每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇一

一個教師要從事科學研究,，首先必須具備一定的教育科學理論知識,，了解教育動態(tài)，掌握一些新的教育理念,。在倡導終身學習的今天,，教師更應強調自主學習。教師要樹立崇高的教育理想和信念,，具有高度的責任心和使命感,，喚醒自主學習和成長意愿，克服等待和依賴的惰性的想法與習性,，在日常教育教學的同時,，依據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的個性需求，自主選擇,，自主學習,，自主研修，促進專業(yè)的自我發(fā)展和成長，持續(xù)提高自身的教科研水平,。

首先,，給自己制定出學習計劃，每周學習一篇教育理論文章,，每學期讀一本教育專著,，并作學習筆記；多看現(xiàn)成的教育報刊雜志,，及時掌握學校教育科研的新動向,、新思路和熱門話題，多了解各種專門性的科研信息,，為日后進行科研選題積累資料,。在學習時要注意方法，以新課程對教師的要求作為衡量標準,，對自己的教育教學理念,、教育教學水平、教育教學能力等進行梳理,，確定問題,，形成學習專題，以解決問題為目標循序漸進地學習,、實踐,；同時,，用適當?shù)暮屠斫獾姆绞?，對自己平時的學習情況做積累性的記錄，把這些記錄整理成學習文件夾,，這樣不僅可以作為自我學習的評價,，還能幫助自己認識學習的實力、缺點,、傾向,、習慣以及下一步的學習需求；此外,，還可以有意識地從批判的角度去閱讀,，學會與書本對話，養(yǎng)成在書的邊緣空白處寫下評語,、隨感等的閱讀習慣,。“他山之石,，可以攻玉”,，教師在借鑒他人的教育教學經驗及理念的同時，建構起自己的理論體系，并以此來審視教育教學活動,，進行科學研究,，以優(yōu)化教學。

“一次充電,，永遠放電”的時代已經過去,，教師應當成為終身學習的楷模，教師的專業(yè)知識和教育理念只有不斷地更新,，教師才能跟上時代的潮流,，成為教育教學改革的弄潮兒。

就像蘇霍姆林斯基所說“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來……凡是感到自己是一個研究者的教師,則最有可能變成教育工作的能手,。”

所以,，讓我們彼此共勉：在研究中發(fā)展,，在改變中進步吧!

教師專業(yè)化成長培訓心得篇二

今日學習了學校組織的《教師專業(yè)成長》,，有幾點心得體會,，總結如下：

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否,，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過對自己專業(yè)的學習,，我有了進一步的認識,。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性,。在日常教學中，教師如像母親一樣,，無微不至地關心學生,，幫助學生，對差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性,，使其在學習上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要,。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法,，顯得更為重要。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇三

本學期我擔任了一年級(5)班的語文教學工作,，下面將本學期的教學工作總結如下：

一、理解課改理念

一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側重于主觀認識,。為此,，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓學生能迅速接受知識,。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在實驗教學中,，適當?shù)男〗M合作學習,、“我當小老師”、“你能我也能,，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水,。

二、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,，從寫到讀書、拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學期來的培養(yǎng),，我班學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣。

三、抓好學生的基礎知識

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里的老師經常交流,，并向她們學習教學經驗,，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實。

(二)抓好寫訓練

在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫的要求,。首先，要讓學生寫好,，所以注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給做一個很好的示范。其次,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生，特別是習慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫質量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學生寫好的同時,，我很注重學生有良好的寫習慣。

(三)抓好讀書訓練

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話：反思我們的課堂教學，我們的“投入”,，我們的“癡迷”,，我們曾經有那么多的無奈：當我們把自己“精心設計”的教案“有條不紊”地實施以期達到“行云流水”的效果時，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”;當我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時,，卻看到孩子們端坐位子無動于衷，一臉漠然……因此,，我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵,。

