方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇一
展示風采喜迎新年
為了進一步豐富校園生活,，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),，借此慶元旦之際，舉行融知識性,、趣味性和活動性為一體的慶新年活動,。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力,，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結(jié),、奮進,、求實、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去,。
參加活動對象：全體師生活動巡查、安全領(lǐng)導小組：校領(lǐng)導班子
活動總策劃：王少平主任活動中的安全教育：各班主任
活動頒獎組：劉校長活動的后勤負責：時主任
活動照相,、錄像：
活動時間：20xx年月12月30日下午
活動內(nèi)容及負責人：
1,、新年致辭
2、學生演講負責人：
3,、優(yōu)秀學生頒獎負責人：
4,、校猜謎活動負責人：
5、各班自由活動,、各級部參觀作業(yè)負責人：各班主任,、各級部主任
6、學生主持負責人：學生主持：
7,、學生主持詞：
1,、學校主會場地點及布置：電教室
2,、音響錄像現(xiàn)場直播：
3、新年班級黑板,、教室氣氛布置,，班級活動方案、游戲準備,、猜謎活動的3個謎面,、謎底、獎品準備：班主任
1,、全體教師都加入班級活動中,，活動巡查組檢查參與情況。
2,、開展活動時班主任要認真組織本班學生,，保證全員參與，切實注意安全,。
3,、各班自由慶祝活動開始時,，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動,。
4,、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育,。
活動備注:
1、周三上午放學前,，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來,，多余桌椅不放到室外,，前后門進出口處留好方便通道,。
2、黑板上進行簡單布置。
①有關(guān)歡慶的幾個標題大字。
②第二行小字：╳╳班╳╳活動,。
③黑板邊角簡單花邊裝點,，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。
3,、師生到教學樓前參加猜謎活動,。
頒獎組長：呂敬仁
1組：
4組：
7組：
活動攝像,、照相組,，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像,。望各班認真組織開展本次慶?；顒樱屆课粚W生在活動中感受集體的快樂與和諧,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二
展示風采喜迎新年
為了進一步豐富校園生活,，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識性,、趣味性和活動性為一體的慶新年活動,。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力,，從而豐富學生的課余文化生活,，激勵同學們團結(jié)、奮進,、求實,、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去,。
參加活動對象：全體師生活動巡查,、安全領(lǐng)導小組：校領(lǐng)導班子
活動總策劃：王少平主任活動中的安全教育：各班主任
活動頒獎組：劉校長活動的后勤負責：時主任
活動照相、錄像：
活動時間：20xx年月12月30日下午
活動內(nèi)容及負責人：
1,、新年致辭
2,、學生演講負責人：
3、優(yōu)秀學生頒獎負責人：
4,、校猜謎活動負責人：
5,、各班自由活動、各級部參觀作業(yè)負責人：各班主任,、各級部主任
6,、學生主持負責人：學生主持：
7、學生主持詞：
1,、學校主會場地點及布置：電教室
2,、音響錄像現(xiàn)場直播：
3、新年班級黑板,、教室氣氛布置,，班級活動方案、游戲準備,、猜謎活動的3個謎面,、謎底、獎品準備：班主任
1,、全體教師都加入班級活動中,，活動巡查組檢查參與情況。
2,、開展活動時班主任要認真組織本班學生,，保證全員參與，切實注意安全,。
3,、各班自由慶?；顒娱_始時，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動,。
4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生,、做好學生元旦假期安全教育,。
活動備注:
1、周三上午放學前,，各班排好室內(nèi)的桌椅,，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來,，多余桌椅不放到室外,，前后門進出口處留好方便通道。
2,、黑板上進行簡單布置,。
①有關(guān)歡慶的幾個標題大字。
②第二行小字：╳╳班╳╳活動,。
③黑板邊角簡單花邊裝點,，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。
3,、師生到教學樓前參加猜謎活動,。
頒獎組長：呂敬仁
1組：
4組：
7組：
活動攝像、照相組,，將對各班活動現(xiàn)場照相,、攝像。望各班認真組織開展本次慶?；顒?，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇三
1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年,，就是xx”的句式,。
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
一,、談話導入：
師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的,。
二、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：
1.師朗誦詩歌一遍,，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言,。）
2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？
提問：
a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢,，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖,。
b.我到了天上碰到了誰,？（星星、月亮,、太陽）—將星星,、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上,。
c.星星說新年是什么,？（新衣新帽）
月亮說新年是什么？（糖果玩具）
太陽說新年是什么,？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的.小圖,。
d.你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事,，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？
三,、學習詩歌朗讀：
1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽說話的時候,，語氣有什么變化,，哪個輕一點，哪個重一點,？（星星—細聲,，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲,，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍。
3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星,、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四,、掌握詩歌中句式：
師：詩歌里面我們問星星,、月亮和太陽，他們的回答都是新年,，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）
五、總結(jié)
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇四
1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張,。
一、談話導入：
師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說我們的新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）
今天我們要來學一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的,。
二、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：
1.師朗誦詩歌一遍,，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言,。）
2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？
提問：
a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢,，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖,。
b.我到了天上碰到了誰,？（星星,、月亮、太陽）—將星星,、月亮,、太陽的小圖貼到大掛圖上。
c.星星說新年是什么,？（新衣新帽）
月亮說新年是什么,？（糖果玩具）
