我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇一

師生關系主導在教師據(jù)有關調(diào)查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關系親疏的決定因素70%以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師,，66%的學生認為自己和班主任的關系還可以,，24%的學生認為和老師關系比較融洽，因為老師和藹可親,，或是因為自己學習好老師喜歡,。只有少量學生認為和老師關系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn),。而且,師生關系和學生接受教育程度有一定的聯(lián)系,。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢,，也就是說年級越小,、學歷較低的學生與班主任的關系越好。而學歷較高的大學生,，他們生活學習獨立性更強,，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會,，他們當中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關系一般,。

一、師愛最為公眾期待

教師應該熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對自己所有的學生一視同仁,，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學習,，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生,，不得變相體罰,。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”,、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感,。一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關愛。據(jù)有關調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的學生達到53%,，他們希望自己的老師溫和,、可親，具有愛心,。由此可見,，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力,。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,，十分愿意接近老師，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的,。在德,、智、體、美,、勞等各項教育中,，師愛是基礎，是先決條件,。因此,，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛,，既是教育成功的關鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

二,、相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑

影響師生關系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待,，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達到他們所期望的目標,。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報,。學生應該正確地理解教師的行為,，不要產(chǎn)生厭學和反感教師的情緒。絕大部分學生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學生對教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話,，上課時間吃東西,，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止,。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。李叔同先生的為師之道。他就是把學生當做人來看的,，當做平等的人,，堪與尊敬的人。而不是把學生當做下級,，當做可以隨意訓斥的無知小兒,。時下某些老師可能做不到這一點,。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴,，不顧學生的顏面,。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送,。”“你敬我一尺,，我敬你一丈,。”所以,，老師對學生不要體罰,，不要訓斥，不要高高在上,，而應該像李叔同先生那樣,，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學生，傷害學生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,、率先垂范,、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來,，以良好的師風師德感召和熏陶學生,，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關系,。

在有的人看來，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體,。拿多少工資，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭……。我個人認為,，教書不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式、生活態(tài)度,。教書應成為一種立業(yè)的根基,，精神的寄托。要去尊重,、去珍愛,、去完善這份職業(yè)?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂,、充實地生活著,、工作著。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇二

有這樣一則故事,。有人問三個泥水匠：“你們在干什么?”甲說：“砌墻,?！币艺f：“造樓。”丙說：“建造一座充滿魅力的城市?！?0年之后,，甲仍是一名工人，乙成了一名建筑工地施工監(jiān)理，丙卻成了房地產(chǎn)老板。

我們不必驚異于他們迥異的命運，因為從三人的回答就可以看出他們對工作截然不同的理念,。甲、乙把工作當作一種謀生的手段,，雖說在業(yè)務上也有精益求精的愿求,，但他們只囿于自己眼前的工作存在，如此狹隘的眼光決定了他們?nèi)狈ぷ鞯拇竽憠粝?惟有丙,，不僅熱愛自己的工作,，而且立下了要在自己工作領域里干出一番卓越成績的遠大志向。熱情激勵他奮發(fā)追夢,，興趣激勵他不甘平庸,，銳意追尋“創(chuàng)造”擷來的的幸福。

教育是需要眼光的,。作為教師,，執(zhí)守講臺，經(jīng)歷的歲月漫長而平靜,，亦或會倦怠得只滿足于完成眼前的任務,，日出而教，日落而息,，固守方寸之地,，看不到自己的工作將產(chǎn)生的深遠影響，永遠機械重復著昨天的故事,。由此我想到了軍事家的箴論：“將才往往只看重一城一地的爭奪;而帥才著眼于對整個戰(zhàn)爭全局的把握,。”缺乏教育眼光的老師只看到學生現(xiàn)在的一張試卷是否為自己爭得面子,，只看到自己所帶的班級是否達到學校要求,，無意關注學生如何面對未來社會的競爭，無意對自己的工作進行深邃的反思,。

不屑于思考如何敏銳地看到學校,、地區(qū),、乃至全國教育整體面臨的新的機遇和挑戰(zhàn),，如何關注本校教育的長遠的可持續(xù)發(fā)展;如何加強學校,、班級教育管理體制的研究，教育方式方法的創(chuàng)新等,。這種消極便使得不少教師只能在一個個平常的日子里耗盡了青春,，最終淪為“教書匠”而鮮有教育的樂趣,。

有眼光的教師才能成為教育追夢人?！皶斄杞^頂,，一覽眾山小,?！苯逃ぷ饕筇幹坌√幹?，既要有著眼學生明天的眼光,，又要有放眼教育未來的遠見,，用思想教學,，用智慧教學，傾力開拓自己的視野,，不斷讓自己的教學工作迸發(fā)新的創(chuàng)意,。不甘做安分守己地“低頭拉磨的老黃‘驢’”,，要把對教育工作的思考和研究從過去的“肉食者謀之”，與自己“劃清界限”,，變?yōu)楝F(xiàn)在的“成就學生與發(fā)展教師自己”的有機融合,，詮釋“教學相長”新的內(nèi)核,。

