在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

漢語言文學專業(yè)實訓心得篇一

一、學校變化

回到母校實習,，感覺份外親切!隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視,，母校發(fā)生了巨大的變化,，無論是校園環(huán)境，還是教學設施,，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍;硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥;綠樹成蔭,，鮮花相襯,，無論你走到學校的哪一處,，都是一道亮麗的風景線;還有富有感召力的石膏圖像,、會說話的文化墻、固定的標語,、名人掛像,、名人名言,，讓人置身于濃厚的學習氛圍中,，催人上進,，讓人奮發(fā);新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮,，大大提高了學生的生活質(zhì)量;現(xiàn)代化的多媒體教室,、微機室,、語音室,、圖書室、閱覽室,，標準化的生、化,、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺;教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓,，教師與學生實現(xiàn)“零距離”;每一個辦公室都安裝了電腦,，實現(xiàn)電子備課;教室都安裝了班班通、電視機,，為全校師生提供了本地一流的學習,、工作環(huán)境,。

隨著教學設施的改進,，母校的教學質(zhì)量也突飛猛進,，有了質(zhì)的飛躍,，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。現(xiàn)任教師80%以上是本科學歷,，教師隊伍年輕化,，專業(yè)水平高標化。此外,，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導,，真可謂愛生如子,。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘,，用汗水去澆灌希望之花”,、“今天我在努力付出,，明天教育因我而更精彩!”因此，母校至20xx年以來,，教學成績一直位于全縣前三名!了解了這些情況,，更加堅定了我從教的信心,，使我很快投入到實習教育教學之中,。

二,、思想方面

教育因愛而輝煌,，教師有愛而偉大!教育事業(yè)是愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育,。在實習中,，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心!有位教育家說過,，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈,，而當他們也樂于向我們敞開心扉時,，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣,。作為教師,，擁有愛心是我們的品質(zhì),，奉獻愛心是我們的追求,，播撒愛的種子是我們的天職,，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里,，年老的教師仍不甘落后,，他們發(fā)揮著夕陽的余熱,，到了退休的年齡還堅持在學校代課，給學生做思想工作;中年教師是學校的中流砥柱,，他們奮斗在教學第一線，為提高學校教育教學質(zhì)量做出了杰出貢獻,。他們?nèi)蝿谌卧梗ぷ鞲稍谇?，名利拋在后,，真是“人生在勤,，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣,。而榜樣的力量是無窮的,。這極大影響了青年教師的工作積極性,。因此,，他們不甘示弱，做教學改革的領(lǐng)頭人,，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”!

感受到他們的工作熱情,，堅定了我終身從教的信念。因此,，在工作中,，我用崇高的師德約束自己,，用文明的言行規(guī)范自己，用高新的知識武裝自己,，把自己的全部身心獻給學生,，在教育教學中體驗勞動的艱辛，體會教育的甜蜜,，使我感受到當教師的快樂和幸福。教師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅,，是看著學生成才或成績進步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的,，但教師的精神世界是充盈的,，每一個教師都會體會到,，那也是一種幸福,。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”,、“教師是無私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為教師的責任，也找到了作為一名教師的心理坐標,，我想：作為一個人類靈魂的工程師,，最大的幸福莫過于桃李滿天下!而我,，正在播種,。相信，會有屬于我的碩果累累的金秋……

三,、教學工作

教學是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。因此,，在實習中,，我能強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,，細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生,，不放過每一個知識點。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，為課堂教學服務,。在課堂上,，我能夠運用先進教學方法，把傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學媒體相結(jié)合,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略;認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課活動,，虛心向老師們學習，博采眾長,，提高教學水平,。

在教學中,，我一是實踐了“因材施教,，循序漸進”,。對班上的學生，我事先全面了解他們思想,、表現(xiàn),、學習成績,、個性特點等情況,，然后再將學生分成“優(yōu)、中,、差”三組,，采用“分組復式教學法”進行教學。對優(yōu)生組采取“自學——精講——多練”的方法,，引導學生拓寬知識面，不斷加深知識的深度,，讓這部分學生處于“半飽半饑”狀態(tài);對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時,，適時給一點兒“零食”;對差生組則是開“小鍋小灶”,，把主要精力放在這個組,，作為全面提高教學質(zhì)量的重點和難點,。二是采用啟發(fā)誘導,。通過講趣味故事,、參加實際活動來提高差生的學習興趣，引導他們從簡單知識入手,，適當降低教學要求，力求每個知識點人人過關(guān);在編寫教案時,，我不僅備書本知識，而且認真分析學生掌握知識及練習情況,。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因,，然后一一給他們釋疑,。在單元練習中,，我采取了這樣的方式：先出60分公共題,，其余60分根據(jù)不同的學生出不同要求的題目,，使差生同樣能獲得好成績,。單元測驗,，我在班上設立總分,，分前三名,、優(yōu)勝獎,、前20名保持獎,、自主達標獎和學習進步獎,。這樣,，學生學習積極性很高,，差生也由原來的“要我學”變成“我要學”,，學生整體成績明顯提高。

