報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇一

一,、學(xué)科教學(xué)情況

1.學(xué)習(xí)新理念,，落實(shí)備課組的活動(dòng)

備課組的工作伸縮性很大，既需一定的客觀條件,，更需發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，群策群力,。

①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀《經(jīng)濟(jì)生活》教材并整體思考教學(xué),，制定教學(xué)計(jì)劃;集體備課統(tǒng)一目標(biāo),、進(jìn)度、作業(yè),、測(cè)試,。

②開(kāi)展教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課,，相互聽(tīng)課評(píng)課;與兄弟學(xué)校交流合作,，借鑒以提高教學(xué)質(zhì)量。

③進(jìn)行階段性反思,，做好命題,、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作,。

2.圍繞新課標(biāo),，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容

舊教材《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》分上下兩冊(cè)，供高一一學(xué)年教學(xué)使用,，而今壓縮成必修模塊ⅰ《經(jīng)濟(jì)生活》一冊(cè),，需在一學(xué)期教完，每周課時(shí)仍為2節(jié),。顯然,，每課時(shí)的容量比以往增大了。學(xué)生學(xué)習(xí)的難度也隨之加大,，可能導(dǎo)致課上“聽(tīng)懂了”而到用時(shí)又束手無(wú)策的現(xiàn)象,。

我們?cè)谔幚斫滩臅r(shí)的策略:有進(jìn)有退，有所為有所不為,，如:

①有所突出,，各課突出關(guān)鍵詞主干觀點(diǎn)，第一課的核心是介紹“貨幣理論”;

②有所引伸,，降低學(xué)生起步的門檻,，第一課第一框題調(diào)整為兩節(jié)課，圍繞貨幣的“神”(神在何處,、為什么神)和“奇”(奇在何方,、為什么奇)兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，貨幣的“奇”主要通過(guò)貨幣形態(tài)的發(fā)展來(lái)認(rèn)知,，“神”主要通過(guò)貨幣的職能來(lái)理解;

③有所改造,，利用時(shí)事新聞、生活熱點(diǎn)設(shè)計(jì)閱讀材料,，取代教材中的部分探究活動(dòng),，關(guān)于“公司的經(jīng)營(yíng)”就有許多典型案例可供學(xué)生討論分析;

④有所省略,，自編學(xué)生“學(xué)案”、設(shè)計(jì)問(wèn)題讓學(xué)生自主探究完成,，《新時(shí)代的勞動(dòng)者》,、《小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》(比較“總體小康與全面小康”由現(xiàn)狀到目標(biāo)，要求樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展)就分別省下一課時(shí)時(shí)間,。

3.辯證運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué),，強(qiáng)化對(duì)核心觀點(diǎn)的體悟

基于新的教學(xué)理念，課程專家建議把課堂交給學(xué)生,，于是老師講授少了學(xué)生討論多了,。但一段時(shí)間實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn):主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時(shí)間是在看別人的“表演”,，自己不準(zhǔn)備,，也不想思考,。在這種情況下,，他們?cè)谡n堂上的收獲反不如以前。這樣下去可能導(dǎo)致:學(xué)生中能力好的更好,，差的更差,，走向兩極分化，則課程改革“面向全體學(xué)生”的目標(biāo)就會(huì)落空,。

我們針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn),，立足學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的掌握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式,，組織了些個(gè)綜合探究活動(dòng)以引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、體驗(yàn)、感悟,，但仍對(duì)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式加以辯證運(yùn)用,。教和學(xué)都無(wú)定法，該探究時(shí)就探究,，該傳統(tǒng)時(shí)就傳統(tǒng),，關(guān)鍵在于實(shí)效性。討論辯論課,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等是否就是新課改的標(biāo)志，是否就符合新課程的要求?

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極探索新的評(píng)價(jià)方式

現(xiàn)有人教版配套的《新課標(biāo)新學(xué)案》,、《教師教學(xué)用書(shū)》實(shí)際上與新課標(biāo)不太配套;高考的考試要求有可能和新課標(biāo)的要求不一致。要兼顧高考結(jié)果和素質(zhì)過(guò)程,，功夫還在過(guò)程的有效管理,，克服傳統(tǒng)的單一評(píng)價(jià)方式,，重視和開(kāi)發(fā)非智力因素，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。

①學(xué)生學(xué)案等教輔資料有選擇有改造地用,，重在學(xué)法指導(dǎo)，形成適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②課后練習(xí)及作業(yè)處理:根據(jù)教學(xué)進(jìn)程適當(dāng)編選一些練習(xí)，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別地書(shū)寫評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中知道自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集體討論并反饋,。

③嘗試評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)方式多元化,，指導(dǎo)學(xué)生使用好“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”，隨時(shí)隨地真實(shí)地記錄自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和活動(dòng)業(yè)績(jī),，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式,。

二、存在的問(wèn)題與困惑

1.教材與新課程標(biāo)準(zhǔn)如何對(duì)應(yīng)

課改新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，設(shè)置了大量的探究活動(dòng),，對(duì)完全落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求而言顯得過(guò)于理想化。大量的探究活動(dòng),，其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門;而淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，壓縮在時(shí)間非常有限的課時(shí)內(nèi),，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來(lái)

斷層感和挫折感,，無(wú)疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),。

2.教輔資料與新課標(biāo)還不配套

作為同步使用的學(xué)生學(xué)案題目偏舊，參考答案思維答法老套,，能力拓展題有的一眼望穿有的則不知所云,，和教師用書(shū)中一樣，有的提法仍沿用舊教材甚至出錯(cuò),，使學(xué)生無(wú)興趣做,、懶得思考、不屑于動(dòng)筆或干脆不練,。求助于網(wǎng)絡(luò)資源,，江蘇廣東等地的多數(shù)練習(xí)偏難，他們立足于當(dāng)?shù)厍榫车拈_(kāi)放性試題又讓學(xué)生無(wú)從下手,。

3.學(xué)生雙基不扎實(shí),，學(xué)習(xí)起來(lái)捉襟見(jiàn)肘

由于學(xué)生對(duì)中考政治開(kāi)卷考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和初中教學(xué)及考試的短視性操作,，形成學(xué)生急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)入高中,，門檻一下提高,，加大了銜接上和適應(yīng)中的難度。課堂,、作業(yè),、答卷中暴露出學(xué)生缺乏對(duì)知識(shí)的表述、理解,、整合的能力,，對(duì)材料、觀點(diǎn)和設(shè)問(wèn)的閱讀能力,、運(yùn)用理論術(shù)語(yǔ)分析問(wèn)題的能力,、規(guī)范地書(shū)寫、有邏輯性地組織答題能力欠缺,。

4.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，教學(xué)生活化有難度

如不能準(zhǔn)確認(rèn)知生活必需品、三農(nóng),、農(nóng)民工,，設(shè)計(jì)家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)及其開(kāi)支比例不實(shí)際,、設(shè)計(jì)投資方案隨心所欲等;絕大部分學(xué)生在家庭的過(guò)多關(guān)懷和直接保護(hù)下獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑還較少,，探究活動(dòng)難以進(jìn)行，那么,，新課標(biāo)所倡導(dǎo)的生活邏輯怎樣體現(xiàn)?

