隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

護(hù)士工作報告題目1

一年轉(zhuǎn)眼即逝，年就要過去了,，外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下。思想上,。在這一年中外科最少只有八名護(hù)士,，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很熱愛這個年輕的集體,，不管工作有多忙多累,，大家沒有怨言，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好,。為了維護(hù)集體榮譽(yù),，關(guān)鍵時候,，同志們能夠犧牲個人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神,，互相關(guān)心,、互相幫助。

工作上,。按照年初的計劃：

1,、大家認(rèn)真開展了“百日無缺陷活動”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案,，增強(qiáng)護(hù)理人員參與意識,，共同提高護(hù)理質(zhì)量；

2,、組織護(hù)理人員共同學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《沒有任何借口》兩本書，落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施,；

3,、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行,，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量,、控制感染的目的；

4,、規(guī)范了科室的入院指導(dǎo),、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo),，并裝訂成小宣傳冊,，方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量,；

5,、全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評比,，努力為科室爭得榮譽(yù),；

6、按照護(hù)理部的要求,，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”,；

7、全年基本做到了對化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理,，確保每位患者住院期間能夠及時留取所需化驗(yàn),，真正做到以人為本。

管理上緊密跟隨醫(yī)院,、護(hù)理部的各項改革：

1,、學(xué)習(xí)并推廣使用HIS系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí),，教會每位同志進(jìn)行查帳核對,，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時與大家溝通。

2,、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高,。配合護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查,，每位護(hù)士都各司其職,，努力管理好自己的病人，做好本職工作,。

3,、根據(jù)工作崗位的變化，及時調(diào)整了崗位職責(zé),，在普通病房增加了輔班,，并重新制定了各個班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出,、同志們工作更加明確,。

4、設(shè)立了“記事本”,，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情,，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字,，確保有效傳達(dá),。

5、設(shè)立了出院患者登記本,、會診登記本,，保證出院證明能夠準(zhǔn)確及時送到出院處、會診但能夠及時送到會診醫(yī)生手中,。

6,。為了提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵大家自學(xué)的同時,，每日晨交班提問一個專業(yè)知識的小問題,，共同學(xué)習(xí)。

7,。每天學(xué)習(xí)一個醫(yī)學(xué)英文單詞,、一句英語，記錄在本上,，固定放在護(hù)士站,，并于次日晨交班提問進(jìn)行檢查,，但是沒有堅持到底。

8,。每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時間自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，續(xù)專、續(xù)本,，不斷提高自身文化修養(yǎng),。

在這過去的一年中，有成功,、有失敗,、有快樂、有辛酸,，外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長的帶領(lǐng)下共同走過來了,。

在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績效考評表，并據(jù)此客觀地評價護(hù)理人員的工作質(zhì)量,；培養(yǎng)同志們的科研能力,，爭取多發(fā)表有意義的論文；堅持每日英語的學(xué)習(xí)等等,。讓我們大家每個人都貢獻(xiàn)出自己的力量共同建設(shè)好外科這個年輕的科室吧,。

護(hù)士工作報告題目篇1

20__年度，根據(jù)院部整體安排及護(hù)理部工作計劃,，在全院護(hù)理人員的共同努力下,，保質(zhì)保量地完成了以下護(hù)理任務(wù)：

一、護(hù)理安全方面

20__年,，護(hù)理部依然將全院護(hù)理安全工作作為各項工作的重中之重去抓,，通過組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式，強(qiáng)化安全意識,、規(guī)范工作流程,、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控、改變護(hù)理排班,，對護(hù)理工作量大的幾個科室：呼吸內(nèi)科,、普外科、神經(jīng)外科實(shí)行了雙夜班,、雙副班工作制,，還在普外科實(shí)行了小組負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了中午及晚上的護(hù)理力量,，加大安全管理力度,，杜絕護(hù)理安全事故及差錯的發(fā)生。截止到目前,，全院未發(fā)生護(hù)理事故及重大護(hù)理差錯,。