四、充分利用集體備課的資源,、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課,。

我經常上網(wǎng)尋找有關的教學資源,，如教案、課件等,，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

總之,，本學期我在教學中取得了一定的成績,，但還有一些的不足，如：教學方法不夠新穎,，對學生的吸引力不夠,。對個別學生的輔導力度不夠大，以至于其對基礎知識掌握得不夠扎實,。今后,，我會同我的學生們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

教師專業(yè)化成長培訓心得篇四

作為一名音樂教師,，一年來，本人在學校領導和正確領導和關心,、同事和學生支持配合下,，能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作，認真學習,，提高教學能力和辦公室工作能力素質;積極處理好工教矛盾,，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學;遵守學校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術生教學和辦公室的各項工作,，完成了校領導交給的工作,，受到了所教學生的好評。為肯定成績，指出不足,，利于明年工作的更好開展,，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結匯報如下。

一,、加強學習,，不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平

一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。為提高教學水平，我不斷利用各種渠道來進行學習,。一是積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。二是從網(wǎng)上下載各種學習資料,，豐富有關音樂教學方面的知識,。今年在上公開課時，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課,，穿插自己平時教學心得,，受到了同行的好評。三是培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

二,、培養(yǎng)學生興趣，不斷提高教學質量

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持教學育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，積極利用各種教學方法，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

三,、提高自己的教學水平,，不斷學習

在工作娛樂期間，我會參加各種技能考試,，提升自身學歷,，不斷學習，活到老,，學到老,。提供更優(yōu)質的教學給學生。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇五

擁有目標,，山中有情,，水中有意，溪流中有情,，野百合中有情,，抱春之力，峭壁松柏中有情,，巖石中有情,。為自己設定一個明確的目標，就是為自己的人生選擇一個努力的方向,，就是為人生賦予價值和意義。

我仔細地閱讀了教員手冊,。經過認真細致的教師業(yè)務學習,，我對教育教學工作的認識由模糊到清晰，由茫然到豁然,，教學業(yè)務能力和水平有了不同程度的提高,。

在知識爆炸的時代，我們所面臨的教育目標是國家和民族的未來,，教師只有不斷地自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好地履行教育的神圣職責,。”“作為現(xiàn)代人,，必須掌握現(xiàn)代知識,，學習現(xiàn)代技能，體會現(xiàn)代問題,，用現(xiàn)代方法發(fā)揮我們的力量,。時間在不斷地向前發(fā)展，我們必然要參與到現(xiàn)代生活中來,，融入時代,，才能成為一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們當老師，就必須每天學習,，每天進行再教育,，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師們應不斷地更新教育觀念,，用先進的教育思想武裝頭腦,，不斷地掌握寬泛的文化科學知識，更新知識結構,，不斷地學習現(xiàn)代教育技術,，利用現(xiàn)代教育教學手段提高工作效率，不斷地反思總結,，在理論的指導下大膽實踐,，勇于探索，“我們一定不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力走在學生的前面,，引導他們走在前面,，這是我們應盡的職責。

下面談談我的采訪體會：

一,、我的收獲

一是對一些教育政策法規(guī),、教育模式及相應的教學策略有了更深刻的認識。通過教學實例找出下一步努力的方向,，更新知識結構和能力結構,，感受新課程理念對教學的滲透，了解如何更有效地實施教學,。二是進一步認識到,，在當今知識經濟時代，發(fā)展教師隊伍,，提高教師素質,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福的體現(xiàn),。教師不能只是一桶水,，而應該是一條流淌的河。作為一名合格的中學教師,，既要有堅實的學術根基,，寬廣的學術視野，不斷更新知識,，自覺地追逐前沿,，又要把握教育的真諦,，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，要具備愛學生,、愛學生、愛學生的創(chuàng)新精神,，要培養(yǎng)學生健全的人格,。老師不僅要成為“人的師”，更要成為“經的師”,。