5.學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,、課時(shí)不足問(wèn)題

基于上述原因和某些顯見(jiàn)的對(duì)政治的偏見(jiàn)而使部分學(xué)生對(duì)該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。而對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取教學(xué)高質(zhì)量,，師生都有負(fù)擔(dān)。

6.學(xué)生的學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)

按課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)要求,，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)就必須包括學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)方式等。那么,，如何指導(dǎo)學(xué)生盡快建立新的學(xué)習(xí)方式,，如何隨堂、隨課進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，對(duì)于學(xué)生修習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)如何做到公正,、客觀。這都需要我們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，也需要教育主管部門拿出一套既符合我們學(xué)科實(shí)際,，又可操作好的評(píng)價(jià)方法,。

三、解決的思路與方法

難處與困惑,，在教改過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn),，它既是我們探索與解決的科研課題，又提供了我們推進(jìn)課改,、深化課改的發(fā)展空間,。對(duì)此，我們?cè)?jīng)思索并堅(jiān)持了如下思路與辦法:

1.堅(jiān)持課程改革的基本理念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《福建省普通高中新課程思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,，閱讀相關(guān)理論書(shū)籍、學(xué)術(shù)文章,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教師素質(zhì)，盡快度過(guò)煩躁期,、搖擺期,。

2.積極參加各種教研活動(dòng)

希望多走出去引進(jìn)來(lái)，能與同行老師們研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高;參與校本教研,，努力研討和開(kāi)發(fā)學(xué)校課程;用足用好新教材并合力開(kāi)發(fā)教學(xué)、教輔資料,。

3.多渠道師生互動(dòng)促教改

可以以師生面對(duì)面的座談形式,、一對(duì)多或?qū)W習(xí)小組等形式，配合班主任協(xié)調(diào)其他科老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，建立新的學(xué)習(xí)方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;師生一起反思教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)雙邊情況，做好成長(zhǎng)記錄,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的收獲與喜悅,。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象

利用我校視聽(tīng)課提供的視頻資源，讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)時(shí)事;適時(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)興趣挖掘潛能,，促使學(xué)生能利用家校網(wǎng)絡(luò)搜索,、收集資料,，更好掌握和拓展雙基，體驗(yàn)政治學(xué)科的實(shí)用性和并實(shí)現(xiàn)生活化,。

5.教學(xué)中幾對(duì)關(guān)系的適當(dāng)處理:

①知識(shí)廣度與深度的關(guān)系:準(zhǔn)確解讀課標(biāo),，對(duì)新教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹亟M與整合。

②教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生參與度的關(guān)系:教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為中心，在活動(dòng)中體驗(yàn),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

③教學(xué)資源與學(xué)生接受度的關(guān)系:教學(xué)資源要貼近學(xué)生的生活感受，能引起學(xué)生心靈共鳴的,，才是有效的,。

④課堂生活化與社會(huì)延伸度的關(guān)系:教材上的探究活動(dòng)要選好，留足時(shí)間給學(xué)生合作探究,，學(xué)生要有自主學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐的空間與時(shí)間。

述職人:

20xx年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。

從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

述職人:

20xx年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇三

從20xx年8月起，我加入了勒中這個(gè)光榮的集體,、力量的群體,、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)和現(xiàn)代化的艦隊(duì)?？梢哉f(shuō)勒流中學(xué)是個(gè)“大熔爐”,，在這里我經(jīng)歷了一次次的“褪變”，一次次的“破繭”,，無(wú)論是思想觀念,，還是實(shí)際教學(xué)能力，都得到了“煅燒”,。更加促使我對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的深層思考,。

1、以科學(xué)的態(tài)度,、積極進(jìn)取的精神,，渡過(guò)教學(xué)“磨合期”。我加入新的團(tuán)隊(duì),，面臨著重大的轉(zhuǎn)變,，在地域上，由粵西山區(qū)向珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)變;在學(xué)校類型上,，由重點(diǎn)中學(xué)向普通中學(xué)轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上,，由傳統(tǒng)的教學(xué)理念向現(xiàn)代化教學(xué)理念轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方式上，由教師為主體向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變,。就好像突然進(jìn)入了另一種運(yùn)行軌道,，無(wú)論是狀態(tài),、速度，還是觀念,、理念,，以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，都要進(jìn)行大的調(diào)整,。同時(shí),，兩種有差異的地區(qū)和學(xué)校教學(xué)教育相碰撞，就會(huì)產(chǎn)生摩擦,，這就比如買了臺(tái)新車,，有車部件的磨合，也有人與車的磨合,，這里就產(chǎn)生一個(gè)“磨合期”,。為了縮短“磨合期”，就要在態(tài)度上高度重視,，確立以認(rèn)真負(fù)責(zé)為核心的態(tài)度體系,，科學(xué)分析面臨的新環(huán)境，出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，敢于揭露問(wèn)題，承認(rèn)矛盾,，竭力尋求解決問(wèn)題的辦法,。

2、教學(xué)工作,。強(qiáng)調(diào)課堂效益,，重在落實(shí)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,，我擔(dān)任兩個(gè)平衡班,，高二(10)、(11)班兩個(gè)文科班政治教學(xué)任務(wù),，還擔(dān)任三個(gè)理科班的理基政治科教學(xué)任務(wù):實(shí)驗(yàn)班高二(6),、平衡班高二(4)、(5)班,。具體做法如下:

(1)計(jì)劃按照學(xué)校要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況在集體備課記錄中要有體現(xiàn)。

(2)備課:備課要按“五步教學(xué)法”,，繼而實(shí)行“講學(xué)稿”,，做好“五備”(備考綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法),。

(3)上課:堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，反對(duì)“滿堂灌”,、“滿堂練”，做到講練結(jié)合,、教學(xué)并重,。加強(qiáng)課堂師生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí),。

(4)練習(xí):①練習(xí)必須做到“四精四必”,，即:“精選、精練,、精批,、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必析,、有錯(cuò)必糾”。②要提高練習(xí)質(zhì)量,，選好資料，統(tǒng)一打印,，提高練習(xí)信度和效度,，嚴(yán)禁濫發(fā)課外作業(yè)。③要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的面批工作,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生每周至少面批一次,。我強(qiáng)調(diào)課堂效益，重在落實(shí)教學(xué)常規(guī),，扎實(shí)抓好備,、教、批,、輔,、考、評(píng)等基本環(huán)節(jié);重在夯實(shí)基礎(chǔ),，從高從嚴(yán),，做到“精選題、快反饋,、強(qiáng)矯正”;重在幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，“看起點(diǎn),，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有所真正意義上的成長(zhǎng),、提高;重在加強(qiáng)集體備課,，做到“有備而來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn),、戰(zhàn)之能勝”,，防止空槍上陣;重在加強(qiáng)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，減少師生的無(wú)效勞動(dòng),。

(5)承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù),。教學(xué)班上，4個(gè)平衡班,，1個(gè)實(shí)驗(yàn)班,。教學(xué)分工上，課件制作,，承擔(dān)《文化生活》第三,、六、九,、十一課課件制作;《哲學(xué)生活》第二,、五、八,、十一課課件制作,。命題工作上，理基的平時(shí)測(cè)試題;20xx年4月,，理基期中考試試卷;《哲學(xué)生活》第一,、三、五,、七,、九、十一課的講學(xué)稿編制;《經(jīng)濟(jì)生活》理基學(xué)業(yè)水平測(cè)試總復(fù)習(xí)講學(xué)稿,，總共四個(gè)單元的資料匯編工作,。公開(kāi)課上，《文化生活》的科組公開(kāi)課,，20xx年9月8日,，第2.1課感《受文化的影響》;第20xx年9月15日，第4.1《傳統(tǒng)文化的繼承》;20xx年9月22日,，第7.1,《永恒的民族精神》;科組公開(kāi)課20xx年11月25日,，第5.2課《意識(shí)的作用》;20xx年12月9日，新教師匯報(bào)課，第7.1課《世界是普遍聯(lián)系的》,，獲得三等獎(jiǎng);20xx年3月10日,，第12.3課《人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》，校級(jí)激情比武課,，獲得二等獎(jiǎng),。

