人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇一

高中化學(xué)教學(xué)要以全日制普通中學(xué)教科書（經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會）和高考考試大綱為藍(lán)本，以系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)基本技能為基礎(chǔ),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為突破口，全面貫徹教育方針,，提高學(xué)生的素質(zhì)。

二,、教學(xué)進度計劃

上學(xué)期,、下學(xué)期、上學(xué)期,、下學(xué)期,、第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢

第一至四章一冊第五章至第二冊第一章

理：第二冊第二至五章第二節(jié)

文：第二冊第一至四章

理：第二冊全部內(nèi)容加高三部分內(nèi)容

文：第二冊第五至七章高三,、高一內(nèi)容高中全部無機內(nèi)容

三,、隊伍建設(shè)

原則：立體互動，以教為研,，以研促教,，機制創(chuàng)新，整體發(fā)展,。

1,、各高中要建立一個由各年級中觀念新穎、品德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師組成的相對穩(wěn)定的化學(xué)核心科組,，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全校高中的研究和指導(dǎo),，確立研究課題并組織實施，指導(dǎo)各中心組開展各種教研活動,，指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)及系統(tǒng)培養(yǎng)化學(xué)青年教師,，評估教學(xué)效果，評審教師教學(xué)論文等,。

2,、各年級成立教研中心組。其主要任務(wù)是組織開展本年級的常規(guī)教學(xué)研究（主要是進行教材處理,、因材施教等教學(xué)方法的研究）,，中心組組長負(fù)責(zé)主持教研活動，負(fù)責(zé)研究課題本年級部分的實施,，負(fù)責(zé)教研活動對本組成員的考勤,。原則上每個月開展教學(xué)研討聽課活動一至兩次（單周）。

3,、成立學(xué)習(xí)研究組,。學(xué)習(xí)研究組成員構(gòu)成原則上是老中青相結(jié)合，成員可以來自不同的年級,。其主要任務(wù)是取長補短,，相互促進，進行教學(xué)觀念,、教學(xué)藝術(shù)等方面的研究,，組織開展進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)搜集,、整理,、提煉國內(nèi)外先進的教學(xué)理論和經(jīng)驗。原則上每月開展一次活動（雙周）準(zhǔn)備建立公安教學(xué)化學(xué)網(wǎng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),、教學(xué)研討等活動，將教研活動的空間和時間進行有效延伸,。

4,、建立化學(xué)教師獎勵制度。每年對化學(xué)教師進行教育教學(xué)成績進行綜合評比,，主要內(nèi)容有：論文的評比與發(fā)表,，參加課題研究情況，承擔(dān)教學(xué)研討課情況,，教學(xué)成績,，學(xué)年教學(xué)總結(jié)及心得體會,，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎，教師競賽和有關(guān)學(xué)術(shù)獲獎,，參加教研活動情況（包括網(wǎng)上交流情況）,。

四、教學(xué)意見

1,、認(rèn)真貫徹課改的有關(guān)精神,，深刻認(rèn)識素質(zhì)教育的時代內(nèi)涵，認(rèn)識執(zhí)行新化學(xué)教學(xué)大綱（或新課標(biāo)）,。結(jié)合各校課堂教學(xué)實際積極改進教學(xué)方法和教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ),。改變滿堂灌,、死記硬背、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，大力提倡過程啟發(fā)式教學(xué),，積極努力推進研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

全面實施素質(zhì)教育,，必須全面轉(zhuǎn)變教育觀念,，徹底轉(zhuǎn)變片面以分?jǐn)?shù)優(yōu)劣的評價學(xué)生的做法，面向全體學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個學(xué)生的長處與潛能，因材施教,，促進每一個學(xué)生愉快學(xué)習(xí)化學(xué)，建立平等合作、相互尊重的師生關(guān)系,，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，要樹立為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想,，搞好教學(xué)工作,。目前我區(qū)部分教師在認(rèn)識上已經(jīng)走進誤區(qū),，認(rèn)為好學(xué)生不用管,，差學(xué)生不愿管,，差學(xué)生管了也沒用,。于是，造成了尖子學(xué)生不突出和大面積差生的現(xiàn)實,，從而使許多教師心態(tài)極不平和,，壓力很大，使師生關(guān)系更加緊張,，是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的根本原因,。

