演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇一
大家好!
我是x班的，來到xx幼兒園工作已經(jīng)快兩年了,。
我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使,，上帝給他們一人一個(gè)燭臺,，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過去了,，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺,。有一天,，上帝突然造訪,，每個(gè)人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”,，堅(jiān)持每天擦拭燭臺，所以他的燭臺是一塵不染的,。于是,，這個(gè)笨小孩成了天使。
原來當(dāng)天使很簡單,，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了,，我說：要想快樂的工作很簡單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了!所以帶著這份心情,，我選擇了xx幼兒園這片熱土,，從此開始了我人生新的旅程,。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在xx幼兒園遇到這么多幫助我的人,，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，讓我在幼教路上不斷成長。
剛來幼兒園的時(shí)候,，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽,、用筆記本記錄著。
在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂,，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。
我用我的真心,、真情從事著天底下最為純潔,、燦爛的事業(yè)，我也收獲著xx幼兒園對我滿滿的希望與栽培,。
在組織教學(xué)活動時(shí)，我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備,，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大,。為此,，我感到很困惑,。
這時(shí),，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進(jìn)的動力,。
為了實(shí)施好每一次活動,，她們和我一起分析教材,，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性,，就連拋出的每一個(gè)問題,，都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后,，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù),，令我茅塞頓開。
一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動,、如何寓教于樂,。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會,，更讓我漸漸找到了感覺,。
我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流,、智慧的對話和生命的呼喚,。于是，我努力把每個(gè)活動當(dāng)成和孩子們游戲,，探秘的機(jī)會，用心與孩子們一起收獲快樂,，共同成長。
不久,，園長就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我,，我感到責(zé)任重大：把全園晚接的孩子管理好,，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心，要記錄著每位孩子瑣碎的事情,，還要與班級的老師做好交接工作。
剛開始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問題,，發(fā)現(xiàn)問題后，園長就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流,，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_展工作,。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程,，是幼兒園推動著我不斷前進(jìn),。
在我不斷成長的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,，環(huán)境大改變，新玩具,、新桌子,、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。
人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”,，的確,，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動,，在班級工作,，我虛心向同事們學(xué)習(xí),，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，對于自己能干的事情,，總是搶著干，因?yàn)橹挥羞@樣,，你才能獲得更大的進(jìn)步,。
有人說教師辛勤的園丁,，辛勤的澆灌著祖國的花朵,。那幼兒教師呢,，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧,。
xx幼兒園給我提供了肥沃的泥土,，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,，讓我茁壯成長;使我發(fā)出嫩芽，我長大長大,，變成參天大樹,，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土,、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆,。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇二
有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn),。
記得在我念書的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股``````此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過,、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過,、退卻過，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機(jī),，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實(shí)際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種,。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。
在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里，我遇到了很多問題，像一開始的時(shí)候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動,，和家長交流時(shí)還會紅著臉不知道說什么好，這都讓我感到困惑和緊張，我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí),，一向同事學(xué)習(xí),，二向孩子學(xué)習(xí)，三向家長學(xué)習(xí),，只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,，讓我無時(shí)無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè),。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài),，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價(jià),，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識,。
與此同時(shí)我還要求自己做到多看,、多想,、多做,，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,，反而會不斷的得到自我肯定,、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會,。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我,。
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,，我又是那么激動，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵,。
“榜樣的力量是無窮的”,，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,，無時(shí)不刻的在前方指引著我,、鞭策著我、激勵著我,，教我要如何做人,，做一個(gè)什么樣的人!幾年來，我無不以園為家,，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。是的,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款,，沒有一步一個(gè)臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞,，因?yàn)椋谖覀冃睦镏挥羞@樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!
