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最新小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-27 16:22:36
最新小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品(6篇)
時(shí)間:2023-02-27 16:22:36     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品篇一

大家早上好,今天早上的風(fēng)比較大,,天氣也比較寒冷,,所以我們的升旗儀式改為室外升旗,室內(nèi)講話的形式,,今天我講話的題目呢還是老生常談的話題“安全教育”,。

說到安全,就又使我不得不再提起前幾天發(fā)生的新疆阿克蘇第五小學(xué)課間操時(shí)學(xué)生擁擠造成的踩踏事件,,不得不提起湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)晚自習(xí)下課時(shí),,兩面同學(xué)因?yàn)楹猛妫澩妫瑥纳贤聰D,,令一名同學(xué)跌倒,,而后面的人流又不斷涌上,結(jié)果在一樓至二樓的拐角處引發(fā)人踩人慘劇,。這一件件發(fā)生在校園的踩踏事件,,是在不斷的告訴我們要時(shí)刻注意安全,。

對于每個(gè)人來說,,生命都只有一次。注意安全,,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí),。在全國各類安全事故中,,學(xué)校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水、毒品危害等方面,。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防,,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

為了進(jìn)一步做好我們學(xué)校的安全教育工作,我們把12月份等我安全教育月,,結(jié)合安全周教育活動(dòng),現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

一,、樹立自我安全意識(shí)

我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí),,要時(shí)時(shí)想安全,,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),,讓安全走進(jìn)我們的生活,,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施,、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查,,若發(fā)現(xiàn)問題,請及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),,防患于未然,。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)

團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,,善于化解同學(xué)之間的矛盾,。嚴(yán)禁打架、罵人,。打架往往是從罵人開始的,,而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,極不文明,。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵,,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,,爭做文明的好學(xué)生,。

三、關(guān)注課間安全

同學(xué)們上下樓梯要有序,,切不可急步上下,,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,防止校園擁擠踩踏事故,。在雨天,,樓梯會(huì)很滑,請同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步,。大家課間要注意文明休息,,不追逐嬉戲,不打鬧,,不攀高,,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球,、跳繩,、踢毽子,特別是集體活動(dòng)時(shí)的上下樓秩序,,例如升旗儀式,、每天的大課間上下樓秩序,要求同學(xué)們一定要清步慢行,,隨著班級(jí)的整體前進(jìn)的步伐行進(jìn),,切不可推搡擁擠,如有同學(xué)意外滑倒或摔倒,,緊跟在后面的同學(xué)一定要及時(shí)停住腳步,,并向后大聲喊有人摔倒,停止前進(jìn)的話語,。以此確保即使摔倒而不會(huì)引起混亂和不知情的擁擠,。

四,、注意運(yùn)動(dòng)安全

上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做,,切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作,,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。?dāng)然,,體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律,上課不吃東西,,不亂扔垃圾,。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序

上學(xué),、回家做到文明行走,,小學(xué)生不允許騎自行車;不乘坐無牌無證車輛,,不乘坐超載車輛;不得兩人成排,,三人成行,要靠公路右行,。

六,、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣

拒絕三無食品,,不吃腐爛變質(zhì)食品,,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,,不亂扔果皮紙屑,。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,,提高防御能力

學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,,做維護(hù)校園的主人,。

再次特別要想同學(xué)們講解一下在公共場所應(yīng)如何預(yù)防踩踏?

從身邊做起,我們應(yīng)當(dāng)做到:

1,、舉止文明,,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄,、不制造緊張或恐慌氣氛,。

2、發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止,。

3,、盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣,。

4,、應(yīng)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),,否則,,很容易被人流推倒。

5,、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí),應(yīng)立即避到一旁,,不要慌亂,,不要奔跑,避免摔倒,。

6,、陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),,身體不要傾斜失去重心,,即使鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。有可能的話,,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過去后,,迅速離開現(xiàn)場,。

7、若自己被人群擁倒后,,要設(shè)法靠近墻角,,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

8,、在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),,盡量抓住扶手,,防止摔倒。

如果在人群中遭受到了擁擠或踩踏發(fā)生時(shí)怎樣有效逃生呢?

