在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇1

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),，涉及到一年級(jí)2、3,、6班和三年級(jí)1班,。一年來，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨,，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的`路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,、身正為范”，熱愛學(xué)生,、真誠對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高,，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作。

（1）我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,；

（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法,；

（3）積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評(píng),，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。

四,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

一年來,，我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。

（1）文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng),，有利于師生的探究與合作。

（2）教研活動(dòng)有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng),，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xx的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),，今年三月撰寫的《xx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。

（3）教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢(shì),。

教育工作常做常新、永無止境,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇2

在本學(xué)期教學(xué)工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、 認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

二、 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的.方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個(gè)班，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、取得了較好的成績

本學(xué)期，每次月考考試學(xué)生的成績情況良好,。但也存在一些不足,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇3

xxx，20xx年畢業(yè)于州蘇大學(xué)歷史教育系,，20xx年任職于州蘇市第一中學(xué),，至今已工作5年時(shí)間。現(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報(bào),。

一．教學(xué)工作方面

嚴(yán)格遵守“教學(xué)六認(rèn)真”,，積極做好本職工作。20xx年到20xx年曾任高一,、初二歷史學(xué)科教學(xué)工作,。20xx年開始任教初一至初三《歷史與社會(huì)》新課程教學(xué)，所教班級(jí)在20年《歷史與社會(huì)》中考中成績優(yōu)秀,。20xx年,，在州蘇市區(qū)初中歷史青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。多次開設(shè)校級(jí)公開課,，xx年開設(shè)市區(qū)校際交流課《巴西》（多媒體教學(xué)）,，獲得好評(píng),。在工作之余，還參加干將史學(xué)社的活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué),，教案收于學(xué)?！蹲哌M(jìn)課改》課程改革實(shí)踐論文集中。

二．班主任工作方面

20xx年開始擔(dān)任班主任工作至今,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)任初一（11）班班主任。所帶班級(jí)都能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并獲各類獎(jiǎng)項(xiàng),，班級(jí)建設(shè)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍好,，成績較優(yōu)良,，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無零食班級(jí)”稱號(hào),。20xx年所帶班級(jí)獲“文明班”稱號(hào),，20xx年被評(píng)為年度校級(jí)優(yōu)秀班主任。

三．教科研方面

在教學(xué)過程中,，注意總結(jié)和思考,，撰寫論文。文章《我校的早期校友－葉圣陶》,、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級(jí)雜志《干將》上,，論文《淺談歷史研究性學(xué)習(xí)》、《在活動(dòng)中成長》分別于2002年,、20xx年州蘇市歷史學(xué)會(huì)年會(huì)論文交流中獲二等獎(jiǎng),，其中《在活動(dòng)中成長》一文收入《校園里的守望》一書,，由蘇大出版社出版。積極參與教研組《新課程下歷史與社會(huì)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研究,，積極參加學(xué)校組織的各類青年教師基本功競賽,，并獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

四．雙語教學(xué)方面

20xx年開始參加學(xué)校雙語教師工作至今，成為學(xué)校首批雙語教師之一,。20xx年參加學(xué)校組織的暑期雙語教師培訓(xùn)課程,，20xx年參加由省教育廳組織的中小學(xué)骨干教師引智培訓(xùn)班。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會(huì)和州蘇市第一中學(xué)聯(lián)合舉辦的外教班輔導(dǎo)教師。在學(xué)校開放日開設(shè)公開課《mybeautifulhometown》,，獲得好評(píng),，其教案刊登在《雙飛燕》一書。

五．傳幫帶工作

分別于20xx年,、20xx年,、20xx年、20年多次指導(dǎo)州蘇大學(xué),、州蘇科技大學(xué)和南京師范大學(xué)實(shí)習(xí)生教育,、教學(xué)工作。

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇4

為了能在新的一年里再接再勵(lì),，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下：

（一）德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上積極進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實(shí)肯干,，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：塌實(shí)。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（二）出勤方面

這一學(xué)年里,，我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué)工作,，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,，小事不請(qǐng)假,。真正做到愛生如子,，以校為家,。

（三）教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),； 在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成,；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作,。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實(shí),，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。半年來,，我圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，所代班級(jí)學(xué)生的歷史成績有明顯進(jìn)步。

