要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

身邊榜樣的力量演講稿篇一

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng),。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng),，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝,。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致,。“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,?！辈芄脑?shī)令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說(shuō)的,。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝,，說(shuō)“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名!

他還是軍事家,，不計(jì)前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學(xué)家,，“投死為國(guó),，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩(shī)句。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我,?！比龂?guó)志中記載其原話是，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”,。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問(wèn)句,，自責(zé)的反問(wèn)句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強(qiáng)豪、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書(shū),、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!

身邊榜樣的力量演講稿篇二

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng),。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng),，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝,。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩(shī)令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說(shuō)的,。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，說(shuō)“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見(jiàn)之名!

他還是軍事家，不計(jì)前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學(xué)家,，“投死為國(guó)，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩(shī)句,。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn),。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我?！比龂?guó)志中記載其原話是,，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”,。意思是：“是我對(duì)不起別人,，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!

身邊榜樣的力量演講稿篇三

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話,。而我們的先人,，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言,。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰,，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣,，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,，在不知不覺(jué)中,，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn),?？梢哉f(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展,、不斷進(jìn)取的民族,，都不會(huì)忽視榜樣的力量。

有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。散播一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

可以想象,，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽,，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和-諧,。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富,，同時(shí)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo),，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣,，是必勝的信念,，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),，向榜樣看齊,，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!

,，震驚了世界,，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際,，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿,，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣,，在必要的時(shí)候,，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫(xiě)青春的含義,。

90年來(lái),，無(wú)數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟,。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，我們要思考這個(gè)問(wèn)題。

有人說(shuō),，當(dāng)今世界,，哪有“砍頭不要緊,，只要主義真”的環(huán)境;有人說(shuō)，物欲橫流中,，哪有不追求花天酒地,、金錢(qián)地位的道理。其實(shí)不然,，新的時(shí)代孕育著新的使命,。讓年輕的生命在碌碌無(wú)為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起,，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心,，就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁,。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“地礦精神”,，并最終創(chuàng)造了地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無(wú)窮的。如今,，廣大團(tuán)員青年正積極投身于地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中,。他們立足平凡崗位，燃燒著青春,，貢獻(xiàn)著力量,。

省級(jí)“青年文明號(hào)”獲得者——江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個(gè)平均年齡不到27歲的青年集體,，近年來(lái),，參與了近90個(gè)項(xiàng)目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個(gè)多億,。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí),、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項(xiàng)工程難題,，許多科研成果還獲得局級(jí)乃至省級(jí)表彰,。如今，在上海及其周邊地區(qū),，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時(shí)候,，都會(huì)由衷地說(shuō)：“這些來(lái)自革命老區(qū)的小伙子，個(gè)個(gè)都是好樣的!”

是呀,，他們是好樣的!“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄作為地礦優(yōu)秀青年群體的一個(gè)縮影,，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺(tái)上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過(guò)程中,，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采,。青春無(wú)私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，他們必將為自己開(kāi)辟更為寬廣的人生舞臺(tái),。

青春是美麗的,，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無(wú)法重來(lái),。

青春是可以永恒的,，永恒的青春始終與時(shí)代同行，與使命同在,。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，站在新的歷史起點(diǎn)上,，我們滿(mǎn)懷期待，期待著用青春擁抱時(shí)代,，期待著用生命點(diǎn)燃未來(lái)!

我的講話完畢,，謝謝大家!

身邊榜樣的力量演講稿篇四

各位老師，各位同學(xué),，

大家好,。

今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)?！辈ト鲆环N榜樣我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

當(dāng)我們漫步校園時(shí)，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時(shí)間我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)還在訓(xùn)練;雙休日在社區(qū),、敬老院,、孤兒院都有我們林院學(xué)生助人為樂(lè)的身影。這正是對(duì)待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神,。我們當(dāng)中的一部分同學(xué),，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,。這正是雷鋒身上學(xué)無(wú)止境,，契而不舍的釘子精神。我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍,，他們除了要努力學(xué)習(xí)好功課的同時(shí),，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí),，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn),。原來(lái)榜樣就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心,，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,。

讓你、讓我,、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動(dòng)”!

