在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

每一天的時(shí)間都非常珍貴,，我們的工作又將翻開新的一頁，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃,，在今后的工作中奮勇爭(zhēng)先吧,。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編幫大家整理的舞蹈專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

舞蹈專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇1

我是一個(gè)舞蹈專業(yè)的學(xué)生,，今年大一，已經(jīng)有點(diǎn)厭倦了舞蹈,，不知道以后的路應(yīng)該怎么走,，是繼續(xù)學(xué)下去，還是找到一種方式解脫,，我迷失了自己……

但是舞蹈專業(yè)的學(xué)生可以當(dāng)公務(wù)員嗎,？文化部算公務(wù)員嗎？容易進(jìn)嗎,？怎樣去努力呢,？有什么途徑嗎？當(dāng)上之后可以做什么,？……有一系列的問題困擾著我,，不知道這個(gè)理想能否實(shí)現(xiàn)？但是只要有可能,，我就愿意去努力,！

當(dāng)公務(wù)員真好！雖然爸爸媽媽的工資不高,，但每個(gè)月都有工資,，這些錢正常生活還是足夠的，而且在社會(huì)中的地位也很高,，如果別人問你在哪里工作,，你可以自豪地說，法院,！或者政府,，公安局，稅務(wù)局,，檢—察—院等,，總比你說在歌舞團(tuán)里伴舞強(qiáng)吧。他們各種福利,、保障,、獎(jiǎng)金，各種活動(dòng)、假期,、出差機(jī)會(huì),，總之生活豐富多彩極了！看著爸媽每天過著“上流社會(huì)”的生活,，好生羨慕啊……

每當(dāng)我跟爸爸說到這兒,，他都會(huì)說，這也都是他們以前努力的結(jié)果,，他們以前也奮斗多,，也失落過。話是這么說,，那為什么他們大學(xué)畢業(yè)就能直接找到好工作,，為什么爸爸就能以應(yīng)用數(shù)學(xué)系的專業(yè)，在司—法—部門工作,？

而如今哪里還有大學(xué)生的容身之地,？！考研嗎,？等到我大學(xué)畢業(yè)都快21了,，對(duì)于舞蹈21歲的我還能跳多久？唉,，我的童年,，我的青春，已經(jīng)慢慢走遠(yuǎn),，同時(shí)走遠(yuǎn)的還有我曾經(jīng)的五彩斑斕的夢(mèng)想,，我變得十分赤貧，我虔誠(chéng)地懷念過去,，好想重新選擇一次,。可是一切萬劫不復(fù),，一個(gè)可憐的孩子在自己無能為力中長(zhǎng)大,，夢(mèng)想的色彩卻在一點(diǎn)一點(diǎn)被剝削……真的，就像我曾經(jīng)寫的日記,，我不敢去想自己的未來,，一想就長(zhǎng)大了，我逃避成長(zhǎng)……

今天我看了關(guān)于約翰—庫緹斯的錄像,，給了我很大的信心,，是的，我要考公務(wù)員,，因?yàn)閚othing is impossible,！

爸爸說現(xiàn)在他們單位只要研究生了,，但是我不想考研，青春寶貴啊,，真希望可以像爸媽那樣,，邊工作邊考研。我知道公務(wù)員的考核制度很嚴(yán),，所以我要認(rèn)真地仔細(xì)地支配大學(xué)四年,，不浪費(fèi)每分每秒,，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)英語,，多翻閱各種書籍，彌補(bǔ)我這幾年的文化漏洞,，使大學(xué)四年充實(shí)起來,，在能力方面不亞于普通研究生。同時(shí)也要將專業(yè)繼續(xù)學(xué)下去,，也許這會(huì)使我在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中“與眾不同”,。就像約翰，就是因?yàn)樗茉谧陨砣毕莸默F(xiàn)實(shí)中去努力,，才能與眾不同,，從而取得成功！

