我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)500字 藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇一

這 次培訓(xùn)每天的日程安排得很充實(shí),。期間共聽了15場(chǎng)專題講座,；5節(jié)典型的課例觀摩,。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新,，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái),。 老師們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們 飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”,。尤其是聽了陳秀鴻老師的《教師師德新探》、張含功老師的《音樂教師與教育科研》及林家凌老師的《音樂教育新體系》,，令我們受 到一次教育的洗禮,，精神的震撼。張老師的語言幽默,、詼諧,、生動(dòng)，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精 神享受,。

在轉(zhuǎn)變觀念,，豐富理論知識(shí)的同時(shí)，老師們從實(shí)際工作中大家經(jīng)常遇到的問題入手,，主要講解 了音樂教育教學(xué)等方方面面的內(nèi)容,。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)及片段教學(xué)研究》、劉老師的《多媒體課件制作》,、李小瑜老師的《圖譜教學(xué)法》的 講座,。李老師針對(duì)如何上好結(jié)合圖譜進(jìn)行音樂教學(xué)課，把自己多年來所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傾授給我們,，讓我們做學(xué)生感受,、體驗(yàn)音樂課的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。 吳蔚老師為大家講解了的教學(xué)設(shè)計(jì)流程,，通過觀看片段教學(xué)的錄像,，讓大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的手段和方法有了更多的了解。

印 象最深的是林家凌老師指導(dǎo)的三位參加中央音樂學(xué)院國(guó)培回來的廈門老師為我們帶來的三節(jié)不同課型的音樂課為我們傳授了許多音樂教學(xué)方法受益極大,。她們讓全班 同學(xué)全面參與,、體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn),。把這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂課堂中,，收到很好的教學(xué)效果。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，她們多用鼓勵(lì)的方式使學(xué) 生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)中,，她們盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā),，多為他們營(yíng)造一些 發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長(zhǎng),、壯大。

這些鮮活生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們受益匪淺,。課例背后的思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發(fā),，大開了眼界,。最后，就是老師們高深獨(dú)到的理論見解,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,，深深地吸引了我們學(xué)員。

學(xué) 員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在本次培訓(xùn)中,，我們音樂班學(xué)員共上了5堂片段教學(xué)和2節(jié)完整課進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，我也有幸在 福州市錢塘小學(xué)上了一節(jié)省級(jí)音樂公開課《快樂的小熊貓》,，這節(jié)課得到了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià),。通過這些實(shí)際演練，我們不斷的交流,，真正做到彼此之間的“教學(xué) 相長(zhǎng)”,。在討論中，學(xué)員們暢所欲言,，提出的許多觀點(diǎn)和問題都是教學(xué)中的實(shí)際問題,，這些問題得到了與會(huì)老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示,，對(duì)我們 今后的音樂教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒 的,。通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中去,，讓此次 培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn)。作為一名音樂教師,，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),，把愛與知識(shí)播送給每一位孩子，讓他們健康,、個(gè)性地成長(zhǎng),。使用各種教 學(xué)方法，讓學(xué)生去感受,、理解、表現(xiàn)音樂,；給他們富于旋律的人生,，享受人生的旋律。

藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)500字 藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇二

為了豐富中小學(xué)生校外生活,，增加學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),，本中心在教育局以及中心學(xué)校的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下,，今年開設(shè)鋼琴班,、架子鼓、古箏班,。辦學(xué)取得了較好的成績(jī),，學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了較大改善,，師資力量進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到社會(huì)的廣泛好評(píng),。

總結(jié)一年來的工作,，具體做法有如下幾點(diǎn)：

一.緊緊圍繞辦學(xué)宗旨，全面提高教學(xué)水平,。我們緊緊圍繞“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為宗旨，以培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和和創(chuàng)新能力為目標(biāo),，以培養(yǎng)孩子興趣,、啟迪智慧,、發(fā)展智力為辦學(xué)理念。以快樂學(xué)習(xí),、快樂進(jìn)步為辦學(xué)特色,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二.嚴(yán)格按照教育局和中心學(xué)校的規(guī)定和要求依法辦學(xué),。課程設(shè)置按照市教委批準(zhǔn)科目;報(bào)名以學(xué)生自愿為原則,，自愿報(bào)名，自愿選擇科目;教學(xué)有教材,、有計(jì)劃,。

