心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇一
20xx年4月19日--20xx年4月24號(hào),。我榮幸的參加了由泉州市職教中心主辦,泉州師院協(xié)辦的20xx---20xx學(xué)年度職教新教師培訓(xùn),。課程的內(nèi)容主要包括了課堂教學(xué)主題,、教育法規(guī)主題、師德修養(yǎng)主題,、班主任工作主題,、職教教學(xué)常規(guī),、職業(yè)教育的師德建設(shè),、職教課堂教學(xué)的組織和治理,、職業(yè)教育教學(xué)改革,、中職說(shuō)課概述、教師的基本素質(zhì),、技能體系的構(gòu)建、教研課題的確定與實(shí)施過(guò)程研究,。給我們授課的有泉州師院的幾位老師主要負(fù)責(zé)的是教師的教育學(xué)和心理學(xué)的講解;職教中心的幾位老師主要負(fù)責(zé)一些職業(yè)教育的教學(xué)改革等;還有泉州市部分職校的校長(zhǎng)和名師。通過(guò)了為期一周的培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的熟悉,。不僅在教學(xué)工作上,,而且在班主任工作上,甚至是自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃上有了更深一層的領(lǐng)悟,。主要體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面:
一、干一行,、愛(ài)一行
首先要熱愛(ài)教育事業(yè),,既然我們選擇了來(lái)開(kāi)成教書(shū),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,,但求更好,不斷地挑戰(zhàn)自己,,超越自己。日常工作中認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課,。認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作如丈量技能培訓(xùn)。每每看到學(xué)生有了一定的進(jìn)步心里都會(huì)感動(dòng)欣慰,,自己的努力有了一定的收獲,。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草往,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照,。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投進(jìn)和不悔追求的信念,,是拼搏奮斗的氣力源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,,淡薄名利,講究職業(yè)良心,,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。這也是“三平精神”的體現(xiàn),。在教師崗位上,,沒(méi)有悠閑安閑的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),,認(rèn)真負(fù)責(zé),工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,,是責(zé)任感的體現(xiàn),。
二,、為人師表,、一視同仁
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁,,決不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)分對(duì)待,。特別是身為班主任的老師。教師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)自己的工作對(duì)象,,可說(shuō)起來(lái)輕易,做起來(lái)難,。愛(ài)勤學(xué)生輕易,,愛(ài)“后進(jìn)生”難。特別是在職專學(xué)生,,由于學(xué)校的生源素質(zhì)有限,第一次擔(dān)任班主任的我,,由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在一開(kāi)始的工作中總以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,,而沒(méi)往認(rèn)真的考慮學(xué)生的接受情況。事實(shí)上是適得其反的,,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期現(xiàn)我總結(jié)了自己的工作。我們要尊重“后進(jìn)生”,,不能一味地指責(zé),當(dāng)眾譏諷,、諷刺他們,以防挫傷了他們的自尊心,。只有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才能了解他們的想法。一位合格的教師,,要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要用“特別的愛(ài)給特別的你”,切忌易怒易暴,,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,,對(duì)學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
三,、在新的出發(fā)點(diǎn),,揚(yáng)帆起航,,學(xué)海無(wú)涯苦作船
通過(guò)培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,,并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,,假如能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。
2.提升個(gè)人魅力,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生,,不管學(xué)生做了什么,,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)感動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),果斷地走下往,。
3.不斷反思,要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了,。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇二
20xx年3-6月,番禺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為我們新教師們精心安排了班主任工作,、教師教研途徑,、教育政策法規(guī)、教師心理健康與維護(hù),、信息技術(shù)與課程整合、少先隊(duì)工作指導(dǎo),、教育教學(xué)實(shí)踐等一系列的培訓(xùn)課程,。此次培訓(xùn)為我們新教師更快的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的一些心得體會(huì),。
一,、努力做一名合格的班主任
擔(dān)任了班主任一學(xué)期后,我才發(fā)現(xiàn)自己成為教師前對(duì)班主任工作的激情和款
款而談卻與事實(shí)格格不符,,特別是實(shí)習(xí)時(shí)面對(duì)的是高中,,而現(xiàn)在教育的是小學(xué)生。正當(dāng)我頭疼如何管理好班級(jí),,如何教育個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生,如何了解小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理時(shí)新教師的第一節(jié)課就是邱輝校長(zhǎng)的班主任工作課,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的可以用“下了一場(chǎng)及時(shí)雨”來(lái)形容,,讓我的眼前一下子明亮起來(lái)。邱校長(zhǎng)就如何努力做一名合格的班主任,,為我們準(zhǔn)備了很多關(guān)于班主任工作的案例,講解了他自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我印象最深的是邱校長(zhǎng)對(duì)人生與工作的見(jiàn)解,。他對(duì)我們的忠告是:“30歲前別計(jì)較,為自己而工作,。”是啊,,要想管好一個(gè)班,要想拉攏整個(gè)班級(jí)同學(xué),,“計(jì)較”就得不到“真心”,得不到“真心”談何做一名合格的班主任呢?邱老師還利用“老摩根賣雞蛋”的故事讓我們明白要“善做有心人” ,。邱校長(zhǎng)不僅帶給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)而且引導(dǎo)和挖掘了我腦子里對(duì)如何做好班主任的無(wú)限激情,。
二、從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),,探索教研創(chuàng)新
東城小學(xué)李西華老師《教師的教學(xué)研究途徑》這幾節(jié)課,讓我對(duì)教研從不知,、不解、畏懼到初步的認(rèn)識(shí)和了解,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲。李老師指出“教后記”是一種反思性研究,,也是最實(shí)用最有效也最便捷的提高教師研修的方法和途徑,。我記得李老師有兩句話講得非常好:“沒(méi)有反思的教育不可能深刻;沒(méi)有反思的教師不可能成長(zhǎng),。”另外,,李老師對(duì)如何備課,如何善用教材,,如何立足“問(wèn)題”,開(kāi)展教學(xué)研究等的分析讓我感受頗深,。李老師在講述讓“問(wèn)題”變“課題”的觀點(diǎn)時(shí)講到:?jiǎn)栴}即課題,要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣;分析即科研,,要有解決問(wèn)題的意識(shí);結(jié)論即成果,要有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的水平;發(fā)展即創(chuàng)新,,要有創(chuàng)新發(fā)展的能力。教學(xué)研究要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),,問(wèn)題往往從學(xué)生的作業(yè)中來(lái),,往往從課堂教學(xué)中來(lái),往往從我們不斷的學(xué)習(xí)中來(lái),。我們要做好的就是扎實(shí)基礎(chǔ),不斷學(xué)習(xí),,讀書(shū)與思考結(jié)合,,思考與實(shí)踐結(jié)合,從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),,到教學(xué)實(shí)踐中去。
三,、從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),到教學(xué)實(shí)踐中去
教師進(jìn)修學(xué)校不僅注重我們新教師理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,還安排了四天的教育教
學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)把數(shù)學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科分為一組,而我剛好是教數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的,。這讓我有機(jī)會(huì)與不同學(xué)校同行交流,還得到了有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的指導(dǎo),,讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,,這些都對(duì)我們的課堂教學(xué)具有非常好的實(shí)踐指導(dǎo)作用,也解決了我前段時(shí)間在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué),,仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望,。
回想新教師培訓(xùn)的幾周,我坐在教室里,,重新感受學(xué)習(xí)的滋味,心情顯得有點(diǎn)激動(dòng),,離開(kāi)大學(xué)后才突然意識(shí)到這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴,也許是應(yīng)了那句“書(shū)到用時(shí)方狠少”的古訓(xùn)吧,,更何況現(xiàn)在工作中碰到的很多問(wèn)題是以前在大學(xué)里面永遠(yuǎn)也學(xué)不到的,,而此次的新教師培訓(xùn)正很好的滿足了我們這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,,我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng),積極參與到課堂活動(dòng)中去,,也工工整整的做了筆記。