在今后的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)大學(xué)今后的生活作一科學(xué)具體的規(guī)劃，讓簡(jiǎn)歷寫得更精彩,，希望能對(duì)我的職也理想起到幫助,，使通往公務(wù)員的道路更便捷！

舞蹈專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇2

當(dāng)今,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題,，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)不足,，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì),，或茫然無以適從,，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃",，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。

首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

（1）引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；

（2）引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,；

（3）使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,；

（4）引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；

（5）引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),；

（6）使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,，不可盲目地"撞大運(yùn)",，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始,，古語講,，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理,。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,，適者生存,。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后,。要在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)自己大量的時(shí)間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，他們不能"慧眼識(shí)英雄",，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī)、耐心,、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

有的書上說舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門藝術(shù),，我不敢確定,。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑,，不過時(shí)表達(dá)情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已,。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),。可是那看的或是俗氣的表演總是長(zhǎng)久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn),，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛,。讀書,，從書中悟道理,；上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等。興趣雖廣,，但沒有特專長(zhǎng)的一面,；有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等。

我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人,。

舞蹈專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇3

大學(xué)能讓自己輝煌,，同時(shí)也會(huì)讓曾經(jīng)優(yōu)秀的人變得墮落；在大學(xué)有自己足夠自由的時(shí)間,。也沒有誰能夠去多管束你,，要是自己不好好的規(guī)劃，沒有目標(biāo),，也許自己會(huì)變得更加的差,。所以在大學(xué)期間也能學(xué)到一些高中所不能學(xué)到的東西，把自己所存在的缺陷在大學(xué)期間盡量一一的給找出來,，同時(shí)解決,；我覺得大學(xué)就是一個(gè)放錯(cuò)誤的地方，因?yàn)樵趯W(xué)校也就是把自己所沒有完善的地方全部完善一變,，自己放的錯(cuò)誤可以得到老師的點(diǎn)拔,，同學(xué)們的幫助一起幫忙解決。這樣來學(xué)到更多的知識(shí)豐富自己,；為自己以后的工作生活鋪下一條平坦的路線,。所以我為自己以后職業(yè)的生涯做了一個(gè)小小的策劃，讓自己的生活更有目的性,；

我自幼非常熱愛舞蹈藝術(shù),，很小就開始跳舞,，從小學(xué)三年級(jí)開始接受專業(yè)舞蹈教育。剛剛跟著專業(yè)舞蹈老師訓(xùn)練時(shí)候非常艱苦,，一切都從零開始,，從簡(jiǎn)單的壓腿、下腰練起,。對(duì)專業(yè)舞者來說,，從前幾年才接受專業(yè)訓(xùn)練，前期的辛苦就可想而知,，但憑著對(duì)舞蹈的熱愛,，我堅(jiān)持走過最艱難的一段時(shí)間。后來憑著過硬的基本功,，以優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)分?jǐn)?shù),，進(jìn)入了現(xiàn)在學(xué)習(xí)廣西藝術(shù)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈，一邊專業(yè)練習(xí)舞蹈,，一邊學(xué)習(xí)文化課知識(shí),。也是目前為止我最大理想的實(shí)現(xiàn)。

從身體及各方面的素質(zhì)來看,，我具備學(xué)習(xí)舞蹈并成為一名優(yōu)秀舞者的各項(xiàng)條件,；同時(shí)，我性格比較開朗,，喜歡跟同學(xué)、老師交流,，有較強(qiáng)的溝通和組織能力,，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，具備一定的個(gè)人能力和素養(yǎng),。所以我會(huì)利用好我自身的優(yōu)勢(shì),，努力的學(xué)習(xí)。

舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才,。為全國(guó)各地的藝術(shù)院校,、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師,；畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演,、編導(dǎo)、編輯和研究工作,。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國(guó)各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的是和新時(shí)代的新型的少數(shù)文藝人才,。為社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)的`可從事師資、編導(dǎo),、表演的復(fù)合型人才