謝謝大家我的演講完畢,。

身邊榜樣的力量演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!首先,，我很榮幸能作為班級(jí)代表站在這里發(fā)言,，同時(shí)也感激大家的支持和厚愛(ài)。今天我演講的題目是《榜樣的力量是無(wú)窮的》,。

人,，作為萬(wàn)物之靈，悲壯的棲息于蒼茫大地下,，用心地追逐自己的夢(mèng)想,，用信念去雕琢自己心中的天使，人之所以有詩(shī)意,，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓?，彰顯出人性的美麗。

每個(gè)人都有自己的榜樣,，可能是雷鋒,，保爾，可能是比爾蓋茨和李嘉誠(chéng),，也可能是某位歌星,，影星等等。榜樣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生重要影響,，其廣泛可涉及一個(gè)人的心理,，意志情感，道德品質(zhì),，性格能力生活方式等諸多方面,。榜樣人物就像一根擎天大柱,，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一代代人拼搏進(jìn)取的動(dòng)力,，它給人以文化層次的熏陶,，洗滌心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明,。一個(gè)人在心目中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣,，并以此去學(xué)習(xí)，去思想,，去工作,，去生活，這是獲得進(jìn)步的重要方法,。列寧曾說(shuō)過(guò),，榜樣的力量是無(wú)窮的,，這是對(duì)榜樣力量的經(jīng)典概括,。

時(shí)光如梭，歲月如歌,，轉(zhuǎn)瞬之間,，歷史的車(chē)輪已駛?cè)攵皇兰o(jì)。1963-,，五十年的滄桑巨變,，五十年的翻天覆地，人們卻不會(huì)忘記,，二十世紀(jì)六十年代出現(xiàn)的一個(gè)英雄人物--雷鋒,。他走到哪里，好事就做到哪里,，他用年輕的生命實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，他的事跡激勵(lì)著一代又一代的人們，直至今天,，仍是人們學(xué)習(xí)的榜樣,。

雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中，曾經(jīng)豎起一代革命青年的楷模,。雷鋒的精神曾經(jīng)鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)熱血青年,。雷鋒是激烈的斗爭(zhēng)和火熱的生活中鍛煉出來(lái)的一位錚錚的英雄?？墒菚r(shí)至今日,，有的人卻說(shuō)：“社會(huì)發(fā)展到今天，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,，在二十一世紀(jì),，金錢(qián)才是過(guò)五關(guān)斬六將的硬件,。”這種觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的,，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富和權(quán)力霸占一席之地,，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值觀被影響,。人的思想更需要進(jìn)化，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì),。只是由于雜質(zhì)增多了,，鍛煉的難度更大罷了。然而,，這正是二十一世紀(jì)道德的價(jià)值之所在!

無(wú)論是“用平凡生命最后的閃光,，把人間照亮”的何玥，還是“壯士一去不復(fù)返”的年輕軍人孟祥斌,，“位卑未敢忘憂國(guó)”的時(shí)代常青樹(shù)牛玉儒,。他們?yōu)閲?guó)為民鞠躬盡瘁，總會(huì)受到后世敬仰的,，就如諸葛亮,，杜甫感嘆他“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”,，陸游贊美他“出師一表真名世,，千載難堪伯仲間”。我們今天的英雄烈士,，同樣會(huì)流芳百世!

他們讓生如夏花般絢爛,，死如秋葉般靜美，他們承載著一個(gè)時(shí)代的精神力量,，他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。在榜樣光輝的照耀下,，我們似乎很渺小,，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大,，成熟,。有了榜樣，就有了一種追求,，一種動(dòng)力,。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn),，他讓你的腳步變得更加有力,。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你,，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘,，你的精神徹底擺脫了迷茫。

學(xué)習(xí)榜樣,，趕超目標(biāo),，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營(yíng)養(yǎng),，讓我們走向充實(shí),，走向崇高，走向偉大,。,，讓我們一起倡導(dǎo)正能量!