二,、護(hù)理質(zhì)控方面

20__年，全院護(hù)理質(zhì)控工作的重點(diǎn)是病房管理,、病人管理,、護(hù)士儀表、規(guī)范操作,、護(hù)理核心制度執(zhí)行、護(hù)理文書,、醫(yī)院廢物管理,、門診輸液流程等方面。每月不定期下臨床及門診抽查或全面檢查1—2次,，每月初召開護(hù)士長會議進(jìn)行質(zhì)量反饋,。對各科室發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋、整改,。20__年度,，全院護(hù)理工作質(zhì)量穩(wěn)步提高，保證了醫(yī)療各項工作的順利進(jìn)行,。

三,、職工崗位培訓(xùn)方面

20__年度，護(hù)理部在職工崗位培訓(xùn)方面做了大量的工作,，取得了一定的成績,。年初派出新上任的5位護(hù)士長赴晉中一院短期進(jìn)修，回來之后,，護(hù)理部召開護(hù)士長專題會議,，請5位護(hù)士長交流學(xué)習(xí)心得體會。20__年派出6位護(hù)士長參加了山西省衛(wèi)生廳舉辦的護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班,。全年全院還有7人次參加了全國和山西省衛(wèi)生部門組織的護(hù)理學(xué)術(shù)交流會及護(hù)理短期學(xué)習(xí)班,。從5月1日開始，對近兩年來新上崗的53名護(hù)士進(jìn)行每周一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，至今已堅持了7個月,，按照教學(xué)計劃，這個培訓(xùn)要到20__年3月份結(jié)束,。培訓(xùn)內(nèi)容全部是臨床最常用的護(hù)理理論和護(hù)理技術(shù),，講課老師全部為護(hù)理部和臨床一線的護(hù)士長及有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師以上職稱的護(hù)理人員。要求學(xué)生要認(rèn)真記筆記,，護(hù)理部定期對學(xué)生的筆記進(jìn)行檢查點(diǎn)評,。通過7個月的學(xué)習(xí)，對新護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高,。另外每月護(hù)理部要組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房,。各科室每月至少組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、2次護(hù)理業(yè)務(wù)查房,。

四,、護(hù)理競賽

20__年，護(hù)理部共進(jìn)行了2項護(hù)理項目的競賽,。7月份進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)比武,，比武項目為：電動吸引器吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀的使用,，參賽人員為全院40歲以下的護(hù)理人員,，共90人，競賽歷時2周,，賽后還舉行了全院護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由裁判老師對這兩項護(hù)理競賽項目進(jìn)行了點(diǎn)評。8月份進(jìn)行了護(hù)理教學(xué)競賽,。競賽范圍為全院14個護(hù)理站,。

五、“5.12”護(hù)士節(jié)活動

“5.12”護(hù)士節(jié)期間,，在全院范圍內(nèi)開展了評選了“優(yōu)秀護(hù)士”活動,，共評選出70名“優(yōu)秀護(hù)士”并進(jìn)行了表彰，為全院護(hù)士贈送了節(jié)日禮物,。董翠萍,、徐素琴2位護(hù)士長被評為晉中市“優(yōu)秀護(hù)士”。

六,、其他工作

1,、為全院43名新來院護(hù)士及臨聘護(hù)士進(jìn)行了護(hù)士執(zhí)業(yè)變更注冊。

2,、從5月份開始,，由護(hù)理部牽頭對中青家政保潔員進(jìn)行每日質(zhì)量抽查或全面檢查，并于月終匯總考核結(jié)果打分,，與中青家政管理費(fèi)用掛鉤,。

3、從20__年1月份開始,，護(hù)理部負(fù)責(zé)對洗衣房的管理,，并與行政科合作，對全院的床單,、被褥等送孝義洗衣公司洗滌,，使我院的病房管理質(zhì)量有了很大的改觀。

護(hù)士工作報告題目篇2

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以病人為服務(wù)中心的宗旨,，較好的完成了本年度的各項工作,。在經(jīng)濟(jì)效益和社會效益上都取得了較好的成果。

