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花季雨季書里面的美文篇1

人們常說,，16歲是人生的花季,，因為它美麗值得欣賞；18歲是人生的雨季,，因為它迷朦滿是詩意,。如此美妙的比喻，使年幼的我產(chǎn)生了很多憧憬,。如今,，我飛進(jìn)了人生的花季雨季。

花季雨季,，是一個閱讀的年齡,。

雖然繁重的作業(yè)使我感到負(fù)擔(dān)很重，但無論多忙,，我都會楫?dāng)D出一點時間到書的海洋里遨游,。通過閱讀，我學(xué)到孫悟空勇于與妖魔鬼怪斗爭的精神,；領(lǐng)悟到王二小為了人民的安危,，與敵人機智斗爭直到犧牲的英勇的事跡；認(rèn)識到自己將有可能成為祖國的新棟梁,，可能肩負(fù)著壯興祖國的偉大任務(wù),。因此，我應(yīng)該多讀書,，讀好書,，讓閱讀伴隨我長大。

花季雨季,，是一段多思的歲月,。

現(xiàn)在的我，是一個有思維,，會思考的花季少女,，不是小鳥依人。以爸爸媽媽為中心的小姑娘了,。以前,，無論做什么事，都要征求爸媽的意見,，只有他們點頭,，才可以安心地去做,；即使有時我想做的事，如果他們搖頭說“NO”,，那么我也只好聽從命令了,。而今，我自己經(jīng)過深思熟慮后,，認(rèn)為什么該做,，什么不該做，如果大人有意見,，我就把自己的想法,、條件給搬出來評評理，使大人們心服口服,。所以,，我要這個方法發(fā)揚光大，使它照亮我成長的路,。

花季雨季,，一個成長的時期。

當(dāng)我邁進(jìn)花季,，我突然感到自己長大了,，我學(xué)會了為別人的感受，理解別人的心情,，還學(xué)會了為別人著想,，把以前喜歡在背后說人家壞話、看到別人成績就嘲笑他的壞習(xí)慣改掉,。當(dāng)我看到父母的頭發(fā)已不是烏黑而是摻雜了些銀色時,，我感覺到他們老了許多，我應(yīng)該要懂事,，不能再讓爸媽為我操心了……

人生猶如無垠的海洋,，花季雨季是一張鼓風(fēng)的帆，在漫漫途中乘風(fēng)破浪,，使人超越自我,，高歌而行。

花季雨季書里面的美文篇2

每當(dāng)我想起《花季雨季》,，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活,。可是在這個世界上,，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢,？他們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事,，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人,。然而山村里的孩子沒有電燈,，就算有了也用不起，有多少孩子因為想上學(xué)從而翻過多少座山,，多少條河,，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活,，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對知識的渴望……我們和他們比起來,，那簡直是天壤之別,，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣,、不滿足很多事情，而是努力再努力,，開心的笑,，開心地生活，他們懂得珍惜生活,。而有些人有著優(yōu)越的條件,，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧,、逃學(xué),，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及,，成為社會上的無用之人,；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那,，一不滿意就生氣,；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信,，看不見自己的優(yōu)點,。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會抱怨自己,，那么他們的人生就不會有意義,。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會以經(jīng)不像是個社會了,，那樣的'話,，國家將落后，將被他人欺負(fù),，將變得越來越弱起來,，被別人輕視；我們的人生將無色無味,，沒有快樂,，只有悲哀,。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書,，珍惜目前所擁有的一切,，感謝生活帶給我們的酸、甜,、苦,、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識,，懂得了更多的道理,，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生,，享受生活賦予我們的快樂,，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福,！

花季,，如花般的年齡，我們盡情開放,；雨季,，挫折來到的年齡，自信,、勇氣會幫助我們度過,。相信自己，為自己加油,！

花季雨季書里面的美文篇3

十六歲的青春年華,，既是花季，也是雨季,，充滿著坎坷,，隱藏著挑戰(zhàn)，后退一步會一蹶不振,，前進(jìn)一步能沐浴陽光,。或是因為自己即將迎來這個花季,，或是因為對長大的憧憬,，我翻開了《花季雨季》。

小說中,，聰明機智的王笑天,，勤奮好學(xué)的陳明，刻苦頑強的謝欣然都給我留下了深刻的印象,。主人公們以樂觀向上的態(tài)度去面對每一天的生活,。無論遇到什么挫折,，都不會輕易放棄，用花季中最明媚的力量去融化他人心中的堅冰,，用雨季中最單純真摯的那份執(zhí)著,，去追逐自己的夢想,。在花季過渡成熟的時期，我們要學(xué)會漸漸長大,。長大意味著承擔(dān)責(zé)任,，意味著經(jīng)得起考驗的同時,，還要加倍努力,，去探究新鮮的事物,。在其他人都勤奮學(xué)習(xí)時，更不得懈怠,，還要抱有一顆好奇的心,，去學(xué)習(xí)對自己有益的新知識。處理好本分內(nèi)的大小事務(wù),，能明確自己的目標(biāo)與努力的方向。