太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的.小圖,。
d.你們知道什么叫“進步”嗎,？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢,？
三、學習詩歌朗讀：
1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。
2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,，語氣有什么變化,，哪個輕一點，哪個重一點,？（星星—細聲，月亮—大聲,，太陽—高聲）細聲,，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍,。
3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星,、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四,、掌握詩歌中句式：
師：詩歌里面我們問星星,、月亮和太陽，他們的回答都是新年,，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好,？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）
五、總結(jié)
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇五
值xx年元旦來臨之際,，為了豐富學生的校園生活,，提高學生的活動能力，營造文化氣氛,，以豐富多彩的形式辭舊迎新,，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動,。本次活動要求人人參與,，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍,，健健康康的成長,。
xx年12月31日下午1:40-3:00整
：全體師生
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣,，學生的積極性高,。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀,、故事大王,、智力競賽、才藝展示,、生活技能比賽,、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式),。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計,，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表,，活動結(jié)束后,，上交電子版活動表、照片兩張,，到ftp—政教處——xxx慶元旦活動夾內(nèi),。
1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球,、彩帶布置教室,，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上,。
2.整個活動,，由班主任老師和家長一起負責。
1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題,、活動內(nèi)容及其活動要求等,。
2.各班有關(guān)節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具,。
3.活動當天,，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀律,、安全和衛(wèi)生的教育,。
4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1.各班認真組織,，確?；顒佑行蜷_展。
2.要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物,，活動結(jié)束后，各班負責清理場地,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇六
值xx年元旦來臨之際,，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力,，營造文化氣氛,，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺,，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動,。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,，感受濃濃的班級文化氛圍,，健健康康的成長。
xx年12月31日下午1:40-3:00整
：全體師生
以班級為單位組織班級文化展示活動,，要求組織參與面廣，學生的積極性高,。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦,、經(jīng)典誦讀、故事大王,、智力競賽,、才藝展示、生活技能比賽,、親子共樂,、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計，確定活動主題,，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表,，活動結(jié)束后，上交電子版活動表,、照片兩張,，到ftp—政教處——xxx慶元旦活動夾內(nèi)。
1.各中隊布置好活動場所,。各班可用氣球,、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛,，并把活動的主題張貼在黑板上,。
2.整個活動，由班主任老師和家長一起負責,。
1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程,，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等,。
2.各班有關(guān)節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具,。
3.活動當天,，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀律,、安全和衛(wèi)生的教育,。
4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1.各班認真組織,，確?；顒佑行蜷_展。
2.要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物,，活動結(jié)束后，各班負責清理場地,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇七
12月30日下午2：00——4：30
興田學校禮堂
興田學校團總支,、少先隊
1、參加演出人員為中學,、中心小學師生,。
2、各班必須至少準備2—3個節(jié)目候選,。
3,、中小學教師各出3—5個節(jié)目,。
4、節(jié)目內(nèi)容要積極,、健康,、向上。節(jié)目形式不限,，可以是歌舞,、相聲、小品,、曲藝等,。每個節(jié)目的時間控制在5分鐘左右。
1,、節(jié)目準備：12月18日～12月20日
2,、節(jié)目上報：12月21日
3、節(jié)目排練：12月22日～12月27日
4,、節(jié)目彩排：12月28日下午2：30
為加強領(lǐng)導,、強化責任，確保聯(lián)歡會任務(wù)落到實處,，特成立“慶元旦,、迎新年”聯(lián)歡會領(lǐng)導小組：
組長：程佳漢
副組長：俞文、陳繼軍,、吳俊華、余利武
成員：其他行政人員,、團總支負責人,、少先隊負責人、全體班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，具體負責日?；I備工作。主任：俞文(兼)副主任：方劍,、程國清,、李衛(wèi)芳
(一)節(jié)目策劃組
組長：俞文
成員：方劍,、程國清、李衛(wèi)芳,、施濟平、宋順德
職責：
a、方劍,、程國清、李衛(wèi)芳：
1,、負責組織各班,、各教師演出節(jié)目的報名、審查與驗收,。
2,、編排演出秩序。
3,、負責組織彩排,。
4、負責編排節(jié)目順序和印制節(jié)目單,。
5、督促節(jié)目排練,。
b,、施濟平、宋順德：
1,、主持人挑選與訓練,。
2、負責編寫節(jié)目主持人開場白,、結(jié)束語及串聯(lián)詞,。
(二)舞臺設(shè)置組
組長：吳俊華
成員：余利文、程文俊,、余利武,、陳延升、胡順發(fā),、程藝發(fā)
職責：
a,、余利文、程文俊,、余利武：
1,、負責舞臺裝飾、布置,。
2,、準備音響等設(shè)備。
3,、場地座位安排,。
4,、負責舞臺道具、音響設(shè)備等撤離,。
b,、陳延升：
電路、音響設(shè)備安裝,、調(diào)試與操作,。
c、胡順發(fā),、程藝發(fā)：
書寫會場標語,，協(xié)助布置會場。
(三)安全保衛(wèi)組
組長：陳繼軍
成員：嚴俊,、程飛華,、戴健鵬、程桂峰,、全體班主任
職責：
a,、嚴俊、程飛華,、戴健鵬：
1,、演出過程中會場保衛(wèi)及巡邏。
2,、組織學生安全進出場,。
b、程桂峰：
校門保衛(wèi),，禁止閑雜人員進入,。
c、班主任：
1,、負責演出期間的安全及紀律,。
2、帶領(lǐng)學生有序進出場,，按規(guī)定地點就座,，按序離開。
3,、處理班級突發(fā)事件,。
4、演出期間,，禁止學生隨意出入,。
d、遇到現(xiàn)場突發(fā)事件,，所有行政人員,、保衛(wèi)組成員,、班主任都必須到場，及時處理突發(fā)事件,。
(四)后勤保障組
組長：丁松盛
成員：汪周萍、程莉
職責：
1,、負責演出場所所需物品的購買,。
2、負責準備學生獎狀,。
