在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

國旗下專題教育講話篇一

在不知不覺中,，半個(gè)學(xué)期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,，在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水,，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅,，有人收獲失望,，總之，一切成為歷史,，就讓他痛痛快快地過去吧,。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ羞M(jìn)，未來的希望依然掌握在我們自己的手中,。因此我們只有珍惜將來的時(shí)間,，勤奮的學(xué)習(xí)，這才是我們真正的希望之源,。

學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng),，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終取得成功,。一分耕耘一份收獲,，付出了才有回報(bào)。老師曾經(jīng)說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子,，明天做今天的事,。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人,，還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時(shí)間,。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地,、堅(jiān)持不懈,、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈,，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,，就不能成為科學(xué)泰斗,，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們,，我們要取得優(yōu)異的成績,，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光,。

因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人,，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益,，從而學(xué)到更多的知識(shí),。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí),，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn),，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡,，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。

我的講話完了,，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇二

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,。

知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,，永不衰竭。處在花季中的我們,，應(yīng)該抓緊時(shí)間,，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,。為理想而努力,，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛因斯坦曾經(jīng)說過：?在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵(lì)我們：?天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?,。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,，要持之以恒,，貴在?當(dāng)下?。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：?我以為世界上最寶貴的是‘今’,，最容易喪失的也是‘今’,。正是因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它寶貴,。?是啊,，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來,，我們所能做的只有把握今天,。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間,，就必須從珍惜你的每一分鐘做起,，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,，你才能踏上成功之路,，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸,。

早歲哪知世事艱,，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí),，恣意攀比,，沉迷幻想，徘徊不前,。孰不知世界上最快又最慢,，最長又最短，最平凡而又最珍貴,，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間,。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,，都是從把握今天起步的,。只有缺乏意志,、毫無志向的人,，才認(rèn)為今天的事情沒做完,，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成,。 同學(xué)們,，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國里，沐浴著時(shí)代的陽光雨露,，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比,，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前,。

努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,，清晨的港灣,，千帆競發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,，人生的戰(zhàn)艦,，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕,，勝利的凱歌,，威武雄壯!

國旗下的我們,，在此刻向國旗宣誓：美好青春,，我們只爭朝夕!

我們的演講完畢，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

3月5日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表53周年,。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月,。幾十年過去了,，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值,。

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉,，人人皆知,。這位普通的中國士兵,，在他短暫的二十二年的人生歲月中,，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒,，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地,、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票,，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等,。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車,。可見在他那短暫的人生中做了多少好事,，給別人帶來了多少快樂和安慰,。

是啊，自從毛主席題詞以來,，多少人在他的精神感召下,，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒?，多少偉大的人，偉大的事,，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí),，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺,，讓它飛向大自然,。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女,，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn),。”小女孩想想說,，“我希望快樂”,。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了,，后來,，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人,。

同學(xué)們,，這個(gè)故事告訴我們,，我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始,，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑,，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,，勤奮學(xué)習(xí),，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的標(biāo)兵;見到師長,、父母問一聲好,，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。

剛剛我們說了該怎么做,，退一步講有些事我們不做其實(shí)也是在間接的幫助別人,，比如說自己吃完零食、泡面你不隨手亂丟垃圾,，就是對(duì)打掃衛(wèi)生的人的幫助,。你不破壞公共財(cái)物，讓大家享受完好的公共資源,，就是對(duì)所有人的幫助,。上課時(shí)你不擾亂課堂秩序、不吃零食不講話,，而是在認(rèn)真聽講,，就是在為創(chuàng)建高效課堂做貢獻(xiàn)。等等……

這些看起來都是一些小事,，但把握好了這些“做’與”不做”,，就是對(duì)別人的一種關(guān)愛。在我們學(xué)習(xí),、生活中,，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己,，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的,，甜蜜的，快樂的!相反,，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助,。只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!

同學(xué)們,，讓我們共同努力,，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起,。

國旗下專題教育講話篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好! 我今天國旗下講話的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》,。

熱愛學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說得好：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思,。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下,，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),，再玩耍的習(xí)慣,。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo),。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn),，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!

