每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高三感恩老師心得作文800字篇一

我的語(yǔ)文老師中等身材,，烏黑的披肩發(fā)，自然飄逸,。一雙水汪汪的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話,，白皙的臉蛋。我的老師不但人長(zhǎng)得漂亮而且非常疼愛(ài)我們,。

還記得有一次,，我因?yàn)槠鸬猛砹怂詻](méi)有吃早飯，而同學(xué)們都在家吃過(guò)了,，我只好餓著肚子上課,，在課上，細(xì)心的班主任看出了我的異常,。下課了老師讓我去趟辦公室,，我以為上課沒(méi)有注意聽(tīng)講被老師發(fā)現(xiàn)了，所以不敢進(jìn)去,，這時(shí)老師把我拉了進(jìn)去,，輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說(shuō)：“你怎么了,，無(wú)精打采的?今天早上是不是沒(méi)有吃飯?”我雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。老師慢慢的從自己的抽屜里拿出一個(gè)雞蛋、兩個(gè)面包,、還沖了一杯熱呼呼的牛奶,，讓我慢慢吃，自己回去上課了,。我沒(méi)有吃因?yàn)槲蚁氲搅死蠋熆隙ㄒ矝](méi)有吃飯,，于是我跑了過(guò)去，對(duì)老師說(shuō)：“老師,，我把你的早飯吃了,，你吃什么?如果你沒(méi)有飯，我寧愿餓著呀!”這時(shí),，我清楚地看到老師眼角流出了咸咸的東西……

啊!老師,，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹(shù)苗,，您是廣闊的天空,，我們是只會(huì)玩耍的小鳥(niǎo)，您是廣闊的大地,，我們是美麗的花朵,。您是高大的樹(shù)木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆,，我們是一張白紙,。

而您，就是把我們從樹(shù)苗變成棵棵大樹(shù),，把我們從調(diào)皮的小鳥(niǎo)變成在天空自由翱翔的大鳥(niǎo),，把我們從一片片小樹(shù)葉變成又大又綠的枝葉。老師,，您是多么偉大啊!老師,，生活中，您不經(jīng)意的微笑和教導(dǎo)使我們頓時(shí)心情豁然開(kāi)朗,。你是那么和諧地出現(xiàn)在我們的心上，您讓我們互相理解,?；ハ鄮椭魅~裝點(diǎn)秋天,，秋天不再枯燥乏味;飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)天空,，使天空不再空泛;而您如陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱,。

啊,，老師!敬愛(ài)的老師!用盡人類的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，唯有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩!

高三感恩老師心得作文800字篇二

教育之“育”,，應(yīng)該從尊重生命開(kāi)始,，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊,，使人喚起自身身上的美好“善根”,。“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共同做事，學(xué)會(huì)生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱,，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn),。什么是感恩教育呢?就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),，一種情懷和行為,，說(shuō)白了就知恩、報(bào)恩,。感恩教育則是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)我們的學(xué)生或者子女實(shí)施的識(shí)恩,、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。

感恩,，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);報(bào)恩則是一種責(zé)任感,。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn),，是人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心,，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào),。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”，“四位老人,、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成社會(huì)的主導(dǎo),，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自己為中心,，在家中是“小皇帝”,，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己,，形成了只知道“我該怎么樣”,，不知“該我怎樣”;只知“我要什么”，不知“要我什么”;不知尊師敬長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)他人?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)讓孩子們“張揚(yáng)個(gè)性，自主成長(zhǎng)”,，但這絕不是讓孩子們自覺(jué)成長(zhǎng),，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任感,，為所欲為,。很多孩子在大把大把的浪費(fèi)時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”,，把父母為之的付出看得理所當(dāng)然,，他們記得住自己的明星、偶像,，卻記不住自己父母的生日;他們知道麥當(dāng)勞,、肯德基價(jià)格卻不知父母的疾苦。自私自利,，只知道索取,，不知道奉獻(xiàn)，這對(duì)于一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族的教育來(lái)說(shuō),，是多么的危險(xiǎn)，多么悲哀啊，難道還能夠說(shuō)我們的教育是成功的嗎?

為了我們的民族,，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù),，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀;培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì);培養(yǎng)他們的樂(lè)觀向上的心理素質(zhì),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì),。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人,?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”，感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要,，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一,。

中華民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句;“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的胸懷;“恩欲報(bào),，怨欲忘，抱怨短,，報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典詩(shī)句,，集中反映了古人對(duì)感恩的認(rèn)同。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn),。

我們的教育不僅要教我們的孩子如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，更要教孩子如何做人,，怎樣學(xué)會(huì)感恩。我們的感恩教育不要好高務(wù)遠(yuǎn),，要從諸如教育學(xué)生主動(dòng)幫助老師擦黑板,，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母,，為父母分憂等不起眼的實(shí)在小事做起,，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們“吃水不忘掘井人”,，永不忘記別人的幫助之恩,，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們感謝父母,，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們感謝老師,，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)，提高了我們的能力;他人關(guān)心和幫助了我們,，我們應(yīng)該感謝他們,。這些看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育卻蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。

