從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇一

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大；事雖不多,，但繁雜瑣碎,；雖然辛苦,，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對于在過去的兩個月來,，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度,。我在剛開學(xué)時候,，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交,，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作,，合理的安排時間,，這些都是沒什么問題可在的！那么在此,，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會：

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小,，太過于活潑,，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多,。不過這就是中班的孩子,。看起來比較乖巧,、活潑,、好動，為了保持良好的常規(guī),，保證各項教學(xué)活動順利地開展,，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮,、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時對他們進(jìn)行教育,；一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他,，對他嚴(yán)格要求；另一方面也及時表揚(yáng)他，使他不再影響到他人,。在對待全班的所有幼兒時,，我一般采取多鼓勵，少批評的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表揚(yáng)的感覺就找到了。

要做好班主任工作的首要條件是：

1,、擁有良好的心態(tài),。

2、對班主任工作的熱愛,，只要對這項工作具有積極的熱情,，才能把班主任工作做好。其次,，對待孩子要有關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心,，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他,，愛護(hù)他,、教育他、培養(yǎng)他,，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛,，感覺老師像他的家人、像他的媽媽,，一樣時刻關(guān)心他們的'成長,，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來。

認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長對老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了,。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們,，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,，我認(rèn)真填寫幼兒手冊,，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價,。

一切為了孩子，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好,，做到家長對我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油,！

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇二

幼兒教師不同于其他教師,，我們的工作是平凡、瑣碎的,，作為小班的班主任,，小班的一名老師，面對的是幼兒園里最小的孩子,，他們只有23周歲,，不但年齡小、自理能力差,，,，而且還是第一次離開自己的爸爸、媽媽,，來到了幼兒園一一一個他們陌生的新環(huán)境,，他們會把自己的一切依戀、期望和要求自然而然地從父母的身上轉(zhuǎn)移到老師的身上,，這樣我們就必須付出更多的愛與關(guān)注,。所以，我時時刻刻以“不是媽媽賽媽媽’’的準(zhǔn)則提醒自己：要“保教結(jié)合”,，用愛心去呵護(hù),、關(guān)愛他們，用耐心去教育,、感動他們,，用細(xì)心去體貼、幫助他們,。為了孩子,，我一一無怨無悔。現(xiàn)將我在小班的工作心得向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,；愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)；愛,，必須通過無私的奉獻(xiàn)來詮釋,。

（一）我捧著一顆全方位愛孩子的心，全心全意地對待每一個孩子：

今年新學(xué)期,，班里來了12名新的小朋友,，其中還有一名韓國的孩子，他們年齡偏小,，最小的入園的入園只有兩歲一個月,。這些孩子來到幼兒園，剛開始的時候天天哭鬧不止,，我常常是抱抱這個,，哄哄那個，有時還要懷了抱一個手里再拉一個,，真是“一個頭兩個大”可當(dāng)孩子輕輕撫摸我的肩頭,、瞇著含淚的眼睛咧著嘴對著我笑時，那可愛的模樣,，又讓我深深感到了教師肩上的那一份沉甸甸的責(zé)任,！就這樣在每一個工作環(huán)節(jié)中，我憑著一顆單純愛孩子的心來對待每一個孩子,，做到熟悉每一個孩子不同的個性特征,，了解他們的生活環(huán)境，從他們的不同角度來傾聽,、看待,、解決各類問題，真切地讓孩子感受到老師喜歡他,、關(guān)心他,，讓他們體驗到：

在幼兒園里，老師會象媽媽一樣地關(guān)心他們,、愛護(hù)他們,，讓孩子們感受到幼兒園是他們真正的樂園。

一個跟隨爺爺,、奶奶生活的南方孩子叫鄭可昊,，來園只有兩歲半，因為一直爺爺奶奶照顧,，不會自己吃飯,，不會自己大小便，而且還聽不懂北方的話,，生活習(xí)慣和我們也不相同。吃飯時因為太小，我都會抱著喂他,，經(jīng)常在飯桌上,，孩子吃著飯就睡著了，睡在我的懷里,，雖然我的胳膊累得很酸很酸,；以后我就特別關(guān)注這個孩子，一天,，一天,，挑食的他漸漸地開始吃菜了，漸漸地小臉變圓了,，漸漸地小臉上露出開心的笑容

