作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇一

1,、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能。

2,、知道一些保護鼻子的方法,。

3、感受鼻子的重要作用,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子,，初步認識鼻子的作用,。

2、教會學(xué)生保護鼻子的正確方法,，養(yǎng)成正確護鼻的習(xí)慣,。

電腦及課件；放有醋,、酒,、花露水、水的杯子各四個,。

今天,，老師帶了個謎語想要考考你們，聽仔細了“左邊一個孔,，右邊一個孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,?！闭l猜到謎底了,？你認為是什么？(鼻子)都認為是鼻子呀,，恭喜你們答對了,！

欣賞ppt中不同的.鼻子

1、我這里也有一些鼻子的圖片,，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn),？（鼻子的大小、顏色,、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎,？在哪里呢？哦,，原來我們每個人都有鼻子,。

2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個鼻孔,？（有2個鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,，鼻毛你們都有嗎？

1,、那你覺得鼻毛有什么作用呢,？

師：鼻毛可以擋住細菌、灰塵,，讓吸進去的空氣變得更加干凈,、衛(wèi)生。

2,、好,，現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感覺,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦,，原來我們的鼻子可以呼吸,。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？

小結(jié)：在一些特別的時候,，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3,、鼻子可以聞氣味,。

1）今天,，我?guī)砹怂膫€杯子，杯子里原來裝的東西干掉了,，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎,？

2）看來眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來幫忙,？

3）你們會聞嗎？（幼兒深吸一口）,，聞熟悉的東西可以這樣聞,，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法,。

4）（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子,，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇,，（朝自己的方向扇）氣味就可聞出來,。

5）試試，先聞幾號杯子,？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味,？

6）二號杯里是什么？（醋）喜歡吃有醋燒的菜嗎,？

7）三號杯里是什么,？（花露水）還有什么東西是香香的？

8）四號杯最難了,，誰來試試,？沒聞出氣味，猜猜到底是什么,？（水）干凈的水,，一般都沒有氣味，所以聞不出,。

總結(jié)：氣味是不一樣的,，有酸的、辣的,、香的,，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味,，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r,，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康,，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時,，要用小手做把扇子,，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法,，今天我再把這個方法送給你們,。

那你的鼻子有沒有不舒服的時候？（感冒鼻塞,、流鼻血,、流鼻涕）

有時鼻子也會失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢,、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

所以我們要保護自己的鼻子呀,，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去,，如果是錯誤的呢,，怎么表示？用雙手比成x狀,。

小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤；游戲時注意躲閃,，也要避免碰撞,、推擠小朋友……其實，我們的鼻子,、眼睛,、嘴巴、耳朵都有自己的作用,，都是非常重要的,，所以我們要好好保護它們。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用.

2,、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識.

3、樂意在同伴面前表達自己的想法,。

4,、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

重點：讓幼兒了解鼻子有哪些作用。

難點：鼻子可以聞氣味,，幼兒進行聞氣味的活動猜出是什么,。

卡紙、 筆,、 分別裝有酒、 香油,、 醋的三個杯子,、 若干動物圖片、 歌曲《洗刷刷》

小朋友隨音樂邊跳邊進教室回到自己座位,。小朋友都這么喜歡跳舞,，那你們喜歡畫畫嗎？那現(xiàn)在老師來畫大家來猜一猜畫的是什么,，好嗎,？（教師畫出五官鼻子，小朋友齊聲說出是鼻子,。）

二引出鼻子的作用

1,、了解鼻子的各部分名稱

老師有鼻子，小朋友也都有鼻子,。認識鼻子的鼻尖,，鼻梁、鼻翼,、鼻孔,，鼻翼有兩個，鼻孔有兩個,。小朋友互相看看對方的鼻子,，輕輕摸一摸對方的鼻子，他的鼻子長什么樣,。

2,、了解鼻子的作用

老師帶3個杯子，指名幼兒到前面來聞,，可以用小手罩在鼻子前扇一扇,，以免氣味刺激到鼻子,，繼續(xù)叫幼兒猜出是酒、香油,、醋 ,。引導(dǎo)孩子們是怎么知道的，是聞出來的,，鼻子能夠聞氣味,。

下面叫幼兒都用手把鼻子捏住，接著松開手,，幼兒會說不能喘氣了,，那么我們的鼻子還能夠呼吸。

有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子,、扣子,、紙團塞到鼻子里……這樣做對不對呢？是很危險的,。當(dāng)小朋友感冒時流鼻涕要用紙巾,、手帕捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔,，輕輕的擤另一冊的鼻涕,，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤,，最后擦凈,。

看看動物的鼻子是什么樣子的？出示大象,、馬,、鹿、豬,、兔子,、貓。

鼻子是我們的好朋友,，眼睛,、耳朵、嘴巴都是我們的好朋友,，我們都要保護它們,，它們對我們都很重要，所以平時我們就要講衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們的好朋友不生病,。

隨音樂《嘻唰唰》小朋友作動作。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣。

了解外國人的鼻子什么樣,。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇三

1,、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。

2,、通過討論，知道鼻子的作用,，了解保護鼻子的方法,。

3、遇到問題時,，能不慌亂和害怕,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1,、裝有醋,、大蒜、花露水,、酒的小瓶子各一個。

2,、關(guān)于鼻子的課件,。

1、教師念謎語：左一孔,，右一孔,，是香是臭它最懂。

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

2,、小實驗：介紹鼻子的用處,。

(1)組織幼兒討論：鼻子有什么用處?