二,、努力的方向

首先，作為一名教師應該是博學求精的,。既要不斷提高學科知識水平,，又要在其他方面有所涉及。它還有助于我們在教學中自我學習,。當今的教科書更加實用和時代性,。所以，應該不斷提高自己各方面的知識水平,。二是在教學中要不斷學習新課程標準,，在教師不斷成長的過程中，努力完善自己,，做學生喜愛的老師,，做一個永遠優(yōu)秀的“學生”。

三,、我想要克服自己的缺點

身為教師首先要有誨人不倦的精神，才能做到傳道,、授業(yè),、解惑。忍耐是教師應有的職業(yè)操守,。當學生犯錯時,，他們渴望的是理解、信任和幫助,，而不是批評和懲罰,。老師放下架子與學生面對面平等交流，學生感到被理解和尊重,，擔心自然消除,，有利于弄清事情的真相;師生間的心靈交流，可以使學生敞開心扉,，坦誠表達自己的想法,，本人也會主動真誠地與學生交流,。

在教育工作中，我努力學習掌握了先進的教育教學理念和方法,。

全心投入工作,，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法,，多一點藝術的手段,，讓每個孩子都笑起來，努力提高課堂效果,，讓每個學生都得到發(fā)展,。

總而言之，孩子是明天的希望,，老師是托希望的人,。

成功就是我們的成功，它凝聚著我們的汗水,。它們是我們生命的延續(xù),，也是實現(xiàn)愿望的失敗。我們的老師任重而道遠,，我要不斷地完善自己,，不斷地提高自己。但是我也相信,，在這片天空中,，我們可以綻放出生命中自己絢麗的花朵。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇六

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后,。

二、 幼兒教師加強道德素質的培養(yǎng)

培訓老師講到了幼兒教師道德素質的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責任心,，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德,，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質量就會下降,，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三、 幼兒教師對孩子加強情感教育

培訓老師提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關心,，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四,、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候,，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候,，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,?？墒牵鳛榻處煹奈覀?，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以,，我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài),，調整欲望,。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的,，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

五,、 幼兒教師的家園溝通技巧

本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇字山逃且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,，也是一門藝術,。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式,，實現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學習,、不斷摸索,、不斷總結,。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高,，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流。通過這次的學習,，我也學到了新的教育理念和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念,。希望自己能學以致用,，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇七

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在課上，我把知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四,、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇八

學校組織進行了集中培訓,，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念,，下面談談我對本次學習的心得。

一,、加強教師職業(yè)道德建設,，提升教師素質

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學生,，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,，也同時給學生指明了行動的方向,。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子,，那所說的也無異于對牛彈琴,。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在 教師 這個稱號面前毫無愧色,。 榜樣 意識，榜樣的行動,，會讓我們坦然面對每一個學生,，更會提升教師的自我形象。

二,、拓展了視野,，把握最新教學動態(tài)

教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為,，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率,。

這次培訓,，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識,，進一步提高了我的業(yè)務素質,。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓,，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力,。

三、加強自身學習,，提升自身水平

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要。 嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老 是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種 一朝學成而受用終身 的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學習新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇九

我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律,、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔憂,，高興的是紀律有了較大的轉變,，憂的學習成績、紀律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀,，團結同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二,、做好班主任工作計劃，在集體中教育學生學好功課,，加強思想教育,。

作為學生，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課，做好課堂紀律,，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的`要求,，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習,、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進生的轉化工作。

在我初二(6)班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結,。

四,、適當?shù)纳埔鈶土P。

___班作為學校的一個普通班級,，我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一,、書面檢討，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三,、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰,，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力,。

五,、關心他們的生活、學習

初二(6)班的學生,，大部分都是內宿生,，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習,、生活等情況,，經常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學生關系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，做好教學工作計劃,，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十

隨著學習階段的推進，我們的班級的教學任務也是越來越艱巨,。作為___中學初三_班的數(shù)學教師,。在過去一段時間的教學工作中，我們的班級有了不少的改變和進步!這些都使得我們班的學生有了不少的提升,。當然,，對作為老師的我，也何嘗不是一樣呢?

