心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇一

20xx年4月19日--20xx年4月24號(hào),。我榮幸的參加了由泉州市職教中心主辦，泉州師院協(xié)辦的20xx---20xx學(xué)年度職教新教師培訓(xùn),。課程的內(nèi)容主要包括了課堂教學(xué)主題,、教育法規(guī)主題、師德修養(yǎng)主題,、班主任工作主題,、職教教學(xué)常規(guī),、職業(yè)教育的師德建設(shè),、職教課堂教學(xué)的組織和治理,、職業(yè)教育教學(xué)改革,、中職說(shuō)課概述、教師的基本素質(zhì),、技能體系的構(gòu)建、教研課題的確定與實(shí)施過(guò)程研究,。給我們授課的有泉州師院的幾位老師主要負(fù)責(zé)的是教師的教育學(xué)和心理學(xué)的講解;職教中心的幾位老師主要負(fù)責(zé)一些職業(yè)教育的教學(xué)改革等;還有泉州市部分職校的校長(zhǎng)和名師。通過(guò)了為期一周的培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的熟悉,。不僅在教學(xué)工作上,，而且在班主任工作上，甚至是自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃上有了更深一層的領(lǐng)悟,。主要體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面：

一、干一行,、愛(ài)一行

首先要熱愛(ài)教育事業(yè),，既然我們選擇了來(lái)開(kāi)成教書(shū)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己。日常工作中認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課,。認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作如丈量技能培訓(xùn)。每每看到學(xué)生有了一定的進(jìn)步心里都會(huì)感動(dòng)欣慰,，自己的努力有了一定的收獲,。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照,。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投進(jìn)和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的氣力源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,，淡薄名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。這也是“三平精神”的體現(xiàn),。在教師崗位上,，沒(méi)有悠閑安閑的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

二,、為人師表,、一視同仁

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁,，決不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)分對(duì)待,。特別是身為班主任的老師。教師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)自己的工作對(duì)象,，可說(shuō)起來(lái)輕易，做起來(lái)難,。愛(ài)勤學(xué)生輕易,，愛(ài)“后進(jìn)生”難。特別是在職專學(xué)生,，由于學(xué)校的生源素質(zhì)有限，第一次擔(dān)任班主任的我,，由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在一開(kāi)始的工作中總以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,，而沒(méi)往認(rèn)真的考慮學(xué)生的接受情況。事實(shí)上是適得其反的,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期現(xiàn)我總結(jié)了自己的工作。我們要尊重“后進(jìn)生”,，不能一味地指責(zé)，當(dāng)眾譏諷,、諷刺他們，以防挫傷了他們的自尊心,。只有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才能了解他們的想法。一位合格的教師,，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要用“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三,、在新的出發(fā)點(diǎn),，揚(yáng)帆起航,，學(xué)海無(wú)涯苦作船

通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，假如能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)感動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，果斷地走下往,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇二

20xx年3-6月，番禺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為我們新教師們精心安排了班主任工作,、教師教研途徑,、教育政策法規(guī)、教師心理健康與維護(hù),、信息技術(shù)與課程整合、少先隊(duì)工作指導(dǎo),、教育教學(xué)實(shí)踐等一系列的培訓(xùn)課程,。此次培訓(xùn)為我們新教師更快的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的一些心得體會(huì),。

一,、努力做一名合格的班主任

擔(dān)任了班主任一學(xué)期后，我才發(fā)現(xiàn)自己成為教師前對(duì)班主任工作的激情和款

款而談卻與事實(shí)格格不符,，特別是實(shí)習(xí)時(shí)面對(duì)的是高中,，而現(xiàn)在教育的是小學(xué)生。正當(dāng)我頭疼如何管理好班級(jí),，如何教育個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，如何了解小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理時(shí)新教師的第一節(jié)課就是邱輝校長(zhǎng)的班主任工作課,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的可以用“下了一場(chǎng)及時(shí)雨”來(lái)形容,，讓我的眼前一下子明亮起來(lái)。邱校長(zhǎng)就如何努力做一名合格的班主任,，為我們準(zhǔn)備了很多關(guān)于班主任工作的案例，講解了他自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我印象最深的是邱校長(zhǎng)對(duì)人生與工作的見(jiàn)解,。他對(duì)我們的忠告是：“30歲前別計(jì)較，為自己而工作,。”是啊,，要想管好一個(gè)班，要想拉攏整個(gè)班級(jí)同學(xué),，“計(jì)較”就得不到“真心”，得不到“真心”談何做一名合格的班主任呢?邱老師還利用“老摩根賣雞蛋”的故事讓我們明白要“善做有心人” ,。邱校長(zhǎng)不僅帶給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)而且引導(dǎo)和挖掘了我腦子里對(duì)如何做好班主任的無(wú)限激情,。

