在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

漢語言專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

回想一下起初剛剛開始踏上講臺的時候,，我的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺上,，沒有多余的動作,，沒有笑臉,，沒有憤怒，聲音特小,，可以說什么都沒有，有的只是膽怯,，與生澀。經(jīng)過這半年時間的磨礪,，我從一個丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個青澀的學(xué)生蛻變成一個半成熟的教師,，從一個不經(jīng)世事的小丫頭蛻變成了一個稍懂人事的半社會青年，從原來連大聲說話都不敢的人變成了一個說話落落大方的人……我看到了自己的巨大變化,，這半年對于我來說沒有虛度，即使我什么知識都沒有收獲到,，我至少收獲了我的開朗的性格,。這可以說是令我最高興的事。

過去的二十五年我都是一個內(nèi)向,，沉默寡言，自卑,，沒有自信，能力十分欠缺的小女生,。我不喜歡我的性格,，我想改變,，讓自己變成一個有自信，說話大大方方的開朗的樂觀的人,，只有這樣,，我的各方面能力才會提高上來?？墒牵遗^,，爭取過，可就是跳不出那個自卑,、不自信的圈子,，遇到點(diǎn)不順心的事或是失敗的事情,，就會一蹶不振,，抱怨自己的無能,，每次都會想到逃避，我知道,，這是懦夫的所作所為,，我不想這樣，可真的逃不出,。我以為這就是我的宿命，可是經(jīng)過這半年的頂崗實(shí)習(xí)的磨練,，我很自然地就邁出來了,，我高興，真的高興,！雖然我并沒有完全蛻變成一個足夠開朗的人,，可是我現(xiàn)在的改變我很知足,，將來我也會再繼續(xù)磨練自己,，提升自己的信心與能力,！

起初的時候,，我對上課的流程很不熟悉，甚至剛開始時在不清楚完整的流程的情況下就上過一節(jié)課,，結(jié)果可想而知，那節(jié)課上的很不好,，沒有導(dǎo)入，沒有小結(jié),，只是把課文內(nèi)容和知識講完了,，想一想真的不敢再拿出來提。后來我了解了完整的流程之后,，也會犯這樣的錯誤,，或者丟掉一個兩個環(huán)節(jié),，或者小環(huán)節(jié)之間的順序記不清楚,，總是搞亂講課順序?，F(xiàn)在這個不再是問題,，可以說已經(jīng)相當(dāng)熟練了想忘都不會忘掉了,。

開始時我講課時的語言根本就不過關(guān),，慢慢吞吞不說，還講不透,，講不好，學(xué)生們聽的是云里霧里的,，摸不著頭腦,。經(jīng)過這半年的鍛煉,，我學(xué)會了講課,，學(xué)會了講題,，學(xué)會了站在學(xué)生的角度去理解,，去講解,，而且語言也變得更加流暢自然了,。

起初我講課只是專注于把問題講明白,，講透徹,，卻忽視了學(xué)生是否愛聽,，是否有興趣聽我講課,，以至于學(xué)生們每上我的課時,，就一副無精打采的樣子,，上課時回答我的問題的人總是集中在那幾個人,。后來我發(fā)現(xiàn)這個情況后,，就思考出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,，經(jīng)過分析,，我知道了是由于我講課太古板,，什么新鮮感都沒有這個原因,。清楚原因后，我就努力思考,，絞盡腦汁得想一些上課的不同方式、花樣,，通過說點(diǎn)題外話,，說點(diǎn)小笑話,，朗讀方式多樣化,，翻譯方式花樣化,，回答問題的方式也多種多樣,，獎勵機(jī)制也時常變化，這些不同的方式方法的運(yùn)用,，大大提高了學(xué)生的聽課興趣，學(xué)生們積極了,，課堂自然也就活躍起來了！2下一頁

如第二次錄課時,，我講的是《大鐵椎傳》的第二課時,，我通過或每組幾號，或幾組全部,，或點(diǎn)名，或搶答的不同方式的提問形式,，和小組討論,，小組競賽的形式解決探究問題，把整堂課的氣氛活躍了起來,，再也不會出現(xiàn)學(xué)生無精打采的情況了。其實(shí)將古文的第一課時是最能體現(xiàn)課堂活躍的課時了,。古文的第一課時的主要目標(biāo)就是掌握字詞，通譯全文,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的語感和感受能力，若是第一課時,，主要分為兩個部分,，一是朗讀,，二是翻譯。而這兩個部分都能運(yùn)用多種形式把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,，做到人人參與，把課堂完全交給學(xué)生都是輕而易舉的事情,。