在工作中,，我作為老師和他們也相處了近三年的時間了,。我們彼此了解，卻也彼此有一段不小的間隔,。我也是從學生時代走過來的,，我知道學生和老師之間，總是有那么一堵透明的墻,。讓老師不能徹底的了解學生,，學生，卻對老師的威嚴保持距離,。但是,，這堵“墻”并不是不可打破的!就像是最近的工作中，我一直努力的向同學們敞開心扉!漸漸的,，我們的班級就這樣發(fā)生了改變!現(xiàn)在,，對自己這段時間的工作心得總結如下：

一、個人的情況變化

在剛進入初三的時候,，自己總是非常的緊張,。害怕時間不夠、害怕學生的態(tài)度不積極,。這導致在上課以及面對同學們的時候,，自己總是格外的嚴厲,。有的時候，甚至也給同學們帶來了不少的壓力和麻煩,，這真的讓人非常的慚愧,。

但是，隨后自己也從上課中發(fā)現(xiàn)了這個問題,。為此,，我深刻的反思了自己，并在工作中開始著手改正,。從自己的工作方式,，再到自己的工作態(tài)度。慢慢的融入了學生當中,，我才感受到他們的想法,，感受到他們想要怎么去前進。

當然,，能促成這樣的狀況,，與初三本身的壓力也脫不開干系!因為我們有了共同的目的，了解了共同的目標!我們才能站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上!共同的為了初三的畢業(yè)努力!

二,、班級的變化

最初的時候,，就和很多的班級一樣，我們班上有部分積極的學生,，了解初三的重要,。但是也有不少的同學，沒能意識到時間的寶貴,。也正是這樣的狀況,，讓我在初三剛開始的時候就感到這么的焦急。但是隨著我們互相的影響,，班級的走向也越來越積極,。

能在初三有這么多的改變，讓學生們都積極的在學習的道路上前進,。這也是大家共同的選擇和愿望,。

三、結束語

面對初三的壓力,，無論是學生還是自己,，都產生了太大的變化,。但是我相信,，我們的努力并沒有白費，我們的會不斷的前進,，在未來的旅途中,，越來越出色!

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十一

通過這次集中培訓領略了有著豐富教學經驗的教授的培訓，自己在學習中獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一,、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。在培訓過程中兩位教授給我們講了相關事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

二、認識到農村教師教學不僅是一項工作,，更是一門藝術,，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。席老師豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告,。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

我認識到,，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經過艱苦的努力和學習,。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,，時間緊,，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù),，我通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方,。確實,，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十二

通過這段時間的專業(yè)學習,，我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質,，下面我從以下幾個方面談談我對本階段學習的心得：

一,、勤于學習，做一個博學的人,。

“活到老,，學到老” 我經常在想，今天我該如何做老師?雖然按原來的做法也行,，只要完成硬任務就行,，但是我總會覺得少點什么?少什么呢?那就是自己心靈的充實。怎樣才能使我們的心靈變得充實呢?我想我們最應堅持的是終身學習,，我們的工作面臨的是鮮活的孩子們,，孩子們的思維是活躍的，他們的學習能力是最強的,，如果我們的思維僵化了,，一定和他們產生距離,，也就不能真正地去理解學生,，也就不能塑造有能力,，有個性的全面發(fā)展的學生。