本次聯(lián)歡會評選優(yōu)秀節(jié)目,，設(shè)置學生表演獎：中小學一等獎各1個，二等獎各2個,，三等獎各3個,，頒發(fā)獎狀。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇八
12月30日下午2：00——4：30
興田學校禮堂
興田學校團總支,、少先隊
1,、參加演出人員為中學、中心小學師生,。
2,、各班必須至少準備2—3個節(jié)目候選。
3,、中小學教師各出3—5個節(jié)目,。
4、節(jié)目內(nèi)容要積極,、健康,、向上。節(jié)目形式不限,，可以是歌舞,、相聲、小品,、曲藝等,。每個節(jié)目的時間控制在5分鐘左右。
1,、節(jié)目準備：12月18日～12月20日
2,、節(jié)目上報：12月21日
3、節(jié)目排練：12月22日～12月27日
4,、節(jié)目彩排：12月28日下午2：30
為加強領(lǐng)導,、強化責任，確保聯(lián)歡會任務(wù)落到實處,，特成立“慶元旦,、迎新年”聯(lián)歡會領(lǐng)導小組：
組長：程佳漢
副組長：俞文,、陳繼軍、吳俊華,、余利武
成員：其他行政人員,、團總支負責人、少先隊負責人,、全體班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，具體負責日常籌備工作,。主任：俞文(兼)副主任：方劍,、程國清、李衛(wèi)芳
(一)節(jié)目策劃組
組長：俞文
成員：方劍,、程國清,、李衛(wèi)芳,、施濟平,、宋順德
職責：
a、方劍,、程國清,、李衛(wèi)芳：
1,、負責組織各班、各教師演出節(jié)目的報名,、審查與驗收,。
2,、編排演出秩序,。
3,、負責組織彩排,。
4,、負責編排節(jié)目順序和印制節(jié)目單。
5,、督促節(jié)目排練,。
b,、施濟平、宋順德：
1,、主持人挑選與訓練。
2,、負責編寫節(jié)目主持人開場白,、結(jié)束語及串聯(lián)詞。
(二)舞臺設(shè)置組
組長：吳俊華
成員：余利文,、程文俊,、余利武、陳延升,、胡順發(fā),、程藝發(fā)
職責：
a、余利文,、程文俊,、余利武：
1、負責舞臺裝飾,、布置,。
2、準備音響等設(shè)備,。
3,、場地座位安排。
4,、負責舞臺道具,、音響設(shè)備等撤離。
b,、陳延升：
電路,、音響設(shè)備安裝、調(diào)試與操作,。
c,、胡順發(fā)、程藝發(fā)：
書寫會場標語,，協(xié)助布置會場,。
(三)安全保衛(wèi)組
組長：陳繼軍
成員：嚴俊,、程飛華、戴健鵬,、程桂峰,、全體班主任
職責：
a、嚴俊,、程飛華,、戴健鵬：
1、演出過程中會場保衛(wèi)及巡邏,。
2,、組織學生安全進出場。
b,、程桂峰：
校門保衛(wèi),，禁止閑雜人員進入。
c,、班主任：
1,、負責演出期間的安全及紀律。
2,、帶領(lǐng)學生有序進出場,，按規(guī)定地點就座，按序離開,。
3,、處理班級突發(fā)事件。
4,、演出期間,，禁止學生隨意出入。
d,、遇到現(xiàn)場突發(fā)事件,，所有行政人員、保衛(wèi)組成員,、班主任都必須到場,，及時處理突發(fā)事件。
(四)后勤保障組
組長：丁松盛
成員：汪周萍,、程莉
職責：
1,、負責演出場所所需物品的購買。
2,、負責準備學生獎狀,。
本次聯(lián)歡會評選優(yōu)秀節(jié)目，設(shè)置學生表演獎：中小學一等獎各1個，二等獎各2個,，三等獎各3個,，頒發(fā)獎狀。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇九
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,，營造濃厚的新年氣氛,，展示我校學生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際,，舉行迎新年活動,。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力,，激勵同學們團結(jié),、奮進、求實,、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
歡喜迎新年,，快樂過元旦
12月
小學部1-5年級全體師生
1,、校歌,、隊歌,，各班必須全員參與。
2,、各班準備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個,，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊輔導員處。
3,、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少先隊輔導員處,。
4、活動當天各班班主任負責本班的安全,、衛(wèi)生及紀律,。
1、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動,。
2、文明：自覺排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。
3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結(jié)束后,，打掃干凈活動場所,。
4、紀律：學生統(tǒng)一戴好紅領(lǐng)巾（確保當天紅領(lǐng)巾要干凈）,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。
（場地：學校后操場）
1.校長講話,。
2.“紅領(lǐng)巾召喚我前進”新隊員入隊儀式
<1>出旗,，少先隊員行隊禮
閉幕詞，聯(lián)歡會結(jié)束
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,，營造濃厚的新年氣氛,，展示我校學生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際,，舉行迎新年活動,。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力,，激勵同學們團結(jié),、奮進、求實,、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
歡喜迎新年,，快樂過元旦
12月
小學部1-5年級全體師生
1,、校歌、隊歌,，各班必須全員參與,。
2、各班準備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個,，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊輔導員處,。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少先隊輔導員處,。
4,、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛(wèi)生及紀律,。
1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。
2,、文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓,。
3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所,。
4,、紀律：學生統(tǒng)一戴好紅領(lǐng)巾（確保當天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假,。
（場地：學校后操場）
1.校長講話。
2.“紅領(lǐng)巾召喚我前進”新隊員入隊儀式
<1>出旗,，少先隊員行隊禮
閉幕詞,，聯(lián)歡會結(jié)束
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十一
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活,，特根據(jù)小學生的年齡特點,，精心準備了一系列精彩的活動,，通過“快樂游園”的形式,，讓學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年。本次活動本著全員參與的原則,，要求所有的學生全部參加,。
12月30日下午13：50—16：30
1、13：40前各班級及活動點做好準備,，學生及負責老師到位,。
2、13：50學生開始游園,。
各負責教師根據(jù)自己負責的項目,，提前準備好所需材料，布置好場地及做好各項準備,，在游戲活動點前張貼一張有關(guān)游戲的名稱,、規(guī)則,、評分標準等。
1,、全校班級活動分為兩段,，一、二,、三年級為一段,，四、五,、六年級為一段。本段學生只準在本段班級中活動,，不允許到另外段中活動,。
2、參與的學生在參加每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節(jié)目只準參與一次,。
3、學生參加完本段的全部節(jié)目后，到指定地點計總分，憑游園卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品,。領(lǐng)獎地點：大教室
1、活動前游戲節(jié)目的負責老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育,。
2、學生持游園卡在游完一個節(jié)目后由所在班級教師簽名有效，自己簽名或涂改無效。
3,、本次游園活動，學生只能選擇自己喜歡的5個項目，多則無效,。
4,、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊,、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等）。
領(lǐng)導小組組長：王強
成員：許真永,、皮文彬,、王德、陳伏金,、田玉宏,、張健
策劃：張健、皮革