3、班主任工作,。第一把火,。全心傾情竭力打造開(kāi)班大典，奠定全班德育基礎(chǔ),。當(dāng)我接到高二(11)班時(shí):

(1)生源復(fù)雜。①有薛偉鋒等5位同學(xué)受過(guò)校紀(jì)處分,，情況有打架,、作弊、打游戲玩手機(jī),、怪發(fā)染發(fā)等不良行為習(xí)慣的后進(jìn)生;還有梁子聰?shù)葹榇淼挠行睦砑膊〉膶W(xué)生,。②有基礎(chǔ)很差的學(xué)生;③有學(xué)科成績(jī)嚴(yán)重短腿的學(xué)生;④有把政治科當(dāng)“避難所”的無(wú)目標(biāo)、無(wú)動(dòng)力,、無(wú)興趣的“三無(wú)生”,。是一支十足“雜牌軍”。(2)智力成績(jī)總體水平差,。(3)德育覺(jué)悟低,。(4)小派別多、人際關(guān)系緊張,，“三無(wú)三差”生多(無(wú)目標(biāo),、無(wú)動(dòng)力、無(wú)興趣;學(xué)習(xí)差,、人品差,、紀(jì)律差)。針對(duì)棘手的班情:(1)特地為新班成立舉行隆重揭彩儀式,。班長(zhǎng)梁嘉雯設(shè)計(jì)了自己班牌匾額,。(2)洗腦換思想，更新角色,?！安粠Э蚩颍瑥念^開(kāi)始”,。(3)竭力推銷師心慈,、師志堅(jiān)、師風(fēng)正,、師學(xué)勤,、師業(yè)精,、師紀(jì)嚴(yán)、師儀端,，并展示一幅美好的治班圖景,。(4)激勵(lì)志向，懸志上梁,。每位同學(xué)寫好自己的一年后理想大學(xué)是什么,，梁笑瑩負(fù)責(zé)用錦盒封好，懸掛在課室前頭,。新鮮,、迅速、振奮,，重新燃起心中希望,。

第二把火。重癥多端,，治班下猛料,。(1)摸清班情，組建得力班委會(huì),。往前了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、興趣、愛(ài)好,、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范，人際關(guān)系等,。引入班主任助理,、輪值、競(jìng)爭(zhēng)等手段,。(2)制定目標(biāo),，形成合力。每個(gè)同學(xué)制定近期,、中期,、總目標(biāo)。師生共同參與周清月結(jié),，檢查反饋,。過(guò)程使用:①情感激勵(lì)法;②目標(biāo)激勵(lì)法;③成功激勵(lì)法;④評(píng)語(yǔ)激勵(lì)法。時(shí)時(shí)拔弄學(xué)生興奮點(diǎn),。(3)管理創(chuàng)新,。①過(guò)度時(shí)期“遲到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更新”、遲到“舉證制”、“遲到彈性制”;②師生矛盾單方沉默法;③課后作業(yè)方式革新,，差生可以抄作業(yè);④測(cè)練方式革新,，閉開(kāi)卷混合式。(4)教學(xué)秩序創(chuàng)新,。①課堂應(yīng)答方式革新,，沉默、委托代答,、流水線作答,。②當(dāng)堂老師原則是不給標(biāo)準(zhǔn)答案。課后啟迪,、聯(lián)想,、探索解決。③上課偷看正當(dāng)課外書(shū),，老師不得沒(méi)收,，班長(zhǎng)、課代表有權(quán)建議課任教師為何吸引不住學(xué)生,。④上課疲倦時(shí)可適當(dāng)小憩，不作違紀(jì),。(5)主要班會(huì)創(chuàng)新,。內(nèi)容、手段等,。

第三把火,。引導(dǎo)學(xué)生處理讀書(shū)、上網(wǎng)和“早戀”關(guān)系,。(1)上網(wǎng)成癮影響身心健康和讀書(shū),。我用三招:①自創(chuàng)班歌。班委成員找了三首歌:《愛(ài)拼才會(huì)贏》,、《我來(lái)自潮州》,、《滄海一聲笑》，并改了原譜歌詞,，自?shī)首詷?lè),。②成立綜合科研究機(jī)構(gòu)，廣泛收集資料,，提高研究性學(xué)習(xí)能力,。③開(kāi)通班級(jí)博客。高二(11)班班級(jí)博客,，在20xx年3月,，學(xué)校評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。(2)“早戀”。學(xué)生思想混亂,、有“友誼無(wú)界限說(shuō)”,、有“愛(ài)是動(dòng)力說(shuō)”、有“真正man說(shuō)”,。為廓清迷霧:(1)區(qū)分正常交往和“早戀”,。我班陳笑瑩、林婉惠,、梁蘊(yùn)怡等三位女同學(xué)都找過(guò)我反映有早戀的行為,，帶來(lái)很多煩惱，我講清楚:①正常交往;②交往過(guò)密;③確立戀愛(ài)關(guān)系;三種狀態(tài),，解開(kāi)了心結(jié),。(2)恰當(dāng)有效引導(dǎo)。對(duì)我班梁蘊(yùn)怡,、林婉惠,、盧杰良等確立戀愛(ài)關(guān)系的同學(xué):①積極開(kāi)展青春期教育;②方法有:a、正面引導(dǎo);b,、注意力轉(zhuǎn)移;c,、個(gè)別談話;d、“冷凍法”,。幫助他們走過(guò)花季雨季,。天道酬勤，全班德育智育成績(jī)一路攀升,，有同事同學(xué)口碑流傳,，學(xué)生能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)生個(gè)性健全發(fā)展,。

4、教學(xué)科研工作,。問(wèn)題即課題,。得到學(xué)校的信任，我主動(dòng)承擔(dān)了政治科組的《教師行動(dòng)研究》的小課題,，《新教師如何順利渡過(guò)教學(xué)“磨合期”的研究》,，已經(jīng)在第一學(xué)期結(jié)束結(jié)題。現(xiàn)在正在進(jìn)行的,，參與主持學(xué)校兩個(gè)重大德育課題,，一是《后進(jìn)生的不良行為的心理干預(yù)》研究,，承擔(dān)課題消費(fèi)結(jié)題的任務(wù)。二是勒流中學(xué)德育課題組,，《勒流中學(xué)“希望生”的現(xiàn)代人格的完善研究》,，任課題組副組長(zhǎng)，承擔(dān)結(jié)題的任務(wù),。