新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,,但它對(duì)我們的影響仍在延續(xù),。我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和教學(xué)實(shí)踐能力都得到很大的提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,,明確了自身努力的方向,使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持,,為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇三
一樣的校門,,不一樣的角色。對(duì)于剛走出大學(xué)校門的自己來(lái)說(shuō),,很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師,從此踏上了三尺講臺(tái)的人生旅途,。
為了讓我們更快的了解學(xué)校,更好適應(yīng)工作崗位,,學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富,,主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等,。另外,學(xué)校還特意請(qǐng)來(lái)了具有多年從教經(jīng)驗(yàn)的資深教師為我們傳經(jīng)送寶,。從老教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)間,,使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大,然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步,、成長(zhǎng)。
作為一名高校教師,,首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問(wèn)題。對(duì)于初出茅廬的自己來(lái)說(shuō),,對(duì)高校教育工作知之甚少,加之教育經(jīng)驗(yàn)欠缺,、教育形勢(shì)的快速發(fā)展等,而諸多問(wèn)題唯有我們通過(guò)不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克,。
教育工作是一門藝術(shù),上好一堂課,,上一堂好課,都需要教師精心準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì),,其中蘊(yùn)含了教師的無(wú)數(shù)心血。賴勇副院長(zhǎng)為我們生動(dòng)講述了課堂教學(xué)的藝術(shù),,使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個(gè)重要問(wèn)題,,掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律,,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,方能做好教育工作,。
其次,,作為一名高校教師,其工作不僅是傳道授業(yè),,更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的變化日新月異,我們教師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識(shí),,不斷學(xué)習(xí),,使自己具有一桶源源不斷的“活水”,,做到“問(wèn)道在先”,。同時(shí),,又由于教師工作的特殊性,,需要與人打交道,,因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識(shí),,更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容,,如教育學(xué),、心理學(xué)等,,學(xué)會(huì)如何待人接物,、與人交際等,。
另外,,作為一名高校教師,,若要想得到學(xué)生欣賞、信賴,,這就要求教師不斷提高自己的人格魅力,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書(shū)是我們的良師益友,,在書(shū)中我們可以不斷修煉自己,,并將之付諸行動(dòng),,在實(shí)踐中不斷提升,、反思自己。
“十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人”,,教書(shū)育人之旅漫漫無(wú)期,,教師肩負(fù)職責(zé)也是無(wú)比艱巨,,同時(shí)教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的,,我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情,,全身心投身教育事業(yè),。
對(duì)于新教師而言,,從學(xué)生到教師,從會(huì)學(xué)到會(huì)教,,蛻變的過(guò)程是痛苦而漫長(zhǎng)的,我們應(yīng)該端正心態(tài),。通過(guò)新進(jìn)教師入職培訓(xùn),,使我們對(duì)高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識(shí),,我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的理念和技能,,從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去,。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的,、有內(nèi)涵的,,在此真誠(chéng)地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇四
短短的一個(gè)月,,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,,在跟班學(xué)習(xí)期間,,xx小學(xué)的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理,、師生員工管理、教育教學(xué)管理,、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,,也從中得到了很大的教育和幫助,,在以后的工作中,,我將學(xué)以致用,為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀,?!敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。
跟班學(xué)習(xí),對(duì)我非常有意義,,因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì)。雖然一個(gè)月學(xué)習(xí)有些短暫,,但非常寶貴,,內(nèi)容涉及很多:優(yōu)秀課,平實(shí)的一般課堂,,班主任工作、少先隊(duì)工作,、專題討論等等。
通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,,同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師,,德高為范”更重要的,,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,,這是新時(shí)代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,,愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的活動(dòng)給我留下了很深的印象,。教師教書(shū)是一方面,,但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難,但是科研意識(shí)卻不能忘記,,它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度,。例如,,我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來(lái),。可以方便我們從中找到不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,,不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)<?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。對(duì)于我們現(xiàn)在所處的時(shí)代教師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,,我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學(xué)的老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的很密切,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,,這使我對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,家庭教育并不是孤立的,,它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,,共同形成了嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),,社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會(huì)職能,。
作為一名教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),,我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,,刻苦鉆研。在教學(xué)中,,我會(huì)努力去工作,豐富自己,,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,,而在生活中成為他們的朋友??傊@次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐,,使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),,讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己,亮麗自己教學(xué)生涯,。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇五
五天前還覺(jué)得略微惱人的培訓(xùn),,眨眼之間就結(jié)束了。五天,,我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足,、日曬的憂心、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨,,更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`,。白巖松說(shuō),痛并快樂(lè)著,。我改動(dòng)了一下,累并收獲著,,而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
收獲,并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西,。從別人身上看到閃光點(diǎn)、映照出自己的不足與缺陷,,是收獲;從一個(gè)切入點(diǎn)反思自己一路走來(lái)的歷程,,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為日后前行添磚加瓦,,也是收獲,。
這次培訓(xùn),,有很多幼兒教師,。一直以來(lái),我對(duì)幼兒教師充滿崇敬之情,,因?yàn)槟銈冇媚赣H般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,,培育著那些真正意義上祖國(guó)的花朵,,而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個(gè)人認(rèn)為,,幼兒教師是所有教師中最偉大的??赡芤?yàn)槲夷钣變簣@的時(shí)候碰到了一些好老師,所以那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)師長(zhǎng)問(wèn)我長(zhǎng)大后要做什么,我會(huì)毫不猶豫地回答,,老師或者醫(yī)生。至于為什么,,幼小的我并不知道怎么來(lái)組織語(yǔ)言。長(zhǎng)大后,,才從母親的話語(yǔ)、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,,醫(yī)生,救人性命;老師,,教人慧命,。智慧的慧,。