為了更好地照顧這些可愛的小寶寶,，作為小班老師的我們每天從早上7：30開始，到晚上5：00左右孩子吃飯時,，我們都一直和孩子在一起,，雖然近十個小時的工作量讓我們筋疲力盡，但當(dāng)我們把孩子交給夜班老師的時候,，我們總是對視一笑,，因為我們知道孩子在我們身邊又渡過了開心、舒心的一天,！可是,，我們不敢懈怠，因為晚上我們還要把白天應(yīng)該用來備課的時間,，再用自己休息的時間來補(bǔ)上,，要不我們備課就落下了說真的，已經(jīng)數(shù)不清有多少次了,，為了喂飽孩子,，我們倆沒有吃上一頓熱飯；數(shù)不清有多少次,，為了讓孩子好好休息,，我們坐在孩子身邊唱著搖籃曲輕輕拍著他們?nèi)胨粩?shù)不清有多少次,，為了照顧孩子,，我們中午沒有睡過一個午覺；數(shù)不清有多少次,，為了孩子更好的適應(yīng)幼兒園生活,，我們家訪到很晚很、晚才回家,；又有數(shù)不清多少次,，為了孩子有個優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，我們制作教,、玩具,，常常工作到深夜而這數(shù)不清的多少次，換來的是孩子們甜甜的笑臉,、家長們聲聲的稱贊,，雖然非常辛苦和勞累，但我們的心里是那樣的甘甜,！

（二）用我誠摯的愛心贏得了家長的信任并建立了和諧關(guān)系：

著名教育學(xué)家陳鶴琴說過：“幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境是不同的,，因而當(dāng)一個孩子來到幼兒園的時候，在心理上會發(fā)生明顯變化”是的,，孩子從原來熟悉的環(huán)境來到另一個完全陌生環(huán)境,，離開自己依戀的親人，會產(chǎn)生一定的不安定情緒,，進(jìn)而出現(xiàn)一些不安定行為,，尤其寄宿制的小班幼兒更是如此。

作為家長,，因為孩子生活在幼兒園,，他們的心始終牽掛在孩子的身上，擔(dān)心孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,，擔(dān)心孩子吃飯是否吃飽,，睡覺是否哭鬧尤其是當(dāng)孩子身體不適時，顧慮的心理更明顯了,。所以,，我非常理解家長的想法，從多方面入乎,，穩(wěn)定幼兒的情緒,，主動和家長溝通，每天接打電話,、面對面交流十幾次,，如有孩子生病，我還會買些孩子愛吃的東西去看他們,。也就是這樣,，慢慢地，家長把我當(dāng)成了他的朋友甚至是親人,；而我辛勤的家訪工作,，使家長們了解了我們的班級，了解了我們的幼兒園,。

趙一成小朋友是混血兒,，來園兩歲半,。當(dāng)時她的媽媽跟我說：孩子不吃菜、不喝奶,。20xx年9月26日,，我和宮老師去趙一成家訪。針對這些情況,，我又和她媽媽電話多次溝通，《家園聯(lián)系本》上交流,，做了不少工作,。慢慢的，孩子開始喝奶了,，先一點點,，及時表揚(yáng)之后是半杯，大半杯,，一杯,，最后喝完了還自豪地說：老師，我喝完了,，自己去刷杯子,；吃飯也是這樣，現(xiàn)在什么菜都吃了,，還高興地說：老師我吃得光光的`我見了開心極了,！后來，她媽媽開地跟我說：“孩子挑食的壞毛病改掉了,，看著孩子胖了,，真高興！”

孩子一天都在幼兒園和我們相處,、生活,，他們天具、調(diào)反,、他們的任性,、他們幼稚、他們充滿著幻想,，他們似乎許許多多的理由,，足以說明需要老師無悔的付出。因此,，這就要求我們老師不厭其煩,，不厭其細(xì)，時時抓,，細(xì)細(xì)抓,，工作上要更細(xì)心,、耐心：

