在當(dāng)下這個(gè)社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇一

近年來,，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“人人成功,，各得其所”為辦學(xué)目標(biāo),，以德育教育為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道,，密切家校聯(lián)系,，充分利用教學(xué)資源，積極開展感恩教育系列活動,，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,?！案卸鳌笔菫槿酥荆⑸碇?，開展感恩勵(lì)志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,。通過讓學(xué)生關(guān)注和反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母,、感激他人,、感激祖國、感激社會,、感激大自然的美好情感,，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將我校感恩教育活動的開展情況匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu),，把感恩勵(lì)志教育納入學(xué)校德育主要工作系列,。

我校成立了以校長為組長、校辦成員為副組長,、中層干部和班主任為成員的三級階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證活動的順利實(shí)施。

二,、采取切實(shí)有效的措施,，形式多樣地實(shí)施“感恩工程”。

(一)思想教育先行,，典型引路,，讓學(xué)生的心靈受到洗禮。

1,、宣傳發(fā)動,、著力營造感恩勵(lì)志教育的良好氛圍。

政教處,、團(tuán)委,、各年級、各班級充分利用國旗下講話,，黑板報(bào),、校園電視、校園廣播,、閱報(bào)欄,、櫥窗、報(bào)告會等陣地、全方位地進(jìn)行感恩宣傳教育,，從而提高學(xué)生參加各項(xiàng)感恩勵(lì)志活動的自覺性,、主動性。

2,、邀請校外勵(lì)志報(bào)告團(tuán)及部分成功校友返校發(fā)表感恩勵(lì)志演講,。

每年學(xué)校都會從校外聘請勵(lì)志報(bào)告團(tuán)來校做感恩勵(lì)志報(bào)告，同時(shí)也邀請家長共同參加,。20xx年邀請北京感恩勵(lì)志報(bào)告團(tuán)的高級講師黃饒平作報(bào)告,，20xx年邀請“感動贛州十大人物”之一的郭奕星作戰(zhàn)勝病魔讓人生光彩的勵(lì)志報(bào)告;xx年邀請“杭州勵(lì)志報(bào)告團(tuán)”的高級講師劉向明做勵(lì)志報(bào)告，邀請河北燕趙殘疾人藝術(shù)團(tuán)來校做精彩的文藝演出,。各班級利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織學(xué)生觀看“感動中國十大人物”的紀(jì)實(shí)視屏，20xx年邀請著名勵(lì)志演講家王亮老師為全校師生,、家長做了題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩教育演講報(bào)告,。觀看《唐山大地震》、《讓生命充滿愛》,、《山村教師》《洪戰(zhàn)輝》等,。一場場報(bào)告，一個(gè)個(gè)感人的故事讓學(xué)生的心靈受到極大的震撼,。與此同時(shí)學(xué)校還邀請歷屆名校友返校做報(bào)告,，如陳素蘭、杜玉華,、劉熙,、唐圣添,、劉素楠,、周超文、張宗平,、魏明?！麄兊某晒o學(xué)生予極大的鼓舞和鞭策?！爸R改變命運(yùn)”“奮斗成就夢想”成為眾多學(xué)生的共識和座右銘,，激勵(lì)著在校學(xué)生樹雄心立壯志。

(二),、開展形式多樣的感恩勵(lì)志教育活動,，把感恩教育具體化、活動化,，提高德育實(shí)效,。

1、感謝父母養(yǎng)育之恩,。

主要內(nèi)容：孝敬父母,、勤儉節(jié)約,、珍惜錢物、幫助勞動,。

活動形式：

(1)回家時(shí),，給父母一句真誠的問候，幫父母做一些力所能及的勞動;

(3)記住父母長輩的生日,，并表示祝賀;

(4)各班召開一次感恩父母的主題班會 ;

(5)學(xué)唱一首感恩父母的歌曲;

(6)積極參加“勞動育人,，管理育人，服務(wù)育人”為主題的三育人活動;

(7)開展“致爸爸媽媽的一封信”等征文評比活動,。

2,、感謝老師教導(dǎo)之恩

主要內(nèi)容，尊敬老師,，尊重老師的勞動,，聽從老師的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí),，不忘師恩,。

活動形式：

(1)遇見老師給老師一聲熱情的問候 ;

