作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班我爸爸教案反思篇一

1,、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走,。

2、敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作,，培養(yǎng)勇敢精神。

長(zhǎng)凳,、梯子,、輪胎、人手一塊墊子,、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾,。活動(dòng)前,，換好大皮鞋,，小鞋子“靠岸”。

活動(dòng)過(guò)程

1,、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺(jué)。

師：朋友們,，今天我們很特別,，穿上了爸爸的大皮鞋,，可一定要小心，別讓它離開(kāi)小腳哦,。

師：走，穿上大皮鞋,，散步去嘍,。（慢慢走,、快快走、小步走,、邁開(kāi)大步往前走。）

師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺(jué)呢,？（大大的,，好像要掉了……）

師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢,？（用力用腳尖勾住走……）

師：是嗎？我們一起來(lái)試試,。腳尖勾住,，走嘍,，跑一跑?chē)D，再來(lái)跳一跳吧,，跑跑,，跳跳,，走走,。

2,、幼兒聽(tīng)教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長(zhǎng)凳上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng),。（活動(dòng)過(guò)程中,，教師可由慢到快,、由易到難發(fā)指令）

師：朋友們，長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋,，兩人一起站到長(zhǎng)凳上。（當(dāng)心哦,，踩在它的肚子上,，它就不會(huì)傷害到我們了,。）

師：哦，長(zhǎng)高了,，變矮了；好朋友,，抱一抱,；做個(gè)小風(fēng)車(chē),，轉(zhuǎn)起來(lái)了；變矮了,，長(zhǎng)高了,；跳下來(lái)了，跨一跨,；坐上小馬駒,，駕,，駕……

1、引發(fā)活動(dòng)興趣。

師：開(kāi)心嗎,，還有好多朋友也想和我們一起游戲,，看看這里還有些什么？（輪胎,、竹梯）

師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,，別忘了,，長(zhǎng)凳也想?yún)⒓优丁?/p>

2、幼兒自由鋪路,，教師觀察,、提醒,。如：這樣鋪，穿著大鞋走,，行嗎,？

3、交流分享（邊參與邊提問(wèn)）師：朋友們,，你們用什么材料鋪了什么路？（輪胎路,、梯子路……）

4、游戲“走小路”,。（重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走）

師：你們鋪了這么多的路,，請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧,。讓我也來(lái)感覺(jué)一下。

5,、師：朋友們，來(lái),，我們到墊子上休息一下,。（提醒幼兒擦汗、脫衣,。）

師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺(jué)呢,？

師：原來(lái)每條路走的時(shí)候感覺(jué)都不一樣,，你們剛才每條路都走過(guò)嗎,？請(qǐng)你們?cè)偃プ咦摺＿@回請(qǐng)你走走剛才沒(méi)走過(guò)的路,。

教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

6,、幼兒再次活動(dòng),，互換玩法,。

1、師：朋友們,，大皮鞋玩累了,，小腳丫也該休息一下了，來(lái)墊子上坐坐吧,。小腳丫，出來(lái)透透氣嘍,，你來(lái)揉揉我,，我來(lái)揉揉你,，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰,；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親,。來(lái)找好朋友嘍,，（與幼兒互動(dòng)）嗨,，你好你好！咱倆親一個(gè)吧,！換個(gè)小腳親親,！來(lái),，對(duì)對(duì)腳好嗎？（念童謠,，玩游戲。）

2,、師：小腳舒服了，好,，跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,，爸爸鞋靠靠岸,，然后一起幫忙把器械送回家,，好嗎？

中班我爸爸教案反思篇二

1,、初步理解繪本，感受爸爸對(duì)寶寶的愛(ài),。

2,、愿意在過(guò)程中用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的想法。

☆經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中觀察爸爸,，了解爸爸厲害的本領(lǐng)

☆物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件

初步理解繪本的內(nèi)容，感受爸爸對(duì)寶寶的愛(ài)

愿意在過(guò)程中用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的想法,。

一,、通過(guò)介紹客人激發(fā)幼兒的興趣

通過(guò)介紹“寶寶”的爸爸,，激發(fā)幼兒對(duì)繪本的興趣。

教師：“爸爸真棒,，那么爸爸有什么本領(lǐng)呢？我們來(lái)看看吧,！”

