活為目標,，為有特殊需要的學生創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境，平等合適的學習機會,，并給予更多的關愛與幫助,。

二、工作目標：

提高特教教學質量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務;不斷開展理論學習,，提高教師素質及教育教學能力;認真搞好教學研究,，提高課堂教學效率;用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發(fā)展,。

三,、具體工作：

1、完善學校特殊教育教研組,，落實好特殊教育師資隊伍,，明確特殊教育的職責與任務。

2,、組織教師學習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面、深刻的領會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內容,，幫助教師更好地教育教學,。

3、認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃,，目標措施有針對性有實效,。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c,、恰當?shù)拈L期和短期目標,，注重認知、技能,、情感等方面的全面發(fā)展,。

4,、不斷完善資源教室設備,、設施。把全體特殊學生納入資源教室的服務對象,，不僅限于智障學生,，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生,，也納入資源教室活動的范圍,。

5、搞好教研活動,，相互聽課,，相互學習，相互幫助,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

6,、積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比,、案例評選活動,，實實在在地研究，平時多注重筆錄,，爭取能在各級評比中取得較好的名次,。

7、教師要注重教學經(jīng)驗的積累與總結,，依據(jù)特殊學生的特殊情況進行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關的教學案例或個案。

8,、對于特殊學生的日常練習與作業(yè)進行保留,，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關資料的匯總,、整理及積累工作,。

四、行事歷：

二月份：

1,、制定教研組工作計劃,，落實好本學期教研活動。

2,、校特殊教育會議,。

3、資源教室的建設,。

三月份：

1,、做好特殊學生篩查、測試工作,。

2,、校本教研活動。

3,、參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議,。

4、參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動,。

5,、資源教室運作

四月份：

1、特殊學生家長會,。

2,、學期中期學生評價

五月份：

1,、特殊學生認定工作。

2,、特殊學生生活化自理能力比賽

六月份：

1,、填寫好特殊教育、教學檔案,。

2,、對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。

3,、特殊教育工作總結,。

4、特殊學生期末學習調查,。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇八

一,、指導思想

以重要思想為指導，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀,，全面貫徹落實《特殊教育提升計劃20__——20__年》工作方案,，積極落實__市教育局20__年工作要點，以“建設幸福校園,，辦人民滿意特殊教育”為目標,，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善目標管理機制,，提升教職工隊伍素質,，進一步提高學校精致管理水平和教育質量內涵建設，開創(chuàng)學校各項工作的新局面,。

二,、工作目標

1、加強師德師風建設,，提高師資隊伍素質,。通過“學習討論、正面宣傳,、活動開展”等多種手段切實,，增強教師的奉獻意識、學習意識,、質量意識。

2,、扎實學校德育工作,，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。以“五愛教育”為主題,，創(chuàng)新德育方法,，開展豐富多彩的教育內容，提高德育工作實效。

3,、規(guī)范教學管理,，提高課堂實效。進一步規(guī)范教與學的行為,，深化課題教學改革,，打造優(yōu)質、高效的課堂,。

4,、加強校本教研，以科研促教,。立足課堂教學,，以市級、校級的課題為龍頭,，積極開展校本研究,，在研究中促提高、求發(fā)展,。

5,、加強安全防范工作，創(chuàng)建平安校園,。積極開展安全知識教育,，定期開展安全演練，提高師生的安全防范意識及能力;不定期進行校園檢查,，排除隱患,。

6、加強校園法制建設,，提高依法治校能力,。通過聘請學校法律顧問，建立健全我校法律顧問的工作制度,，依法依規(guī)保護學生,、教師和學校合法利益。

三,、主要工作

(一)扎實開展德育工作,，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)

1、加強德育隊伍建設,。建立和完善相關的德育管理制度,，牢固樹立管理育人、全員育人,、全程育人的理念,，堅持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學期的始終,。

2,、扎實抓好德育常規(guī)管理。認真做好“國旗下講話”的組織安排,，做到有針對性,、有特色性、可接受性強;加強晨會,、班會課的管理,，學期組織一次有質量的主題班隊會觀摩活動;加強班主任手冊的管理，及時做好發(fā)放,、檢查和考核歸檔工作;注重班級布臵,、評比角、圖書角等文化板塊的建設,，定期進行評比,。

3、扎實學生的常規(guī)訓練,。以《小學生守則》,、《中小學日常行為規(guī)范》為主線，繼續(xù)堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成訓練,，圍繞各月份教育重點,，做到周周有重點，天天有安排,，培養(yǎng)學生基礎的良好行為習慣,。通過完善“流動紅旗”和“文明班級評比”制度，加強對學生的紀律,、衛(wèi)生,、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,，引導學生自主管理,，形成自學、自理,、自律,、自強的良好習慣。