(2)認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成好每一天的作業(yè),，虛心接受老師的批評教育;

(3)開展以“感念師恩”為主題的教育活動(如征聯(lián),、主題班會、寫作競賽等);

(4)積極參加“勞動育人,，管理育人,，服務(wù)育人”活動;

(5)學(xué)唱一首歌頌老師的歌曲，教師節(jié)表示祝賀,，自制賀卡等;

(6)畢業(yè)后,，不忘給老師來信來電，?；啬感,？纯础?/p>

3,、感謝他人幫助之恩

主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處、樂于助人,、拾金不昧,、誠實(shí)守信

活動形式：

(1)在同學(xué)中開展“心連心，手拉手”活動;

(2)在社會上開展青年志愿者服務(wù)活動,，成立青年志愿者服務(wù)隊(duì);

(3)學(xué)唱歌曲《朋友》;

(4)積極參加“勞動育人,，管理育人，服務(wù)育人”活動;

(5)組織學(xué)生去敬老院陪老人們說說話表演節(jié)目活動;

4、感恩家鄉(xiāng),，感恩祖國,，感恩大自然。

主要內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的地方人文特色,，了解祖國的傳統(tǒng)文化,，游歷家鄉(xiāng)的山山水水，增強(qiáng)愛國心,，愛祖國河山,，愛祖國人民，愛祖國文化,。

活動形式：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程,，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng);

(2)認(rèn)真參加升旗儀式;

(3)關(guān)心國家大事,，利用政治課,，讀報(bào)課開展一句話“新聞播報(bào)”活動;

(4)學(xué)唱一首歌頌家鄉(xiāng)，歌唱祖國的歌曲;

(5)開展愛國主義演講和手抄報(bào)等系列活動;

(6)組織學(xué)生參加清明節(jié)烈士園陵緬懷祭掃活動;

(7)組織學(xué)生參加龍泉湖公園和縣城主要公路的衛(wèi)生清潔和環(huán)保宣傳活動,。

三,、感恩勵(lì)志教育優(yōu)化了“三風(fēng)”，促進(jìn)了學(xué)生的成長和學(xué)校人才的培養(yǎng),。

一系列感恩勵(lì)志教育活動的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)的精神,。也有效地促進(jìn)了校風(fēng)的優(yōu)化,，學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)和較為突出的辦學(xué)業(yè)績，在省內(nèi)享有校高的聲譽(yù),，被評為省市“德育示范?！保啻伪辉u為“全省文明單位”,。

感恩父母活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生珍惜勞動成果,、勤儉節(jié)約,、不吃零食,、珍愛財(cái)物的良好生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭和諧,。感恩老師系列活動的開展激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,，勤學(xué)好問蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。近年我校各年級的成績一直列全市重點(diǎn)中學(xué)前茅,，20xx年高考中我校有194位同學(xué)上了一本線,，548位同學(xué)上了2本線，其中陳松濤保送進(jìn)入北京大學(xué),。杜京良同學(xué)更以省理科狀元的榮譽(yù)進(jìn)入清華大學(xué),。感恩他人活動的開展和諧了同學(xué)關(guān)系，鄰里關(guān)系,，減少了糾紛,，吵口、打架等事件明顯減少,，互助友愛,，誠實(shí)守信深入人心，平安和諧校園建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),，安遠(yuǎn)一中連續(xù)四年被評為平安校園,。感恩家鄉(xiāng)、感恩社會,、感恩祖國活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生的愛家、家鄉(xiāng),、愛國之情和報(bào)國之志,。名校友的勵(lì)志報(bào)告，以事實(shí)說話,，證明山旮旯也能飛出金鳳凰,，讓學(xué)生看到了前途和希望。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇二

在實(shí)施感恩教育的過程中,，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始,，由近及遠(yuǎn)，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,。在寒假到來之時(shí),，為豐富學(xué)生的實(shí)踐活動，我校積極組織開展了“表感恩之情,，過和諧春節(jié)”的感恩教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛發(fā)動,，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識

在實(shí)施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,，我們首先向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此,，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。

二,、開展征文活動

學(xué)生每人寫一篇“親情信”。組織學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫一封感恩信,。參加學(xué)校的作文競賽,。同學(xué)們參與的熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母,、親人,、朋友盡情表達(dá)。這次活動,，讓父母與孩子,、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來,。