一,、現(xiàn)將我科工作情況總結(jié)如下

（1）加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)教育,，提高服務(wù)質(zhì)量。現(xiàn)在科室內(nèi)年輕護(hù)士較多,，他們沒有臨床經(jīng)驗(yàn),，這樣給我們病房管理工作提出了更高的要求，為了使各層次的人員都得到合理有計劃的培訓(xùn),，科內(nèi)更層次人員培訓(xùn)計劃,，制訂了實(shí)習(xí)帶教計劃，規(guī)定帶教老師每周按照計劃對實(shí)習(xí)生進(jìn)行授課,，并到月末進(jìn)行理論和技能考試，制定了新調(diào)入護(hù)士培訓(xùn)計劃,，短期培訓(xùn)3個月,，使新調(diào)入護(hù)士在3個月內(nèi)盡快熟悉科室工作，并能上任自己的崗位,，同時對原有護(hù)士按層次進(jìn)行有目的的培訓(xùn),，結(jié)束時，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容考核,，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)新護(hù)士專科培訓(xùn),。

（2）充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量,，控制小組作用，科內(nèi)質(zhì)控組每周對科內(nèi)護(hù)理進(jìn)質(zhì)控,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理差錯時,，及時糾正并討論，使每個護(hù)士都能吸取教訓(xùn),，不斷提高護(hù)理質(zhì)量,，針對病房年輕護(hù)士多，處理突發(fā)糾紛事件經(jīng)驗(yàn)不足,，及法律知識淡薄,，加強(qiáng)對護(hù)士與患者溝通能力培養(yǎng)及法律知識學(xué)習(xí)。利用疑難病例討論時間,，公休座談會,，鼓勵護(hù)士參加討論，以培養(yǎng)其溝通能力。

二,、積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和責(zé)任制整體護(hù)理

（1）開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)后,，能夠把時間還給病人，護(hù)理質(zhì)量提高,，患者感到非常滿意,。開展責(zé)任制整體護(hù)理后，責(zé)任護(hù)士能夠了解本病區(qū)病人的病情,，基礎(chǔ)護(hù)理做到位,，晨晚間護(hù)理做的也非常好。

（2）加強(qiáng)病區(qū)安全管理,，內(nèi)六科為呼吸內(nèi)科,，主要為老年病人，入院指導(dǎo)時,，就強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,，在科室走廊貼‘防跌倒’警示標(biāo)識，在衛(wèi)生員打掃病區(qū)環(huán)境時,，告訴患者請勿走動,，并加上床擋，使用熱水袋保暖時,，外面加上毛巾,，以免燙傷。通過科室全體人員的共同努力,，沒有一例墜床現(xiàn)象發(fā)生,。

三、認(rèn)真落實(shí)各項規(guī)章制度,，尤其三查七對,。來提高護(hù)理質(zhì)量，確保護(hù)理安全

（1）堅持查對制度,，每天下午責(zé)任護(hù)士查對當(dāng)天醫(yī)囑,，每周二周五護(hù)士長大查對，并有記錄,，堅持填寫輸液卡堅持重癥患者床頭交接—班和晨晚間護(hù)理,，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生，半年來沒有發(fā)生大的護(hù)理差錯,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行隔離消毒制度,，護(hù)士們熟練掌握各種消毒液的配置，體溫計每天消毒一次,，紫外線燈管每天照射治療室2小時,。晨間護(hù)理一床一巾一濕掃,，出院病人進(jìn)行終末消毒，對于醫(yī)療垃圾和生活垃圾及時收回毀行,，嚴(yán)格交接登記,，半年沒有發(fā)生交接感染病例。

（3）室護(hù)士必須著裝整齊上崗,，不戴首飾,。不穿高跟鞋，服務(wù)熱情,，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，必須發(fā)放每日一日清單。

四,、雖然取得一定成績,，但還有不足

（1）護(hù)士宣教不到位、護(hù)士書寫病例不規(guī)范,，個別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng),，病房管理不到位，科室管理能力有待進(jìn)一步提高,。

五,、創(chuàng)新發(fā)展。

（1）制定20__年護(hù)理學(xué)習(xí)計劃,，堅持科內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，如新開展的血?dú)夥治鰞x的使用及管理,，氣管插管的操作等,、