身邊榜樣的力量演講稿篇六

尊敬的：

在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū),，其中我最?lèi)?ài)看并且感觸最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

這本書(shū)里主要講了主人公保爾.柯察金小時(shí)候因?yàn)樘B皮被神甫打還被趕出學(xué)校，母親也沒(méi)少打罵他,，可他沒(méi)有放棄,，在一家店里做工自食其力。長(zhǎng)大后,，保爾又參了軍，他在戰(zhàn)場(chǎng)上被砍了許多刀,，三次逃脫死神的魔掌,，靠頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，最后,，因?yàn)閭?，?dǎo)致雙目失明，全身癱瘓,，現(xiàn)實(shí)的殘酷沒(méi)有打倒保爾,，他沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持著,，寫(xiě)了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》,。

讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜,。這本書(shū)讓我贊嘆,，但帶給我更多的是震憾!書(shū)中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難，被學(xué)校開(kāi)除、被迫打工養(yǎng)活自己,、戰(zhàn)場(chǎng)上受了很多傷,、癱瘓、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來(lái),，學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個(gè)巨大的打擊了,，更別說(shuō)其它的了。他的這種頑強(qiáng)的意志實(shí)在是令人佩服啊,。記得書(shū)的結(jié)尾寫(xiě)的“保爾沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)著,，別人都說(shuō)他瘋了”，像他這樣雙目失明并且只有右手能動(dòng)的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累,，憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出一本巨著!看到這里,，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了,。

去年,，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說(shuō)什么作業(yè)太多,，沒(méi)時(shí)間彈,，其實(shí)我是嫌彈琴太枯燥，太煩,，而且耗去了我玩的時(shí)間,。當(dāng)時(shí)，我沾沾自喜,，果真空出了好多時(shí)間讓我玩,。就這樣，一直持續(xù)了大半年,，直到我看了這本書(shū),，被書(shū)中的主人公頑強(qiáng)的精神所打動(dòng)，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒,，只有堅(jiān)持才有勝利!于是,，我又重新開(kāi)始了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，現(xiàn)在,，水平又有提高了。是啊,，做什么事情都要堅(jiān)持,，就像馬克思寫(xiě)《資本論》，花了40年!李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了30年!司馬遷寫(xiě)《史記》用了20多年,。他們中哪一個(gè)是只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就完成著作的?

所以,，無(wú)論做什么事，都要有恒心，有毅力,，不要半途而廢,。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他,，讓我知道了“堅(jiān)持不懈才會(huì)成功”這個(gè)道理,。

謝謝大家!

身邊榜樣的力量演講稿篇七

尊敬的：

他，是冬日里一縷陽(yáng)光,，卻能夠溫暖人們的心,。他呵，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤(rùn)人們干涸的心,。你們猜他是誰(shuí)?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務(wù)，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘,。他的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，那是對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)!

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái),，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩,，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去,。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站,，上車(chē)后,，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上,，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖?chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。

“人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”

榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿(mǎn)了愛(ài),。

有一個(gè)得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期,，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的愿望是什么時(shí),，她說(shuō)想去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。面對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆,，如果滿(mǎn)足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,。于是由一個(gè)20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了,，從上火車(chē)改乘旅游公車(chē)，一路上,，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校,，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng),，當(dāng)看到她無(wú)力地舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí),，在場(chǎng)的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始,，逐漸走過(guò)熱情的夏天，輝煌的秋天,，再走過(guò)滄桑的冬季,。而愛(ài)心，是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng),。如果沒(méi)有太陽(yáng),，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩了,。在這個(gè)世界上,，愛(ài)總是無(wú)處不在的，就好像太陽(yáng)一樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。

愛(ài),，使我們心靈相通;愛(ài),，使世界不再孤單,。它不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田,。愛(ài)是給予,，愛(ài)是付出，愛(ài)是奉獻(xiàn)!所以,，我們要與愛(ài)同行!