二、從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),，探索教研創(chuàng)新

東城小學(xué)李西華老師《教師的教學(xué)研究途徑》這幾節(jié)課，讓我對(duì)教研從不知,、不解、畏懼到初步的認(rèn)識(shí)和了解,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲。李老師指出“教后記”是一種反思性研究,，也是最實(shí)用最有效也最便捷的提高教師研修的方法和途徑,。我記得李老師有兩句話講得非常好：“沒(méi)有反思的教育不可能深刻;沒(méi)有反思的教師不可能成長(zhǎng),。”另外,，李老師對(duì)如何備課，如何善用教材,，如何立足“問(wèn)題”，開(kāi)展教學(xué)研究等的分析讓我感受頗深,。李老師在講述讓“問(wèn)題”變“課題”的觀點(diǎn)時(shí)講到：?jiǎn)栴}即課題，要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣;分析即科研,，要有解決問(wèn)題的意識(shí);結(jié)論即成果，要有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的水平;發(fā)展即創(chuàng)新,，要有創(chuàng)新發(fā)展的能力。教學(xué)研究要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),，問(wèn)題往往從學(xué)生的作業(yè)中來(lái),，往往從課堂教學(xué)中來(lái)，往往從我們不斷的學(xué)習(xí)中來(lái),。我們要做好的就是扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí),，讀書(shū)與思考結(jié)合,，思考與實(shí)踐結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),，到教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，到教學(xué)實(shí)踐中去

教師進(jìn)修學(xué)校不僅注重我們新教師理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，還安排了四天的教育教

學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)把數(shù)學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科分為一組，而我剛好是教數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的,。這讓我有機(jī)會(huì)與不同學(xué)校同行交流，還得到了有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，這些都對(duì)我們的課堂教學(xué)具有非常好的實(shí)踐指導(dǎo)作用，也解決了我前段時(shí)間在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué),，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望,。

回想新教師培訓(xùn)的幾周，我坐在教室里,，重新感受學(xué)習(xí)的滋味，心情顯得有點(diǎn)激動(dòng),，離開(kāi)大學(xué)后才突然意識(shí)到這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴，也許是應(yīng)了那句“書(shū)到用時(shí)方狠少”的古訓(xùn)吧,，更何況現(xiàn)在工作中碰到的很多問(wèn)題是以前在大學(xué)里面永遠(yuǎn)也學(xué)不到的,，而此次的新教師培訓(xùn)正很好的滿足了我們這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去,，也工工整整的做了筆記。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，但它對(duì)我們的影響仍在延續(xù),。我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和教學(xué)實(shí)踐能力都得到很大的提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持,，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇三

一樣的校門,，不一樣的角色。對(duì)于剛走出大學(xué)校門的自己來(lái)說(shuō),，很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺(tái)的人生旅途,。

為了讓我們更快的了解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位,，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富,，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等,。另外，學(xué)校還特意請(qǐng)來(lái)了具有多年從教經(jīng)驗(yàn)的資深教師為我們傳經(jīng)送寶,。從老教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)間,，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步,、成長(zhǎng)。

作為一名高校教師,，首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問(wèn)題。對(duì)于初出茅廬的自己來(lái)說(shuō),，對(duì)高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)驗(yàn)欠缺,、教育形勢(shì)的快速發(fā)展等，而諸多問(wèn)題唯有我們通過(guò)不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克,。

教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課,，上一堂好課，都需要教師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，其中蘊(yùn)含了教師的無(wú)數(shù)心血。賴勇副院長(zhǎng)為我們生動(dòng)講述了課堂教學(xué)的藝術(shù),，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個(gè)重要問(wèn)題,，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，方能做好教育工作,。

其次,，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè),，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的變化日新月異，我們教師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，做到“問(wèn)道在先”,。同時(shí),，又由于教師工作的特殊性,，需要與人打交道,，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識(shí),，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容,，如教育學(xué),、心理學(xué)等,，學(xué)會(huì)如何待人接物,、與人交際等,。

另外,，作為一名高校教師,，若要想得到學(xué)生欣賞、信賴,，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書(shū)是我們的良師益友,，在書(shū)中我們可以不斷修煉自己,，并將之付諸行動(dòng),，在實(shí)踐中不斷提升,、反思自己。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，教書(shū)育人之旅漫漫無(wú)期,，教師肩負(fù)職責(zé)也是無(wú)比艱巨,，同時(shí)教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的,，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情,，全身心投身教育事業(yè),。

對(duì)于新教師而言,，從學(xué)生到教師，從會(huì)學(xué)到會(huì)教,，蛻變的過(guò)程是痛苦而漫長(zhǎng)的，我們應(yīng)該端正心態(tài),。通過(guò)新進(jìn)教師入職培訓(xùn),，使我們對(duì)高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的理念和技能,，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去,。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的,、有內(nèi)涵的,，在此真誠(chéng)地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇四

短短的一個(gè)月,，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在跟班學(xué)習(xí)期間,，xx小學(xué)的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理,、師生員工管理、教育教學(xué)管理,、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,，也從中得到了很大的教育和幫助,，在以后的工作中,，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀,?！敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

跟班學(xué)習(xí)，對(duì)我非常有意義,，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì)。雖然一個(gè)月學(xué)習(xí)有些短暫,，但非常寶貴,，內(nèi)容涉及很多：優(yōu)秀課，平實(shí)的一般課堂,，班主任工作、少先隊(duì)工作,、專題討論等等。

通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是新時(shí)代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的活動(dòng)給我留下了很深的印象,。教師教書(shū)是一方面,，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來(lái),。可以方便我們從中找到不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。

通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。對(duì)于我們現(xiàn)在所處的時(shí)代教師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,，我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學(xué)的老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的很密切，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，這使我對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,，共同形成了嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能,。