有關(guān)專家對我們提出四種有效應(yīng)對措施,。

(1)遇到人群時(shí)選擇到人群邊緣,。

(2)兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部;兩肘向前,,護(hù)住雙側(cè)太陽穴,。

(3)不慎倒地時(shí),,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器,,側(cè)躺在地,。

(4)在擁擠的人群中,左手握拳,,右手握住左手手腕,,雙肘撐開平放胸前,以形成一定空間保證呼吸,。

以上這些我們每位同學(xué)都是應(yīng)該掌握的一些基本的安全小常識(shí),,希望同學(xué)們真正能記在心里,時(shí)刻把安全放到第一位,。

最后祝愿我們的校園能真正成為全校師生安全的港灣,,和諧的樂園!

謝謝!

第2篇:小學(xué)國旗下安全教育講話稿

小學(xué)國旗下安全教育講話稿

各位老師,同學(xué)們:

大家早上好,,

20__年的5月12日下午2點(diǎn)28分,,在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震,,強(qiáng)度之大,,波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地,。地震到來之時(shí),正是學(xué)校上課的時(shí)間,,有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌,、摧毀,許多學(xué)生和老師失去了生命,。20__年3月2日,,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),,自20__年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,。5月6日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周,。今天利用國旗下講話時(shí)間,再次對大家作一些警醒和提示:

1.如果正在上課,,地震來了,,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,迅速抱頭,,閉眼,,趕快躲在自己的課桌下面,。

2.第一次震感過后,大概也就是在幾十秒鐘,,還是在老師的指揮下迅速,、有序的,抱頭,,撤離教室,,在樓道里不要驚慌,又要喊叫,,不要擁擠,,避免踩傷,摔傷,,沖出教學(xué)樓,,沖向操場。

3.如果正在操場上上體育課,,可原地不動(dòng),,蹲下或趴下,雙手護(hù)著頭部,,注意避開高大建筑物,。

4.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺(tái)邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去,更不要尖叫,,不要擁擠,,迅速撤離教室、教學(xué)樓,。剛才學(xué)老師在說到地震來了怎么辦的時(shí)候,同學(xué)們注意到了沒有,有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是“在老師的指揮下”;一個(gè)是第一波地震來時(shí)“桌

子”非常重要,。下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時(shí)有一位機(jī)智勇敢的老師,他叫劉寧,。

劉寧是北川縣第一中學(xué)的教師,,在地震發(fā)生的時(shí)刻,劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì),,“禮堂突然在晃動(dòng),,而且越晃越厲害?!苯?jīng)驗(yàn)豐富的劉老師馬上意識(shí)到發(fā)生了地震,。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑,立即迅速就地蹲下,,鉆進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面,。正是劉老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜和他豐富的預(yù)防地震知識(shí),全班59名同學(xué)無一死亡,,只有兩名學(xué)生受了輕傷,。

由此,,我們可以看到,雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,,但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識(shí)本領(lǐng)使損失降至最低,。老師們,同學(xué)們,,讓我們加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí),,共建我們和諧校園!

小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!

7年前,,懷著對教育事業(yè)的熱切向往,,為了心中那片純潔的圣地,我義無反

顧地選擇了教師這一職業(yè),。,。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,教師確實(shí)是一份需要愛心和責(zé)任的工作,,正是對學(xué)生的這種愛與責(zé)任,,讓我脫掉稚氣、走向成熟,,更讓我沐浴陽光,、收獲幸福。所以我今天國旗下講話是《愛與責(zé)任,,照亮人生》,。

愛與責(zé)任是教師之本,沒有他,,就不會(huì)有真正的教育,。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,,它高于母愛,大于友愛,,勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,,情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智,、科學(xué)的愛,,是積極‘主動(dòng)、積極的愛,。

偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,,他曾說:“教不倦,,仁也?!币馑际牵航逃恢>?,是仁愛。他把“學(xué)而不厭,,誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,,把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上,并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任,。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,,學(xué)識(shí)淵博,教人得法,,對他也充滿著深厚的感情:他們之間的故事是中國教育的美麗佳話,,是教師對學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋。

是啊!如果沒有愛與責(zé)任,,災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,,奮力一撲?他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn),他們的事跡也告訴人們:愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能,。

如果沒有愛與責(zé)任,,申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年,他被診斷出胃癌,,胃部切除了五分之四,。出院后,本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。

如果沒有愛與責(zé)任,,深圳市元平特殊教育學(xué)校美麗的曹艷老師怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會(huì)?