四,、班主任工作

沒有誠摯的愛,，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭,，班主任既是嚴師,，更是慈母,。具有雙重角色的班主任,，不僅要關(guān)心學生的學習，還要關(guān)心他們的衣食住行,。班主任愛學生，學生也會愛班主任,，從而樂于接受教育,。所謂“親其師,，信其道”,，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為,，作為班主任,，要管好一個班,，首先要體現(xiàn)一個“嚴”字。即：嚴格要求每一位學生,，嚴厲批評犯錯的學生,，嚴肅對待工作中的問題,，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié),。其次,，要體現(xiàn)一個“愛”字,。熱愛自己的工作,，關(guān)愛每一位學生,，把特別的愛獻給特別的學生,，把愛心融進每一位學生的心靈,。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字,。勤奮學習,，探索管理教育方法，勤到學生中去,，和學生融為一體，勤于動手,，為學生做力所能及的事,。

在當班主任工作中,，我還深入實踐了“其身正,，不令則行”這句名言的正確性,。班主任和學生接觸機會最多,，相處的時間最長,，對學生影響也最大,。有人說：“學生是班主任的影子”,，我覺得這話很有道理,。學生正處在長知識、長身體,、長本領(lǐng)的過程中,，做人的道理,、行為的準則,，道德,、意識的增長和良好習慣的形成,，有一個模仿,、學習,、實踐的過程,，所以班主任必須率先垂范,，時時事事起榜樣作用,，潛移默化地給學生以正確的引導和教育,。有一次,，我?guī)W生去打掃廁所,，分到這里的學生望著骯臟的地面,、滿地的蛆蟲,，都噘嘴皺眉掩鼻,，遲遲不愿動手,。面對這種情況,，我沒有斥責他們,，更沒有給他們講時傳祥,、徐虎的事跡,，而是第一個拿起了笤帚,、抹布干起來,。在我的帶動下,，幾位同學也動起手來,，漸漸更多的同學也加入了勞動的行列,，在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈,、清爽。我和我的學生都笑了,。在這里,，我用自己的行動教育學生：勞動不分貴賤,，勞動最光榮,，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

五,、實習體會

路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸,，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇,，因為,，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著。無論今天的路再艱再苦,，我都會對自己說：選擇無悔!

漢語言文學專業(yè)實訓心得篇二

x市都安縣x中學。x中學是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學校,。校園位于地蘇鄉(xiāng),，校園面積50多畝。學校一切教學設備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，學生總數(shù)為1896人,。共有在編教師98人,。但教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理,。除語文外其他科目的教師都還是極缺的,。特別是英語,、歷史,、生物,、地理教師嚴重不足,。

實習內(nèi)容、過程及體會

頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學,、教研和教育工作,。概括的說就是教學實習和班主任工作實習,。

1,、教學實習方面

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課,，并且完成對學生的認識和了解。其是“備好學生”“備好課堂”的基礎(chǔ),。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多,。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況,。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的基礎(chǔ)情況等,。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備,。除此之外我還聽了唐春萱,、易程,、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化,。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必須要進入學生的現(xiàn)實生活,。即學生感興趣并引起學生注意的話題,。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題,。

總之,，在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸,。自己也由原先的無目的,、無意識狀態(tài)逐漸進入角色,。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作,。著期間自己全面接手172班的無問教學工作,。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動,。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能,、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習,。這讓我在教學實習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高,。最讓我自己感到欣慰的是學生轉(zhuǎn)變了他們原先的學習態(tài)度,。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組,。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動,。并且加強了和同學,、老師的交流。與此同時我把教學形式向課外延伸,。讓他們自己感受生活化的語文,。這樣是他們對語文不再陌生。感覺到的是現(xiàn)實中的語文,。

以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會,。

首先,，要上好語文課必須要讓學生喜歡授課老師,。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力,。并在教學過程中逐漸形成自己的風格。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié),。要在“準備好學生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外,，“備好學生”方面我要快速的認識他們,。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了,。并且隨見隨叫出他們的名字,。這讓我的學生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺,。通過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了,。如果說只這樣做就認為做到“備好學生”那是遠遠不夠的,。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記,。并叫每個學生進行教學的訪談,。從中我了解到了學生的學習興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文,。他們接受的是一種簡明的教學方法,。針對這些我在教學設計的時候就引用了故事和探討式的教學模式,。并讓他們自己組織學習興趣小組,。通過交流式的學習教他們從中取長補短,。讓他們感受到學習的快樂和輕松,。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高,?！皞浜脤W生”,，我現(xiàn)在看來就是：“備好學生的性格,、備好學生的興趣和愛好,、備好學生接人納物的方式,、備好了學生的人格尊嚴”.

