在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

感恩教育活動總結報告篇一

九月份初中部開展安全文明感恩教育活動，學部張校長在9月1日出臺了詳實可行的實施意見，9月4日上午召開全體班主任會議,，落實“實施方案”精神，各班級積極行動起來,，利用下午的班會充分宣傳開展“安全,、文明、感恩”教育月活動的意義,，并根據本班級的實際情況及特點,，在9月7日前制定了具體的實施方案。

七（1）班,、七（14）班學生寫決心書,；

七（13）班、八（6）班,、八（12）班學唱感恩歌曲,，制作感恩賀卡獻給老師、父母或他人,。

安全文明感恩教育活動只是作為一個載體,，內涵豐富，目的在于通過此次活動,，讓全體學生明白,，文明感恩是一種道德和品質，把文明感恩貫穿于自己的生活和言行中,，從而更加珍惜現在擁有的幸福生活,，做一個知恩圖報、有修養(yǎng)的現代中學生,；能讓同學們真正做到文明守紀,，團結友愛，刻苦學習,，尊敬老師,，特別是堅決杜絕打架從而減少學生人身安全事件的發(fā)生,，為構建和諧校園，融洽師生關系,，促進校園平安出一份力,。

通過了解對各班級安全文明感恩教育活動開展過程，以及實效性（班級無學生嚴重違紀及意外傷害事故）,，經過學部確定以下班級獲得優(yōu)秀獎：

七年級：七（1）,、七（2）、七（6）,、七（7）,、七（9）、七（10）,、七（11）,、七（13）、七（14）,、七（16）,。

八年級：八（6）、八（7）,、八（8）,、八（12）、八（15）,。

九年級：九（6）,、九（9）、九（11）,、九（13）,、九（14）。

通過此次活動,，家長,、老師感覺孩子長大了，懂事了,；各班級學風濃了；同學間鬧矛盾幾乎沒有了,；校園安全事故減少了,。此次安全文明感恩活動圓滿結束并取得了實效性，雖然活動結束了,，但是安全文明感恩的精神內涵將在初中部里傳承,。

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感恩教育活動總結報告篇二

當今社會,，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊,、自私冷漠,，遠離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運用活動引領，細節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦,。

一,、廣泛發(fā)動，積極宣傳,，樹立學生的感恩意識在實施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會,，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視,，把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作,，共同教育學生,，幫助學生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用,，特別是思想品德教學,，教育學生學會感恩。通過演講,、主題班會,、手抄報展覽等活動形式進行宣傳，使學生的感恩意識得到了增強。

二,、認真組織,，狠抓落實，在活動中加強感恩教育我們認為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學生的感恩意識。

（一）感謝祖國,，立志報效祖國堅持每周一早晨的升國旗制度,，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式,，讓學生樹立國家概念,。通過活動，使學生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活來之不易,，認識到要珍惜現在，刻苦學習,，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

（二）感謝社會,，為社會做應有的貢獻社會是人的社會,，人處于社會之中。而當今社會,，更加關注和重視學校的發(fā)展和學生的成長,。如：校舍建設，教育設備的投入,，環(huán)境的改變等,。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務勞動,。

（2）以讀《歷史的選擇》為主題,，開展征文活動。

（四）感謝老師,，做勤奮學習,、遵紀守法的好少年召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學習，爭取好成績,，遵守紀律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報,。

（五）感謝他人,，同學之間互幫互助，共同進步開展“比學趕幫”活動,，在班級內部分成個六小組,，學生民主制定組訓、組規(guī),、小組口號,，主動承擔組內職責，大家在學習上,、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進步,。每學期學校召開2次表彰大會，表彰在活動中表現優(yōu)秀和進步幅度大的學生,，我們考核學生的學習和表現,，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望,。因此這項活動得到大多數學生的歡迎,。在活動中，我們教育學生要感謝同學,，感謝同學的幫助,，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃,。

一點思考：感恩教育作為德育教育的一部分,，同樣存在著“說起來重要，做起來次要,，忙起來不要”的現象,。這種現狀，恐怕不是搞幾次感恩活動就能改變的,。我們需要從平時抓起,，堅持不懈；從細節(jié)入手,，從小事做起,。讓學生多說“謝謝”，讓學生用簡潔的語言向對自己有幫助的人表達感激；讓學生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來,。我們應該營造情景和氛圍,，讓學生有機會說感恩的話、做感恩的事,、交流感恩的心得體會,，老師和家長對此多支持、鼓勵和表揚,，感恩這種美德就將在廣大學生的.內心生根,、發(fā)芽、開花和結果,。

