在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

感恩教育活動總結(jié)報告篇一

一,、積極宣傳感恩月活動,。學(xué)校通過感恩標(biāo)語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍,，在學(xué)生的內(nèi)心深處,，埋下感恩的種子。

二,、感恩父母,。開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會,，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學(xué)費,，雜費，生活費和零花錢,，加起來算出父母為自己一年的投資,。假設(shè)這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己，需要的.總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資）,，讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血,。要求同學(xué)們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情,。

在班會課上,，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動的淚水,，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽,，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了,，主動幫爸媽做飯,，洗碗，折被子,，給爸媽倒上一杯水,，捶捶背。其中的不少家長都拍了下來,，發(fā)送到班級的群里面,，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。

三,、感恩師長,。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在生活上無微不至地關(guān)心我們,，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過班會課的開展,，通過討論,，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)完成每一次作業(yè),，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

同樣,，他們通過教育,，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語,。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變,。

整個四月已經(jīng)過去了,，感恩的教育并沒有因為時間安排的結(jié)束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到一個人來到這個世界，要感恩的人有很多很多,，不僅只有父母,，老師，還有自己身旁幫助過自己的人,，陪伴過自己一起成長的伙伴,，賦予我們美好生活的社會，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然,？,？

也許，孩子美好一生的過程,，就在平時一點一滴的感恩之中,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇二

古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。恩親情,、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而在當(dāng)今社會由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊獨生子女居多孩子們中普遍存在著唯我獨尊,、自私冷漠的心趨勢孩子們漸漸所當(dāng)然的被愛而不懂得去愛遠(yuǎn)離了動卻忘記報恩以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是所當(dāng)然的,。根據(jù)市教育局__（12）號文件精神我校于三月初全面啟動“知恩恩讓愛孩子們一起成長”恩主題教育活動運用念支撐活動引領(lǐng)細(xì)節(jié)滲透文化熏陶等有效的策略幫助孩子們找回恩的心領(lǐng)悟生命的真諦。

我們的第一個做法是：擬訂恩教育內(nèi)容讓孩子們有目標(biāo)可行

恩內(nèi)容范圍較廣從哪里著手呢,？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少活動范圍小每天他們接觸最多的是父母 和 老師同時父母 和 老師也是他們成長路上付出辛勞最多的人因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見大以點帶面輻射全程從孩子最親近和最敬愛的人入手初步擬定了“孝敬父母尊敬老師”的恩教育內(nèi)容孩子們學(xué)會了孝敬父母尊敬老師那么他們就會對一切動于心恩在懷,。有了行動目標(biāo)還得讓孩子們有堅定的信念支配著他們的行動于是學(xué)校以“你有一個蘋果我有一個蘋果我們交換還是一個蘋果；你有一份愛我有一份愛我們交換就有了兩份愛!讓愛孩子們一起成長,！”為恩念我們把這份念傳達(dá)給孩子們讓它根植在孩子們的心中支配著孩子們的行動讓愛他們一起成長,。

我們的第二個做法是：策劃恩教育如“鹽在湯里”寓教于樂的恩活動讓孩子在活動中蓄情。

我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯語文課學(xué)知識只有品德課才學(xué)做人的道,。恩教育需要所有學(xué)科的參學(xué)校把恩教育貫穿所有學(xué)科提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化恩教育讓恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開起到“潤物細(xì)無聲”的教育用,。恩教育更需要通過主體的參首先在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩為什么要恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的恩活動：如父母資料制父母檔案,、溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫恩信和恩日記,。孩子們了解自己父母的奮斗史父母成長中的艱難和不易和自己生活的對比再把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片起來用文字記錄照片拍攝時間、地點以及簡要的情節(jié)并用語言表達(dá)自己的受,。在教師方面我們一是由校長到每個班講述該班科任教師的生活和工人的故事并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績和榮譽鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)讓學(xué)生因老師的工而動,。二讓學(xué)生算一算教師的工量：一天要批改多少本業(yè)；上一節(jié)課要花多少時間備課寫教案,；學(xué)校的常規(guī)管,、教研、家訪、學(xué)生輔導(dǎo),、各類活動等要花老師多少時間和心血,；體驗當(dāng)一天老師的辛勞和無私奉獻(xiàn)受老師批評后面的苦心和愛心……這些定格的溫馨照片使孩子們瞬間找到了失落的恩之心。他們逐漸明白來平淡的生活中處處充滿了愛的哲,。孩子們在反芻生活的同時還把父母為培育子女成長支付的一切費用,、教師為學(xué)生無私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來在算算、想想的過程中孩子們受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀,！而這一筆筆財富又蘊含了父母和老師多少深切的愛呀,！觸萬分之余動之心溢于言表。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母和老師的,。