5,、在熱心同事的幫助下，德能勤績(jī)方面不斷追求新進(jìn)步,。在調(diào)入勒流中學(xué)的過(guò)程中,，首先，得到本科組胡清校長(zhǎng)等調(diào)入委員會(huì)的肯定,，愿意培養(yǎng),。其次，進(jìn)入政治科組這個(gè)優(yōu)秀群體,，得到同事的息心照顧和培養(yǎng),，如科長(zhǎng)戴湘的關(guān)懷和學(xué)科專業(yè)的指點(diǎn)和幫助，尤其是在科組網(wǎng)站建設(shè)上,，科長(zhǎng)不厭其煩,，多次親自跑到我辦公室，手把手地教會(huì)我很多的新的教育信息技術(shù),。在高二政治備課組中,，又得到胡靜教務(wù)專干、任雁妍備課組長(zhǎng)的專業(yè)指引,，在備課、教學(xué),、命題等方面,，高水平的專業(yè)指導(dǎo)和帶領(lǐng)。在課題研究上,，又和樂(lè)燕霞老師合作,，開(kāi)展德育課題研究，真誠(chéng)的合作,，使我倍受鼓舞,。在理基政治的教學(xué)上，又和陳景清老師合作,，備課,、命題等方面都很愉快。在專業(yè)交流上和生活上,，得到農(nóng)丕影,、鄧麗瓊,、候志華老師的無(wú)私的幫助，許多人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)都和盤托出,，讓我受益不淺,，在和諧、文明和融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍中,，激發(fā)了我為科組建設(shè)添磚加瓦的熱情,。

初來(lái)乍到，我需要學(xué)習(xí)的東西很多,，需要思考的東西很多,，需要反省的東西很多，需要總結(jié)的東西很多,，如何在新環(huán)境中更新自己的教育教學(xué)理念,，如何在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何在教育教學(xué)實(shí)踐中提升自己的個(gè)人的教育教學(xué)水平和能力,，如何虛心向同事學(xué)習(xí)借鑒來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),，如何處理好學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)的關(guān)系,，如何在班級(jí)管理中創(chuàng)新方法,，如何提升自己的科研能力等。這些問(wèn)題一直困擾著我,，一直激勵(lì)著我,，我會(huì)在將來(lái)的工作中學(xué)習(xí)研究，在研究中提高水平和能力,。

述職人:

20xx年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三級(jí)(1)(8)(9)班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。學(xué)期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念,、基本觀點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家,，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情,，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。一學(xué)期來(lái),，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路,，堅(jiān)持認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法，積極參加文綜組的教研活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

主要采取了以下措施和方法：一,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用,。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查,，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。

二,、配合學(xué)校通過(guò)周測(cè),、月考的方式,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心,?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況,、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,，并做好筆記,。通過(guò)考試、復(fù)習(xí),、評(píng)講,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進(jìn)行分析,、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題,，用一分為二的觀點(diǎn),，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待,、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題,。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史,、地理,、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的,。

對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，政治課是開(kāi)卷考試科目。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性,，從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課,、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動(dòng)性普遍增強(qiáng),。我?guī)У某跞昙?jí)3個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大,，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多,，個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn),，教學(xué)中,，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),，幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的,，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識(shí),，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,。課余，我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞,，不斷的充實(shí)自己,，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。課堂上,，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生,。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),，本學(xué)期,，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中,，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。我知道，按照學(xué)校的要求,，我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

述職人：

x年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、 重視新課的導(dǎo)入

在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,，但時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。當(dāng)然,，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí),，他們也往往情緒高漲,，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞,。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累,，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣,，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

二,、 樂(lè)于幫助學(xué)生,，共渡難關(guān)

教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育,。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動(dòng),、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思,，達(dá)到理性認(rèn)識(shí),。

三、 嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū),，這樣幾節(jié)課下來(lái),，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下,。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán),，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí),，可以默讀、朗讀,、相互提問(wèn)等,。總之,，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式,，特別是一些后進(jìn)生,，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習(xí),，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題,，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍,，以達(dá)到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻,，記憶得牢固,。

四、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)

班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè),、試卷的批改上,，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則,。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),。

在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人,，優(yōu)秀人數(shù)是53人,。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步。

述職人：

x年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇六

我是一名政治教師,，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)政治系,，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月分配至工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教,，x年調(diào)入x市第二高級(jí)中學(xué),，x年x月二高中與一中合并辦學(xué)至今，在一中任教,。在此期間,，我于x年被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師,，x年x月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

屈指算來(lái),，我已度過(guò)了十三年的教學(xué)生涯,。在這十三年中，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)人民,，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),，具有堅(jiān)定的政治方向，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠貞,，樂(lè)于以自己的綿薄之力,，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，思想上要求上進(jìn),，工作上努力,、認(rèn)真、踏實(shí),、肯干,，并不斷向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，—x年我進(jìn)入x大學(xué)管理學(xué)院與x市教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí),，成績(jī)合格，取得了結(jié)業(yè)證書(shū),。在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來(lái)回轉(zhuǎn)換期間,，我對(duì)自己大學(xué)畢業(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級(jí)的《哲學(xué)常識(shí)》的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中,，最終將反思和實(shí)踐凝結(jié)為的論文,，發(fā)表于《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》x年第x期上。

任現(xiàn)職以來(lái)(自x年x月開(kāi)始至今),，我基本上一直同時(shí)兼任高二,、高三兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班),，教育教學(xué)效果良好,，不僅受到學(xué)生的歡迎,，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績(jī)。尤其是—xx學(xué)年度,，任高三政治備課組長(zhǎng),，在全組老師的共同努力下，高三年級(jí)在x年x月進(jìn)行的省會(huì)考中,，在同類學(xué)校的排名上升一位;—x學(xué)年度,，任教的高三()班在高考文科綜合考試中平均成績(jī)超省平均接近分;—xx學(xué)年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績(jī)超市平均x分,、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”，備課量很大,，工作比較辛苦,。盡管如此，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試,，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中,，積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法,，將動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過(guò)程的始終,，取得了一定的成效,。而我自己也就此寫出了一篇的論文，榮獲“全國(guó)中學(xué)政治,、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng),。

根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理,，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍,、培養(yǎng)情感，卻會(huì)帶來(lái)一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識(shí),、增進(jìn)思維,，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新,、學(xué)以致用等能力與水平,，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”,。因此,，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出、高屋建瓴而又生動(dòng)活潑,、幽默風(fēng)趣,。我就將這一反思撰寫成的論文，發(fā)表在(珠海出版社x年版),，并獲得好評(píng),。

在對(duì)政治教學(xué)進(jìn)行教改、反思的同時(shí),，我更加重視對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)政治教學(xué)的探索,、研究。在任現(xiàn)職x年,、有x年是任教高三畢業(yè)班的過(guò)程中,，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來(lái),，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋，再加以理論上的升華,，最后撰寫了的論文,，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí)，要按照課本基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識(shí)結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動(dòng)的過(guò)程),，將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識(shí)或者主干知識(shí)放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析、理解,、運(yùn)用,。該文發(fā)表于(中國(guó)檔案出版社x年版)并榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下,，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固、完善,，目前取得了初步的成果,，在“x年x市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中榮獲二等獎(jiǎng)。

除了教學(xué)上的任務(wù)之外,，在任現(xiàn)職期間,，我還承擔(dān)了一定時(shí)期的班主任工作,。我從班級(jí)干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立,、自信,、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評(píng)聘為“班級(jí)紀(jì)律監(jiān)察員”,、“班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)察員”,、“班級(jí)創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級(jí)總監(jiān)察員”等等,，提高了學(xué)生對(duì)于班級(jí)建設(shè)的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，取得了良好的育人效果,。對(duì)班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一,、x市級(jí)課題“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開(kāi)放條件下,，高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文，榮獲“x省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競(jìng)賽”三等獎(jiǎng),。第二,、國(guó)家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文榮獲“x年度x市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”三等獎(jiǎng)并入選(中國(guó)教師報(bào)社、發(fā)現(xiàn)雜志社,，x年版),。

在教育教學(xué)方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì),，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛(ài)書(shū)法，經(jīng)過(guò)多年的努力,，我在x年加入中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì),，x年加入x市書(shū)法家協(xié)會(huì)，x年加入x省青年書(shū)法家協(xié)會(huì),、x省書(shū)法家協(xié)會(huì),。

在我努力工作的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多同事給了我無(wú)私的幫助,，也給了我莫大的支持和鼓勵(lì),。我在x年度、x年度,、x年度的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,，x年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地積極努力,、不斷進(jìn)取,，為自己終身熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!