感恩教育活動總結報告篇三

感恩是一種情懷,，你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習,，體驗生活,；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為,；你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你的友情,；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。所以，每個人都應該學會“感恩”,，這對于學生來說尤其重要,。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己,，不知愛別人,。所以，學生要學會“感恩”,，其實就是要讓學生懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。為此我校在三月份全面啟動以感恩勵志為主題的宣傳教育月活動,，運用活動引領、細節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略,，讓同學們找回感恩的心,，領悟生命與成長的真諦。

在實施感恩教育的過程中,，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學會感激父母，感激父母給我們生命,，感激父母養(yǎng)育了我們,；學會感激老師，感激老師為我們導航,，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始，由近及遠,，由淺入深,，再引導學會感激他人，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水,、提供服務和幫助的人。

通過“感恩”系列教育活動,，使學生進一步理解了父母的“不容易”,，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母,。

通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境,，學生做一名好學生好公民,。

通過“感恩”系列教育活動，使學生知道了人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人,。父母,、老師、朋友,、同學,、親友、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心,，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

學校以讓愛插向翅膀大型報告會拉開了整個活動的序幕,，此外學校還組織了感恩勵志黑板報評比,，召開了主題班會,，舉行了演講比賽，“感恩”征文大賽,，在教師中評選愛心之星,、

教學

經過系列活動的開展,，學生進一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現,。一個人對社會,、對父母、對親朋好友,，要永存感恩之情,，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在征文活動這一環(huán)節(jié),，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學生的責任意識、自立意識,，同時克服奢侈,、攀比、享樂等毛病,。

一個學生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人,，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè),，也不曾有過腰纏萬貫的財富，您趕不上潮流,，您甚至連電腦都不會用,。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者,，是我人生的領路人,。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾,。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情,。看著吧爸爸媽媽,，我會用一生來報答您們！

學校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?；顒邮箤W生學會了反思，學會了善于發(fā)現別人的優(yōu)點,，加強自律,，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格,。

總之,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責任,。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力,，讓每一個同學都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音,！

感恩教育活動總結報告篇四

感恩要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會,、父母，老師,、同學,、開始,。因此，我們以班級為單位開展一系列活動：

1,、“對父母的五個一”感恩活動,，各班利用班會召開“送給母親一份愛”主題班會，各班在班主任的組織下,，讓同學們暢想如何表達兒女對母親的濃濃深情和真摯的反哺之情,。

2、以“感恩老師”為主題,，課間播放感恩歌曲,，結合音樂課，學唱《長大后我就成了你》,、《老師的窗前》等歌曲,，做到人人會唱；班級出一期感恩老師教育專題板報,，推薦名人感恩老師名言,，創(chuàng)設濃郁的校園感恩老師教育氛圍。

4,、“對同學的一幫一”感恩活動,。人的一生中應該感謝的不止是母親，還有很多人：朋友,、同學,、親友、陌生人等等,。正是有了這些人的付出和愛心,，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。

5,、“對社會與自然的感恩教育活動”等,。除了他人外，還有社會,、自然,、知識都值得我們心懷感激。懂得感恩的人,，才會懂得怎樣做人,。使孩子們從小有一顆博大的感恩心，全校性的活動還有吟誦有關感恩弟子規(guī),、聽有關感恩的演講,、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等,。我們將評出賀卡,、寄語和書信,，并結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。

要求各班舉行征文比賽,，并將比賽中涌現的好文章推薦參加上一級的征文大賽,。從而深化、引導了學生的思想,，讓學生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學生的感恩意識,，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎,，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事,，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現,。在五千年的中國傳統文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。

感恩教育活動總結報告篇五

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統。感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,，回報老師的教育之恩,。它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現,。為了讓學生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我們學校組織學生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟,，有所啟迪,。

一、達到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動,，學生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人,、知恩圖報,。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩,，更使學生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時,、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望。

二,、內容與形式

1,、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育,。

從假期開始,，放假時學校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外,，還特別要求家長對學生的思想品德教育,，教育孩子要感恩社會感恩父母，做有良知的人,。學校就要求各班利用班會向學生進行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內容。讓全班同學從實際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學生填寫表格等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋,。

2、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。

結合班級實際，召開了主題班會,。如《感謝我的父母》,，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動,，用不同形式和父母交流一次感情,。折射出了學生對家長的關心和感激。