托爾斯泰說：“人要有目標,，一輩子的目標，一段時期的目標,，一年的目標,，一個月的目標，一個星期的目標,，一天的目標,，一個小時的目標，一分鐘的目標,?！碑斠粋€教師對自己的教學工作缺乏目標時，對工作冷淡、懈怠,、疏于思考時,，工作除了回報他失望、沮喪和平庸外,，還能給他帶來什么呢?相反,，持之以恒地付出努力，不惜為教學消得人憔悴,，丑小鴨也能變成美麗的白天鵝,。

當一名教師把自己的教育夢想上升為自己心中恪守的信念時，無窮的動力會奔涌全身,，就能以滿腔的熱情對待自己的工作,，把自己全部的聰明才智都投入到工作中去，把自己的職業(yè)當一種愿為之奮斗一生的事業(yè)來做,，就能在全身心的教學思考與實踐中生成教育,、教學的智慧,，尋找到屬于自己的快樂,。學生在他眼中都是一個個寫滿未來的生命風景、創(chuàng)新火花,、力量之源,，他也一定能從與學生的共進中收獲教育的幸福，而這幸福正是用激情與夢想去碰撞的結果,，更是教師崇高師德的有力彰顯,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇三

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的,，小時候,，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土……”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升,，長大后,，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

“做幸福的教師,，是目標;幸福的做教師，是踐行;做教師的幸福,，是成功,。”光陰似箭,，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼我已堅守在幼教工作崗位上將近二十載。曾經(jīng)有人問我,，“你做這份工作這么多年難道不厭倦嗎?”我搖搖頭,，并自豪地告訴他們：“快樂是生活的源泉，和孩子們在一起讓我的生活變得更簡單快樂,，充滿童趣!”真的,，我熱愛這個職業(yè)，我喜歡和孩子們在一起,，喜歡看到孩子們天真無邪的笑臉,，喜歡孩子們拉著我的手叫我媽媽……”

俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，教師不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用。想做一名幼兒教師,，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、首先教師要熱愛幼兒,，要有一顆強烈的責任心,。

每個孩子都是家人的希望和生命的延續(xù)，是家庭的百分之百,。有的家長能放心地把才入園的孩子交到我手上;有的孩子剛入園家長并不能適應,，把孩子交到我手上時很不放心。其實從家長的眼神和談話中我就能了解他們的心情猜透他們的想法,。對于這種情況首先我會在相互交流中給他們一顆定心丸,，告訴他們老師會像媽媽一樣有責任有義務把孩子帶好,，絕不會敷衍了事;然后我會通過實際行動讓家長感受到老師對于孩子的關愛絕不是口頭空話。

我也已為人母,，孩子上幼兒園,、上中小學，我更能切身體會到家長們的期盼心情與真切感受,。每個家長對孩子的期望都不一樣,，每個孩子的需求也不一樣，平時家長交代的事情只要是合情合理的,，我們就應該爽快答應并認真做到,，不馬虎或漏掉任何一件事。我們的工作是平凡的,，我們做的事情都是瑣碎的,，在常人看來都是小事，但我認為能把簡單的事做好就是不簡單,，把平凡的事做好就是不平凡,。在一日生活中，老師更要考慮并做好一些細節(jié)工作,，如：跟女孩扎辮子的橡皮筋上不能附帶有很多頭發(fā);孩子們的隔汗毛巾要真正墊好;檢查孩子們的褲子,、鞋子有沒有穿好，衣服有沒有整理;孩子稍微有感冒或其他不舒服的癥狀要及時告訴家長;孩子的藥品要登記并按時按量服用;家長每日交代的不同事情有沒有辦完;孩子們午睡前問問誰的衣服打濕了利用午休時間幫忙曬干或烤干;通知個別家長孩子食欲不好飯沒吃完回家還要加一點;天冷時孩子們出教室有沒有戴好圍巾手套——這些生活中的小細節(jié)我覺得很有必要做好,，我相信我所做的一定能得到家長的信任和尊重,，相信家長們一定能從這些不起眼的小事中感受到老師對孩子的關愛并不亞于家長對孩子。另外,，還要對班上的每個幼兒一視同仁，絕不能厚不此薄彼,，不能偏愛一部分幼兒而冷淡或歧視另一部分幼兒,。其實每個孩子都有自己的可愛優(yōu)秀之處，老師要做一個有心人,，善于在平時的生活中多捕捉孩子們的閃光點,。

二、要為人師表,，注重身教重于言行,。

老師在幼兒心中都是神圣的，有威信的,，孩子們愛把老師的話當成圣旨,，老師怎么說他們就怎么做。同時,，他們還喜歡把老師看作自己學習,、模仿的對象。如：學老師上課的樣子、學老師說話的語氣,、學老師的神態(tài),、學老師的穿著打扮等。人們常說什么樣性格的老師就會教出什么樣性格的學生,。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學說去引導人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,。

三,、要有高漲的工作熱情，飽滿的精神狀態(tài)