(2)聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞,，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味,。

(3)呼吸小實驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子,。

提問：這樣有什么感覺?

(引導(dǎo)幼兒說出很悶,，很難受，氣喘不過來,，知道鼻子是呼吸的通道,。)

3、了解鼻子出血的急救方法。

(1)出示鼻子的課件,，讓幼兒重點觀察剖面圖,，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,，鼻子就很容易出血,。

(2)討論：鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的?

(3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

(4)教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了,，不要慌張和緊張,，要用手捏住鼻子的上方，(文.章出自教.案網(wǎng))同時馬上告訴老師或成人,，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,，同時還可以用冷毛巾敷。

4,、討論：保護鼻子的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。

(2)教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法;平時不挖鼻孔,，游戲時注意保護自己,，不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜，加強鍛煉,，增強體質(zhì),。

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心,。什么都想看一看、摸一摸,。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差,，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果,。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此,，教育孩子樹立安全意識十分有必要,。

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了當(dāng)鼻子出血了的健康教學(xué)活動,，目的在于讓幼兒學(xué)會保護鼻子,，在鼻子出血時,，遇到問題時,，不慌亂、不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人,?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件,，讓幼兒了解摳鼻孔,、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識,，了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷,。

可以說整個活動，幼兒是比較感興趣,，真正地學(xué)有所獲!

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇四

設(shè)計意圖

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,，旨在通過談話交流、欣賞故事,、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法,，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人,。

活動目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3.能用語言大膽表達自己的感受,，并與同伴進行交流,。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法,。

活動準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

活動過程

左邊一個孔,，右邊一個孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,。(鼻子)

(評析：用謎語吸引幼兒注意力,。方法簡單又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用,，為下面活動的開展作了鋪墊,。)

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

(評析：最常見的也是最容易忽視的,，引導(dǎo)幼兒互相觀看,，可以促進同伴間的交往與合作，激發(fā)他們濃厚的了解欲望,。教師適時加入活動與幼兒一起觀察,，也能活躍氣氛，拉近師幼距離,。)

1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

3.小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時鼻子也會失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

(評析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味,、捏鼻子,、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗.使他們更深切地體會鼻子的作用，知道保護鼻子的重要性,。)

1.師：鼻子里有很多細細的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后,，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它,，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,，我們可千萬不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

4.小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤;游戲時注意躲閃,，也要避免碰撞,、推擠小朋友……

(評析：將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進童話故事里，并借助課件演示,，充分調(diào)動了幼兒傾聽,、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對吐活經(jīng)驗的記憶,，讓全體幼兒都有表達想法的機會,，通過相互間的交流，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗,。自覺自愿建立起健康的行為,。)

1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了,，你會怎么辦,。

活動反思：

本活動所選內(nèi)容實用，適合中班幼兒接受能力,。在活動中,，有兩個孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子,，摸來摸去,，調(diào)動孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深,，層層遞進，結(jié)構(gòu)完整,。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看,、想想,、說說、做做積極參與活動,，做到了寓教于樂,。在輕松的互動中，幼兒能自由交流,，大膽講述,，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗，并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能,。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇五

幼兒園中班安全教案:鼻子出血怎么辦

活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備

知識經(jīng)驗：已認識過鼻子的特點和功用

教育掛圖：《鼻子剖面圖》

活動過程：

1,、猜謎語：左一孔，右一孔,，是香是臭它最懂

2,、小實驗：介紹鼻子的作用

請小朋友用手捏住鼻子,，閉緊嘴唇。提問：有什么感覺?

鼻子還有什么用?

3,、師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸,，可以聞出各種氣味

4、學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法

出示鼻子剖面圖,，引導(dǎo)幼兒觀察,，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有許多細細的血管，如果經(jīng)常挖鼻孔或被撞,，鼻子會出血,。

5、請幼兒模擬操作

觀察并討論鼻子出血了怎么辦?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷,，用棉簽填塞,，嚴重的要到醫(yī)院治療

6、請幼兒說說：“怎樣保護我們的鼻子?”

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇六

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

畫娃娃頭一個,，眉,、眼、耳,、嘴俱全,，只缺鼻子

活動過程：

師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,，畫里是一個小娃娃,，這個小娃娃少了什么呢?對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處,，看好鼻子部位,，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,，得獎,。

在活動的時候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示,。