4,、開展“五愛教育”活動,。利用“學雷鋒日”、“清明節(jié)”,、“母親節(jié)”,、“助殘日”等重要節(jié)日，組織開展內容鮮活,、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實踐活動,，精心打造愛國主義教育、集體教育,、感恩教育,、誠信教育、環(huán)境教育和綜合實踐能力的德育亮點,。

5,、開展學生讀書活動。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,，結合讀書會,、故事會、征文等活動,，學習優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化,，傳承中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

6、開展法制教育和禁毒教育,。通過邀請法制副校長和法律顧問開展法制講座,、觀看法制教育片、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動,，普及法律知識,，增強學生的法制觀念和守法意識，提高辨別是非的能力,。 7,、密切家校聯(lián)系。各班主任要繼續(xù)充分發(fā)揮“微課掌上通”的作用,，不斷提高“開通率”及“使用率”,，暢通學校與家長的日常聯(lián)系，形成教育的合力,。

7,、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任例會制度,，定期召開班主任會議,，交流班務工作經(jīng)驗，提升班主任業(yè)務能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗交流活動,。

(二)規(guī)范教學管理,，加強有效教學研究,，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，我們把提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重來抓,，把提高教學質量作為學校發(fā)展,、教師發(fā)展，提升教育形象的一項根本性的工程來抓,。為此,，本學期要做好以下幾項工作：

1、強化常規(guī)教學管理,。以落實教師“八個一”為基本要求,，進一步強化教學常規(guī)管理，完善教師的備課制度,，認真做好教學工作的巡視,、檢查和考核工作，做到定期反饋,，及時改進,。

2、建立和完善有效課堂教學評價標準,。繼續(xù)堅持推門聽課制度,，積極開展聽課、評課活動,，聽課要有詳細紀錄,，并進行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學評價機制，提升教育教學的質量,。

3,、優(yōu)化教法，打造高效課堂,。教師要牢固樹立質量意識和績效意識,，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益,，以課堂為基地,，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索,。

4,、加強個別化教學和醫(yī)教結合教學。積極開展個別化教學,，使每一個學生都得到應有的發(fā)展,，提高學生的整體素質;根據(jù)學生的特點和殘障程度進行康復訓練，促進學生綜合能力的提高。

5,、加強教研組建設,。建立切實可行集體備課制度，開展合作式備課,、同課異構,、反思型說課,、專題式研討等活動,，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查，讓教師在互補共生中成長,。

6,、搞好教研組主題活動月。深入開展以“校級公開課”,、“示范課”,、“研究課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”,。

7,、完善校本研訓制度。通過專題研討,、教研沙龍等形式促進教師加強反思,，加快自身專業(yè)成長;制定學校校本課程開發(fā)建設方案，深入挖掘學校傳統(tǒng)內涵和資源優(yōu)勢,，積極開發(fā)職業(yè)高中校本課程,。

8、加強課題研究,。樹立“科研興?！崩砟睿允屑壱?guī)劃6個課題研究為抓手,，全面部署落實,，抓好課題研究的過程管理和指導，確保課題研究得到扎實有效地開展,。

9,、推動特殊教育教學改革，積極開展信息化教育,。結合市級精品課題《基于圖形操作的特教微課開發(fā)與應用》的研究,，進一步完善我校特殊教育資源庫建設，與市信息技術中心合作開展特殊教育信息資源管理系統(tǒng)建設,。

10,、根據(jù)__市特殊教育提升計劃，協(xié)助市教育局成立__市特殊教育隨班就讀指導中心,，建立和完善隨班就讀相關的管理制度,，提升隨班就讀教育質量,。

(三)加強體、衛(wèi),、藝工作,，提高學生身體素質

1、認真開展陽光體育運動,，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求,，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質量,。

2,、切實加強學生衛(wèi)生教育，積極做好春季傳染性疾病的預防宣傳, 建立流行性疾病預警機制,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即上報，進一步完善學生體育,、體檢健康檔案,。

3、加強學生心理健康教育,，密切關注學生的情緒變化,，通過開展心理主題講座和個案輔導，及時對學生的心理困擾問題進行疏導,。

4,、繼續(xù)抓好“手工”、“舞蹈”,、“滑輪”,、“跳繩”、“武術”等訓練工作,，提高學生的藝術素質,，形成特色;積極組織學生參與20__年__市中小學生藝術展演活動，爭取優(yōu)異成績,。

(四)強化師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長

百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本。一支勇于創(chuàng)新,、努力拼搏,、扎實工作的教師隊伍是實現(xiàn)學校騰飛的決定因素，因此，我們一直十分注重提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務能力,。