三、

（a）春節(jié)當(dāng)天向父母及爺爺,、奶奶鞠一個(gè)躬,，說一句溫馨的祝福語；（b）給父母講一個(gè)開心的故事,；（c）和父母一起購買年貨,，除夕當(dāng)天幫父母貼春聯(lián)、整理家務(wù),。（d）和父母一起包餃子,、準(zhǔn)備年夜飯等。（e）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物等,。由學(xué)生自主完成,，以日記的形式向老師匯報(bào)效果。老師得到家長的反饋效果很好,。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。活動使學(xué)生學(xué)會了反思,，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。感恩教育作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，他將是我們教育工作者永恒的話題,，我們要將他進(jìn)行到底,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇三

報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨,。人要懂得感恩,，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人,。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界,，你才會真正幸福,。

為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,，突出德育特色,，我校在11月份，開展了以“感恩,、關(guān)愛,、責(zé)任”為主題的感恩教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：在活動月中,，各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動：舉行了以感恩,、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式;以班級為單位,，召開了以感恩,、關(guān)愛、責(zé)任為主題的班會;學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學(xué)校組織學(xué)生開展了以感恩,、關(guān)愛,、責(zé)任為主題的征文比賽;以班級為單位，制作一期以感恩,、關(guān)愛,、責(zé)任為主題的宣傳板報(bào);學(xué)生幫助父母做一次家務(wù);學(xué)生給父母寫一封信;組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動。

在實(shí)踐活動中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考,，所以要求各班舉行征文比賽,，給家長的一封信、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽,。無論是班級層面還是學(xué)校層面,，語文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章,。共選出優(yōu)秀征文28篇,、優(yōu)秀信件20篇。四個(gè)優(yōu)秀班會班級,、四個(gè)感恩教育活動優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中,，深化,、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個(gè)圓滿的句號,。

我們學(xué)校對此次活動高度重視,，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中,，納入思想品德課,、歷史課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行識恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩的人文教育,。加大了宣傳力度,，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過校園廣播,、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生,。學(xué)校政教處為促進(jìn)活動的開展，通過開展感恩教育系列活動,，使學(xué)生懂得了自己的成長離不開老師,、家長的付出，社會的關(guān)愛,，學(xué)會了識恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩,。同時(shí)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，并付之與服務(wù)社會的實(shí)際行動,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會,、忠于祖國的高尚品質(zhì),。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇四

在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校于十一月初全面啟動“學(xué)會感恩,，與愛同行”感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳,、講講親情故事,、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。

孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富,！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛,！感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。與此同時(shí)我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸忠粌?，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況,，表達(dá)自己在感恩活動中的點(diǎn)滴感受。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。

孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,，多給孩子贊賞和鼓勵(lì),，多為孩子提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣,；同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。有些中隊(duì)還設(shè)計(jì)了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊,，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安,、給父母夾菜、為父母捶背等,。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會等等。

家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持,，他們言傳身教,，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動,。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影，并作觀后交流,，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,，講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。

為了使活動力求有的放矢,、落到實(shí)處,，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案。并把工作詳細(xì)安排到每一周,。每一項(xiàng)活動我們都留下了詳實(shí)的過程性音像,、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),。全體同學(xué)在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“受愛”到“施愛”,，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),。成為知恩圖報(bào),，心存博愛的人。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇五

當(dāng)今社會,，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。很多孩子唯我獨(dú)尊,、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一,、廣泛發(fā)動,，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識在實(shí)施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。同時(shí)利用課堂主渠道的作用,，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩,。通過演講,、主題班會、手抄報(bào)展覽等活動形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識得到了增強(qiáng),。

二、認(rèn)真組織,，狠抓落實(shí),，在活動中加強(qiáng)感恩教育我們認(rèn)為，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。

（一）感謝祖國，立志報(bào)效祖國堅(jiān)持每周一早晨的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念,。通過活動,，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易,，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。

（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)社會是人的社會,，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。如：校舍建設(shè),，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等,。

（三）感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,。

（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動,。

（四）感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年召開“假如我是班主任”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師最好的回報(bào),。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步開展“比學(xué)趕幫”活動,，在班級內(nèi)部分成個(gè)六小組，學(xué)生民主制定組訓(xùn),、組規(guī),、小組口號，主動承擔(dān)組內(nèi)職責(zé),，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上、規(guī)范上,、活動上互相幫助，共同進(jìn)步,。每學(xué)期學(xué)校召開2次表彰大會,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。因此這項(xiàng)活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。