三.加強(qiáng)師資力量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。為了提升老師自身水平,，中心每月固定時(shí)間開展教研活動(dòng)。今年以來,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我們根據(jù)每位學(xué)員的程度因材施教,。在學(xué)生和家長(zhǎng)中產(chǎn)生良好反映,。在教學(xué)中我們區(qū)別不同類型的學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，增加一些新的知識(shí);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生則采取鞏固提高學(xué)校所學(xué)知識(shí)，著力培養(yǎng)他們提高科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增加接受能力,。

四.深抓中心安全工作,，共建平安和諧校園,。安全是中心的一條生命線，離開了安全,，中心的所有工作皆成一句空話,，有鑒于此,，中心經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。中心充分利用安全海報(bào),、安全標(biāo)志,、課堂教育等環(huán)節(jié)加強(qiáng)安全管理,。在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,，切實(shí)做到中心發(fā)展與中心安全兩頭兼顧,，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。

認(rèn)真抓好師生安全教育,，積極采取各種預(yù)防措施,。建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,。為了加強(qiáng)學(xué)校管理，我們先后制定了一整套規(guī)章制度,，今年主要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，努力抓好制度的貫徹落實(shí)，對(duì)中心工作人員和教師進(jìn)行經(jīng)常性安全教育,，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處,。特別是針對(duì)近年來社會(huì)上發(fā)生的事故，注意抓好安全教育,，確保師生和學(xué)校安全,。課前課后都有能做到對(duì)場(chǎng)地,、電器等方面進(jìn)行全面檢查。

五.積極參加各種比賽,，并取得了優(yōu)秀的成績(jī),。在今年，中心學(xué)員參加市級(jí)比賽多次,，中心榮獲得最佳組織獎(jiǎng),。中心學(xué)生龔小曼榮獲上海青少年鋼琴大賽榮獲益陽賽區(qū)金獎(jiǎng)。劉詩琦更是順利通過鋼琴9級(jí),。我們始終把學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)做為重中之重,，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，量身為每位學(xué)員制定教學(xué)計(jì)劃,，使得學(xué)生能夠輕松完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，一年來我們?cè)谧フn堂教學(xué)的同時(shí),，還帶學(xué)員參加各種活動(dòng)：

1.中心在4月份組織學(xué)員參加了安化教育局組織舉辦的‘三獨(dú)比賽’其中鋼琴組：等均獲得良好的成績(jī),。架子鼓組的更是表現(xiàn)出色。

2.中心在6月份還組織了學(xué)員舉辦了精彩的夏季音樂會(huì),，一共兩場(chǎng),。第一場(chǎng)有28位學(xué)員參加，第二場(chǎng)有26位學(xué)員參加,。均邀請(qǐng)了家長(zhǎng)觀看,。為每位學(xué)員提供上臺(tái)的機(jī)會(huì)。

3.中心在7月份帶領(lǐng)部分學(xué)員參加了上海青少年鋼琴大賽也收獲良好成績(jī),，其中龔小曼更是榮獲益陽市賽區(qū)“金獎(jiǎng)”入圍長(zhǎng)沙賽區(qū)復(fù)賽也獲得良好成績(jī),。吳韻涵、溫雨涵,、劉緣源,、李嫣田雅軒榮獲益陽賽區(qū)“銅獎(jiǎng)”。李心怡,、伍寧,、蔣安可、肖紫妍,、劉馨怡,、蔣卓軒、田心玉,、曹啟瑞,、劉依琳、劉雅琪也榮獲益陽賽區(qū)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。