“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。
最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一條前途，更多的或許是心理的依托,，孩子、家長的期望,。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極,、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長,、孩子,、幼兒園最好的展示,。感恩于自己的心、幫助的同事,、給予肯定的家長、孩子,、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo),、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行,，踏實(shí)地走好每一步，與幼兒園的明天共展望,。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇三
心中總有一幅圖畫,，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。老師是雞媽媽,，她張開雙臂攬住老鷹，保護(hù)身后那群可愛的寶寶,。老師的臉上是開心的,，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛，與孩子一起快樂的作游戲,。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí)，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的?又該如何讓孩子感受到呢?隨著時(shí)間的推移,，我越來越覺得這份愛應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體。
愛就是尊重
尊重,，對孩子來說太需要了。他們需要老師關(guān)注他，欣賞他,，鼓勵他。老師對孩子的一個(gè)不經(jīng)意的微笑,，都能令他們興奮不已，開心酗酒,。尤其是對一個(gè)能力弱的孩子而言，他們在生活中無法表現(xiàn)得非常出色,，無法贏得同伴的贊賞聲,，因而得到老師上市的機(jī)會也就屈指可數(shù),。他們習(xí)慣了老師批評,，習(xí)慣了別同伴忽視，理所當(dāng)然的也就習(xí)慣了把自己定格為“不好”的幼兒。這些孩子應(yīng)為得不到他人的尊重,，幸福兩字從何談起?
愛就是理解
理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教,，對孩子的愛才能落到實(shí)處,。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗,，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任
責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑,，智商是高時(shí)低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他,，都要對他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時(shí),，老師要善于“小題大做”。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的作法,，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛,。老師的愛，真的很神奇,，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子;使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動的感覺，不易老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn),，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒;必須是及時(shí)的，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予;這種愛是行動的,，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動去體現(xiàn),。只有這樣,，孩子才會感受到老師那份深深的愛,，孩子才會更好的回報(bào)這份愛。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
雨果曾經(jīng)說過："世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈。"我曾經(jīng)有過許許多多的美麗"夢想"：小時(shí)候,，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡,，"吃"之不竭的花花綠綠的零食;再大一些，又想當(dāng)書店的老板,，每天都可以置身書海,，盡情遨游知識的海洋...后來，我卻帶著一個(gè)當(dāng)"孩子王"的美麗夢想,，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡,，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福,。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛,，走出了校門,，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師!
從此,，每天清晨迎接我的,，不再是校園的茵茵綠草,，朗朗書聲,，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,，而是孩子們"威嚴(yán)"的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷,、不避其臟、不厭其煩,、釋疑解惑、塑造行為,、
培養(yǎng)個(gè)性,，還要以自己的童心,、童情、童真,、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上,、游戲中,、而且在吃飯、睡覺,、穿衣、盥洗時(shí),，對孩子們的一言一行,、一舉一動進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待：誰的辮子散了,，誰的身體不舒服了,，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上,。
蘇霍姆林斯基說過："教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,。"幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語,、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天,，我微笑的站在活動室門口,，期待著孩子們的到來,，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動室,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿,，含著淚珠的雙眼,，戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者,，又哭又鬧、又叫又跳,，甚至對我又踢又咬。這一切,，我沒有生氣,，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話,，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋,，給他們唱歌,、講故事,，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容,。 屈指數(shù)來,，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子"拳打腳踢";數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽;時(shí)而是和藹可親的大姐姐,。當(dāng)孩子取得成績時(shí),，我會對他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí),，我會與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會和他們一塊黯然心傷,。
經(jīng)常有人問我："你天天和孩子在一起，一定很快樂吧?"其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累!工作和家庭的雙重壓力,，常常使我們覺得身心疲憊,，甚至情緒煩躁。想想吧!當(dāng)你用盡辦法勸說,，他還是照哭不誤"我要媽媽";當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當(dāng)你苦口婆心,，鼓勵加示范,，他仍然握著筆對著張白紙一動也不動;當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心
教育,，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),，你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí),，我總是告訴自己："記住,，你是一個(gè)老師!"我深深地體會到，對一個(gè)幼兒教師來說,，"愛"，是多么的不容易! 如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：
大家好!