一點(diǎn)思考：感恩教育作為德育教育的一部分，同樣存在著“說起來重要,，做起來次要,，忙起來不要”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)狀,，恐怕不是搞幾次感恩活動就能改變的,。我們需要從平時(shí)抓起，堅(jiān)持不懈,；從細(xì)節(jié)入手,，從小事做起。讓學(xué)生多說“謝謝”,，讓學(xué)生用簡潔的語言向?qū)ψ约河袔椭娜吮磉_(dá)感激,；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。我們應(yīng)該營造情景和氛圍,，讓學(xué)生有機(jī)會說感恩的話,、做感恩的事、交流感恩的心得體會,，老師和家長對此多支持,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)，感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根,、發(fā)芽,、開花和結(jié)果。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇六

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個(gè)節(jié)日活動為基點(diǎn)，通過展開活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、踐行感恩,。

首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭,、社會所付出的代價(jià),，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí),、對前途、對人生的理性思考,。讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記,，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，班級還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣,。

關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己,，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……如果身邊的人都微笑著,，這個(gè)世界將變的多么純凈,、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇七

感恩要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會,、父母,，老師、同學(xué),、開始,。因此，我們以班級為單位開展一系列活動：

1,、“對父母的五個(gè)一”感恩活動,，各班利用班會召開“送給母親一份愛”主題班會，各班在班主任的組織下,，讓同學(xué)們暢想如何表達(dá)兒女對母親的濃濃深情和真摯的反哺之情,。

2、以“感恩老師”為主題，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課,，學(xué)唱《長大后我就成了你》,、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會唱,；班級出一期感恩老師教育專題板報(bào)，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩老師教育氛圍,。

4、“對同學(xué)的一幫一”感恩活動,。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親,，還有很多人：朋友、同學(xué),、親友,、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心,，我們的世界才變的如此溫馨和美麗,。

5,、“對社會與自然的感恩教育活動”等。除了他人外,，還有社會,、自然、知識都值得我們心懷感激,。懂得感恩的人,，才會懂得怎樣做人。使孩子們從小有一顆博大的感恩心,，全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩弟子規(guī),、聽有關(guān)感恩的演講、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),，評選“感恩之星”等,。我們將評出賀卡、寄語和書信,，并結(jié)合上述活動和平時(shí)表現(xiàn)評選出“感恩之星”,。

要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加上一級的征文大賽,。從而深化,、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動畫上了一個(gè)圓滿的句號,。

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn),。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位,?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,，感恩你所有的'所有。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇八

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成,。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

2,、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會手語,。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好，體會感恩,。每一個(gè)活動,，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

1,、“感恩信”匯親情,。

學(xué)校組織三、四年級的'學(xué)生給父母寫一封感謝信,，五,、六年級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽,。同學(xué)們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動,，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了,，知道關(guān)心父母了,。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動,，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來,。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情,。

（a）送父母一句溫馨的祝福,；

（b）給父母媽媽沏一杯茶；

（c）給父母過生日,，贈送親手制作的禮物,；

（d）給父母洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。

（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本,。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

4,、舉辦“中外偉人,、名人尊師故事會”，讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),，對老師應(yīng)該要充滿感激之心,，做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。

5,、感激他人的幫助之恩,。

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件,、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理,。

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于學(xué)生來說尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”,，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。

感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動,。對于今天的廣大青少年來說,，更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇九

在當(dāng)今社會,，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召感恩主題教育活動,，組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟,，有所啟迪,。運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí),、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望。

1.通過感恩歌曲進(jìn)行宣傳

拉花,。濃濃的愛意表達(dá)了對老師的感恩之情,。4.通過讀書收集資料開展了感恩教育

讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流,、熟讀,、背誦、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。

5.墻報(bào)和手抄報(bào)活動處處體現(xiàn)“感恩的心”

學(xué)校開展了以“感恩”為主題的手抄報(bào)。我班陸丹娜,，覃禮慧和徐海珠的手抄報(bào)分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)：他們做的手抄報(bào)特別漂亮,，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。