（五）存在的問題

以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié),，還存在許多不足,。最大的不足就是對(duì)這些工作的具體操作把握還不是很理想,，對(duì)新課改的理解還不深入，落實(shí)也不到位,。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評(píng)指正,，爭取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師,。

在今后的工作中,，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,！

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇5

20xx年的教學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則,，把服務(wù)學(xué)生成長視為教學(xué)核心，讓歷史課成為一門能夠?qū)W(xué)生成長有益的學(xué)科,。本年度是帶領(lǐng)學(xué)生完成初一下學(xué)期的古代史學(xué)習(xí)和初二上學(xué)期中國近代史學(xué)習(xí),。

本年度的教學(xué)除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我試圖在教學(xué)方式上又有新的嘗試,。上學(xué)期開始的歌謠教學(xué),，繼續(xù)在這學(xué)期進(jìn)行下去。但是鑒于課堂時(shí)間有限,，課下學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重,，歌謠并沒有每節(jié)課都使用。頻繁使用肯定會(huì)占去大量的時(shí)間,，極有可能因?yàn)榉敝乇晃覀儙熒坏貌簧崛?，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)失了新鮮感。所以這一學(xué)年,，我使用一般在復(fù)習(xí)課上,，這樣既不丟失這個(gè)好方式，又能發(fā)揮它精煉和有趣的作用,，使繁重的內(nèi)容,、易錯(cuò)易混的內(nèi)容，通過加工凝煉的歌謠,，以更加趣味的方式,，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)中的困難。我編的"新民主主義革命的興起",，學(xué)生一讀完,，就響起熱烈掌聲，學(xué)生的喜歡就是給我的最大鼓勵(lì)。

本學(xué)年的教學(xué)還關(guān)注了另外一個(gè)教學(xué)中存在的問題,，并做了一些實(shí)踐,，這就是如何提高學(xué)生的讀書能力。因?yàn)樽x書不僅是現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)的重要手段,，也是中考中考查的一個(gè)重要技能,，而現(xiàn)實(shí)中學(xué)生懶得看書，沒時(shí)間看書,，不會(huì)看書現(xiàn)象非常普遍，尤其是在各種公開課上,，課本閱讀好像已經(jīng)看不到了,；而且學(xué)生如果能夠高效看書，省去了老師很多的課堂工作,?；陂喿x教科書的重要性和現(xiàn)實(shí)的缺失。我在這學(xué)期開始實(shí)施如何提高學(xué)生閱讀能力的嘗試,。

首先給學(xué)生任務(wù),，讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀書。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不高,，看書效果一般,。但是這樣做幾次也有一效果，讓學(xué)生知道每一個(gè)歷史話題都包括哪些元素,，讓學(xué)生對(duì)每一課要掌握的歷史元素基本能夠心中有數(shù),。

接著讓學(xué)生自己尋找任務(wù)。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓(xùn)練,，學(xué)生自己根據(jù)標(biāo)題和子目錄能夠列出要掌握的歷史問題,，然后帶著這些問題進(jìn)行閱讀,。閱讀完成，相互分享閱讀成果,，為了提高積極性，我在學(xué)生展示中使用了小組競賽的方式,。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機(jī)制,，學(xué)生的閱讀較之以往深入和細(xì)致了很多,。但是閱讀能力提高的同時(shí)又有了另一種問題——時(shí)間變得不夠用,，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)比較粗淺。因?yàn)檫@完全是學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生通過自己閱讀課本的學(xué)習(xí)肯定簡單膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背后的學(xué)習(xí),；而且學(xué)生提出問題，讀書,，分享，一節(jié)課時(shí)間流失的也非?？臁?/p>

再次,，個(gè)別指導(dǎo)。隨著學(xué)生整體閱讀意識(shí),、閱讀能力的提高，課堂上我越來越被解放出來,，很多內(nèi)容都可以交給學(xué)生來完成,。我就把我的時(shí)間用到做個(gè)別指導(dǎo)上,，發(fā)現(xiàn)老師與學(xué)生的距離決定了學(xué)生對(duì)老師的接受度，老師的指導(dǎo)越具體越有效果,，我每一節(jié)課都會(huì)在學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，具體輔導(dǎo)幾位學(xué)生,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解的加深,，也使我能夠好把握教學(xué)方向。