4.中心在8月份組織學(xué)員參加了全國(guó)鋼琴考級(jí),。其中鋼琴組參加考級(jí)的學(xué)員,。一級(jí)：趙修遠(yuǎn)、謝欣凌二級(jí)：田心玉,、蔣卓軒,、劉緣園、任錦文三級(jí)：吳韻涵,、劉馨怡四級(jí)：李心怡,、李嫣、溫雨涵,、肖紫妍,、蔣安可五級(jí)：伍寧六級(jí)：李魏玲、田雅軒,、馬錦程七級(jí)：肖翔八級(jí)：劉詩麒九級(jí)：劉詩琦,，均順利過級(jí)。架子鼓組參加考級(jí)的學(xué)員,。一級(jí)：劉浩珺,、李振宇、肖博成,、李沫洋二級(jí)：黃福,、鐘航詢、王李涵劍,、聶霍三級(jí)：劉湘四級(jí)：黃子健等均獲得優(yōu)秀成績(jī),。

5.中心在11月14日為中心學(xué)員6歲的蔣卓軒舉辦了個(gè)人音樂會(huì)，蔣卓軒于20xx年在中心學(xué)習(xí)鋼琴與小主持,，20xx學(xué)習(xí)架子鼓,。本次邀請(qǐng)眾多親朋好友觀看他的音樂會(huì)。獲得一致好評(píng),。

6.中心預(yù)計(jì)元月份將舉行冬季音樂會(huì),，分為兩場(chǎng)，以鋼琴,、架子鼓,、古箏表演為主。

總之,，一年來,，我校各項(xiàng)工得到眾多的家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,，呈良好上升態(tài)勢(shì)。但我們也還有很多的不足,，我們的路還很長(zhǎng),，我們會(huì)進(jìn)一步加快教育改革的步伐,，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學(xué)水平,，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力,。

藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)500字 藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇三

一學(xué)年的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn),，在蘇仙區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取,、努力開拓,、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè),，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo),，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè),，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗(yàn),，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺(tái)階,，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學(xué)校而努力奮斗”為工作中心,，以“面向全體,，全面提高”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,，使學(xué)校形成良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在過去的一年中,，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，堅(jiān)持以現(xiàn)代化為主題,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)體系,，為創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)校打下了扎實(shí)基礎(chǔ),。

一、深抓學(xué)校安全工作,，共建平安和諧校園

安全是學(xué)校的一條生命線,，離開了安全,，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此,，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí),，學(xué)校充分利用周前會(huì)、晨間談話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書,，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),、崗位落實(shí)、措施落實(shí),。

認(rèn)真抓好師生安全教育,，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施,、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng),、危險(xiǎn)品,、取暖爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,，從而確保了學(xué)校平安,。深化開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力,，積極開展中小學(xué)安全教育周,、安全教育日活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度,，做好預(yù)防和處置工作，進(jìn)一步完善教師值班制度和校園安全聯(lián)防制度,，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理,，確保我校安全穩(wěn)定。

二,、注重德育滲透，深化素質(zhì)教育改革。

一年來,，我們始終把學(xué)生的全面發(fā)展,，面向全體學(xué)生,，使學(xué)生主動(dòng)生動(dòng)發(fā)展作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推進(jìn)的著力點(diǎn),，這也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)素質(zhì)教育基本表現(xiàn),。我們的德育工作根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,，充分發(fā)揮少先隊(duì)在教育、培養(yǎng)學(xué)生骨干,、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。利用學(xué)校的各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)潛移默化的教育,，克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來的一些學(xué)生不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化,，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，初步形成了合力,。為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，一年來我們?cè)谧フn堂教學(xué)的同時(shí),，大力支持各種活動(dòng)，學(xué)校組織進(jìn)行了校園文化藝術(shù)節(jié),，全體學(xué)生積極參加教育局舉行的各種文藝比賽，在活動(dòng)中學(xué)生充分展示體育,、美術(shù)和文藝素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生蘊(yùn)含著無窮的潛力,，發(fā)現(xiàn)了一批特長(zhǎng)生,，我們同時(shí)寓德育在各項(xiàng)活動(dòng)之中,。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