起初的時候，學(xué)生聽我的課都是云里霧里的,，因?yàn)槲抑v得不夠細(xì)致，不夠到位,，我發(fā)現(xiàn)，我不管是在講課,，還是在講題時,，都是站在我自己的思維角度來講的，對于他們這些只有十四五歲的孩子來說,，讓他們接受我的成人思維根本就是不可能的事,，記得韋主任也曾經(jīng)跟我說過：“不要高估這些孩子！”我發(fā)現(xiàn)這個問題之后,，就努力改變思維，轉(zhuǎn)換角度,，盡量站在孩子們的角度去思考,，去講解。一段時間過后,，這個問題也就迎刃而解了,。

起初我講課就是講到哪就是哪，從沒有計(jì)劃過時間,，即使計(jì)劃過，也是感覺時間很難把握就半途作廢了,，以至于我講課總是講不完,，總是壓堂，這樣不僅學(xué)生會反感我,，而且時間長了其他學(xué)科的老師也會因?yàn)槲铱偸钦颊n下時間講課而對我有意見。清楚這個問題后,，我就向其他老師請教，課堂的時間應(yīng)該怎么把控好,，從這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師身上,，我大體了解了方法，就是每一個細(xì)節(jié),、每一個小的環(huán)節(jié)都預(yù)定好時間,，哪些地方的時間是可以靈活掌握的,，靈活掌握的環(huán)節(jié)分為哪些情況，又應(yīng)該分別怎么應(yīng)對,，注意這些問題冰罩好對應(yīng)的策略，就會很容易控制時間了,。可是了解了這些之后,，我經(jīng)過親身實(shí)踐，的確有很大的改善,，但對目前的情況來說,，我做的還不是很完美,，時間的掌控還不能達(dá)到靈活自如的程度，這方面我仍需要繼續(xù)努力改進(jìn),。

通過上面的簡單總結(jié)，我清楚了我的優(yōu)點(diǎn)與不足,，哪些還不夠完善,，還需要繼續(xù)改進(jìn),，竟來我只想做一名人民教師,，所以在以后的日子里我也會尤其注意這些問題,，盡量做到盡善盡美,！

漢語言專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

20xx年暑假,，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉(xiāng)政府進(jìn)行為期一個多月的實(shí)習(xí)生活,。在實(shí)習(xí)期間我做了相應(yīng)的工作,，并從中學(xué)到了很多東西，現(xiàn)做以下報(bào)告,。

三江縣同樂苗族鄉(xiāng)人民政府坐落在苗江河畔，所管轄的同樂鄉(xiāng)地處桂北山區(qū),，位于三江縣西部,，距縣城古宜鎮(zhèn)45公里，東與良口鄉(xiāng)接壤,，西與貴州省雷洞鄉(xiāng),、龍額鄉(xiāng)毗鄰,，北連獨(dú)峒鄉(xiāng),。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里，人口39065人,，8103戶，轄19個行政村95個自然屯（街）,，居住有苗,、侗、瑤,、漢,、壯等5個民族,；交通網(wǎng)絡(luò)較為方便,，目前全鄉(xiāng)有8個村通水泥路,，其他村村通公路,，屯級路也達(dá)到90%。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的發(fā)展,，尋到清晰的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，形成了"沼氣－茶葉－養(yǎng)殖"三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式,。積極引進(jìn)外資進(jìn)行小城鎮(zhèn)建設(shè),，目前小城鎮(zhèn)建設(shè)已初具規(guī)模，市場交易日漸活躍,，成為拉動本鄉(xiāng)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。充分利用苗鄉(xiāng)民情風(fēng)俗多姿多彩,，有多耶、對歌,、坐妹,、蘆笙踩堂等習(xí)俗以及當(dāng)?shù)厣角嗨氵@些巨大的旅游資源開發(fā)旅游，前景喜人,。在政府全體職員的共同努力下，同樂鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大的變化,，農(nóng)民生活水平不斷提高，社會穩(wěn)定,，人民安居樂業(yè),，社會經(jīng)濟(jì)持續(xù),、快速,、健康發(fā)展。