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，成功取決于積極主動地心態(tài),。而教書的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進取。從事幼兒教育這么多年,，我一直嚴格要求自己遵循幼兒園一切規(guī)章制度：不遲到,、不早退、不請假,、上班時不披頭發(fā),、不穿高跟鞋、不當著孩子的面吃東西,、不接與工作無關的電話,、不隨意串班或議論與工作無關的事情;工作上我也是干勁十足，做到上班時精神飽滿,，面帶微笑熱情接待每位家長和幼兒,、認真開展每周活動安排、做到提前超周備課并提前準備好教學具,，對每一堂課做到心中有數(shù),，有不明白和不懂的問題查閱相關資料或虛心向同事請教;園領導交代的任務在規(guī)定時間內(nèi)認真完成，不要她們催促第二遍,，哪怕是加班加點也要把工作做到位,，如做有心人多利用廢舊材料布置班級環(huán)境和體育器械,、認真準備每一次的大型活動如：家長會、半日開放,、六一匯演,、親子運動會、學期匯報,、春游秋游活動等,，并在每次活動組織前寫活動方案活動后寫反思、積極參加園部教研活動,、教委的優(yōu)質(zhì)課評比,、教學筆記、論文的參選活動等;我相信家長都喜歡自己孩子班上老師大方,、熱情,、充滿活力、有不服輸?shù)母蓜?。當然,、教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很多的影響，促使他們健康快樂地成長,，最終達成教育教學目標,，并形成良性循環(huán)。

四,、要無私奉獻,，關心每一位幼兒的成長。

一名教師應該對幼兒無私奉獻,，熱愛幼兒,、關心、愛護,、尊重,、理解幼兒，以人為本,。同時老師要更新教育觀念，在活動中孩子們是主體,，老師們只是起引導作用,。每個孩子都是獨特的，老師要通過平時和孩子的接觸觀察以及和家長的交流及時了解每個孩子的個性發(fā)展,、身體狀況,、家庭結構。比如：對于單親家庭的孩子老師就應多和他們進行情感交流,，經(jīng)常像媽媽一樣抱抱他們親親他們,，給予他們更多的愛與關懷;對于身體很差常愛生病的孩子,，老師就應督促他們多飲水、多吃飯,、及時隔汗,、午睡起床先幫他們脫穿衣服，根據(jù)氣溫及時跟他們增減衣服,，盡可能把他們生病的機率減少到最小,。

在平時的一日活動中老師還要學會變臉：我喜歡讓孩子們學習時就認真學，玩耍時就開心玩,，如在游戲時,，動手操作時，表演時老師就應充當“紅臉”的慈母,，讓孩子們盡情的玩,，展示自我;當孩子有時任性、愛動手打人,、愛搶東西時,，老師就應充當“黑臉”的慈父，我會很嚴肅的教育他們一番,。我想,，這樣至少讓他們懂得什么事情是危險的、錯誤的,、不能去做的,。但偶爾我批評的話語說多了，不免會讓有的孩子傷心落淚,。每當這時,，我又會用緩和的語氣告訴他們：“有錯就改就是好孩子，老師很喜歡知錯就改的小朋友,?！彪S后我會親親他們的臉頰，笑著說：“不哭了,，老師就原諒你了,，以后不犯這樣的錯誤，好嗎?”這時,，孩子們都會破涕而笑地說：“好!”我想批評孩子也要適當注意孩子的個性,，不能批評過度，以至于孩子失去自信和對老師的信任感和親近感……所以老師一定要注意自己的方式方法,，讓孩子們樂意接受老師的批評與教育,，要讓孩子知道老師批評自己是為了自己好，同時還要常和家長交流讓家長感受到老師的良苦用心,，都是為了培養(yǎng)孩子良好的習慣,，都是為了孩子的健康成長,。當然，每個老師都有這樣的困惑,，有些孩子實在是太不聽話了,，他們的某些行為真的是讓人很生氣很生氣，這時老師一定要穩(wěn)住自己的情緒,，要冷靜,，千萬不能有違背師德師風的行為，要不然就是好事變壞事,。

五,、要養(yǎng)成終身學習的習慣。

教師應該活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)?，F(xiàn)在社會的節(jié)奏越變越快，我們應該不斷給自己充電,，把讀書當成一種習慣,，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我在一生中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇四

師德師風對一個教師來說個性的重要,，因為,，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

透過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

第一、嚴以律己,，注重言行,。

為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的應對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情,。

第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,、刻苦鉆研業(yè)務,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

第四,、注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結,、協(xié)作,、配合、互相幫忙,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們就應注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以群眾榮譽為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇五

自從師范畢業(yè)至今,，已經(jīng)歷了三年多的教學生涯,。在這三年當中，讓我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。開學初在學校的領導下,，開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學習活動,。在這次學習活動中，我以特別認真的態(tài)度分別細致的學習了《教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等,。

通過學習,，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解,，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅,。還認識到言傳身教,，為人師表、有教無類,、誨人不倦的教育原則,。在學校教育中，教師是“人師”,，教育是以一種人格培育人格,，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去,，對照現(xiàn)在,，展望未來。現(xiàn)結合自己教學生涯認真剖析自己：