1,、加強師德教育，提升師德形象,。繼續(xù)學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德》和教育法律法規(guī),，著力加強以敬業(yè)和愛生為重點的職業(yè)道德教育，向師德楷模學習,，提高師德修養(yǎng),，真正做到愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質施教。

2,、加強學習，提升業(yè)務能力,。采取“請進來,，走出去”的培訓方式，如聘請專家來校指導,、做講座,，與高校合作進行專項培訓，組織教師外出教育考察等等,，開闊教師視野,，提高教師的專業(yè)能力。

3,、積極開展教師技能競賽活動,。積極開展教師優(yōu)質課評比、說課比賽,、教學技能展示等活動,，參加省、市的各項教學技能的競賽,，促進教師教育教學能力不斷提升,。 4、做好“名師,、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作,。積極創(chuàng)造條件打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師,、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動,，提高師資隊伍的整體水平。

(五)加強后勤工作，做好堅實后盾

1,、全面改進后勤服務工作,，提高后勤服務質量。各職工要樹立科學管理,、民主管理和超前服務意識,，積極為教育教學工作服務，為全校師生服務,。

2,、切實抓好校園安全及學校綜合治理工作。健全和完善學校安全工作責任制和責任追究制,，加強安全崗位職責,，定期對學校安全工作進行檢查;提高安全工作管理水平和應急能力，把學校防火安全,、食品安全放在突出位臵,，加強學生宿舍、食堂的管理,。

3,、規(guī)范校產(chǎn)登記、使用和維護制度,。對現(xiàn)有教育教學設備設施等認真進行評估,、登記、造冊,，在用足用好現(xiàn)有設備的基礎上,，根據(jù)有關要求，有計劃,、有質量地添臵教學,、生活設施設備。

4,、完善相關功能場室,，不斷改善學校辦學條件。建立職業(yè)教育訓練室,、錄播室,、美術教室、資源教室等功能場室和教學設施,，為師生創(chuàng)造良好的教育教學工作和學習環(huán)境,。

5、 加強辦公的信息化,，實現(xiàn)學校的數(shù)字化管理,。在市教育局教育信息化管理平臺的基礎上,，進一步完善我校的oa辦公系統(tǒng)，逐步建立學校數(shù)字化管理的平臺,，從而達到提高管理水平和效率的目的

6,、認真協(xié)助市教育局做好____學校分校的改造工程和新校的選址等相關工作。

特殊教育教師教學工作計劃 特殊教育學校教育教學工作計劃篇九

一,、指導思想

樹愛心,，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式,，推進特殊學生隨班就讀的教學改革,，全面提高特殊學生的綜合素質,。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心,，以服務和促進學生健康成長為宗旨,，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育理念,，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂教學效果,，全力提升特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育管理,，圍繞“和諧、發(fā)展,、共享”的主題,，結合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面,、協(xié)調,、可持續(xù)發(fā)展。

二,、工作目標

1,、優(yōu)化形成隨班就讀學生的育人環(huán)境，促進隨班就讀學生的健康發(fā)展;

2,、形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;

3,、建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制,。

4,、形成關愛全體學生的良好校園氛圍。

5,、提供學校師生和學生家長的相關咨詢,。

三,、具體工作

(一)加強學習，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅持每學期兩次的的教研學習時間,，做到時間、內容,、人員三落實,，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務修養(yǎng),。

2,、積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導,、服務技能,，提升工作水平。

(二)加強管理,，保障工作有序開展

1,、編制隨班就讀工作計劃，為從事一線隨班就讀工作的領導,、教師提供指導性的,、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率,。

2,、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理,，有效地組織學校特殊教育教學,，促進隨班就讀教育教學質量的提高。

3,、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設,，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。

(三)加強研究,，努力提升工作實效

1,、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性,，又有個體性,，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2,、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧,、發(fā)展、共享”的主題為切入點,，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導,，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展,。

3、深入了解并參與學校校本教研,，把校本教研作為學科教研的重要方面,，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,，解決問題,，促進學校教研組發(fā)展。

(四)加強培訓,，提升教師業(yè)務能力

1,、開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級,，與教師作面對面交流,、溝通。通過指導備課,、診斷課堂教學,、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能,。

2,、借助平湖市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童,、家長,、教師提供特殊教育咨詢、康復服務,，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點,。

(五)搭建平臺，提供學習交流機會

1,、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思,，提高特殊教育教學的實效,，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗,，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展,。

2、隨班就讀工作是一項常抓常新的工作,，面對這樣的學生,，老師和學生都要付出更大的心血。我們應該堅持加強研究,，不斷探索,，努力實踐,，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信,，感受成功,，獲得尊重，健康快樂地成長,。