同樂鄉(xiāng)人民政府是一個非常優(yōu)秀的政府,，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實(shí)習(xí)期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學(xué)習(xí),，在民政辦實(shí)習(xí)的時間里，我學(xué)到了很多在課堂上不到的東西,，使我受益菲淺。

鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員,，一位是辦公室主任李主任,，一位是民政助理老吳，他們都像長者一樣耐心的教會我各種工作以及做人的道理等,，還有政府張鄉(xiāng)長及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長也不時抽空來指導(dǎo)我,，使我很快熟悉工作,，最后滿載收獲而歸,。

在鄉(xiāng)民政辦實(shí)習(xí)期間我的主要工作有以下幾個方面：做好辦公室各種日常事務(wù)外，整理各種材料,，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網(wǎng)上，及下鄉(xiāng)調(diào)查災(zāi)情,。

到政府報(bào)道，老吳就向鄉(xiāng)長申請要求先讓我到民政辦幫忙,，因?yàn)槊裾k的工作比較忙,。于是我就到了民政辦，老吳開玩笑的口氣說,，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學(xué)校,。我看著地上的那個大紙箱,，心想沒問題，相信依自己的電腦水平,，不需要用那么多時間的。

在老吳的耐心指導(dǎo)下,，我學(xué)會了如何打開民政網(wǎng)，并學(xué)會了如何操作,。剛開始做還不熟練,，做起來比較慢，還有每一戶的信息都要細(xì)心輸入,，以免出錯，一天輸不了多少戶,。當(dāng)時覺得，凡事有個開頭嘛,，以后熟練了速度就會快了,。可是每一戶低保人家里德每一位成員的信息都要輸入,，特別是在我們少數(shù)民族地區(qū),，還有很多事四世同堂的，有一個村的基本上是一戶人家有十口人,，工程量還是很大的。雖然后面速度得到很大的提高,，這個村還是花了整整一周時間來輸入,?？粗隽税雮€月,，這一大箱材料還沒完成一半呢,。跟老吳聊天,，他說我的速度算很快了,，這些材料一輸入就不能改,，所以不能急于求成,，主要是細(xì)心，慢慢輸?，F(xiàn)在剛開始實(shí)行材料規(guī)范化管理,，材料都要輸入網(wǎng)上，他們平時太忙,，基本沒空做，只有早起或是晚上加班來做,，我的到來算是幫了他們的大忙了,。如果那天沒有特別的事情，我一坐到電腦前就到下班才離開,。了解到周末他們也有人加班的，我就申請周末加班,，希望能在實(shí)習(xí)結(jié)束之前多完成一些,。我覺得自己是個很坐得住又細(xì)心的人,，對付這類工作也不會覺得煩,，每天只要一有空就坐到電腦前認(rèn)真輸入,。盡管我很努力了，可是在實(shí)習(xí)結(jié)束時還是沒能完成這項(xiàng)“任務(wù)”,。

從這項(xiàng)繁瑣的工作中,，我學(xué)會了靜心,，也培養(yǎng)了細(xì)心工作的好習(xí)慣,。

日常事務(wù)不管在哪個單位工作都是要必須學(xué)會做的,，剛到民政辦的第一天，上班時間還沒到,，我就找來工具把辦公室打掃了一番,，之后每天我都比他們早一點(diǎn)到辦公室,，把衛(wèi)生做好了,，他們也剛好上班,，這樣就不會影響他們的工作,，還能每天都以一個干凈的環(huán)境來迎接他們,。

我平時的工作時在電腦上輸入材料,，但是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多,，每天都有人來領(lǐng)取各種物資,，或是來詢問各種事情,。鄉(xiāng)里是每六天趕一次集,，碰到趕集的日子,，民政辦公室里就會擠得水泄不通,，這時老吳跟李主任都會忙得不可開交。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí),，我也初步接觸并了解了民政的各項(xiàng)工作,。當(dāng)人多他們忙不過來時我也能幫上一些,，或是逢他們出差,、下鄉(xiāng),、開會時,，我也能單獨(dú)做一些簡單的工作,。

在實(shí)習(xí)期間，我覺得自己做的有意義的事情是當(dāng)有人來咨詢時,，我給他們詳細(xì)的講解，或是告訴他們該如何去做,。接觸最多的問題還是低保問題,。在這偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)，其實(shí)很多居民的生活都是處在低保線以下的,，只是國家給的資助有限，有部分人還是沒能領(lǐng)到低保救助的,。特別是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入,，維持基本生活都很困難，但是因?yàn)楦鞣N原因沒能得到低保,。對于這些居民,，我就會跟他們解釋評選低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做,，還給他們講有關(guān)讀大學(xué)的事宜,，鼓勵他們積極配合子女完成學(xué)業(yè)。他們離開時都會對我報(bào)以真誠的微笑,，并不斷說感謝的話,。這時是我覺得特別快樂的時候,，雖然只是力所能及的寥寥數(shù)語,，卻給他們帶來了滿意的答案,。