此次我演講的題目是《不忘初心,、植根幼教》。
在學(xué)前教育活動月中,，我深深的明白了：思想是行動的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南,。
作為幼兒教師，我們不僅要身正示范,，更要向身邊先進(jìn)的老師們學(xué)習(xí),，時(shí)刻檢省自己,，不忘初心,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
幼兒教師的一言一行,，都會對幼兒起到潛移默化的影響,，必須有“誨人不倦”的精神，必須做“為人師表”的榜樣,，才能做好“教書育人”。
作為一名幼兒教師,，要有全心全意為幼兒服務(wù)的自覺性,，俯下身子與他們交流，傾聽他們的心聲,，傳播正能量,。
作為教師，我們熱愛自己的崗位,，備好課,、上好課、爭取每一次活動都是精品,，做一名幼兒喜歡的引導(dǎo)者,、合作者和支持者,，是我們“不忘初心,，砥礪前行”開始的第一步。
祖國的繁榮與強(qiáng)大,讓我們心中的幸福感,、自豪感倍增，我們干勁兒十足,。
國家越來越富強(qiáng)，在富強(qiáng)中國的過程中,，我們不僅是建設(shè)者，更是培養(yǎng)建設(shè)者的人,。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，作為幼兒老師,，我們托起幼兒騰飛的翅膀,，就是托起未來中國騰飛的翅膀!
在這樣一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)期,，我們也將踏上新的征程,。用心,，用情、用愛去做好自己的幼兒教育教學(xué),，始終堅(jiān)持自己的信仰：腳踏實(shí)地,，仰望心空;不忘初心,，方得始終,。
千言萬語,，凝聚成一句話：不忘初心,，植根幼教,，砥礪前行!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束,。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,。今天我演講的題目是《讓愛心伴著童心一起飛》
人們常常把教師比做辛勤的園丁,、燃燒的紅燭。作為幼兒教師,，當(dāng)每天面對那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛,，一張張如花般的笑臉,，您能不動情嗎?怪不得一位詩人曾感嘆：“教師之所以永遠(yuǎn)年輕，是因?yàn)樗麄兠刻於荚跍亓?xí)童年,。”
十年前,，就是帶著青春的夢想和激情，帶著對教師職業(yè)的憧憬,，我踏入了東三里小學(xué)這片孕育希望的田野,。十年間，因?yàn)樾攀刂鴲叟c承諾,，我在小學(xué)語文這片沃土上茁壯成長。然而,，上天似乎是在故意考驗(yàn)我對教育事業(yè)的執(zhí)著信念--就在從教后的第十個(gè)年頭,，由小學(xué)教師過渡到幼兒教師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對自己的事業(yè)前景充滿了迷茫和懷疑,。面對這一嶄新的教學(xué)領(lǐng)域,，我曾多次捫心自問,，我能行嗎?孩子們會喜歡我嗎?家長們會認(rèn)可我嗎?我甚至一度產(chǎn)生了逃避的想法,。年邁的母親看透了我的心思,，語重心長地對我說：“孩子,，小學(xué)老師是老師,，幼兒園老師不也是老師嗎?如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能證明你是一名名副其實(shí)的好老師?”母親的話讓我陷入了久久的沉思--是啊,，人生博弈的真正樂趣不就是迎接挑戰(zhàn),、克服困難,、成就自我嗎?把責(zé)任扛在肩頭，把愛放在心頭，幼教這一領(lǐng)域也一定會成為我放飛夢想的舞臺,。
20xx年10月，煥然一新的校園迎來了第一批學(xué)生。面對這些從未離開過媽媽懷抱的寶貝們，他們時(shí)而上天入地,、時(shí)而哭鬧不定,，真讓我有一種如臨大敵的感覺。經(jīng)常是左手抱著右手?jǐn)堉笈诺木逕o霸小胖剛剛被我從課桌上抱下,，前排的小蘿卜頭又因?yàn)橥婢弑粨尪奁鹆吮亲?，我真恨不得長出三頭六臂，把每一個(gè)哭鬧的孩子都攬入懷中,?？晌疑钪?，一味的安撫治標(biāo)不治本,，于是我開始轉(zhuǎn)移他們的注意力,。