小班的劉俞陽小朋友，一天早上,，媽媽送來園后表現(xiàn)特別,，不喜歡吃飯，嘴唇還紫紫的,，我發(fā)現(xiàn)后及時找老師領(lǐng)他上醫(yī)務(wù)室,，一測體溫接近39度，趕快聯(lián)系家長并帶去醫(yī)院檢查,。家長說：老師真是細(xì)心,，我摸他的頭不熱，大意了還有一個只有兩歲一個月的辛美彗小朋友,，來園哭鬧不止,，不正經(jīng)吃飯，還不告訴老師大小便,，開始的時候幾乎天天尿,、拉褲子，我們老師沒有絲毫怕臟,、怕麻煩,，總是給孩子洗的千干凈凈，之后換上干凈的衣褲,；后來開始抓老師,，下班時不讓我走，于是我留下來喂她,，看著孩子吃得香噴噴小模樣,，可愛極了！就這樣我總是再喂她吃完飯后才悄悄地離開一天晚上王老師凌晨兩點左右鐘去叫我說：最小的孩子病了,；我急忙起來,，和王老師一起給她測量體溫39．6度，趕忙聯(lián)系醫(yī)生同時給孩子喝水,，沒想到孩子吐了,，一會又尿了，給我們弄得手忙腳亂,；打完針后又和王老師一起護(hù)理孩子,，給孩子不停地撮手心、后背,，一直忙到天亮,，之后疲憊的我又繼續(xù)開始當(dāng)班；可是孩子的情況還是不很樂觀,，于是在下午5：00左右,，和主任,、校醫(yī)一起來到醫(yī)院，給孩子查血,、看病,，抱著孩子的手真的有些抬不起來了，可是看見孩子那個蔫蔫的沒有精神樣子,，再累也得挺過去呀,。她的爸爸、媽媽已經(jīng)趕來了,，,，就這樣我們一起忙到晚上10：30才回到學(xué)校。第二天,，我又趕過去看看孩子，不放心她,，雖然是周末沒有曰家,，但看到孩子好了，心里就安穩(wěn)很多終于,，心血沒有白費,，孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始自己吃飯了，臉上的笑容也多了,，雖然還會拉褲子,，但相信慢慢地經(jīng)過我們老師細(xì)心、耐心地引導(dǎo)孩子,，以后一定會改掉的,。

一位偉人說過：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝本,，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。”那么,，在幼教工作的瑣碎,、忙碌中，用我們的愛心,、耐心,、細(xì)心來呵護(hù)這些祖國花朵，為培養(yǎng)明天的棟梁之才而努力,！讓我們幼兒教師一一在這平凡而神圣的崗位上奉獻(xiàn)自己的愛心,，讓我們在奉獻(xiàn)中追求人生的價值，共同合奏一曲太陽底下最光輝的樂章,！hehe,，這是我的工作心得,，希望對你用些提示！

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇三

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高,，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來的,。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況,。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會,，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力,。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進(jìn)行定期考核,，幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作,，管理整個班級,。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步，我國幼兒園很少有男教師,，主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛,，二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園,、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國外幼兒教育,，那簡直是天壤之別。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置,。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),，都很注意從幼兒的身心特點出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人,。

發(fā)達(dá)國家的幼兒園的圍墻不高,，場地很大，體育設(shè)施齊全,。平衡木,、蕩橋以及鉆、爬,、攀登的器械等,，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的,，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上,，安全系數(shù)大。球,、繩子,、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見,。在樓道里,，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話,、舊鬧鐘,、廢車胎等。木條,、麥草,、布條、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象,、幼兒喜愛的美術(shù)作品和各色玩具,。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼,、涂出來的作品,，這些作品雖然粗糙但很可愛。

在我曾參觀的幼兒園里,，每個班都設(shè)有美術(shù)角,，老師為幼兒提供各種顏料、工具,，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念,、圖形、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),，孩子們可以自由選擇,。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個班都有軟沙發(fā),、軟靠墊,，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了,，教師也不會驚動他,，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個夠,。教室的中間一般留有較大的空地,，鋪上地毯，供幼兒進(jìn)行集體活動,，如聽故事,、唱歌等。在集體活動時，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿,，不強(qiáng)求人人都聽,，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事,。不過,，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀,，表情生動幽默,，對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與,。

示范級幼兒園的活動區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念,。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計的，便于幼兒觀察和選用,；同類的材料放在一起,，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類,；每個區(qū)域的玩具很豐富,，可以提供多種經(jīng)驗、作用于不同感官,，以滿足不同幼兒的需要,；熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾,。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展技能，形成良好的個性等,。幼兒享受著被尊重,、被信任的樂趣。