在政府工作少不了要下鄉(xiāng)的，實(shí)習(xí)期間,，我也有幸跟他們一起下鄉(xiāng),，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難,。

我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現(xiàn)場,，收集材料上報(bào)災(zāi)情。西邊山的苗,、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡,。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上，這次下大雨就使幾棟吊腳樓出現(xiàn)地基塌方,，或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的,。

我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達(dá)一個地點(diǎn),，看完收集好材料又換路往另一個地點(diǎn),?？吹降顾牡鼗贤嵝钡牡跄_樓，看到被大樹打爛的房屋,，感覺到其實(shí)他們一直都是住在危險中，本來已經(jīng)艱難的生活還遭受到這些災(zāi)害,，我們都覺得心情很沉重?？吹竭@些，我們唯一能做的就是認(rèn)真做好材料,，為他們爭取一些救助。那里的人們都很熱情,，看到我們?nèi)リP(guān)心他們的生活都很感動,，都極力邀請我們到家里面去喝油茶,。盛情我們心領(lǐng)了，我們還要跑幾個村,，得匆忙趕路,。在路上我知道了他們一般是不會麻煩他們招待的，每次都是找各種借口推辭,，我也學(xué)到了，要廉政為民,，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩,，多給他們帶去幫助才是真正的為人民服務(wù),。雖然一路都是坐車,，但是在崎嶇的山路上顛簸了一天,，還是感覺到累了,，但是心里感覺很充實(shí),。

一個多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,，但是哦從中學(xué)到了很多東西,。跟政府里面的人接觸了一個多月,，我看到了里面的每一位成員都是很用心的為人民做事，一心一意為百姓著想的,，雖然是在這偏遠(yuǎn)山區(qū)收入微薄，生活單調(diào),，但是他們的生活卻是充實(shí)而又快樂的,。特別是民政辦的老吳，他工作認(rèn)真,，任勞任怨，每天都早早到辦公室上班,，有時網(wǎng)絡(luò)不好時會早起加班，周末也經(jīng)常自己加班,。從他身上我學(xué)到了寶貴的為人做事之道,。在一個多月的實(shí)習(xí)工作中，我知道了工作會做了還不夠,，還要細(xì)心認(rèn)真，更要有耐心,。對待來訪者的咨詢,，以真誠與熱心對待永遠(yuǎn)沒有錯,。在與人交往中,，要學(xué)會傾聽，學(xué)會交流等,。實(shí)習(xí)中，我在學(xué)校所學(xué)到的知識也得到了實(shí)踐的檢驗(yàn),，實(shí)踐動手能力得到很大提高,，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

漢語言專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

由于對新聞寫作,、報(bào)刊編輯有較深的興趣,，通過自學(xué)對新聞的定義、基本要求,、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合,，在報(bào)紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力,。

學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程、實(shí)地了解報(bào)紙出版的過程,，對其進(jìn)行分析,，并結(jié)合所掌握的理論達(dá)到提高自己對新聞?wù)J識的目的,。

學(xué)習(xí)報(bào)紙上已發(fā)表的新聞作品,、實(shí)地采訪并撰寫新聞稿件,。

1,、基本情況：位于昆明市東風(fēng)西路119號

2,、報(bào)社簡介：《云南信息報(bào)》創(chuàng)刊于1985年,，既算一份老報(bào)紙,，也算是一份年輕的報(bào)紙,。因?yàn)閺娜ツ晗掳肽昱c南方報(bào)業(yè)集團(tuán)整合之后,，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報(bào)社采用南方報(bào)業(yè)集團(tuán)的管理模式進(jìn)行改革,。在版面布局,、版式設(shè)計(jì)、新聞采編,、思想內(nèi)容上都有了很大提高?！袄ッ魍屡f聞”,、“老房子”等系列的推出,，引起了較大反響,。作為一份綜合性都市類報(bào)紙,，“站得更高,，看得更遠(yuǎn)”使《云南信息報(bào)》成為一份品味較高的都市類白領(lǐng)讀物,。