一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,，一首首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的兒歌,，一幕幕妙趣橫生的動漫畫面，一次次充滿愛意的擁抱和贊揚(yáng),，春風(fēng)化雨般的呵護(hù)滋潤著每一個(gè)孩子的心田,，漸漸地，一張張恐懼而羞澀的小臉逐漸被天真快樂的笑容所取代,。之后,，我又結(jié)合自己所學(xué)，利用各種時(shí)機(jī)對孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練,。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子開始見到我主動問好,、課上積極舉手回答問題、課下有序排隊(duì)上廁所,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自慶幸：初戰(zhàn)告捷,。
但是，要想真正贏得孩子們的信任,，還需要我有足夠的耐心和細(xì)心,。不滿三歲的娜娜剛來到班里時(shí)，像一頭受驚的小鹿瑟縮在角落里,，我許多次試圖抱起這個(gè)可憐的孩子,，可是每次的結(jié)果都是孩子瘋狂般地又踢又咬，甚至有一次,，我胳膊上留下了一圈紫紅的牙印。但我并沒有因?yàn)樗钠珗?zhí)與孤僻而放棄,，而是想盡一切辦法去接近她,，開導(dǎo)她,。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花”，慢慢地,，孩子臉上的恐懼開始消散，每當(dāng)我沖她微笑時(shí),，她也開始朝我羞澀的笑笑,，但依然不吃不喝不說話，真正的轉(zhuǎn)機(jī)卻是來自于那一次意外,。一天,，安靜的教室里孩子們正在課上認(rèn)真地畫畫，娜娜的眼睛里卻充滿了恐懼和不安,，孩子的異常立刻引起了我的注意,，可剛一走近，一股刺鼻的氣味迎面撲來,，望著孩子羞澀的眼神我立刻明白了原因。我忍著刺鼻的氣味把弄臟的衣褲脫下,，拿出濕巾認(rèn)真地幫她擦拭干凈,，然后又為她換上干凈的衣褲，并輕聲安慰她：“孩子,，別怕,，沒什么大不了的,，換上干凈衣服就不臭臭了?！碑?dāng)我正欲轉(zhuǎn)身去打掃桌椅地面時(shí),，記憶中從未言語過的娜娜忽然輕輕地叫了一聲“媽媽”。怔在那里的我似乎瞬間凝固了一般,，緩過神來，轉(zhuǎn)身抱起這個(gè)可愛的孩子,，幸福的眼淚奪眶而下。是啊,，堅(jiān)持與付出換來的是孩子的信任與依戀,，我怎能不為此而感動呢?漸漸地,，鬼精靈的寶貝們都學(xué)著娜娜的樣子,，不再叫我叢老師了,，取而代之的是“親媽媽”,。自此,，52個(gè)可愛的孩子在我這個(gè)毫無血緣關(guān)系的“親媽媽”的懷抱里盡情地享受母愛,，在這個(gè)充滿愛的大家庭里茁壯成長,。很多家長都半開玩笑地說：“叢老師,，聽到我的孩子叫你媽媽,，我都有些吃醋了呢,?！泵看温牭筋愃七@樣的話語,，我感覺所有的付出都得到了回報(bào)，所有的委屈和不快瞬間煙消云散,。
作為轉(zhuǎn)型期的新建幼兒園,，目前我們面臨的一個(gè)突出問題就是人員緊缺,。下學(xué)期我們班只有我一個(gè)老師,。大到備課上課,，小到各種保育記錄，別的班兩個(gè)人來完成的工作,，現(xiàn)在都要我一個(gè)人負(fù)責(zé)完成，工作強(qiáng)度和時(shí)間緊迫性可想而知,。5月31日的下午，我正在為六一匯演緊張忙碌著,，爺爺因病去世的噩耗突然傳來,，那一刻我眼淚奪眶而出。匆匆趕回家見了爺爺最后一面,，第二天我又準(zhǔn)時(shí)回到單位,，家人都很不理解，家里出了這么大的事,，你怎么還去上班?因?yàn)槲易约好靼?，班里只有我一個(gè)老師，我不去,，孩子們辛苦練習(xí)了數(shù)月的節(jié)目就沒法表演,。強(qiáng)忍悲痛帶著孩子表演完所有的節(jié)目,，當(dāng)聽到家長們一陣陣掌聲和喝彩時(shí),，我再也無法忍受,，躲到洗手間里放聲大哭。
工作至今,，幼兒園教師給我的印象是，壓力大,，時(shí)間不夠用，工作忙,，任務(wù)重。沒有“月上柳梢頭,，人約黃昏后”的浪漫，更沒有“中流擊水,，浪遏飛舟”的豪邁，但我沒有一點(diǎn)怨言,，因?yàn)檫@些天真、活潑,、可愛的孩子使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味,。孩子是祖國的希望,，民族的未來,。我愿用我的愛心為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓我的愛心伴著孩子們的童心一起飛吧!