一,、存在的問題

1,、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急,，對此類學生惡語相擊,，傷害了學生的自尊心，大聲訓斥,，使師生關系很尷尬,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”,。

2,、在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準,，對因材施教各方面做得不夠,，對學生學習不好的，能力差的應付了事,，甚至責罵,，違背了對學生的尊重、理解和信任,。

3,、在教育教學中，不善于向同行取經(jīng),、交流,，不求進取，做事保守,，甚至不懂的問題不虛心向別人請教,，業(yè)務水平提高慢。

4,、創(chuàng)新精神不夠強,，對學校實施的業(yè)務學習不夠重視，又不求上進,，得過且過的思想,，對專業(yè)的鉆研不夠深入。

自從我國教育教學改革后,，我在教學中有些走新路穿老鞋的習慣,，也就是說拿的是新教材而用的教法是陳舊的。對于教學的新情況,、新問題研究得不夠深,，在學教中出十幾個問題或依教材讓學生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,，叫幾個學生上講臺來表演表演，就認為是一種“新”的教法了,。

5,、工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關心學生的生活,，分擔學生的疾苦。而必然損害了學生的利益,，想在工作上自己有口氣松的念頭,，滿足于完成任務，不出問題就可以了,，還忽略了工作的積極、主動和創(chuàng)新性,。在工作作風上,，不能夠嚴謹，工作責任心不夠強,，對于犯錯的學生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導,。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學的新理論，不能與同事討論教法,，不結合學生實際情況,。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學生提出的問題和意見不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學生了,。

二、今后的改善

通過對照檢查,、分析,，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中,，我一定改善一下幾個方面：

1,、對學生少一點斥責，少點失望,，少一點冷漠,，多一份理解,，多一份信任，多一份關切,，尤其關愛后進生,，積極與他們構建一個和諧的師生關系，這樣才受到學生的喜歡,，才能感化每位學生,，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識,。關愛每一個學生是一個教師的職責,，應盡職盡責教育學生進步。

2,、時刻要求自己“育人先做人,，正人先正己”，也就是你要求別人做的,，自己首先要做到,。

3、以身作則,，要以自己的言行去感染每一位學生,，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng),，時刻牢記“要給學生一杯水,，自己必須有一桶水”。

5,、在教學中,，積極的與同事交流、取經(jīng),，在鉆研方面積極的合作,。

6、加強自我改善,。要使自己成為工作中的強者,，目前對我而言，就是要加強業(yè)務學習,，增強做好工作的本領,，只有自覺、主動,、刻苦的鉆研業(yè)務,，靈活應用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，虛心學習,，在教育教學中,，要不斷的加強政治和教學理論學習，樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風范,，認清職責,，老老實實、原原本本的為學生服務,，不辜負黨交給我的任務和使命,，我一定看到自己的責任,，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待,。嚴格要求自己,，用一言一行,、一舉一動去感染學生,，做廣大師生的表率。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇六

一,、政治思想方面

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時進取參加全校各種團體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學工作或生活中，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情景、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生,，我每一天都和他們在一齊，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情景,。

第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛,，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學生,。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在本事,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有職責引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有職責引領他們張開夢想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下，學生的素質(zhì)正在提高,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇七

近日,，學校利用政治學習的時間，組織全體教師觀看了關于教師職業(yè)道德教育的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》,。我看了以后,，感慨頗多，心境很不平靜,，異常是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅教師,，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿,，義無返顧地當上了民辦教師,。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活,。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自我極少的工資捐獻出來，為學生交學費,、買書本,。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山,，到大城市里去掙錢,，可是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學,，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課,，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自我的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后,，胡安梅沒有只想到自我脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”,，以獎勵那些扎根山村教育的教師們,。

全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰,，從教幾十年如一日,，盡職盡責，嘔心瀝血,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新，進取進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗,、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件,，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸,、廉潔從教、克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍,。把自我畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰--的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的敬仰，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽,。

“窮且益堅,，不墜青云之志?！毕窈裁?，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,，無私奉獻,，默默無聞，把自我一生的心血和力量獻給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。

-----指出：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表,?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻身教育,，重在實踐師德,。怎樣看待學生，怎樣教育學生,，怎樣當好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇八

古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，“為人師表”成為新時期師德,、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重,。如何在教學中進行快樂學習,，我認為主導因素在教師。

第一,、要樹立一個觀念：把我們正在進行的工作上升到科學理論和科學實踐的高度,，使我們的工作更加有效、更加科學,，因為人人都是教育工作者,，人人都要研究怎樣教書和育人，因為在未來的教育中,，一個只會教書不會育人的教師同樣會誤人子弟,。

第二,、要賞識自己的學生，給學生信心：要經(jīng)常鼓勵學生“你能行”,，教育學生會說“你最棒,，我也還能比你棒”，要告訴學生永遠向前看,，遇到不順心的事要教會學生說“沒關系,，一切都會好起來”。