3,、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言,、警句等進行交流,、熟讀、背誦,、理解,，汲取傳統美德之精華。

4,、結合自己平時的教學，用不同的形式了解父母的生日,，向父母老師表達了自己的祝福,。

5、結合學校的活動我們班在3月底選出4名學生為感恩勵志小明星,，并在周一的升旗儀式結束后由學校的領導為4名學生頒獎,。

感恩教育活動總結報告篇六

我校在學生中開展了＂父親節(jié)＂感恩教育活動。我們以活動為載體,，遵循德育生活化的教育規(guī)律,，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人,、身邊事開始,，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩,。再由近及遠,，由淺入深，深入引導學會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人,，讓學生對感恩真正做到知行統一,。

一、做好宣傳動員工作,，讓學生明感恩知感恩,。

為了統一認識，做好宣傳發(fā)動工作,，學校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學生宣讀＂感恩父親的倡議書＂,，向全體學生發(fā)出了＂，感謝父親＂的號召,。同時,，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書,，講解活動意義,，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩,、感恩,、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容,，滴水之恩,，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言,。青少,，要從自己做起，從小事做起,，在家庭,、在學校、在社會做到有恩必報,。負恩知愧,，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少,。

二,、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一。

進行感恩專題＂給父親洗一次腳＂＂給父親洗一次衣服＂活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍,，并讓他們將讀后的感悟,，同自己的幸福生活相結合，學生們能從實際出發(fā),，感謝父親的養(yǎng)育之恩,。

1、各班召開感恩父愛的主題班會,。

2,、行動帶驚喜。

在父親節(jié)當天,，嘗試感謝父親的幾種方式,。（如：向父親道一聲溫馨的祝福；為父親捶一捶背,；為父親洗一洗腳,；給父親一份自制的節(jié)日小禮物；給父親寫一封感謝的信,，說說心理話,；和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝?！?/p>

這次活動,，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家,、感激這個社會,、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識,，提高自己修養(yǎng)的老師,。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強,。感謝曾幫助過自己的人,，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識,，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

感恩教育活動總結報告篇七

近年來,，我校把關心學生的全面發(fā)展,，實現“人人成功，各得其所”為辦學目標,，以德育教育為主陣地,，以課堂教學為主渠道，密切家校聯系，充分利用教學資源,，積極開展感恩教育系列活動,，為孩子的成長創(chuàng)設良好的學習和生活環(huán)境?！案卸鳌笔菫槿酥?，立身之德，開展感恩勵志教育活動是加強學生思想道德教育的重要內容,。通過讓學生關注和反省自己的現實生活,，培養(yǎng)感激父母、感激他人,、感激祖國,、感激社會、感激大自然的美好情感,，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取,、樂于奉獻的精神。現將我校感恩教育活動的開展情況匯報如下：

一,、加強領導,，健全機構，把感恩勵志教育納入學校德育主要工作系列,。

我校成立了以校長為組長,、校辦成員為副組長、中層干部和班主任為成員的三級階梯式的“感恩工程”領導小組,，保證活動的順利實施,。

二、采取切實有效的措施,，形式多樣地實施“感恩工程”,。

(一)思想教育先行，典型引路,，讓學生的心靈受到洗禮,。

1、宣傳發(fā)動,、著力營造感恩勵志教育的良好氛圍,。

政教處、團委,、各年級,、各班級充分利用國旗下講話，黑板報,、校園電視,、校園廣播,、閱報欄、櫥窗,、報告會等陣地,、全方位地進行感恩宣傳教育，從而提高學生參加各項感恩勵志活動的自覺性,、主動性,。

2、邀請校外勵志報告團及部分成功校友返校發(fā)表感恩勵志演講,。

每年學校都會從校外聘請勵志報告團來校做感恩勵志報告,，同時也邀請家長共同參加。20xx年邀請北京感恩勵志報告團的高級講師黃饒平作報告,，20xx年邀請“感動贛州十大人物”之一的郭奕星作戰(zhàn)勝病魔讓人生光彩的勵志報告;xx年邀請“杭州勵志報告團”的高級講師劉向明做勵志報告,，邀請河北燕趙殘疾人藝術團來校做精彩的文藝演出。各班級利用網絡資源,，組織學生觀看“感動中國十大人物”的紀實視屏,，20xx年邀請著名勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做了題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩教育演講報告,。觀看《唐山大地震》,、《讓生命充滿愛》、《山村教師》《洪戰(zhàn)輝》等,。一場場報告,，一個個感人的故事讓學生的心靈受到極大的震撼。與此同時學校還邀請歷屆名校友返校做報告,，如陳素蘭,、杜玉華、劉熙,、唐圣添,、劉素楠、周超文,、張宗平,、魏明海……他們的成功給學生予極大的鼓舞和鞭策,?！爸R改變命運”“奮斗成就夢想”成為眾多學生的共識和座右銘，激勵著在校學生樹雄心立壯志,。