這些“恩活動”從性的品評到性的思考再到心靈的'碰撞讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程心中不禁蓄滿了深深的恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的恩之心釋放出來吧,。于是我們把恩教育活動的平臺移至生活世界引導(dǎo)孩子們在生活區(qū)情境中用實際行動表達(dá)恩之心,。

我們的第三個做法是：關(guān)注現(xiàn)實生活的恩細(xì)節(jié)讓孩子們在生活中踐行。

為了讓恩行動看得見摸得著我們運用以小見大以點帶面的策略提出了三項針對父母恩業(yè)就是讓孩子用一句話向父母表示恩,；用一個舉動為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做 次并且能夠持之以恒地做下去,。此同時我們還編寫了一本《恩心語錄》孩子們?nèi)耸?冊記錄自己完成恩業(yè)的情況表達(dá)自己在恩活動中的點滴受,。每班教室建立一小壁“恩墻”記錄人事例如：恩征文比賽的優(yōu)秀文恩父母、老師的方法給父母,、老師的信恩名人名言每日一人一句對老師激的話等最讓孩子們受益的是通過父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好了解他們的心愿記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。孩子們在傳閱“岳母刺字”、“孟母三遷”及動物中許多母親拼死救自己孩子的故事的時候一點一滴的動著盧小曉在恩父母班會上對全班同學(xué)說：“我們的父母為了養(yǎng)育我們實在太辛苦了他們默默的奉獻(xiàn)和犧牲精神我們不能漠視我們要每年給他們過生日他們一年的付出,?！庇谑俏澹?）班的42名學(xué)生體修改了他們的班規(guī)。全民公投“記住父母的生日,。在他們生日時要做一件有意義的事情讓他們高興如給他們做頓飯等”這一班規(guī)全票通過被正式列入班規(guī),。孝敬父母成了孩子們心中天大的事。

感恩教育活動總結(jié)報告篇三

在這個感恩主題教育系列活動中,，我們開展了感恩教育活動,。

一、意識先行,，全員參與,，落實到位,。

全班師生充分認(rèn)識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義，因此,，整個活動環(huán)環(huán)相扣，各項活動落實到位,。配合學(xué)校的“學(xué)感恩,、喚責(zé)任、倡奉獻(xiàn)”系列活動,，積極開展了感恩教育系列活動,，行動迅速，參與面廣,。

二,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

1,、投入感恩征文活動，事前發(fā)動,，積極組織撰寫,，推薦好的作品上交學(xué)部，把感恩教育與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

2,、組織學(xué)生觀看《背起爸爸上學(xué)》，培養(yǎng)感恩意識和勵志精神,。

3,、出一期“學(xué)感恩、喚責(zé)任,、倡奉獻(xiàn)”黑板報,，參加學(xué)校板報評比，利用班級的輿論陣地,，宣傳感恩的重要,，喚醒回報父母之情，學(xué)會體察老師,，是了認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任意識,，

4、結(jié)合下學(xué)期的教師節(jié),、重陽節(jié)等多個節(jié)日的慶?；顒樱ㄟ^寫,、誦,、做等方式,，表達(dá)對父母、老師的.理解與愛意,。

5,、計算感恩賬，于感恩節(jié)前兩周,，每個學(xué)生寫信給父母,，表達(dá)愛的理解，要求父母亦回信寄語,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋,。強化孩子的明理、孝順,，喚醒內(nèi)心的責(zé)任意識,，學(xué)會體察父母的辛苦奉獻(xiàn)、良苦用心,，促成家,、校教育形成合力，家庭與學(xué)校生活的和諧,。