四季因?yàn)橛辛颂?yáng)而變得更美麗,，生命因?yàn)槎嗔藧?ài)才變得充實(shí)。朋友們,，讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,，讓我們與愛(ài)同行，讓世界的太陽(yáng)多一份溫暖!

謝謝大家!

身邊榜樣的力量演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師,、各位嘉賓：

上午好!我是來(lái)自**公司的，我演講的題目是《榜樣的力量》,。您看,，冬日的陽(yáng)光穿過(guò)淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地,，掃盡陰霾和清冷,。她是春天的前奏!英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)，“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“清冬見(jiàn)遠(yuǎn)山,，積雪凝蒼翠,。” 賞析冬天,，您會(huì)發(fā)現(xiàn)它的詩(shī)情畫(huà)意,，也會(huì)感慨：自然的力量何其偉大!然而，還有一種力量,，無(wú)形勝有形,、無(wú)聲勝有聲，一直在激越著我,、感染著我,，那就是榜樣的力量、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉,、激蕩人的心靈,，激發(fā)著責(zé)任和激情，如同一柱標(biāo)桿,、一盞明燈、一枚指南針,，指導(dǎo)著目標(biāo),，指示著航向,，指引著方向。榜樣離我們很近,，先鋒就在我們身邊,。……

篇三：榜樣的力量演講稿

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海,，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng),。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來(lái)曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng),，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已,?！辈芄脑?shī)令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

曹操，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說(shuō)的,。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人,，至少是一個(gè)英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝,，說(shuō)“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見(jiàn)之名!

他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學(xué)家,，“投死為國(guó)，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩(shī)句,。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn),。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我?！比龂?guó)志中記載其原話是,，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”,。意思是：“是我對(duì)不起別人,，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈

身邊榜樣的力量演講稿篇九

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講題目是“身邊榜樣,，前行力量”。

首先,，榜樣是什么?榜樣是船,，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,，為我們指引前進(jìn)的方向,，讓我們不再迷惘。許多榜樣,，正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神,，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量,，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行,。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,，一個(gè)來(lái)自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣,，是我們前行的力量,。

雖然從小就經(jīng)歷過(guò)家庭的磨難，但他并不自餒,，他認(rèn)為家庭的貧窮,，雖然帶來(lái)了苦難,，但也給了他鍛煉的機(jī)會(huì)，磨練了他頑強(qiáng)的意志,，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,。他一直保持著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對(duì)他而言是一種強(qiáng)大的激勵(lì),，激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng),，激勵(lì)他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好,。

收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，一家人又喜又憂,，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)于這個(gè)家庭而言頗有些沉重,，但最后在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂,。在大學(xué)的他,，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他給予希望的人失望,。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),，不懂的就去圖書(shū)館翻閱資料,，向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)。

他還參加了勤工助學(xué),，利用課余時(shí)間去做兼職,，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場(chǎng)信息采集等兼職工作,。他說(shuō)兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開(kāi)支,，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

困難總會(huì)在身邊出現(xiàn)的,，面對(duì)困難時(shí)，他也曾站在人生無(wú)助的路口,，不知道該如何抉擇處理,，然而，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩,，最終以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,，樂(lè)觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷磨難,，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌,，同樣的,，只有戰(zhàn)勝了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光!在人生成長(zhǎng)路上，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石,，既然不可避免就要勇敢面對(duì),，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿(mǎn)自信,，就在這份自信中他追求卓越,。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空,，有著不一般的人生,。

榜樣的力量是無(wú)窮的，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力,。有人曾說(shuō)過(guò)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn),。”

身邊榜樣的力量演講稿篇十

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

有人說(shuō),，人生的價(jià)值在于追求,。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華,。有了榜樣,，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。從榜樣中,，我們學(xué)會(huì)了待人,，學(xué)會(huì)了接物，學(xué)會(huì)了如何去奮斗,，學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,。有了榜樣，就如同找到了一面明鏡,，明鏡里反射出許多自身的問(wèn)題,。教育提醒著我們克服困難，努力學(xué)習(xí),。有了榜樣,，就如同找到人生的目標(biāo),，目標(biāo)就在眼前，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不懈奮斗,，勇于拼搏,，排除萬(wàn)難，最終,，我們就會(huì)得到它!