(二),、開展形式多樣的感恩勵志教育活動，把感恩教育具體化,、活動化,，提高德育實效。

1,、感謝父母養(yǎng)育之恩,。

主要內容：孝敬父母、勤儉節(jié)約,、珍惜錢物,、幫助勞動。

活動形式：

(1)回家時,，給父母一句真誠的問候,，幫父母做一些力所能及的勞動;

(3)記住父母長輩的生日，并表示祝賀;

(4)各班召開一次感恩父母的主題班會 ;

(5)學唱一首感恩父母的歌曲;

(6)積極參加“勞動育人,，管理育人,，服務育人”為主題的三育人活動;

(7)開展“致爸爸媽媽的一封信”等征文評比活動。

2,、感謝老師教導之恩

主要內容,，尊敬老師，尊重老師的勞動,，聽從老師的教導,，勤奮學習，不忘師恩,。

活動形式：

(1)遇見老師給老師一聲熱情的問候 ;

(2)認真上好每一堂課,，認真完成好每一天的作業(yè)，虛心接受老師的批評教育;

(3)開展以“感念師恩”為主題的教育活動(如征聯,、主題班會,、寫作競賽等);

(4)積極參加“勞動育人，管理育人,，服務育人”活動;

(5)學唱一首歌頌老師的歌曲,，教師節(jié)表示祝賀，自制賀卡等;

(6)畢業(yè)后,，不忘給老師來信來電,，常回母?？纯?。

3、感謝他人幫助之恩

主要內容：團結友愛,、和睦相處,、樂于助人、拾金不昧,、誠實守信

活動形式：

(1)在同學中開展“心連心,，手拉手”活動;

(2)在社會上開展青年志愿者服務活動,，成立青年志愿者服務隊;

(3)學唱歌曲《朋友》;

(4)積極參加“勞動育人，管理育人,，服務育人”活動;

(5)組織學生去敬老院陪老人們說說話表演節(jié)目活動;

4,、感恩家鄉(xiāng)，感恩祖國,，感恩大自然,。

主要內容：了解家鄉(xiāng)的地方人文特色，了解祖國的傳統文化,，游歷家鄉(xiāng)的山山水水,，增強愛國心，愛祖國河山,，愛祖國人民,，愛祖國文化。

活動形式：

(1)認真學習校本課程,，了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng);

(2)認真參加升旗儀式;

(3)關心國家大事，利用政治課,，讀報課開展一句話“新聞播報”活動;

(4)學唱一首歌頌家鄉(xiāng),，歌唱祖國的歌曲;

(5)開展愛國主義演講和手抄報等系列活動;

(6)組織學生參加清明節(jié)烈士園陵緬懷祭掃活動;

(7)組織學生參加龍泉湖公園和縣城主要公路的衛(wèi)生清潔和環(huán)保宣傳活動。

三,、感恩勵志教育優(yōu)化了“三風”,，促進了學生的成長和學校人才的培養(yǎng)。

一系列感恩勵志教育活動的開展,，培養(yǎng)了學生強烈的社會責任感和不斷進取,，甘于奉獻的精神。也有效地促進了校風的優(yōu)化,，學校以優(yōu)良的校風和較為突出的辦學業(yè)績,，在省內享有校高的聲譽，被評為省市“德育示范?！?，多次被評為“全省文明單位”。

感恩父母活動的開展培養(yǎng)了學生珍惜勞動成果,、勤儉節(jié)約、不吃零食、珍愛財物的良好生活習慣和消費習慣，進一步促進了家庭和諧。感恩老師系列活動的開展激發(fā)了學生的學習熱情，促進了良好學習習慣的養(yǎng)成,，學習常規(guī)的落實，濃厚了學習氛圍，勤學好問蔚然成風，學習成績穩(wěn)步提高,。近年我校各年級的成績一直列全市重點中學前茅,，20xx年高考中我校有194位同學上了一本線,，548位同學上了2本線,，其中陳松濤保送進入北京大學,。杜京良同學更以省理科狀元的榮譽進入清華大學。感恩他人活動的開展和諧了同學關系,，鄰里關系,，減少了糾紛，吵口,、打架等事件明顯減少,，互助友愛，誠實守信深入人心,，平安和諧校園建設有了堅實的群眾基礎,，安遠一中連續(xù)四年被評為平安校園。感恩家鄉(xiāng),、感恩社會,、感恩祖國活動的開展，激發(fā)了學生的愛家,、家鄉(xiāng),、愛國之情和報國之志。名校友的勵志報告,，以事實說話,，證明山旮旯也能飛出金鳳凰，讓學生看到了前途和希望,。