前幾年聽(tīng)過(guò)一個(gè)佛家小故事,。有一名醫(yī)生因?yàn)椴皇芈殬I(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄,這在我們常識(shí)中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號(hào)之聲,,他很詫異,什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄,,一問(wèn)才知道,那是一名教書(shū)先生,。故事到這里戛然而止,留給我們明確而沉重的答案,。醫(yī)生犯錯(cuò),死的是一條生命;老師犯錯(cuò),,死的壞的是一個(gè)人的心,,人心壞了歪了,帶來(lái)的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的,。可能因?yàn)槿绱?,有幾年,我逃避這個(gè)職業(yè),,覺(jué)得壓力實(shí)在是太大,,覺(jué)得自己不夠資格。所以,,高考填志愿的時(shí)候,跳過(guò)了師范,,我是一名非師范生,。但是,,我始終不敢忘記高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫(xiě)下的八個(gè)大字修煉學(xué)識(shí),,修煉美麗。八個(gè)字,,我讀了五年,,讀出了兩個(gè)字讀書(shū),。大學(xué)四年,,我拼命往圖書(shū)館跑,以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識(shí)地以為我是教語(yǔ)文的,。讀得越多,越覺(jué)得自己知道的東西太少太少,,要去獲取更多書(shū)本文字知識(shí)的渴求也越來(lái)越強(qiáng)烈,。這個(gè)時(shí)候才明白,為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識(shí),,依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺(tái)前。擇業(yè)時(shí),,機(jī)緣巧合,,我叩開(kāi)了教師這一行的大門,。恩師說(shuō),你做老師我很歡喜,,只要用心努力,,一定能夠做好,。很遺憾沒(méi)能繼承恩師衣缽,,而是扮演起化學(xué)家的角色,,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界,。工作一年的情況,,在這五天之中,,我細(xì)細(xì)地回想了一遍,,紕漏很多,唯一可取的大概是我始終保持著熱愛(ài)教育事業(yè),、以工作為樂(lè)的心態(tài),。作為一個(gè)人,,能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作,,很難得;作為一名教師,,我希望我能夠盡早理直氣壯地說(shuō)出,,教書(shū)是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè),。
非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理,,信心和底氣就略顯不足,,連我的學(xué)生也看出來(lái)了,,很慚愧,。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說(shuō),老師,,我很喜歡你,。聽(tīng)到這句話,,我樂(lè)開(kāi)了花。但是后一句就讓我無(wú)言以對(duì),。她說(shuō),,可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài),容易神游,。另外有好些學(xué)生問(wèn)我化學(xué)到底怎么學(xué),有沒(méi)有好的方法,,我也說(shuō)不出一個(gè)完整的思路,。歸根結(jié)底一個(gè)原因,功底不夠扎實(shí)不夠深厚,,以至于課堂不夠吸引學(xué)生,,還無(wú)法自如地應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的變化,。昨天老黃提到,怕把學(xué)生教笨了教傻了,。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè),是不是也帶進(jìn)來(lái)一些危害?我承認(rèn),,曾經(jīng)又一次對(duì)一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō),,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)高考不會(huì)考,不要太鉆牛角尖。如果沒(méi)有這一次的培訓(xùn),,或者是多年后才聽(tīng)到類似教育提點(diǎn)的話語(yǔ),,這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來(lái)更多孩子們的言行,我還會(huì)做多少?不光是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé),,更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),斬?cái)嗔俗约翰粩噙M(jìn)取探究的道路,,停滯不前。好在,,我的學(xué)生們很寬容,包容我一次次的錯(cuò)誤,。我很感恩,,在學(xué)生時(shí)代遇上了好老師,在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生,。我們勝在年輕,與學(xué)生的距離非常近,,他們會(huì)因?yàn)橛H近而與我們無(wú)話不談,讓我們更容易了解到他們的所思所想,,甚至還能從他們的口中聽(tīng)到可以幫助我們成長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。
做老師是幸福的,因?yàn)槲覀冊(cè)谧钋逍?、干凈、充滿朝氣的校園里,,面對(duì)陽(yáng)光下最可愛(ài)的一群人,,所以我們不用擔(dān)心老去,。做老師是充實(shí)的,我很認(rèn)同老黃的話,,教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,在教書(shū)育人的過(guò)程中,,我們并沒(méi)有消耗自己,反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步,。做老師是辛苦的,要熬得住寂寞,,坐得住板凳,而且我可以用親身體驗(yàn)告訴在座的女老師們,,如果你擔(dān)心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥,那么恭喜你,,你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著,,總認(rèn)為只有看了紙質(zhì)書(shū)或者是具象文字才算讀了書(shū),一天完結(jié)才會(huì)心安理得,。如今放下了,,因?yàn)閺膶W(xué)生身上、同事身上,,從教學(xué)過(guò)程中,都可以獲得有時(shí)候比書(shū)本文字更為有意義的東西,。
我?guī)煾德?tīng)完我的課這么評(píng)說(shuō),你的生活過(guò)的有滋有味,,辦公室里辦公也如此,但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了,。所以前面老師說(shuō),將工作當(dāng)作生活,。真的是言說(shuō)容易做到太難,那是需要我們不斷努力實(shí)踐才能達(dá)到的境界,,而我今天才剛剛起步。過(guò)去的一年,,沒(méi)有好壞,可取的,、要改進(jìn)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲,,收藏好,將明天作為一個(gè)新的起點(diǎn),,一切從頭開(kāi)始。莫校長(zhǎng)在講課中提到,,自我欣賞要有度,,不能自視過(guò)高。當(dāng)時(shí)我腦海里浮現(xiàn)的形象,,是一個(gè)漫畫(huà)人物,相信在座的老師都知道櫻木花道,。前陣子我表妹對(duì)我說(shuō),,她剛剛看完灌籃高手全部漫畫(huà),覺(jué)得超級(jí)勵(lì)志,,推薦我也去看看。我相信,,會(huì)有不少女老師和我一樣,很喜歡流川楓,,因?yàn)樗軒浐軈柡Γ鴻涯净ǖ谰褪且粋€(gè)不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,,帶著小時(shí)候的印象重新看了一遍,我想說(shuō),,真的很震撼。以前思維定勢(shì)認(rèn)為的東西,,如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,,因?yàn)樗翢o(wú)畏懼的自信,雖然有時(shí)候表現(xiàn)很傻,,卻以永不放棄的精神堅(jiān)持在籃球場(chǎng)上灑汗到最后一秒鐘,他以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭虛心地向死對(duì)頭學(xué)習(xí),,并在最后關(guān)頭與死對(duì)頭流川楓完美合作,帶領(lǐng)湘北隊(duì)打敗上屆全國(guó)冠軍,。真的很勵(lì)志,我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì):自信,,無(wú)畏而不是盲目的自信;努力,辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作,。另外,,我再次學(xué)到,我們的思維不能定勢(shì),,看人看事看問(wèn)題,不能一成不變,。
在此,,我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘,梁漱溟先生的一副對(duì)聯(lián)吾生有涯愿無(wú)盡,,心期填海力移山,與諸君共勉,。愿大家工作愉快,一生幸福平安,。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運(yùn),,遇到了一個(gè)好老師。
最后,,我代表二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的教育局和進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺(tái)前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇六
現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德?tīng)顩r總結(jié)如下:
一、依法執(zhí)教
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,,自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié),。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致,。
二,、愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育事業(yè),,樂(lè)于奉獻(xiàn),。熱愛(ài)本職工作,嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來(lái)要求自己,。教書(shū)育人,盡職盡責(zé),,主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,促進(jìn)學(xué)生全面,、健康地發(fā)展。堅(jiān)持做到了出全勤,。
三、熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生身心健康,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,。尊重學(xué)生人格,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重學(xué)生的心理健康教育,,細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo),。
四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),,改善教育教學(xué)方法,,掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,提高教育教學(xué)水平。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇七
這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行的,,薈萃了來(lái)自我市教育領(lǐng)域的各路精英,,使我獲益匪淺。具體來(lái)講,,我的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
第一,樹(shù)立教育工作者的責(zé)任意識(shí),。我市教育局蔡局長(zhǎng)告訴我們,振興教育是國(guó)家崛起的重要原因,,我們身在一線的老師要深切的而責(zé)任感。