2、各?？平M長要組織化學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部新制定的《全日制普通高級中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《高考理綜考試大綱》、《九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《普通高級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）》領(lǐng)會其精神實質(zhì),，落實到課堂教學(xué)活動中,；組織全體化學(xué)教師學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)基本知識,，馬克思主義哲學(xué)的方法論是指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，邏輯學(xué)知識是搞好化學(xué)教學(xué)的基本保證,。新課程計劃的課時和原來的相比有所減少,，但教學(xué)內(nèi)容并沒有減少，并增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對學(xué)科能力的培養(yǎng),，情感、品德的要求加強了,。對高中教師來說,，素質(zhì)要求更高了,，如果不認(rèn)識到這一點,，就很難完成教學(xué)任務(wù)。任何教師都要通讀中學(xué)四個年級的教材和大綱（或新課標(biāo)）,，都要關(guān)注每年的`考試大綱。目前仍有部分教師不熟悉教學(xué)大綱（課標(biāo)）,，這一點要引起各科組的足夠重視，否則,，就會造成初高中教學(xué)的脫節(jié),，提高課堂教學(xué)效益也就是一句空話。

3,、各校科組長要認(rèn)真抓好備課組的建設(shè),。備課組是教學(xué)實施的最基層組織,，也是有效教學(xué)的最重要的組織。要走出集體備課就是“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一練習(xí)”的機械的、狹義的老形式，根據(jù)各校的實際情況,，努力走校本化的集體備課之路,，有計劃地安排好各章節(jié)的“主備”教師，在主備基礎(chǔ)上進行認(rèn)真討論,，確立各層學(xué)生的教學(xué)方法,、教學(xué)重難點、參考資料的選用,、課內(nèi)外練習(xí),、學(xué)生評價的方法和尺度（包括課堂語言的藝術(shù)性）、教材呈現(xiàn)的程序及取舍重整的力度等,。中心要集中全區(qū)的力量,，分工合作，開展集體備課,。

4,、上好課的關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，要特別注重以下幾點：

1）教師要努力創(chuàng)造學(xué)生思維表現(xiàn)的機會和條件,，要設(shè)置層層障礙,，點燃學(xué)生思維火花；

2）把學(xué)生當(dāng)同志和朋友,，民主和諧的人際心理氣氛是教學(xué)成功的保證,，因為心靈自由才有智慧產(chǎn)生，人格平等信息才好交流,；

3）要保證學(xué)生閱讀的時間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣；

4）既提供學(xué)生閱讀范圍,，有充分尊重學(xué)生自己的選擇,；

5）演示實驗操作要規(guī)范，現(xiàn)象要明顯,，解釋要合理清楚,；

6）教學(xué)手段要多樣化，方法要有靈活性,，靈活才能創(chuàng)新,。

7）高超的教學(xué)藝術(shù)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言,，才能增強化學(xué)課程的感染力,，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”,，化學(xué)教師不僅要能講課,，而且要會講課，在傳授知識的同時，應(yīng)注重教學(xué)方法的改革,，上課時教師要根據(jù)學(xué)生表情,，做出準(zhǔn)確判斷，教學(xué)內(nèi)容的詳與略及時巧妙進行調(diào)整,，要利用學(xué)生原有知識的排列,、組合、復(fù)合,、變化,、擴展，一層層地揭示新問題,，利用知識的邏輯力量把學(xué)生引入勝境；

8）要恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育手段,，強化教學(xué)效果,。

五、教學(xué)研究意見

1,、加強校本教研活動,。各校的生源情況不一樣、教學(xué)管理方法也有差別,、教師結(jié)構(gòu)情況各異,，著就決定著校本教研的重要性，校本教研要有計劃性,，要有系統(tǒng)性,、針對性每次活動要針對某個具體問題認(rèn)真準(zhǔn)備，落到實處,，每個人都要有收獲,，教研專題要防止“假大空”，不要流于形式走過場,，否則就會形成教研活動是浪費時間的想法,。每學(xué)年每位教師都要寫一份化學(xué)教學(xué)、教研,、個人發(fā)展的全面總結(jié)（心得體會）在下一學(xué)年開學(xué)第一周交教研室化學(xué)科,，各校科組長要認(rèn)真閱讀教師的總結(jié)并給于具體意見或建議,，同時安排時間進行交流,。