熱愛學(xué)習(xí),，還要有戰(zhàn)勝困難的耐心，有不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神,。同學(xué)們,，你們是否有過這樣的體驗(yàn)?假如你要在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得冠軍，你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績,，那是平時(shí)用多少時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的!我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,，要實(shí)現(xiàn)它，會(huì)遇到很多的困難和挫折,，如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心,，有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的收獲,。

熱愛學(xué)習(xí),，還得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙,，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí),。那么,，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，“不因善小而不為,，不因惡小而為之”，也就是每天想一想,，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的學(xué)習(xí)中逐漸將不良的行為糾正過來,，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,，但只要你熱愛學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜,，這付出中有更多的收獲!

我的講話完了,，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇五

各位同學(xué)：

大家好!今天我為大家演講的主題是讓學(xué)習(xí)成為愛好!

有名言說：“高尚的愛好可以造就天堂,，庸俗的愛好只會(huì)造就墳?zāi)埂,！边@是何等警策而又催人奮進(jìn)的教誨啊!

縱觀古今,，文人墨客寫上無數(shù)名篇佳作，它們深深地感動(dòng)著無數(shù)學(xué)子的心靈,，同時(shí)也給予了人們無盡的啟迪智慧和堅(jiān)定的信念,。

在當(dāng)今既有不少人不愛好學(xué)習(xí),，認(rèn)為學(xué)習(xí)是罪惡的毒藥,。我校也有此現(xiàn)象，例如：在上課時(shí)經(jīng)常有人不專心聽講與人講話打亂老師的思維,，甚至有人與老師爭風(fēng)相對(duì),。這樣的事屢有發(fā)生，就是由于我校有這樣的人存在至使我校出現(xiàn)了一些比較嚴(yán)懲的違規(guī)行為,，如打架吸煙等,。看到他們的無知我真的想對(duì)他們說：你們的錢來之不易,，是你們父母用辛勤的付出換來了今天你們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。你們難道忍心拿父母的血汗錢來換取在校所謂的逍遙與自在嗎?

記得有一位名人說過：書是人類最好的朋友，對(duì)于愛好學(xué)習(xí)的人來說,，他們可以從書中獲得知識(shí),，從書中獲得教益，從獲得面對(duì)挫折困難的勇氣,。自己的生活幾乎每一天都是和學(xué)習(xí)緊密連結(jié)起來的,，所以我們面對(duì)學(xué)習(xí)就因該像面對(duì)自己的好朋友一樣對(duì)待,，讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的愛好。

同學(xué)樣學(xué)習(xí)不是別人的事,，是自己的事,。我們應(yīng)該牢牢把握住美好青春，努力學(xué)習(xí),，用理想的收獲回報(bào)父母無私的血汗,，不要讓父母盼子成才的愿望成為泡影。

同學(xué)們讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母,。讓我們一起向著偉大的理想,，美好的未來努力學(xué)習(xí)吧!讓學(xué)習(xí)成為愛好變?yōu)槲覀児餐恼Z言。

國旗下專題教育講話篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《把握青春,，勤奮學(xué)習(xí)》。

青春是搏擊風(fēng)浪的船,，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力,，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航,?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思,，仁在其中矣,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),。

對(duì)于我們九年級(jí)的學(xué)生說,，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇,，我們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松,，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高,。同學(xué)們,，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰 ,，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。

每一次的成功都要付出艱辛和努力,，要想取得成功就必須付出代價(jià)。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，俄其體膚,，空乏起身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能。常言道,，一分耕耘,，一份收獲。有了辛勤的勞動(dòng),，才會(huì)有收獲,，不勞而獲的事情是不存在的。是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人,，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童說大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛迪生才會(huì)有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是因?yàn)榍趭^,，中國古人才留下懸梁刺股,、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談,。

愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇了勤奮?？ㄈR爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力,。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣刻苦努力,，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功,。人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,，就是這個(gè)道理。

同學(xué)們,，我們一起努力學(xué)習(xí)吧!讓我們用熱情擁抱未來,，用青春譜寫人生，用學(xué)問把自己武裝起來,，用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值吧!