作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友?？傊@次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己，亮麗自己教學(xué)生涯,。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇五

五天前還覺(jué)得略微惱人的培訓(xùn),，眨眼之間就結(jié)束了。五天,，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足,、日曬的憂心、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨,，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`,。白巖松說(shuō)，痛并快樂(lè)著,。我改動(dòng)了一下，累并收獲著,，而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西,。從別人身上看到閃光點(diǎn)、映照出自己的不足與缺陷,，是收獲;從一個(gè)切入點(diǎn)反思自己一路走來(lái)的歷程,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后前行添磚加瓦,，也是收獲,。

這次培訓(xùn),，有很多幼兒教師,。一直以來(lái)，我對(duì)幼兒教師充滿崇敬之情,，因?yàn)槟銈冇媚赣H般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,，培育著那些真正意義上祖國(guó)的花朵,，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個(gè)人認(rèn)為,，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤?yàn)槲夷钣變簣@的時(shí)候碰到了一些好老師，所以那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)師長(zhǎng)問(wèn)我長(zhǎng)大后要做什么，我會(huì)毫不猶豫地回答,，老師或者醫(yī)生。至于為什么,，幼小的我并不知道怎么來(lái)組織語(yǔ)言。長(zhǎng)大后,，才從母親的話語(yǔ)、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,，醫(yī)生，救人性命;老師,，教人慧命,。智慧的慧,。

前幾年聽(tīng)過(guò)一個(gè)佛家小故事,。有一名醫(yī)生因?yàn)椴皇芈殬I(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識(shí)中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號(hào)之聲,，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄,，一問(wèn)才知道，那是一名教書(shū)先生,。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案,。醫(yī)生犯錯(cuò)，死的是一條生命;老師犯錯(cuò),，死的壞的是一個(gè)人的心,，人心壞了歪了，帶來(lái)的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的,。可能因?yàn)槿绱?，有幾年，我逃避這個(gè)職業(yè),，覺(jué)得壓力實(shí)在是太大,，覺(jué)得自己不夠資格。所以,，高考填志愿的時(shí)候，跳過(guò)了師范,，我是一名非師范生,。但是,，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫(xiě)下的八個(gè)大字修煉學(xué)識(shí),，修煉美麗。八個(gè)字,，我讀了五年,，讀出了兩個(gè)字讀書(shū),。大學(xué)四年,，我拼命往圖書(shū)館跑，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識(shí)地以為我是教語(yǔ)文的,。讀得越多，越覺(jué)得自己知道的東西太少太少,，要去獲取更多書(shū)本文字知識(shí)的渴求也越來(lái)越強(qiáng)烈,。這個(gè)時(shí)候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識(shí),，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺(tái)前。擇業(yè)時(shí),，機(jī)緣巧合,，我叩開(kāi)了教師這一行的大門,。恩師說(shuō)，你做老師我很歡喜,，只要用心努力,，一定能夠做好,。很遺憾沒(méi)能繼承恩師衣缽,，而是扮演起化學(xué)家的角色,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界,。工作一年的情況,，在這五天之中,，我細(xì)細(xì)地回想了一遍,，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛(ài)教育事業(yè),、以工作為樂(lè)的心態(tài),。作為一個(gè)人,，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作,，很難得;作為一名教師,，我希望我能夠盡早理直氣壯地說(shuō)出,，教書(shū)是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè),。

非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理,，信心和底氣就略顯不足,，連我的學(xué)生也看出來(lái)了,，很慚愧,。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說(shuō)，老師,，我很喜歡你,。聽(tīng)到這句話,，我樂(lè)開(kāi)了花。但是后一句就讓我無(wú)言以對(duì),。她說(shuō),，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài)，容易神游,。另外有好些學(xué)生問(wèn)我化學(xué)到底怎么學(xué)，有沒(méi)有好的方法,，我也說(shuō)不出一個(gè)完整的思路,。歸根結(jié)底一個(gè)原因，功底不夠扎實(shí)不夠深厚,，以至于課堂不夠吸引學(xué)生,，還無(wú)法自如地應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的變化,。昨天老黃提到，怕把學(xué)生教笨了教傻了,。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)，是不是也帶進(jìn)來(lái)一些危害?我承認(rèn),，曾經(jīng)又一次對(duì)一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō),，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)高考不會(huì)考，不要太鉆牛角尖。如果沒(méi)有這一次的培訓(xùn),，或者是多年后才聽(tīng)到類似教育提點(diǎn)的話語(yǔ),，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來(lái)更多孩子們的言行，我還會(huì)做多少?不光是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，斬?cái)嗔俗约翰粩噙M(jìn)取探究的道路,，停滯不前。好在,，我的學(xué)生們很寬容，包容我一次次的錯(cuò)誤,。我很感恩,，在學(xué)生時(shí)代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生,。我們勝在年輕，與學(xué)生的距離非常近,，他們會(huì)因?yàn)橛H近而與我們無(wú)話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想,，甚至還能從他們的口中聽(tīng)到可以幫助我們成長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