當(dāng)然更多的老師是默默無聞的,他們不是英雄模范,,他們的名字并不為人熟知,,他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼,。勤奮踏實(shí)的靳老師,,愛生如子的覃老師,年輕聰慧的向老師,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師,。

這對學(xué)生無處不在的愛,無處不有的責(zé)任,,熏陶了我,,感染了我,更使我深深懂得:為學(xué)生付出的過程是艱辛的,,為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的,。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),,成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開心結(jié),露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,,聽到他秘切的慰問時(shí);當(dāng)教師節(jié),,聽到他們親切的問候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來付出就有收獲,,愛的付出就有愛的回報(bào),。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,,我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,,一路是歡歌!感謝你們,我的學(xué)生,,是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光,,收獲著幸福!

此時(shí)此刻,我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲:我不去想是否能夠成功,,

既然選擇了遠(yuǎn)方,,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),,既然目標(biāo)是地平線,,留給世界的只能是背影。

小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品篇三

尊敬的各位評(píng)委,、各位觀眾:

大家上午好,,今天我國旗下講話是《我深愛這片土地》?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉,。”這是現(xiàn)代詩人艾青對祖國愛的詮釋,。今天我想借這句表達(dá)我對教育這塊土地的摯愛,,“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉?!?/p>

因?yàn)閷@片土地愛的深沉,,初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;

因?yàn)閷@片土地愛的深沉,師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;

因?yàn)閷@片土地愛的深沉,,我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;

因?yàn)閷@片土地愛的深沉,我將所有的愛灑向了這片土地,。

去年我代四年級(jí)班的班主任,,班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍,就在上半年臨近期末考試的前兩天,,家中突然傳來噩耗,,他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突,,爺爺當(dāng)場被打死,爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫(yī)院,。放假那天,,同學(xué)們有的牽著父母的手,有的坐著父母的車紛紛回家了,,最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望,。 我故作輕松地對他說:“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì),你爸今天可能有事,?!蔽姨匾庠诮稚腺I了一些菜, 為他做了頓好吃的,,邊吃邊和他聊起了天,。漸漸地,他的情緒平復(fù)了下來,。第二天,,我和丈夫騎著摩托車把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,安排好了他暑假的一切,,帶著幾份掛念才開始了自己的暑假生活,。

這個(gè)孩子無時(shí)不牽動(dòng)我的心,雖然放假了,,但我一直關(guān)注著他,,隨時(shí)打電話和他親戚聯(lián)系,了解他的近況,,因?yàn)槲矣羞@份責(zé)任關(guān)心他,,直到今秋開學(xué),在校園里看到他的影子,,我心里的石頭才算落了地,。

最近,縣政府,、縣教育局,、花坪小學(xué)的英子姐也對這個(gè)孩子伸出了援助之手,我很慶幸,,我身邊有這么多充滿愛心和責(zé)任心的人,。在這里,我代表我的學(xué)生感謝大家!

正是因?yàn)橛辛私處煹穆氊?zé),,班上的每一位學(xué)生對我來說都顯得那么重要,。我牢記著一個(gè)故事中孩子說的一句話:“這條小魚在乎!這條在乎,這條也在乎!還有這一條,這一條------”對于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一,,萬分之一,,對于一個(gè)家庭而言,這一條卻是百分之百的期待,,他承載著整個(gè)家庭的希望,。莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,,春去了可以再來,,可人生沒有輪回,孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中,,我們沒有理由對班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,,我要用愛點(diǎn)亮每一盞心燈,用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程,。在這旅程中,,我是引航人,又是一位享受者,,我享受著充滿陽光的美好人生,。

忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,那些可愛的女生將自己舍不得吃的桔子硬塞到我手里,,忘不了學(xué)生悄悄將一些自制的卡片放在我的辦公桌里,,從那些溫馨而顯幼稚的話語中,我深深體會(huì)到他們對我的喜愛,,你們說,,作為一個(gè)老師,還有比學(xué)生愛你更幸福的嗎?