第二,,注意教師形象,。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們,教師要為人師表,,所以在穿著、語(yǔ)言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立榜樣,講普通話寫(xiě)規(guī)范字,,著裝要樸素大方,說(shuō)話干脆利落,。這些都是我們?cè)谄匠I钪兴鶓?yīng)該注意的。
第三,,現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,,教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心,尊重孩子的自尊心,平等對(duì)待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時(shí),尤其不能怕麻煩,,怕?lián)馁M(fèi)力。當(dāng)然,,在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí),,我們也不能一味地遷就他們,,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正,,懲罰是完全必要的,。
同時(shí),教師不再僅僅是知識(shí)解釋者,,課程忠實(shí)的執(zhí)行者,而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下,教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過(guò)程,,更是創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程,。所以,教師要以教材為依據(jù),,充分開(kāi)發(fā),、利用各種教學(xué)資源。
第四,,現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師告訴我們,,教學(xué)過(guò)程不能只有知識(shí)的傳授,還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有什么體驗(yàn)。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探究,、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過(guò)程來(lái)獲得知識(shí),,使結(jié)論和過(guò)程緊密結(jié)合起來(lái),,使他們的知識(shí)和能力共同發(fā)展,。此外,,還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),努力使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價(jià)值觀的過(guò)程。對(duì)于授課過(guò)程,蔣老師建議說(shuō),,導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)趣字,授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字,,練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)精字,總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)活字,。
第五,,善于鼓勵(lì)學(xué)生,,以人為本,。昌黎一中的特級(jí)教師劉老師告訴我們,,融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,,及時(shí)表?yè)P(yáng),,堅(jiān)持表?yè)P(yáng),。同時(shí),,老師也要注意表?yè)P(yáng)的藝術(shù),,注意策略,,如表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性,,不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴(yán)肅,不能嘻嘻哈哈,。
第六,,備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō):教師所知道的東西,,就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,,以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。備課的內(nèi)容有很多,,新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性,,因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來(lái)的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性,,富有效率,,贏得學(xué)生的掌聲,。第七,,鍛煉說(shuō)課能力,。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們,,說(shuō)課在備課與講課之間起著重要的連接作用,,他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn),教育理念的更新,。說(shuō)課大致可以分為,課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種,,前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì),屬于設(shè)想,,而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,,以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范,,從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識(shí)與技巧。
第八,,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思或隨筆,教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,,互相幫助,共同成長(zhǎng),。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們,,教師的成長(zhǎng)有賴于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用。只有在反思中,,我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的,,可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談,,也可以是較為典型的案例,,不一而足,。
第九,,堅(jiān)持不懈地抓好校園安全,。教育局安全科的韓科長(zhǎng)告訴我們,,保障學(xué)生的安全是個(gè)十分重要的工作,,要注意學(xué)生的交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,,注意用電防火等,。為了做到保障有力,每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識(shí),,時(shí)刻宣傳安全常識(shí),,定期檢查安全設(shè)施,,加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作,。
第十,培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì),。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們,教師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力,,注意用正確,、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?,如?jīng)常對(duì)自己笑一笑,保持幽默感,,善于和朋友傾訴,等等,。同時(shí),胡老師告訴我們,,適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的,。我們可以化壓力為動(dòng)力,使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步,。
第十一,,加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的研究,。開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的申書(shū)記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,,教育科研工作有助于提高我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí),進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平,。申書(shū)記向我們介紹了教育科研的方法及一般過(guò)程,,并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項(xiàng),及科研論文寫(xiě)作中應(yīng)注意的問(wèn)題,,如文獻(xiàn)的引用,。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì),、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū),提醒我們要有問(wèn)題意識(shí),。
總之,,教師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè),,備受社會(huì)的期待和關(guān)注,。為此,我們要熱愛(ài)本職工作,,以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,,用心用腦做教師,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇八
通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,,維護(hù)自己的學(xué)生,,并關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,,這不僅是從職業(yè)角度,,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,,才能逐漸提高教學(xué)水平,。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>,。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,,就顯得尤為重要,,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要,。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的,,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,,引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,,以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),,傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,又能懂得思考,,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,,有所成就,,這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),,更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,,有所創(chuàng)造,。
培訓(xùn)內(nèi)容中,,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,,是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,?!捌渖碚涣疃?其身不正,,隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,令我的心情久久不能平靜,可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中,,一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,,百聽(tīng)不厭,百學(xué)不倦,。