城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出,。在室內(nèi),，他們專心地從事自己的操作活動，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象,，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少,。他們自信、大膽,，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為,，行為習(xí)慣好，規(guī)則意識強(qiáng),。他們會自主收拾和放置各類玩具,、用具等。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子耐心細(xì)致,，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵孩子,，較少粗暴批評,。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視,，沒有居高臨下的姿態(tài),。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動,，到自己想去的活動室去玩耍,。她們認(rèn)為開心玩耍正是幼兒需要的，因為它為幼兒健全人格的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。特別是對于剛?cè)雸@的孩子,，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們,，圍繞玩具或娃娃家主題,，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對集體的感情,。家長們反映,，這里的老師工作特別辛苦，對孩子們都很好,。教師以自身的`敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴,。

相對于農(nóng)村的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：教師要充分尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作一個具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性,，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者,；同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們獨立做一些力所能及的事,，而不是包辦代替,；教師要有意識地利用實際生活，教給幼兒一些必要的解決問題的知識,、方法和技巧,，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)生活的能力；做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。教師尊重孩子的愿望和需要,，但不遷就孩子的過錯，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點的愿望,，做到遵守規(guī)則,，不妨礙別人。教師認(rèn)為,，放縱孩子,，是對尊重孩子的誤解。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇四

《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)讓我感悟很深,，受益良多,，讓我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識上有了更深的認(rèn)識和改觀。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是非常重要的,。

《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為,，提高保育和教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定的,?！兑?guī)程》中指出“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實處,。

《規(guī)程》總則中，提出了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針,，按照保育與教育相結(jié)合的原則,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，在這里提出的`“保育與教育相結(jié)合的原則”就是對幼兒園保教工作的解釋,，幼兒園的工作與學(xué)校的不同點之一就是保教不分離,，所以做為幼兒園教師，我應(yīng)該遵照規(guī)程,，每一個人都應(yīng)既做好保育又要做好教育,，這是對我工作的基本要求。而幼兒園的保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力;萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。

這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。 《規(guī)程》第二十九條提出幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件,，提供豐富、適宜的游戲材料,，保證充足的游戲時間,，開展多種游戲。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點指導(dǎo)游戲,，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣,、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容,、游戲材料和伙伴,，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展,，并注重活動過程,。這一直以來也是我幼兒園工作的原則，而《規(guī)則》讓我進(jìn)一步明白徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法至關(guān)重要,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧，比如在手工活動時,，我去除了對孩子活動內(nèi)容的規(guī)定,，而是選擇符合他們年齡和經(jīng)驗的幾種內(nèi)容，讓他們自由選擇自己所想做的,。興趣是成功之母,，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí),?！兑?guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會;幼兒園應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異,，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平,，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì),。每個幼兒都有自己的閃光點,，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,，根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo)。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境,、強(qiáng)

調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南,。作為教師,，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上,，還要學(xué)會創(chuàng)新,，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向,。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇五

時間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點一滴,，對一個新教師而言，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想,，運(yùn)用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，對幼兒有足夠的愛心,、信心、耐心,，并熱愛幼教事業(yè),，樹立良好的師德，心中始終有教育,，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ),，盡心奉獻(xiàn),，關(guān)心愛護(hù)每個幼兒，尊重孩子的人格,。平等公正對待每個幼兒,，我會始終堅持用心去做，,，用愛耕耘,，為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的責(zé)任心,，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。通過不斷學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新,，成為一名合格的幼兒教師。

積極進(jìn)取,，時時注重學(xué)習(xí),，俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)只是一桶水,，而是一股不斷涌出新水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識,，滿足幼兒的求知欲,。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進(jìn)一個知識的世界,。

培養(yǎng)幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。身正為范,，以身作則,，幼兒的好奇心重，模仿心強(qiáng),，身為幼兒的教師,，應(yīng)該處處為幼兒做表率，用自己的言行舉止來教育幼兒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師,，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣,。嚴(yán)以律己，以身作則,，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者,、支持者及引導(dǎo)者。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長,，補(bǔ)己之短，爭取把工作做得更好,。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇六