2、要大力開展課題研究,。每一位化學(xué)教師都要認(rèn)識到“以研代培,，以培促教，以教為研”的“教、研,、培”的相互依存關(guān)系,。還沒有縣、校級科研課題的學(xué)?？平M,，要積極申報并付諸行動，研究小組就是一個學(xué)習(xí)小組,，就是一個教學(xué)行動小組,，只有這三者達到高度和諧的統(tǒng)一，教師的發(fā)展,、教學(xué)效益的提高才能變?yōu)楝F(xiàn)實,。

六、化學(xué)競賽

各年級化學(xué)競賽是化學(xué)教育的一部分內(nèi)容,，通過化學(xué)輔導(dǎo)擴展學(xué)生的化學(xué)視野,，提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣?；瘜W(xué)競賽的輔導(dǎo),，重在分析學(xué)生的情況，重在指導(dǎo),，重在因材施教,，要找準(zhǔn)教師著力點，提高競賽輔導(dǎo)的有效性,。對于準(zhǔn)備參加競賽的同學(xué),，一定要成學(xué)科培訓(xùn)小組，落實時間,、地點,，確定目標(biāo)，強化指導(dǎo)和訓(xùn)練,，特別是學(xué)生課外閱讀及個性化練習(xí)的指導(dǎo),。建立優(yōu)秀學(xué)生化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，密切觀察他們的學(xué)習(xí)心理,，及時校正他們的學(xué)習(xí)行為,，讓他們盡早形成科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)思維方式。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù),，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期需要完成高中化學(xué)必修二的教學(xué)任務(wù),。為了能有組織,、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)必修一的內(nèi)容，特制訂一下教學(xué)工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教學(xué)教研工作,。以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

二,、具體工作和措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，研究新課標(biāo),，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

3.改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量,、例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,。

4.發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,，教案和學(xué)案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論,，補充完善。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求完成補充習(xí)題。

5.完成教材中必要的實驗探究和演示,、學(xué)生實驗,，并適當(dāng)補充部分實驗，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)的直觀性,。

三、課程的實施與操作

1.備課要求

對于化學(xué)概念,、知識與技能的備課,，要注意新舊知識的連接點;同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點,，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念,、知識與技能的內(nèi)容,。突出促進學(xué)生、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)科特點,、教師特色，備課思路過程要有特色,。

2.授課要求

(1)應(yīng)重視新知識的引入,，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵。

(2)新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念,。教師引導(dǎo)學(xué)生進行化學(xué)活動的教學(xué),。化學(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)學(xué)習(xí)過程的活動,，也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識的活動,。

(3)應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的經(jīng)歷觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流等化學(xué)活動，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略,。

(4)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力,。

(5)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神,。

3.作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段,。但是作業(yè)過多過難，則會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生疲于應(yīng)付,，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。故應(yīng)注意以下幾點：

(1)適量性,，使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié),、歸納和反思,。

(2)層次性，作業(yè)本身要有層次,，應(yīng)由易到難,。

(3)針對性，設(shè)計或布置一些有針對性的,、適合其個性發(fā)展的作業(yè),，培養(yǎng)和促進每位學(xué)生發(fā)展其特長。

(4)實踐性,，讓學(xué)生動手,、動腦，理論聯(lián)系實際,，提高其分析問題,、解決問題和實際操作能力,。

4.測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果,、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法。各章及時過關(guān)考試,，認(rèn)真對待周清,、月考。

以上是本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇三

新大綱和新教材更強調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系,，更強調(diào)對學(xué)生進行四種基本能力（觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力,、自學(xué)能力）的培養(yǎng)，并且具有創(chuàng)新意識,，展現(xiàn)自我個性,。

根據(jù)新課程的計劃,、新教材的特點及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案,。以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作,。

針對我省新高考“3+2方案”,，加強課程改革、教學(xué)改革兩者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。加強課題研究,，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項性的課題研究,。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動,，積極開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。做好省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件,，加強“使用先進教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇四

1、新學(xué)期前,，用專家講學(xué),、研究課、專家,、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2,、繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,。

實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,，把教師的研究成果匯編成專著,。

評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍,，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價,；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價,，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號,，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3,、成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4,、2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動,；4月份，對x市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研,。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

堅持以和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進一步加強素質(zhì)教育,，立足龍崗化學(xué)教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革,，強化課堂教學(xué)研究,，加強教學(xué)實施指導(dǎo)，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻,。

二,、工作思路

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研,、課改實踐,、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以教研為平臺，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實效,。

4.立足校本，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實驗,，逐步形成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺,，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機會,。

三、工作重點

聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1,、加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2、努力探索高中化學(xué)課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科的名師,，形成化學(xué)學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇六