對于這些感恩的手抄報(bào),，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可,；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。

月考一結(jié)束后我班的差生特別多,，為了改變這種情況,，我班開展一幫一活動。星期一,，三,，五中午放學(xué)后英語基礎(chǔ)差的同學(xué)留在教室學(xué)英語，每個(gè)學(xué)困生都有一個(gè)小老師輔導(dǎo),。星期二,，四則學(xué)數(shù)學(xué)。在大家的努力下,，月考二時(shí)很多人的成績都取得了很大的進(jìn)步,。原來經(jīng)常不及格的陶里成，藍(lán)新輝和韋建這次英語分別考得82分,，75分和68分,。這些學(xué)困生都非常感謝他們的小老師。

我們的感恩教育活動就此就告一段落,，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位,。“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有,。愿感恩之樹常青?。,。?！

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十

近年來,，xx學(xué)院全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神,，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，認(rèn)真開展感恩教育活動，取得可喜成績,。

一,、廣泛發(fā)動，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識

在實(shí)施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會,，向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此,，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講,、主題班會、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。

二,、認(rèn)真組織,，狠抓落實(shí),，在活動中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。近年來，我校認(rèn)真組織各種活動,，把感恩教育推向深入,。

——感謝祖國，立志報(bào)效祖國

活動中,，我校組織演講或征文比賽,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

——感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會是人的社會，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會,，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。近年來,，我校貧困學(xué)生接受社會資助達(dá)幾萬元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項(xiàng)有意活動,，一些單位熱情接待學(xué)生參觀,，一些活動免費(fèi)參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報(bào)告,，使學(xué)生在活動中了解社會，認(rèn)識社會,。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動,，為貧困家庭送米、送面,，送去溫暖,，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款,、捐物,。通過這些活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人,，也教育學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人,，增強(qiáng)了學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

——感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

從20xx年開始,，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯,、掃地,、洗衣服等家務(wù)勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定,?；顒訒r(shí)間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式,，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來,，得到學(xué)生和家長的高度評價(jià)，許多家長在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動,。

——感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

近年來,，我校狠抓師德建設(shè),，教師在社會上的聲望越來越高,，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師,、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現(xiàn)象,，我校開展了當(dāng)一日班主任的活動,，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作，讓學(xué)生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師的回報(bào),。

——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個(gè)小組,，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上,、規(guī)范上,、活動上互相幫助，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式，各班級都有自己的活動方案,，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動經(jīng)驗(yàn)交流會,，推動活動深入開展。每學(xué)期學(xué)校評比先進(jìn)小組,，表獎(jiǎng)在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望,。因此這項(xiàng)活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十一

本站后面為你推薦更多感恩教育活動總結(jié),！

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛,，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”,、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩,，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大,、最辛苦、最無私的,。

學(xué)校下發(fā)通知后,，我召開班委會，制定了“寸草心——感恩父母”活動方案,，并精心組織開展了系列教育活動,。活動的具體目標(biāo)是：

1,、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母,、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì),。了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活,，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情,，激發(fā)崇尚關(guān)愛,、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣,，不講不尊敬父母的話,，不做讓父母長輩煩惱的事。

3,、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)會如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞,，把愛父母,、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界,，最終達(dá)到道德的升華,。

具體開展了以下活動：

一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”,、“孟母三遷”,、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。問題有：

(1)爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?

(2)他們回家后，還要為你做些什么?

(3)你知道爸爸,、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

(4)你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

(5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

(7)你會為父母做家務(wù)活嗎?

(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

另外,，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片,，可以是小事件,，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進(jìn)行展覽,、交流,。

二、關(guān)心父母,、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母

1,、說感恩的話：當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”,，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”,，平時(shí)做到不與長輩頂嘴,，等等。

3,、讓學(xué)生知道自己的健康成長,，離不開父母的操勞和養(yǎng)育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福,，懂得關(guān)心體貼父母,，孝敬父母，不忘父母的養(yǎng)育之恩,。經(jīng)過認(rèn)真評比,，選出最感人的事例或片段，征得學(xué)生本人同意后,，在班級宣讀,。有些學(xué)生文章寫得很感人，如：“那兩個(gè)蘋果散發(fā)著誘人的香味,，我拿起一個(gè)就狼吞虎咽地吃起來,。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了,。一個(gè)蘋果快吃完了,，我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃，我忙把另一個(gè)蘋果遞給你,，說：“爸爸,，您也吃一個(gè)吧?！蹦鷧s說：“我不渴,，你快吃吧?！薄安豢?天這么熱,，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?”當(dāng)時(shí),，您的衣衫都濕透了,，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮,，看到這情景,，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”