總而言之,，學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人,。要讓他們感受到被尊重,、被愛,。

其次，一個老師想上好一節(jié)課,，那么他必須身兼數(shù)職,。在他的身上要有多種知識的綜合,?！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的,?！皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O計者的才干,。文本的知識是零星的部件,。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系,。而這個知識體系的創(chuàng)造者,、設計者就是老師,?！皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘?shù)厣詈铜h(huán)境的能力,。通過觀察和了解才能使學生更加容易的接受文本,。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位,?！皞浜梦谋尽钡牡谌轿艺J為在教學過程中要有很好的表達能力,。如果我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云,。相反,，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的興趣,?！皞浜梦谋尽钡牡谒牟轿艺J為是做好引導學生進入文本,。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生,。比如我在12月10日上的公開課一樣,?！八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦拥囊玫轿谋局衼?。其中在說故事的細節(jié)上要盡量做到生動感人,。

最后,，上好語文課必須要有很好的課堂機智,。也就是要“備好課堂”,。在我教學的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學睡覺,。并且課堂也非常的混亂,。而當我運用討論探究式教學時學生就很活躍,，課堂效果也很明顯,。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學生的話題進行教學那是最好的,。比如我在上《犟龜》時就由學生的一個問題：“龜,，王八,，而王八最笨了,。”我就抓住了著個“笨”字讓他們再結(jié)合文本去探討,。最后在對比中的出“犟”的本質(zhì),。所以原本要用3個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了,。而效果比預期的要好很多,。除此之外我認為“備好課堂”要注意的一個話題是教師的狀態(tài)問題,。學生喜歡的是快樂的老師,。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂,。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系,。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴肅和語言的顫抖,，這是很不好的,。這使我在想表揚學生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批評學生,。所以,，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心,。

總而言之，以上是我教學實習中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化,。在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學生”“備好文本”“備好課堂”。

2,、班主任實習工作方面

在整個實習生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。經(jīng)過不斷的嘗試,、不斷的努力按原計劃完成任務,。并且在其間感受很多,。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進行的,。

第一,、十月十七日至十一月七日熟悉班級情況,。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作,。我在進入學校的第二天就拿到了班級學生的基本情況表——學生花名冊,。并且在第一時間內(nèi)熟悉了本班的學生,。2天之內(nèi)叫出他們的名字,。而且這給我接下來的了解學生工作提供了有利的條件。其中,，在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導班主任工作的認真嚴謹,。而這也促進了我觀念性的轉(zhuǎn)變,。這種改變使我提前進入了狀態(tài),。讓我以真實的教師的身態(tài)進入我的班級管理和學生教育工作,。

第二,、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作,。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事,、進行班級管理的同時做了以下的工作,。

首先：從關(guān)愛學生做起,。根據(jù)他們班級情況做出工作計劃,。做班主任工作中,，我認為最主要的是關(guān)愛你的學生,。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明,。從開始的一團糟,，班級一度混亂到強調(diào)后的整潔文明,。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園,。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤,，請大家管好自己的一畝三分地,?！彪m然很俗,，但我意識到這是給了學生的主體意識地位,。所以在實施這一項工作時就顯得很順利,。在這一點上我覺得：只要我們能夠真心實意的去引導他們就會取得事半功倍的效果,。管理班級,，從小愛做起,。

其次，在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育,。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題?，F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學校的學生都是留守兒童,。他們的成長過程中缺乏父母的真切關(guān)懷,，缺乏一種正常的家庭教育,。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定,，甚至是叛逆的心理,。在這段實習的日子里我遇見的三位學生是這一類學生的代表,。韋清善,、韋明玫,、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的?？?。其中在此期間我不斷的找他們談心,，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯,。一共和他們聊了九次,。這個孩子原本非常調(diào)皮,。一切問題學生身上有的問題在他身上都存在,。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學生和老師的注意,。所以我用自己的切身感受同他們分享,，叫他們從一點一滴的小事做起,。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來,。

再次，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必須要處理好,，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系?！凹以L”是其中的關(guān)鍵,。我在幾次家訪的過程中學到了很多,。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關(guān)鍵,。這有助于我對學生進行教育教學工作,。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛,。這樣才能使學生從本質(zhì)上,、內(nèi)心里真正的接納我們,。與此同時,，通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展,。這種了解三方的教育才是完整的教育。

問題與感受

通過這75天的頂崗支教實習我在教育教學的方法和經(jīng)驗上有了很多收獲,。同時也取得了各項技能提高,。但也還存在很多不足和缺點,。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清楚的認識了自己,。

與此同時，我在教育教學實習發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問題及學校管理人才的缺少,。