國旗下專題教育講話篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天演講的題目是(熱愛學(xué)習(xí))。

學(xué)習(xí),，顧名思義就是學(xué)知識(shí),，學(xué)做人處世。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要,?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。 為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了,。海洋里沒有水,，它叫海洋嗎?同樣,，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人,，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰,，愚昧無知的蟲子。

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì),，沒有知識(shí),，沒有能力，沒水平,，你就無法立足,。你所受到的是冷落，是欺侮,，甚至是人身攻擊,。所以，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí),，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光,，去放飛你的夢(mèng)想。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”勤奮與刻苦是一張帆,，學(xué)習(xí)就是一艘船,。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,。那么,，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生,。所以,，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)。

每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事,，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著,。他們的歷程就好像砌墻,，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇,、牢不可破宮殿來,。所以，為了我們的前途,，為了我們能登上知識(shí)的高峰,，請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇八

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“科技改變生活,，創(chuàng)新成就未來”,。

當(dāng)你被樹上掉下的蘋果砸中的時(shí)候，你會(huì)想到什么?牛頓就因此發(fā)現(xiàn)的萬有引力,，揭示了天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,。當(dāng)你看見爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你又會(huì)想到什么?瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機(jī),，完成了人們長途旅行的夢(mèng)想,。當(dāng)你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時(shí)，你會(huì)想到什么?愛迪生在實(shí)驗(yàn)了上千種燈絲材料后,，發(fā)明了電燈,，從此，光明和我們相伴相隨,。

在人類發(fā)展史上有無數(shù)類似的事例,，它告訴我們：人類生活的每一次進(jìn)步，無不凝聚著科學(xué)的力量,，當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就,，無不閃爍著科技的光芒?？萍颊粩喔淖冎覀兊纳?，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來。

或許很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為科技太高深,，創(chuàng)新離我們太遙遠(yuǎn),，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技,。但其實(shí),，科技就在我們身邊，科技源于生活,，創(chuàng)新就可以改變生活,。北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的時(shí)候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè),，于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲,，通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個(gè)電熱桌墊發(fā)明申請(qǐng)了專利,。還有,，我們?cè)谟米詣?dòng)鉛筆時(shí)，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆芯寫斷,，而中國臺(tái)灣的一位學(xué)生陳庭就把自動(dòng)鉛筆倒過來設(shè)計(jì),，發(fā)明了寫不斷的鉛筆,，后來申請(qǐng)了專利，并投入生產(chǎn),，為大眾帶來了很大的方便,。

在咱們湘郡未來的校園里，也有這樣一群這樣熱愛科學(xué),，敢于創(chuàng)新的人,。20xx年5月20日，小學(xué)部航模班的同學(xué)在長沙市航模競賽中獲得一,、二等獎(jiǎng),，他們就是現(xiàn)在站在1402班的徐國丁，1405班的唐東賢,、李斌卓,。20xx年，湘郡的第一屆畢業(yè)生,，你們的學(xué)長孫堯在全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作一等獎(jiǎng),。如果你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每年的5月,，湘郡校園內(nèi)常常會(huì)出現(xiàn)一支支騰飛的水火箭,，一棵棵五彩斑斕、凝聚學(xué)習(xí)成果的地理知識(shí)樹,，一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的生物教具模型和地球儀模型,，一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對(duì)生活的熱愛,，湘郡學(xué)子們?cè)谟脤?shí)際動(dòng)告訴我們創(chuàng)新改變生活,，詮釋著我在湘郡“樂學(xué)有才”。

同學(xué)們,，科技有時(shí)并不需要很高的含金量,，它就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察,，就能夠發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙,。對(duì)世界保持一份好奇，給思想一個(gè)自由的空間,，給未來打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),，科技推動(dòng)世界前進(jìn)，創(chuàng)新使我們生活更精彩,。就讓我們?cè)谶@梔子飄香的季節(jié)走進(jìn)科學(xué)，運(yùn)用想象,、智慧,，在“雞蛋撞地球”,、“水火箭”、變廢為寶等活動(dòng)中,，近距離體驗(yàn)科技的魅力,，讓我們用自己的知識(shí)和創(chuàng)新精神創(chuàng)造更加美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇九