獎品組：蔡維通,、陳伏陽,、駱家華、陳建祥,、行政人員在各層巡視各班節(jié)目的開展情況和走廊上學生的安全,。
許真永、田玉宏、楊鐘：負責1,、2,、3年級
皮文彬、王德,、陳伏金：負責4,、5、6年級
班主任負責本班學生的教育和活動的參與,，特別是低段學生小,，班主任和任課老師一定要組織好學生活動。
1,、一等獎：獲5張以上獎券者,，獎高級筆記本一本；
2,、二等獎：獲4張獎券者,，獎高級圓珠筆一支；
3,、三等獎：獲3張獎券者,，獎一支自動鉛筆；
4,、四等獎：獲2張獎券者,，獎練習本一本；
5,、五等獎：獲1張獎券者,，獎橡皮一塊。
1,、各班在參加活動前要進行一次安全教育,。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠,，禁止推攘,，靠右行走。
2,、各班要教育學生有序地參加游園活動,。要按先后順序排隊等候活動。各室要按需要安排一定數(shù)量的學生維持秩序,。
3,、各活動室內(nèi)的布置要留出一定的.可供活動學生等候排隊的空間。教室布置要適合學生的活動,。
4,、對設(shè)置的游戲項目有疑問，可向老師詢問。
5,、如果對自己班級安排的游戲項目不滿意的,，可自行設(shè)計，但必須報少總部登記,。但自行設(shè)計項目不能和其他班級項目沖突,，須為自主創(chuàng)新的,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十二
值20xx年元旦來臨之際,，為了豐富學生的校園生活，特根據(jù)小學生的年齡特點,，精心準備了一系列精彩的活動,，通過“快樂游園”的形式，讓學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,。本次活動本著全員參與的原則,，要求所有的學生全部參加。
12月30日下午13：50—16：30
1,、13：40前各班級及活動點做好準備,，學生及負責老師到位。
2,、13：50學生開始游園,。
各負責教師根據(jù)自己負責的項目，提前準備好所需材料,，布置好場地及做好各項準備,，在游戲活動點前張貼一張有關(guān)游戲的名稱、規(guī)則,、評分標準等,。
1、全校班級活動分為兩段,，一,、二、三年級為一段,，四,、五、六年級為一段,。本段學生只準在本段班級中活動,，不允許到另外段中活動。
2,、參與的學生在參加每一個節(jié)目時要求排隊,，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節(jié)目只準參與一次。
3,、學生參加完本段的全部節(jié)目后,，到指定地點計總分，憑游園卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品,。領(lǐng)獎地點：大教室
1,、活動前游戲節(jié)目的負責老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育,。
2,、學生持游園卡在游完一個節(jié)目后由所在班級教師簽名有效，自己簽名或涂改無效,。
3,、本次游園活動，學生只能選擇自己喜歡的5個項目,，多則無效,。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊,、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等）。
領(lǐng)導小組組長：王強
成員：許真永,、皮文彬,、王德、陳伏金,、田玉宏,、張健
策劃：張健、皮革
獎品組：蔡維通,、陳伏陽,、駱家華、陳建祥,、行政人員在各層巡視各班節(jié)目的開展情況和走廊上學生的安全,。
許真永、田玉宏,、楊鐘：負責1,、2、3年級
皮文彬,、王德,、陳伏金：負責4、5,、6年級
班主任負責本班學生的教育和活動的參與,，特別是低段學生小,，班主任和任課老師一定要組織好學生活動。
1,、一等獎：獲5張以上獎券者,，獎高級筆記本一本；
2,、二等獎：獲4張獎券者,，獎高級圓珠筆一支；
3,、三等獎：獲3張獎券者,，獎一支自動鉛筆；
4,、四等獎：獲2張獎券者,，獎練習本一本,；
5,、五等獎：獲1張獎券者，獎橡皮一塊,。
1,、各班在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑,，禁止擁擠,，禁止推攘，靠右行走,。
2,、各班要教育學生有序地參加游園活動。要按先后順序排隊等候活動,。各室要按需要安排一定數(shù)量的學生維持秩序,。
3、各活動室內(nèi)的布置要留出一定的.可供活動學生等候排隊的空間,。教室布置要適合學生的活動,。
4、對設(shè)置的游戲項目有疑問,，可向老師詢問,。
5、如果對自己班級安排的游戲項目不滿意的,，可自行設(shè)計,，但必須報少總部登記。但自行設(shè)計項目不能和其他班級項目沖突,，須為自主創(chuàng)新的,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十三
：
xx年班級慶元旦聯(lián)歡
：
慶祝元旦,，迎接xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活,，加強班集體的凝聚力建設(shè),，師生同樂、共享,，創(chuàng)建和諧,、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍,，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛,，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美,、體會美,、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，激發(fā)廣大學生愛黨,、愛國、愛校,、愛班,、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,，全面提高自身素質(zhì),，推動校園精神文明建設(shè)，小學生班級元旦活動方案,，規(guī)劃方案《小學生班級元旦活動方案》,。
：
xx年元旦放假前一天下午14：50——15：50
：
各班級教室
(1)午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍,，在黑板書寫活動主題,，布置好桌椅及音響設(shè)備。
(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐,。
(3)班主任進行xx年工作總結(jié)及xx年工作展望,，班級學生代表發(fā)言。
(5)師生聯(lián)歡,，校領(lǐng)導走進班級慰問師生,，與大家同賀新年.
(6)聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生,。
(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣,，節(jié)目可以是器樂、舞蹈,、合唱,、獨唱,、詩歌朗誦、相聲,、小品等,，節(jié)目要求適合小學生，內(nèi)容健康,，請各班級提前準備,，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛,。
(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目,，如踩氣球、搶板凳,、夾乒乓球,、等。
(3)迎新活動后,，各班級務(wù)必組織班干部,、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十四
：
xx年班級慶元旦聯(lián)歡
：
慶祝元旦，迎接xx年的到來,，豐富全校師生的校園文化生活,，加強班集體的凝聚力建設(shè),，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系,，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美,、體會美,、展現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，激發(fā)廣大學生愛黨,、愛國,、愛校、愛班,、勤奮學習,、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì),，推動校園精神文明建設(shè),，小學生班級元旦活動方案，規(guī)劃方案《小學生班級元旦活動方案》,。
：
xx年元旦放假前一天下午14：50——15：50
：
各班級教室
(1)午講時間各班級進行班級布置,，營造濃厚的節(jié)日氛圍,，在黑板書寫活動主題,，布置好桌椅及音響設(shè)備。
(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
(3)班主任進行xx年工作總結(jié)及xx年工作展望,，班級學生代表發(fā)言,。
(5)師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導走進班級慰問師生,，與大家同賀新年.
(6)聯(lián)歡活動結(jié)束后,，各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂,、舞蹈,、合唱、獨唱,、詩歌朗誦,、相聲、小品等,，節(jié)目要求適合小學生,，內(nèi)容健康，請各班級提前準備,，精心排練,，營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目,，如踩氣球,、搶板凳、夾乒乓球,、等,。
(3)迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部,、值日生將教室衛(wèi)生,、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十五