我校一貫重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，但我們還是給予參加進(jìn)修學(xué)歷合格的教師鼓勵(lì),。學(xué)校派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)通過組織中青年教師進(jìn)行課題研究及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加速中青年教師的成長(zhǎng),，使全校絕大部分教師能上市級(jí)美術(shù)公開課,。我們不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，更重視我們的教師師德建設(shè),。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的，使全體教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

四,、加強(qiáng)美術(shù)教育科研,，全面提高教師的美術(shù)教育科研能力

一年來,，我們較為重視教科研工作,，堅(jiān)持科研興校的思想,，通過教育科研為先導(dǎo),，在今年下學(xué)期，學(xué)校教科室認(rèn)真組織我們?nèi)w教師進(jìn)行了教研的校本全員培訓(xùn),，指導(dǎo)全體教師進(jìn)行教研的全過程演練,，以點(diǎn)帶面,，提高教研效果,。督促我們的老師參加美術(shù)教育科研,，初見成效。這年中,，學(xué)校大力支持全校教師參加美術(shù)教育科研培訓(xùn),，支持我們的教師開展美術(shù)課程改革研究,。也安排了一部分教師外出進(jìn)修培訓(xùn),。

五,、強(qiáng)化教育管理，全面提升教育質(zhì)量

在強(qiáng)化教育科研,，加大校本教研和培訓(xùn)力度，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)施,，立足課堂抓質(zhì)量的同時(shí),。搞好學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)評(píng)估工作，深入課堂聽課,，聽人人課,。人人聽課活動(dòng),。迎接省評(píng)估檢查和省督導(dǎo)檢查,。對(duì)教師的教學(xué)工作,，通過聽課、教學(xué)研討,，合理布置安排正確評(píng)定教師的成績(jī),、名次、等級(jí),，做到公開,、公正,、透明,。對(duì)在校教師，進(jìn)行教學(xué)成績(jī)考核,，各項(xiàng)工作記分,，合理調(diào)整教師公正崗位,，做到能者上,，庸者下,。無功即是過的用人機(jī)制和工作導(dǎo)向,，形成“有為有位,，末位淘汰制”,。

六,、加大投資力度，改善辦學(xué)條件

強(qiáng)化校園建設(shè),，做好布局調(diào)整,。一年來,，我?？朔速Y金不足的影響,，完成了辦公室,、多媒體教室的改造,，在暑假期間對(duì)全校的桌椅板凳進(jìn)行維修,，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。8月份學(xué)校加大辦學(xué)力度,，在原來的基礎(chǔ)上又?jǐn)U了200平方米，對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行了擴(kuò)充,。增設(shè)了四個(gè)國(guó)畫班,。

七、積極參加各種美術(shù)展覽,、比賽,，并取得了優(yōu)秀的成績(jī),。

在今年參加全國(guó)比賽共7次,，我校多次獲得學(xué)校組織金獎(jiǎng)。其中我校王懿林,、陳建,、周塘芳,、鄧亞芳等老師多次獲得輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng),。我校學(xué)生共有120人次獲嘉獎(jiǎng),。

八,、x月組織參加了兩次中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)，參考人員共計(jì)300人,，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。九,、學(xué)校主辦了校報(bào),，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，與家長(zhǎng)建立了一個(gè)溝通的平臺(tái),。搜索各方面的美術(shù)資訊,，為學(xué)生提供更好的服務(wù),。

總之,，一年來,，我校各項(xiàng)工得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng),，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,，呈良好上升態(tài)勢(shì),。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長(zhǎng),，我們會(huì)進(jìn)一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境,，提升辦學(xué)水平,，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力,。

藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)500字 藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇四

我非常感謝我們的朱特給我這樣一次去省城學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我第一次參加省音樂新課程培訓(xùn)。第一天給我們講教材分析的老師很年輕,，但他們很有思想,，他們是寧波北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,，因?yàn)樗麄儽任覀冊(cè)缫荒赀M(jìn)行新課程,。我們聽到的不是每一課怎樣教,，而是更多感受到的是他們對(duì)教材的整合，一種思想,、一種創(chuàng)新。第二天是杭州勝利小學(xué)的音樂特級(jí)教師吳瑤香,，上半年我也聽了她的一堂音樂課,，那是省特級(jí)教師展示課,。聽后感受一個(gè)字“美”，她的語音很美,，歌聲很美，形體很美,，琴聲很美，人長(zhǎng)得也美,。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美,。那天吳老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》,，她從美學(xué)的角度來給我們剖析,，并列舉了許多生動(dòng)的案例,。這次去杭州學(xué)習(xí),，讓我有了很多感受,。