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好! 今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》,。

學(xué)校今天表彰三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員,，他們或以驕人的成績或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,。什么是榜樣，顧名思義,，榜樣就是語言、行動(dòng)的楷模，榜樣的力量是巨大的,，它是激勵(lì)一代人成長的食糧,。榜樣它具有一種示范作用,，是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代,，都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模,。他們的時(shí)代精神,，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢,。說起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”，他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣,，更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂的精神，激勵(lì)著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國;感動(dòng)了我們每一個(gè)人,。我想說：同學(xué)們，偉大領(lǐng)袖,、歷史楷模固然值得我們敬仰,，我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,，我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上,，我們學(xué)到了互助與真誠,。

榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物,，比如,，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí)，想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當(dāng)你覺得值日苦,、累時(shí),，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動(dòng)著,，正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人,，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展,。還有我們身邊默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)著的敬愛的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛集體,、幫助大家的同學(xué)們,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。散播一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

同學(xué)們,，偉大孕育在平凡之中,，榜樣并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊,，只要懷有一顆積極向上的的心,，并跟著心走，在學(xué)習(xí)中,，在生活中以他們?yōu)槟７?，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

祝愿全體同學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,，跟隨他們的腳步,，矢志不渝地奮斗，在學(xué)習(xí),、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!

我的演講完畢,，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的安排,，國慶節(jié)后,，會(huì)安排有分年級(jí)的月考，便于學(xué)校對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)階段性的檢測(cè),。新學(xué)期伊始,，今天的國旗下講話，我特別想就初中生的學(xué)習(xí)方法給大家提出一些建議,。

大家都知道,，影響學(xué)習(xí)成績好壞的因素有很多，例如學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、原有知識(shí)基礎(chǔ)的好壞,、能力強(qiáng)弱等等,。但我認(rèn)為其中最重要的是兩條：一是想學(xué)(即學(xué)習(xí)目的態(tài)度端正);二是會(huì)學(xué)(即學(xué)習(xí)方法科學(xué))。

今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一——預(yù)習(xí),。預(yù)

習(xí)，即課前自學(xué),，是指在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解,，為上課做好準(zhǔn)備,。

首先，我先說一下課前預(yù)習(xí)有哪些好處：

1,、預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”,。

通過預(yù)習(xí)，必然會(huì)有部分內(nèi)容弄不懂,。為什么看不懂呢?原因很多,，其中一個(gè)原因是沒有掌握好有關(guān)的舊知識(shí)，即沒有掌握好學(xué)新課的預(yù)備知識(shí),。預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),，在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”,。如果在預(yù)習(xí)過程中及時(shí)補(bǔ)上舊知識(shí)，上課聽講，接受新知識(shí)就會(huì)比較順利。

2,、預(yù)習(xí)可以提高上課聽講水平,。

一般說來,，預(yù)習(xí)不可能把新教材全都理解了，總會(huì)遺留下一些不懂的問題,，盼著上課時(shí)解決,。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極,，注意力也容易集中,，聽講效果好,。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)理解的部分時(shí),，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題,、分析問題、解決問題,，拿自己的思路與老師或同學(xué)的思路進(jìn)行比較,，看老師或同學(xué)高明在什么地方，不足在什么地方,，自己還有哪些理解不夠的地方,，取人之長,，補(bǔ)己之短,。這樣做，不僅有利于掌握新知識(shí),，而且有利于思維能力的發(fā)展,。

3、預(yù)習(xí)可以提高筆記水平,。

由于預(yù)習(xí)時(shí)看過課本，所以老師講的內(nèi)容及教師板書,，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的,，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記,。上課時(shí),，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分,，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題,。這樣做,，就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí),，不知教師板書的內(nèi)容書上有沒有,，從頭抄到底，顧不上聽課,，更來不及思考,，失去了許多寶貴時(shí)間。后來翻翻書,，原來許多內(nèi)容書上都有,，根本用不著抄。這種盲目性的聽課,，大大影響了聽課的效果,。

其次，我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)?