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,，優(yōu)化育人環(huán)境，營造濃厚的新年氣氛,，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬,，展示我校學生的`文藝素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際,，舉行迎新年活動,。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力,，從而豐富學生的課余文化生活,，激勵同學們團結(jié)、奮進,、求實、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去,。
全校師生齊聚后操場，開展“英語歌曲聯(lián)唱慶新年“活動。
節(jié)目形式不拘一格,，如：舞蹈,、歌伴舞、智力競賽,、相聲,、小品、獨唱,、小合唱,、音樂小品、猜謎語,、詩歌朗誦,、快板、三句半,、樂器演奏,、英語表演等均可，各班教小組自行決定,。
1,、學生全員參與，班教組員進班協(xié)助班教組長組織活動,。
2,、各班活動要有主題并制作活動ppt，可適當布置教室,，渲染節(jié)日氛圍,。
3、節(jié)目要體現(xiàn)主題,，內(nèi)容健康、積極向上,，應(yīng)具有鮮明的時代特征,、校園特色與學生特點，要滲想性相融合,，教育性和娛樂性相統(tǒng)一,。
4、要結(jié)合學習,、生活實際,，鼓勵自編自創(chuàng),。
5,、活動結(jié)束后，上傳3張活動圖片至德育處,。
1,、安全：服從老師的安排,，班教組長是安全第一責任人。
2,、衛(wèi)生：搞好環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈教室后放學,。
3、時間安排：英語歌曲聯(lián)唱活動下午第一節(jié)課,，文藝聯(lián)歡活動下午二,、兩節(jié)課。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十六
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,，優(yōu)化育人環(huán)境,，營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬,，展示我校學生的`文藝素質(zhì),，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動,。通過活動的開展,，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活,，激勵同學們團結(jié),、奮進、求實,、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
全校師生齊聚后操場,，開展“英語歌曲聯(lián)唱慶新年“活動,。
節(jié)目形式不拘一格,，如：舞蹈、歌伴舞,、智力競賽、相聲,、小品,、獨唱、小合唱,、音樂小品,、猜謎語、詩歌朗誦,、快板,、三句半、樂器演奏,、英語表演等均可,，各班教小組自行決定。
1,、學生全員參與,，班教組員進班協(xié)助班教組長組織活動。
2,、各班活動要有主題并制作活動ppt,，可適當布置教室，渲染節(jié)日氛圍,。
3,、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內(nèi)容健康,、積極向上,，應(yīng)具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點,，要滲想性相融合,，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
4,、要結(jié)合學習,、生活實際，鼓勵自編自創(chuàng),。
5,、活動結(jié)束后，上傳3張活動圖片至德育處,。
1,、安全：服從老師的安排,，班教組長是安全第一責任人。
2,、衛(wèi)生：搞好環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后,，打掃干凈教室后放學。
3,、時間安排：英語歌曲聯(lián)唱活動下午第一節(jié)課,，文藝聯(lián)歡活動下午二、兩節(jié)課,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十七
為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,，我們歡聚一堂舉行“慶元旦,，迎新年”活動。
1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,，增強友誼,。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
幼兒年齡小難以組織,，放不開,。
1、準備好幼兒唱歌所需的光碟,。
2,、所需的獎品,、糖果、水果等,。
節(jié)目單：
開場：新年好
1,、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2,、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3,、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5,、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)
趙婷老師表演節(jié)目,。
8,、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康動起來》(表演者：所有女寶寶)
10,、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11,、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12、幼兒游戲《紙杯傳水》
魏雪寧老師表演節(jié)目,。
13,、自由表演時間段
頒發(fā)紀念品
1、優(yōu)秀寶寶名單：
劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤
(獎品：獎狀,、鉛筆,、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆),。
3,、園長講話。
結(jié)束：師生合唱《新年好》,。
在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦,，再講解元旦的來歷,，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,，表演節(jié)目高高興興地迎新年,。整個教學過程，每個幼兒既快樂地參與了,，在情感和態(tài)度,、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,，幼兒也能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié),，這樣才能增進友誼。在這次活動中由于幼兒年齡小,，配合的不是很好,，加之準備的不是很充分，質(zhì)量不是很高,。如果開展這此活動,，一定做好充分準備，讓每個幼兒參與其中,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十八
為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,，我們歡聚一堂舉行“慶元旦,，迎新年”活動。
1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,，增強友誼,。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
幼兒年齡小難以組織,，放不開,。
1、準備好幼兒唱歌所需的光碟,。
2,、所需的獎品、糖果,、水果等,。
節(jié)目單：
開場：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2,、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3,、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5,、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7,、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)
趙婷老師表演節(jié)目。
8,、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9,、舞蹈《健康動起來》(表演者：所有女寶寶)
10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11,、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12,、幼兒游戲《紙杯傳水》
魏雪寧老師表演節(jié)目。
13,、自由表演時間段
頒發(fā)紀念品
1,、優(yōu)秀寶寶名單：
劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤
(獎品：獎狀、鉛筆,、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆),。
3,、園長講話。
結(jié)束：師生合唱《新年好》,。