4,、感恩體驗(yàn)活動：與父母談一次心,，交流思想感情,，對父母說一句體貼或感激的話，給爸爸,、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”,，幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓,，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事,，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服,、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事,，如給父母洗一次腳，或捶一次背,、揉一次肩;堅(jiān)持為爸,、媽等長輩制作生日卡、節(jié)日卡,，制作節(jié)日禮物等,。

5、感悟及愛的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受,，利用作文課,，給自己的爸爸、媽媽寫信,，在利用班會課交流活動后的體驗(yàn),，相互借鑒學(xué)習(xí)，對好的做法予以表揚(yáng),，營造學(xué)會關(guān)愛,、孝敬父母的氛圍。交流中學(xué)生被真情打動了,。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時(shí)此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容,。一位女生寫到：“我一路走來，經(jīng)歷風(fēng)雨,，不管失敗還是成功,，您總是循循善誘。媽媽,，我怎能離開您?我們家并不富裕,，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活,。春天,，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥,，汗流浹背;秋天,，您采摘蔬菜果實(shí),，不顧舊傷;冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚,，晚上，還要飛針走線,，給我們織毛衣,。媽媽啊媽媽，您何時(shí)才能心疼一下自己?”

三,、

第13周開展班會,，活動主題是：感恩父母，珍愛生活,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十二

心懷感恩與愛同行,。

感恩是社會上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母,、親戚,、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見,，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向,。事實(shí)上，不懂得感恩,，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家,？因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起,！

20xx年12月22日,。

明虹樓612教室,。

這是一次很有意義的活動，班主任陪同我們參加了整個(gè)過程,，我們首先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì),。準(zhǔn)備感人的事例,、圖片等。玩了一個(gè)游戲：將一張寫有“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中,，推出的主持人要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚,。（旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單，但是你一定要想到,，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會失去生活來源,，一生窮困；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲）會上一直播放著背景音樂：《感恩的心》,、《母親》,、《天亮了》等等。最后班上同學(xué)每人寫一句自己關(guān)于感恩教育感受的話,。

大學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要,，但學(xué)會生活，學(xué)會做人更為重要,，同樣學(xué)會感恩一樣重要,。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教育之恩,，表達(dá)對父母,、老師、朋友的感恩之情,，思索對身邊的人的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓同學(xué)從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類,，始終保持一顆感恩的心。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十三

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個(gè)社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時(shí)每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報(bào)”,，知道如何去報(bào)答父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會。以下是四（1）班感恩活動月后的幾點(diǎn)總結(jié)：

學(xué)校通過感恩標(biāo)語,，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍,，在學(xué)生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子,。

開展以此為主題的征文活動,，并通過主題班會，算一算“親情帳”（計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi),，雜費(fèi),，生活費(fèi)和零花錢，加起來算出父母為自己一年的投資,。假設(shè)這樣一直到自己真正獨(dú)立養(yǎng)活自己,，需要的總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資）,，讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血,。要求同學(xué)們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情,。

在班會課上,，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動的淚水,，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽,，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了,，主動幫爸媽做飯,，洗碗，折被子,，給爸媽倒上一杯水,，捶捶背。其中的不少家長都拍了下來,，發(fā)送到班級的群里面,，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。

老師教給我們豐富的知識,，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過班會課的開展,，通過討論,，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)完成每一次作業(yè),，努力做一名優(yōu)秀的'小學(xué)生。

同樣,，他們通過教育,，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語,。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變。

整個(gè)四月已經(jīng)過去了,，感恩的教育并沒有因?yàn)闀r(shí)間安排的結(jié)束而停止,。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到一個(gè)人來到這個(gè)世界，要感恩的人有很多很多,，不僅只有父母，老師,，還有自己身旁幫助過自己的人,，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美好生活的社會,，還有讓我們時(shí)刻發(fā)現(xiàn)美的大自然......