二、觀看課件理解繪本內(nèi)容

1,、通過(guò)觀看課件理解繪畫(huà),，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)

出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片所表達(dá)的意思,。嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

2、通過(guò)課件理解畫(huà)面內(nèi)容嘗試用動(dòng)作表達(dá)

通過(guò)觀看課件中形象的圖案感受爸爸的樣子,。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)、做一做爸爸能夠怎么樣,，他很棒,。鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法,，用動(dòng)作表現(xiàn)自己的爸爸。

3,、觀看課件

觀看課件了解爸爸會(huì)什么本領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸有什么本領(lǐng),。

三,、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)愛(ài)爸爸的情感

通過(guò)感知,、表達(dá)爸爸很棒，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)愛(ài)爸爸的愛(ài),。

四,、鼓勵(lì)幼兒為爸爸跳支舞

我們這么的愛(ài)爸爸,，我們?cè)鯓痈嬖V他呢？我為爸爸表演個(gè)節(jié)目吧,！

中班我爸爸教案反思篇三

1,、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè)于贊美自己的爸爸,，感受爸爸的愛(ài),。

2,、在觀察、想象,、表演中感受讀圖與文的快樂(lè)、享受閱讀的樂(lè)趣,。

3,、大膽的嘗試運(yùn)用“爸爸像………一樣………,、”描述爸爸，在閱讀中積累語(yǔ)言,。

：

ppt、各種動(dòng)物圖片若干

一,、談話導(dǎo)入

教師：我聽(tīng)說(shuō)每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié),？（父親節(jié)）,，說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：寶貝們爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)到特別的很幸福,。

二,、趣聽(tīng)故事

1、教師：今天老師帶來(lái)了一本書(shū),，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū),，想不想看,？（出示ppt）

2,、教師：這就是這本書(shū)的封面,，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）這是你爸爸嗎,？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎,？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái),？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國(guó)人）

3、教師：告訴你,，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸,，是一位英國(guó)大畫(huà)家安東尼—布朗的爸爸，大畫(huà)家安東尼-布朗把爸爸的事兒寫(xiě)進(jìn)了故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看看。

4,、教師：你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么？是茶嗎,？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶,，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服,，長(zhǎng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥,，看上去懶洋洋的對(duì)嗎,？

5,、教師：可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸,，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來(lái)看看,。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,，可是你看看我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）

6,、教師：他可以從月亮上跳過(guò)去,，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧,？

7,、教師：再看看，哇,！他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦,，在天空,，而且不會(huì)掉下來(lái),。往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤（ppt）

8,、教師：在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么,？（跑步）跑的咋樣？對(duì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油。

三,、回顧故事

1,、教師：現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸,，剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，我爸爸怎么樣,？

四,、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)

2,、教師：我們的爸爸還有什么特別的地方嗎？

（提問(wèn)：爸爸呢,？爸爸到那里去了,？變成了什么,？像馬一樣的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么,？他用的餐具和我們中國(guó)爸爸也是不一樣的,。）

3,、教師：接下來(lái)爸爸還像誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的,？這回說(shuō)爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說(shuō)的,？“我爸爸游得象魚(yú)一樣快”

4,、教師：接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)：這是什么,？加上動(dòng)作說(shuō)，爸爸像大猩猩強(qiáng)壯

五、學(xué)會(huì)愛(ài)

教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？“我爸爸真的很棒”我們看看平時(shí)爸爸為逗我們開(kāi)心，爸爸在干什么,？（做鬼臉）做鬼臉是干什么？,，你們沒(méi)笑,，我來(lái)挑戰(zhàn)他,。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我,？

教師:平時(shí)是爸爸都我們笑的，我們學(xué)會(huì)了搞笑也可以逗誰(shuí)笑了,？有時(shí)候他會(huì)做一些傻事,，他做了什么,？你還喜歡爸爸嗎？

小結(jié)：其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾,、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥,，仍然覺(jué)得他勇敢，真的很棒,，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方,。

六,、課堂總結(jié)

教師:我們爸爸所做的一切都是為了我們,，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌,，為我們跳舞，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么,？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句爸爸我愛(ài)你。