感受一,，對(duì)于一個(gè)音樂作品,，一定要挖深,，挖透

記得一次和一個(gè)老師閑聊,，她說她在上三年級(jí)教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說,，這一課我覺得有很多內(nèi)容想上,，4課時(shí)也上不完,。其實(shí)她就是對(duì)于這個(gè)教材內(nèi)容,，挖得出,，挖得深，所以就覺得有內(nèi)容好上,。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢(mèng)》,，吳老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，但新理念,、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢,，讓我大飽眼福,。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志,，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性,、情感性和人文性。教學(xué)過程以審美為核心,，音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中,，一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝,。在師生互動(dòng),、共同體驗(yàn)中,，我一次次感受到吳老師對(duì)音樂課堂的深邃反思,，學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂情景,、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”,。吳老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆,。

感受二,，要多學(xué)音樂教育理論知識(shí)

我們老師可能認(rèn)為,，不就是教教小學(xué)嗎,？要學(xué)那么多的理論知識(shí)用得著嗎？聽了吳瑤香老師的課,，你就會(huì)覺得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”,，好多老師聽了吳瑤香老師的課后說,，她怎么這么想得出,，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢,？我想那是因?yàn)閰乾幭憷蠋煂?duì)音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求,，更源與她音樂理論知識(shí)的豐厚積淀。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起分享,。

1、要關(guān)注學(xué)生的親歷活動(dòng),。

2、設(shè)計(jì)的活動(dòng)必須有助與喚醒學(xué)生參與的,、容易感動(dòng)的,。

3,、在欣賞作品時(shí),，多描述感覺,，少分析,。

4,、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺,。

5、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn),。

6,、音樂知識(shí)技能要教透,、教到位,。

感受三,，學(xué)會(huì)自己整合教材

教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的,，要學(xué)好語文重要的多課外閱讀,，多一些作品積累,。經(jīng)常看到我們的語文老師會(huì)給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物,。

音樂一門聽覺藝術(shù),，學(xué)生對(duì)于音樂的感知和體驗(yàn)是通過音響獲得的,，因此,，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價(jià)值的音響信息來讓學(xué)生感覺音樂，觸摸音樂,。所謂“操千曲而后曉聲”,，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯,，豐富音樂信息量,，拓展音樂文化視野,。所以平時(shí)要做個(gè)有心人,，注意音樂素材的積累,。如：“歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌”專題欣賞、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞,、“動(dòng)畫音樂”專題欣賞,、電影主題音樂,、音樂劇作品,、舞劇作品等等,。

在這種課外作品的欣賞中,，我們不能像對(duì)課內(nèi)作品一樣做到分段仔細(xì)聆聽,，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)細(xì)致的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞,。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣,，語文老師也不可能做到對(duì)每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析，只是讓學(xué)生在大量的課外閱讀中自己感悟,。人說熟讀詩三百,，不會(huì)作詩也會(huì)吟,。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂作品聽覺體驗(yàn)，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢,？

幾年新課程上下來,，感覺不學(xué)習(xí)真的不行啊,。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的音樂專職教師,，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)?？纯葱抡n程的內(nèi)容,，想想做為一個(gè)專職的音樂老師,，不僅要琴聲美一點(diǎn),，歌聲美一點(diǎn),，還要會(huì)一點(diǎn)舞蹈,，還要有豐厚的音樂理論知識(shí)，還要有豐富的知識(shí),，還要有一些電腦技術(shù),，更要學(xué)會(huì)駕馭課堂的教學(xué)能力,。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂,，讓學(xué)生笑著來,、樂著回,，輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識(shí),，高高興興地主動(dòng)創(chuàng)造,。