本書中另一看點就是中學(xué)生們純粹豐富的感情生活,。作者以深切的體會,，溫柔的筆觸，將這種感情寫得正常又美好,。的確,，對異性產(chǎn)生好感是是漫長歲月中每個人都會經(jīng)歷的，而在求學(xué)的同時,，我們也要正確的認(rèn)識并大膽的面對,，就比如書中的劉夏與王笑天，他們能互相幫助,，互相扶持,，共同進(jìn)退，共同嬉耍,，有一個美好的花季,，同學(xué)之間的友情并不像現(xiàn)代劇中那樣轟轟烈烈，而應(yīng)該給對方以自己的空間,，兩者互相督促,，取長補短，在學(xué)習(xí)上有更大的提升,。

每一個人都將迎來自己的花季,，而鮮花在開放的過程中，又少不了驟雨的摧殘,，只有經(jīng)歷過艱難,，才會懂得生活的來之不易,。小心呵護(hù)，倍加珍惜,，才能綻開人生的第一朵花,。

花季雨季書里面的美文篇4

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書,，讀后深有感觸,。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索,，用青少年的意識思考著師長,，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫,，字里行間流泄出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年,，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征,，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求,。

這本書的主人公是江老師,、蕭遙、王笑天,、余發(fā),、陳明、林曉旭,、劉夏,、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母,，從青少年的角度,、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑,、思維敏捷,、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強,，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長,，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā),，并特地去找江老師為余發(fā)辯解,。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對競賽的失敗,，他的情緒發(fā)生很大的變化,，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來,。他舍己為人,，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會,，可他卻要靠自己的實力,，同學(xué)們

花季雨季書里面的美文篇5

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中,，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端,。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞,，卻扔到了陳明身上,，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā),，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”,，扔回給陳明?？梢蝗樱拥搅酥v臺前,。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上,。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑,。

在現(xiàn)實中,，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白,、不問清楚事情的經(jīng)過,，就妄下結(jié)論，誣陷好人,。因為余發(fā)平時表現(xiàn)不好,，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現(xiàn)好,，成績,，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人,，難道他就不能改過自新嗎,？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎,？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在,，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉,，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦,！”感到幸運的是,，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們,。

再說王笑天,，我真的對他很失望。一開始,，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感,。后來,，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委,，我感覺他膽怯了,，逃避了。敢做不敢當(dāng),，枉為男子漢,。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了,，自尊心更強了,，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣,。

從這個事件中,，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認(rèn)錯誤,，改正自己的錯誤行為,。

花季雨季書里面的美文篇6

《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印像非常深刻的人物,，就像上次我說過的高中生柳清,，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想,。在書中還有兩人讓我難以忘記,，那就是王笑天，還有陳時。我覺得他們兩個是書中態(tài)度最好的人物,。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔",，雖然我不喜歡他的這一點，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對是認(rèn)真,、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智,。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位,，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望,。

文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課,，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下,，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的,，又扔給余發(fā),，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個字，扔回給了陳明,?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋,，老師也不相信他了,。正如生活中的我們一樣，做錯了事難免,，只有自己勇于承擔(dān),，才能跨過一道道坎。

花季雨季書里面的美文篇7

海邊,，火一般的`夕陽在燃燒,，一群少年懷著對理想的無限憧憬，手拉手著手,，面向大海，激動地唱出：唱出你熱情,，伸出你的雙手,，讓我擁抱你的夢，讓我擁有你真心的笑容,。長篇小說《花季雨季》就在這詩一樣的美景,，火一樣的激情中結(jié)束了，拿著這樣歷史悠久的書,，似乎已不再充滿活力,。但此情此景，卻深深地感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過澎湃的波濤,，越過無邊無際的大海,，縈繞在我的耳畔，經(jīng)久不息,。

一部我們中學(xué)生寫自己的長篇小說,，一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形像似乎就生活在我們身邊。學(xué)校的知識競賽,，寒假的打工經(jīng)歷,，軍訓(xùn)伶仃島一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖畫，時而使我沉思,，時而使我興奮,，時而引我遐想，而在這一切震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生的勇敢,，進(jìn)取的銳氣,，面對選擇，優(yōu)秀的少年們,，毅然向更高,、更難發(fā)起挑戰(zhàn)，盡管有失敗,，但在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的勇敢和魅力向世界人民展現(xiàn)了新一代少年精神世界的奪目光彩,。

在今天的中國，勇于吃苦的,，敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在,，廣東窮苦少年黃茂林，父亡母病,，卻品學(xué)兼優(yōu),，陜西的中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌他們身上表現(xiàn)出的堅韌,、刻苦,、勇敢和聰慧，不正閃耀著當(dāng)代青少年的光輝嗎,？

少年強則國強,，有人曾預(yù)言21世紀(jì)是中國的世紀(jì)，而今天的21世紀(jì)正是我們的天地,，我們堅信：今天,，我們播下理想的種子，明天我們將收獲希望,。

等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,，神州大地上春意盎然，讓我們張開雙臂去迎接時代的召喚,。