做老師是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)谧钋逍?、干凈、充滿朝氣的校園里,，面對(duì)陽(yáng)光下最可愛(ài)的一群人,，所以我們不用擔(dān)心老去,。做老師是充實(shí)的，我很認(rèn)同老黃的話,，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書(shū)育人的過(guò)程中,，我們并沒(méi)有消耗自己，反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步,。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞,，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗(yàn)告訴在座的女老師們,，如果你擔(dān)心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你,，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著,，總認(rèn)為只有看了紙質(zhì)書(shū)或者是具象文字才算讀了書(shū)，一天完結(jié)才會(huì)心安理得,。如今放下了,，因?yàn)閺膶W(xué)生身上、同事身上,，從教學(xué)過(guò)程中，都可以獲得有時(shí)候比書(shū)本文字更為有意義的東西,。

我?guī)煾德?tīng)完我的課這么評(píng)說(shuō)，你的生活過(guò)的有滋有味,，辦公室里辦公也如此，但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了,。所以前面老師說(shuō)，將工作當(dāng)作生活,。真的是言說(shuō)容易做到太難，那是需要我們不斷努力實(shí)踐才能達(dá)到的境界,，而我今天才剛剛起步。過(guò)去的一年,，沒(méi)有好壞，可取的,、要改進(jìn)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲,，收藏好，將明天作為一個(gè)新的起點(diǎn),，一切從頭開(kāi)始。莫校長(zhǎng)在講課中提到,，自我欣賞要有度,，不能自視過(guò)高。當(dāng)時(shí)我腦海里浮現(xiàn)的形象,，是一個(gè)漫畫(huà)人物，相信在座的老師都知道櫻木花道,。前陣子我表妹對(duì)我說(shuō),，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫(huà)，覺(jué)得超級(jí)勵(lì)志,，推薦我也去看看。我相信,，會(huì)有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓,，因?yàn)樗軒浐軈柡Γ鴻涯净ǖ谰褪且粋€(gè)不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,，帶著小時(shí)候的印象重新看了一遍，我想說(shuō),，真的很震撼。以前思維定勢(shì)認(rèn)為的東西,，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,，因?yàn)樗翢o(wú)畏懼的自信，雖然有時(shí)候表現(xiàn)很傻,，卻以永不放棄的精神堅(jiān)持在籃球場(chǎng)上灑汗到最后一秒鐘，他以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭虛心地向死對(duì)頭學(xué)習(xí),，并在最后關(guān)頭與死對(duì)頭流川楓完美合作，帶領(lǐng)湘北隊(duì)打敗上屆全國(guó)冠軍,。真的很勵(lì)志，我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)：自信,，無(wú)畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作,。另外,，我再次學(xué)到，我們的思維不能定勢(shì),，看人看事看問(wèn)題，不能一成不變,。

在此,，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對(duì)聯(lián)吾生有涯愿無(wú)盡,，心期填海力移山，與諸君共勉,。愿大家工作愉快，一生幸福平安,。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運(yùn),，遇到了一個(gè)好老師。

最后,，我代表二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的教育局和進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺(tái)前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇六

現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德?tīng)顩r總結(jié)如下：

一、依法執(zhí)教

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié),。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)教育事業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來(lái)要求自己,。教書(shū)育人，盡職盡責(zé),，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康地發(fā)展。堅(jiān)持做到了出全勤,。

三、熱愛(ài)學(xué)生

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育,，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo),。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，改善教育教學(xué)方法,，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇七

這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行的,，薈萃了來(lái)自我市教育領(lǐng)域的各路精英,，使我獲益匪淺。具體來(lái)講,，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

第一，樹(shù)立教育工作者的責(zé)任意識(shí),。我市教育局蔡局長(zhǎng)告訴我們，振興教育是國(guó)家崛起的重要原因,，我們身在一線的老師要深切的而責(zé)任感。

第二,，注意教師形象,。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們，教師要為人師表,，所以在穿著、語(yǔ)言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立榜樣，講普通話寫(xiě)規(guī)范字,，著裝要樸素大方，說(shuō)話干脆利落,。這些都是我們?cè)谄匠Ｉ钪兴鶓?yīng)該注意的。

第三,，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,，教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心，尊重孩子的自尊心，平等對(duì)待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時(shí)，尤其不能怕麻煩,，怕?lián)馁M(fèi)力。當(dāng)然,，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí),，我們也不能一味地遷就他們,，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正,，懲罰是完全必要的,。

同時(shí)，教師不再僅僅是知識(shí)解釋者,，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過(guò)程,，更是創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程,。所以，教師要以教材為依據(jù),，充分開(kāi)發(fā),、利用各種教學(xué)資源。

第四,，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師告訴我們,，教學(xué)過(guò)程不能只有知識(shí)的傳授，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有什么體驗(yàn)。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探究,、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過(guò)程來(lái)獲得知識(shí),，使結(jié)論和過(guò)程緊密結(jié)合起來(lái),，使他們的知識(shí)和能力共同發(fā)展,。此外,，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價(jià)值觀的過(guò)程。對(duì)于授課過(guò)程，蔣老師建議說(shuō),，導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)趣字，授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字,，練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)精字，總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)活字,。

第五,，善于鼓勵(lì)學(xué)生,，以人為本,。昌黎一中的特級(jí)教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，堅(jiān)持表?yè)P(yáng),。同時(shí),，老師也要注意表?yè)P(yáng)的藝術(shù),，注意策略,，如表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性,，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈,。