看著我臉上的笑容,,也許您不會(huì)想到我是一個(gè)生病孩子的母親,,0七年,我調(diào)入了劉坪小學(xué),,接手了一個(gè)六十多人的三年級(jí)班,,在我請假赴武漢給孩子看病的前幾天,學(xué)生聽說我要走了,,天天在校門口守著我,,在我離開學(xué)校的那天上午,學(xué)生連打了上課鈴都不顧,,紛紛跑到校門口為我送行,,他們個(gè)個(gè)號(hào)啕大哭,有的還拿著小卡片,,遞給我說:“老師,,你一定要回來還教我們!”接過卡片一看,,歪歪斜斜的幾個(gè)字,祝您女兒早日恢復(fù)健康!愿您早點(diǎn)回來!孩子們啦!你們太讓人感動(dòng)了,,你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲!你們說,能教到這樣的孩子,,不是一個(gè)老師最大的幸福嗎?

小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品篇四

老師們,、同學(xué)們

大家早上好!

每年的11月9日,是“世界消防日”,,11月9日與火警電話號(hào)碼119相同,,這時(shí)候正是我國秋冬季,風(fēng)干物燥,,火災(zāi)多發(fā),。消防安全知識(shí)的貧乏,消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到,、聽到一幕幕血的教訓(xùn),。為增加全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深入人心,,從1992年起,,我國將每年的11月9日定為全國的。

作為小學(xué)生,,我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此,,我向大家提出幾點(diǎn)建議

1、不帶火柴,、打火機(jī)等火種以及汽油,、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2,、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施,,如消防栓、滅火器等,。

3,、在教室里,不準(zhǔn)隨便拉電線,,不得擅自使用電器設(shè)備,。

4、放學(xué)之后,,要記得關(guān)掉電器,,并切斷電源。

當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),,如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災(zāi)時(shí)逃生自救的方法,,請同學(xué)們仔細(xì)聽好

1,、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商嘗賓館,、酒店等公共場所時(shí),,要留心安全出口、滅火器的位置,, 以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。

20__年119消防安全演講稿600字3篇20__年119消防安全演講稿600字3篇2、火災(zāi)襲來時(shí),,不要慌不要亂,,及時(shí)撥打119或向周圍求救。

3,、要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離不要貪戀財(cái)物,。

4,、要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等,也可考慮利用窗戶,、陽臺(tái),、屋頂、落水管等脫險(xiǎn),。

5,、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時(shí),,要盡量使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒,、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死,。

“遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和-諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),。老師們,,同學(xué)們,讓我們攜起手來,,更加關(guān)愛生命,,更加關(guān)注消防安全,愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛,,愛自己,,愛親人,,消防安全,從我做起,。

謝謝大家!

小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品篇五

老師們,,同學(xué)們:

秋濃了,月圓了,,又一個(gè)中秋就要到了!農(nóng)歷的八月十五,,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),,處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,,它僅僅次于春節(jié),,是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的月最圓,,中秋的月最明,,中秋的月最美,所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”,。據(jù)說此夜月球距地球最近,,月亮最大最亮,所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗,。

中秋是中華瑰寶之一,,有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情,,特別珍視團(tuán)圓,,中秋節(jié)尤為甚。中秋,,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),,感受親情,、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),,盼望團(tuán)圓,、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,,都已成為人們生活的主旋律,。

同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,,比如“舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)”,、“但愿人長久,千里共嬋娟”,、“海上生明月,,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,正是中秋節(jié)的魅力所在,。

中秋最美是感恩!無須多言,,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問候,,遞上一杯清茶,,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報(bào),。感謝父母給予的生命,,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,,這個(gè)中秋,,我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!

感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩,,我們才懂得尊敬師長,,才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己,,才會(huì)擁有快樂,擁有幸福!

老師們,,同學(xué)們,,中秋最美,美不過一顆感恩的心!中秋最美,,美不過真心的祝福!

在此,,我代表學(xué)校,祝老師們,、同學(xué)們在即將來臨的中秋節(jié)快樂,,一切圓滿!順利!

小學(xué)教師國旗下的講話稿題目 小學(xué)教師國旗下講話稿精品篇六

尊敬的各位老師:

大家好!