高三感恩老師心得作文800字篇三

多少次看見(jiàn)您上課的英姿,，感受您的熱情,。您用愛(ài)心播種新的希望，用熱血點(diǎn)燃心靈的火種,，用知識(shí)充實(shí)智慧的行囊,。

經(jīng)常抱怨：作為學(xué)生的我們?cè)趺纯偰敲蠢郏嵌嗝床皇占议L(zhǎng)們的理解,?？赡菚r(shí)的我們又可曾想過(guò)，其實(shí)我們的身后又何嘗沒(méi)有比我們更累的人呢!每天早上,，早早地來(lái)到教室,，到了晚上，又是最后一個(gè)走出教室門(mén),，再有不放心時(shí),，就會(huì)來(lái)到寢室樓檢查我們是否已經(jīng)做好入睡的準(zhǔn)備。這時(shí)的我們有可曾理解她的辛苦?或許我們有抱怨的借口,，那是我們太年輕,，不懂事;但她未嘗沒(méi)有借口，就是用默默奉獻(xiàn)代替……

有人說(shuō)：“班主任,，是除父母外與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人了,。”此話一點(diǎn)不夸張,。在沒(méi)上高中之前,，我一直以為高中的老師應(yīng)該很少把自己的時(shí)間投入到管理班級(jí)事務(wù)中去，可是在剛進(jìn)入這里時(shí),，我明白我錯(cuò)了,，現(xiàn)在我更加清楚：其實(shí)高中班主任管理班級(jí)的認(rèn)真程度一點(diǎn)也不比初中老師遜色,，投入的精力也不比初中老師少。年少氣盛的我們有時(shí)就像一群不懂事的孩子,，不懂得控制脾氣,，會(huì)沖動(dòng)、會(huì)頂撞您,、會(huì)惹您生氣,、會(huì)挑戰(zhàn)您的極限。記得上學(xué)期,，我們班的成績(jī)一直不是太好,，更糟糕的是連紀(jì)律分也跟人家差好遠(yuǎn)，要強(qiáng)的您一向不允許這種事發(fā)生,，總是耐著性子指出我們的各種不足,，替我們分析?；蛟S我們真的很叛逆,，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期快過(guò)去了,，我們沒(méi)有表現(xiàn)出什么進(jìn)步,，就算到了這時(shí)我們好像也覺(jué)得沒(méi)什么悔悟。在高一學(xué)考的前幾天的某個(gè)晚上,，您的道歉敲醒了猶在睡夢(mèng)中的我們,，剎那間，我們的心顫動(dòng)了有些許后悔,，些許自責(zé)，些許失落,，些許驚慌,，總之心里像打翻了五味瓶，各種滋味交錯(cuò)其中,。因?yàn)樵谖易哌^(guò)的這些年里,，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像這樣真誠(chéng)地向她的學(xué)生道歉。

是的,，我們從來(lái)就不懂得珍惜,，我們從未發(fā)現(xiàn)身邊竟有這樣一位好老師，我們從沒(méi)想過(guò)抱歉,，留給我們的是“悔”,。

說(shuō)來(lái)也幸運(yùn)，命運(yùn)似乎是給了我們一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),。這學(xué)期,，我們又成為了她的學(xué)生,。這次我們?cè)僖膊粫?huì)留給自己遺憾，既然命運(yùn)給了我們感恩的機(jī)會(huì),，那我們就用行動(dòng)證明吧,，證明我們真誠(chéng)的感恩之心。

不計(jì)辛勤一硯冷,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花輕易樹(shù)人難,。深谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。老師，您對(duì)我們的好,，其實(shí)我們都懂,。

高三感恩老師心得作文800字篇四

小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩溪流,，因?yàn)橄髯屗鼤秤?我要感恩老師,，因?yàn)槔蠋熍惆槲页砷L(zhǎng)!

我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌,、跳舞,、搭積木、滑滑梯,。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過(guò)了漫長(zhǎng)的四年幼兒生活,。

我六歲半進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)里語(yǔ)文老師教會(huì)我識(shí)字,、閱讀和寫(xiě)作;數(shù)學(xué)老師教會(huì)我算數(shù),、算題和算理;英語(yǔ)老師教會(huì)我單詞、句子和詞匯;音樂(lè)老師教會(huì)我唱歌,、識(shí)譜和樂(lè)理;美術(shù)老師教會(huì)我寫(xiě)生,、繪畫(huà)和設(shè)計(jì);體育老師教我打球、跑步和健身;科學(xué)老師教給了我天文,、人文和地理;品德老師教會(huì)了我誠(chéng)信,、寬容和感恩。

在小學(xué)的五年的學(xué)習(xí)之中,，先后有幾十位老師陪伴我成長(zhǎng),。提筆感師恩，難表我的心,。老師謝謝你!這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話,。老師!感謝你們五年以來(lái)在三尺講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂,。

感謝你們五年來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進(jìn)的路;如粉筆般消磨自己,，告訴我知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望的知識(shí)的殿堂,。

在我的心里,，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷?因?yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立;因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng),。

是您,，老師——您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的汗水!老師,，我永遠(yuǎn)記得您!