謝謝大家,。
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教師是個(gè)被稱為光榮的職業(yè),，作為一名幼兒教師,，我覺得更是光榮,。在幼兒園工作的這幾年,，我深切地感受到,，要成為一名稱職的幼兒教師,，就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙,，需要我們用愛心和耐心去照顧他們,。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展,，我們需要花很多的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)和討論,。除了這些,，更多的時(shí)候是精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān),。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間,，還要保證這個(gè)特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個(gè)輕松的職業(yè),，卻并非是件輕松的工作,。
我非常認(rèn)真地思考：怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著去找答案,，從教師,、幼兒,、家長中去尋找答案,。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,，我認(rèn)識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中,，不斷凈化著自己的心靈.提高自我素質(zhì)。
幼兒教師的工作是忙碌的,，瑣碎的，具體到一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里,。我樂意和孩子們在一起,，愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!
教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊,。你笑臉面對幼兒，幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光,，幼兒會還你一個(gè)太陽!
我深深知道：要做一名合格的幼兒教師,，光有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在這瞬息萬變的信息社會中，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),。學(xué)習(xí)中開闊了我的視野,，也給了我教好孩子的信心和力量!
隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個(gè)孩子,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。幼兒園是一個(gè)大家庭,，需要我們互相溝通相互信任,，團(tuán)結(jié)友愛互相幫助,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
作為一位幼兒園教師,，我愛我的職業(yè)，我愛我的孩子,，今天的我,，是一種責(zé)任,，一種使命，一種追求,。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。
師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家，我的演講完了!
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從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行,?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。
愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時(shí)的活動中我努力實(shí)踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時(shí),，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評,，我會更不知所措，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。
“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長大了。愛心是水,，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時(shí)代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué),，向同事學(xué)，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn),。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識水平，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使” 在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí);當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時(shí);當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時(shí);當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個(gè)個(gè)動聽的故事時(shí)……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在進(jìn)步,。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí);當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇
活動中獲得一等獎時(shí);當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時(shí);當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí);當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時(shí);當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時(shí)”……我好感動，我好快樂!
如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
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只有“愛”才是暢想教育的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無止境!
五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好,，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。
愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，我會及時(shí)來到他們身邊,，詢問病情,，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任。多少次,，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>
一位稱職的教師,，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時(shí)得來的信息。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵,、有溫柔、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當(dāng)面對天真,、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià),，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。
在我的工作中,，集體給予的力量是無法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕,、充滿活力的,、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚?。我無法說出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮;說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛,，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。
讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長,。
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十
著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。 記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。
開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時(shí)候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！?/p>
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，是愛,。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無從談起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙⒆迂?fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。
我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美。
孩子們的天真,，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛,。生活對我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟鞘菍ξ颐恳惶斓膯柡颉Ｎ乙诔臭[重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作,。
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親愛的寶寶,、家長朋友們：
你們好!
快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個(gè)大家庭,。你們明白嗎?你們變成了中班的大哥哥，大姐姐了,。經(jīng)過一個(gè)暑假老師發(fā)現(xiàn)：你們都長高了,，長的更加結(jié)實(shí)了,。老師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了,，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣吧!
暑假必須過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你必須有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一齊分享你的快樂……
同時(shí),，十分感謝各位家長在過去的一學(xué)年中對我們工作的支持與幫忙，在新學(xué)期里,，我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展,、健康成長,。讓我們的笑臉愈加燦爛,，我們的小家愈加溫馨,，使我們的生活色彩變得更加絢麗!
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活,，需要您配合做好以下工作：
一,、本園接送幼兒時(shí)光：早上7：30—8：30;下午16：30—17：30,。
(注：中午需要接回的幼兒與班主任聯(lián)系)
二,、家長須按幼兒園的規(guī)定,，嚴(yán)格使用接送卡接送幼兒,。在幼兒入園、離園時(shí),，請主動出示接送卡，不帶接送卡者一律不準(zhǔn)入園接幼兒,。
三、委托他人接送須提前告知班主任,，被委托人需帶給身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園,。如遇幼兒接送卡丟失，請及時(shí)通知班級教師并補(bǔ)辦幼兒接送卡,。
四、幼兒每一天來園時(shí)務(wù)必經(jīng)過保健老師的晨檢方可入園,。
五,、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品以確保幼兒安全,。
六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者,，請務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施,，否則造成事故，職責(zé)由家長承擔(dān),。
七,、幼兒如需服藥，家長自備藥包,，在藥包上詳細(xì)寫好幼兒的班級,、姓名、服法,、用量,、用藥時(shí)光并交于保健老師,，方便保健老師幫忙喂藥及教師的特殊護(hù)理,。
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親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!