二,、勤于思考,，做一個智慧的人。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教師擁有什么,，他才能夠給學生什么,。教師只擁有知識、技能,，他就只能傳授學生知識,，訓練學生技能;教師擁有智力、能力,，他才能夠發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)學生能力。惟有智慧才能啟迪智慧,。為了祖國的花朵,，為了祖國未來，我們必須做個勤于思考,，有智慧的人,。智慧的語文教師主張教育以人為本，學生是學習的主人,，學生的學習注重自主,、合作、探究,。其教育教學思想變革不只是在傳統(tǒng)應試教育基礎上的某些細枝末節(jié)的修修補補,，不是傳統(tǒng)教學方法在教學藝術和技術上的不斷精進，而是對傳統(tǒng)教育思想和教學方法從根本上重新認識和思考,，敢于對傳統(tǒng)教育思想包括教學方法的根本上的改革,，顛覆性的改革，大膽實踐,，努力創(chuàng)新,。

三、勤于自律,，做一個高尚的人,。

“學高為師，身正為范”高尚的教師必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學生并不是一件輕易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難,?！澳銗蹖W生嗎?”“你會愛學生嗎?”“學生感受到你的愛了嗎?”工作過程中我也曾經感嘆,，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢?有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過學習,，我真正的意識到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，只要愛貫串在我平時的一點一滴,，一言一行，相信學生一定會領會到的,，也終會得到學生由衷的尊敬,，這是我努力的方向。

通過這次學習,，使我受益匪淺,，我認識到只有堅持不斷學習才能提高自身素質。我會用實際行動踐行自己學到新的教學理念,，服務于學生,，服務于教學，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十三

冒著炎炎的酷暑,，幾天的教師暑期集中學習宣布告一段落。辛勞伴著收獲,，感想頗多,。下面就談談自己的幾點體會：

首先，我們學習了《酉陽教委發(fā)[20xx]90號文件》關于全縣教師暑期集中學習的通知,。學習了國家長期規(guī)劃發(fā)展綱要,、理解了重慶市義務教育條例，體會了關于進一步加強師德師風整頓的意見等等,。通過學習讓我受益匪淺,，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任，首先作為教師應該具備基本的教師素質,從品德,、學識,、能力等方面來不斷地提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學文化專業(yè)和身心素質等方面。從內心感謝領導為我們提供了一個學習交流的平臺,，給我們提供了一個很好的學習機會,。

接著是楊校長傳達《關于開展學習校本教研和校本活動》的會議精神。要求認真組織教師參加校本教研和校本培訓,，提高教師自身素質,。做一名終身學習的、合格的人民教師。

其次,，通過學習教委主任儲主任的講話精神,，我更加理解了師德的意義。教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學生成長的引路人,。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來,。加強中小學教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng),，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達,，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會,，實現(xiàn)中華民族偉大復興,，具有十分重要的意義?！?/p>

1,、作為一個農村老師只有把自己看成是一個平凡人，才能做好平凡事,，我們不是偉人,，也不是什么“神“，有的只是放穩(wěn)心態(tài)：教好書,、育好人,。人們把我們教師比作“園丁”，比作“春蠶”,，比作“紅燭”,，比作“人梯”……這些比喻，無疑是人民教師光輝形象的寫照,，是高尚師德的集中表現(xiàn),。在我們的同行中，不少人熱愛教育事業(yè),，為教育事業(yè)辛勤耕耘,、無私奉獻、鞠躬盡瘁的精神是值得學習的,。

2.平和心態(tài),，顧全大局。心態(tài)決定狀態(tài),，在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代,，我們看到的、聽到的,、經歷的一些與道德要求格格不入,，或者說違紀違法的人和事太多了,，往往使我們的心理不平衡，影響自己的心身健康和工作情緒,。教師的經濟地位雖然縱向比,，提高較快，但橫向比,，仍有差距,。一位名師曾經說過一句話，我記憶猶新,，他說：“當教師只能求貴,，不能求富?！碑斘覀兊膶W生有出息后,，記得你這位老師，逢年過節(jié)發(fā)條短信問聲好,，或者在什么地方邂逅相遇,，恭恭敬敬地叫聲老師，就知足了,。但我們教師精神上是富足的,，有副對聯(lián)是這樣寫的：“兩袖清風心自富，滿園桃李不憂貧,?！彼裕覀冞x擇教育這個行業(yè),，不說要安貧樂道,，至少要學會自慪自改。