感恩教育活動總結報告篇八

開展感恩教育活動總結一：近年來,，xx學院全面實施素質教育，認真貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關指示精神,，努力加強學校德育工作,，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績,。

一,、廣泛發(fā)動，積極宣傳,，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此,，我校多次強調感恩的重要性,，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作,，共同教育學生,，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課

教學

二,、認真組織,，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學生的感恩意識。近年來,，我校認真組織各種活動,，把感恩教育推向深入。

——感謝祖國,，立志報效祖國

我校堅持每周一早晨的升國旗制度,，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式,，讓學生樹立國家概念,。在重大紀念日，我校組織學生進行各種紀念活動,，如清明節(jié)組織學生到大石橋虎石溝萬人坑參觀,，這項活動我校堅持多年，主題是“勿忘國恥,，振興中華”,，全體學生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動，使學生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認識到要珍惜現在，刻苦學習,，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。在慶祝國慶節(jié)活動中,，我校組織演講或征文比賽,，讓學生產生強烈的民族自豪感，同時也讓學生明確國家雖然強大了,，但現在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會而努力奮斗,。

——感謝社會,，為社會做應有的貢獻

社會是人的社會，人處于社會之中,。而當今社會,，更加關注和重視學校的發(fā)展和學生的成長。近年來,，我校貧困學生接受社會資助達幾萬元,，社區(qū)在假期組織學生參加各項有意活動，一些單位熱情接待學生參觀,，一些活動免費參加等等,，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會,。感謝社會要體現在行動中,，我校每年組織學生進行社會調查，每人每學期寫一份社會調查報告,，使學生在活動中了解社會,，認識社會。學校定期組織學生參加社區(qū)勞動,，為貧困家庭送米,、送面，送去溫暖,，為五保戶打掃衛(wèi)生,，為災區(qū)捐款、捐物,。通過這些活動使學生到社會還有許多應該被幫助的人,，也教育學生在困境中不要氣餒,，不要怨天尤人，增強了學生自立,、自強的優(yōu)秀品質,。

——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務勞動

從20xx年開始,，我校每學期開展一次“家務勞動周”活動,，要求學生在一周內幫助父母做飯、掃地,、洗衣服等家務勞動,，并要求家長寫出勞動表現鑒定?；顒訒r間雖然只有一周,，但我們以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。我們還號召學生給父母寫一封信的形式,，與父母談心,，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產生?；顒娱_展以來,，得到學生和家長的高度評價，許多家長在鑒定書中要求學校繼續(xù)開展類似的活動,。

——感謝老師,，做勤奮學習、遵紀守法的好少年

近年來,，我校狠抓師德建設,，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學生中存在著不尊重老師,、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況,，針對這種不良現象，我校開展了當一日班主任的活動,，要求學生做好一天的班級管理工作,，讓學生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會,，使學生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學習,，爭取好成績，遵守紀律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報,。

——感謝他人,，同學之間互幫互助，共同進步

我校實施成功教育策略,，開展“比學趕幫”活動,，就是在班級內部分成四個小組，大家在學習上,、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進步,。此項活動我校不走形式，各班級都有自己的活動方案,，我校還召開了“比學趕幫”活動經驗交流會,，推動活動深入開展。每學期學校評比先進小組,，表獎在活動中表現優(yōu)秀和進步幅度大的學生,，我們考核學生的學習和表現，主要是看進步幅度,，讓每個學生都能看到希望,。因此這項活動得到大多數學生的歡迎。在活動中,，我們教育學生要感謝同學,，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼,，同學之間團結友愛的風氣越來越濃,。

總之，我校在感恩教育活動中注重教育的實效,，得到學生,、家長及社會的認可，我們將繼續(xù)加強感恩教育,，推動素質教育的深入實施,，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面,。在本學期初，我校制定了20xx年感恩教育活動的實施方案,，使這項活動系列化,，達到更好的教育效果。