第三,、要教會學生做人,、處事和負責：要創(chuàng)設適宜的情境、要用語言的感染力,、用學生身邊熟悉的小事,，打動學生的心靈，教育學生在每一次值日中對他人負責,，在每一項活動中對集體負責,，在每一個言行舉止中對自己負責。

第四,、要研究學生的心理,，善于培養(yǎng)學生全面的看問題。他們就像一粒粒即將破殼出土的種子,，在來到地面之前,，總要經(jīng)歷一個痛苦的裂變過程。因此,，要善于引導學生去探索,，去討論，去爭論,，客觀地分析身邊和社會上發(fā)生的人和事,，以積極的態(tài)度正確引導，使之逐漸形成科學的思維方式和積極健康的心靈,。

第五,、要學會蹲下來看學生：老師要努力適應自己的學生，要用孩子的觀點看孩子,，這樣就會拉平與學生之間的心理距離;要從每個學生的具體性格特點出發(fā),，尊重學生的興趣愛好，找準教育的切入點,，這樣就會體諒,、容忍、欣賞學生,，發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處,，從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界,。

第六、要牢記師與生在人格上是平等的,，老師要走近學生的身邊,，走進學生的心靈，走進學生豐富純潔的情感世界,。上課了，面對學生的問候：“老師好,，”應充滿真誠的感激之情再熱情回以“大家好”,，這是一種禮節(jié)，一種修養(yǎng);為學生正確的回答了一個問題,，號召全體學生為他鼓掌祝賀;原諒學生的一,、兩個錯誤;適時而真誠的指出學生的一個缺點;與學生共同評論他們關心的國內(nèi)外大事等等，這些做法能夠使師生之間更加了解,，更加信任,。

第七、要學會換個說法和做法,。與學生進行心理換位,，以師者良好的心境來體諒學生，努力做到把愛撒向?qū)W生心田,。因為每個學生在師者的眼里,，無論他們的個子有多高，年齡有多大,，年級有多高,，都是孩子，什么樣的學生都需要愛,、需要掌聲,。我們告訴老師要把目光放眼全體學生，要一視同仁,。在老師的記憶中,，不應該存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學生,。要用精心設計的語言,，與學生談話，注意語言的感染力和教育性,?！澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥,，不要高高在上,，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師的人。學生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生,。教師應把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),。學生需要愛,，教育呼喚愛。愛像一團火,，能點燃學生心頭的希望之苗;愛像一把鑰匙,，能打開學生心頭的智慧之門;愛是灑滿學生心靈的陽光,，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個角落,，融化每一塊寒冰,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇九

作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?通過學校組織師德師風教育學習,，我對師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識,。

一、更新教育觀念

當今時代,，科學發(fā)展高度分化又高度綜合,，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”,、“轉(zhuǎn)變師生關系”等等,，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體,，教師為主導,。改變以往的“應試教育”，實施“素質(zhì)教育”,，注重學生的學習過程,，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二,、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育,，才會熱愛學生,，才會獻身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學生負責,、對學校負責。

三,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

我學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾?，通過這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

四、愛學生

在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性,，充分尊重學生,。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統(tǒng)教育的影響下,，教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛;反之,，對一些學習成績差、平時有經(jīng)常違紀的學生則總是認為“孺子不可教也”,，甚至大發(fā)肝火,，更甚者動之以體罰。其實,，每個學生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所幸的是“沒有教不好的學生”這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出,。所以,，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛他們,，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結論,，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。總之,，作為一名教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十

本學期我們幼兒園開展了師德師風學習教育活動，在學習與個人學習的過程中,，我能積極閱讀學習材料,，仔細聆聽園領導講話,，認真抄寫政治筆記，通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。懂得了作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過："學高為師,，德高為范。"說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德?，F(xiàn)將個人學習師德師風情況總結如下：

一、學習胡在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話,，比淡泊名利,、志存高遠。

"靜下心來教書,，潛下心來育人",，工作中我謹記胡的諄諄教導，忠誠于的教育事業(yè),，工作上勤懇敬業(yè),，服從安排，任務從不含糊,，教育教學工作任務,，并用"學為人師，示范"的師德來約束,，新時代教師的高尚形象,。

二,、學習《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，比依法執(zhí)教，為人師表,。

本次活動中,，學習了新的《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，在工作上以規(guī)范要求,，遵守社會公德,。學習和對現(xiàn)實工作的理解，我深深認識到師德師風的意義,，提升了個人的思想道德,。工作中能依法執(zhí)教，用法律、法規(guī)要求,，為所教師表率,。

三、學習師德模范及抗震救災英模教師的先進事跡,，比愛崗敬業(yè),，關愛學生。

榜樣的力量激勵人奮勇向前,。在學習了師德模范,、先進人物的教師師德培訓以后，讓我對教師職業(yè)的部會選擇更深認識：一名教師充滿了對職業(yè)的無限熱愛,，才會在崗位上默默堅守,，無私奉獻，熱愛的每師德培訓學生,，給每學生都期望的師愛,，讓感覺到教師的公平公正和母親般的溫暖，激發(fā)孩子們的學習興趣,，感受到培訓和父母對的希望,，讓在集體中愉快舒適的生活學習。正是,，孩子們才覺得我是容易相處的,，從而在學習生活上富有激情。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十一