1,、是要妥善安排時(shí)間,。最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深,。新課難度大,，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間;難度小，就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間,。 預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進(jìn)行,。時(shí)間多時(shí)，就多預(yù)習(xí)幾門,，鉆得深一點(diǎn);否則就少預(yù)習(xí)幾門,，鉆得淺一點(diǎn)。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成就忙著預(yù)習(xí),，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序,。也可以利用周六、日,，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程,，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

2,、是要明確預(yù)習(xí)任務(wù),。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工,，為新課的順利進(jìn)行掃清障礙,。具體任務(wù)，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定,。一般有：

(1鞏固復(fù)習(xí)舊概念,，查清理解新概念，查不清,、理解不透的記下來,。

(2)初步理解要上新課的這部分基本內(nèi)容是什么?思路如何?在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上向前跨進(jìn)了多遠(yuǎn)?

(3)找出書中重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到不太理解的地方,。

(4)把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做,，不會(huì)做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來,，等老師授課時(shí)注意聽講或提問,。

3、是要看,、做,、思結(jié)合。

(1)看,，一般是把新課通讀一遍,，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查,，需要想的就想一想,，需要記的就記。

(2)做,，在看的過程中需要?jiǎng)邮肿龅臏?zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題,。

(3)思，指看的時(shí)候要想,，做到低頭看書,，抬頭思考，手在寫題,，腦在思考,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)有法,，貴在得法,，希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)的輕松,，學(xué)的高效,，祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇十一

老師們,，同學(xué)們,，早上好!

今天我演講的主題是《寄語高三,，追逐夢(mèng)想》。

最近,，高三的學(xué)長學(xué)姐們正在經(jīng)歷他們高中生涯的許多個(gè)最后一次,，今天也許是他們最后一次參加高中時(shí)代的升旗儀式。

回想起來,，他們?cè)谶@個(gè)校園中留下了許多美麗的足跡，也給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們留下了許多深刻的記憶,?；@球場上他們?yōu)t灑俊逸;排球賽場上他們英姿颯爽;十佳歌手和嘉年華的舞臺(tái)上他們個(gè)性酷炫;是他們喚起了我們對(duì)瑞中校園生活的向往與渴望。

悄悄是別離的笙簫

親愛的高三學(xué)長學(xué)姐們,，六天后,，你們便要啟程去追逐自己的夢(mèng)想了，在經(jīng)歷過一千多個(gè)日日夜夜風(fēng)雨挫折的洗禮后,，你們將要走上年輕的戰(zhàn)場了,，也即將離開生活了三年的瑞中。曾經(jīng)你們有過迷茫,，但此刻目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方;也許你們有過彷徨,，但此刻心靈已鎖定理想;也許你們有過失望，但此刻腳步已邁得鏗鏘,。每當(dāng)想到將要離開的你們,，我心中總涌出復(fù)雜的情感，既羨慕你們能夠踏入自己人生的另一條路,，又慶幸自己還能夠在這充滿生機(jī)和拼搏的校園里繼續(xù)生活,。星期天你們將要啟程，帶著自己的夢(mèng)想,，帶著老師,、家長的期望，也帶著我們這些學(xué)弟學(xué)妹們的祝福,，去尋找自己未來的路,。餐廳里將會(huì)少了一份擁擠，周末晚上的教室也少了份燈光,，校園路上少了你們行色匆匆的身影,，校園里更是少了那一道靚麗的風(fēng)景線，晚上也再也聽不到你們的隔空喊樓了,。然而,，在追夢(mèng)的路上，我們永無止息,。像《牧羊少年奇幻之旅》中所說的“當(dāng)你全心全意夢(mèng)想著什么的時(shí)候,，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)同起來,，助你實(shí)現(xiàn)自己的心愿”。你們即將開啟人生的另一段旅程,，我們?cè)诖怂蜕献８?

