每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

歡慶六一作文600字 歡慶六一作文600字篇一

緊張的歌

“來，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼,，我聞聲趕過去,，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢,！參加競賽的同學每人手中拿一塊題板,，正在專心致志的聽老師問題呢？“世界上最聰明的動物是什么,，最龐大的動物是什么,？”老師的話剛說完。同學們已經(jīng)開始在思索了,，有的同學在抓耳撓腮,，左看右看，半天也沒寫上,；有的同學稍微思索了一會兒,，麻利的寫上了答案；有的同學寫上了可還是不放心,，一會兒想想一會兒看看題板,，激動人心的時候到了——老師公布答案了，同學們握著小拳頭,，期待老師說的答案和自己一樣,。答案公布后，有的同學高興的歡呼雀躍起來,；有的同學,，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學繃著小臉,，瞪著眼睛聽題,；場外的我也把心提到了嗓子眼，??！好緊張的答題啊,！

愉快的歌

咦,？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學,？我?guī)е蓡栕吡诉^去,，啊,？那桌子上放著一件件精美的作品,，標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學講解呢,！咦,？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢,？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關系制成的,，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好,！我不覺的心里默默稱贊道,。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作,，講出心中的自豪,，歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學們的心血,，是同學們對美好未來的暢想,，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節(jié)日。

失意的歌

“不要緊,，找找原因,，爭取下次成功?！碧魬?zhàn)無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學,。怎么了，我趕忙過來瞧瞧,。喔,，原來是自己的作品實驗沒成功，第一輪就落選了,，看著其他同學興奮的樣子,，當然掉眼淚了。

今天的校園中依然充滿歡樂,，充滿激情和緊張,；也有一時的失意、懊喪,，但都是我們真情的流露,。因為今天是六一兒童節(jié)，雖不再屬于已是少年的我們,，但我們?nèi)砸憣儆谧约旱母琛?/p>

看著校園里飄揚的彩旗和氣球,，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片,，封鎖已久的記憶之門悄然打開,。頓時，快樂充盈了我的心房,。

那是三年前的那個六一兒童節(jié),，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗,。好不容易聽完老師的羅嗦,，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場,。大操場上早已是人山人海,，歡快的音樂，飄揚的彩旗,，大大小小的氣球,，構成了歡樂的海洋。游戲項目可真多啊,，有“劃龍舟”,、“袋鼠跳”、“吹氣球”,、“夾彈珠”……

高年級的同學們早已在各個游戲區(qū)域前排起了長龍,，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫,，我拉著旁邊的女同學站了進去,。然而這個“少”只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋,，才看見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個人面對面,，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了,。兩個人要配合向前移動,，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓,，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍,，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下,，五支“龍舟”急忙“開動”,。可剛一開始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統(tǒng)一,，一下子摔了個仰面朝天,，惹得圍觀的人哈哈大笑?？磩e人已經(jīng)劃出了好幾步遠,，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍,，我對同伴喊,，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移,，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點線,。耶，智慧加汗水,，沒想到居然獲得了第二名,。

我們又來到了第二個游戲區(qū)域前，只見他們一個個志得意滿的臉,，便知道這是一個十分簡單的游戲了,。走進一看才知道，原來是跳麻袋,。我的彈跳力可不是吹的,，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確,，我第一個跳過了終點線,，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上,，放在一個桶里讓你抽,。我隨手一抽，立馬傻眼了,，連見都沒見過的單詞,?？粗@個單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉,，偏偏抽到了一個沒學過的,，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學生這么難的單詞,?！逼炔坏靡?，我用“拼音法”試著拼,，沒想到還真猜中了，拿到了高分,，太高興了,。

歡慶六一作文600字 歡慶六一作文600字篇二

“六一啦，六一啦,！”我們歡呼著,，唱著：“六一！六一,！大地穿上花衣……”手里揮舞著繽紛的彩球,，準備歡慶“六一”。

一大早,，我興致勃勃地來到學校,，操場上早已彩旗飄揚，歌聲嘹亮,。我腳上像踩著悠悠的云朵幸福地走進教室,。教室里，掛著五彩的氣球,、拉花,，貼著“歡慶六一兒童節(jié)”的標語，黑板上畫著喜慶的板報,，同學們說說笑笑熱鬧極了,。