我想,,“作為教師,不僅是一個(gè)學(xué)者,,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,,”在教學(xué)育人的過(guò)程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,,“入乎其內(nèi)”,,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇九
本次培訓(xùn),,聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的講話,感觸頗深,。它不僅緩解了我疲于教學(xué)的狀態(tài),,也為我解開(kāi)了對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理上的困惑,讓我平下心來(lái)讓自己在教師崗位上漸行漸遠(yuǎn),。
下面我就關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展談幾點(diǎn)自己的看法,。
一、術(shù)業(yè)有專攻,。想讓自己稱為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,,一定站在自己專業(yè)的基礎(chǔ)上。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的,,一年來(lái)兼音樂(lè)課,,明顯的感覺(jué)是心有余而力不足。上學(xué)期聽(tīng)了音樂(lè)示范課,,回來(lái)后想學(xué)彈琴,,學(xué)打節(jié)奏,學(xué)吹笛子,,學(xué)習(xí)很多音樂(lè)專業(yè)的知識(shí),。可是,,回頭想想,,得花多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)得像樣啊,如果把這些時(shí)間花在語(yǔ)文教學(xué)上該有多大的造詣啊!
二,、用心育人很重要,。看著自己班里的孩子,,一個(gè)個(gè)都是那么活潑,,即便是讓我心力交瘁的孩子我還是打心底里喜歡他,不知道為什么,,似乎所有沖他發(fā)的火也讓人想念,,想想又好氣又好笑。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)有自己的優(yōu)點(diǎn),。我們教育孩子不是要放大他們的缺點(diǎn),,而應(yīng)該讓他們發(fā)現(xiàn)自身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取得他們的自信。一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子他可能擅長(zhǎng)跑步,,喜歡籃球,,棋下得好,繩跳得好,,一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子可能是全班最受歡迎的孩子,,育心比成績(jī)更重要,。我很想成為影響孩子一生的那個(gè)貴人。
三,、認(rèn)真做事,,低調(diào)做人。來(lái)到龍川小學(xué),,感謝有一位踏著腳步堅(jiān)實(shí)走來(lái),,慎思篤行,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校長(zhǎng)為我們新老師做領(lǐng)路人,,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),,讓我們更快地成長(zhǎng)。無(wú)論內(nèi)心會(huì)起什么樣的漣漪,,會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎嗝床黄届o,,我也得相信大家的眼光,擺正心態(tài),,練好自己的功力,,坦然地去面對(duì)。只有這樣,,我的生活才能因工作而快樂(lè),,幸福地工作比什么都重要。
一次培訓(xùn)讓我釋然,,心如止水,。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十
培訓(xùn)已成結(jié)束,雖然時(shí)間不長(zhǎng),,但卻給我留下了深刻的印象,。
這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,,滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中,,我認(rèn)真聽(tīng)取講座,,深入研習(xí)教材,及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí),??梢哉f(shuō)受益匪淺。
首先,,與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是:這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕的講授,,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,既有實(shí)用的教育理論,、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件,??梢哉f(shuō)既指引了未來(lái)教學(xué)的方向,還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段,。培訓(xùn)完畢,,你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂,,而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去,。誠(chéng)然,完成這個(gè)項(xiàng)目,,需要教師做大量工作,。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上,、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源;你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)”;此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒(méi)有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,只有少量教學(xué)案例,,讓你在實(shí)踐的過(guò)程中,,用自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),,去補(bǔ)充,、去完善,去參與編寫(xiě),??梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿,讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),。
其次,,本次培訓(xùn)采用小組合作的形式,通過(guò)相互討論方式進(jìn)行,。老師布置的每一個(gè)任務(wù),,都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論,在討論的過(guò)程中,,很多問(wèn)題逐步得到解決,,最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總,并在全班進(jìn)行交流,。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn),,而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過(guò)探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解,。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用,,而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。它需要我們靈活的加以運(yùn)用,。要做到這一點(diǎn),,就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用,。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。
最后,,本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,,并不斷的完善它。
在經(jīng)過(guò)了這幾次的培訓(xùn)后,,參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中,,不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),,也感受到了一種新的教學(xué)模式,,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn),明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然,,給我留下更深印象的,,主要是在這種培訓(xùn)過(guò)程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十一
回首這20__年一學(xué)期的教學(xué)工作,,感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,剛好又趕上新教材的推廣使用,,感覺(jué)挑戰(zhàn)更大,。對(duì)于新教材,大家都處于摸索探究階段,,但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富,理念新穎,,針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,,同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,教材起點(diǎn)高,,坡度大,,提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來(lái)講,,他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ),才初步入門,。在這樣情況下,,感覺(jué)上課難度更大,。
作為一個(gè)新教師,要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多,。一學(xué)期下來(lái),,我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。教學(xué)中,,備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),,因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí),只知道學(xué)生是主體,,但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書(shū)本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),使學(xué)生易接受,。
我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容,,但事實(shí)并非如此,以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題,,有時(shí)會(huì)高估他們的水平,,想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽(tīng)過(guò)許多老師的課,,不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課,,他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái),循序漸進(jìn)的,,一切都好象是水到渠成的,,這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),,但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒易受影響,,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,影響教學(xué)效果,,我以后必須采取有效方法克服。
備學(xué)生同時(shí)也要備教法,,一堂準(zhǔn)備充分的課,,今學(xué)生和老師獲益匪淺,,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,,單詞多,,如果一個(gè)個(gè)教授單詞,枯燥乏味,,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,,并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,,又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物,,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái),。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課,,同年段居多。本學(xué)期,,我聽(tīng)了二十多節(jié)課,,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,,取得了較好的效果。