本人于xx年年4月至6月在云南信息報(bào)社時政部參加了為期三個月的實(shí)習(xí)工作,。

本人為時政部實(shí)習(xí)生,，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進(jìn)行采寫工作,。在實(shí)習(xí)之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足,。報(bào)社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報(bào)》,、《都市時報(bào)》、《生活新報(bào)》和《云南信息報(bào)》,。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏,；哪些新聞他們沒有做,，我們做了,；哪些新聞,，大家都做了，但又是哪家報(bào)紙做得好,，好在什么地方,。通過這樣的比較,，感性認(rèn)識新聞報(bào)道，直觀地學(xué)習(xí)新聞寫作,。

在報(bào)社學(xué)習(xí)觀摩了一段時間之后,，4月26日,，我接到第一個采訪任務(wù),，跟隨報(bào)社一位見習(xí)記者李德（南開大學(xué)xx年級畢業(yè)生）一同前往昆明海貝中英文小學(xué)采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”,。由于活動分兩個地點(diǎn)進(jìn)行，我們也是分頭行動,，最終圓滿完成采訪工作。并在28日發(fā)表《引導(dǎo)孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿,。在練習(xí)撰寫新聞稿的過程中，得到了報(bào)社張曉青老師,、吳珊老師、凌劍伊老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),。由于本人是漢語言文學(xué)專業(yè),，雖然學(xué)習(xí)過一般新聞稿,、應(yīng)用文的撰寫,，但由于缺乏實(shí)踐鍛煉，因此在寫作過程中,，常常會采用抒情、議論等手法,，此與新聞強(qiáng)調(diào)真實(shí)客觀的原則向左,，受到了老師批評,、指導(dǎo)。導(dǎo)語的設(shè)置,、標(biāo)題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方，這些在向報(bào)社老師的學(xué)習(xí)過程中不斷的糾正,，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎(chǔ)上獨(dú)立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽決出金獎》,、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷,。

5月27日下午7時許，我在學(xué)校接到報(bào)社吳珊老師的電話,，得知當(dāng)晚8點(diǎn)昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪,。接到采訪任務(wù)之后,，我與06新聞一位同學(xué)帶上采訪本和相機(jī)立即趕赴現(xiàn)場,。由于不熟悉路線,，加上中途轉(zhuǎn)車，到達(dá)福德社區(qū)的時候已經(jīng)是8點(diǎn)過半了,。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后,，我們馬上分頭行動，她負(fù)責(zé)照相,，我負(fù)責(zé)采訪記錄。據(jù)活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹,，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術(shù)團(tuán)共同舉辦,。北京打工青年藝術(shù)團(tuán)是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦,，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團(tuán)體,。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注,。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席,，臺上臺下氣氛熱烈,?！拔覀冞M(jìn)城來打工,，誰也不比誰高貴……”打工藝術(shù)團(tuán)青年歌手許多吼響了《打工號子》,，強(qiáng)勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。大約9點(diǎn)半之后,，終于結(jié)束了采訪工作。當(dāng)時報(bào)社是這樣規(guī)定的：下午5點(diǎn)報(bào)題,，包括標(biāo)題、篇幅,，是否配圖；晚上8點(diǎn)就要上傳編輯,。另外我也擔(dān)心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報(bào)社編輯,，編輯說明天來不及發(fā)稿,，只有后天發(fā),。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交,，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學(xué)校。

在綜合能力得到提升之后,，也面臨了一項(xiàng)重要的采訪任務(wù)，這就是xx年年“高考進(jìn)行時”系列報(bào)道,。在本部門的內(nèi)部會議上，領(lǐng)導(dǎo)作了工作部署：

6月6日,，考點(diǎn)探營。即對昆明16個考點(diǎn)情況摸底,。

執(zhí)行：徐琪艷(西山區(qū))、季婷婷（盤龍區(qū)）,、徐東明（五華區(qū)）、曹勝婷（官渡區(qū)）

本人被安排對五華區(qū)6個考點(diǎn)進(jìn)行“探營”,。下午2：30許,，到達(dá)了昆三十中，這是一個三校生考點(diǎn),，我重點(diǎn)了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護(hù)情況,。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中,、昆八中等學(xué)校。由于道路不是很熟悉,，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車，到下午6時許我離開師大實(shí)驗(yàn)中學(xué),，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲,，五華區(qū)還有昆一中沒有到達(dá),。而然時間已經(jīng)不允許我在過去,。我只得立馬回去趕稿子。于是直接回到學(xué)校,，寫完稿子之后再傳給報(bào)社老師。