在課改之后,，農(nóng)村中小學的教師普遍存在一種懈怠的心理,。首先,，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說：“只管學生打架殺人這類事,，其他問題一概睜一只眼閉一只眼,?！边@讓我感觸很深,，我想這其中有以下幾個原因：第一,，教師的師德教育跟不上教育的改革;第二,，教師的職業(yè)道德教育跟不上;第三,，學校孤立而不負責的管理造成教師本身的利益受到了威脅,。其次，表現(xiàn)在學校管理水平上,。第一,，學校的管理章程不明確;第二，學校用人存在問題，其用人很大程度上是地方保護,。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三,，學校管理層內(nèi)部不和諧。這造成了分工不明,、職責不清,。從而導致了工作的不分孰重孰輕。

漢語言文學專業(yè)實訓心得篇三

一,、學校變化

回到母校實習,，感覺份外親切!隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化,，無論是校園環(huán)境,，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍;硬化的水泥路面,，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥;綠樹成蔭,，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處,，都是一道亮麗的風景線;還有富有感召力的石膏圖像,、會說話的文化墻、固定的標語,、名人掛像,、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中,，催人上進,，讓人奮發(fā);新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮,，大大提高了學生的生活質(zhì)量;現(xiàn)代化的多媒體教室,、微機室、語音室,、圖書室,、閱覽室，標準化的生,、化,、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺;教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”;每一個辦公室都安裝了電腦,，實現(xiàn)電子備課;教室都安裝了班班通,、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習,、工作環(huán)境,。

隨著教學設施的改進,，母校的教學質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍,，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化,，專業(yè)水平高標化,。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn),，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導,，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中,，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘,，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出,，明天教育因我而更精彩!”因此,，母校至20xx年以來，教學成績一直位于全縣前三名!了解了這些情況,，更加堅定了我從教的信心,，使我很快投入到實習教育教學之中。

二,、思想方面

教育因愛而輝煌,，教師有愛而偉大!教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育,。在實習中,，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心!有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育,，當我們自然而然地走進學生的心靈,，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣,。作為教師,，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求,，播撒愛的種子是我們的天職,，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里,，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱,，到了退休的年齡還堅持在學校代課,，給學生做思想工作;中年教師是學校的中流砥柱,，他們奮斗在教學第一線，為提高學校教育教學質(zhì)量做出了杰出貢獻,。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后,，真是“人生在勤,，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣,。而榜樣的力量是無窮的,。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此,，他們不甘示弱,，做教學改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里,，可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”!

感受到他們的工作熱情，堅定了我終身從教的信念,。因此,，在工作中，我用崇高的師德約束自己,，用文明的言行規(guī)范自己,，用高新的知識武裝自己，把自己的全部身心獻給學生,，在教育教學中體驗勞動的艱辛,，體會教育的甜蜜，使我感受到當教師的快樂和幸福,。教師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅,，是看著學生成才或成績進步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的,，但教師的精神世界是充盈的,，每一個教師都會體會到，那也是一種幸福,。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”,、“教師是無私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為教師的責任,，也找到了作為一名教師的心理坐標,，我想：作為一個人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下!而我,，正在播種,。相信,，會有屬于我的碩果累累的金秋……

三、教學工作

教學是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。因此，在實習中,，我能強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,，細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學生,，不放過每一個知識點。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，為課堂教學服務。在課堂上,，我能夠運用先進教學方法,，把傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學媒體相結(jié)合，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略;認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課活動，虛心向老師們學習,，博采眾長,，提高教學水平。

在教學中,，我一是實踐了“因材施教,，循序漸進”。對班上的學生,，我事先全面了解他們思想,、表現(xiàn),、學習成績,、個性特點等情況,，然后再將學生分成“優(yōu)、中,、差”三組,，采用“分組復式教學法”進行教學。對優(yōu)生組采取“自學——精講——多練”的方法,，引導學生拓寬知識面,，不斷加深知識的深度，讓這部分學生處于“半飽半饑”狀態(tài);對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時,，適時給一點兒“零食”;對差生組則是開“小鍋小灶”,，把主要精力放在這個組，作為全面提高教學質(zhì)量的重點和難點,。二是采用啟發(fā)誘導,。通過講趣味故事、參加實際活動來提高差生的學習興趣,，引導他們從簡單知識入手,，適當降低教學要求，力求每個知識點人人過關(guān);在編寫教案時,，我不僅備書本知識,，而且認真分析學生掌握知識及練習情況。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因,，然后一一給他們釋疑,。在單元練習中，我采取了這樣的方式：先出60分公共題,，其余60分根據(jù)不同的學生出不同要求的題目,，使差生同樣能獲得好成績。單元測驗,，我在班上設立總分,，分前三名、優(yōu)勝獎,、前20名保持獎,、自主達標獎和學習進步獎。這樣,，學生學習積極性很高,，差生也由原來的“要我學”變成“我要學”，學生整體成績明顯提高,。