第六,，備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)：教師所知道的東西,，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。備課的內(nèi)容有很多,，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性,，因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來(lái)的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性,，富有效率,，贏得學(xué)生的掌聲,。第七,，鍛煉說(shuō)課能力,。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們,，說(shuō)課在備課與講課之間起著重要的連接作用,，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn)，教育理念的更新,。說(shuō)課大致可以分為，課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種,，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想,，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范,，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識(shí)與技巧。

第八,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思或隨筆，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，互相幫助，共同成長(zhǎng),。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們,，教師的成長(zhǎng)有賴于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用。只有在反思中,，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的,，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談,，也可以是較為典型的案例,，不一而足,。

第九,，堅(jiān)持不懈地抓好校園安全,。教育局安全科的韓科長(zhǎng)告訴我們,，保障學(xué)生的安全是個(gè)十分重要的工作,，要注意學(xué)生的交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,，注意用電防火等,。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻宣傳安全常識(shí),，定期檢查安全設(shè)施,，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作,。

第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì),。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力,，注意用正確,、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對(duì)自己笑一笑，保持幽默感,，善于和朋友傾訴，等等,。同時(shí)，胡老師告訴我們,，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的,。我們可以化壓力為動(dòng)力，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步,。

第十一,，加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的研究,。開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的申書(shū)記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,，教育科研工作有助于提高我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平,。申書(shū)記向我們介紹了教育科研的方法及一般過(guò)程,，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項(xiàng)，及科研論文寫(xiě)作中應(yīng)注意的問(wèn)題,，如文獻(xiàn)的引用,。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì),、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問(wèn)題意識(shí),。

總之,，教師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè),，備受社會(huì)的期待和關(guān)注,。為此，我們要熱愛(ài)本職工作,，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,，用心用腦做教師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇八

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦,。

我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇九

本次培訓(xùn),，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的講話，感觸頗深,。它不僅緩解了我疲于教學(xué)的狀態(tài),，也為我解開(kāi)了對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理上的困惑，讓我平下心來(lái)讓自己在教師崗位上漸行漸遠(yuǎn),。

下面我就關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展談幾點(diǎn)自己的看法,。

一、術(shù)業(yè)有專攻,。想讓自己稱為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，一定站在自己專業(yè)的基礎(chǔ)上。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的,，一年來(lái)兼音樂(lè)課,，明顯的感覺(jué)是心有余而力不足。上學(xué)期聽(tīng)了音樂(lè)示范課,，回來(lái)后想學(xué)彈琴,，學(xué)打節(jié)奏，學(xué)吹笛子,，學(xué)習(xí)很多音樂(lè)專業(yè)的知識(shí),。可是,，回頭想想,，得花多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)得像樣啊，如果把這些時(shí)間花在語(yǔ)文教學(xué)上該有多大的造詣啊!

二,、用心育人很重要,。看著自己班里的孩子,，一個(gè)個(gè)都是那么活潑,，即便是讓我心力交瘁的孩子我還是打心底里喜歡他，不知道為什么,，似乎所有沖他發(fā)的火也讓人想念,，想想又好氣又好笑。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)有自己的優(yōu)點(diǎn),。我們教育孩子不是要放大他們的缺點(diǎn),，而應(yīng)該讓他們發(fā)現(xiàn)自身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取得他們的自信。一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子他可能擅長(zhǎng)跑步,，喜歡籃球,，棋下得好，繩跳得好,，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子可能是全班最受歡迎的孩子,，育心比成績(jī)更重要,。我很想成為影響孩子一生的那個(gè)貴人。

三,、認(rèn)真做事,，低調(diào)做人。來(lái)到龍川小學(xué),，感謝有一位踏著腳步堅(jiān)實(shí)走來(lái),，慎思篤行，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校長(zhǎng)為我們新老師做領(lǐng)路人,，讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，讓我們更快地成長(zhǎng)。無(wú)論內(nèi)心會(huì)起什么樣的漣漪,，會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎嗝床黄届o,，我也得相信大家的眼光，擺正心態(tài),，練好自己的功力,，坦然地去面對(duì)。只有這樣,，我的生活才能因工作而快樂(lè),，幸福地工作比什么都重要。

一次培訓(xùn)讓我釋然,，心如止水,。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十

培訓(xùn)已成結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但卻給我留下了深刻的印象,。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,，滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽(tīng)取講座,，深入研習(xí)教材，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí),?？梢哉f(shuō)受益匪淺。

首先,，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕的講授,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，既有實(shí)用的教育理論,、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件,?？梢哉f(shuō)既指引了未來(lái)教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段,。培訓(xùn)完畢,，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂,，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去,。誠(chéng)然，完成這個(gè)項(xiàng)目,，需要教師做大量工作,。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上,、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源;你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)”;此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒(méi)有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例,，讓你在實(shí)踐的過(guò)程中,，用自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，去補(bǔ)充,、去完善，去參與編寫(xiě),?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),。

其次,，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，通過(guò)相互討論方式進(jìn)行,。老師布置的每一個(gè)任務(wù),，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過(guò)程中,，很多問(wèn)題逐步得到解決,，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流,。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn),，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過(guò)探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解,。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用,，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。它需要我們靈活的加以運(yùn)用,。要做到這一點(diǎn),，就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用,。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。

最后,，本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,，并不斷的完善它。

在經(jīng)過(guò)了這幾次的培訓(xùn)后,，參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中,，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然,，給我留下更深印象的,，主要是在這種培訓(xùn)過(guò)程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十一