述職人：

x年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇七

我20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，20xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)政治教師，至今已經(jīng)四年,，分別在南海鹽步三中擔(dān)任初中思想政治課教師和在南海一中擔(dān)任高中思想政治課教師各兩年,，現(xiàn)已符合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件，述職如下：

一,、牢記職責(zé),，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)

《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者,，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針?lè)?wù),?！弊鳛橐幻谓處煟沂紫茸龅剑簳r(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),，熱愛(ài)本職工作;其次做到：

(1)盡量多的閱讀各類書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,，擴(kuò)展知識(shí)面,，提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和及時(shí)總結(jié)或進(jìn)行教學(xué)反思;

(3)一片丹心為學(xué)生;

(4)虛心求教,，吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步。

從教以來(lái),，我最大的優(yōu)點(diǎn)是真誠(chéng)待人,，與人友善，同事關(guān)系,、師生關(guān)系非常融洽和諧,。這些年來(lái),，站在平凡的教師工作崗位上,，我深刻體驗(yàn)到了教育事業(yè)的崇高,，使我更加熱愛(ài)這一職業(yè)，我甘于為此奉獻(xiàn)自己的全部力量,。

二,、重質(zhì)求新，全面育人

我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級(jí)教師后,，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課,。作為備課組長(zhǎng)，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”,，加強(qiáng)集體教研活動(dòng),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，同時(shí)又能在教學(xué)過(guò)程中有新思路和新舉措,。在我的直接推動(dòng)下，組織開(kāi)展了“法律知識(shí)競(jìng)賽班”第二課堂的活動(dòng),，99—20xx學(xué)年度,，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，并擔(dān)任了決賽時(shí)的主持人角色,，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽(初中組)二,、三等獎(jiǎng)。

我致力于教學(xué)方法的探索,，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問(wèn)題,，努力營(yíng)造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。這兩年，我所教的班級(jí)在各次考試中成績(jī)都名列前茅,，連續(xù)兩年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教案獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀讀書(shū)筆記獎(jiǎng)”。由于我的傾力付出,，教學(xué)中能夠面向全體,，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以,，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng),，而且，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開(kāi)課獲得成功,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀,。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表,。

三、主體探究,，碩果初顯

我20xx年8月調(diào)進(jìn)南海一中,，分別擔(dān)任了高一,、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進(jìn)主體式教學(xué)研究活動(dòng)和教育信息化,，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價(jià)值的鍛煉,，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念，樹(shù)立了適應(yīng)新時(shí)期需要的“主體式”教育價(jià)值觀,，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生,，以學(xué)生為中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在這一過(guò)程中,，我既努力學(xué)習(xí),，又主動(dòng)探索，取得了一定的成效,。

20xx—20xx學(xué)年度,，我多次承擔(dān)了校級(jí)和科組的公開(kāi)教研課，其中,，我承擔(dān)的“市場(chǎng)交易原則”這一框題的校級(jí)公開(kāi)課,，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計(jì),、教師答疑點(diǎn)撥,，師生全面互動(dòng)，以及充分運(yùn)用信息化手段,，取得了成功,，贏得了廣泛好評(píng)。

這兩年,，我非常注重采用信息化手段擴(kuò)充課堂教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效益。當(dāng)不少教育同行還在爭(zhēng)論課堂教學(xué)中信息化手段的運(yùn)用是否會(huì)使教師和學(xué)生成為先進(jìn)設(shè)備的奴仆,，教學(xué)信息化利大還是弊大的時(shí)候,，我已經(jīng)開(kāi)始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機(jī)整合起來(lái)的探索和研究,。所撰寫的《對(duì)課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合的哲學(xué)思考》,，是我這兩年教學(xué)探索和實(shí)踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點(diǎn)上,，運(yùn)用馬克思主義的基本原理對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了思考,，認(rèn)為兩者的有機(jī)結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng),、知識(shí)與能力,、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,，通過(guò)信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力,，從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的素質(zhì),，促成教師形成創(chuàng)新教育時(shí)代的新型教育價(jià)值觀,。”該文獲得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。

在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動(dòng)下，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，今年我所擔(dān)任的會(huì)考班在會(huì)考中(成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)),。

四、教書(shū)育人,，一片丹心

轉(zhuǎn)正四年來(lái),，我擔(dān)任了三年班主任和一年級(jí)組長(zhǎng)工作，在德育工作中,，我傾情付出,，竭盡所愛(ài)，關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、激勵(lì)和教育好每一位學(xué)生，即便是極為頑劣的后進(jìn)生,，我都能象母親,、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),。在我的眼中，沒(méi)有教不好的學(xué)生,，但是,，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的,，而我無(wú)怨無(wú)悔,，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生。因此,，我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友,，看著他們的成長(zhǎng)成材，體味著這來(lái)之不易的教育成果,，我的心就激動(dòng)和由衷的高興,。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號(hào)，99年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,，這是對(duì)我工作的肯定,。

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇八

我是一名政治教師,，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年x月分配至工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教,，x年調(diào)入x市第二高級(jí)中學(xué)，x年x月二高中與一中合并辦學(xué)至今,，在一中任教,。在此期間，我于x年被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師,，x年x月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師,。

屈指算來(lái)，我已度過(guò)了十三年的教學(xué)生涯,。在這十三年中,，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨,、愛(ài)人民，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),，具有堅(jiān)定的政治方向,，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠貞，樂(lè)于以自己的綿薄之力,，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。我對(duì)自己要求嚴(yán)格,，思想上要求上進(jìn)，工作上努力,、認(rèn)真,、踏實(shí)、肯干,，并不斷向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，—x年我進(jìn)入x大學(xué)管理學(xué)院與x市教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格,，取得了結(jié)業(yè)證書(shū),。在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來(lái)回轉(zhuǎn)換期間，我對(duì)自己大學(xué)畢業(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思,，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級(jí)的《哲學(xué)常識(shí)》的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中,，最終將反思和實(shí)踐凝結(jié)為的論文,，發(fā)表于《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》x年第x期上。

任現(xiàn)職以來(lái)(自x年x月開(kāi)始至今),，我基本上一直同時(shí)兼任高二,、高三兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班),，教育教學(xué)效果良好,，不僅受到學(xué)生的歡迎，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績(jī),。尤其是—xx學(xué)年度,，任高三政治備課組長(zhǎng)，在全組老師的共同努力下,，高三年級(jí)在x年x月進(jìn)行的省會(huì)考中,，在同類學(xué)校的排名上升一位;—x學(xué)年度,，任教的高三()班在高考文科綜合考試中平均成績(jī)超省平均接近分;—xx學(xué)年度,，任教的高三(x)班在高考中平均成績(jī)超市平均x分、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”,，備課量很大，工作比較辛苦,。盡管如此,，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中,，積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索,，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法，將動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過(guò)程的始終，取得了一定的成效,。而我自己也就此寫出了一篇的論文,，榮獲“全國(guó)中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng),。根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐,，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍,、培養(yǎng)情感,，卻會(huì)帶來(lái)一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識(shí)、增進(jìn)思維,，卻容易流于枯燥,、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新,、學(xué)以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約,、并不能“事必躬親”,。因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出,、高屋建瓴而又生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣,。我就將這一反思撰寫成的論文,，發(fā)表在(珠海出版社x年版)，并獲得好評(píng),。

