要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇一

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經(jīng)典”,。 我從來不知道,，在我牙牙學語時,，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時,，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,，在老師那里,，我知道了詩詞歌賦的對仗工整,，詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和-諧自然,、淡泊、清靜。我終于明白,，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候,，當其他小朋友丟失橡皮時,，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小伙伴摔倒時,，我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰,，手有余香”的道理,。

因為從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子,。當同學們在下課盡情嬉戲的時候,，我會

捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時,，我會挺身而出，毫不猶豫,。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時,，我會神游于故事中的精彩世界,，當天色已晚，月光朦朧時,，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng),。 因為喜歡讀書,，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”,。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道,，在課余時間,，我早已把《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》,、《百家姓》等當成了我最好的伙伴!~

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，讀國學經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營養(yǎng),，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”,，以《唐宋詩詞三百首》為例,，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單,，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存,。

書讀的多了,，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是,，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習慣,，在筆記中，我摘抄了精彩的段落,，記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,，同學們經(jīng)常問我：“楊明-慧，你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實啊,，我哪有什么秘訣,，還不是書讀的多嘛!或許,，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧,。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友,。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,，接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明，源遠流長,，燦若云霞,，輝耀千秋。國學經(jīng)典,，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細，如水清澈,、如友相伴,。我相信,，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空,、歷久彌新,。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇二

尊敬的領導、老師,、同學們：

大家好!

我叫曹雨茜,，是北社中心校五年級的學生。今天我演講的題目是《誦讀國學經(jīng)典傳承中華文粹》,。

今天是一個很有意義的日子,，我很高興能有這個機會和大家認識，因為上級領導和老師們?yōu)槲覀儬I造了一個全民讀書,、全民學習,、終身學習的濃厚氛圍，提供了多讀書,、讀好書,，養(yǎng)成良好閱讀習慣，拓寬中小學生的閱讀視野,，提高中小學生的閱讀能力的大好機會—國學經(jīng)典讀書活動,。

中華誦國學經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園”,。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學經(jīng)典,，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》,、《弟-子規(guī)》、《大學》,、《中庸》,、《論語》、《增廣賢文》等有機會更深入地融入我們的生命,，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì),，特別是讓更多的同學能夠少時讀千年經(jīng)典，長大做國家棟梁!

中華民族歷史悠久,，文化經(jīng)典更是燦如星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧,，睿語哲思,，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,，可以說是一份寶貴的精神財富,。中華文化經(jīng)典是深入人心，影響深遠,，永不貶值,，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng)性典籍,，是中華民族文化精品,、文化精華。此刻,，我們誦讀這些篇章,，猶如穿越時空的隧道，與一個個鮮活的生命對話,，了解歷史與文化走向,，感受人性的關懷與生命的尊嚴，傳承文明,，接續(xù)未來,，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書,，最好的書是什么呢?就是經(jīng)典!

比如說,，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心,，構建和-諧;在孟子那里讀到一股正氣,，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術人生觀;在荀子那里讀到科學進取心——在孔,、孟,、墨、韓那里,，我們能讀到人生態(tài)度,，在老子、莊子,、荀子那里能讀到人生智慧,。

歸根結底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因為能從經(jīng)典中,，讀人,，讀人生，讀智慧,，讀社會,。多讀經(jīng)典會涵養(yǎng)你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明,，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色,，豐富你的人生內(nèi)涵。國家興亡,，你我有責,，振興中華，任重道遠,。期望我們通過誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向,。人生不可沒有志向,，猶如天地不可沒有陽光,。期望我們立大志，做大事,，成大業(yè)!從而更好地報效祖國,，創(chuàng)造更加幸福的人生。

同學們,，讓我們從國學經(jīng)典中吸取營養(yǎng),，不斷加強自身修養(yǎng)，為將來建設國家打下堅實的道德基矗習勞知感恩,，實踐出真知,，期望大家勤學苦練，為成為一個“知行合一,、內(nèi)圣外王”的社會精英,、國家棟梁而持續(xù)努力、發(fā)奮讀書!悠悠中華,，浩浩文化,，燦爛文明,，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣,，篇篇錦繡,，滋養(yǎng)北小學子我的演講完畢，謝謝大家!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇三

