無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)給老師的道歉信誠(chéng)懇的 家長(zhǎng)給老師道歉的一封信篇一

對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚,，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育,，我們表示自我檢討,。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見(jiàn),，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng),。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的道歉信誠(chéng)懇的 家長(zhǎng)給老師道歉的一封信篇二

這是一封遲到的道歉信,，之所以遲到是因?yàn)槲疫€沒(méi)準(zhǔn)備好，或者說(shuō)我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,。

說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)假期作業(yè)是有抵觸情緒，可能源于幼年時(shí)的陰影——現(xiàn)在想想都不寒而栗——估計(jì)很多人也跟我一樣,，假期作業(yè)基本只用一兩天的時(shí)間,。基于這種天然的對(duì)抗,，加之看到保衛(wèi)戰(zhàn)的“復(fù)雜”,，于是直接從小寶的視線中屏蔽了。直到幾天前在校門(mén)口聽(tīng)到一位家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子在升國(guó)旗時(shí)的表現(xiàn)時(shí),，我才開(kāi)始反省,。

孩子在升旗時(shí)表現(xiàn)出的那種專(zhuān)注、認(rèn)真,、堅(jiān)定與自信在那位家長(zhǎng)眼里看來(lái)完全是多余沒(méi)必要的,，甚至覺(jué)得這就是做秀，而且說(shuō)了一句讓我為之驚異地話“認(rèn)真未必是好事!”

我們一直在告訴孩子,，上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，要認(rèn)真讀書(shū)，考試要認(rèn)真做題,，我們?yōu)槭裁匆麄冋J(rèn)真?因?yàn)檫@一切關(guān)系到成績(jī)!而我們從未想過(guò)“認(rèn)真”這件事本身意味著人生的態(tài)度和品行。而我就是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)保衛(wèi)戰(zhàn)沒(méi)有那么認(rèn)真,，才會(huì)自做主張的替她完成了,，在此，向所有老師致歉!

我一直推崇德國(guó)人的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，卻忘了這是一種品質(zhì),，是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)!是一種對(duì)待生命的態(tài)度!

孩子，對(duì)不起!

家長(zhǎng)給老師的道歉信誠(chéng)懇的 家長(zhǎng)給老師道歉的一封信篇三

尊敬的老師：

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心。 7歲至10歲,，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。

這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己,，甚至受同伴、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過(guò)于表現(xiàn)自我等,。

在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo),、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人,，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì)人群族類(lèi),。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn),，我們就可以因材施教，一是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)積極配合,，通過(guò)課內(nèi)、課外的教育,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度,，讓他們知道,，將來(lái)他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多、還要深,。

另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽,，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰,。俄羅斯普京認(rèn)為,，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ)),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國(guó)家法律。

我們知道,，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁,。由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理,。

這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感,，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛(ài)而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過(guò)。

老師受委屈了,。師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者,，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境,。

向老師問(wèn)好,，祝老師桃李滿天下。

家長(zhǎng)給老師的道歉信誠(chéng)懇的 家長(zhǎng)給老師道歉的一封信篇四

尊敬的老師：

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心,。 7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,。這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己,，甚至受同伴、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,，過(guò)于表現(xiàn)自我等,。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，從好的方面看,，適當(dāng)加以引導(dǎo),、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人,，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì)人群族類(lèi),。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn),，我們就可以因材施教，一是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)積極配合,，通過(guò)課內(nèi)、課外的教育,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度,，讓他們知道,，將來(lái)他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多、還要深,。另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯普京認(rèn)為,，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ)),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國(guó)家法律。我們知道,，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁,。由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理,。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感,，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛(ài)而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過(guò)。老師受委屈了,。師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好,，祝老師桃李滿天下,。

道歉人：

時(shí)間：x年xx月xx日