在對(duì)政治教學(xué)進(jìn)行教改,、反思的同時(shí)，我更加重視對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)政治教學(xué)的探索,、研究,。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過(guò)程中,，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸,、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來(lái)，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋,，再加以理論上的升華，最后撰寫了的論文,，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí),，要按照課本基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識(shí)結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動(dòng)的過(guò)程)，將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識(shí)或者主干知識(shí)放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析,、理解、運(yùn)用,。該文發(fā)表于(中國(guó)檔案出版社x年版)并榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng),。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固,、完善，目前取得了初步的成果,，在“x年x市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中榮獲二等獎(jiǎng),。

除了教學(xué)上的任務(wù)之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔(dān)了一定時(shí)期的班主任工作,。我從班級(jí)干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立,、自信,、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平,，并創(chuàng)造性的把班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評(píng)聘為“班級(jí)紀(jì)律監(jiān)察員”,、“班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級(jí)創(chuàng)建監(jiān)察員”,、“班級(jí)總監(jiān)察員”等等,，提高了學(xué)生對(duì)于班級(jí)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，取得了良好的育人效果。對(duì)班主任工作的理解和反思,，最終匯集成為兩篇課題論文：第一,、x市級(jí)課題“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開(kāi)放條件下，高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文,，榮獲“x省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競(jìng)賽”三等獎(jiǎng),。第二,、國(guó)家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文榮獲“x年度x市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”三等獎(jiǎng)并入選(中國(guó)教師報(bào)社,、發(fā)現(xiàn)雜志社，x年版),。在教育教學(xué)方面積極努力之外,，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛(ài)書(shū)法,，經(jīng)過(guò)多年的努力，我在x年加入中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì),，x年加入x市書(shū)法家協(xié)會(huì),，x年加入x省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)、x省書(shū)法家協(xié)會(huì),。

在我努力工作的同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多同事給了我無(wú)私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵(lì),。我在x年度,、x年度、x年度的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，x年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將一如既往地積極努力,、不斷進(jìn)取，為自己終身熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!

述職人：

x年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇九

本人本學(xué)期主要擔(dān)任七,、八年級(jí)共六個(gè)班級(jí)的思想品德課教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力工作,，嚴(yán)格按照上級(jí)的指示,，以及教學(xué)的要求認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)職責(zé)。

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度,，以勤懇,、頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀,、新課程理論為指導(dǎo),，有計(jì)劃、有組織,、有步驟地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想政治方面

在工作中以科學(xué)發(fā)展觀,、新課程理論為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí),、宣傳并執(zhí)行黨的路線,、方針和政策，貫徹黨的教育方針,，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展;決不做有損國(guó)家,、社會(huì),、集體和他人的事;顧全學(xué)校大局，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益,，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù);決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事;嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和保亭縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求;積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng);堅(jiān)持升國(guó)旗儀式;積極要求上進(jìn),，能以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。在社會(huì)上，遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，以良好的師德師風(fēng)行事。平時(shí)較注重個(gè)人品德修養(yǎng),，嚴(yán)以自律,，潔身自愛(ài)，決不參加打麻將等賭博活動(dòng);團(tuán)結(jié)同志,，互相合作,，為其他教師提供力所能及的幫助等。

二,、在教學(xué)工作方面

堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn),，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織、有步驟;平時(shí)較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高,，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的,、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,，積極推行素質(zhì)教育,。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng)，幫助,、參與和指導(dǎo)其他教師備課和上課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備教材,、備教法,，而且備學(xué)生，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)流程,，認(rèn)真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)及反思;上課時(shí)以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、認(rèn)真、嚴(yán)肅的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好理論知識(shí)，還注意以德育為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,，樹(shù)立良好的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。由于所教課本版本更換,，所以明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料;為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈片放映等多樣形式,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。期末時(shí)能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主,、合作,、探究“學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,、實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力、以及思想品德,，行為習(xí)慣均得到了提高,，也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，利用課前或課后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。教師年度個(gè)人述職報(bào)告在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，每周利用課間時(shí)間與其傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，幫助他們解決有深度的習(xí)題,。另外,，經(jīng)常利用賴飛龍,、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范,，讓學(xué)生自覺(jué)地從德,、智、體,、美全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，并在實(shí)際生活中踐行 ,。

三,、在教研教改方面。

本學(xué)期能夠積極參加教研教改學(xué)習(xí)活動(dòng),，平時(shí)注意結(jié)合思想品德的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn),，有目的，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐,，及時(shí)在課余時(shí)間,、科組學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相互交流,，全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。課余時(shí)間認(rèn)真閱讀《新教育》等教育教學(xué)刊物，了解當(dāng)前教育動(dòng)態(tài),。參加了20xx年保亭縣“上課技巧” 遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，教師之間相互聽(tīng)課15節(jié)，參與集體備課活動(dòng)一節(jié),，做到教師間虛心學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,。

四,、在考勤出勤方面

本人身體和心理健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作;一學(xué)期做到出滿勤,，沒(méi)有遲到,、早退或缺過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假和病假;堅(jiān)持上班準(zhǔn)時(shí)簽到,，從不讓人代簽,。假期輪值班準(zhǔn)時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位,，頻繁巡邏查看學(xué)校財(cái)物,。

五、取得的成績(jī)

順利完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作任務(wù),，包括教學(xué)計(jì)劃,、教案及反思,、學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)、假期輪值班等;順利完成保亭教研室下達(dá)任務(wù);所教學(xué)生期中,、期末考試成績(jī)良好,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。其中20xx年九年級(jí)中考本人所教科目全縣排序第二名;參加了20xx年保亭縣“上課技巧” 遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)并取得優(yōu)秀成績(jī);培養(yǎng)了丘文惠,、梁家琪,、黃鳳娟等一批尖子生，轉(zhuǎn)化了黃銳,、郭鑫等一批后進(jìn)生,。

六、今后努力方向

在今后的教育教學(xué)工作中,，本人將繼往開(kāi)來(lái),，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理論為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取,，力爭(zhēng)全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平,、教研教改水平,、團(tuán)結(jié)合作水平、信息應(yīng)用水平,、撰寫論文水平等,，力爭(zhēng)下一學(xué)期取得更好的成績(jī)!