每個人對快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂,，有的人得到一件美麗的衣服感到快樂……對于孩子來說,，能痛痛快快地玩就會感到快樂。無論在精神上還是在物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能給人帶來愉悅,、放松和好心情，回憶起來很甜美,，就是快樂,。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子之中,，隨時都會感到無比的幸福和快樂,。然而快樂的同時，也存在著一點小困擾,。對于幼兒園的教育工作,，很多人只是看到了表面，對幼兒教育工作者產(chǎn)生了誤解,。很多人都認(rèn)為幼兒園的工作是很好做的,，隨便一個人都能做，而且能做得好,，做幼兒教師并沒有什么難的,，只不過是帶一下小朋友。但是,，我要在這里告訴各位,，你們看到的只是片面的，引導(dǎo)幼兒健康成長責(zé)任重大,，背后需要教師付出大量的心血和汗水,，又有誰知道呢？

人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下第一步棋最為關(guān)鍵?！叭龤q定八十”不是夸張的說法,，可想而知幼兒教育的重要性。作為一名幼兒，處在人生的起步階段,，模仿能力非常強(qiáng),，學(xué)什么都很容易上手。而且幼兒對外界的一切環(huán)境和事物都充滿了好奇,，求知欲望強(qiáng)烈,，所以接受能力也相對很強(qiáng)。作為幼兒教師,，在引導(dǎo)幼兒活動的過程中，一言一行都被幼兒看在眼里,，繼而對他們的成長產(chǎn)生影響,。所以教師必須注意自己的`言行，做好模范作用,，給幼兒形成積極的影響,。

怎樣才能帶好幼兒？這是幼兒教師一直在研究和討論的話題,。俗話說得好,，“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”,，可見教師在幼兒健康成長中的重要責(zé)任,。幼兒時期作為人生的起始階段，幼兒身心需要得到全方位的發(fā)展,，作為教師必須認(rèn)真觀察,，抓住幼兒感興趣的事物，由此設(shè)計各種合理的,、科學(xué)的游戲活動,。

人的一生只有短短幾十年，而幼兒時期的教育對人的影響是最大的,，直接關(guān)系到一生的發(fā)展,。“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，教師被賦予了神圣的職責(zé)，必須嚴(yán)格規(guī)范自身的一言一行,，為幼兒做好表率和榜樣,。只有這樣，才能實現(xiàn)自身崗位的價值。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇七

不知不覺中,，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一年的時間,。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵,。在我對如何上課感到困惑時,，教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗,，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識,。

愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么,，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時,，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護(hù)孩子們,，了解孩子們,，關(guān)心孩子們。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我，而且樂意接近我,、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰把愛的種子灑向人間,，誰就能得到收獲。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的,。

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點體會：

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，以寬容,、保護(hù),、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

能否成為一個好教師,，在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項職業(yè).要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神.從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的.敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。

作為一名幼兒教師,，踏上今天的工作崗位,，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，是非常有利于今后的工作,。在學(xué)習(xí)中,，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治人,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

第一,，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個孩子一視同仁,，不能偏愛孩子,，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表,，注重身教,，重于言教,。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象。因此,，作為老師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人,，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,，只有這樣，才能保證教書育人的實效,。

第二,，要有積極的工作熱情。

第三,，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子,，尊重孩子,，理解孩子以人為本。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛的純真,，用希翼放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

作為一名幼兒教師,，教師是否具有對話意識和對話精神,，是否與兒童保持一種對話的關(guān)系狀態(tài)，都可以在教師與兒童的共同活動中,，在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來,，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認(rèn),，在兒童面前,，教師是會處于一種優(yōu)勢地位，兒童處于弱勢地位,。從對話的角度看,，我往往會形成不利于對話的局面,，為什么會這樣呢?

在新綱要頒布以來，有些教師理解的不夠深度,，停留在皮毛上,，如：我們一再強(qiáng)調(diào)要“蹲下來”看幼兒，實際上就是指尊重幼兒,，真誠的對待幼兒的精神情感世界,。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事,，類似這樣,，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等,，從而影響到教育的實施,。

如今社會，獨生子女成了家中的掌上明珠,，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶，還有的是請保姆帶,，這對幼兒的教育也有一定影響,，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼兒園,，讓老師好好管管你”,。有的會當(dāng)著孩子的面說：“老師，您的話就是圣旨,，您好好說說他,，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下,，在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理,，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育,。

過去,，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者,，而幼兒把教師看作是知識的傳授者,，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在,，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”,。例如：在教育活動中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”;“對不對?;”好不好?等問題隨聲附和“是!”,、“對!”,、“好”這樣一來,，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過回答問題“是”,、“好”,、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路，教育活動成了“告知性”的活動,，長此下去,，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆裕@種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補(bǔ)的,。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇八