1、高一年級

（1）開學(xué)前進行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

（3）開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進行1～2次研討活動,。

2,、高二年級

（1）開學(xué)前進行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進行2次專題研究活動。

3,、高三年級

（1）開學(xué)前進行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）3月份，進行“高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開專題研討會,。

（3）4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”,，對“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究,，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料,。

（4）5月份,，對“二模”進行專題研究,。

在教學(xué)過程中,，充分利用導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作,，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時的進行課堂檢測,，以便能在第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，加強學(xué)生的動手能力，盡可能的開足實驗課,，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得到更大的提升,。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷,。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(25),、(26),、(27)、(28)四個班的化學(xué)教育教學(xué)工作,。為更好的開展工作,，特制訂教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進課程改革的進行,。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難,、繁、偏,、舊'和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二,、教學(xué)要求

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生

能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中,，促進學(xué)生健康發(fā)展,，深化教育改革。

2.加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研,，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強的實驗方案,，改革課堂教學(xué)方法，積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索,，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,，開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位。

在教學(xué)目標(biāo),、方法,、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改,、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解高一文,、理科學(xué)生的實際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,，反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。

4.注重知識的落實，加強雙基教學(xué),，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究,，重視實驗教學(xué),，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,，增加學(xué)生動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動,。

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心,，深化教研,，改革教法，促進教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,，大面積提高我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、

二,、工作目標(biāo)

1,、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,，切實提高學(xué)生的觀察能力,、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力,、

2,、全面推進課堂教學(xué)改革，努力做到兩個改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),、主動思考和主動提問；改變教師的教學(xué)方式,，變單純知識傳授為對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機的激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)、

3,、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,，集思廣益，探討教法,，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作、

4,、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高,、

5,、夯實基礎(chǔ)，抓好雙基,，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu),、

三、主要措施

1,、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主,，化學(xué)課本是高考命題的根本,，是教與學(xué)的`關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,、充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,，過好教材關(guān)、即在復(fù)習(xí)每一章前,，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,，熟悉基本概念和知識要點、教師再根據(jù)學(xué)生的實際情況,，以基本點,、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題,，討論題,，在課堂上重點點擊，幫助學(xué)生解決疑問,、然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測,，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實、

2,、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱,、高考考試大綱,、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究,、準(zhǔn)確把握了解、理解,、應(yīng)用認(rèn)知層次,、

3、深化課堂教學(xué)改革,、繼續(xù)全面推進自主學(xué)習(xí),，合作探究課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動,，經(jīng)常性地開展聽課,、評課和評教活動、課堂要突出學(xué)生的主體地位,，看學(xué)生的自主程度,、合作效度和探究的深度；課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、

4,、繼續(xù)開展三清運動,，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實,、三清即堂堂清,、日日清、周周清,、實現(xiàn)三清的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，適量作業(yè)題量和一定的完成時間,；三清運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化、因此,，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,，要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價,、要抓住學(xué)生的錯誤不放,，反復(fù)運用錯誤糾錯，直到由不會變會,、高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,，要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查、

5,、習(xí)題講評要到位,，師生要注重反思、

6,、在實驗教學(xué)上下功夫,、近年來，高考試題難度呈下降趨勢,，但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高,、要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來,，能做實驗的要做,，能看的儀器設(shè)備要看；利用好實驗光盤,，能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神,、

高中化學(xué)教師工作計劃 高中化學(xué)教師個人計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

二,、現(xiàn)狀分析

1、基本情況：

本學(xué)期理科班周課時為x節(jié),，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,，向高考輻射,。

2、教材分析：

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,，如電池、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時緊，內(nèi)容多,，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大,。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、工作目標(biāo)

1、要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力,，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的'終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學(xué)的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四,、具體工作措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改,；學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

2,、積極開展實驗教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極,、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐,。

3,、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)

(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力,。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,。

4,、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題,。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之,，只有我們堅定信心，師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,，改革課堂教學(xué)方法,，積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,，開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo)、方法,、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

3,、做好調(diào)查研究,，真正了解高一學(xué)生的實際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強分類指導(dǎo),，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量,，反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4,、注重知識的落實,，加強雙基教學(xué)，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,，加強平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。

5、加強實驗研究,，重視實驗教學(xué),，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,，增加學(xué)生動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

6,、要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動,。繼續(xù)堅持“同課異構(gòu)”的備課方式，搞好化學(xué)必修x的集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。