本學(xué)年除了未完成教學(xué)任務(wù),，做的課堂教學(xué)的嘗試外，還開展校本課程，并取得一定的成果,。豐富了我校的校本課程內(nèi)容《走進(jìn)古城邢臺(tái)》，自己編寫教案課程,，完成了《人文書三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》,、《邢臺(tái)名牌——郭守敬》、《滄海桑田運(yùn)河古道》,、《說說我家的傳家寶》等課程，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合歷史教學(xué)觀看電影《建國大業(yè)》寫讀后感,，這些活動(dòng)不僅豐富了自己對(duì)歷史教學(xué)的擴(kuò)展,，也使學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)有了一個(gè)更新的感受,。

教育工作是一個(gè)不斷重復(fù)的工作,，所以認(rèn)真總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；教育又是一個(gè)常新的職業(yè),，只要用心就可以在每一個(gè)階段有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲，這也是教育工作的吸引人之處,。

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇6

本人xx，中共黨員,，本科學(xué)歷。多年來,，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長,、工會(huì)小組長、黨小組長的工作,。

一,、首先,，談一談教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我首先注重一個(gè)“鉆”字。

努力鉆研教育教學(xué)理論,，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深入領(lǐng)會(huì)課改精神,；努力鉆研教材教法,，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略,；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師,，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級(jí)公開課,，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,，一次做吉林市級(jí)教學(xué)交流,，20xx年，在東北三省歷史年會(huì)上,，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競賽評(píng)比活動(dòng),，并分獲一等獎(jiǎng)。另外,，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競賽活動(dòng),，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師,，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng),，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào),。

在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字,。

我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨,、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失,，并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時(shí),，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果,。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

20xx年,，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一,；我班于佳奇中考總分全校第一,，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一,；中考免試生三人，雖然名列第二,，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義,。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定,，特別和諧，家長非常滿意,。

二、其次,，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算,。

我自xx年參加工作至今,，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,，是目前，蛟河歷史教師隊(duì)伍中,，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈,，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以,，我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級(jí)教師,，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

1,、以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理,。

2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài),，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。

3,、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”,，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4,、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。

阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我將撬動(dòng)整個(gè)地球?！蔽艺f：“給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧！我將用不斷增長的學(xué)識(shí)為杠桿,，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情,！”

謝謝大家！

教師資格證考試內(nèi)容與科目篇7

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任高一（1）~（6）整個(gè)年級(jí)六個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，共計(jì)課時(shí)12節(jié),，現(xiàn)將一學(xué)期來的

工作總結(jié)

一、政治思想方面：

在本學(xué)期,，熱愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務(wù),，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生,，師生關(guān)系融洽，出勤率高,，完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

作為一名歷史教師,，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā),，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計(jì)劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。

二,、教學(xué)情況：

由于多年沒有下到高一教學(xué)了,，對(duì)高一學(xué)生學(xué)情的掌握,，著實(shí)費(fèi)了一番工夫,。針對(duì)職業(yè)教育擴(kuò)招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手,，并通過對(duì)具體史實(shí)的講解，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件、評(píng)價(jià)歷史人物的能力,，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么？”到高中探討“為什么,？”的轉(zhuǎn)變。

本期來,，我在高一歷史教學(xué)中，為使學(xué)生在歷史知識(shí)的海洋里感受到探索與思考的樂趣,，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，認(rèn)真上好第一節(jié)課,。以生動(dòng)而充滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識(shí),，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們,，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強(qiáng)現(xiàn)代公民的使命感,；同時(shí)也講明歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,，只要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，一定能學(xué)好。上好第一節(jié)引導(dǎo)課,，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時(shí)把歷史課當(dāng)作副科來應(yīng)付的心理，以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中,，推動(dòng)教與學(xué)的互動(dòng)良性循環(huán),。

其次,，發(fā)揮各班科代表的作用，認(rèn)真抓好課前預(yù)算習(xí),。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識(shí),，重新組合內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，積極思考,。

一學(xué)期來，我所任教的6個(gè)班中,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)真做到了這一點(diǎn)，其中有高一（1）,、（3）班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)，完成學(xué)案,，并提出的許多值得深思的問題記錄下來,，要求老師參與討論共同解決,。課后,，又督促學(xué)生完成課后練習(xí),。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神,，同時(shí)對(duì)我的教學(xué)也起到有力的推動(dòng),。