6月7日,，考點(diǎn)監(jiān)控。我的目標(biāo)是?？谠乒庵袑W(xué),。

早晨6點(diǎn)起床，早早趕到報(bào)社,，因?yàn)橐呀?jīng)事先聯(lián)系,，報(bào)社派車送我到?？阪?zhèn)云光中學(xué),。從8點(diǎn)半開始直到第一科考試結(jié)束，考生陸續(xù)走出考場為止,，我一直堅(jiān)守自己的崗位，及時捕捉考生與送考家長的細(xì)節(jié),。并且主動采訪了幾位一直在云光中學(xué)門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：

高考第一天

上午8：00,，記者來到昆明西山區(qū)云光中學(xué)考點(diǎn),。公安,、交警以及醫(yī)護(hù)人員均已抵達(dá),。陸續(xù)有考生與家長到達(dá)考場，考場只憑考生學(xué)生證和身份證進(jìn)入校園,。其余非考試人員均不得入內(nèi)。

8：40,，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧,，放松點(diǎn)?！眱鹤訉Ω赣H說你：“回去吧，我自己曉得,！”說著話匆匆奔入大門。

大門外幾位媽媽目送自己的孩子進(jìn)入校園,，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么,，自己又在說些什么,。有一位媽媽緊鎖眉頭,，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包,，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中,，并催促他快去。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應(yīng)過來,，但表示并不愿意接受采訪,。

8：52,，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進(jìn)行,。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例,，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣,。

隨著考試開始，許多家長陸續(xù)回家,，只有少數(shù)還留在校門外陪考,。

快到11：00的時候,，天空漂起了雨絲，漸漸變大,，成了雨點(diǎn)?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。

11：10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了,。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭,，你趕快回去做了,，我在這里等著,！”可是老爸似乎并不放心,，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去,。

又過了片刻，雨停了,。雨后的海口,，空氣變得格外清新，家長們相互點(diǎn)頭,，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風(fēng)帶入考場,，考出一個好成績,。

11：45,，大門打開，考生們一起出來,。

沒有哭泣，也沒有歡呼,。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容,，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃,？”媽媽說：“沒有。是不是在前頭了,？”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他,。他要說自己會說……”

王同學(xué)的父母和哥哥都站門口等候。據(jù)了解，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作,，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣?？磥恚宋绻?jié)期間的高考,，還是透出了幾分溫情。

11：55,，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清,。等待考生的是下午的數(shù)學(xué)科考試。

…………

草草吃過午飯,，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進(jìn)去，寫完稿子傳給報(bào)社老師,。由于報(bào)社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明,。回到學(xué)校時,，已經(jīng)是下午7點(diǎn)了。

從我第一次跟隨記者進(jìn)行采訪到后來能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)采訪任務(wù),，令我體會頗深,。

1,、提高思想政治覺悟,。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè),。特別是采編人員,，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)等問題,，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上,。

2、要多接觸不同的人,，和不同的人打交道。我們在學(xué)校接觸的主要是同學(xué),，關(guān)系比較單純,，交往起來也很簡單,。參加社會實(shí)習(xí)的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高,。在實(shí)習(xí)中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件,，從而增加自己的閱歷。

3,、實(shí)習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流,，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。報(bào)社里很多人并非新聞專業(yè)出身,，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學(xué)生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞,、做記者也同樣優(yōu)秀,，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識,，但是社會知識與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。

4,、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,，虛心請教；在做新聞采訪時,，把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞,，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀,、公正。

5,、要多動手寫。做記者必須腿勤,，嘴勤，筆勤,，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道,，然后組織稿件。同時自己要主動動鍵盤寫稿,。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力,，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率,，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)；做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)習(xí)了如何編輯稿件,，如何取標(biāo)題,，記得有一次為了一篇稿子的標(biāo)題,，我修改了不下四五遍，還是沒有令報(bào)社的老師滿意,。

“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”,。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫,，記者不僅是無冕之王,，更是一個肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。

通過這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來拓展自己的知識面,，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面,，光有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想,，多讀,，多學(xué),。要求自己的寫作水平一定要過硬。