述職人：

x年xx月xx日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

本人本學(xué)期主要擔(dān)任七,、九年級(jí)共六個(gè)班級(jí)的思想品德課教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力工作,，嚴(yán)格按照上級(jí)的指示,，以及教學(xué)的要求認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)職責(zé)。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度,，以勤懇,、頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀,、新課程理論為指導(dǎo),，有計(jì)劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想政治方面

在工作中以科學(xué)發(fā)展觀,、新課程理論為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí),、宣傳并執(zhí)行黨的路線,、方針和政策，貫徹黨的教育方針,，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展;決不做有損國(guó)家,、社會(huì),、集體和他人的事;顧全學(xué)校大局，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益,，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù);決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事;嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和保亭縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求;積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng);堅(jiān)持升國(guó)旗儀式;積極要求上進(jìn),，能以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在社會(huì)上,，遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德，以良好的師德師風(fēng)行事,。平時(shí)較注重個(gè)人品德修養(yǎng),，嚴(yán)以自律，潔身自愛(ài),，決不參加打麻將等賭博活動(dòng);團(tuán)結(jié)同志,，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助等,。

一學(xué)期來(lái),，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感對(duì)待各項(xiàng)工作,，懂得教師職業(yè)是愛(ài)心職業(yè),、良心職業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人是己任,。平時(shí)常常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話，在思想上引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)善惡美丑,、行為上糾正他們的對(duì)錯(cuò)是非,，并及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，反映其思想及學(xué)習(xí)情況,，共同搞好教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。

二,、在教學(xué)工作方面

堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織,、有步驟;平時(shí)較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高,，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的,、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,，積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師,，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng),，幫助,、參與和指導(dǎo)其他教師備課和上課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備教材,、備教法,，而且備學(xué)生，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)流程,，認(rèn)真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)及反思;上課時(shí)以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、認(rèn)真,、嚴(yán)肅的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好理論知識(shí),，還注意以德育為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,，樹(shù)立良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。由于所教課本版本更換,，所以明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料;為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈片放映等多樣形式，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。期末時(shí)能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助后進(jìn)生,。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作,、探究“學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,、實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,、以及思想品德,，行為習(xí)慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，利用課前或課后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，每周利用課間時(shí)間與其傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，幫助他們解決有深度的習(xí)題。另外,，經(jīng)常利用賴飛龍,、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范,，讓學(xué)生自覺(jué)地從德,、智、體,、美全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，并在實(shí)際生活中踐行,。

三,、在教研教改方面,。

本學(xué)期能夠積極參加教研教改學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)注意結(jié)合思想品德的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn),，有目的,，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，及時(shí)在課余時(shí)間,、科組學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，相互交流，全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。課余時(shí)間認(rèn)真閱讀《新教育》等教育教學(xué)刊物,，了解當(dāng)前教育動(dòng)態(tài)。參加了20xx年保亭縣“上課技巧”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，教師之間相互聽(tīng)課15節(jié),，參與集體備課活動(dòng)一節(jié)，做到教師間虛心學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高。

四,、在考勤出勤方面

本人身體和心理健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作;一學(xué)期做到出滿勤,，沒(méi)有遲到,、早退或缺過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假和病假;堅(jiān)持上班準(zhǔn)時(shí)簽到,，從不讓人代簽,。假期輪值班準(zhǔn)時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位,，頻繁巡邏查看學(xué)校財(cái)物,。

五、取得的成績(jī)

順利完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作任務(wù),，包括教學(xué)計(jì)劃,、教案及反思、學(xué)期教育教學(xué)總結(jié),、假期輪值班等;順利完成保亭教研室下達(dá)任務(wù);所教學(xué)生期中,、期末考試成績(jī)良好，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。其中20xx年九年級(jí)中考本人所教科目全縣排序第二名;參加了20xx年保亭縣“上課技巧”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)并取得優(yōu)秀成績(jī);培養(yǎng)了丘文惠,、梁家琪、黃鳳娟等一批尖子生,，轉(zhuǎn)化了黃銳,、郭鑫等一批后進(jìn)生,。

六、今后努力方向

在今后的教育教學(xué)工作中,，本人將繼往開(kāi)來(lái),，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理論為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取,，力爭(zhēng)全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平,、教研教改水平,、團(tuán)結(jié)合作水平、信息應(yīng)用水平,、撰寫論文水平等,，力爭(zhēng)下一學(xué)期取得更好的成績(jī)!

謝謝大家!

述職人：

*年**月**日

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇十一

一、穩(wěn)步推進(jìn)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)(即考試評(píng)價(jià)改革),，打響建構(gòu)本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成就的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系的第一炮,。考試評(píng)價(jià)改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一,。半年來(lái),，本學(xué)科在教研會(huì)、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)（荔灣區(qū),、海珠區(qū),、天河區(qū)）、各年級(jí)中心組,、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上,，立足實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實(shí)踐中發(fā)展和完善之,、推廣之，在穩(wěn)步推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革的同時(shí),，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展自我,、展現(xiàn)才華的大舞臺(tái)。

1,、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)本學(xué)年初中片的考試評(píng)價(jià)改革主要在三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行,。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)價(jià)等納入考試評(píng)價(jià)體系,，并采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià),、檔案袋評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點(diǎn),，采取不同的具體操作方法,。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃至區(qū)內(nèi)各校,，按計(jì)劃于第十五周收取了各校的實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會(huì)做的“實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)和對(duì)下階段實(shí)驗(yàn)的推薦”――向各校介紹了南武實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四個(gè)中學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)下階段實(shí)驗(yàn)提出了四點(diǎn)具體的推薦,。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校（分成三個(gè)小組）為主要實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，于學(xué)期初確定了研究課題,，組織進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課,，作了經(jīng)驗(yàn)交流，并于學(xué)期末下發(fā)了一個(gè)評(píng)價(jià)量表到區(qū)內(nèi)各校,，使該量表在各校的實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和不斷的完善,、發(fā)展。

2,、各年級(jí)中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)在各年級(jí)中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”全面展開(kāi),。本學(xué)期高一中心組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級(jí)政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的講座,，使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)貫徹實(shí)施的重要性和可行性,；請(qǐng)廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋的一些具體做法；請(qǐng)十六中的周雅莉老師介紹了他們開(kāi)展的首屆“商品交易會(huì)”,，重點(diǎn)推介了他們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的做法,。這讓教師們大開(kāi)眼界，受益匪淺,。

高二中心組本學(xué)期以“新實(shí)踐,、新發(fā)展、新評(píng)價(jià)”為教研活動(dòng)的主題,，組織全市高二級(jí)政治教師，在教學(xué)實(shí)踐中用心探索促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、潛力,、品德發(fā)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)體系，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)如何評(píng)價(jià)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了用心,、有效的探索，她參考多位同行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出幾個(gè)評(píng)價(jià)原則,，即有備而戰(zhàn)原則,、整體評(píng)估與個(gè)體評(píng)估相結(jié)合原則、常規(guī)測(cè)驗(yàn)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則,、量化評(píng)估與定質(zhì)評(píng)估相結(jié)合原則,、學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合原則、反思原則,。高三中心組將發(fā)展性評(píng)價(jià)的理念滲透在緊張的高考復(fù)習(xí)過(guò)程中,，收到了良好的效果,。

3、課題組（特約教研員）以初一級(jí)課題組為例,，特約教研員們一致認(rèn)為把發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和資料,，是十分必要的。初一思想政治課能夠在學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面更大膽一些,，更開(kāi)放一些,，步子更快一些。擔(dān)任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過(guò)心理教育訓(xùn)練,、在學(xué)校從事心理教育工作的,，能夠把課內(nèi)外心理教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，全面深化初一思想政治課的評(píng)價(jià)方法的改革,。針對(duì)課題組一些成員所長(zhǎng)學(xué)校對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點(diǎn)，課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)―發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,、《廣州市教研室政治學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)想》,。課題組還透過(guò)主題發(fā)言、討論等形式,，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí),。力爭(zhēng)使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動(dòng)向,。二,、組織全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，努力體驗(yàn)新課標(biāo)課程的基本理念,。本學(xué)期，本學(xué)科舉行了兩場(chǎng)頗有分量的學(xué)科講座,，分別邀請(qǐng)參與了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢(shì)和初中實(shí)施新課程的相關(guān)信息,。透過(guò)講座，教師們進(jìn)一步了加深了對(duì)新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì),、特點(diǎn),、目標(biāo)