四,、班主任工作

沒有誠摯的愛,，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭,，班主任既是嚴師,，更是慈母。具有雙重角色的班主任,，不僅要關(guān)心學生的學習,，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學生,，學生也會愛班主任,，從而樂于接受教育。所謂“親其師,，信其道”,，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為,，作為班主任,，要管好一個班，首先要體現(xiàn)一個“嚴”字,。即：嚴格要求每一位學生,，嚴厲批評犯錯的學生，嚴肅對待工作中的問題,，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié),。其次，要體現(xiàn)一個“愛”字,。熱愛自己的工作,，關(guān)愛每一位學生，把特別的愛獻給特別的學生,，把愛心融進每一位學生的心靈,。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字。勤奮學習,，探索管理教育方法,，勤到學生中去，和學生融為一體,，勤于動手,，為學生做力所能及的事。

在當班主任工作中,，我還深入實踐了“其身正,，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學生接觸機會最多，相處的時間最長,，對學生影響也最大,。有人說：“學生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理,。學生正處在長知識,、長身體、長本領(lǐng)的過程中,，做人的道理,、行為的準則,，道德,、意識的增長和良好習慣的形成，有一個模仿,、學習,、實踐的過程，所以班主任必須率先垂范,，時時事事起榜樣作用,，潛移默化地給學生以正確的引導和教育。有一次,，我?guī)W生去打掃廁所,，分到這里的學生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲,，都噘嘴皺眉掩鼻,，遲遲不愿動手。面對這種情況,，我沒有斥責他們,，更沒有給他們講時傳祥、徐虎的事跡,，而是第一個拿起了笤帚,、抹布干起來。在我的帶動下,，幾位同學也動起手來,，漸漸更多的同學也加入了勞動的行列，在我們共同努力下,，廁所被打掃得潔凈,、清爽。我和我的學生都笑了,。在這里,，我用自己的行動教育學生：勞動不分貴賤，勞動最光榮，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

五,、實習體會

路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸,，而我就在鋪路,。終身從教是我無悔的選擇，因為,，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,。無論今天的路再艱再苦，我都會對自己說：選擇無悔!

漢語言文學專業(yè)實訓心得篇四

20xx年暑假,，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉(xiāng)政府進行為期一個多月的實習生活,。在實習期間我做了相應的工作，并從中學到了很多東西,，現(xiàn)做以下報告,。

實習單位概況

三江縣同樂苗族鄉(xiāng)人民政府坐落在苗江河畔，所管轄的同樂鄉(xiāng)地處桂北山區(qū),，位于三江縣西部,，距縣城古宜鎮(zhèn)45公里，東與良口鄉(xiāng)接壤,，西與貴州省雷 洞鄉(xiāng),、龍額鄉(xiāng)毗鄰，北連獨峒鄉(xiāng),。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里,，人口39065人，8103戶,，轄19個行政村95個自然屯(街),，居住有苗、侗,、瑤,、漢、 壯等5個民族;交通網(wǎng)絡較為方便,，目前全鄉(xiāng)有8個村通水泥路,，其他村村通公路，屯級路也達到90%,。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項工作的發(fā)展,，尋到清晰的 經(jīng)濟發(fā)展思路,，形成了"沼氣-茶葉-養(yǎng)殖"三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式。積極引進外資進行小城鎮(zhèn)建設,，目前小城鎮(zhèn)建設已初具規(guī)模,，市場交易日漸活躍，成為 拉動本鄉(xiāng)新的經(jīng)濟增長點,。充分利用苗鄉(xiāng)民情風俗多姿多彩,，有多耶、對歌,、坐妹,、蘆笙踩堂等習俗以及當?shù)厣角嗨氵@些巨大的旅游資源開發(fā)旅游，前景喜人,。在 政府全體職員的共同努力下,，同樂鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大的變化，農(nóng)民生活水平不斷提高,，社會穩(wěn)定,，人民安居樂業(yè)，社會經(jīng)濟持續(xù),、快速、健康發(fā)展,。

同樂鄉(xiāng)人民政府是一個非常優(yōu)秀的政府,，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實習期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學習,，在民政辦實習的時間里,，我學到了很多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺,。

鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員,，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳,，他們都像長者一樣耐心的教會我各種工作以及做人的道理等,，還有政府張鄉(xiāng)長及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長也不時抽空來指導我，使我很快熟悉工作,，最后滿載收獲而歸,。

在鄉(xiāng)民政辦實習期間我的主要工作有以下幾個方面：做好辦公室各種日常事務外，整理各種材料,，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網(wǎng)上,，及下鄉(xiāng)調(diào)查災情。