感恩教育活動總結報告篇九

為培養(yǎng)學生良好的思想品德,，讓學生學會感恩,，xx小學以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動,，收到了較好成效,，現總結如下：

開學初，學校通過教師會議,、學生xx,、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題,，引導教師學生明白為何感恩,，如何感恩，全面加強學校思想道德建設,，增強感恩意識,、形成感恩之風、營造感恩氛圍,。

為了確保我校感恩教育系列活動有力,、有序、有效地開展,，學校成立了以校長于國夫為組長,，班主任為成員的領導小組。在領導小組的領導下,，結合學校德育工作規(guī)劃,，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動,。

學校充分利用各類教育資源，結合各種活動,，采取多種有效形式,，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產生了良好的廣泛的影響,。

（一）開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊會，為學生講述感恩的內涵，教育學生為何感恩,，讓學生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情,。學生的感恩行為感動了老師和家長。

（二）完成一套感恩作業(yè)

（1）開展“每天一件家務事”活動,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間、為父母盛飯等,。學生在完成這項作業(yè)的同時,，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學會珍惜父母的勞動成果,，感謝父母為自己的付出,。

（2）小學生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經幫助過自己的人的感恩卡，向這些人說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,，送一句祝福語。這一項活動的開展,，不僅僅在于形式,，而是讓學生學會表達自己感恩之心。

（3）各班級開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽,。讓學生通過繪畫等形式,，表達自己的感恩之心。

（三）開展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽,，可以感恩父母,、也可以感恩老師，或者感恩祖國,。

（2）班級內選出比較優(yōu)秀的選手,，參見本校的.演講比賽。這次演講比賽開展的非常成功,。許多孩子從演講稿的書寫,，到演講比賽時的表現，都體現出了他們內心的真情實感,，甚至是感人肺腑,，這也說明從孩子們的內心來說他們已經懂得什么是感恩。

上述所有活動的開展都是為了讓學生懂得感恩,、學會感恩,，如今的學生已經能從只言片語中體現感恩，也許感恩教育還有很長的一段路要走,，但我們堅信每位學生都已有一顆“感恩之心”,。

感恩教育活動總結報告篇十

滴水之恩,，當涌泉相報。感恩親情,、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統,然而在當今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然,。

針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動,，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動,，運用理念支撐，活動引領,，細節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心,，領悟生命的真諦,。

在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案,，由政教處具體主抓,，首先從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實,，并且要求家長做好配合工作,，共同教育學生,，幫助學生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學,，教育學生學會感恩,，通過主題班會,、升國旗、板報,、廣播,、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強,。

感恩教育重在活動,，在活動中樹立學生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內容,，把感恩教育推向深入,。

(一)感謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度,，精心準備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念,。在國慶六十周年之際,，我們聘請了八道江區(qū)關工委領導做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽,，通過這些活動,，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認識到要珍惜現在,，刻苦學習，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻,。同時讓學生產生強烈的民族自豪感，也讓學生明確國家雖然強大了,，但現在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會而努力奮斗,。

(二)感謝社會,，為社會做應有貢獻

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會,。感謝社會要體現在行動中,，寒暑假期間我校組織學生進行了社會調查，并寫出了一份份社會調查報告,，特別是改革開放三十年以來的巨大變化,，使學生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W生了解了社會,，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員,，就應該為社會做出應有的貢獻,，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人,，增強學生自立,、自強的優(yōu)秀品質。

(三)感謝父母,，使父母與孩子關系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天,，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務等,。通過這些形式,，學生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流,，使父母與孩子的關系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產生?；顒拥拈_展樹立了學生的家庭責任意識,，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

(四)感謝老師，做勤奮學習,、遵紀守法的好少年

中學時期是人生成長的關鍵階段,。對此，學校組織開展了“假如我是老師”主題班會,，使學生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學習，爭取好成績,，遵守紀律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師最好的回報,。

(五)感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步

我校在班級內部分成若干個小組,，大家互相幫助，共同進步,。此項活動我校不走形式,，學校每學期將評比先進小組，表彰在活動中表現優(yōu)秀和進步幅度大的學生,，我們考核學生的學習和表現,，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學生要感謝同學，以感謝同學的幫助,，使學生在活動中加深了友誼,，同學之間團結友愛的風氣越來越濃為宗旨。

開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學生的感恩意識,，喚醒學生的社會責任感，感恩是愛和善的基礎,，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事,，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識和健全人格的體現，感恩教育應該是青少年思想道德建設的一部分,。

在五千年的中國傳統文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。