近段時間,，響應上級“立德樹人,，敬業(yè)愛生”的學習號召，我認真地學習了《教師法》,、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風相關材料。雖說這樣的學習年年都有,，但每次學習都有不同的感受,，不同的認識。通過學習,，我再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠,，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重。教師的多重身份,，對教師的品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、知識結構,、業(yè)務水平諸方面都提出了更高的要求,。這些要求使“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關愛學生,、教書育人,、為人師表、終身學習”的規(guī)范變得尤為沉重,，我們不僅得換角度思考,，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學習邊反思中,，我清楚地意識到,，當好當前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行,，固步自封的態(tài)度不行,，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行,。我們得順應潮流,，得緊隨形勢，得更新自我,，得探索創(chuàng)新,。

“探索創(chuàng)新”是此次學習中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新,，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新,，信息技術的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學設備的運用需要我們探索創(chuàng)新,，我們學習激勵學生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新,。但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。

教師也是科研工作者,，通過此次的學習,，我認識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。

首先,，在科學理論指導下創(chuàng)新,。科學的理論始終是前進的航標,，在科學的世界觀和方法論的指導下,，我們的思路才符合客觀規(guī)律,，我們的工作才有成效,。

其次，在實踐活動中創(chuàng)新,。課堂教學,、聽課評課,、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作,，都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機,，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設想,，勇于探索,，從而提高工作水平。

再次,，在調(diào)查基礎上創(chuàng)新,。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車,，我們要把黨的方針政策,、上級的工作部署同我們的工作實際結合起來，加強調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找科學的措施和對策,。

當然，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的,。它要求我們具備強烈的責任感和使命感,，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識,，也向我們的能力和本領發(fā)起挑戰(zhàn),。創(chuàng)新是一個永恒的課題，“路漫漫其修遠兮,，吾需上下而求索”,，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心,，哪怕前路坎坷,，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十二

送走20__年,，迎來了20__年，轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十三個年頭了,。一路走來，感悟頗多,。師德既是一種職業(yè)道德,，它又是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。現(xiàn)在網(wǎng)絡比較發(fā)達,，消息傳播的途徑很多很快,，只要一個不小心,，你的行為就成了大家“攻擊的對象”,，開展師德師風活動,，能讓教師更好的教好書，育好人,。

一、愛崗敬業(yè)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關愛每一位學生學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

三,、以身作則,。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

四、刻苦鉆研業(yè)務,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。有個智者曾經(jīng)說過：給別人1碗水，你至少要有1桶水,。但是現(xiàn)在社會,，你只有1桶水怕也不夠了，要擁有長流水才可能行得通,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

五,、加強學習、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,，他們受人景仰,。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系,。

模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng),，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè),，為人師表，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。

在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教,、教少學多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十三

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學生。一年來,，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在教學工作中也就有了動力。

二,、熱愛學生,，平等對待每一位學生。

關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見,。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應該對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十四

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國,。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表”重要思想，關心時事政治,，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

三,、熱愛學生,。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關心愛護學生，尊重學生人格,，平等,、公正地對待學生，不侮辱,、謾罵,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生,，可ji發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標,，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校,、有損師德師風的行為,，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識,，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

六,、實事求是。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學生學到真知實學,。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七、工作積極,、認真負責,。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人。

八,、團結互助,、廉潔從教、為人師表,。團結互助,，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關心,，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但是,，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十五

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理,、調(diào)節(jié)與他人,集體職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則,。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則,。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心、愛護,、要求每一個學生,以同樣的熱情去幫助,、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化,、法制化,因而,公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì),。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,，認真教書,，精心育人,，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學生及家長身上謀取私利,，以身立教,，以教樹人。

學習了“三個代表”和《公民道德建設實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后,，我不斷反思自己,，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表,，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利,，從不未經(jīng)批準向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利,，從不動員,，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰,、變相體罰學生,，能公正的對待所有的學生，使學生產(chǎn)生一種公正感,，愉悅感,，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關系,，生生關系,，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，生活中熱心助人，追求正直善良的人格,，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界,。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權利影響力，有助于在學生面前樹立良好的形象,，和無形的榜樣,，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。

我在教學中依法執(zhí)教,，沒有以下行為：1,、利用教師職權便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;2、不向?qū)W生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利;3,、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;4,、體罰,、變相體罰學生;5,、歧視差生，羞辱學生以及學生家長;6,、紀律渙散給工作造成嚴重損失;7,、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。

教師職業(yè)的本質(zhì)任務決定了我們要有更多的奉獻精神,，奉獻要付出代價,，并作出一定的自我犧牲。學高為師,，身正為范,。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。的確，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。本學年度全勤。

關心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、省、市,、區(qū)獲獎,。

學校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明、懂禮貌的學生,。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十六