一,、 把民政低保戶材料輸入到網(wǎng)上存檔

到政府報道,，老吳就向鄉(xiāng)長申請要求先讓我到民政辦幫忙，因為民政辦的工作比較忙。于是我就到了民政辦,，老吳開玩笑的口氣說,，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學校,。我看著地上的那個大紙箱,，心想沒問題，相信依自己的電腦水平,，不需要用那么多時間的,。

在老吳的耐心指導下，我學會了如何打開民政網(wǎng),，并學會了如何操作,。剛開始做還不熟練，做起來比較慢,，還有每一戶的信息都要細心輸入,，以免出錯， 一天輸不了多少戶,。當時覺得,，凡事有個開頭嘛，以后熟練了速度就會快了,?？墒敲恳粦舻捅Ｈ思依锏旅恳晃怀蓡T的信息都要輸入，特別是在我們少數(shù)民族地區(qū),，還 有很多事四世同堂的,，有一個村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的,。雖然后面速度得到很大的提高,，這個村還是花了整整一周時間來輸入?？粗隽?半個月,，這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳聊天,，他說我的速度算很快了,，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成,，主要是細心,，慢慢輸。現(xiàn)在剛開始實 行材料規(guī)范化管理,，材料都要輸入網(wǎng)上,，他們平時太忙,，基本沒空做，只有早起或是晚上加班來做,，我的到來算是幫了他們的大忙了,。如果那天沒有特別的事情，我 一坐到電腦前就到下班才離開,。了解到周末他們也有人加班的,，我就申請周末加班，希望能在實習結(jié)束之前多完成一些,。我覺得自己是個很坐得住又細心的人,，對付 這類工作也不會覺得煩，每天只要一有空就坐到電腦前認真輸入,。盡管我很努力了,，可是在實習結(jié)束時還是沒能完成這項“任務”。

從這項繁瑣的工作中,，我學會了靜心,，也培養(yǎng)了細心工作的好習慣。

二,、 整理各種材料,，及做好各種日常日常事務

日常事務不管在哪個單位工作都是要必須學會做的，剛到民政辦的第一天,，上班時間還沒到,，我就找來工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們早一點到辦公室,，把衛(wèi)生做好了，他們也剛好上班,，這樣就不會影響他們的工作,，還能每天都以一個干凈的環(huán)境來迎接他們。

我平時的工作時在電腦上輸入材料,，但是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多,，每天都有人來領(lǐng)取各種物資，或是來詢問各種事情,。鄉(xiāng)里是每六天趕一次集,，碰到趕集 的日子，民政辦公室里就會擠得水泄不通,，這時老吳跟李主任都會忙得不可開交,。經(jīng)過一周的實習，我也初步接觸并了解了民政的各項工作,。當人多他們忙不過來時 我也能幫上一些,，或是逢他們出差,、下鄉(xiāng)、開會時,，我也能單獨做一些簡單的工作,。

在實習期間，我覺得自己做的有意義的事情是當有人來咨詢時,，我給他們詳細的講解,，或是告訴他們該如何去做。接觸最多的問題還是低保問題,。在這偏 遠的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng),，其實很多居民的生活都是處在低保線以下的，只是國家給的資助有限,，有部分人還是沒能領(lǐng)到低保救助的,。特別是家里有子女在校讀高中以上 的，僅靠家里的一點經(jīng)濟收入,，維持基本生活都很困難,，但是因為各種原因沒能得到低保。對于這些居民,，我就會跟他們解釋評選低保的條件與流程,，讓他們知道該 如何去做，還給他們講有關(guān)讀大學的事宜,，鼓勵他們積極配合子女完成學業(yè),。他們離開時都會對我報以真誠的微笑，并不斷說感謝的話,。這時是我覺得特別快樂的時 候,，雖然只是力所能及的寥寥數(shù)語，卻給他們帶來了滿意的答案,。

三,、 下鄉(xiāng)調(diào)查災情

在政府工作少不了要下鄉(xiāng)的，實習期間,，我也有幸跟他們一起下鄉(xiāng),，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難,。

我們這次下鄉(xiāng)的主要任務是到西邊山的苗,、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現(xiàn)場，收集材料上報災情,。西邊山的苗,、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡,。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上,，這次下大雨就使幾棟吊腳樓出現(xiàn)地基塌方,，或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的。

