演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

四年級學生感恩老師演講稿 四年級感恩的演講稿篇一

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

四年級學生感恩老師演講稿 四年級感恩的演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!我是四年級(1)班馬曉華。我演講的題目是《感恩老師》,。

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級,。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎,。

4年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領過我們的老師,。將來無論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風,，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

我的演講完畢,，謝謝大家!

四年級學生感恩老師演講稿 四年級感恩的演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

天上最美是星星，人間最美的是感情,。我時常憶起六年級時的王老師,。他總是能想出一些辦法，引起我們對語文這一學科的學習興趣,。

記得有那么一次作文課,，上課鈴剛響過沒多久，老師就急匆匆地趕到教室,，“荊召全,，你給我出來!”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲,。

接著老師就笑著走了進來,，“我現(xiàn)在問大家一個問題，誰能回答得上來,，有獎勵,。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服啊?”這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面,，說話,，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。

老師說：“真的沒人能回答嗎?”有人舉手說他穿的球鞋,，有人說他穿藍色的汗衫……最后,，老師讓荊召全走了進來,。大家這才看清楚,，他今天穿了一雙藍色的布鞋，一條黑色的褲子,，一件白藍相間的方格褂子,。

老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學到底穿了什么衣服，都沒有人可以全面地答上來,，那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢?觀察應該從我們身邊的小事開始,，逐步養(yǎng)成一種習慣……”原來老師是在教我們怎樣觀察，如何寫好觀察作文呢!怎么樣,，你也很佩服他了吧?

還記得一次閱讀課的時候,，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今天來做個實驗,，放松一下!”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個大字。剛才鴉雀無聲的教室,，這下可沸騰開了,。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今天不會是病了吧?早知道老師不會這么好心，肯定是故意刁難我們……

“同學們,，你們說這句話對不對?”老師打斷了我們的談話,。“不對”,，同學們異口同聲地說,。“不對嗎?”老師故弄虛,，同學們議論紛紛,。“你們不相信嗎?那我們就做一個實驗來證明一下吧,?！闭f著，從教室外邊端過一個臉盆,，拿起一個雞蛋,，用錘子對著一下就打了下去。我們的心頓時提到了嗓子眼,，啪!蛋清蛋黃流了一手,。我們頓時傻了，對呀,，可以錘子并沒有破啊!換個角度看,，這句話確實沒有錯!我們頓時恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深,。同學們,，努力吧!”

這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新,。因為他,，我從此喜愛上語文。因為他,，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師!感恩老師,，老師，非常感謝您!