在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦,，再講解元旦的來歷,，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,，表演節(jié)目高高興興地迎新年,。整個教學過程，每個幼兒既快樂地參與了,，在情感和態(tài)度,、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,，幼兒也能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié)，這樣才能增進友誼,。在這次活動中由于幼兒年齡小,，配合的不是很好，加之準備的不是很充分,，質(zhì)量不是很高,。如果開展這此活動,，一定做好充分準備，讓每個幼兒參與其中,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇十九
通過慶祝元旦班會課活動,，讓同學們迎接新的一年的來臨，制定新年愿望和計劃,，一切有了新的開始,，在新的一年里，健康成長,，好好學習,。
送舊迎新慶元旦
喜慶、祥和,、熱烈,。
教室
：
12月31日下午
1、晚會反映我班半年來所取得的成績,，鼓舞同學們的士氣,，繼往開來，再創(chuàng)輝煌,。
2,、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法,，攜手打造親情班級,、和諧班級、文明班級,。
甲：老師們同學們大家好,！
乙：新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年,，讓我們通過本次活動來表達對新年的`期盼吧,！現(xiàn)在我宣布：元旦慶祝活動現(xiàn)在開始,！
甲：首先請大家齊唱《新年好》,，為我們的活動拉開序幕，大家歡迎,！
班主任致辭：20xx年已漸漸悄然而去,，嶄新的20xx年即將到來。20xx年是我班收獲輝煌的一年,，對于我們來說,，20xx年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，我們按照學校要求舉行元旦文藝晚會,，希望同學們積極主動,，共同參與。
乙：辛苦了將近一年的時間,，現(xiàn)在就讓我們輕松一下吧,！讓xxx給大家出幾個謎語。
游戲：猜謎
甲：我們能夠才猜出這些謎語,，離不開老師的教育,，讓我們一起唱首歌送給老師吧！（齊唱歌曲）
乙：還有誰給大家?guī)砹硕Y物,？
甲：舞蹈家xxx吧,！她的舞蹈可美呢！大家歡迎,。
乙：太美了,，真令人意猶未盡呢！
甲：你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸,，簇擁著我們共同的夢,，滿心的愛意化作真摯的祝福“新年快樂”,！好了閑話少說,，下面由xxx同學為大家表演朗誦《新年快樂》。
乙：看來男女同學還真是不分上下呢,！接下來我們以二人小組為單位進行一個英語小游戲！
同學們參加游戲
評比獎勵
甲：既然冠軍已經(jīng)揭曉,，讓我們祝賀大家今后在英語方面有所提高。
乙：現(xiàn)在有請xxx、xxx、xxx、xxx為大家表演一段腰鼓,。
甲：真是太精彩了,。
乙：接下來讓我們的xxx同學來為我們大家表演誦讀古詩詞,！
游戲：擊鼓傳花
甲：接下來請大家欣賞新年賀卡，大家可以隨意參觀！
乙：祝福是份真心意,，不是千言萬語的表白,。一首心曲,，愿你歲歲平安,，事事如意！
甲：我對你的思念象深谷里的幽蘭，淡淡的香氣籠罩著你，而祝福是無邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年,！
乙：這一刻，有我最深的思念,。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢,，愿你擁有一個幸?？鞓返男履辏?/p>
甲：快樂,，總是那彈指間的一瞬間,。
乙：雖然,，慶祝會即將結(jié)束,。
甲：但，我們相信，在明年的今天,，我們將為大家?guī)砀嗟臉啡ぁ?/p>
甲乙：元旦表示新的一年，新的開始,，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半,，祝你永遠是成功者,！元旦慶祝活動到此結(jié)束,，祝大家在今后的學習中,，尋找到屬于自己的一份樂趣！
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十
通過慶祝元旦班會課活動,，讓同學們迎接新的一年的來臨,，制定新年愿望和計劃，一切有了新的開始,，在新的一年里,，健康成長，好好學習,。
送舊迎新慶元旦
喜慶,、祥和、熱烈,。
教室
：
12月31日下午
1,、晚會反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學們的士氣,，繼往開來,，再創(chuàng)輝煌。
2,、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法,，攜手打造親情班級,、和諧班級,、文明班級。
甲：老師們同學們大家好,！
乙：新年的鐘聲即將敲響,，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的`期盼吧,！現(xiàn)在我宣布：元旦慶祝活動現(xiàn)在開始,！
甲：首先請大家齊唱《新年好》，為我們的活動拉開序幕,，大家歡迎！
班主任致辭：20xx年已漸漸悄然而去,，嶄新的20xx年即將到來。20xx年是我班收獲輝煌的一年,，對于我們來說，20xx年更是承載著希望與夢想的一年,。在這辭舊迎新的時刻，我們按照學校要求舉行元旦文藝晚會,，希望同學們積極主動,，共同參與。
乙：辛苦了將近一年的時間,，現(xiàn)在就讓我們輕松一下吧,！讓xxx給大家出幾個謎語,。
游戲：猜謎
甲：我們能夠才猜出這些謎語,，離不開老師的教育，讓我們一起唱首歌送給老師吧?。R唱歌曲）
乙：還有誰給大家?guī)砹硕Y物,？
甲：舞蹈家xxx吧！她的舞蹈可美呢,！大家歡迎,。
乙：太美了，真令人意猶未盡呢！
甲：你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸,，簇擁著我們共同的夢,，滿心的愛意化作真摯的祝福“新年快樂”,！好了閑話少說，下面由xxx同學為大家表演朗誦《新年快樂》,。
乙：看來男女同學還真是不分上下呢,！接下來我們以二人小組為單位進行一個英語小游戲！
同學們參加游戲
評比獎勵
甲：既然冠軍已經(jīng)揭曉,，讓我們祝賀大家今后在英語方面有所提高,。
乙：現(xiàn)在有請xxx、xxx,、xxx,、xxx為大家表演一段腰鼓。
甲：真是太精彩了,。
乙：接下來讓我們的xxx同學來為我們大家表演誦讀古詩詞,！
游戲：擊鼓傳花
甲：接下來請大家欣賞新年賀卡，大家可以隨意參觀,！
乙：祝福是份真心意,，不是千言萬語的表白。一首心曲,，愿你歲歲平安,，事事如意！
甲：我對你的思念象深谷里的幽蘭,，淡淡的香氣籠罩著你,，而祝福是無邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年,！
乙：這一刻,，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福,，點綴你甜蜜的夢,，愿你擁有一個幸福快樂的新年,！
甲：快樂,，總是那彈指間的一瞬間。
乙：雖然,，慶祝會即將結(jié)束,。
甲：但，我們相信，在明年的今天,，我們將為大家?guī)砀嗟臉啡ぁ?/p>
甲乙：元旦表示新的一年,，新的開始，萬事從頭起,，良好的開端是成功的一半,，祝你永遠是成功者！元旦慶?；顒拥酱私Y(jié)束,，祝大家在今后的學習中，尋找到屬于自己的一份樂趣,！
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十一
1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。
2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3,、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷,、新掛歷,、布做的`“龍”二"三條。中華風俗cd片,。
1,、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了,，除了放鞭炮，還有什么呀,？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張,，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。
4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀,？”
欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。
5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”,。
6、耍龍燈,。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好,？”
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十二
1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。
2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。
3、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣,。
舊掛歷、新掛歷,、布做的`“龍”二"三條,。中華風俗cd片。
1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。
問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”,。
6,、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。
問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎,？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好,？”