（播放輕音樂(lè),，師幼放松）下課

中班我爸爸教案反思篇四

繪本《我爸爸》

1、在觀察,、想象,、表演中感受讀圖與文的快樂(lè),、享受閱讀的樂(lè)趣。

2,、大膽的嘗試運(yùn)用“爸爸像………一樣………”描述爸爸,，在繪本閱讀中積累語(yǔ)言,。（難點(diǎn)）

3、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感,，樂(lè)于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）

ppt,、各種動(dòng)物圖片若干

一,、師：我聽(tīng)說(shuō)每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié),？（父親節(jié)），說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開(kāi)心,，感覺(jué)很幸福是嗎,？

二、今天宋老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū),，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看,？（出示ppt）

1,、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字,？（我爸爸）

說(shuō)的響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪,，為爸爸自豪,。

2、這是你爸爸嗎,？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎,？你從哪里看出來(lái)他不是的,？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái),？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠,，我們是中國(guó)人）

3、告訴你,，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸，是一位英國(guó)大畫(huà)家安東尼—布朗的爸爸,，大畫(huà)家安東尼-布朗把爸爸花子啊了故事書(shū)里,，多有趣呀,！他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

三,、1,、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么,？是茶嗎？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶,，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣,？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥,，看上去懶洋洋的對(duì)嗎,？

2、可是安東尼說(shuō),，這是我爸爸,，他真得很棒,，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（ppt）

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了,？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）

3,、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4,、再看看,，哇！他還會(huì)走高空繩索,，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空,，而且不會(huì)掉下來(lái)（ppt）

5,、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤（ppt）

6、在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么,？（跑步）跑的咋樣,？對(duì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸,，剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑,，現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~）所以安東尼說(shuō)的那句話是：我爸爸，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣,？你覺(jué)得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒

四,、1、我們的爸爸還有什么特別的地方嗎,？（ppt）

提問(wèn)：爸爸呢,？爸爸到那里去了？變成了什么,？像馬一樣的爸爸在干什么,？爸爸用的餐具是什么,？他用的餐具和我們中國(guó)爸爸也是不一樣的,。

瞧瞧他面前的食物像什么一樣的,？說(shuō)明我爸爸怎么樣,？像誰(shuí)一樣很會(huì)吃？我們看看安東尼是怎么說(shuō)的,？“我爸爸吃的像馬一樣多”（ppt）

2、接下來(lái)爸爸還像誰(shuí),？你從哪里看出來(lái)的,？這回說(shuō)爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說(shuō)的,？“我爸爸游得象魚(yú)一樣快”（ppt）

3、接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)：這是什么,？加上動(dòng)作說(shuō),，爸爸像大猩猩強(qiáng)壯

五、故事講到這,，安東尼說(shuō)他不講了，他想請(qǐng)你們講,，爸爸還會(huì)想什么動(dòng)物一樣，像它能干什么呢,？你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家?guī)退v講

1,、我這里準(zhǔn)備了一些動(dòng)物,，你們看看爸爸像哪一種動(dòng)物，他會(huì)干什么,，他能干什么,？

2、這里的動(dòng)物你都認(rèn)識(shí)嗎,？（蜜蜂,、狐貍、小狗,、小兔子、熊貓,、獅子）那想好了嗎,？說(shuō)說(shuō)我爸爸像什么一樣，比如說(shuō)像馬一樣能吃

六,、原來(lái)你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧,，爸爸為了讓你開(kāi)心,，他會(huì)做什么,？（ppt）

1、這里誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？“我爸爸真的很棒”我們看看平時(shí)爸爸為逗我們開(kāi)心,，爸爸在干什么,？（做鬼臉）做鬼臉是干什么？,，你們沒(méi)笑,，我來(lái)挑戰(zhàn)他,。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我？

2,、平時(shí)是爸爸都我們笑的，我們學(xué)會(huì)了搞笑也可以逗誰(shuí)笑了,？（ppt）

3,、有時(shí)候他會(huì)做一些傻事,，他做了什么,？你還喜歡爸爸嗎？

其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾,、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥，仍然覺(jué)得他勇敢,，真的很棒,，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方,。

（整體欣賞ppt）我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌,，為我們跳舞,，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句話！