（2）提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對病人宣教,，扎實(shí)推行績效考核,，責(zé)任制整體護(hù)理，努力掌握專業(yè)知識技能,。

總之,，在科主任和全體醫(yī)護(hù)人員同心同德，克服困難,，以醫(yī)院大局為重,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，不斷提高醫(yī)療護(hù)理水平,，切實(shí)為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，在今后工作中,，我會不斷努力,，積極進(jìn)取,，為科室和醫(yī)院的發(fā)展發(fā)揮作用。

護(hù)士工作報告題目篇3

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往,，__年x月x日,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮,，激動，新鮮感很強(qiáng),，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢,。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象,。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個行業(yè),，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。

還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說了,，鋪床一定要平整,，病人才能睡個安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃,。

這也是為病人健康著想,，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪,；量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法,，量體溫時一定擦干腋下汗液,；測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖,，雖方法簡單,，但易出問題，比如,，指尖消毒,，測血糖時最好一針見血，干脆利落,，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲,，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問，病人就是上帝,，無論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時,，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長卻什么也不說,，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時,，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名見習(xí)生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛,。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個操作都要會做，其實(shí)護(hù)士工作是個孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境,，其實(shí)不用多說,，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識,，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。

其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院見習(xí)，雖然只有一年的時間,，但確是為步入社會,，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會,，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰。

第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服,，感覺就是和學(xué)校的不一樣,。身穿的是護(hù)士服，肩扛的是責(zé)任,。帶著這份責(zé)任,，我的見習(xí)生活開始了。

記得第一次我為病人做的事是移動鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設(shè)么,，可我做得很認(rèn)真,，生怕一不小心瓶子滑落到地上。

每天都會接觸到很多人,，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通,。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細(xì)心和耐心,，因?yàn)樗麄冇行┬袆硬槐?，有些聽力不好。你說得太快他們不懂,，你說的不大聲,，他們聽不見。只有與病人溝通好,，護(hù)士才能更好的實(shí)施操作,。有一次我在護(hù)士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太特別怕疼,，針頭剛打進(jìn)去他就把手縮了回去,，以至于這次注射失敗。于是護(hù)士長就和老人溝通,，告訴她如何配合打針才會不疼,，等老人放下心來后第二次注射就很成功。溝通之外,，很多時候護(hù)士要向病人作解釋,。比如病人等待的時間長了向你抱怨時，你要耐心的勸他,。有些注射藥需要冰箱里存放的,，你也要事先向病人告知，等等,。當(dāng)然,，有時候會遇到溝通和解釋不被接受和理解，這時我就會想起見習(xí)第一天護(hù)士長對我講的一句話：“吃虧就是占便宜,?！?/p>

見習(xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手特別需要清潔和保護(hù)。在操作期間手要洗干凈,，要對病人負(fù)責(zé),，這樣的話護(hù)士每天洗手的次數(shù)就很多。同時這雙手也時刻處于危險狀態(tài),，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后,，要馬上洗手以防被傳染。見習(xí)中還經(jīng)常看到許多護(hù)士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手,。我不禁要感嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通,，卻是流汗流血的啊,。

這段日子我每天8點(diǎn)上班5點(diǎn)下班。攙扶老人,、為他們倒水,、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完,，這些是我的工作,。我很認(rèn)真，因?yàn)榉彩嵌家獜男∈伦銎鹇?。時間長了,，護(hù)士長也會在下午空余時間教我一點(diǎn)簡單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項：調(diào)鹽水瓶,，給病人接氧氣,，做腦循環(huán)，處理廢棄物,。護(hù)士長告誡我,，病人急，作為護(hù)士的我一定不能急,，操作時要鎮(zhèn)定絕不慌亂,。

但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫助配置注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋,，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯,，把藥單給錯了人。憑著幾分鐘前接觸的印象,，我以為這個老人就是剛才的那個,，把藥單給他之前沒有報名字認(rèn)人。雖然這個錯誤被及時的發(fā)現(xiàn),，及時的改正了,，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因?yàn)檫@個錯誤而影響到病人的生命安危,，那這個責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎,？這是一個教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則,，做到操作前查,、操作中查、操作后查，核對床號,、姓名,、藥名、劑量,、濃度,、時間、用法,。