從一年級(jí)開(kāi)始,，我們?cè)谠鐣?huì)、班隊(duì)活動(dòng)課上已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的榜樣人物,，如為人民服務(wù)的雷鋒,、身殘志堅(jiān)的張海迪等等，對(duì)他們的事跡也大都耳熟能詳,。但是我想說(shuō)：同學(xué)們,，偉大領(lǐng)袖、歷史楷模值得我們敬仰,，而離我們的生活和思想更近的,，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,，我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上,，我們學(xué)到了無(wú)私和真誠(chéng),。

原來(lái)，榜樣,，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心,，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,希望同學(xué)們能以榜樣為行為準(zhǔn)則,，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標(biāo),，以最高漲的熱情為自己的知識(shí),、思想堡壘添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值做好準(zhǔn)備,。

同學(xué)們,，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠(yuǎn),，他們就近在我們身邊,，只要懷有一顆虔誠(chéng)的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

身邊榜樣的力量演講稿篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

利用今天早上這個(gè)時(shí)間,，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣,。

今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù),。每周五,，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù),，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色,。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù),，一定會(huì)是另外一番滋味,。

上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣,、爭(zhēng)做文明少年”的儀式,。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,，我們的校園環(huán)境變得更干凈了,，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐,。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子,、洗手,、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休,。

《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》這首歌,，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋,。他撿到的可不是一分錢(qián),，而是56元錢(qián)。他沒(méi)有拿著這些錢(qián)去買(mǎi)零食,，想反,，他把這些錢(qián)主動(dòng)交公、歸還失主,。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí),。

六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了,，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光,，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣,。

最后,，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉,。

學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃,。家深情的愛(ài)著我,，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù),，成為校中奇葩,。做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大,。

身邊榜樣的力量演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、各位嘉賓：

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海,，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng),。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來(lái)曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng),，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝,。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩(shī)令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的,。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人,，至少是一個(gè)英雄”。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，說(shuō)“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見(jiàn)之名!

他還是軍事家，不計(jì)前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學(xué)家,，“投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩(shī)句。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,。”三國(guó)志中記載其原話是,，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人,，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問(wèn)句,，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!

身邊榜樣的力量演講稿篇十三

同學(xué)們：對(duì)大自然的愛(ài)并不只是停留在口頭上,，更重要的是行動(dòng),，而愛(ài)的行動(dòng)必須以愛(ài)心為基礎(chǔ),。愛(ài)心，是在日常生活一點(diǎn)一滴中積累培植起來(lái)的美麗花朵,，它的盛開(kāi)需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌,，滋養(yǎng)的過(guò)程就是讓愛(ài)與我們同行。

請(qǐng)愛(ài)我們的同學(xué)吧,，學(xué)會(huì)互相關(guān)心,、互相幫助、為同學(xué)分憂,、待人有禮、不破壞學(xué)習(xí)生活的秩序,，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛(ài)我們的母校吧,，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律,、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、維護(hù)班級(jí),、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,、維護(hù)學(xué)校的一石一物、為學(xué)校的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn),，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛(ài)我們的社會(huì)吧,，當(dāng)你用愛(ài)的眼光去看周?chē)臅r(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛(ài)，你隨時(shí)自然地付出自己愛(ài)的行動(dòng),，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛(ài)我們共同的家園吧,，節(jié)約資源,、不浪費(fèi)、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品,，這是學(xué)雷鋒,，這是環(huán)境保護(hù)。