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十三
為進一步提高學生綜合素質(zhì),、促進校園精神明建設(shè)，推進學校體育藝術(shù)2+1活動,，豐富校園化生活,，充分展示學生的個人才藝和風采、讓學生在和諧的校園環(huán)境中健康快樂地成長,。我校特為學生搭建展示自我,、表現(xiàn)自我,、實現(xiàn)自我的平臺，促進了學生健康成長,。
xx市xx小學20xx年度學生個人才藝比賽暨“慶元旦·迎新年”活動
xx市xx小學德育處,、藝術(shù)組、各班正副班主任,、總務(wù)處
xx市xx小學一~六年級學生
德育處下發(fā)活動通知和報名表→各班推薦節(jié)目和上交報名表→南北校區(qū)分賽場初賽→南校區(qū)總決賽
報名表上交：20xx年12月xx日初賽（節(jié)目篩選）：20xx年12月26/27日
決賽：20xx年12月0日
學校德育處,、各班正副班主任做好活動宣傳工作，鼓勵學生積極大膽地參加活動,，爭取家長們的`支持力量,，高質(zhì)高效地開展活動。每班上報一至三個參賽節(jié)目,。學生才藝大賽形式上可多樣化,，獨唱、獨舞,、獨奏,、戲曲、朗誦,、現(xiàn)場書畫、現(xiàn)場手工,、魔術(shù),、單口相聲、體育技能展示等,，節(jié)目時長控制在四分半左右,。進入決賽的選手除自備伴奏音樂、道具,、服裝,、助手……每人須提前準備“個人風采ppt”（如選手參賽口號、親友團鼓勵,、本人生活照,、藝術(shù)照、字介紹……）
初賽評委：德育處教師,、藝術(shù)組教師
決賽評委：德育處教師（每人2分）,、藝術(shù)組教師（每人2分）、家委會代表（每人2分）,、學生評議團24人（每人1分）
比賽設(shè)“才華橫溢”獎（前8名）,；“我型我秀”獎（其余參加決賽的學生）
獎品贊助：總務(wù)處發(fā)獎嘉賓：徐振球、周國偉,、馬元弟,、顧玲芬
特約攝像師：鄧瑋,、陳紫佳
xx市xx小學德育處
20xx年12月9日
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十四
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛,，使同學們過上一個歡慶的.新年,，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過手抄報,、賀卡制作,、趣味游戲、文藝匯演等形式,，進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神,，在活動中滲透愛國主義教育,，使同學們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格人才,。
12月31日下午
各班教室
1,、以“慶元旦 迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。
2,、節(jié)目形式不限,，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑,。低年級可以根據(jù)學生年齡特點開展趣味游戲,；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動,，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。
3,、三至六年級制作新年賀卡。
1,、各班以“慶元旦 迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報,。（四—六年級于12月25日下午選15份上交德育處）
2,、活動以班級為單位進行,，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人,、內(nèi)容,、形式等,，整個活動過程要周密,，確保整個下午活動有序進行,。（12月26日上交方案）。
3,、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞,。
4,、每位學生為父母、親人,、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡,，活動當天在本班予以展示。活動結(jié)束后,，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學校的評比,、展示。
5,、各班教師要參與活動并有節(jié)目。
1,、學校將設(shè)立評審小組,，對賀卡,、教室布置,、活動過程進行評比,。
每個年級組分別評選出一類班級1個,、二類班級1個、
三類班級1個,。
2,、本次活動結(jié)果將納入班級量化。
組 長：杜慶斌 全面負責
副組長：全體中層干部
丁 良,、許 磊,、丁 華 負責全校班級巡查及拍照。
1,、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。
2,、活動時間要確保整個下午,，學校統(tǒng)一放學，不得提前。
3,、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊,、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行大檢查,，將公布結(jié)果,。
附 評比標準：
1、方案具體詳細,，切實可行,；
2、手抄報內(nèi)容充實,，設(shè)計新穎,、板面活潑；
3,、賀卡精致美觀,，富有創(chuàng)意；
4,、教室布置有特色,，充滿節(jié)日氣氛。
5,、活動環(huán)節(jié)緊湊,，有家長參與，效果好,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十五
為進一步提高學生綜合素質(zhì),、促進校園精神明建設(shè),，推進學校體育藝術(shù)2+1活動，豐富校園化生活,，充分展示學生的個人才藝和風采,、讓學生在和諧的校園環(huán)境中健康快樂地成長,。我校特為學生搭建展示自我,、表現(xiàn)自我,、實現(xiàn)自我的平臺，促進了學生健康成長,。
xx市xx小學20xx年度學生個人才藝比賽暨“慶元旦·迎新年”活動
xx市xx小學德育處,、藝術(shù)組,、各班正副班主任,、總務(wù)處
xx市xx小學一~六年級學生
德育處下發(fā)活動通知和報名表→各班推薦節(jié)目和上交報名表→南北校區(qū)分賽場初賽→南校區(qū)總決賽
報名表上交：20xx年12月xx日初賽（節(jié)目篩選）：20xx年12月26/27日
決賽：20xx年12月0日
學校德育處、各班正副班主任做好活動宣傳工作,，鼓勵學生積極大膽地參加活動,，爭取家長們的`支持力量，高質(zhì)高效地開展活動,。每班上報一至三個參賽節(jié)目,。學生才藝大賽形式上可多樣化，獨唱,、獨舞,、獨奏、戲曲,、朗誦,、現(xiàn)場書畫、現(xiàn)場手工,、魔術(shù),、單口相聲、體育技能展示等,，節(jié)目時長控制在四分半左右,。進入決賽的選手除自備伴奏音樂、道具,、服裝,、助手……每人須提前準備“個人風采ppt”（如選手參賽口號、親友團鼓勵,、本人生活照,、藝術(shù)照、字介紹……）
初賽評委：德育處教師,、藝術(shù)組教師
決賽評委：德育處教師（每人2分）,、藝術(shù)組教師（每人2分）、家委會代表（每人2分）,、學生評議團24人（每人1分）
比賽設(shè)“才華橫溢”獎（前8名）,；“我型我秀”獎（其余參加決賽的學生）
獎品贊助：總務(wù)處發(fā)獎嘉賓：徐振球,、周國偉、馬元弟,、顧玲芬
特約攝像師：鄧瑋,、陳紫佳
xx市xx小學德育處
20xx年12月9日
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十六
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛,，使同學們過上一個歡慶的.新年,，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過手抄報,、賀卡制作,、趣味游戲、文藝匯演等形式,，進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神,，在活動中滲透愛國主義教育,，使同學們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格人才,。
12月31日下午
各班教室
1,、以“慶元旦 迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。
2,、節(jié)目形式不限,，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑,。低年級可以根據(jù)學生年齡特點開展趣味游戲,；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動,，如猜謎語,、成語接龍、托球跑,、擊掌傳球等,。
3、三至六年級制作新年賀卡,。
1,、各班以“慶元旦 迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。（四—六年級于12月25日下午選15份上交德育處）
2,、活動以班級為單位進行,，各班要制定出符合主題的具體方案,，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容,、形式等,，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行,。（12月26日上交方案）,。
3、班級會場布置要有新年氣氛,，黑板上要有主題詞,。