在實(shí)踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新,，進(jìn)行補(bǔ)充。通過實(shí)習(xí)幫助我們修改自己的職業(yè)規(guī)劃,，通過實(shí)習(xí)來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種,，從而制定出更為實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃,。

漢語言專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

我于年月日至月日,，在江西教育學(xué)院附屬中學(xué)實(shí)習(xí)了天,。本次實(shí)習(xí)目的是通過教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握中學(xué)語文的教學(xué)方法和技能,，以及班主任工作的相關(guān)能力,，了解現(xiàn)今中學(xué)生和教育的現(xiàn)狀,，為以后的教育工作奠定基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)內(nèi)容是語文課堂教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)，包括備課,、上課、修改作業(yè),、批閱試題，以及處理班主任的日常工作,，包括熟悉班級、學(xué)生基本情況,，搞好班集體建設(shè)，加強(qiáng)與班主任指導(dǎo)老師以及任課老師的交流和協(xié)作,。做語文教師和班主任所要做的事情。在整個實(shí)習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對實(shí)習(xí)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)情況總結(jié)。

實(shí)習(xí)開始的兩個星期,，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,，我們開始聽課，做好聽課記錄,，認(rèn)真學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的體會是在教學(xué)前必須營造好的教學(xué)環(huán)境,，教學(xué)過程中要把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),，教學(xué)之后布置相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)行鞏固。我的指導(dǎo)老師是一位剛進(jìn)入教育行業(yè)不久的女老師,。雖然老師還很年輕，但在學(xué)生中的威望很高,，可以在上課前就整理好班級的課堂秩序。在教學(xué)方面,，老師根據(jù)課文的不同采用不一樣的教學(xué)方法，如對于文言文采用傳統(tǒng)式的教學(xué),，而說明文則采用新式的教學(xué)方法，通過多媒體教學(xué)手段的輔助,，通過圖片、音頻,、視頻文件的展示,，加深學(xué)生對課文的理解,。而在教學(xué)任務(wù)完成,，則布置相應(yīng)的作業(yè)，如對于文言文課文的作業(yè)布置一般是完成練習(xí),，而對于說明文的作業(yè)一般是仿寫一篇說明文，關(guān)于小說的學(xué)習(xí),，如《臺階》一文，布置了寫一段“xxx,，我想對你說”的小短文，200字左右,，這樣，就能加深學(xué)生對于《臺階》課文中表達(dá)的人文精神的理解,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

備教材,。要保證好的教學(xué)效果，不能單單營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。因此，課前準(zhǔn)備一定要充分,。為了上好每一堂課，我都認(rèn)真研究課文,，找出重點(diǎn),，難點(diǎn)，有針對性地講,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此查資料，參考教參以及網(wǎng)上優(yōu)秀教案和視頻,，整理教案，準(zhǔn)備相關(guān)教具,，授課時就胸有成竹了。在教學(xué)過程中,，語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢,。

備學(xué)生。我班上學(xué)生的語文水平層次不一,，中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，課文講得太深，很難照顧到整體,，最初我備課時沒有考慮到這點(diǎn)，因此,，教學(xué)效果不很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。在教學(xué)反思中，我深深地理解了這一理論,。

備教法。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，辦公室里的一位老前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼耍看紊险n之前,，我都花費(fèi)大量的時

間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，參考網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻和教案，有的課用講讀方法比較好,，有的課學(xué)生自讀，老師進(jìn)行引導(dǎo)比較好,，有的用多媒體教學(xué)手段比較直觀形象等等，每節(jié)課都有比較適宜的方法,。在備課時,，我都認(rèn)真地研究課文，或向老師虛心請教,，從而選擇教學(xué)方法。

備課的體會,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。但同時老師又要具有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生的行為也會直接影響課堂教學(xué)。在中國母語為漢語的這種大環(huán)境之下,，學(xué)生對語文既熟悉又陌生，所以要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。為此，我在網(wǎng)上“取經(jīng)”,，就是盡量多講一些與課文相關(guān)的文化故事，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，更主動學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，才能提高學(xué)生們的語文寫作能力。

課堂教學(xué)

在啟發(fā)學(xué)生課堂興趣時,，我采用如下方法：以課文相應(yīng)的情感進(jìn)行教學(xué)，這包括教師在教學(xué)過程中所使用的語調(diào),、表情、動作等,；這一學(xué)齡的學(xué)生對美感已經(jīng)有一定的追求，所以在教學(xué)中,，可以用優(yōu)美感人的語言激發(fā)興趣，“辭不可不修,，說不可不善”，閃耀著智慧光輝的語言具有豐富的表現(xiàn)力,；以生動形象的比喻激發(fā)興趣,。