我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達一個地點,，看完收集好材料又換路往另一個地點,。看到倒塌的地基上歪斜的吊腳樓,，看到被大樹打爛的房屋,，感 覺到其實他們一直都是住在危險中，本來已經(jīng)艱難的生活還遭受到這些災害,，我們都覺得心情很沉重,。看到這些,，我們唯一能做的就是認真做好材料,，為他們爭取一 些救助。那里的人們都很熱情,，看到我們?nèi)リP(guān)心他們的生活都很感動,，都極力邀請我們到家里面去喝油茶。盛情我們心領(lǐng)了,，我們還要跑幾個村,，得匆忙趕路。在路 上我知道了他們一般是不會麻煩他們招待的,，每次都是找各種借口推辭,，我也學到了，要廉政為民,，真心真意為民辦事,，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去幫助才是 真正的為人民服務,。雖然一路都是坐車,，但是在崎嶇的山路上顛簸了一天，還是感覺到累了,，但是心里感覺很充實。

一個多月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝,，但是哦從中學到了很多東西,。跟政府里面的人接觸了一個多月，我看到了里面的每一位成員都是很用心的為人民做事,，一 心一意為百姓著想的,，雖然是在這偏遠山區(qū)收入微薄，生活單調(diào),，但是他們的生活卻是充實而又快樂的,。特別是民政辦的老吳,，他工作認真，任勞任怨,，每天都早早 到辦公室上班,，有時網(wǎng)絡不好時會早起加班，周末也經(jīng)常自己加班,。從他身上我學到了寶貴的為人做事之道,。在一個多月的實習工作中，我知道了工作會做了還不 夠,，還要細心認真,，更要有耐心。對待來訪者的咨詢,，以真誠與熱心對待永遠沒有錯,。在與人交往中，要學會傾聽,，學會交流等,。

漢語言文學專業(yè)實訓心得篇五

院系：專業(yè)：級漢語言文學專業(yè)

姓名：實習單位：《信息報》

一、實習動機

由于對新聞寫作,、報刊編輯有較深的興趣,，通過自學對新聞的定義、基本要求,、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ),，想通過實習將這些理論與實際的應用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力,，特別是新聞寫作方面總體把握的能力,。

二、實習目的

學習新聞寫作的采編流程,、實地了解報紙出版的過程,，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的,。

三,、實習任務

學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件,。

四,、報社概況

1、基本情況：位于昆明市東風西路119號

2,、報社簡介：《云南信息報》創(chuàng)刊于1985年,，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后,，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間,，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。在版面布局,、版式設計,、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高,?！袄ッ魍?舊聞”、“老房子”等系列的推出,，引起了較大反響,。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高,，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領(lǐng)讀物,。

五、實習情況

本人于20xx年4月至6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習工作,。

本人為時政部實習生,，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作。在實習之初,，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足,。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》,、《生活新報》和《云南信息報》,。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏;哪些新聞他們沒有做,，我們做了;哪些新聞,，大家都做了，但又是哪家報紙做得好,，好在什么地方,。通過這樣的比較，感性認識新聞報道,，直觀地學習新聞寫作,。

在報社學習觀摩了一段時間之后，4月26日,，我接到第一個采訪任務,，跟隨報社一位見習記者李德(南開大學xx年級畢業(yè)生)一同前往昆明海貝中英文小學采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”。由于活動分兩個地點進行,，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作,。并在28日發(fā)表《引導孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿,。在練習撰寫新聞稿的過程中,，得到了報社張曉青老師、吳珊老師,、凌劍伊老師的點撥與指導,。由于本人是漢語言文學專業(yè)，雖然學習過一般新聞稿,、應用文的撰寫,，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中,，常常會采用抒情,、議論等手法，此與新聞強調(diào)真實客觀的原則向左,，受到了老師批評,、指導。導語的設置,、標題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方,，這些在向報社老師的學習過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高,。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》,、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷,。

5月27日下午7時許,，我在學校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚8點昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行,，吳老師要我前往采訪,。接到采訪任務之后，我與06新聞一位同學帶上采訪本和相機立即趕赴現(xiàn)場,。由于不熟悉路線,，加上中途轉(zhuǎn)車，到達福德社區(qū)的時候已經(jīng)是8點過半了,。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后,，我們馬上分頭行動，她負責照相,，我負責采訪記錄,。據(jù)活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術(shù)團共同舉辦,。北京打工青年藝術(shù)團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦,，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團體。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注,。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站,。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈,?！拔覀冞M城來打工，誰也不比誰高貴……”打工藝術(shù)團青年歌手許多吼響了《打工號子》,，強勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當時的情景,。大約9點半之后，終于結(jié)束了采訪工作,。當時報社是這樣規(guī)定的：下午5點報題,，包括標題、篇幅,，是否配圖;晚上8點就要上傳編輯,。另外我也擔心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯,，編輯說明天來不及發(fā)稿,，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿,，于是我們馬上去趕公交,，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學校。

在綜合能力得到提升之后,，也面臨了一項重要的采訪任務,，這就是20xx年“高考進行時”系列報道。在本部門的內(nèi)部會議上,，領(lǐng)導作了工作部署：

6月6日,，考點探營。即對昆明16個考點情況摸底,。

執(zhí)行：徐琪艷(西山區(qū)),、季婷婷(盤龍區(qū))、徐東明(五華區(qū)),、曹勝婷(官渡區(qū))