高中時(shí)代是人的一生最最難忘的時(shí)代,，在這里你們?cè)?jīng)年少輕狂，曾經(jīng)與志同道合的朋友一同分享過光榮與夢(mèng)想,，也曾與老師們亦師亦友地談過未來,。我相信在瑞中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為你生命中的一段美好時(shí)光，值得回味,。還記得開學(xué)時(shí)候聽到的那句話,，“今日你以考上瑞中為榮，他日瑞中以你為榮”,。我相信我們以后不論身在何方,，都會(huì)秉承瑞中人的精神做人做事，讓瑞中為我們自豪!

最后,，讓我們這些學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀兊膶W(xué)長學(xué)姐們鼓掌加油,，讓我們祝愿他們靜心復(fù)習(xí)，高考奪魁!也讓我們的學(xué)長學(xué)姐們把自信的掌聲送給自己,，高考高分,，勢(shì)在必奪!請(qǐng)帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧!你們定會(huì)在高考中譜寫出最華彩的篇章!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

國旗下專題教育講話篇十二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的安排,，國慶節(jié)后,，會(huì)安排有分年級(jí)的月考，便于學(xué)校對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)階段性的檢測(cè),。新學(xué)期伊始,，今天的國旗下講話，我特別想就初中生的學(xué)習(xí)方法給大家提出一些建議,。

大家都知道,，影響學(xué)習(xí)成績好壞的因素有很多，例如學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、原有知識(shí)基礎(chǔ)的好壞,、能力強(qiáng)弱等等。但我認(rèn)為其中最重要的是兩條：一是想學(xué)(即學(xué)習(xí)目的態(tài)度端正);二是會(huì)學(xué)(即學(xué)習(xí)方法科學(xué))。

今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一——預(yù)習(xí)。預(yù)

習(xí)，即課前自學(xué),，是指在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,，做到初步理解，為上課做好準(zhǔn)備。

首先,，我先說一下課前預(yù)習(xí)有哪些好處：

1、預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”,。

通過預(yù)習(xí),，必然會(huì)有部分內(nèi)容弄不懂,。為什么看不懂呢?原因很多,，其中一個(gè)原因是沒有掌握好有關(guān)的舊知識(shí)，即沒有掌握好學(xué)新課的預(yù)備知識(shí),。預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),，在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”,。如果在預(yù)習(xí)過程中及時(shí)補(bǔ)上舊知識(shí),，上課聽講,，接受新知識(shí)就會(huì)比較順利,。

2,、預(yù)習(xí)可以提高上課聽講水平,。

一般說來,，預(yù)習(xí)不可能把新教材全都理解了，總會(huì)遺留下一些不懂的問題,，盼著上課時(shí)解決,。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極,，注意力也容易集中,，聽講效果好。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)理解的部分時(shí),，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題,、分析問題,、解決問題,，拿自己的思路與老師或同學(xué)的思路進(jìn)行比較，看老師或同學(xué)高明在什么地方,，不足在什么地方,，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長,，補(bǔ)己之短,。這樣做，不僅有利于掌握新知識(shí),，而且有利于思維能力的發(fā)展,。

3、預(yù)習(xí)可以提高筆記水平。

由于預(yù)習(xí)時(shí)看過課本,，所以老師講的內(nèi)容及教師板書,，書上有沒有，心里一清二楚,。凡是書上有的,，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記,。上課時(shí),，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題,。這樣做,，就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí),，不知教師板書的內(nèi)容書上有沒有,，從頭抄到底，顧不上聽課,，更來不及思考,，失去了許多寶貴時(shí)間。后來翻翻書,，原來許多內(nèi)容書上都有,，根本用不著抄。這種盲目性的聽課,，大大影響了聽課的效果,。

其次，我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)?

1,、是要妥善安排時(shí)間,。最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深,。新課難度大,，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間;難度小，就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間,。 預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進(jìn)行,。時(shí)間多時(shí)，就多預(yù)習(xí)幾門,，鉆得深一點(diǎn);否則就少預(yù)習(xí)幾門,，鉆得淺一點(diǎn)。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成就忙著預(yù)習(xí),，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序,。也可以利用周六,、日，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程,，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān),。

2、是要明確預(yù)習(xí)任務(wù),。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材,，初步處理加工，為新課的順利進(jìn)行掃清障礙,。具體任務(wù),，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定,。一般有：

(1鞏固復(fù)習(xí)舊概念,，查清理解新概念，查不清,、理解不透的記下來,。

(2)初步理解要上新課的這部分基本內(nèi)容是什么?思路如何?在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上向前跨進(jìn)了多遠(yuǎn)?