在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到："作為幼兒教師,，只要保持一顆童心，才能成為一個擁有真正生命意義的人,，才能理解孩子,、接納孩子，并以自己的熱情影響孩子,。"曾經(jīng)的我一度渴望長大,，而現(xiàn)在的我卻不愿"長大"，因為我選擇了做幼兒老師,，選擇了做一個"孩子王",，每天和孩子們在一起，收獲了快樂獲得了充實,，想知道我"返老還童"的'秘密嗎,？

帶孩子們出去散步時，孩子經(jīng)常會關(guān)注小蝴蝶,、小螞蟻之類的昆蟲,，這時的我便和孩子們一起看一看、玩一玩,。記得有一次春天,，校園里種植的油菜花開的正黃,，引來了許多蜜蜂,，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊討論道："這是蜜蜂嗎,？會蜇人嗎,？怎么抓不住啊,！"我便說道："我來捉一只怎么樣?。?當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后,，孩子們便拍手歡呼："老師好棒??！"

在戶外游戲時，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲,、玩跳繩皮球等等,，有一次集體游戲活動中，只見小君一組連輸了幾次,，我便說："老師和你一組好嗎,？"他們疑惑的看著說："老師也會玩嗎？"我點點頭說："看,！老師幫你們贏回來,！"，在孩子們一片加油聲中,，我像個孩子一樣跑著,、跳著，仿佛又回到了自己的童年,，但不同的是,，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界,，一切是那么美好,。

利用晨間談話的時間，和孩子們說一說有趣的話題,，比如：開學(xué)第一周,，和孩子們聊聊話題"新年里到哪里玩了？在假期里最喜歡做什么事情,？",，一個孩子說道："我最喜歡睡懶覺！"我便說道："老師也喜歡的,，在假期里晚一些起來的確很舒服,！"。再如：在角色游戲時,，"小舞臺"里一個觀眾也沒有,，演員們都"垂頭喪氣"的不開心，我便說道："看我做的機(jī)器人然怎么樣,！"聽到我的動作,，小演員就議論開了，"老師,！你的機(jī)器人不高級,！""老師，你有沒有看過這樣的機(jī)器人"……不一會兒便吸引了很多觀眾！

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇九

一直以來總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏一定的經(jīng)驗和方法,，苦于沒有名師引導(dǎo),，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升，可通過今天這次幼兒教師培訓(xùn),，聆聽幾位教師在幼兒教育中的知識講授,，猶如干涸的田地得到雨水的澆灌。

高玉芳老師是閆邵屯小學(xué)的一名幼兒教師,，富有愛心,，德才兼?zhèn)洹Ｂ犃怂摹适陆虒W(xué)中的教師講故事,，使我對怎樣給幼兒講故事又有了新的認(rèn)識,。我有以下收獲：

1、 教師講故事要掌握所講故事的主體及結(jié)構(gòu),。

2,、 抓住故事的重點、難點及對話,。

3,、 注意故事中角色的扮演和語調(diào)、聲音上的變化,。

4,、 對故事中出現(xiàn)的幼兒不易理解的詞要隨即進(jìn)行替換。

5,、 通過聽故事教師注意引導(dǎo)幼兒獲得新的詞句,，積累語言知識。

6,、 如果個別幼兒在聽故事過程中出現(xiàn)注意力不集中,，或做小動作時，為了不影響其它幼兒聽故事的思路,，教師不要停止講述去呵斥他,，而是用眼神或手勢去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正。

張玉榮老師是我們中心幼兒園的一名優(yōu)秀教師,，她從事幼兒教學(xué)十余年,，尤其在美術(shù)教育這一塊具備突出的才能，一幅畫,，一個手工制作,，都會在她手中變得富有生命和靈氣,。她重點講述了幼兒美術(shù)教學(xué)中不同年齡段的幼兒怎么教這一內(nèi)容,。

我尤其對她講解的小班幼兒美術(shù)教學(xué)感興趣：

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種簡單的主調(diào)顏色,，簡單的線條和圖形,，都會給初與繪畫結(jié)緣的'孩子打開興趣的大門,。