本人被安排對五華區(qū)6個考點進行“探營”,。下午2：30許，到達了昆三十中,，這是一個三校生考點,，我重點了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護情況,。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中,、云師大附中,、昆八中等學校。由于道路不是很熟悉,，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車,，到下午6時許我離開師大實驗中學，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲,，五華區(qū)還有昆一中沒有到達。而然時間已經(jīng)不允許我在過去,。我只得立馬回去趕稿子,。于是直接回到學校，寫完稿子之后再傳給報社老師,。6月7日,，考點監(jiān)控。我的目標是?？谠乒庵袑W,。

早晨6點起床，早早趕到報社,，因為已經(jīng)事先聯(lián)系,，報社派車送我到海口鎮(zhèn)云光中學,。從8點半開始直到第一科考試結(jié)束,，考生陸續(xù)走出考場為止，我一直堅守自己的崗位,，及時捕捉考生與送考家長的細節(jié),。并且主動采訪了幾位一直在云光中學門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：

高考第一天

上午8：00,，記者來到昆明西山區(qū)云光中學考點,。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達,。陸續(xù)有考生與家長到達考場,，考場只憑考生學生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內(nèi),。

8：40,，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧,，放松點,。”兒子對父親說你：“回去吧,，我自己曉得!”說著話匆匆奔入大門,。

大門外幾位媽媽目送自己的孩子進入校園,，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么,，自己又在說些什么,。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影,。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包,，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中,，并催促他快去,。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應過來,，但表示并不愿意接受采訪,。

8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜,，一切井然有序的進行,。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例,，分析的頭頭是道,，儼然一副“高考專家”的模樣。

隨著考試開始,，許多家長陸續(xù)回家,，只有少數(shù)還留在校門外陪考。

快到11：00的時候,，天空漂起了雨絲,，漸漸變大，成了雨點,?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。

11：10,，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了,。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭,，你趕快回去做了,，我在這里等著!”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍,，終于向家走去,。

又過了片刻，雨停了,。雨后的?？?，空氣變得格外清新，家長們相互點頭,，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風帶入考場,，考出一個好成績。

11：45,，大門打開,，考生們一起出來。

沒有哭泣,，也沒有歡呼,。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容,，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃?”媽媽說：“沒有,。是不是在前頭了?”另外兩位家長相互告誡：“出來了,，啥都不要問他。他要說自己會說……”

王同學的父母和哥哥都站門口等候,。據(jù)了解,，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣,?？磥恚宋绻?jié)期間的高考,，還是透出了幾分溫情,。

11：55，隨著工作人員的撤離,，整個考場變得相對的冷清,。等待考生的是下午的數(shù)學科考試。

…………

草草吃過午飯,，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進去,，寫完稿子傳給報社老師。由于報社不派車來接我,，只好自己乘坐巴士回昆明,。回到學校時,，已經(jīng)是下午7點了,。

六、實習體會

從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔當采訪任務,，令我體會頗深,。

1,、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè),。特別是采編人員,，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當前首要的政治任務等問題,，把這些東西消化,，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。

2,、要多接觸不同的人,，和不同的人打交道。我們在學校接觸的主要是同學,，關(guān)系比較單純,，交往起來也很簡單。參加社會實習的最終目的就是在社會適應能力上有所提高,。在實習中就要接觸各種各樣的人員,，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷,。

3,、實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力,，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,，和實習單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法,。報社里很多人并非新聞專業(yè)出身,，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞,、做記者也同樣優(yōu)秀,，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要,。

4,、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學生,，虛心請教;在做新聞采訪時,，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè),，嚴于律己,，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞,，維護新聞的客觀,、公正,。

5、要多動手寫,。做記者必須腿勤,，嘴勤，筆勤,，一個新聞要跑上大半天,，和不同的人打交道，然后組織稿件,。同時自己要主動動鍵盤寫稿,。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力,，還讓我學會了如何才能提高工作效率,，如何準確地抓住新聞點;做實習編輯，學習了如何編輯稿件,，如何取標題,，記得有一次為了一篇稿子的標題，我修改了不下四五遍,，還是沒有令報社的老師滿意。

七,、總結(jié)陳詞

“鐵肩擔道義,，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫,，記者不僅是無冕之王,，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。

通過這樣的實習經(jīng)歷來拓展自己的知識面,，使自己的知識系統(tǒng)化,。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的,。要求自己在以后的學習中多想,，多讀，多學,。要求自己的寫作水平一定要過硬,。

在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充,。通過實習幫助我們修改自己的職業(yè)規(guī)劃,，通過實習來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實際可行的職業(yè)規(guī)劃,。