演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級學(xué)生感恩老師演講稿 四年級感恩的演講稿篇一

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

四年級學(xué)生感恩老師演講稿 四年級感恩的演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是四年級(1)班馬曉華。我演講的題目是《感恩老師》,。

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級,。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的幾年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻,，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

4年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師,。將來無論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

四年級學(xué)生感恩老師演講稿 四年級感恩的演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

天上最美是星星,，人間最美的是感情,。我時常憶起六年級時的王老師。他總是能想出一些辦法，引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。

記得有那么一次作文課，上課鈴剛響過沒多久,，老師就急匆匆地趕到教室,，“荊召全，你給我出來!”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面,。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲。

接著老師就笑著走了進來,，“我現(xiàn)在問大家一個問題，誰能回答得上來,，有獎勵。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服啊?”這下可把我們滿屋子的人給問住了,，我們天天都跟荊召全見面，說話,，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。

老師說：“真的沒人能回答嗎?”有人舉手說他穿的球鞋,，有人說他穿藍色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進來,。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍色的布鞋,，一條黑色的褲子,，一件白藍相間的方格褂子,。

老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學(xué)到底穿了什么衣服,，都沒有人可以全面地答上來,，那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢?觀察應(yīng)該從我們身邊的小事開始,，逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣……”原來老師是在教我們怎樣觀察,，如何寫好觀察作文呢!怎么樣，你也很佩服他了吧?

還記得一次閱讀課的時候,，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今天來做個實驗，放松一下!”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個大字,。剛才鴉雀無聲的教室，這下可沸騰開了,。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今天不會是病了吧?早知道老師不會這么好心，肯定是故意刁難我們……

“同學(xué)們,，你們說這句話對不對?”老師打斷了我們的談話,?！安粚Α保瑢W(xué)們異口同聲地說,?！安粚?”老師故弄虛,，同學(xué)們議論紛紛?！澳銈儾幌嘈艈?那我們就做一個實驗來證明一下吧?！闭f著,，從教室外邊端過一個臉盆,，拿起一個雞蛋,，用錘子對著一下就打了下去,。我們的心頓時提到了嗓子眼,，啪!蛋清蛋黃流了一手。我們頓時傻了,，對呀，可以錘子并沒有破啊!換個角度看,，這句話確實沒有錯!我們頓時恍然大悟,。老師說：“中華民族的語言博大精深,。同學(xué)們,，努力吧!”

這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新,。因為他，我從此喜愛上語文,。因為他，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師!感恩老師,，老師，非常感謝您!