我今天國旗下講話是《讀書,打造靚麗的人生底色》!

打開塵封已久的書籍,,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來,,恍惚間,,我的世界豁然開朗,,鳥語花香,,繽紛一片,。萬分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前:“同 學(xué)們,從今天開始,,讓我們與書相約,,與書為伴吧!”明亮的眼睛,,高高的歡呼、 燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語,,學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,,但可以改變?nèi)松膶挾取?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?!蔽蚁嘈砰喿x對一個(gè)人的影 響是終生的。在新課改的今天,,教師更應(yīng)該多讀書,,讓讀書成為生活中重要的一 部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也,?!苯處煟鳛?文化底蘊(yùn)的傳承者,,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,,天然 需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的 情懷,、一種追求完美人生的信念,。 那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀 書,。只有在讀書中不斷實(shí)踐,、思考,才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,,進(jìn)而促進(jìn)教師人 生的發(fā)展和生命的成長,。

人們常說:“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,而人才基 地除了要有好學(xué)的學(xué)生,,更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng) 師,。在當(dāng)前激烈的競爭中, “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)該 以讀書為支撐,,立足課堂,從從容容播種傳道;以讀書為信仰,,積極坦然,、寧靜 明朗地面對人生;以讀書為生活,涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性,、敏銳的判 斷以及不竭的創(chuàng)造力,,更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任,讓自己的生命 之樹常青,,無聲地潤澤學(xué)生,,悄悄地蔥蘢自己。 讀書,,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,。“腹有詩書氣自華”,,讀書,,能夠 使教師不斷地增長智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書,,能使教師充滿 生命的激情和智慧的言語,,以最簡潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息;讀書,,能改變 教師的人生,,使教師思考人生,把教學(xué)變成一種過程,、一種動(dòng)態(tài),、一種求索;讀 書,是教師可貴的生活品質(zhì),,一種詩意美好的人生境界,。 博覽群書,才能信手拈來,、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,,才能妙趣橫生、興味盎 然;讀書萬卷,,才能“胸藏萬匯憑吞吐,,筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳 播者,,智慧的促生者,,心靈的塑造者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人,,我們是不是 該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢?所以我們讀唐詩宋詞,、漢賦元曲;讀李白、蘇 軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓,、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶撸拍?把生命讀得開闊,、靈動(dòng),、樂觀、豁達(dá),、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,,世界的多樣與神奇,世事的無端與詭異,,傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。

教師的讀書習(xí)慣,會(huì)直接影響學(xué)生,?!鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界, 培養(yǎng)對書的酷愛,,使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,,這些都取決于教師,取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”,。教師首先是讀書人,,為了學(xué)生, 為了自己,,我們必須堅(jiān)持讀書,。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢?我認(rèn)為: 首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書,,以便 能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍,,開闊自己的視野,、增 加自己的文化底蘊(yùn)。 其次讀書要誦讀有方,,中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主,,讀書百遍,其義自現(xiàn); 外國的經(jīng)典要以閱讀為主,,達(dá)到不出戶,,知天下;不窺牖,見天道的境界,。中國 古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,,尤其是儒學(xué)書籍。 再次,,把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系,,“所有的教育改革最終都要回到課堂”、 “所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,,在讀書中去體味怎樣備課,,怎樣評(píng)課,做到 讀教相長,。 另外,教師讀書要讀寫結(jié)合,。教師不寫作是不行的!有人說:“造就教師的書卷 氣的有 效途徑,,除了讀書,大概就是寫作了,。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì),。” 教師讀書靠的是長期的積淀,,堅(jiān)持不懈的讀書,。沒有書籍的滋潤,何來深厚的 學(xué)養(yǎng),,何來傳道授業(yè)解惑,。羅曼·羅蘭曾說過,“要散布陽光到別人心里,,先得 自己心里有陽光”,。

尊敬的老師們:讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧!一本書、一支粉筆,,遠(yuǎn) 離喧囂和浮躁,,靜靜地回歸自我,去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜,,繁華落盡后的從容,, 不也是一種享受嗎? 教師不是演員,卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是 歌唱家,,卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉,,唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家, 卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀,,塑造著青年人的靈魂,。

我的講話完畢,謝謝大家!

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