課后輔導(dǎo)

班上學(xué)生對于語文這門課程的理解不一樣，因此,，導(dǎo)致他們對語文的重視程度也相應(yīng)不同，這樣的話,，語文水平自然層次不一，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響全班語文素質(zhì)的提高。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對語文不理想的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批學(xué)生分為兩類。第一類是學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生,，對這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二類有學(xué)習(xí)積極性,，但能力不強(qiáng)的學(xué)生。我對這部分學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，一定要注意言辭，避免傷害學(xué)生,，慢慢提高他們的語文水平,。

作業(yè)批改

批改作業(yè),，我糾正每個錯誤,，在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況勉勵之，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在課后找學(xué)生談話,，做好他的思想工作,。改作文,，我花的精力更多，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)可以通過作文了解學(xué)生的性格,、生活、愛好等各方面情況,，對于每一篇作文都寫上相應(yīng)的評語,，鼓勵他們寫得更好,。認(rèn)真批改每一篇作文,，對語言表達(dá)的通順與否、有無錯字進(jìn)行指導(dǎo),。對于好句子，段落,，或者作文,，在相應(yīng)的位置寫上評語鼓勵,，將優(yōu)秀的作文當(dāng)成范文在全班朗讀,。而對于錯誤的地方，則批上錯誤原因,。這樣的做法,，可以提高學(xué)生寫作業(yè)的積極性,，從而提高語文水平。

授課的體會

上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容除了專業(yè)課的教學(xué)實(shí)習(xí),，還有班主任工作的實(shí)習(xí)。在這段時間,，通過對指

導(dǎo)老師劉老師以及辦公室其他班主任的學(xué)習(xí)，以及在初二（1）班的實(shí)踐,，我有以下幾點(diǎn)心得。

1,、深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與老師之間的隔閡感,，讓他們打開心扉。在休息時間,，我會主動找學(xué)生進(jìn)行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題,。比如，甘德福同學(xué)總是在上課的時候講閑話,，不遵守課堂秩序。我課下找他聊天,，發(fā)現(xiàn)他講閑話的原因是自制力不足，且學(xué)習(xí)積極性不足,。針對這樣的問題，我同他分析上學(xué)與不上學(xué)的利與弊，并告訴他學(xué)生時代的老師也是自制力不足,，與他分享我克服這一問題的方法。經(jīng)過半個多小時的談話之后,，甘德福的表現(xiàn)向著好的方向轉(zhuǎn)變，上課也不再走神,，也會認(rèn)真聽講。

2,、定期的開展形式多樣的主題班會，達(dá)到教育的目的,。針對同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互幫互助，我開展了《舉手之勞》的主題班會,，以印度甘地坐火車把剩下的鞋扔下火車的故事導(dǎo)入班會,，再進(jìn)行深入且貼近生活的分析,，告訴學(xué)生為什么要互幫互助,，怎么互幫互助，幫助他們培養(yǎng)樂于助人的良好品格,。通過這次班會，班上同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽,。

3、獎懲適當(dāng),。為了鼓勵進(jìn)步的學(xué)生，要給以獎勵,，而對于犯錯的學(xué)生,，則要適當(dāng)懲罰,。這也就是說，獎懲也是班主任所應(yīng)具備的能力。首先一定要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,。其次,，懲罰的目的不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;再者，要給犯錯的學(xué)生接受教訓(xùn),，改正錯誤的機(jī)會。

4,、通過周記，了解學(xué)生情況,，實(shí)現(xiàn)師生心與心交流。由于我的專業(yè)課實(shí)習(xí)是語文教學(xué),，而語文的指導(dǎo)老師給學(xué)生布置了周記的任務(wù),。因此,，我可以學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，大部分學(xué)生會在周記中寫自己現(xiàn)實(shí)生活中的快樂與煩惱,，如與朋友相處不愉快,，同家人發(fā)生了小矛盾,，期中考試沒有考好等，有的問題我直接在周記上給予答復(fù),。有的問題我則會通過其他的途徑給予答復(fù)。通過周記這個小平臺,，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,，我和學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)心與心的交流,。

以上就是我在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的知識與經(jīng)驗(yàn)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師,，前輩的指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，取得更好成績,。