也許,，孩子美好一生的過程，就在平時(shí)一點(diǎn)一滴的感恩之中,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十四

針對初中生與家長和教師交流少,、不懂得感恩等心理問題，根據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神,，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日,，有組織有計(jì)劃地開展了“五感恩”教育活動，透過“活動育人”,，使全校學(xué)生學(xué)會感謝大自然的饋贈之恩,、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感謝老師教誨之恩,，學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩,，學(xué)會感謝黨和社會關(guān)愛之恩。自感恩活動開展以來,，我校學(xué)生對家長更體貼了,、對老師更尊敬了，對社會更懂得回報(bào)了。我?！拔甯卸鳌苯逃顒忧袑?shí)取得了比較明顯的效果,，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)如下：

一、大力宣傳,，廣泛動員,，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍

1、特色感恩教育活動一：組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動

20xx年x月x日,，我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式,，向全校師生宣讀了《感恩教育活動倡議書》，學(xué)生自覺在橫幅上簽名,。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米”開始,。

2、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會

20xx年x月x日下午,，我校三個(gè)年級24個(gè)班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”,、“算算親情賬，感知父母恩”,、“感恩學(xué)校,，感謝教師”、“感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師教育之情”,、“感恩十要十不要”、“感恩十個(gè)一”等資料召開了主題班會,。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會活動的方案和步驟,，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中,。透過活動,，不但培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦以及演講,、寫作,、表演等多方面的潛力，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識,。

3,、特色感恩教育活動三：組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)傳遞感恩的心聲

20xx年x月中旬是我校“五感恩”教育活動宣傳發(fā)動階段,，我校充分利用學(xué)校文化長廊的黑板報(bào)和24個(gè)教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料,，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落。同時(shí)校團(tuán)委以“感恩”為主題,，組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽,，并將獲獎(jiǎng)手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享。

4,、特色感恩教育活動四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間,，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料,，創(chuàng)造性地,、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育。其中音樂教師教唱了《感恩之心》,、《母親》,、《父親》、《為了誰》等10多首感恩歌曲;廣播站開設(shè)感恩專欄,，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文,。

5、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角

在每周的升旗儀式上,，我校隔周定一個(gè)感恩教育的資料,，由校團(tuán)委王春祥書記、學(xué)生家長代表,、教師代表等分別做國旗下的講話,。

文檔為doc格式

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十五

xxxx年下學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作，為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，切實(shí)提高德育的針對性和時(shí)效性，教育孩子學(xué)會感恩,，即感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛,；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,，我們一如既往的開展了感恩教育活動。

1、開展主題班會,，以班級為主體,，組織“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí),，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。

2,、完成一次“感恩”作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費(fèi)用,，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護(hù),。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流,，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情,。

3、出一期以感恩為主題的辦報(bào),，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用,。

4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動中,，讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。,。

5,、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情,，互相幫助,。

6、以小組為單位,，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事,，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識,，從而以實(shí)際行動,，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”,，增進(jìn)感恩體驗(yàn),。

通過我們開展的一系列活動,，學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師,、愛身邊的人,，總之，感恩教育”作為一項(xiàng)活動畢竟要落下帷幕,。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,。只要人人都有一顆感恩的心,，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛,，生活更加和諧,、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧,！

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十六

學(xué)會感恩是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。為了配合感恩教育活動,，我積極開展豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

一,、開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn),，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。

我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

二,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓學(xué)生在生活中踐行

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓學(xué)生用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求學(xué)生們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓學(xué)生們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促學(xué)生積極參加感恩活動,，多給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),，多為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。

三,、

德育教育要滲透到課堂

教學(xué)

總之，感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān)。就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十七

當(dāng)今社會,，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一,、廣泛發(fā)動,，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識

在實(shí)施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先召開班主任會，向班主任做宣傳并提出要求,。班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視。因此,，尹校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講,、主題班會,、升國旗、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。

二,、認(rèn)真組織,，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識?；顒娱_展來,，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入,。

(一)感謝祖國,，立志報(bào)效祖國

我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。在元旦、感恩日,、元宵節(jié)等節(jié)日,，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動———經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽,、元旦文藝匯演,、趣味運(yùn)動會等。通過這些活動,，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

(二)感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會是人的社會,，人處于社會之中。而當(dāng)今社會,，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，寒假期間根據(jù)教育局的放假精神我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,，雖然文筆稚嫩,，見解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為,，感受到了社會中濃濃的暖意,，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W(xué)生了解了社會,，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