尊敬的老師,、各位評委：

大家好,！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經(jīng)典”。我從來不知道,，在我牙牙學語時,，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道,，獨自玩耍時,，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，我知道了詩詞歌賦的對仗工整,，詞采艷麗,；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收,；知道了論語的和—諧自然,、淡泊、清靜,。我終于明白,，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子,；老師,，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候,，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去,；當有的小伙伴摔倒時,，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時,，我會說出來和好友分享,。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

因為從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子,。當同學們在下課盡情嬉戲的時候,，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,，我會笑著去勸慰他們,；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之,；當他們有了困難而需要幫助時,，我會挺身而出，毫不猶豫,。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而記不信乎？傳不習乎,？”的點睛之筆,。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界,，當天色已晚,，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng),。因為喜歡讀書,，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方,。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”,。不得不令其他同學瞠目結舌,。他們哪里知道,，在課余時間,，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》,、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！

大詩人歌德說“讀一本好書,，就像和一群高尚的人對話,。”是的，讀國學經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學會做人的道理和準則,，“胸有詩書氣自華”,，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩,，一句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩,，一句“可憐身上衣正單,，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存,。

書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來,，于是,，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中,，我摘抄了精彩的段落,，記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感，同學們經(jīng)常問我：“楊明—慧,，你怎么那么會寫作文呢,？可有什么秘訣？”其實啊,，我哪有什么秘訣,，還不是書讀的多嘛！或許,，這就是古人說的：“讀書破萬卷,，下筆如有神”吧。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,，接受經(jīng)典的熏陶吧,！

中華文明，源遠流長,，燦若云霞,，輝耀千秋,。國學經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細,，如水清澈、如友相伴,。我相信,，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史,、跨越時空,、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是,，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂，一覽眾山小,?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事，贏得生前身后名,?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國學文化傳承千年,。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草,，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經(jīng),、史、子,、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富,、文化積淀嗎?

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已?！钡膲褢押酶?

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風,，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項羽，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠的絕響!

國學的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇五

尊敬的各位評委,，各位同學：

大家晚上好!

說實話，首先,，我感到很慚愧,，我為我的無知道歉，在此之前,，我對一二九運動的了解是如此膚淺!但是,，在我聽了前面各位學友慷慨激昂的演講之后，我感到我的血液在沸騰,，我再也無法控制好我的情緒,，似乎那偉大的一幕就在眼前。恨不能我也是其中的一員,，一起高喊"擁護29軍抗日",、"發(fā)揚29軍抗日傳統(tǒng)"、"打倒日本帝國主義",。那該是怎樣的一種激情啊!但是我們并不缺少高談闊論,，我們需要的是深沉的思考。

現(xiàn)在,，七十二年已經(jīng)過去,，黨的xx大也已勝利召開。七十二年中,，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪,，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮,，十年動亂的催殘以及改革開放的喜悅...... 短短半個多世紀,，我們的國家就已經(jīng)走在了全民奔小康的康莊大道上。

但我們對先烈的思念應該隨著時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應該隨著年代的久遠而深深的埋藏在心底嗎?毫無疑問,，答案是否定的,。我們談愛國，愛國遙遠嗎?不,，愛國就在身邊,。當你在公交車上主動讓座時，你就是在傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);當你不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不在公共場合大聲喧嘩時，你就是在傳播中華民族的現(xiàn)代文明,。這些看起來都只是小事,，但她就是愛國的表現(xiàn),，也就這些小事，問問自己,，我都能做到做好嗎?