6,、周末把為父母做一件感恩的事為契機，拍攝dv,，強化學(xué)會知恩,、報恩意識。

7,、開展了《感恩情,，責(zé)任心》的主題班會，全班參與,，群策群力,，促成學(xué)生對父母、老師之愛的理解,，喚起回報的責(zé)任意識,，建設(shè)和諧班集體。

8,、班會上學(xué)唱《感恩的心》,，學(xué)習(xí)手語表演，盡可能人人會唱,，會演,，在優(yōu)美的旋律中，感受真誠,，感會世間的美好,，體會感恩,，受到愛與美的熏陶。

三,、活動之后的思考,。

本次感恩教育活動歷時較長。我們的工作緊鑼密鼓,，扎實有效,。然而就活動和效果而言，由于有的家長不夠重視與配合,，所以對有的學(xué)生的觸動的力度不夠深入。也不乏有的學(xué)生局限于任務(wù)的應(yīng)付,，缺乏對感恩教育作用的深層認(rèn)識,，顯得不夠積極、投入,。

感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕,，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為我們永恒的話題,，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,，只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán),，陽光更加燦爛,，生活更加和諧、幸福,，讓感恩教育進(jìn)行到底吧,！

感恩教育活動總結(jié)報告篇四

根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際,，在活動中貼近生活,、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,，同學(xué)的幫忙和社會的關(guān)愛,，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人,。培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、對學(xué)校、對社會的職責(zé)感,，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn),。

一、透過感恩教育,，一是使學(xué)生“知恩”,。讓學(xué)生明白，在這個社會里,，愛從來都是雙向的,，每個人每時每刻都在享受父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時,，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”,。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”,。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人,。

二,、感恩的四個主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)感情;(4)感激同學(xué)幫忙情。

三,、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動,，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會,。

(二)是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃,，利用主題班會,，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母,、師長、親友的愛,。透過算時間帳,、金錢帳、感情帳,，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的.辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫忙之誼,。

(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報,。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際,，表達(dá)對生活的熱愛,，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè),。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生,、為長輩倒一杯水等。

四,、透過這次活動發(fā)現(xiàn),，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強了;學(xué)習(xí)更加努力了;報效祖國的心更迫切了,。

五,、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母,，感謝所有幫忙過自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上,、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放,。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話,、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育,。

結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動,，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，個性是當(dāng)別人有困難時,，要勇于伸出雙手去幫忙,，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流,。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇五

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，讓學(xué)生學(xué)會感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口,，開展了“感恩教育”系列活動,，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、廣泛動員宣傳,，明確目的和意義

開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議,、學(xué)生集會,、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題,，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩,，如何感恩，全面加強學(xué)校思想道德建設(shè),，增強感恩意識,、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍,！

二,、高度重視、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動有力,、有序,、有效地開展，學(xué)校成立了以校長于國夫為組長,，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃,，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

三,、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類教育資源,，結(jié)合各種活動，采取多種有效形式,，開展了感恩教育系列活動,，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

(一)開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊會，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵,，教育學(xué)生為何感恩,，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情,。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長,。

(二)完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,、整理房間,、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時,，親身體會到父母照顧自己的不易,，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出,。

(2)小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡,，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。這一項活動的開展，不僅僅在于形式,，而是讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己感恩之心。

(3)各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽,。讓學(xué)生通過繪畫等形式,，表達(dá)自己的感恩之心。

(三)開展一次感恩演講比賽

(1)4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽,，可以感恩父母,、也可以感恩老師，或者感恩祖國,。

(2)班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手,，參見本校的演講比賽。這次演講比賽開展的非常成功,。許多孩子從演講稿的'書寫,，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感,，甚至是感人肺腑,，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

(四)開展一次感恩征文比賽

3—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽,，感激同學(xué)間的愛心相助,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等,。

從收集上來的作文來看,，學(xué)生都寫出了自己的心聲，表達(dá)了自己對幫助過自己的人的感恩之情,，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心,，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩,、學(xué)會感恩,，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長的一段路要走,，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”,。