回首這20__年一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大,。對(duì)于新教材，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎,，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境，教材起點(diǎn)高,，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來(lái)講,，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ)，才初步入門,。在這樣情況下,，感覺(jué)上課難度更大,。

作為一個(gè)新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多,。一學(xué)期下來(lái),，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，使學(xué)生易接受,。

我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)高估他們的水平,，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽(tīng)過(guò)許多老師的課,，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒易受影響,，把他帶入教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果,，我以后必須采取有效方法克服。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,，一堂準(zhǔn)備充分的課,，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,，單詞多,，如果一個(gè)個(gè)教授單詞，枯燥乏味,，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,，又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物,，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái),。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

除此之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺,，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,，才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的,，必須課后輔導(dǎo),，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說(shuō),，對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),，英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等,。

20__年一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問(wèn),、勤思考,、勤總結(jié)，取得好成績(jī),。謝謝,。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十二

一、工作回顧

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)又走過(guò)了一個(gè)年頭,，在人生的旅途中又渡過(guò)了一個(gè)春秋，真是“逝者如斯乎,，不舍晝夜,。”本學(xué)期是九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,，到學(xué)期結(jié)束距離中考只有幾個(gè)月的時(shí)間,，學(xué)生在著急。其實(shí),，我們更著急,。作為九年級(jí)的語(yǔ)文老師，我從不敢怠慢,，實(shí)時(shí)提醒自己,，力求做好教學(xué)工作。在八年級(jí)第二個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我們就開(kāi)始補(bǔ)課,，生怕上不完文本內(nèi)容，沒(méi)有時(shí)間做到全面復(fù)習(xí),?？傊@一個(gè)學(xué)期,，是在緊張中渡過(guò)的,。下面對(duì)本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真做了月考并評(píng)卷與講解,。九年級(jí)三班的學(xué)生總體偏差,，特別是女生，他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性偏差,，上課時(shí)不能積極主動(dòng)回答問(wèn)題,，不能積極主動(dòng)閱讀課文，總是一味的等,，等老師來(lái)講解,。所以在備課的時(shí)候，不但備好教學(xué)內(nèi)容,，更重要的是備好學(xué)生,，想到他們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)有怎樣的反應(yīng)，能不能理解,，應(yīng)該用哪種方式去講解,，教學(xué)內(nèi)容的深度到什么程度。課后該布置怎樣的作業(yè),，這些都是在上課的時(shí)候應(yīng)該考慮到的,。在上課時(shí)我力求濾清自己的思路。力求自己思維清晰,，做到講解有層次,，有重難點(diǎn)。在每次月考,，做到了認(rèn)真監(jiān)考,、評(píng)卷、改卷和講解,。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,，積極貫徹“洋思教學(xué)”模式。在作業(yè)布置方面,，積極完成學(xué)校的要求,，至少每月8次以上。在開(kāi)學(xué)初,，我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇作文,，但是每次交的作文進(jìn)步不大。沒(méi)有取得較好的效果,。我思考了好久,，又對(duì)他們進(jìn)行了一次作文大清查。從頭講了一遍寫(xiě)作方法,。到接近期末時(shí),，發(fā)現(xiàn)作文有所進(jìn)步,。但愿在這次期末考試中能取得好的成績(jī)。每月能按時(shí)參加學(xué)校組織的校本研修,，完成了自身的繼續(xù)教育,。每月認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課并達(dá)到學(xué)校要求的節(jié)數(shù),。

二,、存在的不足

個(gè)別學(xué)生背誦課文的能力度還是太差;到最后還是沒(méi)能背誦。這在以后還得想辦法,。學(xué)生作文的書(shū)寫(xiě)還有待加強(qiáng);對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上,。

三,、下一步打算

1,、本學(xué)期在周末補(bǔ)課、假期補(bǔ)課的高強(qiáng)度工作下,。九年級(jí)上下兩冊(cè)課本內(nèi)容已基本教學(xué)完,。下一步準(zhǔn)備在寒假補(bǔ)課中進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)從夯實(shí)基礎(chǔ)開(kāi)始,，具體從字音,、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎(chǔ)知識(shí)作手,，一定要在理解的基礎(chǔ)上,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中提高,。

2、努力做好文言文復(fù)習(xí),。文言文從重點(diǎn)詞語(yǔ)開(kāi)始,，到會(huì)脫離書(shū)本翻譯文言文。再延伸到課外文言文,。能讀懂到精確翻譯課內(nèi)課外文言文,。督促背熟初中階段三年的古詩(shī)并且能默寫(xiě)。至少古詩(shī)名句能背能寫(xiě),。

3,、努力做好作文教學(xué)工作，試圖用摘抄描寫(xiě)得精彩的句子段落的方法來(lái)強(qiáng)化作文,，重點(diǎn)講作文寫(xiě)作方法,。

總之,，本學(xué)期我個(gè)人認(rèn)為我很用心，周末我在補(bǔ)課,，寒,、暑假期我也在補(bǔ)課，家庭往往被拋之于外,，每每看到別人的小孩在父母的呵護(hù)下在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,，我總是想起我的孩子，她還那么小,，她多么可憐,，沒(méi)有父親的照顧，也沒(méi)有父親的疼愛(ài),。也許做了教師,，就應(yīng)該明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義,。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十三