歷史她不是一頁書簽,，可以供我們輕佻地把玩;歷史應該是一段段螺旋上升的階梯,，她可能很陡峭,，但正因如此，我們才可以靠著它不斷的抵達一個又一個新的高度……

我們應當記取隔著72年光陰的一二九運動,記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號,。

我們也是學生,，新世紀的大學生,我們也有我們的激情，我們這個時代的使命,，一份義不容辭的復興和發(fā)展中華民族的歷史使命,。來吧，朋友們!讓我們一起踏著先輩們的足跡,，按著xx大描繪的美好藍圖,，勇敢往前沖吧!沖出亞洲，沖向全世界!讓中華民族傲立于世界之顛,。

我的講話完了,謝謝大家!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇六

老師們,，同學們，大家好!

我們中華民族有著五千年悠久的歷史,，正是在這歷史的長河中,，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化,，誦讀國學經(jīng)典致辭,。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御,，從孝悌忠信到精忠報國,，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,，自強不息,，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林,。

九隆實驗小學從辦學開始設立“國學經(jīng)典誦讀”課,，我們立足鄉(xiāng)村語文教學實際，結合我校精細化管理的辦學理念和實踐,，積極開展“國學經(jīng)典誦讀”活動,，到目前已經(jīng)初見成效。國學經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華,、最有價值的典范性著作,。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,，長遠地默默地變化其氣質(zhì),。在吟誦中繼承和發(fā)揚中華精典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳,，生生不息,。

具體實踐中，我們把國學經(jīng)典誦讀活動與校園文化建設相結合我校以“國學經(jīng)典誦讀”為切入口進行校園文化建設,，營造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍,，培育具有深厚文化底蘊的育人環(huán)境,。校園本來就是文化傳承的地方，國學經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚和發(fā)展的,。

國學經(jīng)典誦讀活動是促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學質(zhì)量的重要手段,。由于眾所周知的歷史原因，我國教育中對于國學經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,，有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生,。通過“國學經(jīng)典誦讀”活動，達到教學相長,，提升教師對國學經(jīng)典的認識和理解水平,，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補充教師精神文化食糧,，進一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀,、價值觀，最終促進教師的專業(yè)成長,，語文素養(yǎng)是學好其他課程的基礎,，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語文素養(yǎng)的發(fā)展，教學質(zhì)量也會相應的提升,。

在進行國學經(jīng)典誦讀活動中,，我校成立了以校長掛帥的國學經(jīng)典誦讀活動領導小組和工作小組，明確職責,，細化分工,。從誦讀教材的選擇到誦讀目標的制定，從實施方案的醞釀到課程的落實檢查都有專人負責,。

在國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,，我們主張教學內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時要結合班級實際情況為學生選擇恰當?shù)臅浚瑳]有教材的可以讓孩子們在誦讀的時候自行抄寫并積累成冊,。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語》等內(nèi)容,。在學校的教學實際中，我們的國學經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,，重要的是讓學生理解國學經(jīng)典的深刻內(nèi)涵,，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國學經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,，知天下事,，并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學生能夠從言語舉止,，行為習慣,、內(nèi)在修養(yǎng),、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次,。

在活動的落實上，我們通過學校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結合的方式,，讓學生堅持天天吟誦,，上課教師根據(jù)實際情況制定恰當?shù)恼b讀量，從而保證了學生的誦讀事件和誦讀量,。

我們相信,，只要我們站在國家文化建設的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和-諧發(fā)展的高度來弘揚我們的傳統(tǒng)文化,，熔古鑄今,，就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在的理想,、良知和秩序,，創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂的社會,。

最后預祝今天的匯演圓滿成功!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇七

大家好：

環(huán)顧這美麗的校園,，體會學習的快樂，大家可否想到了1935年的今天,，全中國人,，特別是風華正茂的學生們，還都在為中國的解放而斗爭著!