、任務(wù)的理解,，一方面加速了教學(xué)觀念,、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，

另一方面在道德,、心理健康,、法律、國(guó)情等方面不斷充實(shí)新的知識(shí)和提高教育學(xué)生的實(shí)踐潛力,。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大改革力度,，迎接新課程的實(shí)施，務(wù)必做到樹(shù)立新的課程觀,，建立新的教學(xué)觀,，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系,。雖然新課標(biāo)未真正開(kāi)始實(shí)施,，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運(yùn)動(dòng)”，研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程,；在教研活動(dòng)中介紹實(shí)驗(yàn)地區(qū)使用新教材的典型課例,，以及這些課例帶給給大家的成功經(jīng)驗(yàn)。將新課標(biāo)的精神融會(huì)到現(xiàn)行的教學(xué),、教改當(dāng)中,。

三、“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”幫忙學(xué)生逐漸做到“家事國(guó)事天下事,，事事關(guān)心”,。

“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”將“引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，激發(fā)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),、熱愛(ài)廣州的情感”的目標(biāo),，同第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)（以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)主題）糅合起來(lái)，促使教師和學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái),，全員參與,，在關(guān)心時(shí)政、認(rèn)識(shí)時(shí)政,、評(píng)論時(shí)政的過(guò)程中各展所長(zhǎng),、激勵(lì)成功。在這項(xiàng)活動(dòng)滲透到政治課堂甚至學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí),，其第一階段（xx年9月至xx年2月）工作已進(jìn)入總結(jié)階段,，

“導(dǎo)向時(shí)事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的資料”的目標(biāo)基本達(dá)成。表此刻：1,、“時(shí)事開(kāi)講”成為政治課的常規(guī)資料。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動(dòng)狀況,，其中11所中學(xué)都提到他們組織時(shí)事開(kāi)講的做法和收獲,。雖然形式各異，但正如一位老師說(shuō)的,，時(shí)事開(kāi)講環(huán)節(jié)的開(kāi)設(shè),，“增強(qiáng)了學(xué)生分析問(wèn)題的潛力以及語(yǔ)言表達(dá)潛力，同時(shí)也提高了他們對(duì)政治課的興趣,?！?/p>

“有的學(xué)生上正課興趣不濃,，但對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)用心?！笨梢?jiàn)本活動(dòng)是相當(dāng)受學(xué)生歡迎和支持的,。2、活動(dòng)形式多樣化,，使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能,、展示才華、享受成功的喜悅的機(jī)會(huì),。

除了時(shí)事開(kāi)講,，各校還廣泛開(kāi)展時(shí)事墻報(bào)、時(shí)事受抄報(bào),、時(shí)事競(jìng)賽,、時(shí)事廣播、時(shí)事剪報(bào)和點(diǎn)評(píng)等等活動(dòng),，結(jié)合表現(xiàn)性評(píng)價(jià),、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)機(jī)制,，激揚(yáng)斗志,，激勵(lì)成功。3,、取得學(xué)校團(tuán)委,、政教處、教導(dǎo)處等各部門的用心支持和配合,，使活動(dòng)獲得更高更廣的層次和空間,。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合，透過(guò)班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟時(shí)事一角,，張貼時(shí)事剪報(bào),，每?jī)芍芨鼡Q一次；94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽,；33中學(xué)政治科將活動(dòng)與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，等等。

“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動(dòng)總結(jié)中說(shuō)的：透過(guò)這種活動(dòng),，教師既圍繞時(shí)政梳理了較系統(tǒng)的理論知識(shí),，又相互交流了思想和經(jīng)驗(yàn)，這“對(duì)政治教師是一大促進(jìn)，同時(shí)它也提高了我們科組的凝聚力,?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注時(shí)政逐漸成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，報(bào)紙被帶進(jìn)了學(xué)校,，在課間，學(xué)生看廣州日?qǐng)?bào),、信息時(shí)報(bào),、法制報(bào)已不再是偶然的現(xiàn)象?！睒?gòu)成關(guān)心時(shí)政,、了解社會(huì)的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀所起的用心作用是顯而易見(jiàn)的。四,、教研工作注重實(shí)效,，“廣州市中學(xué)政治學(xué)科初中二年級(jí)資源庫(kù)構(gòu)建和研究”課題組于本學(xué)期作結(jié)題報(bào)告。該課題在結(jié)題報(bào)告中指出,，經(jīng)過(guò)三年（xx年2月―xx年12月）的構(gòu)建與研究,，課題組基本上完成了課題主要資料，提交了《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境下教師主角定位》論文,，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫(kù)的構(gòu)建工作,，在總共十六單元的教材資料中，基本上都配有相應(yīng)的文本素材,，大部分單元都有圖片和視頻素材,。該資源庫(kù)在廣州市第二階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，說(shuō)明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評(píng),。五,、教師論文評(píng)比突出發(fā)展性評(píng)價(jià)的主題。在送評(píng)的300多篇論文中,，主題是發(fā)展性評(píng)價(jià)的占絕大部分,；在獲

得一、二等獎(jiǎng)的78篇論文中,，有42篇是有關(guān)評(píng)價(jià)的,，這充分說(shuō)明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)中切實(shí)做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量,，是卓有成效的。

高中政治教師個(gè)人述職報(bào)告 高中政治教師述職報(bào)告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好!現(xiàn)在我做述職報(bào)告,，請(qǐng)各位批評(píng)指正!

歲月如梭,，歲月更如歌。在*中學(xué)已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了,，過(guò)去的那個(gè)學(xué)年,，拼搏，激情,、快樂(lè)猶在眼前,。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,，作為科任老師,，我始終追求快樂(lè)高效的課堂，而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生,，從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間,，把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上，正是這種高效的課堂,，贏得了學(xué)生的喜歡,，贏得了中考，四個(gè)班全部順利超額完成ab各類指標(biāo),。特別是初三(3)從接手的年級(jí)第六名,，在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名。

在20xx年述職時(shí),，我承諾過(guò)初二(4)班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌,。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場(chǎng),，我當(dāng)初的諾言兌現(xiàn)了：當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí),，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī)，總分排年級(jí)平行班第二名,，僅比平行班第一名低一分,，a類指標(biāo)雖然高但順利完成，b類指標(biāo)超額完成,。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了,，為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了，為我們的科任老師爭(zhēng)光了,。

我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考,，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生,，正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō)：“想起在教室的最后一天，一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話，道出了這兩年來(lái)他的心聲,，感動(dòng)了我們,，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著,，把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái),，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅(jiān)韌過(guò)人，不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人,，歐亦寧,，四班永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

感謝四班的孩子們，你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲,，你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài),，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動(dòng),，親愛(ài)的孩子們,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。你們對(duì)母校的熱愛(ài),，你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲,，你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望，我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè),，在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效,，讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的。作為班主任,，我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受,、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)!

作為初三政治備課組長(zhǎng),，依靠、團(tuán)結(jié)組員,，分析,、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī),，平均分在番禺區(qū)名列前茅,，第一次超過(guò)*中學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!

現(xiàn)在我?guī)У?4班,，我們師生之間已經(jīng)融合一體了,，已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)承諾,，三年后,，我們14班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī),。

感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不管能否實(shí)現(xiàn),，我都會(huì)一如既往努力的工作,，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我!

謝謝大家!

述職人：

*年**月**日