(3)找出書中重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到不太理解的地方,。

(4)把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做,，不會(huì)做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來,，等老師授課時(shí)注意聽講或提問,。

3、是要看,、做,、思結(jié)合。

(1)看,，一般是把新課通讀一遍,，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查,，需要想的就想一想,，需要記的就記。

(2)做,，在看的過程中需要?jiǎng)邮肿龅臏?zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題,。

(3)思,，指看的時(shí)候要想,，做到低頭看書，抬頭思考,，手在寫題,，腦在思考。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)有法,，貴在得法,，希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)的輕松,，學(xué)的高效,，祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下專題教育講話篇十三

敬愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好!

“一年之計(jì)在于春,，勤學(xué)苦練在少年”。做為少年的我們,，是該努力學(xué)習(xí),，不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學(xué)習(xí),，立立成才,。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物,，不論是善于治國的政治家,，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家,，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就,，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí),、樹立理想,，持之以恒的奮斗。

由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的,。一個(gè)人,，不論家庭條件如何，聰明與否,，要想成就一番事業(yè),，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握,，只能靠勤奮刻苦地學(xué)習(xí),。

勤奮刻苦,，不僅包括善于利用時(shí)間去勤閱讀,、勤練習(xí)，而且包括勤動(dòng)腦,、勤思考,。子曰：“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”,。勤學(xué)而不勤思，會(huì)使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學(xué),，也同樣會(huì)一無所得,。所以我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用正確的方法學(xué)習(xí)和思考,?？鄬W(xué)又巧學(xué)，才是真正的勤奮刻苦,。

勤奮刻苦,，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué),，還要做到樂學(xué),。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑,，”從樂學(xué)的角度看,，是有道理的。只有把書讀到心里去,，才能自覺自愿地,、如饑似渴、興趣盎然地學(xué),，才會(huì)真正領(lǐng)悟到那種苦中有樂,、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣,，才能真正學(xué)到知識(shí),。

“志不立，天下無可成之事”,。由此可見,，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要,。為此,，學(xué)校將5月定為勵(lì)志月，要求我們勤學(xué)立志,，奮發(fā)向上,。

今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，不必再像前人那樣“囊螢照讀”,、“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字”,，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)了,。恰恰相反,，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷激勵(lì)自己,。

我想，在這最后沖刺的日子里,，我們應(yīng)當(dāng)保持身心健康,，上課聚精會(huì)神，充分利用自習(xí)時(shí)間,，一心一意 “礪志”,、“篤學(xué)”。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”,、“少壯不努力，老大徒傷悲”,，同學(xué)們,，為了夢(mèng)想，為了明天,，請(qǐng)靜下浮躁的心,，勤奮學(xué)習(xí)吧!

謝謝大家。

國旗下專題教育講話篇十四

老師們,，同學(xué)們,，大家好!

我是來自初二11班的徐心怡。今天我想給大家說一說“學(xué)習(xí)的效率和方法” ,。

升入初中,，相信大家也都有體會(huì)到：在學(xué)習(xí)上，不再和小學(xué)一樣,，輕輕松松就可以考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)了,。初中的課程，不管是在數(shù)量上還是難度上都提高了,。面對(duì)這個(gè)新的對(duì)手,，該如何把它征服呢?我想，良好的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)效率就是關(guān)鍵點(diǎn),。