第三，落實(shí)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。在教學(xué)過程中，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我都始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準(zhǔn)則,。對(duì)教材中一些不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容,，進(jìn)行刪除,；對(duì)一些需要補(bǔ)充的知識(shí)，堅(jiān)決補(bǔ)充完整,，講明講透。

我在講清高考解題要求后,，鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果,，教會(huì)他們用自已的頭腦去客觀分析和認(rèn)識(shí)歷史，開放歷史思維,，不要迷信課本,，人云易云,。

第四,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全人格培育和擴(kuò)大他們的知識(shí)面的同時(shí)，我也重視對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,，我有意識(shí)地在每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)上，教會(huì)學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣。

另外在每個(gè)單元結(jié)束后,，我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實(shí)與史實(shí)之間的邏輯聯(lián)系,，用書面的形式將歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)整理出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性不夠,。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識(shí)的枯燥性的矛盾,；忠于課本要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要而補(bǔ)充知識(shí)的矛盾,；補(bǔ)充知識(shí)擴(kuò)大課時(shí)與課時(shí)緊張的矛盾,。

這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實(shí)解決的，同樣的,，對(duì)我教學(xué)水平推動(dòng)和提高，有較大的幫助,，也讓學(xué)生在老師的推動(dòng)下，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,。

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，本學(xué)期,，本人任教初二年級(jí)6—10班的歷史課,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

教師歷史

述職報(bào)告

我20xx年畢業(yè)于xxxx大學(xué),，同年7月到aaa二中任教,，20xx年4月被評(píng)定為中學(xué)歷史二級(jí)教師,。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來,，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，業(yè)績顯著,，現(xiàn)將具體情況從德,、能、勤,、績等幾方面作如下述職：

一、師德高尚,，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè),。

“學(xué)高為師，德高為范,。”我深深地明白這句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書,，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大,，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng),，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀,、人生觀。任現(xiàn)職以來,，我積極學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規(guī),，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，遵紀(jì)守法,，為人師表,，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身山區(qū)的教育事業(yè),。長期以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),，還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集和整理教學(xué)資料，五年間,，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本,，卡片資料1萬多字，自編教學(xué)資料2萬多字,，撰寫教學(xué)論文10篇。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng),，使我曾獲得學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

二、傾注愛心,，悉心育人，做好班主任工作

從教5年,，一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級(jí)管理能力,，長期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,，以愛心感人，以耐心育人,。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作,，養(yǎng)成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng),。

1,、抓好班級(jí)常規(guī)管理。

對(duì)班級(jí)的管理,，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部,，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會(huì),、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事,；制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度,，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過電話聯(lián)系、家長會(huì),、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

任現(xiàn)職以來，我共主持16次主題班會(huì),，8次專題講座,，10次學(xué)生座談會(huì),，5次家長會(huì),，6次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。我所帶的班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生集體觀念強(qiáng),，整體素質(zhì)較高。我任教的20xx年高一（1）班,、20xx年高三歷史（1）班,、20xx年高三歷史（2）班,、20xx年高三（3）班、班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)文明班,。

2、抓實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

對(duì)優(yōu)生，我經(jīng)常通過開展理想“目標(biāo)化”教育，建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,。所教學(xué)科則通過加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，優(yōu)化強(qiáng)化訓(xùn)練,，加大提升力度。任現(xiàn)職以來,，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生,，有黃遠(yuǎn)權(quán),、梁結(jié)彩等4人被評(píng)為地市級(jí)“優(yōu)干”,，邱洪慧、李文雅等5人被評(píng)為地市級(jí)“三好”,，李輝、潘志杰等5人被評(píng)為縣市級(jí)“優(yōu)干”,，張偉強(qiáng)、李開明等7人被評(píng)為縣市級(jí)“三好”,。有16人次在學(xué)?；蛐＜?jí)以上單位組織的各類競賽中獲獎(jiǎng),。每年平均培優(yōu)率達(dá)34%左右,。

