總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)班主任篇一

從思想認(rèn)識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

二,、為人師表，率先垂范,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的'組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

四、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生,。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)班主任篇二

在校園的三周日子,，已經(jīng)悄然而過；在這三周內(nèi),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有虛度光陰,，而是全力以赴地做著事情，而這些事情使五班煥然一新,。

電子白板,，省時間。在以前,，我們是學(xué)生上課,，在黑板上寫字慢，所以有時兩,、三節(jié)課的時間才能上完一篇課文,。自從開學(xué)以后，在我們的教室里,，安裝了電子白板,，就為大家省了不少時間,，因為是小組上，所以這個被選中的小組當(dāng)天晚上回去和平常一樣預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)完后,，這個小組這個小組就寫問題在一張紙上，到了第二天,，上課的時候,，這個小組直接把電子白板打開，再把提問題的`紙放在平板上一照,，電子白板上就出現(xiàn)了,，然后點人回答，再也不用慢慢的寫在黑板上了,，而且也為大家省了十分多的時間,。

拉上窗簾，防曬人,。在上上個星期,，我們?nèi)嗦犎f老師說的﹕“坐在窗子邊上的同學(xué)被太陽曬著不好，大家捐班費去買窗簾,，在這個星期,，我們來到自己所在的班級發(fā)現(xiàn)，窗簾已經(jīng)裝上了,，在星期四的下午,，萬老師提出了一個崗位，就是每次負(fù)責(zé)在太陽大時,，拉窗簾和在放學(xué)后,，綁窗簾需要人選，誰要這個名額,，自己去值周班長那里報名,，到了星期五的下午夕會時，大家都推選了張彤,，所以這個崗位就是張彤的了，這樣,，坐在窗子邊上的小組就不會再被曬得滿頭大汗了,。

重新擺花，好地方,。因為班里的窗子邊上裝了窗簾,，把它拉開后，就不能讓我們欣賞花了,，拉窗簾人的手很可能會把花盆弄到地上打碎,。所以我們就將花重新放了個地方，它在電子白板身旁，和講臺是差不多的,，并且上邊沒人放東西,，所以我們將花放在那里。而且放在那里有個好處,，就是無論哪個老師來上課,，一進(jìn)教室門就會看到這些花，自然看到這些花的老師,，情緒就會很好,。

在這三周里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和萬老師都齊心協(xié)力,，為班級做出貢獻(xiàn),，因為我們和萬老師為班級做出了貢獻(xiàn)，致使我們的五班煥然一新,，也在萬老師的帶領(lǐng)下我們向雙優(yōu)目標(biāo)更近了一步,。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)班主任篇三

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴,，我過得平凡,、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認(rèn)真努力地飛過,。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下,，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、日常行為規(guī)范的落實：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，我們班從各個方面重新規(guī)范,，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報,，每周一評比，效果良好。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：

學(xué)期初,，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命,，好的繼續(xù)擔(dān)任,，對責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工,。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的.組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，達(dá)到以面帶面的良好效果,。

三、狠抓教育教學(xué)工作：

通過座位的安排,，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，提高學(xué)習(xí)的信心,。如我班有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛，為孩子學(xué)習(xí)較差找理由,。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向,，有較強(qiáng)的逆反心理,，好面子，不能接受批評,。所以在班上每次單元測驗,，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自己比較,，看是否進(jìn)步還是退步,；課后單獨為他補(bǔ)課；在他出現(xiàn)問題時,，以朋友的態(tài)度與其談話,，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí),，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自己已有不小的進(jìn)步,，但與全班同學(xué)還需不斷地努力,。

五、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：

1,、有時因為其它工作忙而顧此失彼,，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形,。

2部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動性較差，也講了,，教育了,，但成效不大,，沒有好的辦法。

3,、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時充分地了解學(xué)生。

4,、對學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會煩躁,，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡單,。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)班主任篇四

做了什么？

1,、上好晨會,、班隊會，每天都和學(xué)生講講“三大”形象工程,。

2,、教育指導(dǎo)學(xué)生搞好個人，教室,，清潔區(qū)衛(wèi)生.