昨天是我們新學(xué)期的第一天，全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,。今天，我們集中在這里,，進(jìn)行莊嚴(yán)的升國旗儀式和簡單的開學(xué)典禮，預(yù)示著我們的老師將和小朋友一起,，走出一段嶄新的、令人難忘的歷程,。
剛才在升國旗的時(shí)候,，大家都很嚴(yán)肅認(rèn)真，是的,，國歌和國旗都是我們國家的象征和標(biāo)志，作為中國人,，必須要尊敬國旗、會唱國歌,。
同時(shí)，今天我們升國旗,、唱國歌有著特殊的意義，因?yàn)樵瓉砩闲“嘀邪嗟男∨笥讯忌壋蔀楦绺缃憬憷?這是一件非常值得驕傲的事情,，讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!
我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境，玩具也很多,，大家喜歡幼兒園這個(gè)大家庭嗎?對啊，我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無微不至地照顧著大家,，還設(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動,，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲,，在新學(xué)期里,，你們一定能學(xué)會很多很多的新本領(lǐng),，有沒有信心?
為了大家在幼兒園能達(dá)成自己的心愿,，學(xué)好各種本領(lǐng),，老師建議你每天都要帶著五個(gè)好朋友一起來幼兒園!它們是誰呢?
第一個(gè)好朋友叫“快樂”?？鞓贩浅Ｖ匾刻彀盐⑿λ徒o爸爸媽媽和老師阿姨,，它們很快樂,，你自己也會非常快樂;放學(xué)回家,，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，爸爸媽媽也會更開心,，你也就更快樂了,。
第二個(gè)好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動向老師阿姨問好,，回家時(shí)別忘說再見，當(dāng)然,，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣,，大家就會更喜歡你了!
第三個(gè)好朋友叫“勤奮”。每個(gè)小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手,，所以，要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子!
第四個(gè)好朋友叫“懂事”,。上課,、活動的時(shí)候要認(rèn)真聽請老師的要求,，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子,。
最后一個(gè)好朋友叫“安全”,。我們在學(xué)習(xí)和活動的時(shí)候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù),，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護(hù)下,，我們才能健康、活潑地成長,。
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大家好!
我是一名幼兒教師,，所以，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,，所以,，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和責(zé)任。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己。
當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心,，微笑著面對每一個(gè)孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對話：“媽媽,，今天我們班來的新老師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭,，老師還會給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎?"”知道了，媽媽,，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩,。”
年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件,，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂λ麄兊膼邸,？墒牵瑢W(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí),，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切;每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年,，我漸漸成熟,，更深刻的體會到“好老師”的含義,。
好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子,，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。
當(dāng)我走在路上時(shí),，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，我總會不由自主得停下腳步，跟他們打招呼,，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜艘袗坌漠?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢,。她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮,、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r(shí),，給他們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。
我們班上有一名幼兒,，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時(shí)，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí),，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛,。
教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè),，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾,，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn),，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),，說到教師,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表,，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情,。
我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對孩子們時(shí),，我會感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是幼兒教師!
路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!
我自豪,，我是幼兒教師!我光榮，我是幼兒教師!
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》,。
教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”，對學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上，只有老師的愛,，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任,。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時(shí)那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。
蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里,。
來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),，我的心被深深地震撼了,，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責(zé)任,。
愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗郏覅s是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動,。愛，教師的職責(zé),。讓我們一起行動吧!
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸,，自己的工作能被領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，是我莫大的幸福,。在眾多老師中我是最平凡的一個(gè)，平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下,，在增中這個(gè)大家庭里一步步成長起來,，我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心,、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠的感謝!