據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì),，當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類，即專業(yè)藝術(shù)院校,、師范類院校,、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校。這些院校不僅是中國(guó)藝術(shù)研究院的主要招生來源,，同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向,。而近五年來，中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面,。

從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國(guó)舞蹈理論的本體建設(shè)來看,，舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,，因此,，舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難。

中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長(zhǎng)羅斌認(rèn)為,，當(dāng)前舞蹈理論人才過分集中滯留現(xiàn)象主要原因在于舞蹈學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際中對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū),。按照當(dāng)下舞蹈學(xué)科的類別劃分，主要包括創(chuàng)作,、表演,、教育和理論四個(gè)領(lǐng)域。在以往的舞蹈教育中也較為注重高,、精,、尖的實(shí)踐型人才的培養(yǎng)，而缺少基層和普及型的建設(shè),。但現(xiàn)實(shí)需求中則以全能型或?qū)嵱眯蜑闃?biāo)準(zhǔn),。而這種人才需求標(biāo)準(zhǔn)的原因在于舞蹈學(xué)科本身沒有一個(gè)完整的系統(tǒng)。換言之,，當(dāng)前舞蹈學(xué)科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專業(yè)人才,，并不是全能型的實(shí)用人才，另外,，過于關(guān)注高,、精、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實(shí)踐教育

與理論教育的不均衡發(fā)展,，使得當(dāng)前的舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生學(xué)無所用現(xiàn)象,。因此，舞蹈學(xué)科本身的建設(shè)和觀念問題導(dǎo)致了目前人才過于集中的滯留現(xiàn)象,。

如果按目前舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來看,，未來可能會(huì)出現(xiàn)當(dāng)前廣西藝術(shù)學(xué)校就業(yè)趨勢(shì),。即是說，人才流動(dòng)量可能日益增加,。原因在于舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演,、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位,，而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向,。

在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化,，或者說其中摻雜了更多無奈的因素,。我們不再堅(jiān)守以前所謂的師哥師姐們流傳下來的就業(yè)原則： “非公辦單位不去，非高校教師不當(dāng),，非國(guó)家級(jí)藝術(shù)團(tuán)體不進(jìn)”的擇業(yè)要求,，而是根據(jù)自身的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整期望值,，進(jìn)而找到適合自己的用人單位,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏。

目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一,，正如前面調(diào)查問卷顯示的結(jié)果,，有將近三分之一的大學(xué)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小,，其他專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研的比例會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此,。

近幾年，由于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，同時(shí)畢業(yè)生自身優(yōu)勢(shì)越來越好,，用人單位對(duì)于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎(chǔ),，比如身體的軟度、開度,，跳轉(zhuǎn)翻等各種能力,、技術(shù)，還需要演員具備應(yīng)對(duì)編導(dǎo)各種要求的能力,，思想要開闊,，能夠接受各種形式的表演，具有可塑造性,。另外,，演員認(rèn)真的工作態(tài)度、品性的優(yōu)良,，與其他演員的融洽及團(tuán)隊(duì)精神在工作中也十分重要,。對(duì)于想從事教育工作的畢業(yè)生來說,，要求更高，在上述種種要求外,，還需要加上教育理論知識(shí)的深厚功底及交流溝通能力等等方面,。

我們不像其他的學(xué)校學(xué)員一樣，有三年四年,，我們只有區(qū)區(qū)兩年的時(shí)間,，所以自己要更加的努力，把別人四年的知識(shí)兩年之內(nèi)學(xué)完,，用跟短的時(shí)間達(dá)到更高的效率,。我的職業(yè)理想是能成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，傳道,、授業(yè),、解惑，帶著一批批同樣熱愛舞蹈藝術(shù)的孩子們,、學(xué)員們一步步走向成熟,，成為專業(yè)舞者，讓他們用舞蹈感染身邊的人,，把舞蹈藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,。所以在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里我也會(huì)去兼職一些家教。這樣能夠增加自己的社交能力,，同時(shí)也能減輕家里面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。