在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力,，加強學習,，提高素質，完善自己，為農村教育事業(yè)奉獻自己的光和熱,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十四

本學期,，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作和班主任工作，一學期來,，我按照學校教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教,，結合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。我在本學期從以下幾個方面做了努力：

一,、認真?zhèn)湔n,。

根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。盡量做到每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件激發(fā)學生學習興趣,。課后及時對該課作出總結,，并多方搜集有關資料。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

如教會學生預習的方法(讀課文,、劃出生字詞、想想講了一件什么事情,、找問題,、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，在學習課文時，大膽質疑,，我充分鼓勵,，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論,、前后桌討論,、小組討論或全班爭論，我當引導者,，最后還由個別同學上來做總結,。這樣,，就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍,，排除學生作消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,，成為學生的主人,，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用,，既符合了教改特點,，又提高了課堂效率。

三,、進行學習方法的指導,。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。有的同學為什么老是玩,，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先,，我們強調上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習,。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關鍵的,，我們要著重指導學生學會思考,。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學生堅持。

四,、減輕學生課業(yè)負擔,，做好課后輔導。

本學期按照學校要求,，對學生的作業(yè)布置實行了實驗與研究,，分必做題和選做題，基本上實行了作業(yè)超市,，給學生更多的自主權和選擇權,。

同時注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,。

五,、家校聯(lián)系，形成教育合力,。

本學期充分利用校訓通這個現(xiàn)代的通訊方式,，和家長隨時聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項及時通知給家長,，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長,，讓家長對班里的學習情況、進度,、要求有一個較清晰的概念與了解,，以便幫助、輔導學生學習,。這樣也調動家長的參與性,，主動性，和老師,，學校形成了有效的教育合力,，提高了教育教學的質量，也提升了老師,，學校在家長心中的良好形象,。

總之，一學期的教學工作,，我本著提高教學效率的原則,。注重教材、注重學生的全面發(fā)展,、注重學生的個體差異,、注重教學方法的學習和總結、注重新理念的學習和運用等,。當然,，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠,，有待于下學期的進一步努力,，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十五

一、教學方面

在本學期的教學工作中,，我繼續(xù)擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務,。根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課，注重學生的學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，注重以學生為主體，限度的激發(fā)學生在音樂方面潛在的能力,，培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多,，反思這學期的音樂教學,，我著重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學,，以至于書本上的歌曲學生都沒有學完,。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏能力進步比較大,，基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,，程度好的學生已經可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲?？蓪τ谌昙墝W生的葫蘆絲教學,，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度,，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了,。起初為了打好基礎，我放慢了教學進度,，可即將迎來六一的時候,，學生能吹奏的樂曲少之又少,，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲,，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn),，班級氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要,，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,，有些孩子卻明日何其多,。下學期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自己對器樂課的教學更得心應手,。

二,、工作成績方面

為迎接鄭東新區(qū)20__年教育文化藝術節(jié),，做好藝術節(jié)的相關工作，在校領導的支持指導幫助下,，在師生經過兩個月的共同努力下,，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一,、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,，并在東區(qū)藝術節(jié)展演活動中獲得區(qū)領導的一致好評。本次藝術節(jié)中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽,，我也成為這場比賽的負責人,，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區(qū)領導對我的信任,，感謝校領導對我的支持和幫助,，感謝所有老師對我工作的配合。

三,、個人學習方面

本學期,，我參加了鄭東新區(qū)小學音樂課堂教學達標評優(yōu)活動，經過筆試,、基本功,、模擬上課三項達標內容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎,。在這次活動中,，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習慣改了過來,。感謝一直對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷老師,，我不勝感激,。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學能力上都需要繼續(xù)學習,，繼續(xù)提高,。