一,、做個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，充滿愛心是前提
作為老師,，我熱愛自己的工作;作為班主任，我熱愛自己的學(xué)生,。因?yàn)橛袗郏悦刻煳叶奸_心地工作,，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦,，自己卻樂在其中,。
有位教育學(xué)家說“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育好孩子,。”我奉這句話為座右銘,，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。我來自農(nóng)村,，是通過考學(xué)走出來的,，我非常理解學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望,、以及他們對未來的憧憬。所以,，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己,，一定要做一個(gè)對學(xué)生有幫助的老師，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,。
要成為這樣的老師,，首先要充滿愛心,，要熱愛學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心地呵護(hù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私地奉獻(xiàn),。這種愛，不存在“偏愛”,，“尖子生”需要關(guān)心,，后進(jìn)生更需要呵護(hù),。要成為這樣的老師,，還要充分理解學(xué)生，理解每一個(gè)學(xué)生,。我常常會想起一句教育格言“不求個(gè)個(gè)升學(xué),，但求人人成才”。作為學(xué)生,，他首先是一個(gè)完整意義上的人,，而不是考試的機(jī)器,，他需要得到別人的尊重,，我決不會拿學(xué)習(xí)成績?nèi)ピu價(jià)學(xué)生，也不會在公共場所去批評某一個(gè)學(xué)生!
當(dāng)然,，我對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合,。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。
有愛,，才能做好工作;有愛，才能成就事業(yè);有愛的學(xué)生，才能成為優(yōu)秀的人才,。
二、做學(xué)生的良師益友,，用心溝通是行之有效的手段
有了愛心這個(gè)前提，再去做工作,，就順心多了。我做過三年班主任,，給我記憶最深的不是課堂教學(xué)，而是課外與學(xué)生的溝通與交流,。這其中，與其說是我教會了學(xué)生做人,，不如說是學(xué)生讓我學(xué)會了如何去做一個(gè)稱職的老師,。
我知道，要想了解學(xué)生,，先要讓學(xué)生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”,。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去,，我先后嘗試了很多溝通方式,。
方式一，通過作業(yè),。我在批改作業(yè)時(shí),，都會寫上一些鼓勵和引導(dǎo)的話,，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單、針對性強(qiáng),，而且比較“保密”,，學(xué)生容易接受,，對于問題不大的學(xué)生就簡單寫上幾句，對于問題較大,、需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，就多寫一些甚至是幾百字,。
方式二,，通過面談,。一個(gè)學(xué)期我爭取做到跟每個(gè)學(xué)生至少有兩次以上的個(gè)別談話,，特殊的學(xué)生當(dāng)然更多。不過,，在找學(xué)生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準(zhǔn)備,，做到談話要有目標(biāo),。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對勁時(shí),，我會格外關(guān)注他，并從其他同學(xué)那里了解他的近況,，甚至翻翻他的基本情況表，了解他的家庭情況,，然后帶著他的問題和對他的了解去交談，讓學(xué)生能感覺到我確實(shí)是想幫助他,，確實(shí)是為他好,。由于個(gè)別談心往往是在課外時(shí)間,，有時(shí)是晚自習(xí)下課后,，很多時(shí)候,，談到學(xué)生真情真性的一面時(shí),，她們會禁不住流淚,，我也鼻子酸酸的;很多個(gè)深夜,，和學(xué)生談完心后,，一個(gè)人走在回宿舍的校園里，感受著學(xué)生的種.種真情,，盡管有一點(diǎn)累，但我覺得很踏實(shí),、很幸福,，學(xué)生的問題總算找到了，能夠解決了!
方式三,，通過寫信,。關(guān)于學(xué)生心理方面的疏導(dǎo)，面談學(xué)生可能會有所顧慮,，通過作業(yè)又顯得對學(xué)生不夠尊重,，怎么辦呢，我想到了書信這個(gè)古老的交流方式,。每個(gè)學(xué)期我都會給同學(xué)們寫一到兩封信。比如,，__年高考前,，這是個(gè)特殊的時(shí)期,，考慮到寫早了可能效果達(dá)不到,，我就從5月1日起開始寫,，針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),、當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的考試焦慮,、缺乏信心等情況,，每天堅(jiān)持寫兩至三封,，終于在6月2日那天完成了這項(xiàng)“工程”——我班的每個(gè)學(xué)生人手一份我的親筆信。通過學(xué)生后來的反映,，我能深刻地感覺到這封信對于他們的意義,，我不敢說這封信對于他們高考有多重要，但至少起到了穩(wěn)定人心,、樹立信心的效果。
現(xiàn)在,，我每天仍然做著自己喜歡的工作,，感受著領(lǐng)導(dǎo)和同事帶給我的溫暖，感受著學(xué)生帶給我的快樂,，工作累了還有一個(gè)自由支配的周末：想睡就睡個(gè)夠,，想玩也可以爬爬山,、踩踩單車,，反正增城有的是美麗景色……生活在美麗的增城,，工作在和諧的增中,，作為教師,，我覺得很滿足,、很幸福!