3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加大班級管理力度，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識,。杜絕瘋狂打鬧,、講話不文明、鬧事的現(xiàn)象,。教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)照,，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛,，形成積極向上的良好班集體,。

5、注重領(lǐng)袖兒童的教育和培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生做自己的領(lǐng)袖,，生活的領(lǐng)袖，學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖,，活動的領(lǐng)袖,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、養(yǎng)成良好地課堂習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，學(xué)會傾聽。

8,、養(yǎng)成良好的班風(fēng),，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，今日事今日畢,。

9,、讓學(xué)生學(xué)會自主管理，班委管理班級,，重大事件找班主任一起解決,，形成一個有凝聚力的班集體。

10,、圍繞“三大”形象工程,，講了一節(jié)有質(zhì)量的班會課。

怎么做的',？

1,、每天堅持十分鐘的晨會，每周開好班會,，及時對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。

2、切實發(fā)揮好班干部職能,，管理好班級衛(wèi)生,。我班的黃佳敏是大班長，匡宇是衛(wèi)生班長,，吳亞男是學(xué)習(xí)班長,，陳大鵬是紀(jì)律班長，開學(xué)前一段時間我就教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?，?jīng)過一段時間的指導(dǎo),，他們有很大的進(jìn)步，雖然有時候方法還不是很好,，但慢慢的學(xué)習(xí),，他們有了很大的進(jìn)步，在管理班級上,，給我減輕了負(fù)擔(dān),。

3,、強(qiáng)化個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。搞好個人衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生才能有保障,，我經(jīng)常利用晨會班會時間對學(xué)生進(jìn)行健康教育，以及衛(wèi)生習(xí)慣提醒,，不留指甲,，勤洗手、洗澡,、洗頭,、換衣服，讓他們學(xué)會收拾自己的課桌,，不將垃圾放在屜盒,，抽上廁所的時間將垃圾扔掉，保證學(xué)生個人衛(wèi)生能夠合格,，學(xué)生中無疾病傳染,，隔三差五進(jìn)行班級消毒。

4抓好就餐管理,，關(guān)心愛護(hù)每一位就餐生,，指導(dǎo)他們在集體生活中懂得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去相互關(guān)照，在大型食堂怎樣做一名文明守紀(jì),，珍惜糧食,、講究衛(wèi)生的學(xué)生。讓他們在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中明理,，在明理中懂得做人。

5,、加強(qiáng)小組化管理評價,。在班級制定了一日評價，一周評價,，進(jìn)行量化考核,，通過每周分?jǐn)?shù)來考核小組，實行獎懲制度,，例如：作業(yè)沒完成,，在星期五留下做完后才能回家，這樣學(xué)生能很快的完成任務(wù),，畢竟“回家”的誘惑是比較大的,。

6、課間要求學(xué)生不在室內(nèi)外樓道處瘋狂打鬧,。課間操,、放學(xué)按時排隊,，教師跟隊，保持隊列整齊,，安靜,。在路隊中遵守紀(jì)律，注意安全,。課堂上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，不插話,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的事,。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠集中注意力，真正投入到學(xué)習(xí)中,。抓學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，班上學(xué)生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè),，利用晨會,，課前兩分鐘，以及課堂教學(xué)中的時機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，使逐步達(dá)到要求。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，較差的有：葉長青,，孫悅等他們主要是基礎(chǔ)差，跟不上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,，從來沒有一本干凈的草稿本，才開始這個班基本沒有草稿本,，只有草稿紙,，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)部分學(xué)生學(xué)會了怎樣利用草稿紙?zhí)岣咦约旱挠嬎闼俣惹矣行А?/p>

做的怎樣？

一學(xué)期的班級工作已經(jīng)結(jié)束,，取得的成績不是特別明顯,，還有很多值得思考的地方。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,，愛貪玩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，因此學(xué)習(xí)成績一直得不到很大的提高,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能夠自覺的投入到學(xué)習(xí)中是今后重點要思考的。從平時班級考核情況看在紀(jì)律方面還比較差,，很多學(xué)生還沒有改掉隨地亂扔的習(xí)慣,，自己的課桌不知道怎么整理，重點是孫悅,，宦仁鵬等由此看出班務(wù)工作還需努力,，自我約束力特別差，今后要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,，不僅管他人,，還要管自己，學(xué)會打理自己,。

這一學(xué)期我和孩子們在共同的努力下平安的度過了一學(xué)期,，值得肯定的有不少，但需要改進(jìn)的也有很多,，特別是我們班學(xué)生的自主意識很差,，在新學(xué)期來臨的時候期望他們能改正這個習(xí)慣！

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)班主任篇五

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,。是一件光榮而有意義的工作,，是一項瑣碎而又繁忙的工作。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，把姓名貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,，還培養(yǎng)了他們基本的管理能力,。

三、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊,。在學(xué)校舉行的慶“六、一”趣味游戲活動比賽中,，五年級語文班務(wù)工作總結(jié),。

我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的`頒發(fā)運動章,。運動章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)們看。通過努力，部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。