本期我擔(dān)任九年級(jí)(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)有了較大的改觀,，由于九年級(jí)的學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)的壓力很大。為了在今年的中考中取得更好的成績(jī),，我有意識(shí)地在教學(xué)工作中采取相應(yīng)的措施,，總結(jié)如下：

(一)做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，幾乎是一個(gè)月一次考試,。每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問(wèn)題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上升,。

(二)備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。

根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍,，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分,，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來(lái)感染他們。這樣,，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,，授課就事半功倍。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我盡量采取合適的方式或用手勢(shì)、或用眼光,、或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒,，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中,，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果。

(三)面對(duì)全體學(xué)生,，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，就要讓他們喜愛(ài)語(yǔ)文,，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

(四)研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。

加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，研究中考試題的基本形式、考察方向,、中考考點(diǎn)等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的指導(dǎo),。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論,，力求在試卷應(yīng)答和成績(jī)提升上有所突破,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。但是我相信,，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝,，一切都已經(jīng)成為過(guò)去,，過(guò)去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十四

對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà),，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語(yǔ)難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫(huà)面,，輕柔的音樂(lè)),，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品,。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,，還要教孩子的思維,。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些,，給學(xué)生更寬,、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體,，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果,。

在教孩子的過(guò)程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識(shí),，如：頭發(fā)、樹(shù)(年輪)等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程,。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯,，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞,，還要學(xué)會(huì)評(píng)述,。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中,，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái),。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述,?？傊献鞯木?，解決問(wèn)題的能力,，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性：引發(fā)性(帶著問(wèn)題來(lái),，帶著問(wèn)題走。)

生活中一些常見(jiàn)的東西,，經(jīng)過(guò)高度概括,、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他,，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對(duì)教材再加工,，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究,。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感,。(想念、高興,、悲傷等),，要時(shí)刻為學(xué)生著想。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣,，即,，與同學(xué)畫(huà)的不一樣;與欣賞的畫(huà)的不一樣;與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),，開(kāi)始不要太難,，要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái),，精心備課,，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,，結(jié)合老師的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

在教學(xué)之余,，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課,，評(píng)課,、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍,、雜志,，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧,，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái),，要放的開(kāi),，要大膽的想，要大膽的畫(huà),，要大膽的來(lái)表現(xiàn),。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十五

我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,，從那時(shí)候,，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去,。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間。

其實(shí),，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī),。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，我還是有差距的，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師,。

在此,，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十六

由于這一學(xué)期是學(xué)生初中階段的最后沖刺階段,，是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇,，教學(xué)的成敗往往會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。介于此種原因,，我作為20__級(jí)2班的班主任,，又作為科任教師，也引起了足夠的重視,。我在這一百多個(gè)日日夜夜里,，把整個(gè)身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái)。我忘記了春暖花開(kāi)的繽紛,，也忘記了夕陽(yáng)西下的絢爛,，任青春在我的身后默默地流失，我卻猶如未覺(jué)地在這方寸之間沉醉,?；厥走@一段艱辛的歷程，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)這半年的時(shí)光,。在這一段時(shí)間里，我主要做了一下一些工作：

一,、認(rèn)真處理了教材

(一)以閱讀教學(xué)為主,，共完成6個(gè)單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題,，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、圍繞“土地情思”這個(gè)主題,，陶冶情操,，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情,。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象,，反復(fù)朗讀課文,，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,，欣賞凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言,。

2、圍繞“人物畫(huà)廊”這一主題,，在了解小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說(shuō)的主題,，學(xué)習(xí)欣賞人物形象,，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說(shuō)多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,。

3,、圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩,、生命成長(zhǎng)的規(guī)律,、生命過(guò)程的艱難曲折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,、生命的意義,。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn),，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受,，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,。

5、學(xué)習(xí)了先秦諸子散文,，強(qiáng)調(diào)朗讀,、背誦，整體感知課文內(nèi)容,，理解文中所闡述的道理,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文,，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語(yǔ),，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀,、記誦,，逐步積累語(yǔ)言材料，提高文言閱讀能力,。

(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況,，認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性?！蹲哌M(jìn)小說(shuō)天地》,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野,，引導(dǎo)讀書(shū)方法,，陶冶情操;用普通話復(fù)述小說(shuō)情節(jié)，介紹小說(shuō)人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》,，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、應(yīng)用語(yǔ)文;在社區(qū)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，更好地發(fā)展個(gè)性;提高語(yǔ)文能力尤其是口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力,?！冻酥魳?lè)的翅膀》，通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶,，在潛移默化中建立起對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和追求,?！段宜私獾目鬃雍兔献印罚寣W(xué)生比較全面地了解孔子和孟子,，對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí),，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)?！稓q月如歌——我的初中生活》,，通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上,，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí),、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際能力,。

二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試,。

以《沖刺中考》為綱,，圍繞“基礎(chǔ)整合、古詩(shī)文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理,，達(dá)到溫故知新的目的。同時(shí),，有計(jì)劃地進(jìn)行了三次模擬考試,，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)鞏固,。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識(shí),，會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決語(yǔ)文實(shí)際問(wèn)題,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三,、堅(jiān)持上好閱讀課,。

讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最好辦法。針對(duì)我校學(xué)生缺乏課外書(shū)籍的實(shí)際,，我主動(dòng)買來(lái)了一些小說(shuō),、散文、作文等,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生由原來(lái)的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,，學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),，并且堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。這樣堅(jiān)持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,，課外知識(shí)幾乎由原來(lái)的一無(wú)所知到略知其二,，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用,。

四,、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生。

我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌?，可是他們的語(yǔ)文可以用沒(méi)入門來(lái)形容,，特別是作文錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)言不通順,，我看在眼里,，急在心里。我就針對(duì)他們不同的情況,，分別制定適宜的目標(biāo),，讓他們不斷地進(jìn)步，在期末考試前,，他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求,，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿意的成績(jī),。

經(jīng)過(guò)一期的努力,，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，學(xué)生成績(jī)得到了大幅度的提高,，有18人順利升入國(guó)家,、省、市級(jí)重點(diǎn)高中,，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了較大的突破。取得的成績(jī)雖然可喜,，但也存在一些問(wèn)題：學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究的意識(shí)有待加強(qiáng);文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高;從整個(gè)班級(jí)的成績(jī)來(lái)看,，副卷的分?jǐn)?shù)偏低,，看來(lái)對(duì)難題的訓(xùn)練強(qiáng)度還有待加強(qiáng)。

成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，希望屬于未來(lái),。我應(yīng)該主動(dòng)站在昨天的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”吾生有涯而學(xué)無(wú)涯,，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底。

新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十七

從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年了,，走過(guò)第一個(gè)五年,，我感覺(jué)無(wú)論從教學(xué)還是管理方面都學(xué)到了很多，收獲了很多,。作為一個(gè)在學(xué)前教育領(lǐng)域有所追求的自己,，面對(duì)人生的下一個(gè)三年，我有自己的規(guī)劃,。

一,、目標(biāo)

1、通過(guò)自己的努力得到家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可,，以自己的專業(yè)知識(shí)和對(duì)孩子的愛(ài)心為震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園樹(shù)立良好的口碑,。

2、在教學(xué)方面,，虛心地向全體老師學(xué)習(xí)，自己認(rèn)真鉆研,，不斷地反思,，學(xué)透上海二期課改的精神和內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法,，爭(zhēng)取三年后能成為一名非常優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)方面,，利用雙休日到外面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，規(guī)劃參加一些培訓(xùn)，讓自己對(duì)幼兒園的工作有全面的了解,，更好的推動(dòng)自己的工作,，為幼兒園和家長(zhǎng)出一份力。

4,、能與外教建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系,，提高自己的英文口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)習(xí)國(guó)外好的英文教學(xué)方法,，付諸實(shí)際行動(dòng),，讓本班孩子在英文學(xué)習(xí)方面有很大的提升。

5、在管理方面,，學(xué)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)好的處事原則和管理方法,，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取三年后能成為幼兒園的骨干力量,。

二,、措施

1、做事有原則,、堅(jiān)持正義,。在努力工作的同時(shí)，要有正義感,，敢于與不良的風(fēng)氣作斗爭(zhēng),，敢于與對(duì)幼兒成長(zhǎng)不利的事情作斗爭(zhēng)，用良好的服務(wù)態(tài)度和身上的正氣去贏得家長(zhǎng)和同事的尊重,。

2,、認(rèn)清自己的不足，把自己的劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),，有志者事竟成!我前面5年一直在從事幼兒英文教學(xué)工作,，雖然對(duì)生活、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),、游戲這四大板塊有一定的了解，但對(duì)孩子這塊教學(xué)涉及到的很少,，所以這將是我努力的一個(gè)方面,。還有主題環(huán)境、區(qū)角設(shè)計(jì)都會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

3,、多做、多學(xué),、多看,、多問(wèn)，在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,，及時(shí)與老師們討論,，找到更好的解決辦法。多承擔(dān)工作,，很多事情只有自己親自做了,，才會(huì)學(xué)得更快，進(jìn)步得更快,。

4,、良好的態(tài)度是自己成功的關(guān)鍵。記得以前在書(shū)上看到這樣一句話：“你今天對(duì)別人的態(tài)度，也就是將來(lái)別人對(duì)你的態(tài)度,?！边@是很有道理的。試想如果一個(gè)老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度不好,，家長(zhǎng)能對(duì)她的態(tài)度好嗎?如果領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查你的工作,，你對(duì)提出的建議不服，態(tài)度不好,，將來(lái)你做了管理者,，你去檢查下面的工作，下面的人能對(duì)你的態(tài)度好嗎?現(xiàn)在的自己就是將來(lái)別人對(duì)你時(shí)的影子,，所以榜樣作用很重要,。

5、與外教的交流,，不害羞,，敢于用英文表達(dá)自己的看法，如果有的句子不會(huì)表達(dá),，做動(dòng)作也是可以的,。能與外教互相交流教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)自己有提升,、有要求,。

三年很長(zhǎng)，但好好把握,，自己會(huì)學(xué)到很多東西,。三年很短，如果虛度,，逝去的光陰一去不復(fù)返，失去的可能不止是時(shí)間,。我希望在震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園未來(lái)的三年,，能找到自己的坐標(biāo)與價(jià)值，努力地工作,，成為領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工,，成為老師心中的好同事，成為孩子心中的好老師,。