我校開展了給父母一封信活動,，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,，例如做飯、掃地,、洗衣服等,。活動的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。

(四)感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成若干個(gè)小組,，大家在學(xué)習(xí)上、生活上,、規(guī)范上,、活動上互相幫助，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式,，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。

三、活動總結(jié)與評比

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律,，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十八

感恩之心回報(bào)于行,，“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”,，能讓學(xué)生學(xué)會感恩父母是我們作為教師的快樂,！

當(dāng)然，感恩老師環(huán)節(jié)亦進(jìn)展順利,，碩果累累,。花兒以它馥郁的芳香,，作為它對大自然的回報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校的思想感情,，作為教育者,，責(zé)無旁貸，否則,，無從談教育,。感恩無需甜言蜜語，無需豐厚物質(zhì)回報(bào),，一聲問候,，一張賀卡，一個(gè)微笑足矣,！需要的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真誠的感恩,。從我們的心底來說,，最需要的是學(xué)生能德智體美全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績給小學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號,！的確,，我們的學(xué)生做到了，看,，自感恩活動開展以來,，學(xué)生學(xué)習(xí)勤快了，課堂上講話的,，頂撞老師的,，課下鬧不團(tuán)結(jié)的，回家不做作業(yè)的……種種情況逐漸消失,，同學(xué)們一改舊顏換新貌,，團(tuán)結(jié)努力,，禮貌待人,，并主動美化校園，幫助小同學(xué),，更重要的是,，上課認(rèn)真，作業(yè)工整,，成績穩(wěn)步前進(jìn),，同學(xué)們都把感恩之情內(nèi)化于心，外化于行,，自身綜合素質(zhì)得到了極大提高,！

人生活在社會之中，是社會人,。為了落實(shí)“全面發(fā)展,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)人與人的理解和交流,，讓學(xué)生體驗(yàn)作為社會人肩負(fù)的責(zé)任和使命，學(xué)會感恩做人,，努力學(xué)習(xí),，珍惜生活，回報(bào)社會,。

在此,，各班特別重視開展系列主題班會，讓學(xué)生關(guān)注社會。如關(guān)注青海玉樹地震后災(zāi)后重建,，關(guān)注感動中國人物的感人事跡,，如國家為了祖國的未來健康成長，實(shí)行減免學(xué)費(fèi),，提高師資力量,，加強(qiáng)校園安全建設(shè)等教育措施……讓學(xué)生明白人類從來都生活在一個(gè)充滿變幻的環(huán)境之中，正是憑著同甘共苦,，攜手共進(jìn)的精神,，我們才得以化險(xiǎn)為夷，創(chuàng)建和諧 ,。通過班會活動,，學(xué)生懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會了感動,，更學(xué)會如何表達(dá)愛心。學(xué)生們紛紛表示將從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé),，對集體負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的好學(xué)生。

教育要以人為本,，“感恩他人,，回報(bào)社會”班級特色活動的開展，為學(xué)生的成長進(jìn)行了一次心靈的洗禮,，行動的指導(dǎo),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十九

通過本次“學(xué)會施恩,，懂得感恩”系列教育活動,，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人,。

班會中我們從電影入手討論到,，如果我們都是這一些愛的受益者,，我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母,、老師,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí),、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望。

二,、內(nèi)容與形式

1,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了感恩教育,。要求各班干部利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》,。

2,、從班會入手，開展了感恩教育,。結(jié)合班級實(shí)際,，邀請學(xué)長,，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動,，用不同形式大家互相交流一下感情,。折射出了同學(xué)們自己觀點(diǎn)及對家長的關(guān)心和感激。

3,、結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達(dá)了自己的祝福,，并回報(bào)社會,。

4、感恩的主題是永恒的,，活動會更加人文化,、趣味化，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。

雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條,，然而,，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個(gè)別人員之間有不協(xié)調(diào)之處,。雖一直強(qiáng)調(diào)班級同學(xué)積極參加投入,，可由于準(zhǔn)備不夠充分，班會感情還是渲染不夠,，沒有預(yù)計(jì)的效果好,。雖支部總體討論這次活動是一個(gè)半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗(yàn),，我們坦然會爬起,，繼續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去。