除此之外,,平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,,從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái),,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,,才能提高自己的水平。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的,,必須課后輔導(dǎo),,在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?,比如說(shuō),,對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),,英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等,。
20__年一學(xué)期的教學(xué),深感自己還有許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,,能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,自己勤問(wèn),、勤思考,、勤總結(jié),取得好成績(jī),。謝謝,。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十二
一、工作回顧
時(shí)間過(guò)得真快,,不知不覺(jué)又走過(guò)了一個(gè)年頭,,在人生的旅途中又渡過(guò)了一個(gè)春秋,真是“逝者如斯乎,,不舍晝夜,。”本學(xué)期是九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,,到學(xué)期結(jié)束距離中考只有幾個(gè)月的時(shí)間,,學(xué)生在著急。其實(shí),,我們更著急,。作為九年級(jí)的語(yǔ)文老師,我從不敢怠慢,,實(shí)時(shí)提醒自己,,力求做好教學(xué)工作。在八年級(jí)第二個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,,我們就開(kāi)始補(bǔ)課,,生怕上不完文本內(nèi)容,沒(méi)有時(shí)間做到全面復(fù)習(xí),??傊@一個(gè)學(xué)期,,是在緊張中渡過(guò)的,。下面對(duì)本學(xué)期的工作作以下總結(jié):
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真做了月考并評(píng)卷與講解,。九年級(jí)三班的學(xué)生總體偏差,,特別是女生,他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性偏差,,上課時(shí)不能積極主動(dòng)回答問(wèn)題,,不能積極主動(dòng)閱讀課文,總是一味的等,,等老師來(lái)講解,。所以在備課的時(shí)候,不但備好教學(xué)內(nèi)容,,更重要的是備好學(xué)生,,想到他們?cè)谏险n的時(shí)候會(huì)有怎樣的反應(yīng),能不能理解,,應(yīng)該用哪種方式去講解,,教學(xué)內(nèi)容的深度到什么程度。課后該布置怎樣的作業(yè),,這些都是在上課的時(shí)候應(yīng)該考慮到的,。在上課時(shí)我力求濾清自己的思路。力求自己思維清晰,,做到講解有層次,,有重難點(diǎn)。在每次月考,,做到了認(rèn)真監(jiān)考,、評(píng)卷、改卷和講解,。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,,積極貫徹“洋思教學(xué)”模式。在作業(yè)布置方面,,積極完成學(xué)校的要求,,至少每月8次以上。在開(kāi)學(xué)初,,我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇作文,,但是每次交的作文進(jìn)步不大。沒(méi)有取得較好的效果,。我思考了好久,,又對(duì)他們進(jìn)行了一次作文大清查。從頭講了一遍寫(xiě)作方法,。到接近期末時(shí),,發(fā)現(xiàn)作文有所進(jìn)步,。但愿在這次期末考試中能取得好的成績(jī)。每月能按時(shí)參加學(xué)校組織的校本研修,,完成了自身的繼續(xù)教育,。每月認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課并達(dá)到學(xué)校要求的節(jié)數(shù),。
二,、存在的不足
個(gè)別學(xué)生背誦課文的能力度還是太差;到最后還是沒(méi)能背誦。這在以后還得想辦法,。學(xué)生作文的書(shū)寫(xiě)還有待加強(qiáng);對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上,。
三,、下一步打算
1,、本學(xué)期在周末補(bǔ)課、假期補(bǔ)課的高強(qiáng)度工作下,。九年級(jí)上下兩冊(cè)課本內(nèi)容已基本教學(xué)完,。下一步準(zhǔn)備在寒假補(bǔ)課中進(jìn)行全面復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)從夯實(shí)基礎(chǔ)開(kāi)始,,具體從字音,、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎(chǔ)知識(shí)作手,,一定要在理解的基礎(chǔ)上,,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)踐中提高,。
2、努力做好文言文復(fù)習(xí),。文言文從重點(diǎn)詞語(yǔ)開(kāi)始,,到會(huì)脫離書(shū)本翻譯文言文。再延伸到課外文言文,。能讀懂到精確翻譯課內(nèi)課外文言文,。督促背熟初中階段三年的古詩(shī)并且能默寫(xiě)。至少古詩(shī)名句能背能寫(xiě),。
3,、努力做好作文教學(xué)工作,試圖用摘抄描寫(xiě)得精彩的句子段落的方法來(lái)強(qiáng)化作文,,重點(diǎn)講作文寫(xiě)作方法,。
總之,,本學(xué)期我個(gè)人認(rèn)為我很用心,周末我在補(bǔ)課,,寒,、暑假期我也在補(bǔ)課,家庭往往被拋之于外,,每每看到別人的小孩在父母的呵護(hù)下在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,,我總是想起我的孩子,她還那么小,,她多么可憐,,沒(méi)有父親的照顧,也沒(méi)有父親的疼愛(ài),。也許做了教師,,就應(yīng)該明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義,。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十三
本期我擔(dān)任九年級(jí)(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)有了較大的改觀,,由于九年級(jí)的學(xué)生面臨中考,,學(xué)習(xí)的壓力很大。為了在今年的中考中取得更好的成績(jī),,我有意識(shí)地在教學(xué)工作中采取相應(yīng)的措施,,總結(jié)如下:
(一)做好學(xué)生思想政治工作,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。
本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,,幾乎是一個(gè)月一次考試,。每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?;诖?,我充分利用課內(nèi)外時(shí)間,形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問(wèn)題解決了,,學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí),成績(jī)也有所上升,。
(二)備好課,,努力提高駕馭課堂的能力。
根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍,,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分,,資料拓展更寬闊,就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。
掌控課堂節(jié)奏,注意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,,翔實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中,,照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài),,每天都要有充足的精神,飽滿的熱情,,讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,,以這種情緒來(lái)感染他們。這樣,,學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,,授課就事半功倍。
當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),,我盡量采取合適的方式或用手勢(shì)、或用眼光,、或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒,,盡量使自己的情緒不受到影響,不帶到教學(xué)中,,避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,影響教學(xué)效果。
(三)面對(duì)全體學(xué)生,,尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,,就要讓他們喜愛(ài)語(yǔ)文,,對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無(wú)法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,,讓他們更了解語(yǔ)文,,學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文之美,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
(四)研究中招試題,提煉解題規(guī)律,。
加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),,研究中考試題的基本形式、考察方向,、中考考點(diǎn)等,,規(guī)范學(xué)生答題,加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,,做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的指導(dǎo),。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論,,力求在試卷應(yīng)答和成績(jī)提升上有所突破,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。但是我相信,,無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝,,一切都已經(jīng)成為過(guò)去,,過(guò)去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十四
對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),,美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà),,學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了,現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),,生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮,對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高,??傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語(yǔ)難以盡述,,以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì):
