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幼師崗位技能自我評(píng)價(jià)篇一

一,、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,，用心參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出評(píng)價(jià),，寫好教學(xué)后記,。為了提升自我的理論素養(yǎng)，我不但自我訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，并且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

三,、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了必須成績(jī)，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī),。

幼師崗位技能自我評(píng)價(jià)篇二

一,、政治思想表現(xiàn)

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大,、精神,，積極參加政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成心得體會(huì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)集體,，待人真誠(chéng)，作風(fēng)正派,，教書育人,，為人師表,。依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教，克已奉公,。

二、教育教學(xué)能力

作為教師,，我始終牢記“要給學(xué)生一杯水，自己要有長(zhǎng)流水,，”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”?？茖W(xué)習(xí)和西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)習(xí),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《語(yǔ)文教材教法》等教育教學(xué)理論，使自己具有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教育功底,。工作中,，我堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間閱讀《中國(guó)教育報(bào)》《作文評(píng)改報(bào)》,、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》,、《班主任之友》等報(bào)刊雜志,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育技術(shù)培訓(xùn),，借助網(wǎng)絡(luò)了解教育教改的新動(dòng)態(tài)，新方向,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,，努力豐富自己的專業(yè)知識(shí),，不斷更新教育教學(xué)理念,，并將所學(xué)知識(shí)較好的與教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，有效指導(dǎo)中,、初職教師的教學(xué)工作,。經(jīng)我指導(dǎo)的本校教師游麗明，現(xiàn)已成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,。 在班主任工作中,，我始終堅(jiān)持“以德為首,，以人為本”的教育觀，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為落腳點(diǎn)，本著“大處著眼,，小處入手”的指導(dǎo)思想,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。采取 “班長(zhǎng)輪流制”,、“班務(wù)分工制”等方式,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意思和責(zé)任意思;采用星級(jí)管理和星級(jí)評(píng)價(jià)的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,，衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物，遵規(guī)守紀(jì),，文明禮貌等行為習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思;通過(guò)“小組合作學(xué)習(xí)”“一幫一”結(jié)對(duì)子，開展寫周記等方式,，促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用晨會(huì)、班團(tuán)會(huì),、重大節(jié)日,、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，拓寬育人的途徑,。我組織開展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”,、 “走進(jìn)歷史--看釣魚島”等系列教育活動(dòng),，極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感,，激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心;“誠(chéng)信在身邊”“學(xué)會(huì)感恩”、“環(huán)保衛(wèi)士彎腰行動(dòng)”等主題教育活動(dòng),，從學(xué)生身邊小事抓起,，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，感受生活，形成習(xí)慣,，并內(nèi)化為優(yōu)良品質(zhì),。擔(dān)任班主任近xx年來(lái),，始終堅(jiān)持以身作則，言傳身教,，所任班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí),，先進(jìn)班主任,，在校內(nèi)外享有較高聲譽(yù),。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真研讀課標(biāo)，讀透教材,，從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地,。在課堂教學(xué)方面,，進(jìn)行過(guò)各類課型的嘗試，如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識(shí)比賽課”等,，取得了良好的效果,。輔導(dǎo)方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng),，我所倡導(dǎo)的“隨筆”練習(xí),，得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在全校推廣,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，依據(jù)學(xué)情，結(jié)合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革,，精心編寫學(xué)案,，潛心設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我利用音頻、視頻,、課件等現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,，開展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè),。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力,，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。作為語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng),，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極開展小課題研究和學(xué)科模式構(gòu)建工作,，多年來(lái)，親自承擔(dān)和組織成員研究的主要專題有《語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)教學(xué)策略研究》,，《問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法》和《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》,、《文言文四環(huán)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》。我校新教師教師趙新陽(yáng)運(yùn)用《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉(xiāng)愁》一課,，在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

三、工作成績(jī)及履行職責(zé)

本人擔(dān)任班主任多年,，班級(jí)的鞏固率始終居于前列,，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,，多次被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí),，優(yōu)秀班主任;教學(xué)中，所任教的班級(jí)成績(jī),，平均分,，優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，個(gè)人也取得了一些成績(jī)：

平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展備課,、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí)并不斷指導(dǎo)語(yǔ)文組青年教師,，幫扶結(jié)對(duì)，同課異構(gòu),，促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展,。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念,，在語(yǔ)文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索,。積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的語(yǔ)文閱讀課學(xué)習(xí)法、以及合作――探究――交流――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,，師生互動(dòng),，分組合作，收到了良好的教學(xué)效果,。

幼師崗位技能自我評(píng)價(jià)篇三

時(shí)間飛逝,，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻是受益匪線啊!這期間，在園長(zhǎng)與教師們的關(guān)心支持下,，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解,。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單,，可是是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，才明白自我對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了,。幼師工作職責(zé)重大,，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅僅保護(hù)幼兒精神方面的,，并且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅僅本事欠缺,，并且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。還好在友好的教師們的幫忙下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí),。

此刻我也喜歡這個(gè)工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰,?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的評(píng)價(jià),。

一：達(dá)成度分析

我們中(三)班的孩子,，男女?dāng)?shù)目不一樣，并且有些小朋友比較好動(dòng),，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1,、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處,。

2,、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)團(tuán)體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并堅(jiān)持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等,。

2,、進(jìn)取參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理,。

3,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問(wèn),。

二：家長(zhǎng)工作

開展家長(zhǎng)開放活動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議。利用家長(zhǎng)讀刊,，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。這樣家園互動(dòng),，師生互動(dòng)，就能夠順利的開展,。

三：存在問(wèn)題

1,、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜,。

2,、在活動(dòng)中,，缺乏探索精神。

四,、原因分析

以上情景,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，期望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正,。

五,、改善措施

1、督促2,、制造氣氛3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合4學(xué)習(xí)

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得提高。

以上是我個(gè)人的評(píng)價(jià),，期望我以后越來(lái)越有提高,。