對(duì)差生,，除發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三位一體的功能實(shí)施綜合教育外,，還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進(jìn)小組”，責(zé)任連帶,，定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評(píng)驗(yàn)收；針對(duì)個(gè)別情況,，對(duì)某些差生實(shí)施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo)，以誠心和愛心進(jìn)行感化,，收到理想效果。經(jīng)過四年努力,，我先后將潘成朝、李迎等15名紀(jì)律散漫,、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?！叭谩?、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團(tuán)員”等，當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué),。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)，每年平均轉(zhuǎn)差率達(dá)90%以上,。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。

三、潛心鉆研,，勇于探索，教學(xué)效果顯著

1,、一絲不茍,，做好常規(guī)教學(xué)工作,。

本人謙虛好學(xué),，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識(shí),，長期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志,，專業(yè)知識(shí)全面牢固，普通話準(zhǔn)確,，教學(xué)基本功扎實(shí)，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué),。任現(xiàn)職以來，每周教學(xué)課時(shí)均達(dá)15節(jié),，日常教學(xué)中,，精研教材,、教綱，融會(huì)貫通,。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識(shí)圖譜,、主干知識(shí)深化延伸的啟示錄等。同時(shí),，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上,，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色,，教學(xué)效果顯著,。五年來，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績一直居陽江市前列,，最低平均分都超過市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個(gè)百分點(diǎn),，優(yōu)秀率達(dá)33%左右,，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進(jìn)入全市前十名。

2,、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動(dòng),。

本人積極開展第二課堂活動(dòng)，曾舉辦了《中國的和平崛起》,、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學(xué)生觀看了《開國大典》,、《孔子》等6部歷史錄像片,，主持了三次歷史知識(shí)競賽或辯論賽,。此外，還組織學(xué)生到aaa市博物館,、aaa古人類遺址獨(dú)石仔等地參觀考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文,，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓了視野,。

四、勇于教改,，積極教研，教研路上勇探索

我深知,，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn),、不斷學(xué)習(xí),，為此,，我利用各種機(jī)會(huì)，不斷充實(shí),、提升自我,，加強(qiáng)與校內(nèi)外歷史同行的交流,，多次到廣州、中山,、茂名等地聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常到陽江一中,、aaa一中等學(xué)校聽課，取他人之長,，補(bǔ)己之短。我還結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要,，制作了一系列的課件，其中《英國資產(chǎn)階級(jí)革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評(píng),，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。我潛心于教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)公開課,。任現(xiàn)職以來，我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教學(xué)公開課,，累計(jì)達(dá)4課時(shí)，分別為《英國資產(chǎn)階級(jí)革命》,、《新中國成立》、《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》,，皆獲同行好評(píng)。其中《第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級(jí)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來，我積極投身于教學(xué)科研活動(dòng)。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》科研課題的立項(xiàng)工作取得階段性成果,，20xx年獲學(xué)校階段性科研課題評(píng)選一等獎(jiǎng)。五年來,，本人撰寫的教學(xué)論文有5篇在地市級(jí)和縣市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),，其中《形象的多媒體歷史課堂》,、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇,，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，另有3篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

同時(shí),，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作,。任現(xiàn)職以來，我連續(xù)3年任備課組長,，日常教學(xué)中，總是以身作則,，帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動(dòng)，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學(xué)資料,。積極協(xié)助科組長組織科組活動(dòng)，經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會(huì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

五,、悉心培養(yǎng)青年教師,，堅(jiān)持參加繼續(xù)教育

1,、悉心培養(yǎng)青年教師,。

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成為學(xué)科的骨干教師。為此,，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用,，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養(yǎng),。

任現(xiàn)職以來，我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師,，我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，研究教學(xué)方法與技巧,；我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學(xué)能力,，并定期聽課，幫助他們解決在教學(xué)過程中遇到的各種問題?，F(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高,，獲得師生一致好評(píng)。

2,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。

20xx年我積極參加高中新教材培訓(xùn)；先后參加了陽江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育,，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》,、《計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)課程》等4項(xiàng)職務(wù)培訓(xùn),；20xx年，先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》和aaa市人事局組織的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn),，使我增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用能力,。

綜上所述，從學(xué)歷,、任職經(jīng)歷,、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績和教研能力等方面看,，我均具備了中學(xué)歷史一級(jí)教師資格的條件。因此,，本人申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議,。