八點整，同學們排著隊,，有序地走到操場,，迅速列成一個個方陣。

要表演節(jié)目的同學像花蝴蝶似的在隊伍中忙碌地穿梭著,。首先,，主席臺上的領導發(fā)言了，總的意思是預祝我們六一快樂,。然后隨著奏起的國歌,，國旗徐徐上升,，同學們瞻仰國旗，行隊禮,。其次頒獎儀式開始了,，我們靜靜地站在主席臺下，聆聽著獲獎的學生,、班級,，我的心揪在了一起，終于,，聽到五一班獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號,！我異常興奮、激動,，這可是我們72位同學共同努力的結果,。最后，我們最感興趣的環(huán)節(jié)上演了——表演節(jié)目,。唱歌的,，跳舞的，練武的,?！瑢W們各顯其能各有各的絕技，各有各的技巧,，讓我大飽眼福,。尤其是一個架子鼓節(jié)目，吸引了我的眼球,，只見三個帥氣的同學一身黑衣黑褲,，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感,。他們有節(jié)奏地敲打著架子鼓,，身子隨著節(jié)奏搖動著，頭時而抬,，時而落,。我的內(nèi)心也跟著蕩漾開來，仿佛每一篇旋律,，每一個音符都流進我的血液中,。不知不覺學校匯演結束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室,。

教室里,，同學們載歌載舞，你瞧,！代建和岳濤聰做動作猜成語更是別有一番趣味,。我們爭先恐后地猜著,，思緒飛揚。同學們興奮的手舞足蹈,，接下來是手語舞,，手臂隨著音樂深情地舞動著……教室里傳出同學們一陣一陣歡笑聲。

“六一,，六一”,，我們的節(jié)日。

歡慶六一作文600字 歡慶六一作文600字篇三

六月一日是全世界兒童們的節(jié)日,。這天,，我們個個都高興地來到了學校。我們期盼的活動鈴聲終于打響了,。大家馬上排好了隊伍,。然后，老師帶我們來到樓下的操場上,。

來到操場，我們迅速地圍了一個圓圈,，就地坐了下來,。耐心地等待著一年級的小同學前來。我們等了好久,，他們才排著隊伍慢慢地走過來了,。他們到了以后，老師叫他們和我們每一個人找一個人組成一對,。并且請他們坐在我們的身旁,。

游戲開始了，沈怡紅拿著話筒響亮地說著：“第一個節(jié)目貼藥膏,?！币荒昙壍男⊥瑢W分成男女各一組分別圍成一個小圓圈。然后,，分別抽出一位學生去丟手帕,。丟在一個學生的身后，如果這個學生知道了,，馬上拿起手帕去追丟手帕的人,。追上了就要被追上的學生當眾表演一個節(jié)目。如果追不上,，游戲繼續(xù)進行,。如果，被丟身后的學生不知道,，那么跑的學生跑過去把他抓住,，那就要被抓住的學生表演一個節(jié)目,。

正在這一個時候，天空“轟隆隆”地打起了雷,，還閃起了電,。教師看到后，馬上叫我們回到自己的班級去,。由于,，班級的教室比較小，兩個班的學生不可能在一只教室里進行活動,，我們只能夠分班搞游戲了,。我們正在班里搞活動的時候，突然一個男人拿了兩只大蛋糕走進我們的教室,。他把蛋糕放在了桌子上,。“哇噻,！”同學們都驚奇地叫了起來,。

我們搞好活動后，就吃蛋糕了,。六月份生日的先吃,，然后一組一組地輪。終于輪到我們小組了,。大家爭先恐后地沖上去拿蛋糕,。有些男同學乘機搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學的臉上抹,。我也不例外,，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來,。同學們的臉上花花的,，非常可愛,！

在這一天,，我們都玩得非常高興，玩得十分盡興,！