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在教學(xué)中,,盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),,教學(xué)以學(xué)生為主體,通過(guò)欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程,,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫(huà)面,,輕柔的音樂(lè)),,使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí),要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),,學(xué)生運(yùn)用多種形式,,設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品,。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,,是把活動(dòng)作為顯線,而知識(shí)作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,,活動(dòng)是否有收獲,即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,,要有美術(shù)元素在里面,,情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,,還要教孩子的思維,。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,學(xué)生掌握的技巧放的低一些,,給學(xué)生更寬,、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體,,都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物,會(huì)有意想不到的效果,。
在教孩子的過(guò)程中,,一定要考慮到學(xué)生的能力,給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,,理解線條等美術(shù)知識(shí),,如:頭發(fā)、樹(shù)(年輪)等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程,。示范的作用,,要處理好示范的關(guān)系,教師要作為學(xué)生的樓梯,,孩子要借助于老師向上爬,。
在上欣賞課時(shí),不僅要學(xué)會(huì)欣賞,,還要學(xué)會(huì)評(píng)述,。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中,,讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái),。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)評(píng)述,??傊献鞯木?,解決問(wèn)題的能力,,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性:引發(fā)性(帶著問(wèn)題來(lái),,帶著問(wèn)題走。)
生活中一些常見(jiàn)的東西,,經(jīng)過(guò)高度概括,、提煉,用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系,是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,,不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他,,主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對(duì)教材再加工,,能讓學(xué)生自己探究的,盡量讓孩子去探究,。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感,。(想念、高興,、悲傷等),,要時(shí)刻為學(xué)生著想。
在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到:三個(gè)不一樣,,即,,與同學(xué)畫(huà)的不一樣;與欣賞的畫(huà)的不一樣;與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品,,要有趣味性,,可操作性,并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,,不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),,開(kāi)始不要太難,,要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái),,精心備課,,耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,,結(jié)合老師的評(píng)價(jià),,使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化,多樣化,,充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。
在教學(xué)之余,,還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課,,評(píng)課,、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍,、雜志,,努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,,應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧,,更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,要讓孩子的思維活起來(lái),,要放的開(kāi),,要大膽的想,要大膽的畫(huà),,要大膽的來(lái)表現(xiàn),。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,,我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),,多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),并用于實(shí)踐中,,全面提高自身的綜合素質(zhì),,為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十五
我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,,從那時(shí)候,,我就開(kāi)始相信一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,,我確實(shí)感到了很大的困難,。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,,能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)對(duì)新接手的工作,應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生,,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,,不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,,我的緊張的心理才逐漸褪去,。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,,不了解重,、難點(diǎn),也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以,,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,,同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大,,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外,,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都十分熱情的幫我解答,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,,用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平,。此外,,我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,,想要把課上好,,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,,就務(wù)必付出更多的勞動(dòng),,花更多的時(shí)間。
其實(shí),,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),,我在其中并不能算是的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī),。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師,。
在此,,也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十六
由于這一學(xué)期是學(xué)生初中階段的最后沖刺階段,,是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇,,教學(xué)的成敗往往會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。介于此種原因,,我作為20__級(jí)2班的班主任,,又作為科任教師,也引起了足夠的重視,。我在這一百多個(gè)日日夜夜里,,把整個(gè)身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái)。我忘記了春暖花開(kāi)的繽紛,,也忘記了夕陽(yáng)西下的絢爛,,任青春在我的身后默默地流失,我卻猶如未覺(jué)地在這方寸之間沉醉,?;厥走@一段艱辛的歷程,我無(wú)怨無(wú)悔,,因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)這半年的時(shí)光,。在這一段時(shí)間里,我主要做了一下一些工作:
一,、認(rèn)真處理了教材
(一)以閱讀教學(xué)為主,,共完成6個(gè)單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題,,達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
1、圍繞“土地情思”這個(gè)主題,,陶冶情操,,凈化心靈,加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情,。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象,,反復(fù)朗讀課文,,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情,理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,,欣賞凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言,。
2、圍繞“人物畫(huà)廊”這一主題,,在了解小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)小說(shuō)的主題,,學(xué)習(xí)欣賞人物形象,,把握人物的性格,進(jìn)一步了解小說(shuō)多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,。
3,、圍繞“生命”這一主題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩,、生命成長(zhǎng)的規(guī)律,、生命過(guò)程的艱難曲折,認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,、生命的意義,。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,,了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn),,更好地欣賞戲劇和影視,豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受,,進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,。
5、學(xué)習(xí)了先秦諸子散文,,強(qiáng)調(diào)朗讀,、背誦,整體感知課文內(nèi)容,,理解文中所闡述的道理,。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文,,引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語(yǔ),,理解詞義和句式,反復(fù)朗讀,、記誦,,逐步積累語(yǔ)言材料,提高文言閱讀能力,。