滋養(yǎng)愛(ài)心的養(yǎng)分無(wú)處不在,，讓愛(ài)與我們同行，讓雷鋒這個(gè)名字的后面行進(jìn)著的是我們所有寧中人整齊的步伐,。

提到“雷鋒”,，我們又會(huì)自然而然地想起另外一個(gè)名詞——榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的,。散播一種榜樣,，我們將能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

也許有人認(rèn)為,，雷鋒想象太高大了,，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及,，不得不敬而遠(yuǎn)之,。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時(shí)尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表,，騎著借來(lái)的摩托車(chē)照相;他也喜歡表現(xiàn)自己,，喜愛(ài)拍照片、寫(xiě)詩(shī)歌……這就讓我們明白,，雷鋒也是一位普通人,，他有喜怒哀樂(lè),。只不過(guò)，他不是一個(gè)自私自利的人,，而是一位有責(zé)任感,、有愛(ài)心、有追求的人,。他做的事情并非驚天動(dòng)地,，卻完全對(duì)得起一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

當(dāng)我們漫步校園時(shí),，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時(shí)間,，我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了，運(yùn)動(dòng)隊(duì)還在訓(xùn)練;假期里,，社區(qū),、敬老院,、孤兒院都有我們寧中學(xué)生助人為樂(lè)的身影。這不正是對(duì)待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當(dāng)中的一部分同學(xué),，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前矛,。這不正是雷鋒身上學(xué)無(wú)止境，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍,，他們除了要努力學(xué)好功課的同時(shí),，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí),，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn),。如果沒(méi)有象雷鋒那樣強(qiáng)烈的集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎?原來(lái),，榜樣,，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心,，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”,，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類(lèi)之星，今天,，他們還是寧中校園里最普通的一員,，然而，他們卻在自己的學(xué)生時(shí)代書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事;無(wú)意中他們成了今天故事的主角,，然而,，他們絲毫沒(méi)有驕傲，而是用自己最踏實(shí)的腳印,、最樸實(shí)的言語(yǔ)繼續(xù)過(guò)著精彩每一天,。

想起不久前有人爭(zhēng)論的一個(gè)話題：雷鋒與比爾?蓋茨，誰(shuí)是榜樣?其實(shí),，人人都向雷鋒學(xué)習(xí),，必將產(chǎn)生巨大的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽,，人們生活的社會(huì)環(huán)境將充滿(mǎn)溫馨與美好;而多幾個(gè)比爾?蓋茨,，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，造福于人類(lèi),，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展水平的提高,。由此看來(lái)，多一些不同類(lèi)型的榜樣,，產(chǎn)生的力量不是更大嗎? 而身邊的榜樣最可敬,，身邊的榜樣最易學(xué),。

所以，在上學(xué)期“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)基礎(chǔ)上,，校第xx屆“最佳寧中人”的評(píng)選活動(dòng)也將在本周拉開(kāi)帷幕,。我們的評(píng)選活動(dòng)真誠(chéng)地希望同學(xué)們“欲感動(dòng)先發(fā)動(dòng)、因感動(dòng)而心動(dòng),、因心動(dòng)而行動(dòng)”,，能夠引起全校師生的共鳴。在評(píng)選活動(dòng)中,，我們也將把評(píng)選的重點(diǎn)放在對(duì)候選人的宣傳過(guò)程上,，真正讓每一個(gè)人物走進(jìn)同學(xué)們的生活?？傆幸环N精神令人感動(dòng),，而感動(dòng)之后，應(yīng)當(dāng)內(nèi)化為寧中精神和我們共同的行動(dòng),，從而形成一種誰(shuí)都不甘落后的“學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的時(shí)代風(fēng)尚,。同時(shí),，學(xué)校也將加強(qiáng)對(duì)“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無(wú)窮力量,，鼓勵(lì)全體同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

讓你,、讓我,、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”,。

讓你,、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動(dòng)”,。

身邊榜樣的力量演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣,，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),，信其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,， 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福,、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長(zhǎng)著,、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長(zhǎng)。