2、小班孩子喜歡形象化的東西,，在教孩子畫某種小動物時,，可以通過老師說兒歌或講故事的方法，給孩子一個完整的動物行象,，再畫效果會更好,。

3、老師畫出某種物體的輪廓,，讓孩子填涂顏色,，我認(rèn)為這也非常適合小班孩子。

朱霞園長從事幼兒教育幾十年,，身為北順幼兒園的園長,，更是經(jīng)驗豐厚，德高望重,。聽了她的幼兒園一日常規(guī)管理,，更是讓我拓寬了幼兒園一日常規(guī)教育的知識面，讓我看到了一位名園長的創(chuàng)園,、辦園理念,。一日常規(guī)體會：

1、先把幼兒入園和晨檢把好關(guān),。

2,、環(huán)境、玩具來消毒,。

3,、入廁、換洗,、活動分組進(jìn)行,。

4、早操,、間操來運(yùn)動,。

5、區(qū)域活動樣式多,。

6,、教學(xué)活動來進(jìn)行。

7,、戶外活動不能少,。

8、孩子安全離開園。

朱園長還通過視頻內(nèi)容,，為我們展示介紹了北順幼兒園孩子們的區(qū)域活動,，這對我園區(qū)域活動怎樣搞，提供了良好的經(jīng)驗做法,，幫助很大,。

總之，這次培訓(xùn)活動雖然只有短短的一上午,，卻經(jīng)濟(jì)實效,，讓我學(xué)到很多實用性的東西，豐富了不同學(xué)科的教法,，對幼兒園一日常規(guī)有了更全面,、具體的認(rèn)識。這次活動搞得好,！

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的,，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們,，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,。師者之所以傳道受業(yè)解惑也,，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的`健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然,，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血，又誰知呢人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

三歲定八十可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來,，也有萬事開頭難的說法,，但是作為一名幼兒，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會論文篇十一

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，我在我們幼兒園帶大x班的孩子，大班,，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些,，同時也是一個要和小學(xué)去接軌的班級，可以說肩上的單子還是更重了一些,。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有很多的收獲,，有一些心得感悟,。

這一學(xué)期，孩子們比之前在小中班都更聽話了,，對幼兒園更加的熟悉,，同時對于要學(xué)習(xí)的'東西也是有更大的熱情，中班的時候,，孩子們還比較的調(diào)皮,，也是會有一些狀況讓我們老師覺得無奈，可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此,，他們上課更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)也是更加用心,，有問題也是積極的問老師,，可以說我們班的孩子還是非常聽話的，我也是感到自豪,，畢竟是我從小班一直帶上來的,。

在教學(xué)中，我也是第一次帶大班,，我明白學(xué)習(xí)非常重要,，每天我都是認(rèn)真的去備大班課，仔細(xì)的去思考,，怎么樣的做,，怎么教學(xué)大班才能做得更加的好，一學(xué)期下來,，我個人也是感覺到自己的成長很大,，同時在課后我也是積極的去學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn),，閱讀書籍,，讓自己能把教學(xué)做得更加的好。特別是大班和小學(xué)接軌,，我更是要把孩子們教好,，不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了，那樣我也是很對不起他們的,。

半年的時間不長,，和大班孩子們的相處，也是讓我感覺自己在這份工作中真的感到是幸福,，他們帶給我很多的一個快樂,，雖然有時候玩起來恢復(fù)小孩子們無拘無束的天性，但是只要我們老師認(rèn)真和他們說,，又變乖了,，真的整個班級都是特別可愛的孩子,，想著明年就要升入小學(xué)了，對他們也是很不舍,，我也是知道和他們相處的時間并不多的,，更是要把他們給教好。

作為老師,，我知道我的為孩子們多去花心思,，多想怎么教好他們，這一學(xué)期,，看著他們可喜的成績,，我特別激動，老師的工作不但是要積極的教孩子,，關(guān)心孩子,，同時也是要有愛心，愛是最偉大的教育,，我是這么覺得的,，只有你去愛這些孩子，你才會付出所有,，才會把他們給教好,，而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡單的工作，更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任,，一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度,，這樣才能做得好。

一學(xué)期,，不長,，但我盡心去做了，我知道我的收獲還不僅僅于此,，同時我也明白我要做的還有很多,，在下學(xué)期，我更是要愛著孩子們,，對他們負(fù)責(zé)的教好他們最后一個學(xué)期,。