一二九運動是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領導的一次大規(guī)模學生愛國運動,。

1931年日本帝國主義占領中國東北后,，接著向華北發(fā)動了新的侵略。1935年5月,，日寇向國民黨政府提出了對華北統(tǒng)治權的無理要求,，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權辱國的《何梅協(xié)定》,，使中國在河北,、察哈爾的主權大部喪失。10月,，日寇策動“華北五省自治運動”,。11月25日，日寇指使?jié)h*成立"冀東防共自治政府",，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統(tǒng)轄,。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準備成立“冀察政務委員會”以適應日寇“華北政權特殊化”的要求,。在嚴重的民族危機面前,，中國共產(chǎn)黨于8月1日發(fā)表宣言，號召全國人民團結起來,，停止內(nèi)戰(zhàn),，一致抗日。12月9日,，北平學生6000余人在中國共產(chǎn)黨領導下舉行示威游行,，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”,、“打倒日本帝國主義”等口號,。反動軍警進行鎮(zhèn)壓，許多學生被捕或受傷,。第二天北平各校學生宣布總罷課以示抗議,。16日是冀察政務委員會準備成立的日子，學生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場分別召開市民大會,，通過了反對冀察政務委員會,、反對華北任何傀儡組織、停止內(nèi)戰(zhàn),，一致對外,、收復東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案,。會后舉行示威游行,。反動軍警再次鎮(zhèn)壓，學生30多人被捕,，400多人受傷,。北平學生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務委員會”不得不延期成立,。杭州,、廣州、南京、天津,、上海,、武漢、長沙等地學生相繼舉行示威游行,，各地愛國人士紛紛成立各界救國會,，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，實現(xiàn)抗日,，形成全國人民愛國民主運動的新高潮,，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。一二九運動成了推動中國人民抗日救亡運動走向高漲的起點,。

歷史雖然已經(jīng)走過了幾十年,，但要銘記那段歷史...青年學生們因愛國而走上街頭，為爭取祖國的獨立,、不做亡國奴而努力著的歷史,。

正義、熱愛祖國是人類永遠贊揚的美德,。今天,，雖然沒有戰(zhàn)爭，但我們還是要繼承一二九運動的精神,，把無限的激情投入到學習中，任何難題都怕我們持之以恒的信念,。我們要用拼搏,、勤奮、創(chuàng)新武裝自己,，尊重,、誠信、合作作為我們處世的原則,。

從1935年回到我們的校園,，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環(huán)境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無限的張揚自己的個性,，發(fā)展自己的興趣,，大可不必為戰(zhàn)爭而苦惱;不要總說你苦，不要總抱怨學習的繁重;難道你不認為,，我們是這個時代的寵兒,，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎?只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。深呼吸-----你會發(fā)現(xiàn)世界原來是這么美好,。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇八

充滿愛心的給予,，是世上最厚重最真摯的饋贈;出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情,。我堅信,，用愛來回報愛，是世界上最美麗,、最溫馨的風景,。

讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛,。

這本洋溢著親情,，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是，文中流露出父子間的真摯情感,，都讓我感動不已,。

這是怎樣一個偉大的父親啊!作為我國著名的翻譯家、文藝評論家的傅雷,，一生翻譯了那么多世界名著,，真令人佩服至極。他寫給兒子的信,，字字句句都是愛的叮嚀,、情的延續(xù)?！卑职值男睦细阍谝黄?，為你的成功而高興，為你的煩惱而煩惱!“,、”孩子,，我精神上永遠和你在一起!“、”世界上最高的最純潔的歡樂,，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!“,，這些父愛心語讓遠在異國他鄉(xiāng)的兒子也充分享受到愛的雨露滋潤，終于成長為一名德才兼?zhèn)涞闹匿撉偌摇?/p>

愛,，像空氣,，在我們身邊無影無形，常常被我們忽略;但我們的生活不能缺少它,，其實它的意義早已融入生命,，正如五千年的中國文明凝結的親子之愛，如此平凡,，卻又那樣讓人難以忘懷——”

《傅雷家書》讓我感動,，更讓我思索著“愛”,，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點點滴滴。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進一頁頁發(fā)黃的歷史,，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女,，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典,，領悟愛的饋贈,。同學們，我們在愛的雨露中成長,，更要把愛灑向身邊的每一個人,。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛,，珍惜愛,，回饋愛，報答所有關心幫助愛護我們的人,，讓我們的生活充滿真情,，讓我們的世界更加美好。謝謝大家!