從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,。”教師是學生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿,。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教,，為人師表”等; “教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。” 綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

2、尊重學生,。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

4,、以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十七

一個周的師德培訓,，使我對教師的職責,、師德的又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解,。

從走出大學校門到此刻,，一向以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務,。透過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后,，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅僅是在課堂上教好書,，給學生講講道理那么簡單,，而是要從社會，學校,，班級,，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識,、養(yǎng)成健全人格,，為國家、為社會培養(yǎng)負職責,，有用的人才,。

教師的職責決定了教師務必具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學高為師，身正為范”是其,。

第一,，高尚的師德務必對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，從而到達真正教育的目的,。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。透過培訓我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行,，相信學生必須會領會到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報的對學生的愛,，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二,，作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務,、嚴謹?shù)闹螌W,、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中,，作為一位青年教師,，必須要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準,。

第三,，高尚的師德就是教師自己務必嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己,。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

透過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十八

我深刻認識到教師不僅僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè)，一種職責!在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際,，應用心投入,，抓住契機，深刻反思自己的師德言行,、工作作風和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和推薦，為今后的工作,、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標,。

一、自查反思

(一)在依法執(zhí)教方面:

本人從教以來,，認真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神禮貌和社會公德,、遵紀守法，爭做四有新人,。

(二)愛崗敬業(yè):

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責,、教書育人,。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想,。

(三)在熱愛學生方面:

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求,。我既愛“聽話”的學生,，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學生心心相連，尊重學生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。

(四)在嚴謹治學方面：

做為一名人民教師,，重要任務是教育學生。應對各種差異的學生,，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點,，做到因材施教,。

(五)在團結合作方面：

作為一名教師，學校就是我的家,，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校群眾放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學習，共同討論,，探索教學規(guī)律,。

(六)在為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。

二,、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足

1、學習不夠全面,。雖然平時比較注重學習,，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,，學習的自覺性,、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2,、理論水平不太高。對科技,、和教育教學理論等方面的知識學的不少,，但不系統(tǒng)，不全面;只明白埋頭苦干,，不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有必須的積累,，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納,。

3,、自身建設有待進一步加強。雖然作了超多的工作,，但與新時期發(fā)展要求還有必須差距,，缺乏溝通，協(xié)作意識不強,，工作不夠大膽,。三、整改措施

透過深刻查擺,，找到了原因,，挖出了根源。針對自身存在的問題,，本著“有則改之,，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提,、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標,，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

人無完人,，金無足赤,，這是一個不爭的事實，但人確實是能夠改得更好的,。剔除短處,，吸人長處，不斷完善自我,，每個人都是能夠做得更好的,。人是要有點精神的。在今后的工作中,，我要拿出十二萬分的精神,，去開創(chuàng)新的局面,。

1、要加強政治學習,，用心投身到持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來,，進一步改造自己的人生觀、世界觀,、價值觀,，樹立遠大目標，堅定社會主義信念,，努力學習現(xiàn)代科學文化,，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾,，調(diào)整心態(tài),，制訂可行計劃，努力工作,，不斷提高工作水平,，提高為人民服務水平，充分展示自己的潛力和水平,。

2,、堅定信念，牢記宗旨,，全心全意為人民服務。深入實踐重要思想,，進一步增強先進性意識,，明確先進性標準，實踐先進性要求,，樹立先進性形象,，到達服務群眾，促進工作的根本目的,。

3,、加強學習，提高素質(zhì),。學科技,、學教育教學理論，全面發(fā)展,，理論聯(lián)系實踐,，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點,，拿出支持發(fā)展的辦法,。

4、嚴格要求自己，嚴厲約束自己,，時刻警示自己,。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細致等問題,，工作中、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因,。克服松懈心理,，樹立生活,、工作目標，化劣勢,、失敗為前進的動力,，持續(xù)旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠持續(xù)自己用心肯干,、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點。四,、整改時限

從此刻開始,，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己,，謙虛謹慎,，戒驕戒躁，扎扎實實,，善于思考,，勇于探索，努力實踐,，并虛心理解各級領導和同志們的監(jiān)督,。

師風師德心得體會簡篇 師風師德心得體會1500字篇十九

細細品味《師德與師愛》，感覺就像在炎熱的夏季里喝上一口涼涼的冰水,，舒服極了,。其精彩內(nèi)容無刻不在撥動著我內(nèi)心深處的琴弦,。

是的,，作為教育工作者，在教育教學工作中往往要說到師德,。說到師德,，就得談到教師對學生的愛,，這種愛就是“師愛”。師愛,，實際上就是教師職業(yè)道德的靈魂所在、根本所在,，所以我們又把它叫做“師魂”,。簡而言之，師愛就是讓人崇敬的師德之魂!那么怎樣才能讓師魂永駐呢?