四、努力方向

今后我要加強自身的音樂素質訓練,，在教學中踏實授課,，利用多種方法，培養(yǎng)學生的各種能力,，力求在教學方面做到精益求精,。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定,。注重打好基礎,，讓學生在會唱中吹奏,，游戲中學，識譜中練,，扎扎實實,。同時爭取多上公開課，多去比賽,，以錘煉自己,。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作,。

20__年已經走過一半,，剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著,，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富,，都將會繼續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行,。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十六

時間過得真快,，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質量更上一層樓,，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

一、在德育方面

本人熱愛中國,，忠誠教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，服從學校領導的工作調配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自己,。

二、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假,。

三、在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

四,、取得的成績

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

教師專業(yè)化成長培訓心得篇十七

20__年9月通過考調,，我進入了小學,，擔任一年級(4)班語文教學及班主任工作。轉眼一學期就結束了,，作為一名班主任,、語文教師，我覺得忙碌!辛苦!但也很快樂!

已經有好多年沒有接觸低年級的教學工作了,，當面對一群一無所知,、天真活潑的孩子時，我倍感身上的重任,，該怎么帶領好這50名孩子呢?既要讓他們輕松愉快的學到知識,，又要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，這就是我努力的方向,。

一,、習慣入手，養(yǎng)成重于一切

一年級的學生可塑性強,，有人說他們是"一張白紙",，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務,。

1、課前準備,。我要求學生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。要求學生家長在家里幫他們把鉛筆削好,，不能在教室里削鉛筆,，一是怕傷到學生的小手，二是怕鉛筆屑弄臟了教室。了教室衛(wèi)生,。

2,、上課起立時，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3、做到"三個一",，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣。

4,、回答問題時,，要落落大方，聲音要洪亮,，要用普通話,，要求說完整的話。

5,、學會傾聽,。別人回答問題時，要注意聽,，當別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關系似的。

6,、老師講課時,，注意聽講，不要輕易打斷老師的課,，有問題課后可以和老師交流,。

7,、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師,。

二、精心設計教學,，提高課堂效率

一年級孩子剛剛從幼兒園步入小學,，他們還習慣在課堂中各種游戲活動，教學中我采用學生感興趣的方法,，如做游戲,、講故事,、猜謎語,、等活動，讓學生輕松快樂地學習知識,。

為了幫助學生形象直觀的識記生字,、拼音，我還制作各種卡片,、圖片等教具,，輔助教學，有效地激發(fā)了學生的學習興趣,，提高了課堂教學的效率,。

班上50名孩子，學習參差不一,，為了達到取長補短的目的,，我把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌,，讓他們相互學習,、相互討論、取長補短,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。

另外，我把班上學習拔尖的好學生任命為"小教師",，讓他們發(fā)揮帶頭作用,，隨時監(jiān)督、幫助學困的學生,，小孩教小孩,，學習積極性更高了，而且這個效果很好,。

三,、優(yōu)化作業(yè),，減輕學生負擔

作業(yè)布置的目的就是差缺補漏、訓練,、鞏固,、提高。根據(jù)每天上課的內容,，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè),，就是回家要求家長參與完成的，如聽寫,、背誦,、讀讀、會話等,。這類作業(yè)要求家長一定要監(jiān)督,、幫助孩子完成，并要簽上名,。

另一類作業(yè)是硬性作業(yè),，就是要求孩子獨立完成的，如抄抄寫寫,，做一做等,。這類作業(yè)老師批改以后要進行比賽、展示,，看誰做得最認真!另外學生的作業(yè)量一定要控制,，一次作業(yè)不超過30分鐘。

通過一學期來的努力,，我班學生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績,，雖沒有名列前茅，但50名學生參加檢測,，90分以上人數(shù)人,，95分以上人，100分人,，這對我來說已經是滿意的結果了,，下學期我將給學困生以更多的關注，在提高課堂效率上再下工夫,，爭取得到更好的成績!