4、每位學生為父母,、親人,、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡,，活動當天在本班予以展示,。活動結(jié)束后,，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學校的評比,、展示。
5,、各班教師要參與活動并有節(jié)目,。
1、學校將設(shè)立評審小組,，對賀卡,、教室布置、活動過程進行評比,。
每個年級組分別評選出一類班級1個,、二類班級1個、
三類班級1個,。
2,、本次活動結(jié)果將納入班級量化。
組 長：杜慶斌 全面負責
副組長：全體中層干部
丁 良,、許 磊,、丁 華 負責全校班級巡查及拍照。
1,、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。
2,、活動時間要確保整個下午,，學校統(tǒng)一放學,，不得提前。
3,、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊,、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行大檢查,，將公布結(jié)果,。
附 評比標準：
1、方案具體詳細,，切實可行,；
2、手抄報內(nèi)容充實,，設(shè)計新穎,、板面活潑；
3,、賀卡精致美觀,，富有創(chuàng)意；
4,、教室布置有特色,，充滿節(jié)日氣氛。
5,、活動環(huán)節(jié)緊湊,，有家長參與，效果好,。
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十七
元旦是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它的到來預(yù)示著過去的一年即將結(jié)束，新的一年就要到來,。元旦佳節(jié)結(jié)合“感恩教育”主題開展活動,，既可以讓隊員體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，盤點過去一年的收獲和遺憾,，展望未來一年的目標和希望,，從而激發(fā)學生的學習熱情，努力在新的一年中獲得更大的收獲,。又可以引導隊員重溫昔日的感動,，在新的一年里樹立起回報他人、回報集體,、回報社會的感恩信念,，給需要幫助的人更多的關(guān)愛。
系列活動之一——“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會
12月24日（周三）下午第三節(jié)課各中隊組織一次“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會,。如在隊會中需用到元旦相關(guān)文字資料可到大隊部選取,。五六年級各中隊選派3名隊員到一二年級手拉手中隊協(xié)助中隊輔導員開好隊會,。各中隊根據(jù)隊員特長、興趣實際自主選擇以下形式之一開展隊會,，大隊部將給精彩隊會留影紀念,。
1、 感恩時間——說元旦,，話新年,。
讓學生搜集有關(guān)元旦的資料，懂得元旦的意義,，元旦的來歷以及古人描寫元旦的詩詞,，利用課余時間進行學習交流。讓學生了解民俗文化,，更積極地投入到活動中去,。引導學生在新的一年到來之際，“盤點”過去一年的收獲,，懂得時間的珍貴,，體驗收獲的喜悅，同時學會感恩,。
2,、感恩勤奮——新年秀出新自我,。
讓學生在班上展示自己一年來學會的本領(lǐng)或取得的成績,。學生可以通過演唱、演奏,、作畫,、書寫、朗誦,、舞蹈及表演課本劇,、小品等方式來展示。展示活動可讓學生自己策劃和編排,。
3,、感恩社會——關(guān)注身邊的變化。
回想在過去的一年里,，我們的祖國,、所在城市及學校發(fā)生了哪些可喜的變化，在這一年中令自己最高興的事,、最引以為自豪的事,、最有意義的事分別是什么，在班級里進行交流,。以此引導學生關(guān)心周圍世界的變化,，樹立自信,，制定好來年的計劃。
4,、感恩集體——布置“回眸20xx”展示榜,。
用上全班的智慧設(shè)計一張展示榜，并在教室張貼,。內(nèi)容為20xx年令全班同學感到驕傲的事,，令全班同學感動的人和事，最后可以寫上對老師和同學在新的一年里的祝福以及隊員們在新的一年里對集體的共同愿望,。
5,、感恩他人——制作“感恩卡”，布置“感恩樹”,。
以回報父母,、回報老師、回報社會,、回報幫助過你的人為主題,，開展“感恩行動”?；仡欉^去的一年自己與父母,、老師以及護送同學安全過馬路的交警叔叔、公交車上的司機叔叔,、阿姨之間發(fā)生的令人感動的一件事,，記錄在卡片上，將祝福的話語寫下來,，表達自己的感激之情,。
在教室里布置一棵小樹，命名為“感恩樹”,，掛在自己制作的“感恩卡”,，上面可貼上自己的照片，記錄上一年發(fā)生在校園中的`最令自己感動的一件事,、一位老師,，也可畫“感恩畫”，寫“感恩詩”等,。
6,、注目現(xiàn)在——自制賀卡傳情意。
在迎新年活動中自制賀卡,，在賀卡上寫上祝福語,，送給親人、同學、老師,。并舉辦自制賀卡展,，評選出優(yōu)秀作品。在活動中促進親人間,、師生間,、同學間的交流，并培養(yǎng)學生的動手能力,。
7,、展望未來——歌聲中給新年“畫像”
由隊員選取歌曲，全班同學亮起歌喉,，用歌聲來迎接新的一年,。在歌聲中，唱出對新年的期待,。讓隊員們寫一寫在新的一年里對班級的愿景,，對自己的期望，制定相關(guān)的目標計劃,，激勵學生向此目標邁進,、努力。
系列活動之二——感恩作品來展評
布置全體隊員利用課余和家人,、伙伴一起制作迎新卡片,，或給關(guān)心你成長的父母、老師等寫親情感恩信,，讓寄予著希望和祝愿的賀卡與書信溫暖親人的心,、同學的心、老師的心,，在師生間構(gòu)筑一條情感的通道,，滋潤彼此的心靈。本周五下午放學前每中隊上交3件優(yōu)秀作品參加大隊評比,。
系列活動之三——游園活動迎新年
小學元旦迎新活動方案設(shè)計 小學元旦迎新活動報道篇二十八
元旦是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它的到來預(yù)示著過去的一年即將結(jié)束,，新的一年就要到來,。元旦佳節(jié)結(jié)合“感恩教育”主題開展活動，既可以讓隊員體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，盤點過去一年的收獲和遺憾,，展望未來一年的目標和希望，從而激發(fā)學生的學習熱情,，努力在新的一年中獲得更大的收獲,。又可以引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年里樹立起回報他人、回報集體,、回報社會的感恩信念,，給需要幫助的人更多的關(guān)愛。
系列活動之一——“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會
12月24日（周三）下午第三節(jié)課各中隊組織一次“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會,。如在隊會中需用到元旦相關(guān)文字資料可到大隊部選取,。五六年級各中隊選派3名隊員到一二年級手拉手中隊協(xié)助中隊輔導員開好隊會。各中隊根據(jù)隊員特長,、興趣實際自主選擇以下形式之一開展隊會,，大隊部將給精彩隊會留影紀念。
1,、 感恩時間——說元旦,，話新年。
讓學生搜集有關(guān)元旦的資料,，懂得元旦的意義,，元旦的來歷以及古人描寫元旦的詩詞，利用課余時間進行學習交流,。讓學生了解民俗文化,，更積極地投入到活動中去。引導學生在新的一年到來之際,，“盤點”過去一年的收獲,，懂得時間的珍貴，體驗收獲的喜悅,，同時學會感恩,。
2、感恩勤奮——新年秀出新自我,。
讓學生在班上展示自己一年來學會的本領(lǐng)或取得的成績,。學生可以通過演唱、演奏,、作畫,、書寫、朗誦,、舞蹈及表演課本劇,、小品等方式來展示。展示活動可讓學生自己策劃和編排,。
3,、感恩社會——關(guān)注身邊的變化。
回想在過去的一年里,，我們的祖國,、所在城市及學校發(fā)生了哪些可喜的變化,，在這一年中令自己最高興的事、最引以為自豪的事,、最有意義的事分別是什么,，在班級里進行交流。以此引導學生關(guān)心周圍世界的變化,，樹立自信,，制定好來年的計劃。
4,、感恩集體——布置“回眸20xx”展示榜,。
用上全班的智慧設(shè)計一張展示榜，并在教室張貼,。內(nèi)容為20xx年令全班同學感到驕傲的事,，令全班同學感動的人和事，最后可以寫上對老師和同學在新的一年里的祝福以及隊員們在新的一年里對集體的共同愿望,。
5,、感恩他人——制作“感恩卡”，布置“感恩樹”,。
以回報父母,、回報老師、回報社會,、回報幫助過你的人為主題,，開展“感恩行動”?；仡欉^去的一年自己與父母,、老師以及護送同學安全過馬路的交警叔叔、公交車上的司機叔叔,、阿姨之間發(fā)生的令人感動的一件事,，記錄在卡片上，將祝福的話語寫下來,，表達自己的感激之情,。
在教室里布置一棵小樹，命名為“感恩樹”,，掛在自己制作的“感恩卡”,，上面可貼上自己的照片，記錄上一年發(fā)生在校園中的`最令自己感動的一件事,、一位老師，也可畫“感恩畫”,，寫“感恩詩”等,。
6、注目現(xiàn)在——自制賀卡傳情意。
在迎新年活動中自制賀卡,，在賀卡上寫上祝福語,，送給親人、同學,、老師,。并舉辦自制賀卡展，評選出優(yōu)秀作品,。在活動中促進親人間,、師生間、同學間的交流,，并培養(yǎng)學生的動手能力,。
7、展望未來——歌聲中給新年“畫像”
由隊員選取歌曲,，全班同學亮起歌喉,，用歌聲來迎接新的一年。在歌聲中,，唱出對新年的期待,。讓隊員們寫一寫在新的一年里對班級的愿景，對自己的期望,，制定相關(guān)的目標計劃,，激勵學生向此目標邁進、努力,。
系列活動之二——感恩作品來展評
布置全體隊員利用課余和家人,、伙伴一起制作迎新卡片，或給關(guān)心你成長的父母,、老師等寫親情感恩信,，讓寄予著希望和祝愿的賀卡與書信溫暖親人的心、同學的心,、老師的心,，在師生間構(gòu)筑一條情感的通道，滋潤彼此的心靈,。本周五下午放學前每中隊上交3件優(yōu)秀作品參加大隊評比,。
系列活動之三——游園活動迎新年