(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。
《腳踏一方土》,引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),,使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況,,認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性?!蹲哌M(jìn)小說(shuō)天地》,,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀視野,,引導(dǎo)讀書(shū)方法,,陶冶情操;用普通話復(fù)述小說(shuō)情節(jié),介紹小說(shuō)人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,,學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,,嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?!蛾P(guān)注我們的社區(qū)》,,讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、應(yīng)用語(yǔ)文;在社區(qū)活動(dòng)中,,培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,更好地發(fā)展個(gè)性;提高語(yǔ)文能力尤其是口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力,?!冻酥魳?lè)的翅膀》,通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,,使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶,,在潛移默化中建立起對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和追求,?!段宜私獾目鬃雍兔献印罚寣W(xué)生比較全面地了解孔子和孟子,,對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí),,并從中汲取營(yíng)養(yǎng)?!稓q月如歌——我的初中生活》,,通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生增進(jìn)友誼,促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上,,總結(jié)三年初中學(xué)習(xí),、生活的得失,為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際能力,。
二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試,。
以《沖刺中考》為綱,,圍繞“基礎(chǔ)整合、古詩(shī)文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),,學(xué)生對(duì)初中階段所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了一次梳理,,達(dá)到溫故知新的目的。同時(shí),,有計(jì)劃地進(jìn)行了三次模擬考試,,針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,,及時(shí)鞏固,。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識(shí),,會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決語(yǔ)文實(shí)際問(wèn)題,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
三,、堅(jiān)持上好閱讀課,。
讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最好辦法。針對(duì)我校學(xué)生缺乏課外書(shū)籍的實(shí)際,,我主動(dòng)買來(lái)了一些小說(shuō),、散文、作文等,,在教師的指導(dǎo)下,,學(xué)生由原來(lái)的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀興趣漸濃,每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,,學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),,并且堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。這樣堅(jiān)持下去,,學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,,課外知識(shí)幾乎由原來(lái)的一無(wú)所知到略知其二,,文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用,。
四,、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生。
我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌?,可是他們的語(yǔ)文可以用沒(méi)入門來(lái)形容,,特別是作文錯(cuò)別字連篇,語(yǔ)言不通順,,我看在眼里,,急在心里。我就針對(duì)他們不同的情況,,分別制定適宜的目標(biāo),,讓他們不斷地進(jìn)步,在期末考試前,,他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求,,在升學(xué)考試中,他們都取得了較為滿意的成績(jī),。
經(jīng)過(guò)一期的努力,,我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚,學(xué)生成績(jī)得到了大幅度的提高,,有18人順利升入國(guó)家,、省、市級(jí)重點(diǎn)高中,,達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)了較大的突破。取得的成績(jī)雖然可喜,,但也存在一些問(wèn)題:學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究的意識(shí)有待加強(qiáng);文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高;從整個(gè)班級(jí)的成績(jī)來(lái)看,,副卷的分?jǐn)?shù)偏低,,看來(lái)對(duì)難題的訓(xùn)練強(qiáng)度還有待加強(qiáng)。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,,希望屬于未來(lái),。我應(yīng)該主動(dòng)站在昨天的肩膀上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”吾生有涯而學(xué)無(wú)涯,,我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底。
新教師心得體會(huì)標(biāo)題篇十七
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年了,,走過(guò)第一個(gè)五年,,我感覺(jué)無(wú)論從教學(xué)還是管理方面都學(xué)到了很多,收獲了很多,。作為一個(gè)在學(xué)前教育領(lǐng)域有所追求的自己,,面對(duì)人生的下一個(gè)三年,我有自己的規(guī)劃,。
一,、目標(biāo)
1、通過(guò)自己的努力得到家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可,,以自己的專業(yè)知識(shí)和對(duì)孩子的愛(ài)心為震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園樹(shù)立良好的口碑,。
2、在教學(xué)方面,,虛心地向全體老師學(xué)習(xí),自己認(rèn)真鉆研,,不斷地反思,,學(xué)透上海二期課改的精神和內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,,爭(zhēng)取三年后能成為一名非常優(yōu)秀的幼兒教師,。
3、在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)方面,,利用雙休日到外面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,規(guī)劃參加一些培訓(xùn),讓自己對(duì)幼兒園的工作有全面的了解,,更好的推動(dòng)自己的工作,,為幼兒園和家長(zhǎng)出一份力。
4,、能與外教建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系,,提高自己的英文口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)習(xí)國(guó)外好的英文教學(xué)方法,,付諸實(shí)際行動(dòng),,讓本班孩子在英文學(xué)習(xí)方面有很大的提升。
5、在管理方面,,學(xué)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)好的處事原則和管理方法,,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取三年后能成為幼兒園的骨干力量,。
二,、措施
1、做事有原則,、堅(jiān)持正義,。在努力工作的同時(shí),要有正義感,,敢于與不良的風(fēng)氣作斗爭(zhēng),,敢于與對(duì)幼兒成長(zhǎng)不利的事情作斗爭(zhēng),用良好的服務(wù)態(tài)度和身上的正氣去贏得家長(zhǎng)和同事的尊重,。
2,、認(rèn)清自己的不足,把自己的劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),,有志者事竟成!我前面5年一直在從事幼兒英文教學(xué)工作,,雖然對(duì)生活、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),、游戲這四大板塊有一定的了解,但對(duì)孩子這塊教學(xué)涉及到的很少,,所以這將是我努力的一個(gè)方面,。還有主題環(huán)境、區(qū)角設(shè)計(jì)都會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
3,、多做、多學(xué),、多看,、多問(wèn),在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,,及時(shí)與老師們討論,,找到更好的解決辦法。多承擔(dān)工作,,很多事情只有自己親自做了,,才會(huì)學(xué)得更快,進(jìn)步得更快,。
4,、良好的態(tài)度是自己成功的關(guān)鍵。記得以前在書(shū)上看到這樣一句話:“你今天對(duì)別人的態(tài)度,也就是將來(lái)別人對(duì)你的態(tài)度,?!边@是很有道理的。試想如果一個(gè)老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度不好,,家長(zhǎng)能對(duì)她的態(tài)度好嗎?如果領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查你的工作,,你對(duì)提出的建議不服,態(tài)度不好,,將來(lái)你做了管理者,,你去檢查下面的工作,下面的人能對(duì)你的態(tài)度好嗎?現(xiàn)在的自己就是將來(lái)別人對(duì)你時(shí)的影子,,所以榜樣作用很重要,。
5、與外教的交流,,不害羞,,敢于用英文表達(dá)自己的看法,如果有的句子不會(huì)表達(dá),,做動(dòng)作也是可以的,。能與外教互相交流教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)自己有提升,、有要求,。
三年很長(zhǎng),但好好把握,,自己會(huì)學(xué)到很多東西,。三年很短,如果虛度,,逝去的光陰一去不復(fù)返,失去的可能不止是時(shí)間,。我希望在震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園未來(lái)的三年,,能找到自己的坐標(biāo)與價(jià)值,努力地工作,,成為領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工,,成為老師心中的好同事,成為孩子心中的好老師,。