不知道大家有沒有這樣一種體驗(yàn)：坐在書桌前埋頭苦做,，等抬起頭來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了,，可作業(yè)竟然還是沒有完成,。時(shí)間都去哪兒了?也許你會(huì)很好奇。其實(shí),，它的根源深埋在平時(shí)的課堂聽課中,。如果你在課堂上開了小差,，那你就是個(gè)失敗的獵人，因?yàn)槟惆涯愕摹矮C物”,，也就是老師講的知識(shí)點(diǎn)給放跑了,，作業(yè)能寫得快才怪呢!在學(xué)習(xí)的森林中，總會(huì)冒出一些攔路虎來阻擋我們前進(jìn)的腳步,，其中一個(gè)就是手機(jī),，我也曾深受其害。如果手機(jī)就放在邊上,，我們的手就像被吸引了一樣忍不住伸向手機(jī),，眼神也一直往那兒瞟，哪還有心思來學(xué)習(xí)呢?所以,，有時(shí)候就要狠下決心,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離手機(jī)，尤其是在做作業(yè)的時(shí)候,，一定要把手機(jī)放在看不見的地方,。要是我們能做到認(rèn)真聽課，拒絕誘惑,，“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)疑惑也就會(huì)迎刃而解了,。

在學(xué)習(xí)這條漫漫長路上，我們還有一個(gè)很好的幫手：學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法就像是我們的護(hù)法,，我們不斷訓(xùn)練、鞏固,、加強(qiáng)它,，它就能為我們一路保駕護(hù)航。而這個(gè)護(hù)法也是很任性的,，如果你找錯(cuò)了護(hù)法,，它也不會(huì)心甘情愿為你服務(wù)的，鬧變扭就是常有的事,，還談得上什么“保駕護(hù)航”呢?在這里,，我就向大家推薦幾種受到一致好評(píng)的護(hù)法。

首先就是“復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)”,。相信老師們也已經(jīng)不厭其煩地重復(fù)過很多遍了,，可見它的重要性。德國的心理學(xué)家艾賓浩斯曾做過實(shí)驗(yàn),，他發(fā)現(xiàn)剛記完筆記后,，記憶量是100%，20分鐘后下降到了58.2%，一小時(shí)后為44.2%,，一天后為33.7%,，而六天后只有可憐的25.4%。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶,，原有的知識(shí),，才能使它不被我們拋到腦后。每天做作業(yè)前,，打開今天的筆記,，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,，再合上筆記開始寫作業(yè),，這樣可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。不只是復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)也是十分重要的,，把明天要學(xué)的內(nèi)容初步了解一下，看看哪些知識(shí)是自己不太明白的,，明天課上重點(diǎn)聽,，爭取做到?jīng)]有遺漏知識(shí)點(diǎn)。

其次,，我們還要學(xué)會(huì)“記筆記”,。“好記性不如爛筆頭”,，這話是不錯(cuò)的,。我們沒有天才一樣過目不忘的本領(lǐng)，只能拿起手中的筆來彌補(bǔ),。把老師講的要點(diǎn),、補(bǔ)充的知識(shí)一一記下來。當(dāng)然,，記筆記固然重要,，但不能只光顧著動(dòng)筆，而忘了動(dòng)腦,，這可是揀了芝麻丟了西瓜,，得不償失的。如何做到既聽懂了老師上課講的內(nèi)容,，又記全了筆記,，是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。

當(dāng)然,，很多知識(shí)僅靠上課聽講是不完全夠的,，俗話說得好，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，課后的鞏固非常重要,。最終靠的還是我們自己，在這里希望大家能從這里面或多或少收獲到一點(diǎn)東西,，也預(yù)祝大家在一個(gè)月后的期末考試中取得滿意的成績!我的講話完了,，謝謝大家。

國旗下專題教育講話篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,，國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。

文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說,，勤奮能使人聰明;而政治家說,，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中,，生而知之者是不存在的,，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí),。

自古以來,，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話,。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光的千古美談。

我國古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子,。

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文,。身邊風(fēng)帆來往,、漁歌陣陣，他都視而不見,，充耳不聞,，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長天久,，茅以升背了許多古詩詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來,。

曾有這么一副對(duì)聯(lián)是這么說的“貴有恒何必三更睡五更起,，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮,，而不是心血來潮,。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì),，才能為將來的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在21世紀(jì)的今天,，時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之,，無論你想干什么,，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。

同學(xué)們,，勤奮學(xué)習(xí)是必須的,，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來的文盲,，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí),、生存和發(fā)展的途徑,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴,。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!