我的演講完畢,，謝謝大家!
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十六
作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師,，我感到非常幸福,。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走,，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個(gè)娃娃,，你還咋個(gè)去教娃娃哦?”雖然我還有很多不足,，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。
雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師,，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受,。
幼教苦中有甜,，但是我首先感受到的是苦,，環(huán)創(chuàng)壓力,、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡,、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案、準(zhǔn)備公開課,、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了,。剛開始我不能理解,，因?yàn)槲矣X得這個(gè)工作的付出與回報(bào)不成正比,，但是給孩子挽袖子時(shí),孩子笑瞇瞇的說:“王老師,，謝謝!”那時(shí)候真的很滿足;孩子害羞的對我說一句:“王老師你今天好漂亮哦!”的時(shí)候,，我感覺我成了明星一樣哈哈!美麗而又幸福!;走在在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的一聲“王老師!”,我感覺到幸福與自豪;
看到孩子們因?yàn)槲艺f了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時(shí),我的內(nèi)心也充滿了幸福,。因?yàn)檫@些可愛的孩子們幸福時(shí)刻陪我左右!
我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)?，不是因?yàn)樗卸嗝磦ゴ?，也不是因?yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎。 雖然我只讀過他的兩本詩集,，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動了我,。“愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”,、“生命因?yàn)楦冻隽藧郏鼮楦蛔??！碧└隊(duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要,。我可能還沒有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界,，但是我會盡量還改變自己,，像愛自己的生命一樣去愛幼兒,，尊重幼兒,。
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)?！泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓保瑒e人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福,，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會忍不住幸福的笑起來,。
我愛我平凡的幼教工作! 我工作著,我幸福著! 謝謝大家!
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十七
因?yàn)橛變簣@教師大都是女性，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師,。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉,，散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗,，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的。是啊，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪,。今天的我，當(dāng)個(gè)老師,，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我和熊老師,、鄭老師帶托班的孩子,，這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,，也是新的開始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá),，還有更多老師們的提醒與幫助,，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了,，在這里謝謝幫助過我的老師們，謝謝～!
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點(diǎn),，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn),，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn),，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn),，感情深一點(diǎn)，行動快一點(diǎn),，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn),，理由少一點(diǎn),。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子,。作為一名幼兒教師的我,，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進(jìn)孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界,、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時(shí)也喜歡你,，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵的眼神,，拉拉手,、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛,。我們還采用多鼓勵、多表揚(yáng)的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動中及時(shí)給予孩子評價(jià),，樹立孩子的自信心，同時(shí)也是對孩子的一種肯定,。
我們的老師是偉大的，記得2019年大地震來臨那一刻,，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上,。沒有驚呼,，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長,，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然。
說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。身為教師.我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著孩子們的成長,，這種情懷是無私的,、投入的,，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的,、美麗的，最適合的還是用花來比喻,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱情似火,、浪漫多情;山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟,，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對幼教教科研的尖峰,，從不畏縮，勇于登攀,，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,，在我們的身邊靜靜開放,，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù),、關(guān)愛著孩子們,，她們用一顆居家小女子的心情,，默默地打扮著幼兒園的每一天,。
因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家，我的演講完了!
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”,。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值,。
教師的愛，就是春風(fēng)化雨,、潤物無聲、無私奉獻(xiàn),、不求回報(bào)的“大愛”。教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛,。
三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮,。因?yàn)?，我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
早已知道,，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是汗滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
有關(guān)幼兒園師德的演講稿 有關(guān)幼兒園師德的演講稿三分鐘篇十九
我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，__年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時(shí)我的心情是十分激動,、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切!
五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭,，面對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的,，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子，才會喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。
彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