見習(xí)中時常會聽到病人要求某某護(hù)士給他打針,，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼,。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實(shí)習(xí)生打,，最怕讓他們打了?！边@讓我很不服氣,，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗(yàn)和掌握技巧的。同時我也懂得了只有自己技術(shù)高了,，自然病人會尊敬你,，信任的讓你為他打針。

這次見習(xí)我學(xué)會了許多,，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足,。護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無法適應(yīng)長時間的站立,。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭,，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行,。要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊,。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要性。以前一直認(rèn)為,，藥理作為一門考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真,，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時,，我就犯傻了,，不知如何回答?？磥砗煤醚a(bǔ)習(xí)一下藥理是非常有必要的,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！痹谶@一個月里,，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西，接觸了很多人,，找到了理論與實(shí)踐的.最佳結(jié)合點(diǎn),，也對護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識。感謝這次見習(xí),，它讓這次暑假變得有意義了許多,。

護(hù)士工作報告題目篇4

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液、抽血,，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士,，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

見習(xí)1個月,，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,。臨床的實(shí)地見聞,，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如：我干嘛要讀這些藥理病理,？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí),，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢,？是不是就是書本上的一樣呢,？等等……半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn),，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力,，增強(qiáng)了信心,。

一、1個月的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外,；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外,?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

二,、一月的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識

見習(xí)期間,，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項,。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

三,、一月的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來的利益,。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作,。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲,。具體地，我了解到：

整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計劃,、制度、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量。

科主任對此項工作高度重視,，在交班會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。相信隨著學(xué)習(xí)的增強(qiáng),，我的進(jìn)步也會越來越大。

很榮幸,，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生,，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn),，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得,，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻,，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙,，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨,。

見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活,，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善,，對待孕婦和病人也非常細(xì)心,。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候,，為分散患者的注意力,、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上,，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性,，親眼所見的時候，讓我更深刻的認(rèn)識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用,。

讓我感到高興的是,，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后,，老師給了我一個親身體會的機(jī)會,，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手,，幫老師拿一點(diǎn)東西,，但我還是很高興老師能給我這樣一個機(jī)會，因?yàn)樵谂赃厧兔r能看到,、學(xué)到的東西,，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，也只有實(shí)踐過了,，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科,，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程,，知道了問診的各項程序，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸,，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用,。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸,，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用,。

其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間,，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓,。最初來到孕檢室時,，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重,、測血壓,、量宮高腹圍、摸胎位,、聽胎心音,，就這樣一項一項的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手,。也許是老師看到了我那渴望的眼神,，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重,、測血壓,。我很開心，因?yàn)槲铱梢詣邮植僮髁?，雖然只是簡單的操作,，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。

更讓我高興的是,，在我對工作逐漸熟悉后,，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉,，因?yàn)闆]有手感,，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置,。老師一直鼓勵著我,，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟,，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位,，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感,，讓自己掌握胎位異常與否的知識,，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺,，雖然沒有老師的那么熟練,，但還是讓我高興不已。除此之外,，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置,；還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到,、學(xué)到的內(nèi)容,。

半個月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫,，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,、于課本學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸,，更是課外知識的拓展,，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會、參加實(shí)踐對我們的益處是很深刻的,，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西,，從而更有信心的面對我的未來。

我懷著無比興奮的心情來到__院,，帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報告踏進(jìn)__院的門檻時,，心理感到特別激動,，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí),。時至今天,，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：了解醫(yī)院概況簡介,、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,、知道治安管理的一般常識、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、明白醫(yī)療文書的書寫,、掌握有關(guān)護(hù)理知識、理解院內(nèi)感染,、了解手術(shù)室的有關(guān)知識,。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院,，那時8點(diǎn)交接班還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先,，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥,，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛，飲食如何,，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑,。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

下午,，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里,，認(rèn)真的聽他們的討論,，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了,?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問,，覺得今天真是過到好充實(shí)?。?/p>

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)踐的及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭,、床上檫浴,、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。__院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。