一,、愛事業(yè)，體現(xiàn)師愛之美

如果說“愛”是人類的靈魂,，萬物的精華,，那么對于教師的用心工作來說就是教育事業(yè)的命脈,。獻身教育、教書育人并不是一句抽象的口號,，而是包含著十分豐富而深刻的內(nèi)容,，一個具有獻身教育,、用心工作的教師,，事業(yè)上必然表現(xiàn)出具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,。作為一名教師，只有熱愛自己的事業(yè),，師愛之美才會熠熠生輝,。

教師在教育過程中應給予學生更多呵護、關照,、關心,、關懷,。教育是師生之間的雙向交流,，師生的關系必然具有濃厚的感情色彩,，對學生的愛是實施教育的手段，也是教育取得成功的關鍵,，更蘊含生本教育之內(nèi)涵,。在現(xiàn)實社會生活中，由于社會的環(huán)境,、家庭結構和人們觀念的變化,，必然會在孩子們身上表現(xiàn)出來。如：“三人家庭”的增多,，離婚率的增多,，使得一些孩子們變得孤獨、冷漠;生活優(yōu)裕,在家庭中受到過分的寵愛,，使得一些孩子心理脆弱,、意志力不強;學習生活枯躁，社會競爭激烈,，使得一些孩子生厭世心理;信息,、經(jīng)濟、商品化的社會發(fā)展帶來些消極影響,，也使得部分孩子變得狹隘,、自私等等。為此,，在工作中教師應特別注意情感的投入,，用師愛澆灌孩子的心田，切實做到以愛育人,。正如杜甫的“好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,，潤物細無”,。學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。

無可置疑,，沒有愛就沒有教育,。教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高教育教學質(zhì)量,，而且還會促進學生成長,、成才，影響到學生健康和發(fā)展,、個性的形成,、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學生的一生。教師的愛是一種神圣的愛,。有這種愛,，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育,，才能把孩子們培養(yǎng)成對社會有用的人。

二,、愛學生,，體現(xiàn)人格魅力

熱愛學生是做一名教師的天職，也是人格魅力的體現(xiàn),。中國臺灣有位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！蔽覀冋f：“愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣?！币磺袑處煹囊?，都可以集中到教師的人格上。這是因為教師的職業(yè)道德的魅力主要是通過人格來體現(xiàn)出來的,。歷代教育家所提出的為人師表,、以身作則、循循善誘,、誨人不倦等等的說法,，它即是教師職業(yè)的道德規(guī)范，又是教師良好的人格體現(xiàn),。在學生的心目當中,，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身,，是人類的楷模,，是父母的替身。他們把職業(yè)道德高尚的教師,，看成他們學習的榜樣,，模仿的對象。一個班的班風,，在一定程度上可以說是班主任人格的擴大與再現(xiàn),，一個學校的校風在一定程度上可以說是校長人格的擴展與體現(xiàn)。教師的人格是教師職業(yè)道德的一種有形的表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,。古人云：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令則不從?！币舱f明了這一點,。由此也可以看到教師人格的力量,。

應該說，在教師的人格因素中,，豁達與勤奮是人生發(fā)展的兩個不竭的動力,，是因為一個人的人格，提倡的就是豁達與勤奮,。特別是作為人民教師與學生的關系上更離不開它,。豁達,，主要是說人與人之間的關系;勤奮是人們做事的表現(xiàn)與態(tài)度,。對人要豁達，要團結協(xié)作;處事,、做事要勤奮,，尤其是小學生的個性特征處于萌芽與發(fā)展的階段，難免他們的所作所為可能氣人,，就更需要廣大教師時時調(diào)整好自己的心態(tài),，正確對待學生，正確對待自己,，在這期間就更能體現(xiàn)教師的一種人格修養(yǎng),。大家還要勤奮，只有這樣做,、這樣想,，才能把在校的學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，才能換得桃李滿天下,。

三,、為人師表，體現(xiàn)師愛的偉大

為人師表是小學教師職業(yè)道德規(guī)范的一個重要要求,。首先要做到自正,。要使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展并且學有特色,，那么教師必須做到以身作則,，當好這個榜樣。其次要一視同仁,。把教師的愛灑向每一個學生,，灑向?qū)W生心中的每一個角落，要每個學生的心田都有教師愛的雨露,、愛的陽光,，不因他們個性美丑,、家庭貧富、學習成績的好壞,、進步與落后而有所偏愛,。除此之外還要做到、嚴,、愛有度,。嚴就要嚴在該嚴的地方，愛就愛在細微當中,，愛不是牽就與縱容,，當學生有問題時，該嚴就得嚴,，耐心地幫助,、教育，使學生能健康茁壯地成長,。

總之,，一些優(yōu)秀的教師都能把教育看成無比神圣而光榮的事業(yè)，把教育當成一門科學,，一門藝術,。我通過這次學習，更加深了對教師這個職業(yè)的認識,，將會一如既往地把它當成無比光榮,、無比神圣的事業(yè)。以后,，我會結合自己的工作實踐,，加強理論研究，創(chuàng)造性地開展工作,，在教育教學工作中引導孩子手腦并用,，用自己的真愛給孩子們支起一片幸福的藍天，把一顆愛心獻給孩子們,，讓愛在萬頃碧波,、藍天白云間飛翔。使孩子的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才,。