金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn),，雖然時(shí)間短暫,，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富,。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手,，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理,、手風(fēng)琴的初級(jí)教程,、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺,。

通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解,，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同,，認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)的重要意義,。因此,，在以后的音樂教學(xué)中,，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心,，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格,，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來,。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開展一些輕松有趣的游戲活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí),、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂,，培養(yǎng)各種能力,。

通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí),。在她們身上,，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課,，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師,。通過聽課，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功,，自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的語言,，為學(xué)生插上了想象的翅膀,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我,。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：

1,、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考,；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

3,、熱愛學(xué)生,， 真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)――不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安排得井井有條,，讓我享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,。在這段時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師，回首這段時(shí)間,，感覺收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),，不斷充實(shí)完善自我,、熱愛音樂、熱愛教育,，為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)，改進(jìn)音樂教學(xué)盡其所能,。

藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)500字 藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇五

1,、把握鑒賞課的性質(zhì)，更新教師觀念,。

將人文性確定為美術(shù)課程的基本性質(zhì)具有十分重要的意義,，情感是一種智力，是現(xiàn)代教育觀念,。很長(zhǎng)時(shí)間，舊的傳統(tǒng)教育只重視理性智力,，忽視情感智力。如今,，學(xué)校美術(shù)教育是培養(yǎng)情感智力的有效途徑。學(xué)生通過美術(shù)鑒賞課來參與文化傳承和交流,，提高自己的審美文化素質(zhì)又利于情感智力的培養(yǎng),。課程改革要求的是我們教師觀念的提升,，教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場(chǎng)教育變革的成敗。因此學(xué)校組織我們廣大教師參與各級(jí)培訓(xùn),，優(yōu)化校本教研,，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù),，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為,。

2,、多學(xué)科相結(jié)合,，讓學(xué)生主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),。

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程性質(zhì)的人文性、愉悅性和創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的個(gè)性化,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)美術(shù)人文精神和審美能力等等,。這就要求美術(shù)教師構(gòu)建超越學(xué)科的生態(tài)型知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)與美術(shù)相關(guān)的其它新技術(shù),、新知識(shí),，學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維和人格發(fā)展的教育方法,。所以學(xué)科間的整合或統(tǒng)整，是現(xiàn)代教育理念,，亦是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)趨勢(shì)之一,。我們教師除了應(yīng)具備基本的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)還需要了解相關(guān)的“姐妹藝術(shù)”,。例如：文學(xué),、音樂、電影,、舞蹈等等,，從學(xué)生熟悉的或已經(jīng)掌握的知識(shí)切入，讓學(xué)生隨老師設(shè)計(jì)的思維潛移默化地進(jìn)入美術(shù)欣賞的學(xué)科知識(shí),，順理成章逐漸深入,。

新課程要求教師確立新的教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性,，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局,。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課,，就是把書本知識(shí)傳遞給學(xué)生,，把學(xué)生作為知識(shí)的“容器”進(jìn)行灌輸，“填鴨式”教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法,。在新的課程與教學(xué)改革中,，教師要充分相信學(xué)生的能力，把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的化身,，以自居,。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫助,、引導(dǎo)作用的人,，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)的過程,，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，要通過討論,、實(shí)驗(yàn),、探究等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。

小學(xué)美術(shù)教育,，應(yīng)該面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的各個(gè)方面，通過繪畫這一活動(dòng)形式來發(fā)掘孩子們自身的潛能,，培養(yǎng)孩子們敢于追求美,、勇于創(chuàng)造美的精神。

轟轟烈烈的新課程改革為老師創(chuàng)造了一個(gè)新的機(jī)遇,，“一切為了學(xué)生”,，這將是老師心中為之奮斗的目標(biāo);賦予學(xué)生自由，也將是老師教學(xué)中的規(guī)范,。愉快教學(xué),，將令老師與學(xué)生在教學(xué)共同成長(zhǎng)，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既獲得知識(shí)又得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展,。